记录、表单填写的培训内容
品质部人员的培训内容
品质部人员的培训内容第一期：概念（4课时，约8小时）1品质管理常用概念1。
1品质1.2品质理念1。
3质量方针1。
4质量目标1.5质量手册1。
6 ISO系统1。
7 品质意识1.8 质量管理1。
9 来料检验1.10 现场检验1.11出货检验和最终检验1。
12 巡检1.13 抽检1.14 首件检查1。
15 自检1。
16 互检1.17 质量管控点1.18 流程1.19 程序1.20 测量1。
21记录1.22报表1.23标识1。
24 QC手法1.25 品质异常1.26 可追溯性1。
27 统计第二期：素养与技能（4课时，约8小时）2品质检验人员的素养2。
1责任感2。
2 团队精神2。
3 品质意识2。
4 学习的习惯3 品质检验人员的基本技能3。
1量具的使用方法3。
1.1 直尺3.1。
2卡尺3。
1。
3塞规3。
2 仪器的使用方法3.2。
1电压表3。
2。
2电流表3.2。
3万用表3。
2.4功率计3。
2.5直流电源3。
2.6 AC调压电源3。
2。
7电子负载3.2.8 晶体管测试仪3.2。
9 CRL电桥3.2。
10积分球3.2。
11振动台3。
2。
12盐雾试验箱3。
3电子基础知识3.3.1电阻器3.3.2电容器3。
3.3电感器3。
3.4二极管3。
3.5三极管3.3。
6MOS管3.3.7光藕3。
3。
8印刷电路板(PCB)3。
3。
9元件焊点的基本要求3。
3.10表面贴装（SMT）的基本要求3。
3.11 电子加工的常用工具3.4机械识图基本常识第三期：流程的应用和问题分析（4课时，约8小时）4流程4。
1进料检验流程4。
2生产现场检验流程4.3出货检验和最终检验流程4.4品质异常及品质异常报告的提交和管控流程4.5不良品退货控制流程4。
6特采物料的控制流程4。
7产线返工控制流程4.8产品特别放行控制流程4。
9客述的处理和改善办法的管控流程4。
10品质部文件的发放和归档的控制流程5影响产品品质的因素6如何做品质记录和品质报表第四期：标准、文件及表单和报表（4课时，约8小时）7品质部常用检验标准8品质部常用程序文件9品质部常用检查记录表单10品质部常用报表。
病历书写规范培训课件
病历书写的重要性
• 病历是重要的医疗文书，是临床诊断依据和治疗 效果的客观记载，既有临床价值又有科研意义。
• 病历是医院管理、医疗质量的体现。
• 病历是医生业务能力和文化水平的反应，还能反 应医生的责任心和工作态度。 • 病历是医疗保险赔付参考的主要资料。 • 病历是重要的法律文字依据，在发生医疗纠纷或 涉及到肇事责任划分时具有法律效力。
病历书写要求
• 内容真实，书写及时
• 格式规范，项目完整 • 表达准确，用词恰当 • 字迹工整，签名清晰 • 审阅严格，修改规范 • 法律意识，尊重人权
住院病历内容包括住院病案首页、入院记录、体温单、医嘱单、化 验
住院病历书写内容及要求
单（检验报告）、医学影像检查资料、特殊检查（特殊治疗）同意书、
首页
住院病案首页书写规范及要求。 一、基本要求 （一）凡栏目中有“□”的，应在“□”内填写适当阿拉伯数字；根据患者情况，栏目中无可填 写内容的，应书写一横杠“—”，长度占两个汉字，以便区别有内容可填而忘记问或忘记填写 等情形。 如：无联系人电话，在电话处划“—”。 无“其他诊断”时，在其他诊断处划“—”’。 无“损伤、中毒的外部因素”时，在损伤、中毒的外部因素处划“—”。 无“手术操作”时，在手术操作名称下面空格处划“—”。 无“病理诊断”时，在病理诊断处划“—”。 （二）签名部分可由相应医师、护士、编码员手写签名或使用可靠的电子签名。 （三）疾病编码。指患者所罹患疾病的标准编码。目前按照全国统一的ICD-10编码执行。 （四）手术及操作编码。目前按照全国统一的ICD-9-CM-3编码执行。
入院记录
入院记录书写格式、内容及要求。 入院记录应在患者入院后24小时内由在本院注册的执业医师书写 完成。 如患者入院24小时内转科，由首诊科室（转出科室）在患者转出 科室前书写完成入院记录、首次病程记录、转入科室的会诊意见、 执行情况及转出记录（紧急情况除外）。转入科室医师应在患者 转入24小时内完成转入记录。
IPQC培训资料
03 巡检过程的执行
巡检过程中，巡检人员应按照既定的检查 清单逐项进行检查，确保每一个环节都达 到质量标准。对于发现的任何问题，应立 即记录并采取相应的措施进行纠正，以保 证产品的质量不受影响。
03
相关文件及记录表单
常见检测记录表格
检测记录表概述
检测记录表是IPQC过程中不可或缺的工具，它详细 记录了产品在各个生产阶段的检测结果和状态，为 品质控制提供了准确的数据支持。
常见检测项目列表
常见的检测项目包括尺寸测量、外观检查、功能验 证等，每一项都对应着产品的关键质量特性，确保 产品满足设计和规范要求。
02
汽车配件质量事故
一家汽车制造商的供应商提供的 刹车片在高温下性能下降，导致 多起交通事故。IPQC团队通过对 生产流程和质量控制点进行优化 ，确保了刹车片的稳定性和安全 性。
03
食品行业卫生问题
某食品加工企业在生产过程中由 于忽视了IPQC的重要性，导致产 品出现微生物污染问题。通过引 入严格的现场管理和实时监控措 施，大幅提升了产品合格率和消 费者满意度。
02
持续改进机制
公司强调质量体系的动态优化 ，通过定期审核、内部评估和 顾客反馈，识别问题并采取纠 正措施。这种持续改进的机制 保障了质量管理体系的有效性 和适应性，提升了整体运营效 率。
03
员工培训与发展
为确保全员理解并执行质量体 系要求，公司制定了详细的培 训计划。包括新员工入职培训 、在职提升培训和专项技能培 训，旨在提高员工的质量管理 意识和操作技能，推动质量文 化建设。
记录填写规范培训
2011.5
3.表单修改：在填写过程中如发生填写错误，需要修改 时，在错误填写处划单横线以示删除，并填写正确数 据，在修改正确数据后方加签修改人姓名并注明日期； （注：修改错误时，不得使用修改液、修改带，或用笔 直接涂抹，用横线删除内容应清晰可辨）。
4.记录填写不得有空项。如有的项目不用 填写时，应用 “/”（对角线）进行填充,以证明不是填写者疏忽遗漏。 时不得只写姓或名或繁 体字；品名应按标准名称写全称，当内容与上项相同 时应重复抄写，不得用“….”或“同上”表示。
6. 各班只要进行生产就要在操作人、复核人、工序负 责人栏处签字确认。
4.表单无须填写处，需用对角线填充，以证明不是填写 者遗漏，空白处无斜线或无填写者，视同漏填。
2011.5
5.受控、非受控表单填写与生产记录填写要求一样。严 禁用白纸或其他表单代替（如遇特殊情况下，如表单填 写满后，而无空白表单的情况下，不可在填满的表单空 白处继续填写，应及时与记录管理员联系领取新的表 单）。
b.收率率保留两位小数。如：14.23％ 。 注：四舍，六入，五留双 。 如：11.255%保留2位11.26%
11.265%保留2位11.26% 11.2551%保留2位11.26% 11.2651%保留2位11.27%
2011.5
1.各类表单的填写要求数据填写工整、无错别字、无反 复描写、易于识别，填写的数据字迹潦草、字迹模糊、 页面不整洁等均为填写不合格，表单填写必须用统一的 签字笔填写，不可用圆珠笔、钢笔、铅笔或其他笔类填 写。
记录管理培训
2011.5
安全教育培训内容记录表
安全教育培训内容记录表一、培训时间，2022年10月15日。
二、培训地点，公司会议室。
三、培训对象，全体员工。
四、培训内容记录：1. 安全意识培训。
1.1 介绍安全意识的重要性。
1.2 分析常见安全意识盲区。
1.3 提出提高安全意识的方法。
2. 应急逃生演练。
2.1 火灾逃生演练。
2.2 地震逃生演练。
2.3 演练过程中的注意事项。
3. 安全操作规范。
3.1 机械设备操作规范。
3.2 化学品使用规范。
3.3 劳动防护用品使用规范。
4. 事故案例分析。
4.1 分析近期公司发生的安全事故。
4.2 总结事故原因及教训。
4.3 提出预防措施和改进建议。
5. 安全知识问答。
5.1 针对员工关心的安全问题进行问答。
5.2 解答员工提出的疑问和困惑。
六、培训效果评估：1. 参与度评估。
1.1 培训当天员工出勤率。
1.2 参与互动讨论的员工比例。
1.3 参与演练的员工比例。
2. 知识掌握评估。
2.1 培训后进行安全知识测试。
2.2 统计员工平均得分情况。
2.3 发现存在的知识漏洞并制定补充培训计划。
3. 培训效果评估。
3.1 收集员工对培训内容的反馈意见。
3.2 分析培训效果，总结优点和不足。
3.3 提出下一步安全教育培训的改进计划。
七、培训记录整理：1. 培训记录整理人，XXX。
2. 整理时间，2022年10月16日。
3. 整理内容，将培训当天的记录整理成文档，包括培训内容、效果评估结果、员工反馈意见等。
八、培训总结：本次安全教育培训内容丰富、形式多样，通过培训，员工们对安全意识有了更深刻的认识，掌握了更多的应急逃生知识和安全操作规范，培训效果良好。
但也发现存在部分员工对安全知识掌握不够到位，下一步将加强对这部分员工的针对性培训，提高全员的安全意识和应急逃生能力。
同时，我们也将结合员工反馈意见，不断改进安全教育培训的内容和形式，确保公司安全生产工作的顺利进行。
教育训练表单模板
教育训练表单模板
教育训练表单模板可以包含以下项目:
1. 训练名称：填写训练名称，例如“领导力培训”。
2. 训练时长：填写训练的总时长，例如“2 天 1 夜”。
3. 训练地点：填写训练的具体地点，例如“某酒店”。
4. 训练费用：填写训练所需的费用，例如“人民币 10,000 元”。
5. 参与人员：填写参与训练的人员姓名，例如“张经理、李秘书”。
6. 训练内容：填写训练的主题和内容，例如“领导力技巧”、“团队建设”。
7. 训练计划：填写训练的具体计划，例如“第一天上午进行领导力讲座，下午进行团队建设活动;第二天上午进行团队模拟演练，下午进行总结和反思”。
8. 训练反馈：填写训练后参与者的反馈，例如“训练非常有意义，帮助我们更好地了解了领导力技巧;建议在未来多加举办这样的训练，让我们更好地提升个人能力”。
9. 训练总结：填写训练的总结内容，例如“本次领导力培训取得了良好的效果，参与者表示受益匪浅;未来将继续努力，为更多员工提供有意义的训练”。
以上是一个简单的教育训练表单模板，可以根据实际情况进行修改和补充。
ROHS培训记录表
5.工艺文件，必须保证足够的适宜的工作文件可以供生产和检验使用。
6.对于客户退回的产品的处理，应该保证其处理环境的RoHS化，保证不发生后来的外物污染。
7.对于参与RoHS生产的相关人员，都必须进行RoHS生产制程的相关培训，以保证都有足够的相关知识和足够的认识。以保证对于RoHS制程的执行力度。培训合格后必须进行相关的资格认证，认证合格者方可上岗。
4.1.主要存在形式:包装材料、钢板、螺丝、螺冒等的防锈处理、防腐表面处理、电镀、鞣皮、触媒、涂料、涂料干燥剂、油墨、颜料、着色剂等。
4.2.Cr 6+之危害:为吞入性毒物/吸入极毒物
A:皮肤接触可能导致过敏B:可能造成遗传性基因缺陷
C:吸入可能致癌，对环境有持久危害性
5.PBB & PBDE
5.1.主要存在形式:塑料、橡胶部材（PE、ABS、PC）等
2.RoHS设备要求
A.只用于需要符合RoHS需求的产品的设备/工具/治具/工装/钢板等，都必须予以指明，鉴别，并标识清楚，使用通用的RoHS标签。
B.只用于需要符合RoHS需求的产品的工具/治具/工装/钢板等，必须只储存在标识RoHS储存的区域内。
C.只用于需要符合RoHS需求的产品的设备/工具/治具/工装/钢板等的保养，都必须在预防性保养程序予以界定，并规定相应的表单及保养内容。
三、ROHS 1.0标准
ROHS管理物质ROHS管理物质
铅（Pb）＜1000ppm
镉（Cd)＜100ppm
汞（Hg）＜1000ppm
六价铬（Cr 6+）＜1000ppm
多溴联苯（PBBs＜1000ppm
多溴联苯醚（PBDEs）＜1000ppm
培训人员签到：
设备安全操作培训记录表
培训实施情况 （考核和培训效 果、学员反应等
情况）ห้องสมุดไป่ตู้
培训实施情况考核和培训效果学员反应等情况培训时间主讲人参训部门bd版本号修改号表单编号0100bdbg10
BD
版本号/修改号 表单编号
01/00
BD-BG-10
培训时间
设备安全操作培训记录表
主讲人
参训部门
参训人员签到
培训内容
1、正确开机； 2、机器日常维护和保养注意事项； 3、常见的机械伤害及原因； 4、机械常见的危害部位，如：转动部件件的齿合处，如皮带与皮带轮、 链条和链轮、齿轮等。 5、预防措施： 5.1、距离保护原则：当机械危害因素随作用距离增加而减弱时，应尽量 使人与危险源距离远一些。 5.2、个体保护原则：根据不同性质的机械作用，配备相应的个人防护用 品及用具，确保操作人员的安全与健康。 5.3、警告、禁止信息原则：用声、光、色等其他标志作为传递组织和技 术信息的目标，以保证安全，如安全警铃、安全标志等。
临床路径内容培训记录
临床路径全员培训记载
时光：2012-5-20
地点：妇产科大夫办公室
介入人员：
重要内容：我科进入临床路径病种的诊疗工作的具体内容
谈话人：
我科临床路径病种入选的为“月经多病（功效性质宫出血）”,在临床路径表单中医师和护士对所做的内容进行选项,按照中医药治理局临床路径的评估计划,对临床路径实行进程和后果进行评价.剖析,并提出临床路径治理的改良措施,增强对患者从入院到出院的全进程监控,严厉按照既定临床路径实行诊查.治疗.护理,亲密存眷患者病情变更.治疗和护理后果,患者病情变更时要实时采纳针对性措施,包管临床路径的顺遂实行.设立紧迫情形警告值治理轨制,当患者处于安全边沿时要敏捷赐与有用的干涉措施和治疗,科主任.护士长为义务人,将临床路径表单.临床路径患者告诉单.患者满足度查询拜访表归入病历中,在病历首页左上角用铅笔标注“临床路径入组病历”,请求入组临床路径病历卖力填写以上内容,并对病历进行登记.
病种的具体请求：
1.实用对象：第一诊断为月经多病（功效性质宫出血）
2.询讯问病史及体魄检讨.完成病历书写.开化验单.上级医师查房与治疗前评估.依据血象及凝血功效决议是否成分输血.肯定治疗
计划和日期.向家眷告诉.输血知情赞成书.
3.上级医师查房.完成入院检讨,住院医师完成上级医师查房记载等病历书写.
4.主任医师查房.依据病情制订治疗计划.患者家眷签订知情赞成书.
5.肯定有无并发症情形,明白是否出院.完成出院记载.病案首页.出院证实书等,向患者交卸出院后的留意事项,如：返院复诊的时光.地点,产生紧迫情形时的处理等.。
2024年度医疗器械培训记录表表单模板范本
2024/3/23
促进了团队协作和交流
本次培训采用了团队协作和互动交流的形式，使参与者之间建立了良好的合作关系，促进了 彼此之间的交流和分享未来发展趋势预测
01
智能化和数字化技术的应用
随着科技的不断进步，医疗器械将越来越智能化和数字化，如可穿戴设
备、远程医疗等技术的应用将改变传统的医疗器械使用方式和管理模式。
医疗器械法律法规案例分析 通过实际案例，分析医疗器械法律法 规在临床医疗实践中的应用和重要性。
11
培训方式与时间安排
03
2024/3/23
12
培训形式选择及依据
根据医疗器械的复杂性和操作难 度，选择适合的培训形式，如面 对面培训、在线培训或混合培训。
考虑参训人员的专业背景和技能 水平，选择能够确保培训效果的
2024/3/23
教学方法满意度
了解学员对教学方法、手 段、课堂互动等方面的评 价。
培训效果满意度
调查学员对培训效果的整 体满意度，以及是否达到 预期目标。
18
改进措施及建议提
针对评估结果中反映出来的问题，提出具体的改进措施，如优化教学内 容、改进教学方法等。
针对学员满意度调查结果，提出改进意见和建议，以提高培训质量和效 果。
培训形式。
结合实际情况，选择成本效益较 高的培训形式。
2024/3/23
13
培训时间规划及调整
根据培训内容和参训人员的实际情况，合理规划培训时间，确保参训人员能够充分 掌握所需技能。
预留一定的时间用于实践操作和答疑解惑，以巩固培训效果。
2024/3/23
根据实际情况灵活调整培训时间，确保培训进度与计划相符。
2024/3/23
定期回顾和更新培训计划和课程，确保其与医疗器械行业的发展和变化 保持同步。
医疗器械培训记录表表单模板(范本)
提高了安全意识和风险防范能力
培训过程中，重点强调了医疗器械使用过程中的安全问题和风险防范措施，使参训人员的 安全意识和风险防范能力得到了提高。
增强了团队协作和沟通能力
通过小组讨论、案例分析等互动环节，参训人员之间的团队协作和沟通能力得到了锻炼和 提高。
在理论授课的基础上，组织学员 进行医疗器械的实际操作，包括 器械的组装、调试、使用等，以 提高学员的实际操作能力。
案例分析与经验分享
案例分析
通过分析医疗器械使用过程中的典型 案例，引导学员深入思考，总结经验 教训，避免类似问题的再次发生。
经验分享
邀请具有丰富经验的医疗器械专家或 资深从业者，分享他们在医疗器械使 用、维护、管理等方面的经验和技巧 ，为学员提供宝贵的实践指导。
推动医疗器械技术创新和研发
鼓励企业加强医疗器械技术创新和研发，推动医疗器械产业的升级和发展。同时，加强 与高校、科研机构的合作和交流，促进产学研用深度融合。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
个性化医疗器械的定制服务
随着3D打印技术的不断发展，未来医疗器械将更加个性化，可以根据 患者的具体需求和身体特征进行定制，提高治疗效果和患者舒适度。
持续改进方向和目标
完善培训内容和形式
针对本次培训中存在的不足和问题，进一步完善培训内容和形式，提高培训的针对性和 实效性。
加强实践环节和案例分析
增加实践环节和案例分析的比例，让参训人员更加深入地了解和掌握医疗器械的使用方 法和技巧。
02 培训内容与课程设置
医疗器械基础知识
医疗器械定义、分类及作用 医疗器械的结构与工作原理
临床路径内容培训记录
临床路径全员培训记录
时间:2012-5-20
地点:妇产科医生办公室
参加人员:
主要内容:我科进入临床路径病种得诊疗工作得具体内容
发言人:
我科临床路径病种入选得为“月经多病(功能性子宫出血)”,在临床路径表单中医师与护士对所做得内容进行选项,按照中医药管理局临床路径得评估方案,对临床路径实施过程与效果进行评价、分析,并提出临床路径管理得改进措施,加强对患者从入院到出院得全过程监控,严格按照既定临床路径实施诊查、治疗、护理,密切关注患者病情变化、治疗与护理效果,患者病情变化时要及时采取针对性措施,保证临床路径得顺利实施。
设立紧急情况警告值管理制度,当患者处于危险边缘时要迅速给予有效得干预措施与治疗,科主任、护士长为责任人,将临床路径表单、临床路径患者告知单、患者满意度调查表归入病历中,在病历首页左上角用铅笔标注“临床路径入组病历”,要求入组临床路径病历认真填写以上内容,并对病历进行登记。
病种得具体要求:
1、适用对象:第一诊断为月经多病(功能性子宫出血)
2、询询问病史及体格检查、完成病历书写、开化验单、上级医师查房与治疗前评估、根据血象及凝血功能决定就是否成分输血、确定治疗方案与日期、向家属告知、输血知情同意书。
3、上级医师查房、完成入院检查,住院医师完成上级医师查房记录等病历书写。
4、主任医师查房、根据病情制定治疗方案、患者家属签署知情同意书。
5、确定有无并发症情况,明确就是否出院、完成出院记录、病案首页、出院证明书等,向患者交代出院后得注意事项,如:返院复诊得时间、地点,发生紧急情况时得处理等。
能源管理体系作业指导书和记录表单培训PPT课件
4.作业指导书的编写规范
4.2.16 流程图片
作业过程中一些对产品质量以及安全有重要影响的一些关键动作的图 片，用于让操作人员进一步了解作业动作以及一些特殊参数的标准
4.2.17 流程名称
对于作业步骤分解的命名
4.2.18 流程描述
对作业中的步骤分解后进行的语言性讲解描述
4.2.19 制定日期
作业指导书制定的日期
4.作业指导书的编写规范
4.2.20 物料名称
步骤中需要用的原料，辅料的名称
4.2.21 设置参数
设备需设定的参数值，如品种多数据不同，需建立参数表
4.2.22 页码
作业指导书的页数
4.何制定出一份合格的作业指导书
5.1 策划
在制定一份作业指导书前必须进行先期的策划，策划的内容包含 1.为什么要制定作业指导书 2.制定后导入实际操作需要得出什么样的效果（节能）----目视化管理 3.使用作业指导书的对象是谁，决定了作业指导书语言叙述的运用 4.按照实际的情况，是否在策划过程中存在难于操作，或不可操作的
步骤，需要做何种的调整，以及先期的准备工作（包含操作，标准等） 5.作业指导书中是否含有与其他作业指导书或者文件规范中相矛盾，
能源管理体系 三、四级文件编制培训
（一） 文件编写要求及文件关系
人员要求
编写程序文件要落实好编写人员，文件编写 人员应具备以下条件：
① 熟悉本部门的工作范围和流程；比如：企 业的所有的制度，工艺流程和作业指导书， 记录表单；
② 熟悉所编写程序的能源管理体系的内容和 要求；
③ 具备一定的文字能力； ④ 将来作为现场评价的陪检人员。
（二） 三级文件
记录控制程序培训
完整，是否做到字迹清晰，及时发送，保存环境是否适宜，并对检查情况进行记录，当发现问题时用 《文件信息反馈单》通知该部门整改。
记录填写的相关图片
记录应进行分类保管便于索引！
• 记录的形式可以采用文字记录（如报告）、表格、图标；也可以是 磁带、磁盘 、光盘、胶片、照片等形式
• 例：生产记录、领料记录、安装记录、考勤记录、巡查记录 出库单、技术工作笔记、销售\采购合同
记录控制与文件控制的区别
1 作用不同：记录用于为可追溯性提供文件，并提供验证、预防措
施和纠正措施的证据；而文件主要是指导过程运行与控制的。
包括记录名称、编号、保存期、归档部门等。
• 体系文件所确立表格的种类不能满足实际需求时
，文件实施部门可以增编适用表格，经验证适宜
• 将本部门的记录表格罗列成目录，并标明编号、 成为中心记录表格索引，即表单目录（电子）
和合理性后，按照《文件控制程序》中的规定要 求进行审批和发放。
• 作用：提高检索和查阅的效率
记录表格的编制和更改
• 部门的记录和相关报告报表由本部门在文件编写 • 记录应结合国家法令法规、行业标准、顾客特殊
的同时进行编制，负责人审核，经总经理批准，
要求和产品责任方面要求由编制及有关人员确定
品管部登记备案后启用。
该记录的保存期限，并写入《记录清单》中，以
保证产品的可追溯性。
• 品管部收集所有记录表格，编制《记录清单》，
《记录归档登记表》。记录经品管部
验收合格后方可归档，如果归档资料
不全。负责归档验收的人员有权拒收。
记录、表单填写的培训内容
培训内容：记录的填写要求和注意事项⑴、记录的原始性：记录要保持现场运作，如实记录，这就是原始性。
原始就是最初的第一手的。
原始性就是当天的运作当天记，当周的活动当周记，岗位操作人员须按操作顺序填写。
做到及时和真实，不允许添加点滴水分，使记录真实可靠。
记录保持其原始性，不可以重新抄写和复印，更不可以在过程进行完后加以修饰和装点。
⑵、文字、数字书写要标准，要求不出格，一般占表格1/2到2/3的范围，并略偏于格子下方。
⑶、记录用笔要求：记录用笔可以用钢笔、圆珠笔或签字笔，不应用红笔，字迹清晰端正，且笔画应粗细均匀，这些笔能够确保记录永不褪色（记录填写时选择笔的颜色应一致）。
用笔一定要考虑其字迹的持久性和可靠性。
⑷、记录填写应完整，不得有空缺，如无内容填写，其填写的方法是在空白的适中位置画一横线，表示记录者已经关注到这一栏目，只是无内容可填，就以一横线代之，以示再有内容属无效内容。
如果纵向有几行均无内容填写，亦可用一斜线代之。
⑸、内容与上项相同时，应重复抄写，不得用“····”或“同上”表示。
⑹、数字要上下对齐，左右对齐并按规定保留小数位数（有小数的要求保留2位），且小数点后数字应比整数数字提高半格书写。
⑺、原始记录不得撕毁和任意涂改，在填写记录出现笔误后，不要在笔误处乱写乱画，正确的处理笔误的方法，是在笔误的文字或数据上，用原使用的笔墨画一横线或两横线，再在笔误处的上行间或下行间填上正确的文字和数值，或在旁边填写正确内容并签名（对确实无地方签名的表单，可加在备注栏注明），并使原数据仍可辨认，切不可用刀刮、修改液涂改、橡皮擦或有重笔描写。
⑻、记录的清晰准确：记录是作为阐明质量管理体系所取得结果或提供体系所完成活动的证据的文件而策划设置的，即是证据，首先要属实，要做到属实，就要将过程做到位并运作事实记得正确和清晰，语言和用字都要规范。
不但使自己能看清楚，也能使别人都看清楚。
5s培训记录
5s培训记录5S管理培训记录日期1.24授课内容：5S管理应知应会（一）5S管理应着重于现场（即发生问题的场所）、现物（即发生问题的对象）、现实（即发生问题的现象），以提升职工素质和企业形象为始终，立足于通过改变现实、整理现物、规范现场来创造一个整洁、高效的工作环境，使职工养成认真对待每一件事的良好惯，从而塑造整洁有序、奋发向上的企业形象，形成追求完美的企业精神。
1、5S管理的含义整理、整顿、清扫、清洁、自律的简称。
因前五个单词日语的罗马拼音和最后一个英语单词均以字母“S”开头，故简称为5S。
2、5S管理的具体定义和目的整理：就是将工作场所内的物品区分为需要的与不需要的，需要的留下，不需要的清除，工作场所只放置必需品。
目的是：腾出利用空间；防止误用；塑造清爽的工作场所。
整顿：就是将工作场合内的所需物品，有条理地定位、定置放置，这些物品始终处于任何人都能方便取放的位置。
目标是：使工作场合一目了然；工作时节省寻觅物品的工夫；消除过量的积压物品；发明整齐的工作环境。
清扫：就是清除工作场所内的脏污，并防止脏污的再发生，使工作场所处于无垃圾、灰尘的整洁状态。
目的是：消除不利于质量、环境的因素；减少对工人健康的伤害。
清洁：就是指维持和巩固整理、整顿、清扫而获得的结果，保持工作场所任何时候都整齐、干净。
目的是：维持洁净的状态。
自律：就是指培养整洁有序、自觉执行总厂的规定和规则，养成良好的惯，自觉进行整理、授课人XXX参加人数13整顿、清扫、清洁。
目的是：全体职工高标准、严要求维护工作场所的环境整洁和美观，自愿实施整理、整顿、清扫、清洁的4S活动。
5S管理培训记录日期2.17授课内容：5S管理应知应会（二）3、5S管理总的要求是：定置、通畅、整齐、透亮、协调、清洁、绿化、美观、文明。
定置—区域划分明确，设备、物料等定位摆放有序；通畅—通道畅通，无障碍物；整齐—场地划线整齐，人员着装整齐；透亮—光照明亮，墙壁、门窗洁亮；协调—色彩协调，布局合理；清洁—工作场合干净、无废弃物，地面平整；绿化—树木、花草覆盖厂、队（站）区，无裸露土地；美观—环境优美，神清目爽；文明—人人养成好惯，形成积极进取、健康向上的企业文化氛围；4、整理的方法：a.用拍照的方法进行整理。
20张表单做培训
维度 关联度 匹配度 支持度 参与度 实践度 感知度
指标
解释
与公司战略关联
培训需求与公司的战略方向要求一致，项目 中有些内容和环节直接与战略相关
与业务发展关联
培训需求与学员的业务情境相关联，知识和 内容能帮助解决学员的具体痛点
与员工成长关联
培训内容能够支撑员工的职业成长或个人岗 位能力提升
学习内容匹配员工工作需要
学习内容匹配战略和业务上挖掘出来的需求 不多也不少
学习内容能解决员工的工作挑战
学习内容能够部分或全部解决员工工作中的 挑战性问题
学习方式可以解决员工的问题
学习方式是多元的混合的，而且与员工的特 点和工作匹配
HR及你的领导支持项目
人力资源部门培训部门领导支持这个项目
学员上级支持项目
在软硬件环境设计中营造学习氛围
通过软件环境教材，物料学习，系统流程设 计等营造学习氛围
有关键时刻
在培训过程中设计了一些能够引爆学员体 验，为学员创造美好印象的关键时刻
分数
业务部门领导或者学员的上级，已经明确表 示并用行动支持项目的实施
学员本人愿意参加项目
通过调研或方案展示，已经有部分学员表示 愿意参加项目
为学习项目打造品牌，在培训前培训中培训
激发学习动机的营销设计
后各环节均有营销环节推动学习的收益和价
值
通过互动，设计，营销设计等方式，激发学
学员在培训中可以全身心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与互动 员学习的主动性，在培训中可以让他们充分
参与
学员培训后愿意参与后期落地
学员在后期落地中愿意行动
培训中有演练环节，
培训中设计了适量的演练环节，帮助学员转 化行为
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培训内容：记录的填写要求和注意事项
⑴、记录的原始性：记录要保持现场运作，如实记录，这就是原始性。
原始就是最初的第一手的。
原始性就是当天的运作当天记，当周的活动当周记，岗位操作人员须按操作顺序填写。
做到及时和真实，不允许添加点滴水分，使记录真实可靠。
记录保持其原始性，不可以重新抄写和复印，更不可以在过程进行完后加以修饰和装点。
⑵、文字、数字书写要标准，要求不出格，一般占表格1/2到2/3的范围，并略偏于格子下方。
⑶、记录用笔要求：记录用笔可以用钢笔、圆珠笔或签字笔，不应用红笔，字迹清晰端正，且笔画应粗细均匀，这些笔能够确保记录永不褪色（记录填写时选择笔的颜色应一致）。
用笔一定要考虑其字迹的持久性和可靠性。
⑷、记录填写应完整，不得有空缺，如无内容填写，其填写的方法是在空白的适中位置画一横线，表示记录者已经关注到这一栏目，只是无内容可填，就以一横线代之，以示再有内容属无效内容。
如果纵向有几行均无内容填写，亦可用一斜线代之。
⑸、内容与上项相同时，应重复抄写，不得用“····”或“同上”表示。
⑹、数字要上下对齐，左右对齐并按规定保留小数位数（有小数的要求保留2位），且小数点后数字应比整数数字提高半格书写。
⑺、原始记录不得撕毁和任意涂改，在填写记录出现笔误后，不要在笔误处乱写乱画，正确的处理笔误的方法，是在笔误的文字或数据上，用原使用的笔墨画一横线或两横线，再在笔误处的上行间或下行间填上正确的文字和数值，或在旁边填写正确内容并签名（对确实无地方签名的表单，可加在备注栏注明），并使原数据仍可辨认，切不可用刀刮、修改液涂改、橡皮擦或有重笔描写。
⑻、记录的清晰准确：记录是作为阐明质量管理体系所取得结果或提供体系所完成活动的证据的文件而策划设置的，即是证据，首先要属实，要做到属实，就要将过程做到位并运作事实记得正确和清晰，语言和用字都要规范。
不但使自己能看清楚，也能使别人都看清楚。
⑼、日期与时间的填写：日期一律按年、月、日顺序横写;三班连续操作时间应按照00:00～24:00填写。
如：“20:00”不能写成“08:00”；03月08日的00:12不能写成03月07日的24:12。
⑽、签署要求：记录中会包含各种类型的签署，有作业后的签署，有认可、审定、批准等签署，这些签署都是原则、权限和相互关系的体现，是记录运作中不可少的组成部分，任何签署都应签署全名，同时尽可能的清晰易辨，不允许有姓无名或有名无姓情况存在。
品名不得简写，应按标准名称填写，不得使用自造简化字。
⑾、与其它班组、车间有关的操作记录应做到一致性、连贯性。
⑿、原始记录除有关岗位操作人员保持清洁外，班长及单位主管应对记录负监督责任，同时应检查记录填写情况，并列入经济责任考核。
⒀、散页记录和成本记录都应检查是否完整，然后将完整无缺的记录附以封面，装订成册，注明名称、日期，交主管审阅后妥善保管。