部编版三年级上册第一二单元知识要点归纳

第一单元

二、必须掌握的词语。

第一课：早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静

树枝好奇招引粗壮枝干影子

第二课：阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风匆匆忙忙自然

能够双臂

语文园地：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱

眼疾手快口干舌燥（这些成语都含有身体部位名称）

三、字音、词语运用。

１、容易读错的音。

绒．球（róng yóng）猜．想（cāi chāi）手臂．（bì bēi）挨．打（áiāi）粗．壮（cū chū）例．如（lì liè）安静．（jìng jìn）放假．（jiǎjià）多音字：假jiǎ（假如）背bēi（背包）圈quān（圆圈）

jià（放假） bèi（背诵） juàn（羊圈）

实战演练：①bēi ②bèi

(１)背．负（）手背．（）背．影（）

①quān ②juàn

(２)猪圈．（）圆圈．（）圈．养（）

2、同音字。

3、近反义词及运用。

近义词积累：

安静——宁静湿润——潮湿清楚——清晰突然——忽然流利——流畅

反义词积累：

安静——热闹湿润——干燥清楚——模糊认真——马虎粗壮——纤细

实战演练：

突然忽然（“突然”侧重指出乎意料，发生在短促的时间里，可用“很、非常、相当”等修饰；“忽然”侧重指这件事发生得非常迅速。）

（1）这件事发生很（）。

（2）我正要出去，（）外面下起了大雨。

流利流畅（“流利”只用于说话、写文章；“流畅”的适用范围很广，除了用于说话、写文章外，还可用于弹琴的指法动作、音乐的旋律、绘画的线条、动作、感情的表达等）（1）舞台上，演员们动作协调（），舞姿优美。

（2）他的英语说得很（）。

四、课文内容回放。

1、佳句积累。

（1）于是，一群一群的花从无从知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人）（2）湿润的东风走过荒野

．．．．。（拟人句）

．．．．，在竹林中吹着口笛

（3）树枝在林中互相碰触

．．．．。（拟人句）

．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手

（3）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比句）

（4）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（拟人句）

2、课文复习。

（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆的小学欢乐祥和的（校园）生活，体现了（我国各族儿童之间的友爱和团结），表达了作者（赞美、自豪）的感情。

（2）《花的学校》是一首散文诗。作者展开了丰富的（想象），以儿童的视角描绘了一群（活泼、天真、渴望自由）的花孩子的形象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然、深厚。

（3）《不懂就要问》讲的是少年（孙中山）在私塾学习时，为了弄懂文章的意思，大胆地向先生提问的故事。故事教育我们要学习（孙中山勤学好问的优秀品质）。

五、重点句子仿写。

例：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。

蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。

第二单元

一、必背内容。

1、课文部分。

《秋天的雨》第2自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

2、诗词部分。

3、日积月累部分。（积累9个描写秋天的词语）

秋高气爽天高云淡秋风习习（天气）[补充：秋雨绵绵、金风送爽]

一叶知秋金桂飘香层林尽染（植物）[补充：红叶似火]

五谷丰登果实累累春华秋实（丰收景象） [补充：瓜果飘香]

实战演练：（1）今年风调雨顺，又是一个（）的好年景。

（2）秋天到了，果园里（），一派丰收的景象。

二、必须掌握的词语。

第五课：水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展

排列规则歌唱迟到

第六课：清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味

过冬丰收

三、字音、词语运用。

1、容易读错的音。

石径．（jìng jìn）泥．土（ní lí）缤．纷（bīn bīng）

脚印．（yìn yìng）凌．乱（líng lín）水晶．（jīn jīng）

多音字。

挑tiǎo（挑战）扇shàn（扇子）行xíng（行走）曲qū（弯曲）tiāo（挑水） shān（扇风） háng（银行） qǔ（歌曲）

实战演练：

①tiāo ②tiǎo

挑．担（）挑．明（）挑．拨（）

①xíng ②háng

行．人（）行．情（）行．走（）

2、近反义词积累与运用。

近义词积累：明朗——晴朗增添——增加凌乱——杂乱炎热——酷热

辽阔——广阔温柔——温和

反义词积累：明朗——昏暗增添——减少凌乱——整齐炎热——凉爽

辽阔——狭窄温柔——粗暴

实战演练：

增添增加（“增添”指多加一些，是有所增补，一般用于抽象的环境和事物；“增加”指在原有的基础上加多，有时兼指加多加强，一般用于具体的事物。）

（1）我们学校的学生已经由八百（）到了一千。

（2）返青的垂柳为池塘（）了些许诗意。

广阔辽阔（“广阔”一般指土地面积大，又指较抽象的如境界、前景、前途等；“辽阔”着重指面积大而空旷地地方，如土地辽阔。）

（1）他乐于助人，待人和善，胸襟（）。

（2）骏马奔驰在（）的草原上。

3、用不同的词语来形容不同的季节。

形容春天：暖和春光明媚 [补充：莺歌燕舞、桃红柳绿]

形容夏天：炎热骄阳似火、烈日炎炎、酷暑难耐

形容秋天：凉爽硕果累累、天高云淡、金风送爽

形容冬天：寒冷冰天雪地、银装素裹、天寒地冻

四、课文内容回放。

1、佳句积累。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。