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现代汉语语法四节短语PPT课件
劝、留、要、求、托、组织、阻止、动员、发动、 号召、鼓励。 • 如：请他来、让我去、叫我出差、命令部队冲锋
18
• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合 而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
19
• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语 ：根据短语 包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户 、仔细地检查、很好、新书、 爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层 次的多少。
33
• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接 成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的 词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分 析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指 出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到 词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法： 从大到小
9
• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语 ：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关 系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信 给钱
[2]施事：来人 退潮 • [3]与事：给别人 送朋友 • [4]对象 爱祖国 比学问 • [5]工具 照镜子 弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴 写楷体 • [7]处所：写黑板 上飞机 • [8]时间：起五更 过春节 • [9]目的：考大学 挤汽车 • [10]原因：避风头 养病
18
• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合 而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
19
• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语 ：根据短语 包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户 、仔细地检查、很好、新书、 爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层 次的多少。
33
• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接 成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的 词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分 析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指 出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到 词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法： 从大到小
9
• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语 ：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关 系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信 给钱
[2]施事：来人 退潮 • [3]与事：给别人 送朋友 • [4]对象 爱祖国 比学问 • [5]工具 照镜子 弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴 写楷体 • [7]处所：写黑板 上飞机 • [8]时间：起五更 过春节 • [9]目的：考大学 挤汽车 • [10]原因：避风头 养病
现代汉语短语ppt课件
第三节 短语
本节要点：
一、什么是短语 二、短语的结构类型 三、短语的功能类别
四、复杂短语与层次分析法 五、多义短语与歧义消除 六、短语和词、句子的关系
精选编辑ppt
1
一、什么是短语
（一）短语由两个或两个以上的单词组合 而成。
如：红·花 很·大 给·他·钱 一·双·新·鞋
子
（实词与实词组合）
大·的 所·见 （从实·词上与海虚词苹组果合·似）的
成立了三年。→*三年成立了。（补语）
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 （宾语） 赢得开心 → 赢·得·开心 （补语）
b、显得利索 → 显得·利索 （宾语）
→ 干得利索 干·精得选编·辑利ppt 索 （补语）
20
（四）联合短语
c、墙上挂着地图 汤里搁点盐 （处所主语）
d、今天星期二 元旦那天很热闹 （时间主语）
e、钥匙开门 沙锅炖肉
（工具主语）
精选编辑ppt
24
（六）同位短语
同位短语前后词语不同但所指内容相同。
a、首都·北京 鲁迅·先生 春城·昆明（名+名）
b、她·自己
我们·大家 您·自个儿（代+代）
c、老王·他们 二叔·他 上海·那边（名+代）
（5）替代类介词
替你（值班） 代我（问候王老师）
（6）范围类介词
和代表们（交谈) 论学问（没人比得上他）
精选编辑ppt
41
（十二）“的”字短语
结构助词“的”附在其他词语之后， 构成“的”字短语。
1、名词性词语+“的”
如：木头的 图书馆的 彩色的 窗外的 词性没变：木头（名词）——木头的（名词性）
本节要点：
一、什么是短语 二、短语的结构类型 三、短语的功能类别
四、复杂短语与层次分析法 五、多义短语与歧义消除 六、短语和词、句子的关系
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1
一、什么是短语
（一）短语由两个或两个以上的单词组合 而成。
如：红·花 很·大 给·他·钱 一·双·新·鞋
子
（实词与实词组合）
大·的 所·见 （从实·词上与海虚词苹组果合·似）的
成立了三年。→*三年成立了。（补语）
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 （宾语） 赢得开心 → 赢·得·开心 （补语）
b、显得利索 → 显得·利索 （宾语）
→ 干得利索 干·精得选编·辑利ppt 索 （补语）
20
（四）联合短语
c、墙上挂着地图 汤里搁点盐 （处所主语）
d、今天星期二 元旦那天很热闹 （时间主语）
e、钥匙开门 沙锅炖肉
（工具主语）
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24
（六）同位短语
同位短语前后词语不同但所指内容相同。
a、首都·北京 鲁迅·先生 春城·昆明（名+名）
b、她·自己
我们·大家 您·自个儿（代+代）
c、老王·他们 二叔·他 上海·那边（名+代）
（5）替代类介词
替你（值班） 代我（问候王老师）
（6）范围类介词
和代表们（交谈) 论学问（没人比得上他）
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41
（十二）“的”字短语
结构助词“的”附在其他词语之后， 构成“的”字短语。
1、名词性词语+“的”
如：木头的 图书馆的 彩色的 窗外的 词性没变：木头（名词）——木头的（名词性）
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❖并列短语 ❖偏正短语 ❖动宾短语 ❖后补短语 ❖主谓短语
一、并列短语
❖ 由两个或两个以上的名词、动词或形容 词组合而成，词与词之间是并列关系， 中间常用顿号或“和、及、又、与、并” 等连词。
❖ 如：
老师和同学 又唱又跳 报纸杂志 聪明又美丽 听、说、读、写
二、偏正短语
❖ 由名词、动词或形容词与它们前头起修 饰作用的词组合而成，其中名词、动词、 形容词是中心语，名词前头的修饰成分 是定语，动词、形容词前头的修饰成分 是状语。
如：我的老师 一位同学
认真地读书 十分可爱
三、动宾短语
❖由动词与后面受动词支配的成分 组合而成，受动词支配的成分是 宾语。
如：敬畏自然 热爱祖国 攀登高峰 写作业 上中学 包饺子
四、后补短语
❖由动词或形容词与后面补充作用的 成分组合而成，常用“得”字表示， 起补充作用的成分是补语。
如：写得端正 休息一会儿 漂亮极了 红得发紫 急得团团转
五、主谓短语
❖由表示陈述和被陈述关系的两个成 分组合而成，表示被陈述对象的是 主语，用来陈述的是谓语。
如：老师讲课 心情愉快 我们跑步 精力充沛
判断短语类型：
❖轻松愉快 ❖文坛泰斗 ❖步子轻快 ❖打量客人 ❖威严非凡
（并列短语 ）
（偏正短语 ） （ 主谓短语） （动宾短语 ） （后补短语）
❖ 绿色建筑 天上的候鸟 几张白纸 ❖ 印象深刻 运输方便 身份特殊 ❖ 记得清楚 冒出来 喝醉了 跳一下 ❖ 雄伟壮观 我和你 改革开放 ❖ 朗读诗歌 背单词 寻找方法 美艳滋润 文字优美 眷念故乡 自然景物
寓意深邃 一颗露珠 挺起腰杆 掉落下来
青枝 油然而生 冻得通红
结束语
谢谢大家聆听！！！
10
❖并列短语 ❖偏正短语 ❖动宾短语 ❖后补短语 ❖主谓短语
一、并列短语
❖ 由两个或两个以上的名词、动词或形容 词组合而成，词与词之间是并列关系， 中间常用顿号或“和、及、又、与、并” 等连词。
❖ 如：
老师和同学 又唱又跳 报纸杂志 聪明又美丽 听、说、读、写
二、偏正短语
❖ 由名词、动词或形容词与它们前头起修 饰作用的词组合而成，其中名词、动词、 形容词是中心语，名词前头的修饰成分 是定语，动词、形容词前头的修饰成分 是状语。
如：我的老师 一位同学
认真地读书 十分可爱
三、动宾短语
❖由动词与后面受动词支配的成分 组合而成，受动词支配的成分是 宾语。
如：敬畏自然 热爱祖国 攀登高峰 写作业 上中学 包饺子
四、后补短语
❖由动词或形容词与后面补充作用的 成分组合而成，常用“得”字表示， 起补充作用的成分是补语。
如：写得端正 休息一会儿 漂亮极了 红得发紫 急得团团转
五、主谓短语
❖由表示陈述和被陈述关系的两个成 分组合而成，表示被陈述对象的是 主语，用来陈述的是谓语。
如：老师讲课 心情愉快 我们跑步 精力充沛
判断短语类型：
❖轻松愉快 ❖文坛泰斗 ❖步子轻快 ❖打量客人 ❖威严非凡
（并列短语 ）
（偏正短语 ） （ 主谓短语） （动宾短语 ） （后补短语）
❖ 绿色建筑 天上的候鸟 几张白纸 ❖ 印象深刻 运输方便 身份特殊 ❖ 记得清楚 冒出来 喝醉了 跳一下 ❖ 雄伟壮观 我和你 改革开放 ❖ 朗读诗歌 背单词 寻找方法 美艳滋润 文字优美 眷念故乡 自然景物
寓意深邃 一颗露珠 挺起腰杆 掉落下来
青枝 油然而生 冻得通红
结束语
谢谢大家聆听！！！
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短语ppt
答案：
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 祖国万岁 看了两眼 十分伟大 讲解语法 用圆珠笔 报纸杂志 品质优良 打扫教室 我的书包 讲述清楚 对于我们 调查研究 天气晴和 洗得干净 小声地说 种植玉米 按照习惯 身体健康 思想品质 热了起来 追歼敌人 制造火箭 必然产生 严肃认真 成绩好 扔出去 很热闹 听故事 在雨中 读和写
语法知识
——短语
邓州市城区一初中 马 伟
一、概念。
短语是由词和词构成的，短语可 以作为句子成分；它是大于词而又不 成句的语法单位；大多数短语加上一 定的语调就可以成为句子。
二、结构类型。
根据词与词组合的不同语法关系，短 语可以分为以下几种类型。 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、 动词或形容词并列组成，词和词之间是平 等的联合，没有轻重主次之分。 例如：文化教育 今天或明天（名＋名 ）
3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。 宾语在动词之后，是动词的支配成分，表 示动作行为的对象、结果、处所等。宾语 ——— 用“ ”表示，动词下面画“ ”。 ﹋ 例如：吃晚饭 盖房子 住石洞 —— —— —— ﹋ ﹋ ﹋ 有的动词(如“给、送、教、告诉”等 ) 可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。 离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾 语。 —— ﹋ ﹋ —— ﹋ ﹋﹋﹋﹋ 例如：给我笔 教你一首歌
竞选州长 色彩缤纷 风和日丽 禁止吸烟 巍峨挺立 气氛热烈
销售计划 交通规则 激动不已 辛勤耕耘 不断发生 继往开来
答案: 风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 交头接耳（并列） 废寝忘食（并列） 全神贯注（主谓） 挥手之间（偏正）
变化规律（偏正） 整修一新（动补） 思维敏捷（主谓） 前程远大（主谓） 襟怀坦白（主谓） 愚公移山（主谓）
例如：红旗飘扬 天气好
现代汉语语法：短语ppt课件
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
.
13
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
.
4
练习：
A.立刻、马上、正在、早已、从来、 即将 副词
B.最近、现在、目前、早上、从前、 将来 名词
.
5
请写出下列词语的词性
愿意、存在、有、等于、内、外、五倍、 多少、怎样、怎么、更加、活泼、立刻、 何必、自从、按照、严格、孤寂、诧异、 壮举、贪婪、除非、或者、虽然、着、了、 咳、哦、喂、潺潺、叭叭、电脑、黑板
.
9
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 半斤八两
• 并列短语一般要求词性相同，但也有例外 如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋短语）
.
10
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 结构：（定）＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：【状】＋中（动、形）
短语类型_PPT课件
翻译小说 几个连的干部
江苏和浙江的大部分地区
四个实验室的工作人员
使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动 宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状 语和中心语，介宾短语中的介词和宾语； (2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其 关系，有交叉、包含关系的则不能并列。
偏正短语介宾短语动宾短语后补短语偏正短语的字短语主谓短语后补短语偏正短语找出下列每组短语中不同类的一个把序号填入括号下列各组短语依次与短语秘密通道深入研究庄严肃穆腰肌扭伤结构相同的一组是战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远
我发现他变了。 领导意识到事态严重。 主任希望句你子通的语过气。类
●主谓短语作定语 ：
封面漂亮的那本书被我弄丢了。 你不了解我了解到的情况 。
现代汉语语法 ·短语
主谓短语
●主谓短语作状语 ： 他们精神抖擞地出发了。 他头也不回地冲了出去。 ●主谓短语作补语 ：
句子的语气类
他紧张得话说不出来了。 他被吓得脸都白了。
1、主谓短语的构成 主谓短语由主语和谓语两个 成分构成，主语是陈述的对象，谓语对主语加 以陈述和说明。主谓短语内部只有两个直接成 分
——主语和谓语。 朋友出国句子空的气语新气类鲜 球赛精彩 阳光灿烂
2、主谓短语的功能
①主谓短语带上语调（有时还要加上语气词以及 其他完句成分）可以构成主谓句。
太阳升起了。 今天晴天。
现代汉语语法 ·短语
兼语短语 七、兼语短语
●兼同时充当主谓 短语的主语。
请他赶句子快的来语一气类下 让人摸不着头脑
五种短语语法ppt课件
练习
找出下边句子里的偏正短语。
a.许多声音回答说：“那哪能呢？” b.这叫玉石眼，是最好的马。 c.调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。 d.母亲很为难，没有法子想。 e.双喜在船头上忽而大声的（许多）声音 E.［很］为难 ［终于］觉察
b. （最好的)马 c.（调皮的）人们 F.［忽而](大声的)说 G.（晚饭）时候
介词分类
❖ 1、表示时间、处所、方向：从、到、在、当、由、 向、沿着；
❖ 2、表示方式、方法、依据、工具、比较：按、遵照、 靠、通过、根据、比；
❖ 3、表示原因、目的：因、由于、为、为了； ❖ 4、表示施事、受事：被、把、给、由； ❖ 5、表示关涉对象：对、对于、给、关于、向、替、
除了； ❖ “介词结构”一般用做状语，少数可做补语
❖ 名词：表示人或者事物的名称。 如：学生、汽车、友谊、春节、美国。
❖ 动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动等意 义。 如：跳、下降、存在、担心。
❖ 形容词：表示形状、性质、状态、颜色等。 如高、低、好、坏、美丽、高兴、激动、湛蓝。
❖ 数词：表示数目。 ❖ 量词：表示计算人、物或动作时所使用的单位。 ❖ 代词：指代某种对象。
助词分类
助者，帮助也。需要它来帮助的是谓语 结构助词：的、地、得 动态助词：着、了、过 比况助词：似的 其他助词：所、给、连、们
1.联合短语 1）定义：由两个或两个以上的名词、动词或形 容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联
合，没有轻重主次只分。
例如：报纸杂志 调查研究
老师和同学 唱歌和跳舞
虚词
无词汇意义，有语法意义。不能充当句子成分
介词、连词、副词、助词、叹词、 语气词、拟声词
❖ 副词：常限制、修饰动词、形容词，表示程度、 范 围、时间等意义。用作状语
《语法知识短语类型》(37张PPT)
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
动宾
主谓
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
并列
并列
并列
并列
并列
补充
补充
补充
补充
补充
且慢，还有……
小练习：将下面的短语分类 走得急 又蹦又跳 阳光灿烂 新租的房子 打你 经济繁荣 去一趟 我的故乡 看清楚 思想解放 功成名就 晒太阳 严肃处理 关心集体 完全相信 品质优良 凉爽极了 良师益友 追求真理 温柔贤惠 损害健康 这样那样 能得很 四面八方 千秋万代 躺在冰柜里 城市乡村 吃撑了 空气稀薄 学习认真 学习知识 跑得快
主谓短语结构形式 : 名+动 名+形 觉悟提高 阳光灿烂 代+动 代+形 你出去 我们美丽 特殊主谓短语：名词做谓语今天星期三 明天国庆节 他中等身材
4.动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系支配作用——动词受动词支配——宾语 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里）
B
3.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（ ）（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。A.动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 补充短语B.动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语C.偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语D.偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语
偏正
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偏正
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偏正
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
动宾
主谓
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
并列
并列
并列
并列
并列
补充
补充
补充
补充
补充
且慢，还有……
小练习：将下面的短语分类 走得急 又蹦又跳 阳光灿烂 新租的房子 打你 经济繁荣 去一趟 我的故乡 看清楚 思想解放 功成名就 晒太阳 严肃处理 关心集体 完全相信 品质优良 凉爽极了 良师益友 追求真理 温柔贤惠 损害健康 这样那样 能得很 四面八方 千秋万代 躺在冰柜里 城市乡村 吃撑了 空气稀薄 学习认真 学习知识 跑得快
主谓短语结构形式 : 名+动 名+形 觉悟提高 阳光灿烂 代+动 代+形 你出去 我们美丽 特殊主谓短语：名词做谓语今天星期三 明天国庆节 他中等身材
4.动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系支配作用——动词受动词支配——宾语 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里）
B
3.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（ ）（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。A.动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 补充短语B.动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语C.偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语D.偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语
语文短语ppt课件
近义短语的辨析与修改
近义短语的辨析
近义短语在意义和用法上非常接近，但仍然 存在细微的差别。通过辨析近义短语，可以 更准确地理解它们的含义和用法，避免混淆 。
修改不准确的近义短语
在修改近义短语时，需要仔细比较它们的差 异，并根据语境选择最合适的表达方式。通 过修改不准确的近义短语，可以使表达更加
准确、流畅。
语义
语文短语所表达的意义， 是构成语文短语的核心要 素。
语文短语的功能与作用
表达完整意思
语文短语能够表达完整 的思想、概念或情境， 是语言交流的基本单位
。
丰富语言表现力
通过使用不同的语文短 语，可以使语言更加丰
富、生动、形象。
提高语言效率
使用简练、准确的语文 短语，可以提高语言交
流的效率。
形成语言风格
详细描述
在选择和组织短语时，需要特别关注关键词语，通过合理安排词语位置、使用强调符号或改变语调等方式，突出 关键词语，使表达更加鲜明有力。
运用修辞手法增强表达效果
总结词
运用修辞手法能够丰富语文短语的表达形式 ，增强表达效果和感染力。
详细描述
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比等， 通过运用修辞手法，可以使短语更加生动形 象、富有表现力。同时，需要注意修辞手法 的运用要符合语境和表达目的，避免过度使 用或不当使用。
REPORT
语文短语ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 语文短语概述 • 常见语文短语类型解析 • 语文短语的运用技巧 • 语文短语的辨析与修改 • 语文短语在实际中的应用 • 练习与巩固
REPORT
短语练习PPT课件
例如：请填写下列短语的空缺部分：言行一________。
答案：言行一致
改错题
例如
下列哪个短语有错误？请指出并改正。A. 一举两得 B. 一石二鸟 C. 一言九鼎 D. 一日千里
答案
C. 一言九鼎（应为“一言为定”）
05
CATALOGUE
短语在实际语境中的应用
短语的常见错误用法
混淆短语含义
将短语的正确含义与错误含义混 淆，例如将“好意”误解为“恶
“既……又……”
表示两种情况或性质同时存在。例如：“这个苹 果既大又圆”。
短语的语境理解
01
理解短语在特定语境中的含义
在不同的语境中，同一个短语可能有不同的含义。例如，“方便”可以
表示“合适”或“便利”，具体含义需要根据语境来判断。
02
注意区分口语与书面语
在口语中使用的短语可能与书面语有所不同，需要根据场合选择合适的
意”。
语法错误
在短语使用中，出现语法错误， 如时态、语态、词序等。
语境不适宜
在不适合的语境中使用短语，例 如在正式场合使用过于口语化的
短语。
短语的正确用法示例
“以……为……”
表示把……作为……。例如：“以人民利益为最高 准则”。
“一……就……”
表示一做某事就立刻做另一件事。例如：“一听 到铃声，他就立刻冲进教室”。
Hale Waihona Puke 掌握意思相反的短语，如“开始”与 “结束”。
04
CATALOGUE
短语练习题及解析
选择题
例如
下列哪个短语是正确的？A. 以身作则 B. 以身作侧 C. 以身作则 D. 以身作测
答案
C. 以身作则
填空题
答案：言行一致
改错题
例如
下列哪个短语有错误？请指出并改正。A. 一举两得 B. 一石二鸟 C. 一言九鼎 D. 一日千里
答案
C. 一言九鼎（应为“一言为定”）
05
CATALOGUE
短语在实际语境中的应用
短语的常见错误用法
混淆短语含义
将短语的正确含义与错误含义混 淆，例如将“好意”误解为“恶
“既……又……”
表示两种情况或性质同时存在。例如：“这个苹 果既大又圆”。
短语的语境理解
01
理解短语在特定语境中的含义
在不同的语境中，同一个短语可能有不同的含义。例如，“方便”可以
表示“合适”或“便利”，具体含义需要根据语境来判断。
02
注意区分口语与书面语
在口语中使用的短语可能与书面语有所不同，需要根据场合选择合适的
意”。
语法错误
在短语使用中，出现语法错误， 如时态、语态、词序等。
语境不适宜
在不适合的语境中使用短语，例 如在正式场合使用过于口语化的
短语。
短语的正确用法示例
“以……为……”
表示把……作为……。例如：“以人民利益为最高 准则”。
“一……就……”
表示一做某事就立刻做另一件事。例如：“一听 到铃声，他就立刻冲进教室”。
Hale Waihona Puke 掌握意思相反的短语，如“开始”与 “结束”。
04
CATALOGUE
短语练习题及解析
选择题
例如
下列哪个短语是正确的？A. 以身作则 B. 以身作侧 C. 以身作则 D. 以身作测
答案
C. 以身作则
填空题
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动补短语
定义：由动词和在它后 边起补充说明作 用的词组成的短 语,叫作动补短语
动补短语
• 动补短语：动+补
起补充说明作用的成分是 补语
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
介宾短语
表示时间、处所、方位、 对象等等
定义:是由介词和后边 的宾语一起构成 的短语，用来表 示时间、方位、 处所、对象等。
变化规律（偏正）
整修一新（动补） 前程远大（主谓） 挥手之间（偏正） 色彩缤纷（主谓）
风和日丽（并列）
禁止吸烟（动宾）
激动不已（动补）
辛勤耕耘（偏正）
练 习
比较判断短语类型 经济发展（主谓） 发展经济（动宾） 描写景物（动宾） 景物描写（偏正） 历史悠久（主谓） 悠久历史（偏正） 市场繁荣（主谓） 市场的繁荣（偏正）
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
1、定义：由动词与后边支配或涉 及的对象组成的短语。
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达 是否准确。如“他 端正了决 心，要好好学习”一句中 “端正”和“决心”就不搭
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。 如： 敬畏生命 放下包袱 到北京 丢下它 发展生产 拿起武器 进行斗争 骗取信任 打倒反动派 恢复平静 爱热闹 打电话 下决心 有幽默感 做游戏 像珍珠 夸奖我 打扫卫生
A、病情恶化
B、美化环境
天气变化
深化改革
冰雪消融
文化程度
生物演化
净化废水
C、热爱祖国
D、回忆母亲
遵纪守法
遵守纪律
捕蛇者说
竞选总统
朗诵诗歌
招待客人
表达见解（动宾）
表达的见解（偏正） 我国文学（偏正） 我国的文学（偏正）
我的弟弟（偏正）
我和弟弟（并列） 小说散文（并列） 小说和散文（并列）
练习1：
下面加线的并列短语使用正确的一项是（
A）
A、小明的报纸每天都是按时送还，钢笔、薄纸 和
刀子都妥善地放好。 B、我把帆布袋、夹剪、票板和售票工具放在一个角 落的地上。 C、我国建造了许多公路桥、铁路桥、独拱石桥、 钢筋混凝土拱桥。 D、同学们自编自演了歌舞、小品、相声、舞蹈 等文艺节目。
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
定义：由具有陈述和被陈述关系 （即主谓关系）的两个部分 的词组成的短语。 类型：
名词+ 形容词 他聪明、书香、劳动光荣 红旗飘扬、巨浪翻滚、 明天星期天
动
名
词
词
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。 如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或形容词 充当
介宾短语
结构：介+名
表示时间、处所、方位、 对象等等
介+代 介+名词短语
如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）
“的”字短 语
定语用结构助词“的” 名词短语
定义:是由名词、代词、动词、 或形容词等加“的”组 成的短语。的”字短语 可以代替名词，相当于 一个名词的功能。
今天或明天
如：调查研究
• 结构：形＋形
讨论并通过
如：雄伟壮丽
庄严肃穆
并列短语
类型 • 结构：代＋代
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
如：我和他
这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
•并列短语
•偏正短语
•动宾短语 •主谓短语
•动补短语
并列短语
1、定义：由两个或两个以上的 名词、动词、形容词或代词并 列组成的短语，词和词之间是 平等的联合，没有轻重主次之 分，这样的短语叫并列短语。
并列短语
类型 • 结构：名＋名
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
如：报纸杂志
• 结构：动＋动
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序 如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
1、定义：由名词、动词 或形容词与它们前面起修 饰作用的词组成的短语。
பைடு நூலகம்
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客 (劳动)人民 （可爱的）人 （我的）老师 （拥挤的）车厢
• 结构：状＋中（动、形） 如： [很]好看 [更加]坚强 [独立]思考 [认真地]学习 [完全]相信 [非常]认真
“的”字短 语
类型 • 结构：代词＋的 如：这本书是我的。
定语用结构助词“的” 名词短语
• 结构：名词＋的 如：这本书是哥哥的。
• 结构：动词＋的
如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的
• 结构：形容词＋的
如：红的是花、绿的是草
练 习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列）
历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正）
练习2
下列全是动宾短语的一项是（
D
）
A、马上出发
B、消灭敌人 C、采摘果实 D、欣赏景色
参观故宫
打开房门 慢一点儿 驾驶飞机
学习知识
一片寂静 清扫垃圾 滋养身体
练习3
选出全是主谓短语的一项是（
A、资源丰富 调查研究
D
）
B、心胸宽广
C、品质高尚 D、感情强烈
勇敢坚强
实现理想 精力充沛
练习4
与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（ D ）
短语的类型
短语练习
一、短语的定义：
是词和词按照一定的方式组合起来 的,虽未成为句子，但可以用来造句的语 言单位。也称为词组。这种词的组合不限 于两个词，有时是三个或多个词的组合， 如短语“中学语文教材教法”就是四个词 的组合。同时也可以按不同的顺序组成不 同的短语，如“学校管理”和“管理学
短语的类型