艺考生英语复习方案
艺考生必看!高考英语100天复习策略!
艺考生必看！高考英语应该这么复习!对于刚刚艺考完的童鞋们来说,时间紧迫亚历山大啊！毕竟有大约半年没有摸课本了。
英语这门课又特别的琐碎。
到底该怎么复习好呢？别急，从事艺考生辅导的资深老师,为你们量身打造了英语复习提纲!只要按照这个程序按照计划有的放矢地进行，很快你的英语就满血复活了！首先你需要制定一个适合自己的复习计划!一、高考英语3500词。
计算一下每天过滤多少，才能在100天之内把生词都过滤一遍？我建议就按照每天356词的速度进行。
生僻词可忽略.记单词时，一定切勿死记硬背，要把单词放进句子里或者短语里！要把单词放进句子里！！要把单词放进句子里！！！二、如果你的英语底子很薄。
模拟题60分以下的，建议先把基础语法穿一遍。
穿语法时请结合高考模拟题里的语法填空和改错。
因为这两大题型基本就是考察基础语法的！等你把语法穿一遍之后这两个题型也就差不多啦！三、说实话相对于高难度的阅读理解和完形填空，听力涉及到的词汇量和语法基本是初中水平.所以听力其实是送分的！建议无论你基础怎么样一定不要放弃听力的得分机会。
针对英语底子薄的童鞋如何练习听力，稍后再破。
四、再说一下作文.其实再难的作文也跑不出去五个题材:记叙文、说明文、议论文、书信和图表。
针对这5个题材的作文，找一些范文，背诵背诵背诵！关键是找到写作文的思路.其实用初中词汇就可以完成一篇不错的作文了。
不要害怕！然后，那就按照计划开始吧！具体内容请下载：✧高考必备3500词✧高考英语阅读理解高频难词（带例句)✧高考英语语法串讲—-—针对艺考生版本✧高考英语作文模板(五大体裁）✧高考英语语法经典例句(辅助理解语法)。
最后45天,艺体生英语课应该这样复习!
最后45天，艺体生英语课应该这样复习！英语基础差、时间短、任务重，是高考前很多艺体生的客观现实。
如何在短时间内指导学生有效复习备考，快速提升英语成绩呢？根据以往艺体生复习备考经验，艺体生应该从以下几方面复习备考，供大家参考。
一、正确认识英语，全力以赴识词。
首先，艺体生要知道英语是什么？英语是一门语言，其基本要素首先是词汇，而不是语法。
然而，艺体生学习英语的最大障碍就是词汇。
45天，指望通过大量的听、说、读、写等语言实践提高英语成绩肯定不现实，花大力气学语法也只能事倍功半。
因为普通大学对艺体生的英语要求一般只有60分，艺体生只要有初中英语基础、能准确认读必修前5个模块的词汇即可。
复习以词汇为主，穿插基础语法，然后做综合题，穿插高考专题训练。
建议从以下维度识记词汇，为听读写打好基础。
1. 借助音标读准单词。
引导学生把英语音标的发音与汉语拼音联系起来，找出相似点，迅速掌握音标，特别是元音音标的发音和技巧，为课后独立学习打基础。
2. 反复识记高频词汇。
找出考试大纲所要求的每个模块中每个单元的高频词汇10~20个，以实词为主，强调单词的发音、词性、派生词、常见词义、同义词、近义词、反义词等。
例如，amaze，amazed，amazing，amazement. 同义词：surprise，shock，astonish。
3. 利用语境掌握单词。
单词天天记天天忘是比较普遍的现象。
因此，词汇复习必须要语境才能准确掌握，并能为写作做准备。
例如复习succeed与success，可以通过翻译2个句子：“他成功地救了一个孩子，他的成功让我们很高兴。
”“He succeeded in saving a child and his success made us happy.”通过翻译，既掌握了汉语“成功”这个词的动词和名词形式，又学会了succeed in doing something这个短语。
4. 及时检查反馈词汇。
艺体生的自觉和基础都比较差。
艺考生英语复习计划怎么制定
艺考生英语复习计划怎么制定每年的艺考，考生都要面临文化课这座大山，而文化课的英语重要性却是不容忽视的。
那么艺考生英语复习计划怎么制定?以下是店铺分享给大家的艺考生英语复习计划，希望可以帮到你!艺考生英语复习计划1.调整心态，克服考试焦虑，树立自信除了要学生克服焦虑心态外，大家还应树立起信心，相信自己的潜能，心理上要战胜文化课考试。
艺考生的文化课成绩较为薄弱，但是须知，不止你一人，其他艺考生都会同样面临这一问题，大家处在同一起跑线上，也就没有什么可怕的了。
加之国家对艺术类考生，特别是表演专业考生的分数线更是有特殊的照顾，从宏观上、心理上我们都应认识到，达到最低分数线并非难事，只要用心、执着、勤奋、得法，就能通过。
2.重视总科分数，抓住单科成绩考生在复习文化课时，不光要考虑到总分，也要考虑到院校要求的单科小分，因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求，还要求外语单科分数达到标准，这一点考生在复习时一定要重视，否则总分达到标准，因单科分数没有过而失去了录取的机会，则很令人惋惜。
相对而言，艺术类考生的文化课基础较差、起点较低，考生的文化课复习时间也比较短。
考生在复习文化课过程中就要非常重视基础知识，多花时间，把基础知识把握好，不要在难题上花费大块时间。
由于文综、理综成绩占分比例较大，故而考生复习时应根据老师的教学计划，要在这方面多花精力。
3.会的不丢，偏的放弃画室的同学们面对艺术高考冲刺时间短，任务重的特点，传统的教育方法无法达到短期提高的效果，考生要根据自身的进度和学习情况，制订学习计划，提高学习效率。
在复习文化课时一定要讲究方式、方法，最好先从巩固旧知识入手，然后再进行新知识的复习。
考生还要学会合理分配时间，在两个多月内，列出具体的学习计划，并按照计划按部就班地学习。
同时，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线相对不高，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。
4.加强模拟高考训练前段时间艺考生忙于术科考试，对文化课比较生疏，而现在就要加强模拟高考的训练，熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。
2024艺考生英语复习方案
2024艺考生英语复习方案嘿，各位艺考生，准备好迎接2024年的英语高考了吗？今天，我就来给你们分享一份独家的英语复习方案，让你的英语水平飙升，轻松应对高考！下面我们就开始吧！一、基础阶段（1-3月）1.单词单词是英语的基础，没有单词，一切都是空谈。
我们要把高中阶段的3500个单词过一遍，每天至少记忆50个。
记住，单词不是死记硬背，而是要通过阅读、听力、口语等多种方式去熟悉它。
2.语法语法是英语的骨架，要想写出地道的英语句子，语法知识是必不可少的。
这个阶段，我们要把高中阶段的语法知识点梳理一遍，重点是动词时态、语态、非谓语动词等。
同时，要结合习题进行巩固。
3.阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏，占分比值很高。
这个阶段，我们要每天至少做一篇阅读理解题，提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，要学会抓住文章的主旨和结构，分析作者的观点和态度。
二、提高阶段（4-6月）1.写作写作是英语高考的另一个重点，这个阶段，我们要加强写作训练。
可以从仿写开始，逐步提高自己的写作能力。
建议每周至少写一篇英语作文，可以选择高考真题或模拟题进行训练。
2.听力听力是英语高考的重要组成部分，这个阶段，我们要加强听力训练。
可以选择一些英语听力材料，如新闻、故事、讲座等，每天至少听一篇，提高自己的听力水平。
3.口语口语虽然不直接出现在高考卷面上，但它是英语学习的基石。
这个阶段，我们要加强口语训练，可以找一些语伴一起练习，或者参加英语角活动，提高自己的口语水平。
三、冲刺阶段（7-9月）1.模拟考试这个阶段，我们要进行模拟考试，检验自己的复习成果。
可以选择一些历年高考真题或模拟题进行模拟考试，了解自己的弱点和不足，有针对性地进行复习。
3.心态调整高考临近，心态很重要。
这个阶段，我们要调整好心态，保持平静，相信自己能够应对高考的挑战。
可以适当进行放松，如听音乐、散步等，缓解压力。
四、考前冲刺（10-12月）1.复习重点考前冲刺阶段，我们要把复习重点放在易错点、难点上，针对性地进行复习。
艺体特长生高三英语二轮复习策略与方法
艺体特长生高三英语二轮复习策略与方法离高考只有九十几天了，时间紧，任务重，艺体生的英语学习的基础相对薄弱，而不少院校对英语还设有最低分数线，那么，要在这有限的时间内，搞好第二阶段的复习，使复习效率达到最大值，我们就要讲究复习策略与方法。
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分针对学生的实际情况，我们二轮复习的重点仍然要放在基础知识和基本技能的梳理和巩固上，查漏补缺，同时做一定数量的专项和综合训练题，熟悉掌握解题方法及技巧，提高分析问题、解决问题的能力，绝不放过有可能得到的每一分。
1、精心备课，提高课堂效率，向45分钟要质量。
（1）把训练的重点放在中底档难度的题目上；（2）要规范作题，象对待考试一样，进行限时训练，把握速度及准确率；（3）合理安排课堂时间，按照复习计划，每节课用10分钟将每日要复习的单词、短语等抽查并简要讲解要完成的完形填空、阅读理解和阅读表达，然后用大约20分钟精讲语法专项，紧扣高考常考点、易错点，最后15分钟精练习题，讲练结合，即时巩固。
（4）课后练习精筛细选，适度适量，做到及时批阅、反馈、纠错和反思小结。
⒉ 定时练习，提高高考应试的技巧针对高考题型，定时练习是提高高考应对能力和技巧的必要环节。
我们将每天定时完成一定量的专项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。
时间是：早读听力20分钟，课后自己计时：完型填空、阅读理解、阅读表达各一篇25分钟。
二、突出二轮复习重点，强化解题技巧训练二轮复习的重要任务之一，是按照高考题型结构，有计划地进行专项训练，掌握、强化解题方法及技巧，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。
题型一:单项选择通过设置真实的、典型的情景将知识的考查与语言意义的考查有机结合以实现与能力综合测试的目的。
1、语法复习对各项目要区别对待常用的要牢记掌握熟练运用动词的时态、语态不常用的理解即可; 增强自学意识变被动听讲为主动学习培养灵活运用语法知识的能力。
高三艺体考生英语复习计划
高三艺体考生英语复习计划作为艺考生，要注重以下版块：听力，完形填空，阅读理解，作文重点提分内容：（24种方法解决一错错一串，发挥不稳定的问题。
需要60篇精讲巩固方法技巧）（细节题，主旨大意题，推断题，猜词题的解题方法要诀）以上2个项目，是决定考试是否成功的关键，务必严格按照老师的方法进行。
讲透必考语法与完成句子非谓语动词（四个字，四步法）名词性从句（九个字，三步法）状语从句（三个字）动词的时态语态以上语法为必考，所以在学习的过程中，必须掌握。
限度得高分（此内容要与语法讲解结合）先专题讲解听力技巧及听力训练，再综合。
（平时考生要保持每天20分钟的听力训练，可以用早晨或晚上的零碎时间进行）次提分内容：倒装句（常考点总结）定语从句（一句话原则）情态动词与虚拟语气主谓一致词汇要背熟2500个核心词汇（高考要求是3600词汇），要注意的是，方法的掌握一定要在练习中加以提高，所以做题要坚持。
每两天一篇阅读，每三天一篇完形，每天三道完成句子。
每周一篇作文。
此频率可保证学生做题的题感，稳定高分。
完型填空得分技巧：透过已知信息推断未知信息不易策略，扫描选项，在万变中找到不变的规律！简易策略，瞻前顾后，化繁为简，化难为易！变易策略，左顾右盼，以变制变，熟能生巧！首尾段首尾句,边做边看选项中与中心同现词或复现词!扫描选项同义词/ 同类词排除高频答案词相反项有解同现思路瞻前顾后复现逻辑结构左顾右盼同词原则关联结构技巧归纳: 感情色彩时态暗示法动词综合法(主语/宾语是人是物? 及不及物?过程还是结果等，多项法则,交叉都指向同一个答案才最准确!满分策略: 五四运动法串线交叉法主线贯穿法瞻前顾后同现复现逻辑结构同现中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复出现的名词或名词词组,在被选空格内的句子中也重复出现或与其意思倾斜向;词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中共同出现，达到语义衔接的目的。
一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。
英语艺考备课教案模板范文
课程名称：英语艺考备考课程课时：2课时教学对象：参加艺术类考试的学生教学目标：1. 帮助学生熟悉英语艺考的题型和考试要求。
2. 提升学生的英语听说读写能力，特别是口语和听力部分。
3. 培养学生的应试技巧，提高考试信心。
教学内容：1. 英语艺考题型介绍2. 听力训练技巧3. 口语表达训练4. 阅读理解策略5. 写作技巧教学重点：1. 听力与口语的应试技巧2. 阅读理解的关键信息提取3. 写作的结构与表达教学难点：1. 如何在有限的时间内准确把握听力材料的主旨2. 如何在口语表达中展现良好的语音语调和流畅度3. 如何在阅读中快速定位信息并准确理解文章大意教学过程：第一课时一、导入1. 简要介绍英语艺考的背景和重要性。
2. 通过互动问答，了解学生对英语艺考的认知和期望。
二、英语艺考题型介绍1. 详细讲解听力、口语、阅读和写作各部分的题型及评分标准。
2. 通过实例分析，让学生了解各题型答题技巧。
三、听力训练技巧1. 分析听力材料的常见题型和特点。
2. 介绍听力训练的方法和技巧，如预读题目、抓取关键词等。
四、口语表达训练1. 讲解口语表达的基本原则和技巧。
2. 进行口语模拟练习，学生分组进行对话。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习听力、口语、阅读和写作的技巧。
2. 学生分享自己的学习心得和练习体会。
二、阅读理解策略1. 分析阅读理解题目的常见类型和特点。
2. 介绍阅读理解的关键信息提取技巧，如快速定位、排除法等。
三、写作技巧1. 讲解写作的基本结构和表达方法。
2. 学生进行写作练习，教师个别指导。
四、总结与反馈1. 总结本节课的重点内容。
2. 学生反馈学习中的问题和困惑，教师进行解答。
教学评价：1. 学生对英语艺考题型和考试要求的了解程度。
2. 学生在听力、口语、阅读和写作方面的实际能力提升。
3. 学生对教学方法的满意度和学习兴趣。
课后作业：1. 完成一篇英语作文，要求结构完整，表达流畅。
2. 听取一篇英语听力材料，并完成相关练习题。
艺术生高考英语复习策略浅探
艺术生高考英语复习策略浅探作为艺术生，英语的学习可能不是你最擅长的，但是在高考中英语是必考科目，所以你需要制定一些复习策略来帮助你提高成绩。
以下是一些浅探的策略：1. 制定学习计划在高考前准备期间，制定一个详细的学习计划是非常重要的。
你可以根据自己的时间安排和学习能力来制定一份合理的计划，包括每日、每周和每月的学习内容和目标，以确保你的复习进度和方向都是正确的。
2. 阅读和听力训练高考英语主要包括阅读和听力两部分，所以这两个方面的训练是必须的。
你可以选择一些英语材料，如英语报纸、杂志、小说或英文听力练习，例如TED Talks或BBC News，并努力加强自己在这些方面的表现。
3. 语法和词汇学习在高考英语中，语法和词汇是非常重要的。
你需要熟悉英语语法规则和常见的词汇，特别是那些在高考试题中经常出现的单词和短语。
你可以使用一些应试书籍或词汇卡片来帮助你记忆和加强自己在这些方面的表现。
4. 模拟考试参加模拟考试是一个很好的练习。
可以选择一些高质量的英语模拟考试来帮助你熟悉高考英语试题的类型、难度和考试时间，增强自己应对考试压力的能力。
5. 写作训练高考英语中的写作也是非常重要的一部分。
你需要练习一些写作技巧和积累一些写作经验，例如通过写作练习来熟悉各种写作类型、写作技巧和文章结构。
你可以找一些适合自己的文章题材进行写作训练。
总之，制定学习计划、阅读和听力训练、语法和词汇学习、模拟考试和写作训练都是艺术生高考英语复习的有效策略，只要你坚持努力，就一定能够取得好成绩。
高三艺术生英语高效复习策略
高三艺术生英语高效复习策略艺术专业考试结束后，距高考只剩下三个月左右的时间了，如何在最后短短的三个月时间内提高英语成绩，是摆在高三艺术班师生面前急需解决的课题。
解决这一问题的关键在于让我们的课堂更加“高效”。
那么，怎样才能使我们的复习课更加“高效”呢？一、有效准备1. 学生层面（1）基础知识积累高考英语试卷中70%的试题是对基础知识的考查，复习的前一段从最简单最容易掌握的开始，尽量多掌握一些必考的知识点。
要求学生要有“单词随身记” ，每天熟练30到50个单词，每天至少做15 分钟的听力练习，有“作文佳句集锦”，每天读3〜5篇阅读理解，提高阅读速度，要有错题集，进行分析总结，查漏补缺。
（2）心理准备由于兴趣和长期专业训练，文化成绩是许多学生的软肋。
要抱着学习专业课的精神，树立信心，克服心浮气躁和恐惧的心态，把时间断层赶上来，一个月就会有起色。
正确对待高考前的各种考试，要笑对失败，“百炼才能成钢”，面对高考才不会压力重重。
2. 教师层面（1）吃透高考考纲考纲既是复习的出发点，也是高考命题的依据。
教师应选择高考考查浮现率高和切合学生实际且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，艺术生掌握教材的整体要求70%左右即可，不必过于追求内容的系统性和完整性，教学具有针对性。
（2）备好学生学生是课堂的主人，备课时要分析学生实际情况，包括了解学生的原有知识、兴趣、需求以及可能出现的问题等。
这样的教学才可能适合学生的口味，才能真正发挥学生的主动性，从而提高课堂教学的效益。
二、有效课堂1. 学生层面努力改变思维方式。
艺术生的思维往往比较随意，但英语是感性的学科，除了上课认真外，还要注意解题的技巧和分析能力培养。
不仅要背诵基础知识，还要学会运用，举一反三。
2. 教师层面（1）利用导学案，重视教学方法教师应发挥教育智慧，切实有效地减轻学生课业负担，提高课堂复习效益。
实践证明，先学后教，以学定教，从根本上改变了传统复习课重教师“教”、轻学生“学”的做法，突出学生的主体地位，培养了学生自主学习能力。
艺术生高考英语知识点
艺术生高考英语知识点艺术生高考英语是中国艺术类高考中的一门科目，对于考生来说，掌握英语知识点是非常重要的。
本文将从英语听力、阅读理解、英语写作等方面，介绍一些艺术生高考英语的知识点。
一、英语听力英语听力是艺术生高考英语中的重要考点之一。
考生在听力考试中需要听懂一些日常对话和文章，并能正确理解其中的意思。
为了提高听力能力，考生可以进行以下训练：1. 多听英语材料：可以通过听英语歌曲、新闻、影视剧等提高自己的听力水平。
2. 制定听力计划：每天安排一定时间专门听英语材料，坚持下去，提高听力能力。
3. 使用听力材料：利用一些专门的听力材料进行听力训练，逐渐适应不同类型的听力题目。
二、阅读理解阅读理解是艺术生高考英语中的另一个考点。
考生需要在有限的时间内阅读一些英语文章，并回答相关的问题。
以下是一些提高阅读理解能力的方法：1. 扩大词汇量：学习新的单词和短语，能够更好地理解文章中的意思。
2. 阅读英语原版书籍：通过阅读一些英语原版书籍，可以提高自己的阅读理解能力。
3. 练习解题技巧：进行一些阅读理解题目的练习，熟悉常见题型，并学会解题的技巧和方法。
三、英语写作英语写作是艺术生高考英语中的一大考点。
考生需要在规定的时间内完成一篇短文写作。
以下是一些提高英语写作能力的方法：1. 多写作：通过多写作一些英语文章，提高自己的写作能力。
2. 学习写作技巧：学习一些常用的写作技巧，比如如何组织语言、如何写好开头和结尾等。
3. 修改文章：写完一篇文章后，进行修改和润色，提高文章的质量和准确性。
总结：艺术生高考英语知识点主要包括英语听力、阅读理解和英语写作。
通过合理的训练和方法，考生可以提高自己在这些方面的能力，取得更好的高考成绩。
希望本文对考生有所帮助。
艺考类考生文化课复习攻略之英语
英语对于艺考类考生很重要，大多数艺考类考生英语成绩都在30-40分左右，如果一个学生的英语成绩在80-90分，这四五十分左右的差距将会给总分带来多大的影响，大家可想而知，而且有一些院校限制英语的单科成绩，即使总分再高，英语分数达不到要求，同样不会录取艺考类考生。
乐学教育今天为大家分享下艺考类考生英语文化课的复习攻略，一起来学习下吧。
一、怎么记单词一说到单词，可能很多同学都会头痛。
常常抱怨：“我背了一个晚自习，感觉记得差不多了，可没几天就忘了。
”“我背完了好几个单元了，回头一看，就对最后一个单元用印象。
”“用了好多时间学英语，可最后也没什么改变”……其实，背单词也没有同学们说的那么糟糕。
第一，选对时间。
我们要充分利用好零散时间来识记单词。
比如：每节课的课间休息，可利用两三分钟看上几个单词；中午和晚上睡觉前；排队打饭、打水的时候…总之，一切你可以利用的零碎时间都可以背单词。
第二，合理利用你的空间。
每天需要记的单词分成几组写在不同的纸片上，然后分别把它们粘贴在你随处可见的，比如：桌面上、水杯上、笔袋上、床栏杆上，宿舍的墙面上（最好是你躺在的那较容易看到的地方）或你的衣服兜里…第三，掌握有效的方法。
一是构词法。
合成词一般是将两个或更多的一起构成一个新的单词，如：reading-room，把这个单词分开，都是我们初中熟悉的单词，很容易记。
再比如：man-made，passer-by,cowboy…二是词性间的转化，如：educate（v.）---education（n.）---educator（n.）---educated(adj.)，这样，由一个词根能演化出另外三个单词，我们通常说它们是一家的。
三是前缀，在一个词跟前加上前缀，如：agree--disagree,write--rewrite…当然，还有好多方法，如联想法。
谐音法等。
第四，严格定量，及时巩固。
每天背多少单词一定要保质保量地完成。
每天早起先回顾一下前一天的单词，这样以此类推，坚持一周，你第一天背的单词基本就不会忘记了，接下来，第二天，第当天…的就都记住了。
高三外语艺术生备考计划
高三外语艺术生备考计划目标本备考计划旨在帮助高三外语艺术生有效备考，全面提高语言艺术水平，为未来的考试取得优异成绩打下良好基础。
时间安排备考计划将分为三个阶段，分别是基础复阶段、强化提高阶段和冲刺突破阶段。
具体时间安排如下：1. 基础复阶段：从月初至月中，重点复基础知识和技能，加强听说读写的训练。
2. 强化提高阶段：从月中至月底，进行深入研究，强化技巧训练，并进行模拟考试，查漏补缺。
3. 冲刺突破阶段：临近考试前两周，进行全面回顾复和强化训练，熟悉考试题型和应对策略。
备考内容1. 语法和词汇基础：系统梳理、总结和巩固研究过的语法知识和词汇，通过刷题巩固记忆。
2. 听力训练：进行大量听力练，提高听力理解能力和听写准确度，有针对性地进行听力技巧训练。
3. 口语练：积极参与口语练，提高发音和口语表达能力，扩展词汇量和语言表达能力。
4. 阅读理解：加强针对性的阅读练，提高阅读理解能力和解题速度，培养阅读表达能力。
5. 写作训练：进行写作练，提升写作思维和表达能力，熟悉不同写作题型和写作技巧。
备考技巧1. 制定研究计划：合理安排每日研究时间，坚持按计划复和训练，注重系统性和有针对性。
2. 多练模拟考试：进行模拟考试，熟悉考试环境和时间，提前适应考试压力，查找自身不足。
3. 学会总结归纳：将研究过的知识进行总结归纳，形成复笔记，方便回顾和巩固知识点。
4. 多听多读多说多写：加大听说读写的训练量，逐渐提高语感和应试能力，注重语法和词汇的准确使用。
注意事项1. 保持良好的作息和饮食惯，保证充足睡眠和营养，保持身体健康状态。
2. 多与老师和同学交流，互相研究和讨论，共同进步，解决研究中的困惑和问题。
3. 坚持做好每个阶段的复计划，不懈努力，保持积极的研究态度和自律能力。
通过本备考计划的执行，相信高三外语艺术生可以在备考过程中取得显著进步，为未来的考试取得优异成绩奠定坚实基础。
祝愿大家取得好成绩！。
高三艺考生英语百日冲刺计划
高三艺考生英语百日冲刺计划Day 1-10:1. What are your strengths and weaknesses in English learning?2. How do you plan to improve your English skills in the next 100 days?3. What resources will you use to help you improve your English?4. How will you allocate your time each day to study English?Day 11-20:5. Have you encountered any difficulties in your English learning? How do you plan to overcome them?6. What specific goals do you want to achieve in your English learning in the next 100 days?7. How will you measure your progress in English learning?8. Have you sought help from teachers or classmates in your English learning? How has their support helped you?Day 21-30:9. How do you plan to expand your vocabulary in English?10. What strategies will you use to improve your listening and speaking skills in English?11. How do you plan to enhance your reading and writing abilities in English?12. Have you considered taking practice tests or mock exams to prepare for English exams?Day 31-40:13. How will you stay motivated and disciplined in your English learning over the next 100 days?14. Have you made any changes to your study environment or study habits to improve your English learning?15. What role do you think English proficiency will play in your future career or academic pursuits?16. How will you balance your English study with other subjects and obligations?Day 41-50:17. Have you sought feedback on your English skills from teachers or language experts?18. What areas of English learning do you find most challenging, and how do you plan to tackle them?19. Are there any English language immersionopportunities that you can take advantage of in the next100 days?20. How will you incorporate English into your dailylife outside of formal study?Day 51-60:21. Have you explored any English language cultural activities, such as watching English films or attending English events?22. How do you plan to overcome any anxiety or nervousness you may have about English exams or assessments?23. What study techniques or mnemonic devices do youfind most effective for learning English?24. How do you plan to maintain a balance between study and relaxation to prevent burnout?Day 61-70:25. Have you considered seeking a language exchange partner or tutor to practice English with?26. What role do you think technology can play in helping you improve your English skills?27. How do you plan to handle any setbacks or challenges you may encounter in your English learning?28. What steps will you take to ensure that you are consistently improving your English skills over the next 100 days?Day 71-80:29. How will you review and consolidate the English knowledge you have acquired so far?30. Have you set specific milestones or checkpoints to track your progress in English learning?31. How do you plan to incorporate feedback and self-reflection into your English learning process?32. What advice would you give to someone else who is also preparing for English exams or assessments?Day 81-90:33. What role do you think exposure to authentic English materials can play in your learning?34. How do you plan to maintain a positive mindset and outlook on your English learning journey?35. Have you identified any patterns or trends in your English learning that can help you make improvements?36. How do you plan to celebrate your achievements in English learning at the end of the 100 days?Day 91-100:37. What are your final thoughts and reflections on your 100-day English learning journey?38. How do you plan to continue improving your English skills beyond the 100-day mark?39. What advice or encouragement would you give to someone else who is embarking on a similar English learning journey?40. What are your goals and aspirations for the future in terms of English proficiency?第1-10天：1. 英语学习中你的优势和劣势是什么？2. 在接下来的100天里，你计划如何提高你的英语技能？3. 你将使用什么资源来帮助你提高英语水平？4. 你将如何每天安排时间学习英语？第11-20天：5. 在英语学习中是否遇到过困难？你打算如何克服？6. 在接下来的100天里，你希望在英语学习中实现什么具体的目标？7. 你将如何衡量自己在英语学习中的进步？8. 你是否向老师或同学寻求帮助？他们的支持对你有何帮助？第21-30天：9. 你打算如何扩大英语词汇量？10. 你将采用什么策略来提高英语听说能力？11. 你打算如何提升英语阅读和写作能力？12. 你是否考虑参加英语考试的模拟测试或模拟考试？第31-40天：13. 在接下来的100天里，你将如何保持学习英语的动力和自律？14. 你是否对学习环境或学习习惯进行了任何改变，以提高英语学习效果？15. 你认为英语水平对你未来的职业或学业追求将起到什么作用？16. 你将如何平衡英语学。
艺术高三高考英语科复习计划
艺术高三高考英语科复习计划第一篇：艺术高三高考英语科复习计划高三艺术生高考英语科复习计划由于美术生于1月14日回校进行文化冲刺强化复习，离高考的复习时间短，因此周密有效的复习计划尤其重要。
针对艺术生的自身特点及高考要求特点，作出以下计划：一、周密计划，科学安排。
把计划具体到每周，每节。
规划好时间内容。
根据考纲内容及要求，对艺术生的达标要求降低。
只讲只练学生可得分的考点。
充分利用每节正课及早读课，让学生形成记忆的习惯，每天布置具体的背诵任务，争取做到有要求就有计划，有计划就有落实。
二、讲究技巧，提高效率艺术生要提高成绩，词汇，句型强记必不可少。
通过做练习让学生在具体的语言环境中去体会语法和了解运用词汇。
单一记单词和纯粹讲语法的效果远远达不到在非常好的语境去记去用因此，在单词记忆这方面，利用早读课，通过精选课文篇章，回顾词汇，句型。
在语法教学方面，有系统的只讲只练常考语法知识点的基础点，最终做到触类旁通。
三强化训练，培养能力在复习词汇句型的同时要不失时机地联系课本内容，对学生进行读和写的训练，以此来提高学生运用英语的能力。
在选题方面，应精选高考改革后近年的高考题及模拟题进行训练。
同时，注重应试技巧的点拨。
四有计划辅导目标生关注目标生，先从心理入手，多与目标生沟通交流，帮助目标生分析现状，找出突破口，帮助个人制定有效的复习突破计划。
跟踪每次模拟考成绩，做到及时表扬，发现问题及时指导。
教学内容安排达标要求教学方法第一周重点短语，句型回顾短语识记，理解，运用；特殊句型运用英汉互译，翻译句子，连句成篇。
第二周简单句，并列句，复合句回顾掌握简单句五种句型及there be 句型；灵活运用并列句使用的连接词；灵活准确运用定语从句，宾语从句，状语从句。
翻译句子，连句成篇。
第三周基础写作指导试题解读，掌握基础解题技巧，形成审题谋篇能力；能把握答题速度（15分钟）。
例题分析，模仿练习，限时训练。
第四周语法（虚词，动词为主）回顾掌握冠词，代词，介词的基本常用发；掌握动词的一般现在，过去，将来时，现在完成，进行时；掌握非谓语作定语，状语，主语。
艺考生英语补习教案
艺考生英语补习教案教案标题：艺考生英语补习教案教案目标：1. 帮助艺考生提高英语听、说、读、写的综合能力；2. 培养艺考生的英语学习兴趣和自信心；3. 提供艺考生所需的英语考试技巧和策略。
教学内容：1. 词汇与语法：通过词汇和语法的学习，提高艺考生的英语基础知识；2. 阅读与听力：培养艺考生的阅读和听力理解能力；3. 口语与写作：提高艺考生的口语表达和写作能力；4. 考试技巧与策略：教授艺考生应对英语考试的技巧和策略。
教学步骤：第一步：词汇与语法学习1. 通过教材和词汇练习册，教授艺考生基础的词汇和语法知识；2. 提供词汇记忆方法和语法规则解析，帮助艺考生掌握词汇和语法的正确用法；3. 组织词汇和语法练习，巩固所学知识。
第二步：阅读与听力训练1. 选择适合艺考生水平的英语阅读材料，包括文章、短文和新闻等；2. 引导艺考生进行阅读理解练习，培养艺考生的阅读技巧和速度；3. 提供听力材料，包括录音和视频，让艺考生进行听力训练，并进行听力理解练习。
第三步：口语与写作练习1. 组织艺考生进行口语练习，包括对话、演讲和角色扮演等；2. 提供写作指导，教授艺考生写作技巧和写作结构；3. 组织写作练习，让艺考生进行写作训练，并提供反馈和改进建议。
第四步：考试技巧与策略讲解1. 介绍艺考生常见的英语考试类型和题型；2. 分析解题技巧和策略，帮助艺考生提高答题效率和准确性；3. 组织模拟考试，让艺考生实践所学的考试技巧和策略。
教学评估：1. 定期进行课堂小测验，检查艺考生对所学知识的掌握情况；2. 组织模拟考试，评估艺考生在实际考试中的表现；3. 提供个性化的反馈和建议，帮助艺考生改进学习方法和提高成绩。
教学资源：1. 教材：根据艺考生的英语水平，选择适合的教材，如《艺术类英语教程》等；2. 词汇练习册：提供词汇练习册，如《艺考生英语词汇练习册》等；3. 阅读材料：准备适合艺考生水平的英语阅读材料，如文章、短文和新闻等；4. 听力材料：准备录音和视频，包括听力练习和听力理解材料；5. 写作指导：提供写作指导和范文，如写作结构、写作技巧和范文模板等；6. 模拟考试题库：准备艺考生常见的英语考试题目，进行模拟考试。
高三艺术生怎么补习英语
高三艺术生怎么补习英语高三艺术生补习英语的技巧1.语法要理解。
没有理解语法知识，即便知道单词的意思，也难以立刻明白句子的意思。
艺术生在复习初始，就应根据英语教学大纲和高考试题大纲上的重要语法点：冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、语态、非谓语动词、复合句、主谓一致等进行一一梳理。
最好选择一个合适的济南艺术生高考补习班，在专业老师的指导下复习。
2.多做基础题。
为什么要特别强调多做基础题呢?艺术生文化课要求偏低，2015年山东艺术生本科线不过是300多分，而每年高考中都有许多的基础题，能够把基础题的分数拿到手就可以了。
在最后三个月复习备考上，艺术生应以复习基础知识，做基础题目为主。
3.单词不必全背诵。
单词量是英语学习的基础，而在许多艺术生看来，背单词是一件很枯燥的事情。
学生可将高考基本词汇分成两部分，一部分是最基础的词汇，那是一定要能读能写的，而对更多的其它词汇，则要做到阅读时能认识理解就行，不必非背出来不可，这样就大减轻了复习负担。
4.最后提醒，艺术生与普通文化生不同，不要拿自己的文化课分数与普通文化生的分数相比较，在考试的时候，关键是把会做的题目都做出来，而且保证得分率，应放松心态，允许自己做不出来一些题目。
艺术生提高英语成绩的策略1.要求学生注重基础知识的积累高考英语考试有70%是对英语基础知识的考查，复习时应该先把基础知识打牢。
在前一段时间里从最简单的，最容易学的基础知识开始掌握，依据考试大纲，尽量的多掌握一些必考的知识点。
2.做好高三艺术生心理工作，增加他们的自信心艺术生在考前要树立信心，克服掉心浮气躁于对文化课恐惧的心态。
其实，全国的艺考生文化课的学习都是大同小异，大家都一样，没什么好担心的，关键是要在最短的时间内将沉睡的记忆逐渐唤醒，尽快适应文化课的学习，只要坚持一个月就会有明显的成绩。
要正确对待高考前的各种考试，要笑对失败，“白炼才能成钢”，有了一定的心理准备，到真正的面对高考时就不会压力过重了。
高中艺考生英语词汇学习和记忆教学
高中艺考生英语词汇学习和记忆教学对于艺考生来说，通过认真复习文化课，还是很有可能创造出综合分的竞争优势的。
那么，对于文理科都要考的英语，究竟该怎么复习呢？一、单词、词组是基础现在距离高考只有一个多月的时间了，考生可以抽出时间专门背诵高频词。
最好边背边写，因为这样既用到了脑子，也用到了嘴，还用到了手，一次背诵，三次记忆。
二、万能的错题集无论哪一个科目的复习，错题集的建立都是必不可少的。
它能够更集中你在研究中栽过的跟头，通过练习，把弱项一个个补回来。
查漏补缺，全面提升。
三、有针对性地进行解题训练在突出基础（单词和语法等）复习的同时，也可以针对自己相对薄弱的题型进行训练，这个可以和错题集的使用结合起来。
同时也要训练解题技巧和熟练度，还有限时答题的精准度。
四、听力和朗读练语感语言是需要反复加强记忆的，英语当然也不例外。
坚持天天抽空听英语和朗读，可以有效增强语感和熟悉度。
英语是很看重语感的科目，只要语感好，有时候你会在做题时即使不懂语法，也能靠感觉顺下来、选对选择题的正确选项。
所以听力的练习和语感培养对英语考试很有帮助。
五、完型填空和阅读题在做完型填空和阅读题的时候，可以先快速通读一遍，然后再带着题目回去再进行一次有目的的阅读。
做题时要结合上下文，尤其注意那些在文中反复出现的词汇，这些词往往是掌握文义、帮助推断的关键。
另外适当的练习不可少，考生可根据自己每天的研究计划合理安排相关题型的训练。
六、如何提高作文？平时也要适当积累些高级句型和词汇，多看试卷的标准例文，多研究例文中的某些出彩之处，最好是背下来，这样才能在考试时直接创造写作亮点。
另外，写完作文后，还要注意自己总结，也可以与老师交流，找出自己写作的不足之处，日积月累，才能持续提高。
由于高考英语阅读量大，因此考生在考试时要合理分配每个题型的做题时间，可从日常训练中就开始注意对时间的把握，做到心中有数。
在这里送给大家价值一份388元的外教课，可以去试听一下，反正不要钱，感受一下语言环境也是一个不错的选择。
艺术生英语复习法
英语是一门重要学科，是贯穿整个石家庄艺术生文化课学生的必学学科，可也是石家庄艺术生文化课学生普遍觉得“头疼”的学科。
阳光学校老师针对石家庄艺术生文化课学生的普遍问题，潜心研究出了一套独特的石家庄艺术生文化课英语教学法，可以使石家庄艺术生文化课学生轻松愉快地学会英语，自信从容地应对高考。
一、石家庄艺术生文化课必记单词
1、阳光学校根据二十年的高考真题总结了1000个高考高频单词，按照在高考真题中出现频率排序，让石家庄艺术生文化课的学生优先记忆最常考的主要单词，最大化提高学习效率。
石家庄艺术生文化课的学生只要掌握了这1000个高考高频单词，高考目标分数就可以达到90-110分。
2、死记硬背是浪费时间。
石家庄艺术生文化课的单词记忆有方法：联想记忆法、词根词缀记忆法、归类记忆法、循环记忆法。
这些记忆法可以帮助石家庄艺术生文化课的学生轻松高效记牢单词。
二、语法
在石家庄艺术生文化课教学中，阳光学校化繁为简，重点讲解高考高频语法考点。
比如动词（非谓语动词、动词时态语态、情态动词），复合句（三大从句），连词。
这些高频语法考点占70%多的分数。
可以帮助石家庄艺术生文化课的学生短期内事半功倍。
三、应试
在石家庄艺术生文化课的练习中，阳光学校摆脱枯燥无际的题海战术，分析各类题型，对石家庄艺术生文化课考生讲授解题步骤、做题技巧。
比如阅读是高考英语中分值比例最大的题型，我们注重精读与泛读相结合，采用“读主题——读题目——读全文——做题目”的科学解题步骤，培养石家庄艺术生文化课的学生根据中心句抓文章主旨，快速跳读找出事实细节，猜测词义，学会推理的能力，从而拿下阅读这一大块。
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艺考生英语复习方
案
艺考生英语复习方案
学生基本情况分析
优点聪明伶俐，为人和善，且做事沉稳，逻辑思维强，积极主动，有理想，有抱负，综合素质较高，可塑性大。
不足
英语词汇量较少，基础知识不扎实，知识体系残缺，不够完善；阅读写作能力亟待提高；学习习惯和学习方法有待改进与加强。
总体辅导思想
夯实基础知识，构建知识体系；根据教材，弥补知识缺陷，强化英语思维；针对其薄弱的阅读与习作，重点讲解，不断练习与突破；培养其良好学习习惯和学习方法，帮助其个性的完善，全面提升其整体素质。
总之，针对薄弱环节，对症下药，夯实基础，专项突破，全面提高。
课程专题安排
1 五大基本句型；必修一Unit 1；阅读技巧2h 句型专练，阅读，基础写作
2 句子种类（一）；必修一Unit 2；阅读技巧2h 句子专练，阅读，基础写作
3 句子种类（二）；必修一Unit 3；阅读技巧2h 句子专练，阅读，基础写作
4 并列句；必修一Unit 4；阅读技巧 2h 句子专练，阅读，基础写作
5 句子总复习；必修一Unit 5；阅读技巧2h 句子专练，阅读，基础写作
6 名/冠词；必修一总复习(1)；阅读技巧2h 名词、冠词专练，阅读，基础写作
7 主谓一致；必修二Unit 1；阅读技巧2h 主谓一致专练，阅读，基础写作
8 数词、介词；必修二Unit 2；阅读技巧2h 数词、介词专练，阅读，基础写作
9 形容词、副词；必修二Unit 3；阅读技巧2h 形容词、副词专练，阅读，基础写作
10 连词；必修二Unit 4；阅读技巧2h 连词专练，阅读，基础写作
11 代词（一）；必修二Unit 5 ；阅读技巧2h 代词专练，阅读，基础写作
12 代词（一）；必修二总复习(1)；阅读技巧2h 代词专练，阅读，基础写作
13 动词（一）；必修三Unit 1 ；阅读技巧2h 动词专练，阅读，基础写作
14 动词（二）；必修三Unit 2 ；阅读技巧2h 动词专练，阅读，基础写作
15 词类总复习；必修三Unit 3；阅读技巧2h 词类专练，阅读，基础写作。