我教儿子写作文
怎样教孩子写作文
怎样教孩子写作文如何教孩子写作文。
写作文是学生学习语文的重要内容之一，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
因此，怎样教孩子写作文是每个语文老师和家长都需要重视的问题。
下面我将从几个方面谈谈如何教孩子写作文。
首先，要激发学生的写作兴趣。
学生对写作文的兴趣是写作能力的基础，如果学生对写作毫无兴趣，那么即使教师再怎么教，学生也不会有所进步。
因此，教师和家长要从学生的兴趣出发，引导他们选择自己感兴趣的话题进行写作，可以是自己的生活经历、感悟，也可以是对一些社会问题的思考。
只有在学生感兴趣的话题上进行写作，他们才会愿意花时间和精力去思考和表达。
其次，要注重写作技巧的培养。
写作技巧是写好作文的基础，学生需要在写作中不断地积累和提高自己的写作技巧。
教师和家长可以通过讲解一些写作技巧，比如如何构思文章框架，如何运用修辞手法，如何展开论述等等，来帮助学生提高写作水平。
同时，学生还可以通过模仿一些优秀的范文，学习其中的写作技巧，逐渐形成自己的写作风格。
再次，要注重写作素材的积累。
写作素材是写好作文的基础，学生需要在平时的学习和生活中不断地积累写作素材。
教师和家长可以鼓励学生多读书，多观察生活，多思考问题，从中获取写作素材。
同时，学生还可以通过写日记、作文等方式，不断地积累写作素材，为以后的写作打下坚实的基础。
最后，要注重写作过程的指导。
写作过程是写好作文的关键，学生需要在写作过程中不断地进行反思和修改。
教师和家长可以在学生写作的过程中给予及时的指导和帮助，帮助学生发现自己写作中的不足之处，指导他们进行修改和完善。
通过这样的过程，学生可以逐渐提高自己的写作水平，写出更加优秀的作文。
总之，教孩子写作文是一个需要耐心和细心的过程，需要教师和家长共同努力。
只有在激发学生的写作兴趣、注重写作技巧的培养、注重写作素材的积累和注重写作过程的指导下，学生才能写出优秀的作文，提高自己的语文素养。
希望每个孩子都能在写作中找到自己的乐趣，不断提高自己的写作水平。
我教儿子写作文
教育教学案例我教儿子写作文石堆学校赵素花我一直都想不通，我好歹是个老师，儿子为什么就没有遗传我一点点文化细胞。
读三年级了，写出一句话来竟然有半句错别字，每次一看他的作文和日记，我就气儿不打一处来，怀疑当初在院里生他发生过掉包案。
这是一篇写人物的作文。
他是这样写的：刘萍是我身边最熟西（悉）的一个人。
我很爱她，李浩也很爱她。
我长大了，我和李浩打加（架）。
打银（赢）了就和刘萍结分（婚），我们生个该（孩）子叫王子，我不让他犊（读）书，我交（教）他玩电子邮（游）戏。
我们多么兴（幸）负（福）啊！看我脸色不好，他怯怯地说是老师说心里怎么想就怎么写，我差点气晕了。
从前用笤帚、棍棒、惩罚，全都一一试过，无效。
也挺费力气，还惹自己生一肚子气，现在看来只能改变方法了，我想起看过的一位外国小学教师的故事。
在一堂语文课上，老师布置了一道作文题《我的理想》，一个小女孩在作文中写道：我的理想是长大了生个漂亮的孩子，找个漂亮的丈夫。
老师看了小女孩的作文，不动声色地在作文本上批了四个大字：顺序颠倒！我为什么不能向那位可爱的老师学习呢？带着欣赏的眼光来看待孩子的作文？孩子写的是他真实的想法啊。
作文虽然错别字多，语句还是挺通顺的。
短短几句话道出了一个贪玩的孩子，一个不爱学习的孩子的心声。
他为自己的孩子设计未来不就说明了他对我们的不满吗？我用惊喜地语气说“不错，今天有进步，写得很好！他显然没有想到我会表扬他，楞楞地望着我。
我又说：写作文就是要标新立异，与众不同。
写真事，写心里话。
就像你写的这样。
”可能是第一次受到我的表扬吧，他有些受宠若惊，脸红红的。
“现在我们来找一下这篇文章的缺点。
”我开始为他讲评，“这篇文章你只写了你对她的看法，没有写出她的个性特点。
你爱刘萍，李浩也爱她，她是什么地方让你们爱她呢，这些没有交代清楚。
你再仔细想想，她身上有什么地方跟其他的学生不一样呢？”“她长得漂亮。
”儿子不假思索地说。
“漂亮在哪里？”我问。
“她的眼睛，她的头发，她的鼻子，她的嘴，还有她的衣服，都很漂亮。
肖复兴 我教儿子学作文电子版
肖复兴我教儿子学作文电子版篇一肖复兴我教儿子学作文电子版哎呀，最近我接触到了肖复兴的《我教儿子学作文电子版》这本书，这可真是让我感触颇深啊！你说，作文这东西，有时候真让人头疼。
写不好吧，老师不满意，自己也觉得没面子。
可肖复兴老师居然能把教儿子写作文的过程写成一本书，这得多厉害呀！我就在想，也许他有什么独特的秘籍？可能就是从生活中的点点滴滴入手，让孩子发现那些被我们忽略的美好细节。
就像我，每天上学放学，路上的风景我好像从来没仔细看过，说不定那都是写作的好素材呢！这本书里说，要多观察，多思考。
我觉得吧，这话说起来容易做起来难。
我有时候观察了，可就是不知道怎么把观察到的东西写出来，也许是我还不够用心？或者是我积累的词汇太少？哎呀，我也搞不清楚。
肖复兴老师教儿子的方法，好像也不是那种死板的套路，而是鼓励孩子自由发挥，大胆表达。
这让我不禁反问自己，我写作文的时候是不是太拘束了，不敢把心里真正想的写出来？不过，看完这本书，我还是有点犹豫，真的能靠这些方法提高我的作文水平吗？可能需要我不断去尝试，不断去练习吧。
这一路，学习写作文的路，到底好不好走呢？我也不知道，只能摸着石头过河啦！篇二肖复兴我教儿子学作文电子版嘿，今天我又想起了肖复兴的《我教儿子学作文电子版》。
你们说，写作文到底是为了啥？是为了考试拿高分？还是为了表达自己内心的想法？肖复兴老师在书里好像给出了答案，又好像没有。
我觉得吧，他教儿子学作文的过程，充满了各种曲折和惊喜。
就像我自己写作文，有时候感觉灵感爆棚，写得顺风顺水；有时候呢，脑袋里一片空白，一个字都憋不出来。
这可咋整？肖复兴老师说要多读多写，这道理谁都懂，可真正做起来，真不容易啊！我也读了不少书，怎么还是写不好呢？也许是我读的时候没有用心去体会，没有学习人家的写作技巧？还有啊，他让儿子从生活中找素材。
我就想，我每天的生活普普通通，哪有那么多值得写的？但仔细想想，可能是我没有发现平凡中的不平凡。
怎样教孩子写作文
怎样教孩子写作文如何教孩子写作文。
写作文是每个孩子在学习过程中都会遇到的一项重要任务，而如何教孩子写作文，是每个家长和老师都需要思考和关注的问题。
下面就让我们来探讨一下如何教孩子写作文。
首先，要激发孩子的写作兴趣。
写作是一项需要动脑筋的活动，而孩子们通常对这种需要思考和创造的活动都会感到兴趣。
因此，家长和老师可以通过讲故事、看书、观察生活等方式，激发孩子的写作兴趣，让他们从小就喜欢上写作。
其次，要给孩子提供写作的机会。
只有通过不断的练习，孩子才能够提高自己的写作水平。
家长和老师可以给孩子提供一些写作的题目，让他们按照自己的想法进行表达。
同时，也可以鼓励孩子参加一些写作比赛或者活动，让他们有机会展示自己的写作才华。
再次，要给孩子提供写作的指导。
写作虽然是一种自由的表达方式，但是在写作过程中也需要一些技巧和方法。
家长和老师可以在孩子写作的过程中给予一些指导和建议，比如如何构思文章、如何组织语言、如何运用修辞手法等等，这些都可以帮助孩子提高自己的写作水平。
最后，要给孩子提供写作的范例。
孩子在学习写作的过程中，可以通过阅读一些优秀的作文来提高自己的写作水平。
家长和老师可以给孩子提供一些优秀的作文范例，让他们在阅读的过程中学习到一些写作的技巧和方法，从而提高自己的写作水平。
总之，教孩子写作文需要家长和老师共同努力，通过激发兴趣、提供机会、给予指导和提供范例等方式，帮助孩子提高自己的写作水平，让他们在写作中获得乐趣，提高自己的表达能力。
希望每个孩子都能够成为一个优秀的作家！。
肖复兴 我教儿子学作文电子版
肖复兴我教儿子学作文电子版篇一肖复兴我教儿子学作文电子版哎呀，我最近读了《肖复兴我教儿子学作文电子版》这本书，可真是让我感触颇深呐！你说，写作文这事儿，对咱们学生来说，有时候就像一座难以翻越的大山。
可能很多人都觉得，作文嘛，不就是把字凑够，能交差就行。
可真的是这样吗？肖复兴老师在书里可不这么认为。
我觉得吧，肖复兴老师教儿子学作文的方法挺特别的。
他不是那种一板一眼，告诉你必须得这样写，不能那样写的死板教法。
比如说，他会带着儿子去观察生活中的小细节，也许就是路边一朵不起眼的小花，或者是菜市场里讨价还价的大妈。
这些看似平常的场景，在肖老师的引导下，都能变成作文里生动有趣的素材。
这让我想到自己写作文的时候，总是抓耳挠腮，不知道写啥。
为啥呢？不就是因为我没有像他们那样去认真观察生活嘛！我就在想，要是我早点读到这本书，说不定我的作文水平早就突飞猛进啦！不过，话又说回来，虽然这本书里的方法听起来不错，但真要实践起来，可能也没那么容易。
毕竟，改变习惯可不是一朝一夕的事儿。
我能坚持下去吗？也许能，也许不能，谁知道呢！但不管怎样，我还是打算试试看，万一成功了呢？你们觉得呢？你们读了这本书有啥想法？篇二肖复兴我教儿子学作文电子版《肖复兴我教儿子学作文电子版》，这书可真不简单！你瞧瞧，现在市面上教写作文的书多了去了，可为啥我就对这本情有独钟呢？我觉得啊，可能是因为它特别接地气。
肖复兴老师没有给你整那些高大上、云里雾里的理论，而是实实在在地讲他和儿子之间的故事。
比如说，儿子写了一篇作文，肖老师不是简单地说“好”或者“不好”，而是跟儿子一起分析，哪儿写得好，为啥好；哪儿不好，又该怎么改进。
这多像咱们平时跟爸爸妈妈交流啊！我读着读着，就忍不住想：要是我爸我妈也能这么教我写作文，那该多好！可回头一想，就算他们不会，我自己也能从书里学学嘛。
书里还提到，要多读书、多积累。
这道理谁不知道啊？但肖老师说得特别在理，他说积累不是死记硬背，而是要真正理解，变成自己的东西。
肖复兴我教儿子学作文主要内容
肖复兴我教儿子学作文主要内容《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
小朋友们，今天我来给你们讲讲肖复兴教儿子学作文的事儿。
肖复兴呀，他很重视让孩子多读书。
就像我们想要盖一座漂亮的房子，得先有好多好多的砖头一样，读书就是积累“砖头”。
他会带着儿子一起读各种各样的书，有有趣的故事书，也有知识满满的科普书。
比如说，读了一本讲动物的书，儿子就知道了好多动物的秘密，写作文的时候就能把这些秘密写进去，让作文变得特别精彩。
肖复兴还鼓励儿子多观察。
有一次，他们一起在公园里看到一朵特别漂亮的花，肖复兴就引导儿子仔细看这朵花的颜色、形状，闻闻它的香味。
回到家，儿子就把看到的、闻到的都写了下来，一篇生动的作文就诞生啦！
小朋友们，多读书、多观察，我们也能写出好作文哟！
《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
亲爱的小朋友们，今天咱们来说说肖复兴教儿子学作文的那些重要的方法。
肖复兴告诉儿子，写作文要有真情实感。
比如说，过春节的时候，心里特别高兴，那就把这份高兴真实地写出来。
还有一次，儿子不小心摔倒了，觉得很疼很委屈，肖复兴就让他把这种感受写下来。
这样写出的作文，才会让读的人也能感受到其中的心情。
另外呀，肖复兴还让儿子多写多练。
每天写一点小日记，记录当天好玩的事儿。
坚持下来，儿子的作文水平就越来越高啦。
肖复兴《我教儿子写作文》
肖复兴《我教儿子学作文》摘要与概述一、兴趣是把钥匙1. 写作兴趣的激发与孩子识字同步。
2. 学生识字不多时，可借助录音机（现在可以是复读机、电脑），让孩子说话。
3. 要把写作文与学生的日常生活，尤其是玩联系起来，使学生感到有兴趣。
二、学走路第一步1. 写作文，不能把事情从头到尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。
2. 对于孩子，感性永远重要于理性，要明白必须多实践。
3. 最初的练习，大人必须帮孩子一把。
4. 只有说明白了，才会写清楚。
5. 孩子最初写作文，要简单，一多就乱。
三、写自己有意思的1. 作文起步，关键使训练孩子懂得作文是有的可写的，就写自己最有意思的事情。
四、珍惜第一次1. 第一次总是难忘的。
让孩子抓住他人生第一次的体验来写作文，一般都会写得具体、生动。
2. 别让孩子轻易放过人生难得的第一次。
3.让孩子写出第一次感受的独特性，是作文成败的关键。
4.所有的独特性都融于具体性之中。
五、联想是作文的一个帮手1. 光是看到了，还不够，还要再深一步联想一下。
六、爱好是作文的另一个帮手1. 要让孩子喜欢作文，一定要和孩子的爱好联系起来。
七、小动物是作文的有一个帮手1. 没有一个孩子不喜欢小动物，孩子在和比他还要弱小的小动物的接触过程中，常常能够表现出一个孩子对世界的另一种态度。
2. 没有情感，没有交流，作文就无从写起。
3. 孩子在最开始写作文的时候，写与小动物的交流，要比写和人的交流容易得多。
4. 要写好作文，就必须时时常常做有心人，比别人多一双眼镜和一颗心。
八、模仿是必要的1. 模仿是必要的基本功训练，是作文必须经过的一级台阶。
2. 关键是大人要帮助孩子找到适合他们口味有益于他们吸收的短小篇章，让孩子觉得学有榜样，能够立竿见影。
3. 同时，也要帮助孩子由此及彼，从中学习变换一些写法，写自己的想法和语言。
九、注意身边的事例1、孩子拿过作文题目，心里首先想起的往往是老师或者作文参考书上讲过的范文，恰恰容易忽略自己身边的事例。
如何教孩子写作文
如何教孩子写作文英文回答：Teaching children how to write essays can be a challenging task for parents or educators. However, there are a few tips and strategies that can help make the process easier and more effective.Firstly, it is important to encourage children to read widely and regularly. Reading helps children to develop a good vocabulary, an understanding of sentence structure and grammar, and an ability to express their ideas more effectively. Encourage them to read a variety of genres, including fiction, non-fiction, and poetry.Secondly, provide children with a clear structure to follow when writing an essay. This can include an introduction, body paragraphs, and a conclusion. Encourage children to plan their essay before they start writing, and to use transition words to link their ideas together.Thirdly, provide children with opportunities topractice writing. Set them writing tasks that are appropriate for their age and ability, and provide feedback on their work. Encourage them to revise and edit their work, and to use a dictionary or thesaurus to improve their vocabulary.Finally, make writing fun and engaging. Encourage children to write about topics that interest them, and provide them with opportunities to share their work with others. Consider setting up a writing group or club, where children can share their work and receive feedback fromtheir peers.中文回答：教孩子写作文对于家长或教育者来说可能是一个具有挑战性的任务。
如何指导孩子写作文
如何指导孩子写作文写作文是学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力的重要途径。
因此，如何指导孩子写作文成为了每个家长和老师都需要面对的问题。
下面就来谈谈如何指导孩子写作文。
首先，要培养孩子的写作兴趣。
兴趣是最好的老师，只有让孩子对写作感兴趣，他才会主动去写作文。
我们可以通过给孩子读一些优秀的作文，让他们对作文产生浓厚的兴趣。
另外，我们还可以鼓励孩子多读书，多接触各种文学作品，这样可以拓宽孩子的写作思路，提高他们的写作水平。
其次，要注重写作技巧的培养。
写作技巧是写好作文的基础，只有掌握了一定的写作技巧，孩子才能写出优秀的作文。
我们可以通过给孩子讲解一些写作技巧，比如如何构思作文内容，如何布局文章结构，如何运用修辞手法等等。
另外，我们还可以让孩子多练习写作，通过不断的练习，提高孩子的写作技巧。
再次，要注重写作素材的积累。
写作素材是写好作文的关键，只有有了丰富的素材积累，孩子才能写出生动、有趣的作文。
我们可以鼓励孩子多观察生活，多思考问题，积累各种写作素材。
另外，我们还可以教孩子如何整理和归纳素材，让他们能够灵活运用素材，写出有深度、有内涵的作文。
最后，要注重写作习惯的养成。
写作习惯是写好作文的保障，只有养成了良好的写作习惯，孩子才能写出规范、有条理的作文。
我们可以鼓励孩子每天坚持写一篇作文，通过不断的写作，培养孩子的写作习惯。
另外，我们还可以教孩子如何审题、构思、写作、修改，让他们养成完整的写作流程，提高写作效率。
总之，指导孩子写作文是一个需要耐心和细心的过程，只有家长和老师用心指导，孩子才能写出优秀的作文。
希望每个孩子都能在写作文的过程中，收获知识，提高能力，展现自己的风采。
家长如何教小孩写作文
家长如何教小孩写作文如何教小孩写作文。
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
因此，家长在教育孩子的过程中，应该重视作文教育，引导孩子正确地写作文。
那么，家长应该如何教小孩写作文呢？首先，家长应该培养孩子的语言表达能力。
语言是作文的基础，只有掌握了丰富的词汇和流畅的表达能力，孩子才能写出优秀的作文。
因此，家长可以通过阅读启发孩子的语言表达能力，让孩子多读一些优秀的作文，学习其中的表达方式和技巧。
同时，家长还可以和孩子一起讨论一些有趣的话题，引导孩子用自己的语言表达自己的观点和想法。
其次，家长要注重培养孩子的思维能力。
写作文不仅仅是语言表达，更重要的是思维能力。
孩子应该学会通过观察、思考和总结来写作文，而不是简单地堆砌词语。
因此，家长可以引导孩子多进行观察和思考，让孩子学会发现生活中的美好，学会思考问题，培养孩子的批判性思维和创造性思维。
此外，家长还要引导孩子掌握一些写作技巧。
写作文是有一定规律和技巧的，孩子应该学会如何构思、如何组织文章结构、如何运用修辞手法等。
因此，家长可以通过给孩子提供一些写作技巧，比如写作文的开头和结尾应该如何写，如何运用比喻、拟人等修辞手法等。
同时，家长还可以给孩子提供一些写作练习，让孩子通过不断地写作来提高自己的写作水平。
最后，家长要给予孩子充分的鼓励和肯定。
孩子在写作文的过程中，可能会遇到各种困难和挫折，家长应该给予孩子充分的鼓励和支持，让孩子在写作文的过程中充满信心。
同时，家长还要给孩子适当的指导和帮助，让孩子在写作文的过程中感受到成长和进步。
综上所述，家长在教育孩子写作文的过程中，应该注重培养孩子的语言表达能力和思维能力，引导孩子掌握一些写作技巧，并给予孩子充分的鼓励和肯定。
只有这样，孩子才能写出优秀的作文，提高自己的语文水平。
中文系教授的我,教不会儿子写作文读后感
中文系教授的我,教不会儿子写作文读后感作为一名中文系教授，我一直以为教导孩子写作文是件轻而易举的事。
可现实却给了我一记响亮的耳光，我竟然教不会自己的儿子写作文！这可真是让我又无奈又好笑，心里还夹杂着那么一丝丝的挫败感。
回想起儿子坐在书桌前，咬着笔头，一脸愁容的样子，我就忍不住摇头苦笑。
我在中文系的课堂上，面对众多学生，滔滔不绝地传授写作技巧，各种修辞手法、文章结构，讲得那叫一个头头是道。
但一面对儿子，那些理论知识仿佛都变成了轻飘飘的云朵，怎么也落不了地。
记得有一次，儿子的语文老师布置了一篇描写春天的作文。
我心想，这多简单啊，春天万物复苏、生机勃勃，有那么多可以写的东西。
于是，我信心满满地开始给儿子“授课”。
“儿子啊，你想想，春天来了，是不是花儿都开了？草儿都绿了？”我尽量用温柔耐心的语气引导他。
儿子眨巴着眼睛，似懂非懂地点点头。
“那你就可以写，‘春天来了，公园里的花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪’，这叫比喻，懂不？”我期待地看着他。
儿子皱着眉头说：“爸爸，可是我觉得这样写太假了，我去公园看到的花没有那么漂亮。
”我一时语塞，接着又说：“那你可以写春风啊，春风吹在脸上，是不是像妈妈的手在抚摸你？这叫拟人。
”儿子一脸迷茫：“爸爸，我没觉得像妈妈的手啊，就觉得风凉凉的。
”这可把我给急坏了，我提高了音量：“那你总该看到柳树了吧？‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’，多美的描写，你就照着这个思路写。
”儿子这下不干了，把笔一扔，带着哭腔说：“爸爸，我不会写，我不想写了！”看着儿子委屈的样子，我突然意识到，我那些所谓的专业知识，对于他来说，太过生硬和遥远。
他还只是个孩子，他看到的春天，是他用自己的眼睛、自己的感受所认知的春天，而不是我强行灌输给他的那些华丽的词句。
后来，我决定改变策略。
周末，我不再把他关在家里，逼着他写作文，而是带他去郊外踏青。
我们一起躺在草地上，看着蓝天白云，感受着微风拂面。
我不再给他讲那些写作技巧，只是和他一起分享看到的、听到的、闻到的。
怎么教孩子写作文
怎么教孩子写作文教孩子写作文是一个需要耐心和技巧的过程，下面我将分享一些教孩子写作文的方法和技巧。
首先，激发孩子的写作兴趣非常重要。
我们可以通过让孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普读物、诗歌等，来培养他们的写作兴趣。
同时，我们也可以鼓励孩子多参加一些写作比赛或者活动，让他们感受到写作的乐趣和成就感。
其次，培养孩子的写作能力需要给予他们足够的写作机会。
我们可以给孩子提供各种写作题材的启发，比如让他们描述自己的一天、写一篇关于家乡的文章、或者写一篇关于自己梦想的作文等。
同时，我们也可以鼓励孩子多进行写作练习，比如每天写一篇日记、或者每周完成一篇作文等，这样可以帮助他们不断提高写作水平。
另外，给予孩子及时和有效的写作指导也是非常重要的。
我们可以在孩子完成作文后，给予他们认真的修改和建议，比如帮助他们修改语法错误、改进表达方式、丰富写作内容等。
同时，我们也可以引导孩子多进行写作讨论，让他们学会欣赏和借鉴他人的优秀作品，从中吸取写作的经验和技巧。
最后，鼓励孩子勇于表达和思考也是教孩子写作文的重要环节。
我们可以给予孩子足够的自由空间，让他们写出自己真实的想法和情感。
同时，我们也可以鼓励孩子多进行思考和探索，比如让他们对一些社会问题或者人生感悟进行写作，这样可以帮助他们培养独立思考和表达的能力。
总之，教孩子写作文需要我们多花时间和心思，激发他们的写作兴趣，给予他们足够的写作机会，及时和有效地给予写作指导，鼓励他们勇于表达和思考。
相信通过我们的努力，孩子们的写作能力一定会不断提高，写出更多优秀的作品。
如何辅导孩子写作文
如何辅导孩子写作文
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考核学生语文能力
的重要方式。
因此，如何辅导孩子写作文成为了家长和老师们共同
关注的问题。
下面我将分享一些方法和技巧，希望能够帮助到大家。
首先，要激发孩子的写作兴趣。
作文是一种表达思想和情感的
方式，因此，孩子对写作的兴趣和热情是非常重要的。
家长和老师
可以通过给孩子讲述有趣的故事、观看精彩的电影、参观美术馆等
方式，激发孩子的写作灵感和创作欲望。
其次，要注重积累写作素材。
写作需要丰富的素材积累，而这
些素材主要来源于孩子的日常生活和阅读经验。
因此，家长和老师
可以鼓励孩子多读书、多观察，积累各种各样的写作素材，这样孩
子在写作时才能够有更多的内容可供发挥。
再次，要注重培养孩子的写作能力。
写作能力是需要长期积累
和磨练的，因此，家长和老师可以通过给孩子布置一些写作任务，
如每天写一篇日记、每周写一篇作文等，让孩子有机会不断地练习
和提高写作能力。
最后，要注重指导和激励孩子。
在孩子写作的过程中，家长和老师可以给予适当的指导和建议，帮助孩子改进写作技巧和表达方式。
同时，也要给予孩子充分的肯定和鼓励，让他们在写作中感受到成就感和快乐，从而更加热爱写作。
总之，要想辅导好孩子的写作，需要家长和老师共同努力，激发孩子的写作兴趣，注重积累写作素材，培养孩子的写作能力，以及给予适当的指导和激励。
相信只要我们用心去做，孩子的写作能力一定会不断提高，写作也会成为他们生活中美好的一部分。
怎样教小孩写作文
怎样教小孩写作文教小孩写作文。
写作文是培养孩子语言表达能力和思维逻辑的重要途径，而如何教小孩写作文是每个家长和老师都需要关注的问题。
下面我们就来谈谈如何教小孩写作文。
首先，要引导孩子选择一个合适的话题。
孩子的写作素材来自于生活，来自于他们的所见所闻，所以我们要鼓励孩子多观察，多思考，多积累素材。
同时，我们还可以给孩子提供一些话题的引导，比如“我最喜欢的季节”、“我的家乡”、“我的假期生活”等等，让孩子根据自己的经历和感受来选择一个话题进行写作。
其次，要帮助孩子构思文章结构。
写作文不是随意写一通，而是需要有一个清晰的思路和结构。
我们可以教孩子使用“总-分-总”的结构，即先总起来，再分述细节，最后再总结一下。
这样可以帮助孩子把握文章的基本脉络，避免跑题和散漫的情况发生。
再次，要引导孩子进行适当的写作训练。
写作是需要不断练习的，所以我们可以给孩子一些写作练习题，比如让他们描述一幅图片、写一篇周记、或者写一篇关于自己的梦想的文章等等。
通过这些写作练习，可以帮助孩子提高写作能力，培养他们的观察力和表达能力。
最后，要对孩子的作文进行认真的批改和指导。
当孩子完成一篇作文后，我们要认真阅读并给予及时的反馈和指导。
可以指出孩子写作中存在的问题，比如语法错误、逻辑不清等，同时也要给予肯定和鼓励，让孩子感到自己的努力得到了认可，从而更有动力去写好作文。
总之，教小孩写作文需要引导他们选择合适的话题，帮助他们构思文章结构，进行适当的写作训练，并对他们的作文进行认真的批改和指导。
只有这样，才能帮助孩子提高写作能力，培养他们的语言表达能力和思维逻辑。
我教儿子这样写作文
我教儿子这样写作文记得我的儿子刚刚开始学习写作文时，什么都不懂，前两三篇作文都是我念给他写的，我念一句他写一句，我一停下，他就不会写了.我自己坚持头两三篇要念给他写，因为他自己还不知道作文究竟该怎么写.我念，但我坚持一条：说给他写的都是真实的人、事，不编，不造.像老师让他写《我的妈妈》，我就跟他说妈妈长个什么样，是干什么的，妈妈平时是怎么样工作和学习，妈妈怎样关心他等，然后让他写下来；老师让他写自己喜欢的一处景物，我就带他到我们的校园中去观察我们学校中那美丽的三角梅花亭和那美丽的风景树，边带他观察边教他怎样观察，跟他说这些风景的美美在哪里，然后回来我再教他怎么开头，怎么写，最后怎么结尾.我每次都让儿子在结尾处要注意抒发一下自己的思想感情.我教育儿子，写作文一定要表达真情实感.我还记得当时候他的老师让他写的第三篇作文是《我为妈妈洗脚》，儿子回来说：妈妈，我都没有为您洗过脚，怎么写呢？我说：儿子，那你现在来为妈妈洗洗脚，感受感受一下行不行？他不肯，我也不过说说罢了，并不真的要他来洗，因为并不是每一篇作文都要自己做过的事才能写，学生还要写想像作文的.于是我引导他说：那你说说，如果有一个儿子给他的妈妈洗脚，你认为他为什么要给他妈妈洗脚？洗的时候要先干什么，后干什么？怎么洗？你跟妈妈说说.于是儿子就说了，按他的想法说了，等他说完了，我就让他按他刚才说的写下来，这就成了一篇作文了.这么样一来，儿子又再进一步体会到作文原来是要怎么写的，于是对写作文有了一些思路、一些概念.到第四篇作文的时候，我不再念或说着给他写了，而是稍做指导，比如说你可以写什么什么事嘛.你知道的那个人或那件事怎么样的你就照实写下来吧.等.结果，儿子自己写出作文来了，当我看完他自己写的第一篇作文时，我高兴地称赞了他，说：你看，作文就是怎么样写嘛，你自己不用妈妈教也写得这么好，真了不起！从此，儿子就对写作文充满了信心了，下次他写作文，就总是试着按自己的想法写，然后才拿来给我看，教他修改.每次我都不忘称赞他，让他一次比一次有信心.所以，我得出的第一条结论是：先要学会让孩子们对写作感兴趣，培养他们写作的信心.为了让儿子的作文水平越来越高，我第二步想到的是要让他喜欢阅读作文书等课外文艺书籍，以拓宽视野，增长知识，多多感悟作文书上小作者的写作方法和技巧，多感悟文中人物的情感和内心等.我的具体做法是：以身作则，带动儿子.我家本来就有不少的书，我这人从小就喜欢看书，每天睡觉前我都坚持看一会书才睡的.儿子的故事书、童话书等儿童读物也不少，可在他上三年级前，我没给他买过什么作文书，他上三年级后，我开始多买作文给他看，我每次带他进书店都要买上上百块钱的书.我把他的书也放在床头，每天我看书时我也让他来和我一起看，我们俩母子一起靠在床头边看，其乐融融，到该睡觉时就让他停.这样，我就让他养成了每天都要看书的习惯，儿子这个习惯一直延续至今都没有改变，而且非常良好.从儿子养成多看书的习惯后，在他的作文中，不难看出，运用恰当的比喻句、拟人句多起来了，语言的表达也越来越通顺、精炼.所以，我得出的第二个结论是：要引导孩子们多看书，看好书，让孩子们的思路越来越宽，对文学作品的感悟越来越强.我就自己的体会，认识到一个会写东西的人必是一个平时比较留心观察生活的人，为了让儿子也成为这样的人，我每次带他出门，都留心教他观察一些事物（或人或景或事等），比如，我早上看到漂亮的朝阳、傍晚看到落山的夕阳、有时天上的云变化无穷，我自己爱看的同时我也让孩子一起来看，并喜欢问他看到的景象是怎样的；春天时校园中的枇杷树树枝上冒出嫩芽了、夏天叶子很茂盛、秋天枇杷树叶变红了落下了、冬天枇杷树只剩下光秃秃的枝桠等，我在天天和儿子在校园中走时都注意让他一起来观察，并教他怎样观察.平时和儿子走在街上，看到什么新鲜的我都要让他来留心观察，并和他聊这些事情.在长期这样的引导和培养中，儿子积累了不少的素材，写作文的时候就不怕无话可说了.儿子的作文一直来都写得挺好的，我不担心.从这我又得出第三个结论：要培养孩子们留心观察生活的习惯，让孩子们多积累写作素材.以上三点做到了，孩子们也不会对作文有害怕心理了.。
儿子小时候犯错挨打作文
儿子小时候犯错挨打作文When my son was a young child, I found myself resorting to physical discipline when he made mistakes or misbehaved. It was a common practice in our culture, and I believed it was an effective way to teach him right from wrong. However, as he grew older, I began to question the impact it was having on our relationship and on his emotional well-being.儿子小时候，他犯了错误或是调皮捣蛋的时候，我常常使用体罚的方式教育他。
这在我们的文化中是一种普遍的做法，我曾相信这是一种教导他分辨是非的有效方式。
然而，随着他的成长，我开始质疑这种方式对我们之间关系以及他的情感健康所产生的影响。
While I thought I was teaching my son to be disciplined and obedient, I failed to realize the long-term consequences of using physical punishment. Instead of building a strong and trusting relationship with him, I unknowingly created a sense of fear and resentment. He became afraid to confide in me or share his thoughts and feelings, for fear of facing physical punishment.虽然我曾认为我是在教育儿子守纪律和孝顺，但我没有意识到使用体罚的长期后果。
《我教儿子学作文》肖复兴简介(1)
《我教儿子学作文》肖复兴【阅读理由】肖复兴曾经做过小学教师、中学教师、大学教师，做过文学名刊的编辑，他以自己的经验来指导自己的儿子学习作文，按照他的话来说“我想从儿子肖铁身上做一下实验”。
事实证明，他的实验成功了。
该书初写是1995年，当时肖铁读初三。
十年过去，现在第二版出版，肖铁已经是在读博士。
该书的亲验性是其他任何作文指导书难以比拟的。
作者认为，写和改，是作文的两个最重要环节。
全书分两个辑，第一辑谈怎样写作文，第二辑谈怎样改作文。
帮助孩子如何培养写作文的兴趣，如何找到写作文的突破口和一些行之有效的具体方法，再如何帮助孩子一字一句的改好作文，是一个家长和一个老师最需要教给孩子的东西。
孩子时候的阅读是人生当中最为美好的状态。
写作是这种阅读的延伸。
作者的这些观点，也许只是作文的一些“常识”，但能实践这些常识并且坚持则是不容易的。
谈作文和写作的书，我看了很多，但真正能让人“悦”读的不多，《我教儿子学作文》是一本可以悦读的书。
【适合阅读对象】家有小孩子的家长，小学语文教师，关心小孩作文的人。
【作者肖复兴简介】肖复兴，北京人，1947年生。
1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队6年；1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大中小学的教师10年。
现任《人民文学》杂志社副主编。
曾任《小说选刊》副主编。
已出版长篇小说集、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部．近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、《聆听与吟唱》、《纸的生命》、《遥远的含蓄》、《浪漫的丧失》、《黑白记忆》等。
曾经获得过全国以及北京、上海优秀文学奖多种。
《音乐笔记》获首届冰心散文奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
【肖复兴的儿子肖铁简介】肖铁，1979年8月生，2002毕业于北京大学中文系，2005年毕业于美国威斯康星大学研究生院，现在芝加哥大学读博士。
出版有长篇小说《转校生》，散文小说集《成长的感觉》、《红房子》、《坚硬的早春》，并有作品翻译成德文介绍到国外。
怎么辅导孩子写作文
怎么辅导孩子写作文
如何辅导孩子写作文。
写作文是学生学习语文的重要内容之一，也是培养学生语言表达能力和思维能
力的重要途径。
但是，许多家长在辅导孩子写作文时会遇到困难，不知道如何引导孩子写好作文。
下面我将分享一些辅导孩子写作文的方法，希望对家长们有所帮助。
首先，要培养孩子的写作兴趣。
兴趣是最好的老师，只有孩子对写作有浓厚的
兴趣，才会主动去学习写作。
家长可以通过给孩子讲一些有趣的故事、鼓励孩子多读书、多观察生活，从而激发孩子的写作兴趣。
其次，要注重写作技巧的培养。
写作技巧包括语言表达能力、逻辑思维能力、
结构安排能力等。
家长可以通过给孩子提供一些写作模板和范文，让孩子模仿学习，逐渐提高写作水平。
同时，家长还可以指导孩子多多积累词汇，提高语言表达能力。
此外，要注重写作情感的培养。
写作是一种情感的表达，只有孩子有丰富的情
感体验，才能写出真挚感人的作文。
家长可以通过和孩子多沟通，了解孩子的内心世界，引导孩子多观察生活，多体验情感，从而提高孩子的写作情感。
最后，要注重写作习惯的养成。
养成良好的写作习惯对孩子的写作水平提高至
关重要。
家长可以定期检查孩子的写作作业，及时指出不足之处，并给予鼓励和奖励，让孩子养成自觉写作的习惯。
总之，要想辅导孩子写好作文，家长们需要从培养孩子的写作兴趣、技巧、情
感和习惯四个方面入手，制定合理的辅导计划，耐心引导孩子，相信在家长的精心辅导下，孩子一定能写出优秀的作文。
肖复兴我教儿子写作文书
肖复兴我教儿子写作文书《那片绿绿的爬山虎》一文，让我走近人品及作品都堪称楷模的叶老。
同时，对作者肖复兴的少年时代亦有所了解。
因此，当看到他写的《我教儿子学作文》一书时，最想了解的就是作家在指导孩子写作时有什么独特的方法。
看了肖复兴的简介，才知道他曾经当过大中小学教师10年。
于是，倍觉亲切。
这本书分上下辑。
上辑内容主要介绍肖复兴指导儿子肖铁写作的具体方法。
他从儿子年幼时开始培养写作兴趣，随着儿子年龄的变化，指导也不断地深入。
每一种指导方法，都结合儿子的一篇作文来谈。
许多方法，初看起来并不陌生，但细微之处，能体现出其高超的指导水平。
下辑内容主要是肖铁三年级至高三阶段的33篇作文。
每个年级选编了3--4篇，且附有年级小结。
每页内容一分为二，左边为儿子肖铁写的原文，用线在下方标出不恰当的词句，右边则是肖复兴的修改。
细细读来，也能悟出一些写作技巧。
文中而令我感慨最深的存有两点：一、感受比观察更重要“我自己习作时一直注重对于生活的体会。
只有真实而精细的体会，才可以写下真情，写下柔和而动人的情境。
这就是比观测比照人家习作范文自学都必须关键的。
可以说道，这就是来衡量一个人与否具备写作能力的一条关键标准。
因此，我常对肖铁说道：‘把你对这事的体会说道说道给我听到，先不忙写下！’那么，什么叫做体会？这不是玄而又玄的抽象概念，而是你对人和事在具体内容的一刹那从心底喷出的感慨和情感。
历年来文贵乎于情，能够感动人的就是真情实感。
”肖复兴的一番话使我豁然开朗。
我突然明白了，我以前指导学生写作把观察作为重点，以为这样学生就有材料可写了。
忽略学生的感受，学生只写自己看到的事物以及过程，文章就显得单调。
甚至千篇一律。
只有写出当时具体真实的感受。
这样，才能写得真切，而且会和别人不一样。
肖复兴拿大家写作指导中普遍重视的观察与习作范文与感受作比较，来突出感受在写作中极其重要的作用。
肖复兴对体会的定义为，对人和事在具体内容的一刹那从心底喷出的感慨和情感。
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《我教儿子写作文》（肖复兴）摘记
玩中的有心人：没有一个孩子不爱玩，玩是孩子的天性。
能够让孩子在玩中学到东西，是家长应该学到的最有效的教育方法。
玩中的兴趣，洋溢着只有孩子独具的天真，本身就是浑然天成的作文。
难道作文都是正襟危坐，托着下巴，咬着笔头，苦思冥想出来的吗？自然而然流淌出来的，比硬挤出来的一定要好写，而且会生动。
玩中亲身体味出的乐趣，亲眼看到的活泼情景，定比从什么作文辅导材料学到的写作方法更亲切、更具体、更易下笔。
写作方法好比是包子皮，内容才是馅。
没有馅再好的皮也没有用！你今天打雪仗生动的内容，就是你自己做的馅，我没去打雪仗，我就做不出馅。
有了馅，就好办了！皮，咱们可以学着擀出来！
善于捕捉生活：生活中从来不会有一篇如小猫吃鱼有头又有尾的作文，但生活中确实含有丰富的作文素材。
善于从日常的生活中捕捉到这种素材，就会觉得作文可以一篇篇写下去，没有穷尽，而不会一见作文题就头疼。
这需要在平时多一份用心，多一双眼睛．对于孩子，形象永远比抽象来得要快。
启发孩子，就是越过抽象的雾障而踏到结实的形象的百花园中，才可能捕捉到要得到的东西。
小事见精神，事越小越好下笔，事越小越看你是不是平常留意。
捕捉到了，便是你写作的财富。
捕捉这样的小小却生动的细节，就如同吸铁石吸起细细的铁屑，而不要奢望吸起一座大桥或大楼。
千万不要忽略细小，事情可以小，但小并不等于简单。
一滴水可以反映太阳的光。
怎样选择材料：写作文，任何人都会面对着材料的选择。
雕塑家罗丹曾经说过：“什么叫做雕塑？雕塑就是把没有用的石头砍下去。
”实际上，作文一样，也是把没有用的材料砍下去，留下那些有用的材料，就是作文了。
你先别忙着写，先想想你觉得都有什么事情可以写。
这事情要不就是有意义，要不就是有意思的，总之，要写对你有比较深一点印象的，而且是和你有关系的，不要写那些和你没关系的事情。
记住这样四点就行：一是你觉得什么最重要，就留着。
二是你觉得什么最生动，就留着。
三是你觉得什么事情彼此有些联系的，就留着。
最后，千万别贪多，最多别超过三四件。
一叶可以知秋，这些并不都是老话，善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。
锻炼孩子的作文能力，不是先要他动笔仓促去写，而是要他时时处处多眨巴眨巴眼睛。
别人可以知识玩，玩过一阵爽朗地笑，你不行，你要看出点儿别人忽略掉或者忘记的东西。
掐头去尾留中断：记叙一件事或一个人，是不是有必要把事情的全过程、把人的一生都写出来呢？一般来讲，这样做在短短一篇作文中往往会费力不讨好。
伸开五根手指，总不如攥紧一个拳头有力。
吃鱼的话，如果掐头去尾只留中段，做出的中段或许更美味无穷。
好的作文是改出来的，也是删出来的。
删的目的是为了集中，为了突出。
什么都想说，或者写起来不知道如何选择，往往是孩子写作文的大敌。
要让孩子懂得臃肿就会淹没你要突出的中心，而简练集中就是美。
日记就是作文：在喜欢音乐的人眼中，处处都飘荡着音符，每一片叶子、每一颗星星，都是一曲美妙的乐曲。
在喜欢绘画的人眼中，
处处都渲染着色彩，即使再枯燥的沙漠、再贫瘠的荒野，照样可以画出美丽的画来。
为什么呢？因为他们有灵感吗？因为他们背着五线谱或者画夹，到处有意去唱、去画吗？他们可以去唱去画进行基本功的训练，但更多的时候并不是像挤牙膏一样有意勉强为之，而是他们把音乐和绘画融入进他们的生命和全部生活之中，于是他们成为了音乐家和画家。
你应该向他们学习，什么时候不是为写作文而写作文，不是仅仅为了应付老师和家长，而是确实从心底涌出来不写不快，那么你的作文就进入一个新天地。
这就如同你走进了一片丰收的苹果园，随手摘下哪一个果子都是红的、甜的。
要达到这样的地步，除平常有意锻炼外，坚持记日记就是一种督促自己、培养自己的最好的方法。
而记日记一定记自己最想记的，同时记得一定要具体、生动。
那么，这样的日记往往可以自然而然地帮助你成为作文的素材，甚至有时索性就可以是一篇完整的作文。
不能要求孩子每篇日记都要记成一篇完整的作文，但要要求养成坚持记日记的习惯。
记日记是一种实践，而且又不是像作文一样让孩子感到压力的实践。
这种实践日积月累，成为习惯，作文还用发愁吗？
一口咬着馅：要求孩子作文写开头，最好的是开门见山，有什么就说什么，不要文绉绉抒情、绕弯子，或者点题一类的大白话。
自然，同时一下子让人家知道你要讲什么，这就是好开头。
就好象吃包子，让人一口咬着馅，不要咬了好几口，还是皮。
皮太厚、馅太少，开头冗长是一个常犯的毛病。
没有量变，谈不上质变，道理就是这样实实在在。
朴素是最好的语言：对于孩子的作文，其实，伤其十指不如断其一指，也许更容易写，也更容易突出特点，表达情感，达到效果。
因为过于用力，是在笔上下功夫，而不是心里自然流淌出来的，痕迹就容易被看出来。
这样的语言联系，偶尔为之，做一种尝试，是可以的，但不是最好的方式，要让孩子明白，好的语言，其实往往是朴素的。
学会运用这样朴素的语言表达自己丰富的感情，才是最难的。