英语chant
英语chant_的主要特点与朗读技巧
英语chant的主要特点与朗读技巧湖南长沙市岳麓区教师发展中心 黄梦娟 英语chant（韵文）是一种重复、韵律明确的文体形式，在英语学习和教学中被广泛应用。
学生通过朗读英语chant，可以提高语言的节奏感、语音的准确性和朗读的自信心。
然而，小学英语教学实践表明，英语chant对小学生来说，读起来并不容易，读出节奏感和韵味更不容易。
究其原因，大多与小学生对英语chant的基本特点不甚了解和对英语chant的朗读技巧缺乏有关。
鉴于此，这里主要讨论英语chant的基本特点和朗读技巧。
一、英语chant的基本特点 1.注意韵律和重复 英语chant的特点之一是其韵律和重复性。
通过注意和强调每个单词的重音，以及重复短语或句子，可以增强英语chant朗读的效果。
例1I love English,yes I do!I love English,how about you? 这个chant中重复的话是“I love English”，最后的反问句“how about you”增强了语言的韵律感和互动性。
整个chant的韵脚呈“ABAB”的发音，即第一、三句以/ʃ/结尾，第二、四句以/u/结尾，形成尾音对仗。
2.保持统一的节奏 在朗读英语chant时，保持统一的节奏是至关重要的。
尽量遵循英语chant的预定节奏和速度，使语言流畅而有力。
如果说例1每一句都是两拍（其中，English、do和you分别读成一拍），那么例2每一句只有一拍。
例2Jump high,jump low,jump up,jump down! 在例2中，每个单词的发音都具有相同的节奏和强度，创造出一种活力十足的效果。
3.注意语音连贯 为了使英语chant更加流畅，要注意语音连贯。
确保单词之间的过渡自然，避免断开和停顿。
例3Clap your hands,stomp your feet,shake your bodyto the beat! 例3 chant中的三句话一气呵成，单词之间的连贯性和流畅性使整个句子更具活力和韵律感。
小学英语chant全面总结
目录动物歌 (3)月份歌 (3)天气歌 (3)颜色歌 (4)形状歌 (4)方向歌 (4)物主代词 (4)Be动词 (5)Two Big Trees (5)巧学动物单词 (8)颜色结合图画 (9)天气歌 (10)家庭成员歌 (10)季节歌 (11)It+be (11)COLOR歌 (11)G R A S S (11)Body (12)动物歌 (12)方位歌 (12)序数歌 (12)Good morning (12)Four seasons (12)A week (13)Pick fruits (13)月份歌（英语版） (13)职业歌（英语版） (14)What do you do on the weekend? (14)I do something at ## o’clock (14)英语时态chant (15)小学英语歌谣....................................................... 错误!未定义书签。
动物歌动物园，动物多，小朋友，听我说，Tiger Tiger是老虎，凶猛的老虎有斑纹，Stripes Stripes是斑纹；Lion Lion金毛狮，金色的狮子有鬣毛，Mane Mane是鬣毛；Elephant Elephant是大象，可爱的大象鼻子长，Trunk Trunk是象鼻；Kangaroo Kangaroo是袋鼠，育儿袋里装宝宝，Pouch Pouch育儿袋；动物特征记得牢，保护动物我第一。
小熊bear建新房，朋友friend来帮忙。
漂亮的house真气派，能挡风雨outside大门外。
五彩的flower真美丽，in front of房前种。
清清的river潺潺流，behind、behind 房后走。
葱葱的tree遮绿荫，beside、beside站两旁。
动物animal齐庆贺，inside、inside里面请，都夸bear可真棒。
月份歌一月January雪花飞；二月February年来到；三月March花儿笑；四月April风筝飞；五月May去劳动；六月June节日到；七月July向着党；八月august烈日照；九月September回学校；十月October庆国庆；十一月November初冬到；十二月December过圣诞。
最新英语中常用的chant
chant1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,step your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Step step step （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine, fine thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。
(完整word版)英语中常用的chant(word文档良心出品)
chant1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,step your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Step step step （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine, fine thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。
Chant在小学低年级英语课堂教学中的作用研究
Chant在小学低年级英语课堂教学中的作用研究引言语言教学中，chant 是指一种简短而优美的歌唱式语言节奏，它是一种通过轻松快乐地唱出语言元素达到教育目的的教学方法。
chant 在小学低年级英语教学中尤为重要，它能够提升学生的语感和节奏感，培养学生的语言兴趣和表达能力。
本篇文档旨在探讨 Chant 在小学低年级英语教学中的作用研究，并提供一些实用的教学建议。
Chant在小学低年级英语教学中的作用1.培养语感和节奏感通过 Chant 练习，学生能够更加深入地体会到英语句子的语感和节奏感，从而更好地理解英语语言。
在小学低年级阶段，学生的英语基础尚不牢固，Chant 在这个阶段的作用就显得尤为重要。
2.培养语音能力英语发音难度较大，而 Chant 练习能够帮助学生克服这方面的难题。
通过Chant，学生能够更好地掌握英语音标和发音技巧，提高英语口语表达能力。
3.激发学生的学习兴趣Chant 是一种轻松、有趣的教学形式，能够激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的氛围中学习英语。
Chant技巧和方法1.选择适宜的ChantChant 的选择应考虑到学生的年龄、英语水平和学习目标。
在小学低年级阶段，Chant 应以简单、易学、有趣的形式出现，学生容易掌握，能够很好地提升英语水平。
2.重复练习Chant 练习需要通过不断的重复来巩固。
教师应该重复多次，帮助学生熟悉、掌握 Chant 的基本节奏和语调，使学生更容易学会。
3.制定明确的教学目标教学目标应该明确、具体、可行。
在教学过程中，要有计划地把 Chant 和其他学习目标相结合，使学生能够更好地掌握英语知识。
4.创设适宜的教学环境在 Chant 的教学过程中，教室应创设适宜的环境。
教师应给学生创造愉快、轻松的氛围，让学生感受到英语语言的魅力，从而更好地掌握英语知识。
结论通过以上的探讨，我们可以发现 Chant 在小学低年级英语教学中发挥着重要作用。
它能够提高学生的语感和节奏感，培养学生的口语表达能力，激发学生的兴趣，同时也能够帮助学生更好地掌握英语知识。
Chant在小学低年级英语课堂教学中的作用研究
Chant在小学低年级英语课堂教学中的作用研究
研究表明，Chant在小学低年级英语课堂教学中具有很大的作用。
以下是Chant在英语学习中的几个方面的作用：
1. 帮助记忆语言
Chant通常由简单而重复的短语或句子组成，这些短语或句子的韵律感和重复性可以帮助学生更轻松地记忆和理解语言。
学生可以通过唱Chant来增强他们对词汇、句子结构和语法规则的记忆，并提高他们的发音和口语表达能力。
2. 提高语音和语调
Chant的韵律感可以帮助学生更好地理解英语的语音和语调。
学生可以通过Chant锻炼他们的语音和语调，并学会正确的强调和语调。
这不仅可以帮助学生更好地表达自己，还可以帮助他们更好地理解和听懂英语。
3. 增强学习兴趣
Chant既有趣又易于记忆，可以增强学生学习英语的兴趣和动力。
学生会喜欢唱Chant，并会感到大量重复的语言学习不再单调乏味。
因此，Chant可以帮助学生更积极地参与课堂学习，充分发挥他们的学习潜能。
4. 提高口语流利度
Chant的韵律感可以帮助学生更流利地表达英语。
学生可以跟着老师或其他同学一起唱Chant，使学生更加自信地表达自己。
这可以帮助他们克服害怕说错或出丑的担忧，让他们更轻松地与人交流英语。
总之，Chant在小学低年级英语课堂教学中具有不可替代的作用，可以帮助学生更快、更好地掌握英语知识和技能。
小学英语chant集锦(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑小学英语chant集锦1 What are you doing nowWhat are you doing now? I am reading now.What are you doing now? I am jumping now.What are you doing now? I am running now.What are you doing now? I am laughing now.Hi hi hi hi ha ha ha ha ha ha.2. Eyes ears nose mouth chantEyes. eyes. chua chua chuaEars ,eard. eng eng engNose, nose. sh sh shMouth, mouth. um um um3. Hello songHello hello how are you , fine , fine, fine ,thank you.Hello hello how are you, oh oh just so so.Hello hello how are you, no no I am terrible.4. Rabbit songLeft , left ,right ,right ,go ,turn around go go go!5. Everything is moving nowEverything is moving now . Let me show you how.My head is shaking, shaking ,shaking, shaking.My arms are swing, swing ,swing ,swing.My legs are moving, moving, moving ,moving.6. HamburgerHamburger hamburger turn aroundHamburger hamburger touch the ground Hamburger hamburger reach up highHamburger hamburger touch the sky7. Numbers chantPoint up, point down ,show me oneStand up ,sit down, show me twoClap your hands and stamp your feet, show me three. Listen to me listen to her. show me four.Write A , write B , show me five.8.HelpDoctor doctor help helpNurse nurse shoot shoot shootBuzz!Ouch.9．What can you seeLook ,look what can you see?I can see a bird in the tree.I can see a monkey drinking tea.I can see a tiger watching TV.Ha Ha Ha10．Take a bathYou are dirty , you are dirty.Are we dirty , are we dirty.Take a bath. take a bath.Hey ya ya .Hey ya ya.I am clean.11. Apple SongApple round, apple red, apple juicy, apple sweet,Apple, apple, I love you.Apple sweet I love to eat.12. Big thumb upBig thumb up, big thumb down, clap your hands, turnaround;Big thumb up, big thumb dowm, stamp your feet, turnaround;Big thumb up, big thumb down, come here, ……, go back sitdown.13. Big bad wolfWho’s afraid of the Big Bad Wolf, Big Bad wolf, Big BadWolf,Who’s afraid of the Big Bad Wolf, La Ha Ha Ha Ha…….(Ss goback)14. ElephantElephant, elephant, why is your nose so long?That’s because my mother’s nose is also very long.15. Indian boysOne little, two little, three little Indians; four little, fivelittle, six little Indians;Seven little, eight little, nine little Indians; ten little IndianBoys. (From 10 to 1)16. London BridgeLondon Bridge is falling down, falling down, falling down, London Bridge is falling down, my fair lady.17. Walking SongA. Walking, walking, walking, walking; Jump, jump, jump,jump, jump, jump;Running, running, running, running, running; running, nowwe stop.B. Walking, walking, walking, walking; one plus one, oneplus one;Running, running, running, running, running, running;equals two, equals two.18. Happy SongIf you’re happy, and you know it, you c lap your hands; if you’re happy, and you know it, you clap your hands;if you’re happy, and you know it, and you really want toshow it,if you’re happy and you know it, you clap your hands.(stamp your feet, give me a kiss, say “Hurrah”)19. Head shoulders knees and toesHead, shoulders, knees and toes, knees and toes,Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,eyes, ears, mouth and nose,Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.20. Eyes, EyesEyes, eyes, shuar….shuar….shuar….; Ears, ears,A h….Ah….Ah….;Nose, nose, no, no, no; Mouth, mouth, (kiss), (kiss), (kiss) Hands, hands, (clap), (clap), (clap); Feet, feet, (stamp),(stamp), (stamp),Angry, angry, Hern, Hern, Hern; Shy, shy, Hern, Hern, Hern Cry, cry, Wuu, Wuu, Wuu; Happy, happy, Haa, Haa, Haa21. Where is thumbkin?。
小学英语课堂中chant的妙用
小学英语课堂中chant的妙用
初中英语课堂教(Chant)
一、活跃气氛
课堂chant活跃课堂气氛，让学生充满激情。
此外，chant能够促使学生团结合作，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习技能。
二、激发学习兴趣
chant能使学生更好地了解单词，能更好地记住某些特殊地点等信息，这可以激发学生的学习兴趣。
三、激发更多的口语表达
在英语课堂上，通过使用chant，能够激发学习者的情绪，让他们有足够的勇气来表达自己的想法，更好地口语表达。
四、加强认知能力
由于chant边唱边跳，能够帮助学生把单词、句子、文章片段更好地记住，从而增强认知能力。
英语Chant集锦
英语Chant集锦:一 餐具篇餐桌table餐厅放 锅碗瓢盆响当当 两餐常用刀和叉 fork放左knife放右 汉人常用碗和筷 大碗bowl盛米饭 中西都用匙和盘 spoon、plate离不开 饭后喝茶用cup 慢慢小酌别着急 喝奶喝水glass 杯子高大盛着多 bottle 一般装汽水 可口饮料你品尝 桌子满满轻轻放 千万小心别撞上。
二 问好篇1、朋友家里来做客 见面说声Hello喂 How are you 是常规 回答Fine thank you. Nice to see you主人说,Please come in.请进来。
2、Good morning早上好 见到师长问声早 Good afternoon下午好 午睡之后去学校 Good evening 晚上好 好好休息睡好觉 Good night是晚安 按时就寝好习惯。
三 礼貌篇早上、上午一见面 Good moring说在先 下午见面问声好 Good afternoon少不了 晚上遇见Good evening Good night别时吟。
路上熟人擦肩过 Hello、Hi都没错 电话、网上打招呼 说声Hello也算数。
初次见面How do you do 再次见面How are you 有人向你表感谢 That’s all right.不用谢,Y ou’re welome 情亲切,Not at all亦可接。
得到别人帮助后 应该说声Thank you.若想事先表歉意,应该说声Excuse 做错事情要道歉 ’m sorry挂嘴边。
同意别人好建议 OK、Good都适宜。
朋友有来也有往 说声Goodbye不能忘 学习英语懂礼貌 以上用语要牢记。
四 动物篇1、小狗dog汪汪汪 小猫cat喵喵喵 小鸟bird喳喳喳 猴子monkey 抓抓抓 老虎tiger真凶猛 熊猫panda真可爱 斑马zebra黑白配 大象elephant鼻子长 兔子rabbit蹦又跳 狮子lion林中王 狗熊bear蠢又笨 树袋熊koala呢 不见了。
chant在小学英语中运用
在小学英语教学的课堂上，有许多学生喜闻乐见、乐此不疲的活动形式，如play games, sing a song, have a race, say a rhyme等等。
其中琅琅上口的chant是我们最常见、运用最广、操作最简单，也是学生最熟悉的一种课堂辅助形式，如果正确有效地使用，可以为我们的课堂“增光添彩”。
根据笔者多年的教学经验，大体可把Chant可分为以下几种形式：一．字母教学，Let’s chant.对于初学英语的小学生来说，26个英文字母是他们认识的第一组“新朋友”，刚刚学会汉语拼音的他们，极易将两者弄混，特别是字形相近或读音相似的字母，如“b” 和“d”，“g” 和“j”，“r”和“i” ，“p” 和“q” ，“u” 和“v”等。
我设计了“b,b向右转，b,b第二个。
”，“d,d 向左转，d,d第四个。
”，“g,g9带钩，j,j像鱼钩。
”“r,r小树苗，i,i带帽子。
”“p,p9转身，q,q 像个9。
”“u,u像酒杯，v,v像衣领。
”基于chant简单易记，琅琅上口的原则，学生念得顺，记得牢，并不易忘记。
牛津教材要求学生对于字母的音素进行分类，这对于学生难度较大，对于教师也是个不小的挑战。
于是，我“灵机一动”，何不给它们分分家，按“家族”将26个字母进行分类记忆，首先将字母划分为七大家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant：A、H、J、K是A家族，A，A是族长。
E 的家族有八位，BCDE,GPTV ，E，E是族长。
/e/的家族没族长，它的成员有七位，FLMN, SX 和Z。
U 的家族有三位，UQW ,U，U是族长。
I 的家族只有两位，I，Y谁是族长？, 当然当然是I。
（手势指着自己）R,O 家族只有一个，它们自己是族长。
在教师边拍边唱的带动下，学生一下子便喜爱上了这个简单有趣，琅琅上口的家族chant。
这种记忆方法相对于机械地背的效果是事半功倍。
二．单词教学，Let’s chant.在学习字母的过程中，教师和学生都巳初尝chant教学所带来的“甜头”，那么在相应的单词教学中，教师仍可以继续发挥其无穷的魅力。
浅析Chant在小学英语教学中的作用
浅析Chant在小学英语教学中的作用作者：伍曼来源：《学校教育研究》2020年第17期“Chant”意思是有节奏、有韵律的歌谣，在英语教学过程中适当地融入“Chant”形式，会对教学起到良好的促进作用。
在经过实践摸索后，更深刻地体会到科学地运用“Chant”教学形式，会让教学效果事半功倍。
一、“Chant”在小学英语教学中的作用在chant中蕴含着巨大的语言潜能和实践机会，使学生感知力、记忆力、理解力、想象力和创造力的训练发展到事半功倍的效果。
在英语教学中，将chant引入课堂，创设兴趣情境是寓教于乐的一种好方法。
认知心理学研究表明小学生在学习外语时运用音乐、运动、节奏可以感到松弛、愉快和满足，产生兴奋的情绪，达到长时间记忆的目的。
在英语教学中适当的使用“Chant”，不仅可以丰富教学内容，增添学习的乐趣，促使学生在轻松的环境下熟记教学内容。
“Chant”在教学中有以下作用：1.运用“Chant”营造良好的学习氛围小学生活泼好动、好奇心强、模仿能力强，但有意注意的持續的时间短。
而长时间机械的操练，生硬、平淡的学习，容易使学生产生厌烦情绪，学习气氛沉闷。
如在教学活动中不时穿插“Chant”，会使沉闷的课堂泛起阵阵涟漪，让学生把注意重新投入到学习中，使学生在课堂上都处于兴奋、积极和活跃的学习的状态中。
学生也从中感受到学习英语一点儿也不累，恰恰相反，是一件好玩的事情。
2.运用“Chant”提高学生学习英语的兴趣英语学习离不开听、说、读、写，需要孜孜不倦和刻苦勤奋，但有时也免不了单调、枯燥和乏味。
特别是对于活泼好动的小学生来讲，成人化的教学方法只能过早地挫伤小学生学习英语的积极性。
小学生的学习动机往往来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学内容。
3.运用“Chant”使学生建立学习信心儿童的思维特点是以形象思维为主，心理还不成熟，不能承受过大的打击。
在英语学习中如果不断体验挫折和失败，将会在他们的心灵留下阴影，不利于以后的学习。
(完整版)小学英语chant集锦.
小学英语chant集锦动物歌动物园，动物多，小朋友，听我说，Tiger Tiger是老虎，凶猛的老虎有斑纹，Stripes Stripes是斑纹；Lion Lion金毛狮，金色的狮子有鬣毛，Mane Mane是鬣毛；Elephant Elephant是大象，可爱的大象鼻子长，Trunk Trunk是象鼻；Kangaroo Kangaroo是袋鼠，育儿袋里装宝宝，Pouch Pouch育儿袋；动物特征记得牢，保护动物我第一。
小熊bear建新房，朋友friend来帮忙。
漂亮的house真气派，能挡风雨outside大门外。
五彩的flower真美丽，in front of房前种。
清清的river潺潺流，behind、behind房后走。
葱葱的tree遮绿荫，beside、beside站两旁。
动物animal齐庆贺，inside、inside里面请，都夸bear可真棒。
月份歌一月January雪花飞；二月February年来到；三月March花儿笑；四月April风筝飞；五月May去劳动；六月June节日到；七月July向着党；八月august烈日照；九月September回学校；十月October庆国庆；十一月November初冬到；十二月December过圣诞。
天气歌五种weather好兄妹，都是字母y结尾，Sunny大哥阳光照，Cloudy乌云飘呀飘，Rainy大雨哗哗下，Windy狂风吹来了，Snowy小妹脾气怪，不到冬天她不来。
颜色歌red红，yellow黄，blue蓝色像海洋；green绿，purple紫，orange橙色桔子样，pink粉红画女郎；black黑，white白，brown棕色画座房。
形状歌Shape形状真奇妙，直线、方形、圆、三角，Line,line, square,Circle, circle, triangle,Triangle三条边，Line就是一条线，Circle是个大圆圈,Square方形记心间.方向歌east东，太阳红，west西，月儿明；south南方天气热，north北方天气冷。
小学英语chant集锦
小学英语chant集锦在小学英语教学中，有很多教师在课堂中都很喜欢使用Chant。
Chant又称数来宝，它的特点是短小、生动、有趣，它特有的音调节奏很受学生喜欢。
好的Chant简单易懂、上口快、容易记忆，节奏感强，轻松有趣，有助于学生的听、说、读的训练。
同时，对培养学生的学习兴趣和行为习惯有着重要的辅助作用。
因此在教学中，教师应恰当运用Chant，以有助于课堂效率的提高。
以下是我搜集的一些chants,与大家一起分享。
1 What are you doing nowWhat are you doing now? I am reading now.What are you doing now? I am jumping now.What are you doing now? I am running now.What are you doing now? I am laughing now.Hi hi hi hi ha ha ha ha ha ha.2. Eyes ears nose mouth chantEyes. eyes. chua chua chuaEars ,eard. eng eng engNose, nose. sh sh shMouth, mouth. um um um3. Hello songHello hello how are you , fine , fine, fine ,thank you.Hello hello how are you, oh oh just so so.Hello hello how are you, no no I am terrible.4. Rabbit songLeft , left ,right ,right ,go ,turn around go go go!5. Everything is moving nowEverything is moving now . Let me show you how.My head is shaking, shaking ,shaking, shaking.My arms are swing, swing ,swing ,swing.My legs are moving, moving, moving ,moving.6. HamburgerHamburger hamburger turn aroundHamburger hamburger touch the ground Hamburger hamburger reach up highHamburger hamburger touch the sky7. Numbers chantPoint up, point down ,show me oneStand up ,sit down, show me twoClap your hands and stamp your feet, show me three. Listen to me listen to her. show me four.Write A , write B , show me five.8.HelpDoctor doctor help helpNurse nurse shoot shoot shootBuzz!Ouch.9．What can you seeLook ,look what can you see?I can see a bird in the tree.I can see a monkey drinking tea.I can see a tiger watching TV.Ha Ha Ha10．Take a bathYou are dirty , you are dirty.Are we dirty , are we dirty.Take a bath. take a bath.Hey ya ya .Hey ya ya.I am clean.11. Apple SongApple round, apple red, apple juicy, apple sweet,Apple, apple, I love you.Apple sweet I love to eat.12. Big thumb upBig thumb up, big thumb down, clap your hands, turn around;Big thumb up, big thumb dowm, stamp your feet, turn around;Big thumb up, big thumb down, come here, ……, go back sit down.13. Big bad wolfWho’s afraid of the Big Bad Wolf, Big Bad wolf, Big Bad Wolf,Who’s afraid of the Big Bad Wolf, La Ha Ha Ha Ha…….(Ss go back)14. ElephantElephant, elephant, why is your nose so long?That’s because my mother’s nose is also very long.15. Indian boysOne little, two little, three little Indians; four little, five little, six little Indians; Seven little, eight little, nine little Indians; ten little Indian Boys. (From 10 to 1) 16. London BridgeLondon Bridge is falling down, falling down, falling down,London Bridge is falling down, my fair lady.17. Walking SongA. Walking, walking, walking, walking; Jump, jump, jump, jump, jump, jump; Running, running, running, running, running; running, now we stop.B. Walking, walking, walking, walking; one plus one, one plus one;Running, running, running, running, running, running; equals two, equals two.18. Happy SongIf you’re happy, and you know it, you clap your hands;if you’re happy, and you know it, you clap your hands;if you’re happy, and you know it, and you really want to show it,if you’re happy and you know it, you clap your hands.(stamp your feet, give me a kiss, say “Hurrah”)19. Head shoulders knees and toesHead, shoulders, knees and toes, knees and toes,Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,eyes, ears, mouth and nose,Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.20. Eyes, EyesEyes, eyes, shuar….shuar….shuar….; Ears, ears, Ah….Ah….Ah….;Nose, nose, no, no, no; Mouth, mouth, (kiss), (kiss), (kiss)Hands, hands, (clap), (clap), (clap); Feet, feet, (stamp), (stamp), (stamp),Angry, angry, Hern, Hern, Hern; Shy, shy, Hern, Hern, HernCry, cry, Wuu, Wuu, Wuu; Happy, happy, Haa, Haa, Haa21. Where is thumbkin?Where is thumbkin? Where is thumbkin?Here I am. Here I am.How are you this morning? Very well and Thank you.Run away, run away. (pointer, tall man, ring man, pinky)22. Rain, rain, go awayRain, rain, go away, Come again another day,Little kay wants to play, (little kids/children)Rain, rain, go away.23. BeehiveHere is a beehive, where are the bees,Hidden away, and nobody sees, watch and see them come out of the hive,One, two, three, four, five, zzzzzzzz……..24. Try to find a good friendFry to find, try to find, try to find a good friend,Solutions and shake your hands, you and I are good friend.25. Fingers1 finger, 1finger, turn turn turn, turn to what, turn to a brush, shua shua shua2 finger, 2finger, turn turn turn, turn to what, turn to a rabbit, jump jump jump3 finger, 3finger, turn turn turn, turn to what, turn to a fork, yummy yummy yummy4 finger, 4finger, turn turn turn, turn to what, turn to a cat, meoow meoow meoow5 finger, 5finger, turn turn turn, turn to what, turn to a tiger, ouuu ouuu ouuu6 finger, 6finger, turn turn turn, turn to what, turn to a cow, murnn murnn murnn7 finger, 7finger, turn turn turn, turn to what, turn to a snake, s s s8 finger, 8finger, turn turn turn, turn to what, turn to a gun, bunn bunn bunn9 finger, 9finger, turn turn turn, turn to what, turn to a hook, 1 2 310 finger, 10finger, turn turn turn, turn to what, turn to a stone, paper scissors stone26. Everybody look at meEverybody look at me, please shake your body,I want to know if you are happy. Oh, my body, you and me.27. ShakulaShakula, shakula, shakula to U;Shakula, shakula, shakula to N;Shakula, shakula, shakula to M;Shakula, shakula, shakula to you and me.28. Up and DownUp, up, touch your head;Down, down, touch your toes;Up and down, turn around;Wiggle your body, please sit down.29. Funny FaceTwo big eyes, one little nose, two big hands, ten little toes, one big mouth, two small ears, Long straight hair, what a funny face, ha ha ha ha, make a funny face, ha ha ha ……. 30. Shake shakeShake, shake, head to toes; shake, shake, mouth to ears; shake, shake, ears to eyes.31. Row your boatA. Row, row, row your boat; gently down the stream;Merrily, merrily, merrily, merrily; life is but a dream.B. Walk, walk walk in the sun; walk in the sun;Merrily, merrily, merrily, merrily; walk in the sun.(jump--wind, run—rain)32. Teacher, teacher, what do you see?Teacher, teacher, what do you see?I see a bird singing in the tree.(teacher)Bird, bird, what do you see?I see a fish swimming in the sea.(bird)Fish, fish, what do you see?I see a frog looking at me.(fish)Frog, frog, what do you see?I see a pig watching TV.(frog)Pig, pig, what do you see?I see a ……aho, I want to go peepee!(pig)33. Wash and dryHere is some soap and shampoo, here is a towel just for you,Here is a pair of slippers, too. And a bathmat just for you.Wash your body, wash your hair; Dry your body, dry your hair.Wash yourself and dry yourself, Every where!34. I’m hungryI’m hungry, have some cake. Yum, yum. Can I have some more. That’s all, there is no more.No more? No more! No more? No more!(hungry—cookie; thirsty—milk; thirsty—juice) 35. Twinkle, little starTwinkle, twinkle, little star. How I wonder what you are.Up above the world so high, like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star, How I wander what you are.36. Numbers 1-101, 1, run, run, run; 2, 2, go the zoo; 3, 3, swim in the sea; 4, 4, stay by the shore;5, 5, find a beehive; 6, 6, pick up the sticks; 7, 7, go to 7-11;8, 8, stand by the gate; 9, 9, from a line; 10, 10, catch the hen.37. Numbers 1-51, 1, there is one sun; 2, 2, there are two shoes; 3, 3, there are three trees;4, 4, there are four doors; 5, 5, there are five knives.38. Hey, Hey1, 2, Hey, hey. How are you today?1, 2, Hey, hey. It’s a nice day.1, 2, Hey, hey. Happy birthday!1, 2, Hey, hey. Children’s day! Yeah!39. Hocky PockyYou put your right hand in, you put your right hand out;You put your right hand in, and you shake it all about;That’s what it is all about.(left hand, right foot, left foot, right hip, left hip, right shoulder, left shoulder, head, wholeself)40. KangarooI can jump, jump, jump, I can jump, jump, jump, I’m a little kangaroo.41. SunshineYou are my sunshine, my only sunshine, you make me happy, when skys are grey.You never know dear, how much I love you, please don’t take my sunshine away.42. Jump hopI jump, I hop, I run, run, run;I jump, I hop, I turn around;I jump, I hop, I bend my knees.43. On the busPeople on the bus go up and down, up and down, up and down,People on the bus go up and down, all through the tow.(the babies-Hernn Hernn; the mothers-shh. Don’t cry; the cows-nurnn…)44. Week SongSunday la la la; Monday la la la; Tuesday la la la; Wednesday la la la;Thursday la la la; Friday la la la; Saturday la la la45. Fish songFishes, fishes, where are you? Can you show me where they are.Fishes, fishes, there they are. Some are swimming in the lake(sea).46. Weekends songMonday, Tuesday, Wednesday, Thursday, and Friday. Are days of week.Saturday and Sunday, Saturday and Sunday are weekends. It’s great!47. What are you doingI’m listening to music. I’m reading a book. I’m writing a letter. Come here and look. I’m playing football. I’m talking to you. I’m doing my homework. And you doing it too?48. There is a word/fruit/….. in my mind.49. Jack and JillTwo little black bird sitting on the hill; one named Jack, the other named Jill.Fly away Jack, fly away Jill; Come back Jack, come back Jill.50. Barney Theme SongsBarney is a dinosaur,From our imagination,And when he’s tall he’s what we call,A dinosaur sensation.51.Hello everyone stand in a rowBend down bend down, touch your toes,Hello everyone stand in a line, Hands up hands down close your eyes.52.Happy Happy Happy EverydayLa la la La la la Happy Everyday.53. SunnySunny Sunny It’s a sunny day. Come on, let’s go, let’s go to play. Oh, yeh. It’s a sunny day.54. Good morning(song)Good morning. I’m your teacher.Good morning. You’re my student.Good morning. What’s your name?My name is Jack.Please stand up! Please sit down!Good morning. I’m your teacher.Good morning. You’re my student.Good morning. What’s your name?I’m Lily.Please stand up! Please sit down!Good morning! Good mo rning! Good morning…!55. Dinner’s readyBreakfast’s (Lunch’s, Dinner’s) ready. It’s on the table.Breakfast’s (Lunch’s, Dinner’s) ready now.Where’s the knife, the fork, the spoon.Where’s the placemat, Where’s the plate.Sorry, we’re late.That’s OK.56. Boys and girls stand in a line.Bend down, bend down, touch your toes.Boys and girls stand in a row.Stand up, stand up, close your eyes.57. Come on children. Come and see.See a place for you and me.Come on children. Come to me.Happy, happy, A. B. C.58.A. B. C. D. E. F. G. I’m good. Listen to me.H. I. J. K. L. M. N. I’m happy. Try again.O. P. Q. R. S. T. U. I’m cute. How about you?V. W. X. Y. Z. I’m nice. Do you know me?59. Hello, hello, A. B. C. Hello, hello, 1, 2, 3 Hello, hello, you and me.60.Let us cheer. RararaLet us sing. ChualalaLet us dance. ChachachaLet’s have a fun. Hahaha61.I see red. I see brown.I stand up. I sit down.I see orange. I see blue.I see a tiger in the zoo.62.Yankee doodle went to town, riding on a pony.He stuck a feather in his cap, and called it Macaroni.。
浅谈Chant在小学英语课堂教学中的作用
浅谈Chant在小学英语课堂教学中的作用Chant短小精辟，诙谐有趣，节奏感强，韵味足，在课堂教学中能够营造轻松愉快的学习氛围，调节学生情绪，激发学习兴趣，还能锻炼和加强学生的记忆，帮助掌握知识，巩固知识，更能够培养学生良好的语音、语调，增强语感。
1 Chant在Warm-up环节中的妙处良好的开端是成功的一半。
一堂课好的开端会给学生的大脑带来震撼，留下难忘的印象，可以使学生尽快地进入学习新知识的情境，而且能激发学生学习兴趣、求知欲望和展示欲望，使学生乐学、爱学。
在新课的开始Warm-up环节中，让学生们一起随着欢快的节奏拍手诵读Chant，学生学习兴趣非常高，学生即可以复习巩固学过的知识，又可以渗入本科知识。
例如：在学习小学英语新版（精通）三年级上册Unit 5 What colour is it？第三课颜色时，借助自制卡片让学生们进行了以下的Chant：Red，red，bus.I have a red bus.Green，green，train.I have a green train.Blue，blue，boat.I have a blue boat.Yellow，yellow，car.I have a yellow car.随着朗朗上口的Chant，学生们不但轻松的复习了前两节课所学有关颜色的单词：red，yellow，green，blue.還复习了上个单元有关交通工具的单词car，bus，train，boat以及句型I have a…并对新课内容的学习奠定了基础，引出了本节课的重点和难点，让孩子们在边说边做边唱中体会到了英语带来的快乐。
2 Chant在presentation环节的妙处我国古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”。
如长时间生硬机械、平淡的操练词句，容易使学生产生厌烦情绪，学习气氛沉闷。
如在presentation环节中穿插“Chant”，会使课堂富有活力，让学生把注意重新投入到学习中，使学生在课堂上都处于兴奋、积极和活跃的学习的状态中。
英语课前Chant
英语课前Chant好的，下面是满足要求的英语课前Chant（中文描述）：这是一篇文本，用于英语课前Chant。
Chant是一种有节奏，重复的歌唱或朗诵，可以帮助学生更好地掌握单词和语法结构。
这篇Chant旨在通过有趣的方式巩固学生的英语学习。
今天我们一起来唱一首有趣的英语Chant！让我们开始吧：大家边节奏拍手，边重复跟读。
1、老师大声的说：“One, two, three!” （老师大声的说：“一，二，三！”）2、学生跟着大声的说：“Count with me!” （学生跟着大声的说：“和我一起数！”）3、老师说：“One, two, three!” （老师说：“一，二，三！”）4、学生大声的说：“One, two, three!” （学生大声的说：“一，二，三！”）5、老师说：“Let's learn English!” （老师说：“让我们学英语！”）6、学生大声的说：“English is fun!” （学生大声的说：“英语很有趣！”）7、老师说：“Let's sing and dance!” （老师说：“让我们唱和跳！”）8、学生大声的说：“Let's give it a chance!” （学生大声的说：“让我们试一试！”）9、老师说：“Repeat after me!” （老师说：“跟我重复！”）10、学生跟着大声的说：“Repeat after me!” （学生跟着大声的说：“跟我重复！”）11、老师说：“Practice every day!” （老师说：“每天练习！”）12、学生大声的说：“We'll become great someday!” （学生大声的说：“我们将来会变得很棒！”）现在，大家可以停止拍手，休息一下。
好的，让我们再重复一遍这个Chant，更加自信地跟读。
希望大家喜欢这个英语课前Chant！在学习英语的过程中，保持积极的态度，每天都有进步！加油！。
英语中常用的chant汇编
chant1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,step your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Step step step （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine, fine thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。
英语中常用的chant汇编
chant1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,step your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Step step step （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine, fine thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）双手向前开合五次)Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。
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Go，g0，go to the dining room，吃午饭；
Go，g0，g0 to the study，看看书；
Go，go，g0 to the bathroom，洗个澡；
Go，g0，go to the bedroom，睡大觉。
食物单词
cake cake圆蛋糕，
动物animal齐庆贺，inside、inside里面请，都夸bear可真棒。
月份歌
一月January雪花飞；
二月February年来到；
三月March花儿笑；
四六月June节日到；
七月July向着党；
八月august烈日照；
九月September回学校；
十月October庆国庆；
动物歌
动物园，动物多，小朋友，听我说，
Tiger Tiger是老虎，凶猛的老虎有斑纹，Stripes Stripes是斑纹；
Lion Lion金毛狮，金色的狮子有鬣毛，Mane Mane是鬣毛；
Elephant Elephant是大象，
可爱的大象鼻子长，Trunk Trunk是象鼻；
Kangaroo Kangaroo是袋鼠，
天气单词
天气好fine fine ,sunny少不了
天气热天气热hot hot,真难受
天气冷天气冷cold缩头把肩耸
有风的windy有雨的rainy下雪的snowy多云的cloudy
暖和的warm凉爽的cool
天气词汇真不少，小朋友们要记好。
数字单词
你拍一，我拍一，one one one
你拍二，我拍二，two two two
Two big trees,
taller than the house.
The trees are tall.
Two big trees.
Two big trees,
older than the house.
The trees are old.
Two big trees.
Two big trees,
学生也可用动作表现"big", "old", " strong"
水果单词
oranges，oranges，酸又酸；
mangoes。mangoes，甜又甜；
pineapples，pineapples，香又香；
peaches，peaches，水灵灵；
bananas, bananas．弯又弯；
watermelons，watermelons，圆又圆；
black黑，white白，brown棕色画座房。
形状歌
Shape形状真奇妙，
直线、方形、圆、三角，
Line,line, square,
Circle, circle, triangle,
Triangle三条边，
Line就是一条线，
Circle是个大圆圈,
Square方形记心间.
方向歌
east东，太阳红，west西，月儿明；
十一月November初冬到；
十二月December过圣诞。
天气歌
五种weather好兄妹，
都是字母y结尾，
Sunny大哥阳光照，
Cloudy乌云飘呀飘，
Rainy大雨哗哗下，
Windy狂风吹来了，
Snowy小妹脾气怪，
不到冬天她不来。
颜色歌
red红，yellow黄，blue蓝色像海洋；
green绿，purple紫，orange橙色桔子样，pink粉红画女郎；
stronger than the house.
The trees are strong.
Two big trees.
Big, strong, old trees.
Two big trees.
Two big trees.
---Marilyn Rosenthal
你可以分两个小组来chant这个"Two big trees".一个小组chant" two big trees, taller than the house."另一组"The trees are tall, two big trees."
bread bread干面包。
Hot dog叫热狗，
hamburger汉堡包。
Chicken chicken是鸡肉，
French fries炸薯条。
要喝可乐和果汁，Coke Coke加juice,
牛奶牛奶milk，
喝点water来解渴，
想喝tea加茶叶，
想喝咖啡加点糖，就是coffee和sugar。
blue blue是蓝色，蓝色的天空白云飘；
brown brown是棕色，棕色的巧克力我爱吃；
orange orange是橙色，橙色的桔子挂满枝。
动作单词
open open打开
close close关上turn on；
turn on打开
turn off；turn off关上
两组反义词要分清
south南方天气热，north北方天气冷。
物主代词
我的my,你的your，
男的他的用his,
女的她的就用her,
物品它的用its,
我们的our ,你们的your,他们的their.
Be动词
我是am,你是are,
is跟着他、她、它,
复数全部都用are
Two Big Trees
Two Big Trees
育儿袋里装宝宝，Pouch Pouch育儿袋；
动物特征记得牢，保护动物我第一。
小熊bear建新房，朋友friend来帮忙。
漂亮的house真气派，能挡风雨outside大门外。
五彩的flower真美丽，in front of房前种。清清的river潺潺流，behind、behind房后走。
葱葱的tree遮绿荫，beside、beside站两旁。
你拍三，我拍三，three three three
你拍四，我拍四，four four four
颜色单词
yellow yellow是黄色，黄色的小鸭水中游；
black black是黑色，黑色的蚂蚁在搬家；
green green是绿色，绿色的小草在发芽；
white white是白色，白色的雪花满天飞；
red red是红色，红色的国旗在我心；
apples．apples，红又红；
pears，pears，黄又脆。
动物单词
dog?dog汪汪汪，
cat?cat喵喵喵
bird?bird天上飞
monkey?monkey最顽皮
tiger?tiger真凶猛
zebra?zebra黑又白
panda?panda吃竹子
elephant?elephant鼻子长
房间单词