浅谈我校高中化学会考复习的指导

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浅谈高中化学学业水平测试复习策略浙江省青田中山中学周俊艳３２3９００【摘要】普通高中学业水平测试的特点就是重基础、低难度、全覆盖。

因时间有限，复习特别要注重基础,双基在化学复习中起着奠基、支撑的重要作用,双基不过关，后面的复习就会障碍重重.因此，要针对考试说明中所列的知识点，特别是注过标识的,对照课本逐一进行梳理,做到准确复述、理解概念和规律,记牢有关物理量之间的关系式，必须努力把每一个概念及理论真正弄清楚,总结归纳,经常联想，找出解法的规律.【关键词】化学学业水平测试教学复习策略浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求，检测高中学生的学业水平,监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据.高中化学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次。

考试对象是２０14年秋季入学的高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。

浙江省化学单科D级以上（包括Ｄ级)的比例一般控制在９５％以上，因此大多数考生都会顺利通过该测试。

由于按照教学进度,学生用于复习的时间并不长，所以对大多数学生而言，如何在较短时间内提高解题能力、顺利地通过测试并取得令人满意的成绩是非常重要的。

每年学考我校学生都取得了不错的成绩。

结合教学实践和反思，我就以下几个方面谈谈如何抓好学考的考前复习策略.一、仔细研读《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准》，明确复习目标复习要有所依据，是学考考复习教学的最大启示。

有了依据就会让复习教学成为有效和高效的。

如《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是学考复习的依据，它明确了测试命题指导思想、测试内容和要求、试卷结构、测试方法和时间、典型题示例等内容。

高中化学复习策略浅谈

高中化学复习策略浅谈高中化学是高中阶段学习的重要科目之一，对于许多学生来说，化学是一个具有挑战性的科目。

如何有效地复习高中化学成为了许多学生关注的焦点。

本文将就高中化学的复习策略进行浅谈，希望能够帮助学生们掌握更有效的复习方法，提高化学学习的效果。

一、准备复习资料进行高中化学复习之前，我们要准备好相关的复习资料。

这包括学校教材、习题集、参考书等。

学生需要认真阅读教材，找到重点，掌握基本概念和原理，对于一些难点和易错点则要特别留意。

参考书和习题集也是不可或缺的，通过大量的练习可以帮助我们更好地掌握知识和加深理解。

二、制定复习计划有了复习资料之后，我们需要制定合理的复习计划。

合理的复习计划可以帮助我们更好地掌握复习进度，提高复习效率。

在制定复习计划的过程中，可以根据自己的实际情况进行合理的安排，包括每天的复习时间、复习内容和目标等。

要注意合理安排时间，避免临近考试才开始仓促复习，这样会增加复习的压力，影响复习效果。

三、掌握基础知识高中化学的学习是建立在对基础知识的掌握之上的。

在复习的过程中，要着重巩固和提高对于基础知识的掌握程度。

化学的基本概念、化学方程式和反应式、元素周期表等都是我们需要重点掌握的内容。

只有对基础知识有了深刻的理解，才能够更好地理解和应用后续的知识点。

四、多做习题化学是一个实践性很强的学科，理论和实践相结合，习题的练习是非常重要的一部分。

通过大量的练习可以帮助我们更好地理解和掌握知识，也能够帮助我们发现自己的知识盲点和应对问题的方法。

在做习题时，可以选择不同难度的题目进行练习，也可以找一些历年高考试题进行练习，这样可以更好地对自己的复习情况进行检测和提高。

五、注意实验操作在高中化学学习中，实验操作是非常重要的一环。

通过实验可以更好地理解化学原理和现象，并且可以培养学生的动手能力和实践能力。

在复习过程中，可以结合实验来巩固知识的理解，也可以通过实验来验证和运用所学的知识。

这样可以使学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。

高一化学会考备考方案

高一化学会考备考方案前言作为高中生中的必修科目之一，化学对于学生们来说是一门重要的科目，而化学的会考更是考查了学生们对于化学知识的理解、掌握和应用能力。

因此，为了让高一学生能够更好地备考化学会考，特此提供一些备考方案，希望能够对学生们有所帮助。

了解考试内容和考试形式首先，为了备考化学会考，学生们需要先了解化学会考的考试内容和考试形式。

化学会考分为四个部分，分别是：选择题、填空题、计算题和实验题，其中，选择题和填空题属于理论部分，计算题和实验题属于实验部分。

具体来说，选择题是指根据题干和提供的四个选项选择正确答案的题目；填空题是指根据题干提供的信息来填写答案的题目；计算题是指需要利用所学的化学知识进行计算的题目；而实验题则是指需要进行一些实验操作并回答相关问题的题目。

因此，在备考化学会考时，学生们需要针对不同的考试内容和考试形式有所准备，以便更好地应对考试。

做好知识点的梳理和复习要备考化学会考，首先要对所学的化学知识点进行梳理和复习。

建议将所有知识点按照章节顺序进行分类，同时对于每个知识点进行总结和整理，形成自己的知识框架，以帮助记忆和理解。

在进行知识点梳理和复习时，建议要注重理解和应用。

化学知识点不仅仅是记忆，更需要能够理解其内在的规律和应用到实际问题中。

练习题的答题技巧和方法在备考化学会考时，练习题的作用不容忽视。

通过练习题，不仅能够检验自己对知识点的理解和掌握程度，还能够提高答题技巧和方法。

对于选择题和填空题，建议要认真阅读题目和选项，同时要注意排除干扰项，选择正确答案。

对于计算题，建议要先分析题目并确定所需知识点，在进行计算时要仔细，避免粗心导致答案错误。

对于实验题，建议要仔细阅读实验操作和问题，做好答题思路，如果需要画图或表格，要注意其规范和准确。

备考过程中要注意的细节在备考化学会考的过程中，还需要注意以下几点细节：1.注重复习基础知识，不要轻易跳过基础题型；2.多做历年会考试题，了解考试形式和变化趋势；3.多与同学交流、讨论、合作，共同提高应对能力；4.做好知识点的记录和整理，方便自己查漏补缺。

高中化学复习策略浅谈

高中化学复习策略浅谈随着高中生活的步入尾声，每位高中生都要面对一个重要的考验：高考。

而化学作为高考的一门必考科目，对于很多学生来说是一个很大的挑战。

在这个阶段，复习成了学生最为重要的任务。

本文将就高中化学复习的一些策略进行浅谈，希望能够对大家有所帮助。

一、系统整理知识点复习化学，最重要的就是要对知识点有一个全面的了解。

我们可以通过查阅教材、课堂笔记以及一些参考书籍来系统整理化学知识点，形成完整的框架。

尤其要注意把握好“考纲”范围内的重点知识，对一些常考的难点尤其要加强记忆和理解。

对于一些容易混淆的知识点，也要特别留心，进行及时的整理和梳理。

二、建立知识体系在整理知识点的基础上，我们需要通过归类整理，建立起化学知识的体系结构。

通过将知识点进行分类归纳，可以帮助我们更好地理解和记忆。

比如可以按照化学元素、化学反应、化学方程式等进行划分，再在每个类别下进行进一步的分析和整理。

这样既可以强化对知识点的记忆，也能够更加清楚地看到知识之间的内在联系。

三、多做练习复习化学最好的方式就是多做练习。

通过大量的练习，我们不仅能够加深对知识点的理解，还能够更好地掌握解题技巧。

可以选择一些历年高考试题，进行分类练习，这样可以更好地了解到考试的考点和考题类型。

也可以多做一些模拟试题，这样可以在真实的考试环境下检验自己的学习成果，也能够更好地适应高考的考试方式。

四、背诵重点公式化学的学习离不开公式的应用，因此背诵重点公式也是化学复习的一个重要环节。

虽然化学中有很多的公式，但是高考考纲中的公式是有限的，因此要有明确的重点。

而且在高考中，公式的应用往往是解题的关键，所以我们需要熟练掌握这些公式，并且能够熟练地进行计算。

可以通过多次背诵和应用练习，来加深对公式的印象和理解，提高熟练度。

五、及时解决疑惑在复习的过程中，我们难免会遇到一些难题或者疑惑点。

而要及时解决这些疑惑点，不能让它们成为自己的障碍。

可以通过和老师、同学交流，或者查阅一些参考书籍和资料来解决疑惑。

高中化学会考复习之策略

习时“ 找” ，在试题的启导下“ 找” ），力求夯实“ 双基 ” ，使“ 双基” 和
要求，认真细致阅读课本——把课本读厚，即把课本里的每一个 “ 元化 ” 得到有机的串联。在会考复习中按教材顺序 “ 重新上一细节搞清楚；构建知识网络体系——把课本读薄。即记住《会考遍” ，会使学生不得要领，得到的仍是支离破碎的知识，基础知识标准》的条条框框，并把它们给联系起来，使之成知识链和知识宽厚不起来。按 “ 分块推进” 程序组织复习，可以改变过去的 “ 带网。通过引导学生对基础知识加以整理和归类，便于学生理解记着书本走向学生” ，转向为 “ 带着学生走进书本 ” ，帮助他们绘制忆和回顾，有利于发现问题、提出问题，有利于培养学生深层次五彩的“ 化学地图” ，在缤纷的“ 化学世界” 里驰骋遨游。联系知识、拓展知识的能力，有利于知识的迁移；此外，还应该比２．４分阶段验收。化学学习能力有阶段性的区别，在每块知识
标准》还规定了等第标准、试卷结构并界定了各项具体要求。这实守好高二化学知识防线。在课外，要使 “ 拔尖与补差” 同步到
样既增加了考试透明度，又促进教师严格执行教学计划、落实教位。以“ 补差 ” 提高会考合格率，以“ 拔尖” 提高优秀率，同时也为学大纲，有利于提高教学质量。提高高考本科上线率和为参加化学竞赛服务。１．２结合《会考导引》与课本，更好地利用《会考标准》。由于《会２．３分块推进。按照化学学科的知识体系和会考标准上有关考考标准》标出的内容不是很详细，所以学生很难明确等第要求，试内容的编排体系，笔者在会考复习中采取了“ 块本结合 ” 的形抓住重难点。而对于课本，若单单看书，显得盲目而收效至微。所式，即按“ 基本概念和基本理论、元素及其无机化合物，有机化学以应该把课本与《会考标准》、《会考导引》结合起来，做到有纲可基础知识、基本化学实验、基本化学计算” 五大知识块结合教材依，有本可查。其中《会考导引》比《会考标准》要求更加详细些，内容分块推进，以不断扩大化学“ 根据地 ” ，促使学生形成知识网可以作为《会考标准》和课本的纽带，把两者要求的内容更好的络结构。例如：在“ 元化” 复习中，有意识地启导学生找出规律（学衔接起来。在看书过程中力求做到以下几点：根据《会考标准》的

高中化学复习策略浅谈

高中化学复习策略浅谈高中化学是高中阶段的重要学科之一，对于学生来说，学好化学不仅是为了考试取得好成绩，更重要的是为了全面提高自己的科学素养和分析思维能力。

由于化学知识内容繁杂、抽象、理论性强，因此对于很多学生来说，学习化学是一件相对困难的事情。

为了帮助学生更好地复习化学，提高复习效率，本文将从复习策略的角度进行简要的讨论。

一、系统性复习要想学好化学，关键在于掌握化学知识的基础，而基础知识正是学习化学的难点之一。

在复习过程中，学生要重点复习和巩固化学的基本知识，比如化学元素周期表、化学键、化学方程式等基本概念。

学生还需要对化学的基本反应和化学实验方法进行系统性的复习，这样才能够在考试中游刃有余。

二、查漏补缺在复习过程中，学生往往会发现自己对某些知识点掌握得不够全面或深入，这时就需要及时查漏补缺。

可以通过查阅相关教材、参考资料或者向老师请教的方式来弥补知识上的不足。

学生还可以利用互联网等资源，查找相关的视频、教学课件或者网上资料，以便更好地理解化学知识。

三、做好笔记在复习过程中，学生要做好笔记，对于每个知识点都要详细记录下来，包括定义、公式、计算方法等。

在复习过程中，及时对学习内容进行总结和归纳，形成属于自己的化学笔记。

这样不仅有助于加深对知识点的理解，同时也便于日后的查阅和复习。

四、进行重点突破在复习过程中，学生要及时发现并解决自己的薄弱环节。

在复习时可以把注意力集中在最难的知识点上，进行有针对性的复习和训练。

对于一些经典题型或者常考知识点，一定要进行反复练习，直至熟练掌握。

五、举一反三化学知识具有相对的内在联系和相互渗透，因此在复习时，学生要善于举一反三，沉下心来进行思考。

可以通过系统性的梳理，逐步建立起知识之间的联系，从而更好地掌握化学知识。

六、进行模拟考试在复习的最后阶段，学生要进行大量的模拟考试训练。

通过模拟考试可以及时检验自己的学习成果，找出学习的不足之处，及时加以改进。

模拟考试也有助于提高学生的解题速度和应试能力，增强信心。

浅谈高中化学会考复习的策略

地发挥《会考标准》的指导功能。二、立足课本，重视基础教材是我们教学的基础和根本，因此在
教学中要重视课本，落实双基，注意学生良好的学习习惯的培养。会考试题都离不开基本知识和基本技能，牢固地掌握基础知识才是取得好成绩的根本。只要学生具备了坚实的学科基础，具备了较强的思维能力，那就
高效课堂之我见
王有静
（四川省广汉市连山中学，四川德阳６１８３００）随着课程改革进程的逐步深入，对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。要提高英语课堂教学效率，就是要培养学生学习英语的兴趣，学生有了兴趣积极主动地参与课堂，才能使课堂活起来，也才能体现高效的课堂。那如何打造高效英语课堂，我主要从以下儿方面人手：
题库，严格把关，争取把学生的负担减少到最低限度。另一方面，要挑出有特色、有新意的习题布置给学生；还要以掌握解题方法和解题技巧为目标，注意归纳总结，掌握技巧达到举一反三的能力。养成归纳总结的好习惯，定期自我总结是复习化学的重要一环。通过总结，使知识条理化、系统化、网络化。例如，化学计算中常用的技巧法有：守恒法、差量法、估算法、平均值法、十字交叉法、关系式法等。总结的形式有章节知
三、通过各种手段．活跃课堂气氛
ｌ、活动要重兴趣，贴近生活
从自身做起．提高自己的能力水平教师要不断通过自学或各种形式学习不断更新知识和教学技能，使自己的课堂能与时俱进。同时我也认为在英语课堂上老师要先树立榜样，从简单的课堂用语人手，训练学生听和说的能力，尽量多使用英语课堂口语与学生交流，让学生慢慢学会听一些指令性的口语，对听课认真的同学或课堂上表现积极的学生及时表扬，树立典型，让他们来带动其他学生，创造轻松和谐的课堂氛围，时间长了就能培养学生学习英语的兴趣，提高英语的听力和口语表达能力，也逐渐会养成良好的听课习惯。二、建立和谐的师生关系教师要利用和创造一切契机，培养和增进师生情感，使学生 “ 亲其师，信其道 ” ，在轻松、愉快、和谐的气氛中学习，从而激发他们的兴趣和动机；努力营造学生敢说、敢想、敢做、不屈从于权威的开放氛围。在教学过程中用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感化学生，调动学生的内在潜质；重视、尊重、赞扬和鼓励不同的想法和意见，树立学生继续努力的信心；对学生学习中的失误，抱宽容的态度，允许其存在。这样，学生就会在轻松愉悦的氛围中学习英语。

高中会考化学复习新策略

D．用坩埚钳夹持去掉氧化膜的镁条，在酒精灯上点燃后，伸入充满CO2 的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧
难度
24.把1.24 g Na2O投入9 g H2O中，反应后溶液中H2O分子和Na+离子的物质的量之比是
A．25∶1 B．24∶1 C．12.5∶1 D．12∶1 难度
化学与生活
25.科学全面地评价水质优劣需要许多项目，以下项目符号及所表示的意义正确的是D
舟山 4 95.62 25.99 30.76 38. 87 4.38
湖州 5 97.72 24.87 33.79 39.06 2.28
全市高二化学会考成绩
全市市区德清长兴
及格率 97.72 98.03 95.88 98.93
A等 24.87 26.93 26.33 27.09
安吉 97.8 15.48
(4)化学计算能力：应用化学知识和常用数学方法解决化
学计算问题的能力。例如：根据化学式及化学方程式进行
计算，进行物质的量、物质的量的浓度计算，进行有机物
相对分子质量、分子式的初步计算。
2、考核层次高中化学会考对考试内容掌握程度的要求，分为四个
层次，从低到高依次称为了解、理解、应用，分别以字母 a、b、c、表示，其涵义如下： a — 了解对所学化学知识能正确复述、再现、辨认，达到“知其然”。 b — 理解对所学化学知识能正确准确领会、懂得、明白，达到“知其所以然” c — 应用把所学化学知识用到新的情景中去解决问题。
第三单元化学能与电能的转化；专题3 第三单元人工合成有机物。
09会考的模块中下列内容不列入命题范围：
《化学与生活》：专题3 丰富多彩的生活材料。
《化学与技术》：专题3 让有机反应为人类造福；专题4 材料加工与性能优化。

高中化学会考复习重点资料

高中化学会考复习重点资料高中化学会考复习重点资料一、理解基本概念，夯实基础知识和技能1、元素周期表和元素周期律：熟悉周期表中各元素的排列顺序和位置，了解周期表中周期、族和周期的划分，理解元素周期表对预测元素性质和化合物的性质的重要作用。

2、化学键和分子结构：掌握离子键、共价键、金属键和分子间作用力的基本概念，理解各种化学键的形成原理和特征，熟悉分子结构的表示方法，能根据分子式和结构式确定物质的分子组成和原子排列。

3、化学反应和化学平衡：掌握化学反应的基本原理，理解化学反应速率的概念和影响因素，能计算化学反应的速率，了解化学平衡的原理和应用。

4、溶液和电解质溶液：了解溶液的基本概念和组成，理解电解质溶液的概念和离子平衡原理，能解释溶液的性质和组成的变化。

5、氧化还原反应和原电池：理解氧化还原反应的基本概念和原理，掌握常见的氧化剂和还原剂，能分析氧化还原反应中的电子转移和物质变化，了解原电池的工作原理和应用。

二、注重实验操作，培养实践能力和创新思维1、化学实验基础知识：熟悉化学实验的基本操作方法和安全要求，了解实验室常用仪器和试剂的用途和使用方法。

2、化学实验基本技能：掌握化学实验的基本技能，如实验设计、实验操作、实验数据的记录和处理、实验结果的分析和总结等。

3、综合实验和探究实验：能根据实验目的和要求，设计较为复杂的化学实验，能结合实验结果进行较为深入的分析和讨论，能根据已有的化学知识进行探究性实验和研究。

三、关注生活实际，提升知识运用和解决问题的能力1、生活中的化学：了解生活中的常见化学现象和物质，理解化学在生活中的重要作用和应用。

2、环境化学：了解环境污染和环境保护的基本知识，理解化学在解决环境问题中的重要作用。

3、材料化学：了解常见材料的组成和性质，理解化学在材料科学中的重要作用和发展趋势。

四、模拟练习，提高解题能力和应试技巧1、课堂练习：结合课堂教学内容，选择合适的题目进行课堂练习，加强学生对基本概念和知识的理解。

高中会考复习资料化学吉林

高中会考复习资料化学吉林高中会考复习资料-化学（吉林）中学化学是我们成长道路中不可缺少的一环。

在高一、高二阶段，化学知识的累积数量还相对较少，而高三的化学复习则是对之前知识进行强化和加深理解的过程。

针对吉林高中学业评价会考中的化学科目，笔者整理了复习资料，希望能给即将迎来会考的高三同学们提供一些帮助。

1.知识点归纳化学的知识点较为繁杂，有机化学、无机化学、化学反应速率等。

将知识点分门别类地整理出来，制作一份属于个人的总结笔记，有利于摸清自己的薄弱环节，并进行重点复习。

此外，针对高中历年来的会考试题进行细节分析，能让同学们更好地掌握高中化学知识点。

2.题目刷题在课堂上，老师会提供不少例题，但练习不够充分，因此自己多做一些题目十分必要。

化学试卷通常考察各种各样类型的问题。

做题过程不止能锻炼自己的解题技巧，还能巩固化学知识的熟练运用。

尤其要注意题目中各种各样的实验现象。

3.实验操作高中化学试验操作要求相对较高，所以看书学习化学知识并不足够，还要亲自动手进行实验操作以了解其理论应用，更好地理解和掌握化学知识。

同时要注意实验中的安全问题。

4.辅导材料化学辅导材料是化学知识的补充和整理，有利于从更深层次地理解学习的化学知识，以便更系统地掌握高中化学知识点。

清晰简洁的表格可以让同学们稍加观看就能记住关键知识点。

5.口袋笔记在学校上课过程中，记笔记的要求是基本，在复习备考阶段更是重要。

在化学备考阶段，同学们需经常性检查自己的口袋笔记，能检验自己的学前学后、做题难点等，并及时解决自己的问题。

总之，学好高中化学不仅仅是在课堂上聆听，况且高中时光也并不是大学的“四年程”，没有那么充足的时间去等待。

所以，高三阶段的同学们应该多多利用自己的时间，好好复习上述的化学知识和技能，才能备考不得扣分，走向胜利的彼岸。

高中化学会考复习教案

高中化学会考复习教案
教案标题：化学会考复习
教学内容：化学会考复习
教学目标：能够掌握高中化学会考重点知识，并能灵活运用教学步骤：
一、复习基础知识
1. 复习元素周期表的基本结构和规律
2. 复习化学键的种类和性质
3. 复习化学方程式的写法和平衡
4. 复习化学反应的速率和平衡
二、重点知识点梳理
1. 迁移迁移率和电导率的计算方法
2. 离子反应和配位反应的特点及区别
3. 酸碱中和反应和盐类的性质
4. 氧化还原反应和电化学反应基本知识
三、重点题型解析
1. 选择题的解题策略和技巧
2. 填空题的解题方法和技巧
3. 解答题的思路和结构
4. 计算题的步骤和注意事项
四、例题演练
1. 针对各知识点编写一些例题进行演练
2. 指导学生解题过程中的思考和分析
3. 督促学生掌握解题技巧和方法
五、模拟考试
1. 定期组织模拟考试进行检测
2. 收集学生答卷进行分析和评讲
3. 指导学生总结经验，完善解题技巧
六、复习总结
1. 综合分析学生的学习情况和成绩
2. 总结学习经验和问题，制定下一步学习计划
3. 鼓励学生保持耐心和积极态度，努力提高学习成绩
教学反馈和评价：
教师可通过学生的练习和模拟考试成绩，以及课堂表现和参与情况，评估学生的学习水平和进步情况。

同时，还可以根据学生提出的问题和建议，及时调整教学方法和内容，帮助学生更好地掌握化学知识，顺利完成会考复习。

谈高中化学会考复习的方法

谈高中化学会考复习的方法高中化学会考是高中阶段化学学科毕业水平考试，是检查、评价普通高中化学教学质量，考核高中生化学学习是否合格的一种手段。

搞好会考复习对于提高会考通过率具有重要的作用。

坚持以《会考纲要》为本,牢牢掌握复习主动权；在复习过程中认真学习和研究教学大纲和会考考试纲要,严格按《会考纲要》的要求进行复习。

在复习中,我做了以下几方面的工作，与大家交流探讨。

一、明确会考考什么？首先，明确会考范围，我们才能制定合理的计划。

化学科会考范围：初三化学、高一化学、高二化学(必修)共四册（初三两册），以高中两本教材为主，初三两本教材为辅，只重视高中两本教材，完全忽视初三内容，这是不对的。

仅仅只阅读这四本书，时间上也不允许，即使看完这四本书，学生也不一定知道到底考什么？每年的《高中毕业会考考试纲要与复习指导》化学部分明确规定了考试范围，以及对内容要求的难度。

提醒学生注意的是，此《纲要》对初中化学没有作详细的规定，但并不是不考查初中的内容，每年会考试卷中都有一些基础题和实验题考查的就是初中化学学习过的内容。

《会考纲要》将会考内容主要分为五个部分。

《纲要》对每一部分内容作了比较详细、具体的阐述。

教师首先要明确《纲要》中的具体内容和要求，才能在平时的练习中把握试题难度和会考针对性；才能告诉学生会考考什么，我们的会考复习方向是什么，增加平时复习的针对性。

二、明确会考怎么考？《纲要》中指出化学试卷总分100分。

化学题型主要为单选题和填空题、实验题、计算题等。

《纲要》中还附有上一年甘肃省普通高中毕业会考化学试卷，和“高中毕业会考模拟试题（两套）”。

教师应该通过以上试卷分析，使学生了解试卷的结构特点、题型特点、试题的难度、以及分值比例等，明确会考试卷的模式，将《纲要》中规定的内容和试卷题型有机结合起来进行训练，使会考复习针对性更强。

《会考纲要》将会考内容按考试要求分为A、B、C、D四个层次，但我们都发现，只有将多套会考试卷综合分析，才能明确《会考纲要》将会考内容按考试要求分为A、B、C、D四个层次的含义是什么。

高二化学会考复习计划

高二化学会考复习方案高二化学会考复习方案：根据备课组备考方案，为了增强本学科复习的目的性和方案性，加强复习的针对性和有效性。

一、复习目的通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次，形成各种能力，并能运用所学知识去解决实际问题，学以致用。

二、复习方法(分三个阶段)第一阶段以一轮复习。

以根底知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。

建立完善的知识结构体系，全面夯实根底。

让学生构建思维导图。

打通根底知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反响根本类型等，总之该记住的一定先过关。

第二阶段以模拟训练为主。

强化知识点，以会考说明为主要依据。

培养学生运用所学的化学知识去解决实际问题的能力。

第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导。

看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。

三、复习措施1、组织学习《江苏省20某某年学业水平测试考试说明》，了解命题依据和要求，了解通常知识的考点，使整个复习具有针对性。

2、研究复习方法与复习教学模式。

注重讲练结合。

3、统一进度，统一方法，统一使用资料(用好会考说明，选择性使用)，统一考试时间，统一使用会考信息。

注重阶段性检测，把好命题关，阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正;找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。

4、关注学生的情感、态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学生更多的希望，让学生尽力去做，并且做得更好。

四、复习进程安排16周高二一轮复习17周高二一轮复习结束18周模拟试卷+专题复习19周模拟试卷+专题复习。

有关高中化学复习方法推荐：一、认真学习会考标准会考标准中明确规定了会考的知识内容，能力要求，各等第的程度如何等。

相比于教学大纲，要求已十清楚确、具体。

因此，无论学生、老师，在会考复习前及复习中，要认真反复学习会考标准，哪些是会考范围内的，哪些是会考范围之外的，在复习过程中做到心中有数。

高中化学复习策略浅谈

高中化学复习策略浅谈一、系统复习知识点高中化学知识点繁杂而且内容广泛，学生需要系统地复习知识点。

要对学校化学课程的知识点进行整理和梳理，将知识点分成不同的模块，逐一进行复习。

化学元素、化学键、化学方程式、化学反应等模块，要有条理地复习，逐一进行梳理和总结。

系统复习可以帮助学生对知识点有个清晰的认识，不至于遗漏某些重要的知识点。

二、强化基础知识化学是一门基础学科，很多化学知识都是建立在基础知识之上的。

在复习过程中，要强化基础知识的理解和掌握。

原子结构、电子排布、化学键的类型和特点等基础知识是化学学习的基础，学生要重点复习和掌握这些基础知识，确保基础知识的牢固掌握，才能更好地理解和应用后面的知识点。

三、多做题多练习高中化学复习过程中，做题练习非常重要。

通过做题练习，可以检验自己对知识点的掌握情况，找出自己的问题所在。

也可以通过做题练习加深对知识点的理解，并能够更好地应用知识点解决具体问题。

复习阶段，可以多做一些选择题、填空题、解答题、分析题等，也可以多做一些历年高考试题，以便更好地了解考试形式和出题趋势。

通过多做题多练习，可以在短时间内提高自己的化学水平。

四、理论与实践结合化学是一门理论与实践相结合的学科，理论知识需要通过实践来加以验证和应用。

在复习过程中，学生可以适当进行一些化学实验的操作，这样可以更好地理解和掌握化学知识。

可以进行一些简单的实验，观察化学反应的过程和结果，这样可以在实践中加深对理论知识的理解，并能够更好地记忆化学知识。

五、及时总结笔记在复习过程中，学生要及时记录并总结所学的知识点。

可以在复习结束后进行总结，将自己复习过的知识点进行整理，梳理出重点、难点和易错点，同时做出解题方法。

并且可以将总结好的笔记和复习资料进行分类整理，形成自己的复习资料。

这样可以加深对知识点的记忆，并能够更好地进行知识点的温故知新。

六、合理安排复习时间化学复习需要有一个合理的时间安排，不能轻视任何一个知识点，也不能困在一个知识点里。

浅谈我校高中化学会考复习的指导

浅谈我校高中化学会考复习的指导高中化学会考是对学生在高中阶段对化学基本知识和基本技能的一次大检验，是学生顺利毕业的一个重要条件。

如何培养学生学习化学的兴趣，怎样才能使学生顺利通过高中化学会考关？本文就这一问题作初步的探讨。

1 会考失利原因分析(1)生源相对较差。

我校地属边远山区，目前的学生大多为考不上本县的普通高中而来我校就读，他们不仅学习成绩差，纪律散漫，不服从管教，而且对学习没有兴趣。

(2)自卑情绪严重，自信心不足。

有些学生总是认为自己不如别人，过分的自卑、不相信自己的实力，造成学习没有动力，丧失自信心；而有的同学与此相反的就是对自己估计不足，盲目乐观，过分的骄傲和自满，高估了自身的实际水平，认为会考很容易，没必要花那么多时间去复习，因此不按老师的指导，我行我素，结果造成会考成绩不理想。

(3)无所谓和自暴自弃。

有些同学由于基础差、底子薄等各种原因，对化学产生恐惧心理和厌倦心理，于是采取消极对待的态度，不看书，不听课，不按老师的要求复习；而有些同学却是无所谓，大大咧咧，学习没有压力、没有目标，像一只找不到方向的小蜜蜂，结果造成考试成绩不理想。

(4)教师的期望过高，教学目标定位不准。

由于一些老师对学生的情况和会考的出题、考试的方向不太了解，从而在教学中多少带有一些盲目性，有时仅凭自己的直觉来教学，定位不准，有时无形中拔高了教学难度，与实际情况不符，结果高不成低不就。

(5)学习没有计划，时间分配不科学，喜欢的科目多下功夫，不喜欢的科目漠不关心，偏科现象严重。

由于化学学科自身的特点，化学方程式繁多、化学用语难写难记，有很多知识抽象难懂，所以一些同学在高一时就有偏科倾向，在文理分科后更明显。

特别是文科生，上化学课时大部分没有听课，有的看小说，有的睡觉，有的胡思乱想，有的讲悄悄话，有的干脆不来上课，所以对学生一定首先从思想上纠正他们的错误观念，讲明会考的利害关系，使他们乐于学习，教师的教学才有效果。

(6)考试的规范和技巧问题。

高二化学会考复习计划

高二化学会考复习计划
认真学习教学大纲和会考考试说明，学习总结历年会考化学试题，把握会考说明中新的动向及信息。

正确指导会考复习。

1、深入钻研化学教材，准确把握其重点、难点，控制深度与广度。

2、充分利用好课堂120分钟，努力提高课堂效率。

在教学中注意教学方法。

注重启发式，注意应用现代化教学手段，注意与学生的双向交流，及时复习巩固。

3、及时布置化学作业。

布置的化学作业，教师首先要先做一遍，题量难度适当，针对学基础特点，适当调整化学作业难度要求，及时批改化学作业和练习，作好作业情况记载，对学生的不足方面重点训练。

会考复习重点：必修一、必修二、选修一。

针对学生的情况准备如下复习计划：
１、元素周期表与元素周期律，原子结构与化学键
２、化学反应与能量（包括原电池），化学反应速率与化学平衡
３、物质的分类、物质的量、氧化还原反应、离子反应
４、钠、镁、铝、铁及其化合物
５、硅、氯、硫、氮及其化合物
６、有机基础
７、化学与物活
８、大量针对性训练与讲析
针对学生对知识的掌握情况可以适当放慢或加快复习。

要求学生在复习过程中积极配合老师，对常见物质的基本性质、结构，基本原理的理解和应用、基本化学方程式做到熟练记忆，认真完成作业。

高二化学学业水平考试复习指导及应考策略

新田一中高二化学学业水平考试复习指导及应考策略一、复习指导学业水平考试复习的主要任务是强化基础知识的训练与查漏补缺，同学们应以考纲为基本框架，以化学课本《化学（必修1）》、《化学（必修2）》、《化学（选修1）化学与生活》为蓝本，以老师的讲解和点为指导，对课本知识来一个最后的扫描式清理。

要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还需要根据自己的实际情况进行适时调整。

建议同学们做好以下几点；1、章节过关，夯实基础搞好章节过关，首先要回归教材，把握主干知识。

其次要认真研究学习考纲和要点解读所传达出的“考试性质”、“命题要求”等重要信息，从中了解命题趋势和要求，明确复习重点。

一定要用足用好考纲、要点解读和化学课本。

认真狠抓基础，不做偏题、难题、怪题，如用特殊方法配平的化学方程式等。

要根据自己的学习情况（偏文和偏理应有不同）制订较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。

既要全面复习，又要突出重点。

要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是高中化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、化学实验、有机化学等。

2、勤于思考，总结提高考前复习就是要回顾平时学习的易错点将容易混淆的概念加以辨析，通过思考做到真正掌握。

例如：有的离子键的化合物一定是离子化合物，而有共价键的化合物不一定是共价化合物（如NaOH），一般强酸可制弱酸，而H2S+CuCl2== 2HCl+CuS 则是弱酸制强酸的反应等等。

通过这样一点一滴的消化、积累，从而把课本的知识变成自已的本领，才能最终表现出自已能力的提高。

3、加强练习提高解题能力要提高自己解题能力就必须加强练习，但要防止盲目练习、机械重复练习，避免把自己陷入题海中；因此要注意练习的方法，多做有效的练习；练习的方法很多，首先可将做过的练习再有选择地做一部分。

其次要选好一本参考书，根据复习的进度，选做书中的同步习题，不要做一题对一题的答案，不懂的要向同学或老师请教。

高中化学会考的复习策略

高中化学会考的复习策略摘要普通高中化学会考，是考核考生化学学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试。

也是检查和评价高中化学学科教学质量的手段之一。

关键词化学复习会考普通高中化学会考，是考核考生化学学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试。

也是检查和评价高中化学学科教学质量的手段之一。

那么，如何进行高中化学会考前的复习呢？一、新课程高中化学会考的基本要求1、知识与能力要求A 知识要求化学会考主要考查化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学与生活、化学实验基础知识、化学基本计算等方面；考查范围是《化学1》、《化学2》两个必修模块和一个选修模块（《有机化学基础》、《化学与生活》、二个模块中的一个）。

B 能力要求化学会考注重考查学科基本技能，同时注意考查学生初步运用化学视角和化学原理去观察和解决生活、生产和社会现象中某些化学问题的能力。

化学学科基本技能具体分述如下：①化学语言能力对化学用语的认知和使用能力。

例如：记忆、识别、再现元素符号、化学式、化学方程式、离子符号、电离方程式、离子方程式；运用原子结构示意图、电子式表示物质结构命名有机物；书写有机物结构式、结构简式及用结构简式书写有机反应的化学方程式。

②科学思维能力：对化学知识进行概括、分类、比较、判断、推理等的能力。

例如：对化学概念、原理的抽象概括；解释化学现象；对元素化合物知识进行系统化总结归纳；掌握物质的组成、结构、性质、存在、用途的相互关系，并做出相应的推导、判断。

③化学实验能力：独立完成化学实验的能力。

例如：对实验现象的观察；进行实验操作；处理实验数据；对实验过程、现象及结论的正确描述；进行简单的化学实验设计。

④化学计算能力：运用化学知识和常用的数学方法解决化学计量问题的能力。

例如：根据化学式及化学方程式进行计算进行物质的量、物质的量浓度的计算，进行有机物相对分子质量、分子式的初步计算。

初探高中化学会考复习

初探高中化学会考复习榆林八一中学周冬阳在高中新课程改革的深入和原有高中课程逐步退出之际，提高高中化学会考复习的效率，使之能更好地适应现行高中新课程改革的精神,真正培养学生成为会学习，而且能主动学习，最终能终身学习的新型人才。

那么，关键的一点是有必要对我们的复习进行反思，讲究复习方法。

下面根据《会考纲要》并结合我个人这几年教文科化学的实践经历，我简单谈谈个人对化学会考复习在教学方法中的一些反思和建议，仅供参考。

一、面向全体学生，兼顾两头。

班级授课是面向全体学生的，能照顾到绝大多数同学的因“班”施教，对学习能力强的同学要提优，对学习有困难的学生，加强课后辅导。

我们不妨根据《会考纲要》所规定的考试水平、学生的知识能力实际、中学化学知识体系和复习阶段性等要求及结合本校学生的实际采用“分层教学、分别指导、分块推进、分阶段验收”的复习模式。

1、分层教学。

化学学习能力按《会考纲要》上规定，由低到高可分为四个层次，即“常识性认识、了解、理解、应用”，依次对学生提出不同的要求来组织会考复习，能有效地使学生达到既定的知识、能力水平。

例如，正常雨水的PH值约为5.6，当雨水中溶有等气体时，雨水的PH 成为酸性降水，称为。

《会考纲要》上只要求考生达到“识记”这一较低的考试水平层次；再如乙烯的化学性质的考查，笔者就这样一道题目来分析。

4.2克某烯烃跟16克溴恰好完全反应，则该烯烃是（）A.乙烯 B.丙烯 C. 丁烯 D.任何烯烃通过学生的计算，帮助学生过关，从而避免了脱离《会考纲要》的盲目提高。

“分层教学”的关键是在选编会考复习用的例题时应依据《会考纲要》的考试水平要求，对不同“测试题”分出练习层次，做到选题科学，用题准确，重在对会考试题的模拟性和适应性，以更好地发挥《会考纲要》的指导功能。

2、分别指导。

在各个不同的学习、复习阶段，按学生的知识水平、素质潜能、学习能力的不同把学生分出好、中、差三大类别，加强“分别指导”，使他们的知识水平分类推进。