《语文百花园四》课件
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鹤市镇大佳小学 黄小莉
语文百花园四
温故知新 读句子，体会引用名句名方的好处。 （1）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” 意思是：自古人生在世，谁没有一死呢？为国 捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史 吧。 （通过引用，更表现了文天祥的铮铮铁骨、耿 耿中心。）
大雪/压/青松， 青松/挺/且直。
要知/松/高洁， 待到/雪/化时。
理解字词
压：
重压（指雪大，雪厚）。
挺(直)： 挺直（在重压下不屈不挠）。
高洁： 待：
高尚纯洁。
等待，等到。 融化。
化：
理解诗句（字字落实）
大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
大雪重重地压在青 松上。 补充完整 青松却更加的挺直。
积少成多： 青 松
青松简介：
松树 常绿树，又叫青松。绝大多
数是高大乔木。高20～50米,最高可达 75米。松树的种类有很多,观赏林木有罗 汉松、白皮松等等;工业林木则有赤松、 白松、黄花松等等;常见的还有雪松、黑 松、马尾松。
诗人简介：
陈毅（1901年8月26日
－1972年1月6日），名世俊， 字仲弘，四川乐至人，中国共 产党员。久经考验的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外 交家、诗人；中国人民解放军 的创建者和领导者之一，中华 人民共和国元帅（十大元帅之 一），党和国家的卓越领导人。
因为青松不怕压力，无比坚强。
要知道青松是怎样 高尚纯洁， 请等到冰消雪融的 补充完整 时候。
那时的青松会越发挺拔，更加 苍翠。
作者写这首诗的背景：那是 1960 年的时候，
中国人民面临着巨大的困难， 很多地方的人们 吃不饱，穿不暖，商店里没有商品卖，工厂里 缺少很多原料进行生产，这么多的困难 都压在 了中国人民的身上，可中国人民一点都不害怕， 他们在中国共产党的带领下， 压战胜了困难， 全世界的人民非常敬佩中国人民，都夸中国人 民了不起。同学们现在有什么发现呢？
鹤市镇大佳小学 黄小莉
语文百花园四
温故知新 读句子，体会引用名句名方的好处。 （1）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” 意思是：自古人生在世，谁没有一死呢？为国 捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史 吧。 （通过引用，更表现了文天祥的铮铮铁骨、耿 耿中心。）
大雪/压/青松， 青松/挺/且直。
要知/松/高洁， 待到/雪/化时。
理解字词
压：
重压（指雪大，雪厚）。
挺(直)： 挺直（在重压下不屈不挠）。
高洁： 待：
高尚纯洁。
等待，等到。 融化。
化：
理解诗句（字字落实）
大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
大雪重重地压在青 松上。 补充完整 青松却更加的挺直。
积少成多： 青 松
青松简介：
松树 常绿树，又叫青松。绝大多
数是高大乔木。高20～50米,最高可达 75米。松树的种类有很多,观赏林木有罗 汉松、白皮松等等;工业林木则有赤松、 白松、黄花松等等;常见的还有雪松、黑 松、马尾松。
诗人简介：
陈毅（1901年8月26日
－1972年1月6日），名世俊， 字仲弘，四川乐至人，中国共 产党员。久经考验的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外 交家、诗人；中国人民解放军 的创建者和领导者之一，中华 人民共和国元帅（十大元帅之 一），党和国家的卓越领导人。
因为青松不怕压力，无比坚强。
要知道青松是怎样 高尚纯洁， 请等到冰消雪融的 补充完整 时候。
那时的青松会越发挺拔，更加 苍翠。
作者写这首诗的背景：那是 1960 年的时候，
中国人民面临着巨大的困难， 很多地方的人们 吃不饱，穿不暖，商店里没有商品卖，工厂里 缺少很多原料进行生产，这么多的困难 都压在 了中国人民的身上，可中国人民一点都不害怕， 他们在中国共产党的带领下， 压战胜了困难， 全世界的人民非常敬佩中国人民，都夸中国人 民了不起。同学们现在有什么发现呢？
《语文百花园四》教材课件PPT(2篇)
282届1届奥奥运运会会 蒙雅特典利尔
22届奥运会 莫斯科
27届奥运会 悉尼
阅读短文回答问题： 吉鸿昌是怎么说的？（语言描写） 吉鸿昌是怎么做的？（动作描写）
家乡的变化
祖国面貌日新月异，我们的家乡也变 得更美了。请你仔细观察身边发生的变化， 如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、 穿、住、行，以及商店、超市等，还要了 解一下它们的过去。更大家分享你的观察 结果。
学习永远 不晚。 JinTai College
பைடு நூலகம்
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
笔下生辉
习作要求
• 1、要抓住家乡变化最大、给人印 象最深的一个方面来写。
• 2、写的时候要按一定的顺序、抓 住特点进行详细描写。
• 3、要做到语句通顺，条理清楚， 内容具体。
令铃龄岭零怜
我发现每组第
氏 纸 昏 一行和第二行
字……
氐低底抵砥邸
词语真有趣。
甘甜 湖泊 宽阔 浑浊
好歹 忘记 动静 虚实
第二组词中“好” 和“歹”的意思 相反，都是反义
字组词。
我发现第 一组词中 “甘”和 “甜”的 意思相同， 都是近义 字组词。
看看下面句子有什么毛病，动笔改一改。
辽阔
骏马在宽阔的草原上奔跑。
正要开怀畅饮，忽然，出 征的琵琶声催促马上出发。
醉就醉吧，醉卧在沙场上 有什么呢，请不要见笑 。
从古至今征战的人有几个 是活着回来的 。
凉州词 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
(王之涣)
2226亚935巴洛届 届届北 特塞杉奥奥奥京兰罗矶运运运大那会会会
24届奥运会 汉城
22届奥运会 莫斯科
27届奥运会 悉尼
阅读短文回答问题： 吉鸿昌是怎么说的？（语言描写） 吉鸿昌是怎么做的？（动作描写）
家乡的变化
祖国面貌日新月异，我们的家乡也变 得更美了。请你仔细观察身边发生的变化， 如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、 穿、住、行，以及商店、超市等，还要了 解一下它们的过去。更大家分享你的观察 结果。
学习永远 不晚。 JinTai College
பைடு நூலகம்
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
笔下生辉
习作要求
• 1、要抓住家乡变化最大、给人印 象最深的一个方面来写。
• 2、写的时候要按一定的顺序、抓 住特点进行详细描写。
• 3、要做到语句通顺，条理清楚， 内容具体。
令铃龄岭零怜
我发现每组第
氏 纸 昏 一行和第二行
字……
氐低底抵砥邸
词语真有趣。
甘甜 湖泊 宽阔 浑浊
好歹 忘记 动静 虚实
第二组词中“好” 和“歹”的意思 相反，都是反义
字组词。
我发现第 一组词中 “甘”和 “甜”的 意思相同， 都是近义 字组词。
看看下面句子有什么毛病，动笔改一改。
辽阔
骏马在宽阔的草原上奔跑。
正要开怀畅饮，忽然，出 征的琵琶声催促马上出发。
醉就醉吧，醉卧在沙场上 有什么呢，请不要见笑 。
从古至今征战的人有几个 是活着回来的 。
凉州词 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
(王之涣)
2226亚935巴洛届 届届北 特塞杉奥奥奥京兰罗矶运运运大那会会会
24届奥运会 汉城
语文百花园四PPT课件
习作
写一个人物群体
• 习作内容
1.选择一个熟悉的人物群体作介绍，表达真 情实感。
2.围绕这个群体最突出的特色或风格，运用 典型的事例描写印象最深刻的群体人物。
3.根据所写内容自拟题目。
• 习作内容
第一步：审题
不是写一个人，而是写多个人。学习生 活中我们离不开这样那样的群体，哪些群体 的哪些人的特点最突出，做过哪些事最能表 现出个性特点，就选择这个群体来写。
语文版 六年级下册
温故知新
句式变换
• 读读下面两组句子，说说你发现了什么。 • 一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离
人近，中午的时候离人远。” • 一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人
近，中午的时候离人远。
• 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所 做的一切感到骄傲。”
• 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切 感到骄傲。
2.展开辩论，畅所欲言。选出主持人， 明确正、反方观点；介绍主辩人及发言次序、 发言时间；宣读规则，组织辩论。辩论时， 双方依次分别陈述本方观点，反驳对方观点， 做到态度诚恳、语言得体，阐述观点要言之 有理、持之有据。注意倾听对方的发言，快 速记录自己的想法和对方的漏洞，准备申辩 和反驳。最后，双方总结自己的观点，要求 语言精炼，说理清楚。
• 这句话是对船长的语言描写。当时处在 最危急的时刻，也是最迫不得已的时候，为 了维持秩序，不耽误救援时间，船长在非常 情况下采取了非常手段，镇定了惊慌的人们， 使救援工作有序地进行，显示了他的权威， 表现了他尊重和保护弱者的崇高品质。
• 【乙】顷刻间，所有的人都奔到甲板上…… 奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进 船舱。
第二步：立意Βιβλιοθήκη 展开叙述和描写，表现群体的人物之间的 活动、生活，反映人物之间的互相关心、互相 帮助、团结合作、互相爱护等友情、亲情。
三年级文上册《语文百花园四》(语文S版)ppt课件
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1
◆比一比，再组词。
幻（幻想） 慢（ 慢慢） 芒（ 芒果 ） 刻（ 立刻 ）
幼（幼小）漫（ 漫步）茫（茫茫 ）该（ 应该 ）
你知道每组字的字 形和意思有什么不 同吗？
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2
知识大比拼：
综(综合) 踪(踪影)
拐(拐弯) 别(分别)
辛(辛苦) 幸(幸福)
腔(腔调) 膛(胸膛)
这是一首写景诗写了鹿柴傍晚 时空寂静优美的 山林景色，反映 了诗人闲适心境。
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7
比一比：
现在请同学们反复朗读， 想象情境，最后背诵古诗。
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8
雨 中 的 树 林
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9
边读边悟：
①走进雨中的树林，作者发现 了什么新奇的事物？
②把与新奇事物有关的句子找 出来读一读。
到我的家乡山西大同市。
大同古城里有一座全国最大的九龙壁，它 位于古城内大东街（和阳街）路南，座南 朝北，建于洪武二十五年（1392）至二十 九年（1396）。该壁东西长45.5米，高 8 米，厚2.02米，是我国现存三座九龙壁中 建筑年代最早、最高、最大、最巍峨壮观、
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12
最富艺术魅力的一座。九龙壁结构整体使 用孔雀蓝、绿、正黄、中黄、浅黄、紫等 色，全壁由 426块特制烧造琉璃构件拼砌 而成。壁底部为须弥座，中部为壁身，上 部为壁顶。弥须座的束腰部的75块琉璃砖 上镶有两层琉璃兽。第一层是象、狮、虎、 鹿、飞马、麒麟、狻猊等形象。第二层是 小型行龙。这些琉璃兽姿态各异，栩栩如 生。须弥座上平托 9条琉璃壁龙，整个壁 身下部是青绿色的汹涌波涛，上部是蓝色 的云雾和
19
说一说，集体评议。
哪些地方说的好，好在哪里？ 那些地方没说清楚，该怎么说？ 哪些地方可以再补充说具体点。
1
◆比一比，再组词。
幻（幻想） 慢（ 慢慢） 芒（ 芒果 ） 刻（ 立刻 ）
幼（幼小）漫（ 漫步）茫（茫茫 ）该（ 应该 ）
你知道每组字的字 形和意思有什么不 同吗？
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2
知识大比拼：
综(综合) 踪(踪影)
拐(拐弯) 别(分别)
辛(辛苦) 幸(幸福)
腔(腔调) 膛(胸膛)
这是一首写景诗写了鹿柴傍晚 时空寂静优美的 山林景色，反映 了诗人闲适心境。
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7
比一比：
现在请同学们反复朗读， 想象情境，最后背诵古诗。
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8
雨 中 的 树 林
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9
边读边悟：
①走进雨中的树林，作者发现 了什么新奇的事物？
②把与新奇事物有关的句子找 出来读一读。
到我的家乡山西大同市。
大同古城里有一座全国最大的九龙壁，它 位于古城内大东街（和阳街）路南，座南 朝北，建于洪武二十五年（1392）至二十 九年（1396）。该壁东西长45.5米，高 8 米，厚2.02米，是我国现存三座九龙壁中 建筑年代最早、最高、最大、最巍峨壮观、
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12
最富艺术魅力的一座。九龙壁结构整体使 用孔雀蓝、绿、正黄、中黄、浅黄、紫等 色，全壁由 426块特制烧造琉璃构件拼砌 而成。壁底部为须弥座，中部为壁身，上 部为壁顶。弥须座的束腰部的75块琉璃砖 上镶有两层琉璃兽。第一层是象、狮、虎、 鹿、飞马、麒麟、狻猊等形象。第二层是 小型行龙。这些琉璃兽姿态各异，栩栩如 生。须弥座上平托 9条琉璃壁龙，整个壁 身下部是青绿色的汹涌波涛，上部是蓝色 的云雾和
19
说一说，集体评议。
哪些地方说的好，好在哪里？ 那些地方没说清楚，该怎么说？ 哪些地方可以再补充说具体点。
二年级下册语文课件-百花园四 语文S版(共11张PPT)
课文导入
语海畅游
读读背背
语文大课堂
写 话
ห้องสมุดไป่ตู้
课文导入
同学们，欢 迎你来到“语文 百花园”做客！
语海畅游
1、照样子填一填，注 意区分形近字。
（1）读一读例子，说一说：你有什么 发现？ （2）独立做。
（3）订正。
2、照样子填一填。 （1）自己读读例子，读后把你的 发现告诉同桌。
这组词语分别是AB式和AABB式。
语文大课堂
1、自由读要求。 2、教师指导：说清楚你制作的是什么， 是用什么做的，怎么做的。
3、学生练说 4、评一评，谁的小制作做得好，谁 介绍得清楚。
写话 1、用几句话写一写自己的小制作。 2、注意写清楚它是什么，用什么做 的，怎么做的。
（2）想一想，填一填。
干净—干干净净 多少—多多少少 急忙—急急忙忙 仔细—仔仔细细
许多—许许多多 反复—反反复复 认真—认认真真
3、读一读，比一比，说说每组 中两句话有什么不同。 （1）出示句子。 （2）说说两句话有什么不同。
每组的第二句话把意思写得更 具体了。
读读背背
1、自由读古诗，要求：读准字音，读通顺。 2、指名读 3、教师范读，引导学生理解古诗 4、齐读古诗。
语海畅游
读读背背
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写 话
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同学们，欢 迎你来到“语文 百花园”做客！
语海畅游
1、照样子填一填，注 意区分形近字。
（1）读一读例子，说一说：你有什么 发现？ （2）独立做。
（3）订正。
2、照样子填一填。 （1）自己读读例子，读后把你的 发现告诉同桌。
这组词语分别是AB式和AABB式。
语文大课堂
1、自由读要求。 2、教师指导：说清楚你制作的是什么， 是用什么做的，怎么做的。
3、学生练说 4、评一评，谁的小制作做得好，谁 介绍得清楚。
写话 1、用几句话写一写自己的小制作。 2、注意写清楚它是什么，用什么做 的，怎么做的。
（2）想一想，填一填。
干净—干干净净 多少—多多少少 急忙—急急忙忙 仔细—仔仔细细
许多—许许多多 反复—反反复复 认真—认认真真
3、读一读，比一比，说说每组 中两句话有什么不同。 （1）出示句子。 （2）说说两句话有什么不同。
每组的第二句话把意思写得更 具体了。
读读背背
1、自由读古诗，要求：读准字音，读通顺。 2、指名读 3、教师范读，引导学生理解古诗 4、齐读古诗。