部编一年级下册语文树和喜鹊课件ppt

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部编一年级下册《树和喜鹊》课件-PPT

这里有了很多得树, 很多得喜鹊,树与喜鹊都有了邻居。
好多好多
ABAB式词语: 收拾收拾热闹热闹开心开心打听打听意思意思学习学习 ……
读第五自然段,想一想:这一段讲了什么？
这段话就是对喜鹊得动作描写,“喜鹊们”表明了喜鹊很多,每天早上一起飞出去 ,晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。
结构梳理
孤单没有朋友快乐有了朋友
团结友爱
课后作业
1、熟读课文,练习本课生字词。 2、在家里,爸爸妈妈做自己得事时,您有没有感到孤单,或者感到快乐得时候？结合自己得生活说一说。
课后习题参考答案
1、朗读课文。想一想树与喜鹊后来为什么很快乐。
参考答案:
因为这里有了很多树,很多喜鹊,喜鹊们很团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
字词学习
dān
ɡū dān
单孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ
单枪匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人得营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽得小村庄里。
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺: 造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
我还知道……
一片树林一根木桩一束花一杯水
……
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树很孤单,喜鹊也很孤单。
孤单:单身无靠,感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊与树都没有朋友, 它们都很孤单。
读第三、四自然段,想一想: 树与喜鹊得生活发生了什么变化？

统编版一年级语文下册5树和喜鹊课件(共18张PPT)

随文识字
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
dōu 都：都有、都是、都会
zhǒnɡ (种子）（种类）种
zhònɡ（种地）（种菜）
línjū 邻居：住的很近的人，或者相邻的住处。
精读感悟
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
一年级下册第三单元第2课时精读引领课
《树和喜鹊》 +《蜗牛和兔子》
谜语导入
背黑肚白尾巴长，银白项圈围脖上。谁家有了大喜事，它就飞来报吉祥。
——喜鹊
6 树和喜鹊
朗读课文
教师范读
学生自读朗读课文，做到读正确、读流利。
同桌互读
感知内容
课文讲了开始树很（孤单），喜鹊也很（孤单）。后来树有了（邻居），喜鹊也有了（邻居）。最后树很（快乐），喜鹊也很（快乐）。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
读出开心的心情。
对照感悟
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞
出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静
静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
lè (快乐）（乐趣）
乐
jìnɡ
yuè（乐曲）（音乐）
静：安静、平静、静悄悄、静静地
zhāohu 招呼：（做动作）。
dān 单丷：倒八
单独单一孤单
理解词语
从前，这里（只有一棵树），孤零零的就一棵树。树上（只有一个鸟窝），没有别的鸟窝了。鸟窝里（只有一只喜鹊），没有第二只喜鹊。他们很（孤单）。
孤单
精读感悟
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里只有一只喜鹊。

部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》优质PPT

部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》优质P PT
měi tiān tiān yí liàng xǐ què men jī jī zhā zhā jiào
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫
jǐ shēng dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì
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快乐鸟窝只有孤单都有种树邻居招呼安安静静
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子字旁倒八
只窝孤单种都
孩孙孔关弟前
邻居招呼乐静
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几声，打着招呼一起飞出去了。天一
hēi tā men yòu jī jī zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō
黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝
lǐ ān ān jìng jìng de shuì jiào le
里，安安静静地睡觉了。
几声，打着招呼一起飞出去了。天一

部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》ppt上课课件

• 树很孤单，喜鹊也很孤单。 • 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 • 树很快乐，喜鹊也很快乐。
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》ppt上课课件
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学了这篇课文，我们应该怎么做？
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叽叽喳喳安安静静我还会说这样的词语：
孤孤单单快快乐乐开开心心高高兴兴许许多多平平安安
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部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》ppt上课课件
大树大树，当你看到有小树长出来时，你想对邻居说什么？
喜鹊喜鹊，你有了那么多邻居，可以和邻居一起干什么？
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》ppt上课课件
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》ppt上课课件
再读一读课文体会喜鹊和树的孤单！从前，这里只有一棵树，树上只有
一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》ppt上课课件
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后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树很孤单ห้องสมุดไป่ตู้喜鹊也很孤单。
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》ppt上课课件

6.树和喜鹊课件(共9张PPT)

笔顺：造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
lè
乐
kuài lè 快乐
huān lè
欢乐
笔顺：造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
笔顺：造句：我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。
āo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺：造句：为了招待客人，妈妈带领我们打扫家里。
hū
呼
zhāo hū 招呼 hū xī 呼吸
笔顺：造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài
快
kuài sù 快速 yú kuài 愉快
树和喜鹊
• 头黑肚白尾巴长，
zhā
• 站在树上叫喳喳。
jí xiáng
• 因为常来报吉祥，
• 人们看见都爱它。
字词学习
dān
ɡū dān
单孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ 单枪匹马
笔顺：造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住 lín jū
邻居

《树和喜鹊》ppt课件

天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。
• 联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？
• 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。
后来：有邻居
好多好多棵树好多好多个鸟窝好多好多只喜鹊
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树和喜鹊各自有了朋友的陪伴，都由孤单变快乐
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
一棵树，一个窝，一只喜鹊很孤单。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。
“天一亮”“天一黑” 选了两个时间点，写出有了喜鹊，树林里变得生机勃勃。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
共同快乐
天一亮
天一黑
叽叽喳喳叫几声叽叽喳喳飞回窝
打着招呼飞出热去闹安安静静去睡觉
从前:孤单
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树和喜鹊为什么由孤单变得快乐呢？
“只有”写出了鸟窝和喜鹊都是唯一的。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
通过“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊”可以看出“孤单”表示只有一个。
读一读，比一比，了解“孤单”的意思。从前，这里只有一棵树，树上只
真寂寞，真难受哇！
我要是有个邻居，有个朋友那该多好哇！

6.树和喜鹊课件共13张PPT

当然是有朋友好。会有快乐的生活。
读句子，你发现了什么？
树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。
……也……
照样子，写句子。
1.（谁）很（怎么样），（谁）也很（怎么样）。
（）很（
），（）也很（
）。
2.（谁）有了（什么），（谁）也有了（什么）。
（）有了（
），（）也有了（
）。
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.用“……也……”和同学说说话。
谢谢
读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？
这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。
读第五自然段，想一想:他们和邻居怎么相处呢？他们一起做了什么？
叽叽喳喳
安安静静
因为树和喜鹊有了（邻居）/，朋友所以“ 树很快乐，喜鹊也很快乐”。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
是有朋友好，还是没有朋友好呢？
读课文，想一想：课文讲了谁和谁的事呢？
课文讲了（树）和（）喜的鹊故事。
只有一棵树
只有一个鸟窝
从前
只有一只喜鹊
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树很孤单，喜鹊也很孤单。
这句话告诉我们：喜鹊和树都没有（邻居 /朋友），它们都很（孤单）。

统编版一年级语文下册6树和喜鹊课件(共23张PPT)

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来产生了什么？
读一读
每一天天亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回鸟窝，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么感到快乐？
读一读，记一记
从前后来
喜鹊邻居
孤单快乐
叽叽喳喳安安静静
阝左右结构 7 邻居邻里
令令戴了副耳套
写一写
jū
居
部首结构总笔画组词
尸半包围结构 8 邻居居住
写一写
lín jū
邻居
写一写
zhāo
招
部首结构总笔画组词
Hale Waihona Puke 扌左右结构 8 招呼招工
写一写
hū
呼
部首结构总笔画组词
口左右结构 8 招呼呼气
写一写
lè
乐
部首结构总笔画组词
写一写
zhī
只
部首结构总笔画组词
口上下结构 5 只身一只
上面的“口”和下面的“八”不相连
写一写
wō
窝
部首结构总笔画组词
穴上下结构 12 鸟窝被窝
上面的“穴”要扁大和下面的“呙” 不相接触
呙呙戴上了帽子
写一写
gū
孤
部首结构总笔画组词
子左右结构 8 孤单孤独
左边的“子”最后一笔要上提子子和瓜瓜背靠背
丿独体字 5 快乐乐趣
写一写
zhè
这
部首结构总笔画组词
丿半包围结构 7 这里这边
写一写
jiào
觉
部首结构总笔画组词

统编版一年级语文下册6《树和喜鹊》第1课时(共16张PPT)课件

6《树和喜鹊》第1课时
听故事
学习提示
树和喜鹊
学生自由读课文，读准字音，读通课文。把不认识的生字圈出来，借助拼音多读几遍。用“我来当小老师”的方式让学生互帮互学。
读一读
zhī
一只
lín jū
邻居
lè
快乐
wō
鸟窝
zhāo hu
招呼
jìng
安静
zhòng
种树
gū dān
孤单
dōu
都有
读一读
我回到家，它就围着我转。
读一读
找出带“一”的词语或短语，读一读，说一说你的发现。
yì
一棵树
yí
一个鸟窝
yì
一只喜鹊
yí
天一亮
yì
天一黑
yì
一 )
孩孙孔
倒八字旁兰关并 2.早上树丫映日。 ( 单 )
悟一悟
从前(树很孤单，喜鹊也很孤单)，后来(树有了邻居，喜鹊也有了邻居)，就这样(树很快乐，喜鹊也很快乐)。
zhī
wō
gū
dān
只
窝
孤
单
zhòng
dōu
lín
jū
种
都
邻
居
zhāo
hū
jìng
lè
招
呼
静
乐
认一认
送字宝宝回家
左右结构
上下结构
只窝孤种都邻静
多音字
zhǐī
一只
有
zhǒòng
种树
子
ylèuè
快乐音
认一认
zhòng
我买了一些花种(
zhǒng
)，我要种(
)花。

统编版一年级语文下册5树和喜鹊课件(共19张PPT)

1
2 3
4 5
生字我会读
zhè zhǐ wō ɡū dān zhònɡ
这只窝孤单种
dōu lín
jū zhāo hū jiào lè
都邻居招呼觉乐
从前只有孤单
①
后来好多好多
天亮
jī ji zhā zhā
叽叽喳喳
天黑
jìnɡ
安安静静
邻居
快乐
②
③
④
从前
只有
孤单
①
后来好多好多
天亮
jī ji zhā zhā
叽叽喳喳
天黑
jìnɡ
安安静静
邻居
快乐
②
③
④
zhǎo chū cí yǔ chū xiàn zài nǎ ge jù zi，yònɡ“——” huà chū lái。
找出词语出现在哪个句子，用“——”画出来。
③ ① ②
从前,这里只zhǐ有一棵树，树上只zhǐ
zhǐ
zhī
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
jī wō
鸡窝
fēng wō
蜂窝
gǒu wō
狗窝
6 树和喜鹊
1. jiè zhù pīn yīn ， dú zhǔn zì yīn ， dú tōnɡ jù zi。
1.借助拼音，读准字音，读通句子。
2.biān dú biān biāo chū zì rán duàn。
2.边读边标出自然段。
6
zhī 一只 zhǐ 只有
从前,这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
子字旁
ห้องสมุดไป่ตู้
倒八
xún zhǎo kuài lè de mì mì 。

人教部编版一年级下册语文《树和喜鹊》教学课件(共14张PPT)

个小鸟一只喜鹊
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。找出文中带“邻居”的句子，读一读招呼”
二、细读品悟，感受“孤单” 生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！
角色扮演，展开对话步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜
四、观察发现，写好生字
单居
上小下大，横画等距。
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面的撇相连。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
“喜鹊”的角色。步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
三、对比阅读、感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
天亮一起飞出去玩耍觅食；天黑一起飞回窝睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴，回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。

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孤单
后来
好多好多树每棵树上都有鸟窝每个鸟窝里都有喜鹊
快乐
从前
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
孤单
后来
好多好多树每棵树上都有鸟窝每个鸟窝里都有喜鹊
快乐
树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。
曲阜市息陬镇夏宋小学蔡丽华
自由读课文，标自然段，读准字音，读通句子。

④Leabharlann ⑤⑥只从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
后来，这里种了好多好多树。
种不过，回家睡觉了，倒可以做各种各样的梦呢。
乐树很快乐，喜鹊也很快乐。
我喜欢听音乐。
从前
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
喜鹊睡觉了，鸟儿也________。
居
招呼
鸟窝邻居招呼孤单快乐安静
孤单快乐
树很孤单，喜鹊也很孤单。树很快乐，喜鹊也很快乐。
孤单
树很孤单，喜鹊也很孤单。
好多好多树每棵树上每个鸟窝
每天叽叽喳喳安安静静
快快乐乐、干干净净开开心心、高高兴兴
每天天一亮，喜鹊们（）叫几声，打着招呼（）。天一黑，他们又（）地（），（）地睡觉了。
每天，他们一起（），一起（）。

④
⑤
⑥
单
倒八
快乐
只
窝
鸟窝狗窝鸡窝蜂窝
种
都
都有鸟窝都有喜鹊
邻居
快乐招呼安安静静
一棵树一个鸟窝一只喜鹊。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
孤单
子字旁倒八
邻都窝孤鸟居有单孤单鸟窝邻居都有
单居