二年级 学写留言条
二年级语文上册│写话学写留言条【2019年秋部编版】
写话：学写留言条
[说一说]顶格 两格 清 右 日期
[写一写]留言条
小芳：
明天上午九点请准时到学校参加书法小组的活动。
×××
×月×日
2019年9月9日
马边彝族自治县
写话：学写留言条
[看一看]
—————
—————
————————————————
[说一ห้องสมุดไป่ตู้]
学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
写给谁，要()，小冒号，紧跟上。
另起行，空()，什么事，要写()。
谁写的，()下角，写()，不能忘。
[写一写]学写留言条
从下面选择一种情况，写一张留言条。
话题1：去办公室还书，老师不在。
话题2：去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
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最新部编人教版二年级语文上册《学写：留言条》课件
改写留言：Biblioteka 没有称呼时间和地点没写清楚。
你等我一起去学校。 大华
2020年7月15日
改写留言：
丽丽： 请你明天早上八点在小区门口
新华书店等我，我们一起去学校。 大华
2020年7月5日
留言条四要素
称呼
正文
署名
日期
小芳今天没来学校，请你通知她，明天 早上九点到学校参加书法小组的活动。
小芳： 老师让我通知你，明天早上九点
统编本二年级上册第四单元语文园地
学写留言条
1 让对方明白你的意思。
写留言条的好处
2 锻炼书面表达能力。
3 增进感情交流。
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方不在，却又没时 间等候对方回来，写张字条留给对方。 这种文体就是留言条。
爸爸妈妈： 称呼 萝萝兔叫我和弟弟一起去
公园放风筝，中午一点前回来， 你们别担心。
到学校参加书法小组的活动。你记得 按时参加，不要迟到哦！
李明 2020年7月20日
➢称呼顶格左上角， ➢还要记得加冒号， ➢正文换行空两格， ➢署名日期右下角。
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
熊兜兜 2020年7月20日
正文
署名
时间
爸爸妈妈： 萝萝兔叫我和弟弟一起去公
园放风筝，中午一点前回来，你 们别担心。
熊兜兜 2020年7月20日
1.先写留给谁的，称呼要 顶格，并加上冒号。
2.正文另起一行，空两格， 写要告诉对方的事情，简洁、 明了。
3.另起一行在右下方写上 自己的姓名。
4.另起一行，在姓名下方 写上日期。
第四单元写话：留言条(技法+范文+素材)二年级语文上册单元作文能力提升(统编版)
写话：留言条1.知道留言条的作用,了解留言条的基本内容和格式。
2.掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。
3.根据生活需要写留言条，做到内容清楚简洁，格式正确。
4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。
题目：留言条1.审清题材:同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去办事该怎么办呢？如果爸爸妈妈没有带手机，或者是电话打不通该怎么办呢？有一种办法，就是给爸爸妈妈写留言条。
留言条应该怎样写呢？我们一起来看看吧。
（学写留言条）2.审清内容:在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，怎么办呢？学写留言条。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
◎去办公室还书，老师不在。
◎去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
3.审清重点:掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。
【拟题思路】本次写话是内容是写留言条，可以不写题目，可以直接用“留言条”做题目。
【写作思路】一、了解留言条。
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。
这张条子就叫留言条。
如：称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
正文段前空两格，简单明了地把你要给对方说的话写清楚。
在正文下写清楚谁留的条子，名字和日期要各单独占一行，并右对齐。
二、学习写法。
1.了解留言条的使用范畴及整体写法。
在日常生活中，当我们有事情要告诉对方，但对方不在，而我们又没有或者不方便使用通信工具的时候，就可以通过写留言条的方式来向对方传达信息。
比如，你去同学家约同学出去玩，没有见到他，可以留言告知他；又比如，早上，妈妈在上班前给你准备好了早餐，可以留言叮嘱你要吃完早餐再去上学；等等。
写留言条前，我们要先确定留言对象，即写给谁；然后写清楚要告诉对方的事情；最后要告诉对方写留言条的人是谁及留言的时间，即写上留言者的姓名和留言时间。
2.按格式规范书写留言条。
二年级留言条的写法
二年级留言条的写法【篇一】1、首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。
2、接着，需要写上称呼。
称呼要顶格写，打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称。
比如，李师傅、王老师、小明同学等等。
3、称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了。
在这一部分，需要把给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。
如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。
4、最后，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。
这样，一张完整的留言条就写好了。
【篇二】留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
范例：留言条小明：因为妈妈晚上要加班，所以不回家吃饭了。
你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。
妈妈20xx年5月22日【篇三】第1步审题立意由于二年级小朋友的阅读理解水平和逻辑推理水平还十分有限，因此这一阶段的写话要求是非常直接、明确的，比如《学写留言条》这一篇写话要求中就直接给出了留言条的写作示例，大多数小朋友按照写作示例的格式进行仿写，基本上可以写出一篇留言条，但这并不意味着他们已经完全掌握了留言条的应用规范和格式要求。
第2步构思提纲写作内容确定后，为了避免文章缺乏条理、写作顺序混乱的问题，可以在写作之前，先构思一个用于指导自己写作的提纲。
随着小朋友的思维能力不断趋于成熟，写作技能日臻完善，写作提纲可以不用表现在书面上，但是对于刚开始接触写作的小朋友来说，养成良好的写作习惯是至关重要的，因此我们建议在初期的时候尽量列出你的写作提纲。
留言条的使用有些特殊，因为在日常生活中，由于时间有限，在给别人留言的时候，人们通常是不列提纲的。
二年级写句子留言条大全
二年级写句子留言条大全1.亲爱的小伙伴，今天我们一起玩得很开心，下次再一起玩吧！2.亲爱的小朋友，今天你做得真棒，继续加油哦！3.亲爱的同学，感谢你帮助我，你真是个好朋友。
4.亲爱的朋友，谢谢你送给我的礼物，我很喜欢。
5.亲爱的同学，你今天笑得好开心，希望我们每天都能这样快乐。
6.亲爱的小朋友，希望你今天过得快乐，记得明天见哦！7.亲爱的小伙伴，我们一起玩得很开心，下次再一起玩吧！8.亲爱的同学，今天你的努力表现让我很佩服，继续加油哦！9.亲爱的朋友，感谢你在困难时候给予我的帮助，你真是个好朋友。
10.亲爱的小朋友，今天你真的很棒，我们以后继续做好朋友吧。
11.亲爱的同学，你的礼物是我收到的最好的礼物，谢谢你。
12.亲爱的小朋友，希望你在新的一天里依然充满笑容哦！13.亲爱的小伙伴，今天我们度过了一个难忘的时光，期待下次再见。
14.亲爱的同学，你是今天的最佳表现者，继续保持哦！15.亲爱的朋友，我会永远记得你在我困难时候给予的帮助。
16.亲爱的小朋友，你的笑容是我今天最大的幸福。
17.亲爱的同学，希望你今天过得很开心，明天再见！18.亲爱的小朋友，今天我们一起玩得真开心，希望我们每天都能这样快乐。
19.亲爱的小伙伴，感谢你为我们带来了快乐，期待下次聚会。
20.亲爱的同学，你的勇气让我很钦佩，继续保持哦！21.亲爱的朋友，你送给我的礼物我会一直珍惜，谢谢你。
22.亲爱的小朋友，希望你在新的一天里也能和今天一样快乐。
23.亲爱的小伙伴，今天我们一起度过了一个难忘的时光，下次再聚吧！24.亲爱的同学，你今天的表现真的太棒了，继续加油哦！25.亲爱的朋友，谢谢你在我困难时候的陪伴和支持，你是个真心的好朋友。
26.亲爱的小朋友，希望你的笑容能一直持续下去哦！27.亲爱的小伙伴，今天我们一起度过了美好的时光，期待下次再见。
28.亲爱的同学，你的优秀表现激励着我，希望我们一直保持友谊。
29.亲爱的朋友，你送给我的礼物让我非常开心，感谢你。
部编版小学二年级上册语文：学写留言条
留言格式顺口溜
•称呼顶格，点冒号。 •正文换行空两格， •署名日期右下方，
•署名在上，日期在下。
爸爸：
称呼（写给谁）
我今天要去艾力家和他一起写作业，写完就回家。
内容（要说的）
小明 3月6日
署名（谁写的）
时间
练习：我 去给老师 还书，老 师不在办
公室。
老师： 今天我去给你
还书，你不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了 吗？那么我们来看 看下面这个小朋友
写的对吗？
哪里出现错 误了呢？
署名
没有空 两格
名字 在上
右下 角
哪里出现错 误了呢？
我会写：
7月5日，爸爸出差去了上海，告诉小花要听 妈妈的话，并且说过几天回家。如何写留言 条呢？
（ 小花）：
称呼（写给谁）
（ 爸爸要出差去海，你在家要听妈妈的话，我过几天就
回家。 ）
（ 爸爸 ）
（ 7月5日 ）
内容（要说的）
署名（谁写的）
时间
称呼、正文、署名、 日期
注意
• 要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 • 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要
给对方说的事情写清楚。
• 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清 年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去同 学家写作业，那该怎么写呢？
人教（部编本）教材二年级上册
学写留言条
同学们，看看老师 带来了什么？
妈妈： 今天中午学校要举行演讲比赛，我不回家了。 古丽
3月6日
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通 知对方，或有事托付对方，对 方不在，却又没时间等候对方 回来，写张字条留给对方。这 种文体就是留言条。
统编版语文二年级上册第四单元写话：学写留言条 课件(共16张PPT)
（二） 留言条的内容和格式
1. 留言条的内容
①标题（“留言条”三个字） ②称呼（写给谁） ③正文（为什么留言） ④落款（名字＋时间）
2. 留言条的格式
称呼和冒号 顶格写。
标题居中。
先写名字，后写时间，写 在正文右下方。
正文另起一 行写，开头 空两格。
小小训练营
（多选）晓晨在2023年11月8日给爸爸写了一张留言条，但他不
知道怎样写时间，请你帮他选一选。（ A B ）
A.11月8日
B.2023年11月8日
C.2023年十一月八日
D.星期三上午
（三） 留言条的正文怎么写
1.简洁地写清楚事情
正文是留言条的主要部分，要写有用的话，把你要告诉对 方的事情写清楚。 ①留言原因＋具体事情（时间＋地点＋干什么）＋注意事项：
王老师要我来通知你（原因），明天上午九 点钟在学校门口集合，我们要去少年宫参加剪纸 活动（事情）。记得按时到哟（注意事项）。
②“我”来干什么＋“我”遇到了什么情况＋“我”做了什么 ＋“你”要怎么做：
我来还你借给我的琴谱（来干什么），但是 你不在家（遇到了什么情况）。我把它放在你的 邻居王阿姨家里了（做了什么）。你要记得拿回 去哟（要怎么做）。
2.用语要有礼貌
在正文合适的地方用上“请”“您”“谢谢”等礼貌用语。 在称呼和署名部分也可以表现你的礼貌，如：
有事情要告诉对方，但对方不在， 又没有或者不方便使用通信工具时
内容包含标题、称呼、正文和落款
标题居中；称呼和冒号顶格写； 正文另起一行写，开头空两格； 落款先写名字，后写时间，写在 正文右下方 简洁地写清楚事情
用语要有礼貌
①称呼：“敬爱的”“亲爱的”“尊敬的”等＋谁
部编版小学语文二年级上学写留言条
写留言条
1、明明写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。
如果你是明明，请写一张留言条告诉妈妈。
留言条
2、10月8日是明明的生日，明明去请小强来吃饭，可是小强不在家，请你替明明写一张留言条给小强。
留言条
3、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。
留言条
4、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。
留言条。
人教部编版小学语文二年级写话：学写留言条
[看一看] （1）先写是留给谁的。
—————[妈妈： （2）再写有什么事。
—————⎣⎢⎡ 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。
外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
（3）最后写自己的名字和时间。
————————————————⎣⎢⎡ 小新11月4日上午[说一说]学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
写给谁，要( )，小冒号，紧跟上。
另起行，空( )，什么事，要写( )。
谁写的，( )下角，写( )，不能忘。
[写一写]学写留言条从下面选择一种情况，写一张留言条。
话题1：去办公室还书，老师不在。
话题2：去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：[说一说]顶格两格清右日期[写一写]留言条小芳：明天上午九点请准时到学校参加书法小组的活动。
××××月×日生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》。
二年级上册学写留言条课件111
第十三页，共14页。
谢谢！
第十四页，共14页。
日期写在署名下
第七页，共14页。
留言条的格式分三部分
称呼、正文、署名和日期
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
• 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的
把你要给对方说的事情写清楚。
• 在正文右下方写清楚谁留的条子，并在署
名的下一行写清年、月、日。
第八页，共14页。
留言条格式
称呼顶格加冒号， 正文换行空两格，
第三页，共14页。
学写留言条
第四页，共14页。
一、认识留言条
什么是留言条？
第五页，共14页。
“留言条”就是用书面 形式留下要说的话，一般是 离开某个地方或某个场所时 留下的。
第六页，共14页。
称呼顶格加冒号
爸爸：
下排正文空两格
因为妈妈晚上要加班，所以
我去奶奶家吃饭了，你回来后自
己做饭吃吧！
署名写在右下方 丁丁 10月16日
二 年 级 上 册 学写留 言条课 件111
第一页，共14页。
内容摘要
二年级上册学写留言条课件111。因为妈妈晚上要加班，所以我去奶奶家吃饭了，你回来后自己做饭吃 吧。留言条的格式分三部分
No 称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。谢谢 Image
第二页，共14页。
学写留言条
署名日期右下方， 署名在上，日期在下。
第九页，共14页。
做一做
如何帮小燕子 写留言条？
第十页，共14页。
小松鼠：
第十一页，共14页。
小松鼠： 天气凉了，我要到南 方
过冬了，今天来向你告别 ， 你不在家。我们明年春天 再 见！
二年级上册学写留言条课件
一、认识留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情 要通知对方，而对方不在， 无法用电话通知他，又没时 间等对方回来，我们就写张 条子给他。这张条子就叫留 言条。
例： 妈妈 ：
今天下午放学后，我们要去公园 画画，我可能晚点儿回家。
丁丁
10月16日
二、了解留言条
称呼 妈妈 ：
正文
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。 丁丁
shǔ
署名
日 期 10 月 16日
留言条的格式分四部分
称呼、正文、署名和日期
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说
的事情写清楚。 • 在正文右下方写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清
年、月、日。
妈妈： 今天下午放学后，我们要去公园画画，我可能晚点儿回
李莉 10月29日
王红： 请你明天上午等
我，我们一起去书市。
李莉 10月29日
王红：
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们一 起去书市。
李莉 10月29日
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红：
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红：
请你明天上午八点 在利民商店门口等我， 我们一起去书市。
10月29日 李莉
王红：
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26张)
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查，同桌互查
时间：40分钟
我 A.留言条的称呼要怎么写？ 的 收 B. 留言条的正文有什么写作要求？ 获 C．署名和日期要写在哪里？
本 1. 完成《同步训练》 周 本周的练习 作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
（2）有什么事要告知小芳？
（说清时间、地点、事件）
明天上午九点到学校参加书法小组的活动。
（3）参加书法小组活动有没有什么要求？
带齐书法用品、准时参加。
素材拓展.洋娃娃
留言条
称呼：写清给谁看的 （顶格写，不空两格，后面用冒号） 正文：写清要说的话 （开头要空两格，语言简短有条理） 署名和日期：写上留言人的名字、留言时间 （正文右下方，分行写）
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
素材引导.还书去办公室还书， Nhomakorabea师不在。
去办公室还书，老师不在。
素材引导.还书
（1）我向老师借了哪本书？
《十万个为什么》《鲁滨孙漂流记》《格林童话》……
（2）老师为什么不在办公室？
开会、到其他班级听课、有急事走开……
二年级学写留言条
留言条的格式：
1、先要写留给谁的，称呼要顶格写，并 加上冒号； 2、正文第一行空两格写告诉对方的事情， 要写得简单明白、有礼貌； 3、另起一行，在右下方写上谁留的言。 4、另起一行在姓名下方写上日期。
练习：
3月11日下午王明去找李红， 他想明天和李红一起去公园植树， 可是李红不在家，他写了张留言条， 让李红明天上午8点在家等他一起去。 请你为王明写张留言条。
李红： 下午我去找你，你不在家，我想明 Nhomakorabea和你一起 去公园植树，明天上午8点你在家等我。
王明 3月11日
7月5日下午小强到小芳家来还书，可 小芳家没有人，于是小强把书转交给小 芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。但 小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。 请你帮小强写一写。
小芳：
下午我到你家来还书，可你家没有人，我把书转
留言条 爸爸妈妈： 我去王朋同学家里玩了，晚六点准时回来。请不要 担心。 儿子：小亮 2012年5月10日
王红：
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日 2012年5月10日
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
二年级留言条模版58篇
留言条妈妈：妈妈，我放学后和小红一起去图书馆写作业，可能会晚一点回家。
您不用担心，我会注意安全，按时回家的。
晚饭就不用等我了，谢谢妈妈！小明10月23日留言条爸爸:爸爸，我今天在学校参加了足球训练，所以回来晚了。
我现在去洗澡，您不用等我一起吃饭。
明天我还要早点去学校，请帮我准备早餐。
小华10月23日留言条小明：同桌，我借你的橡皮擦用一下，我的不见了。
明天还给你，谢谢！如果你需要用什么，也请告诉我，我会尽量帮你的。
小丽10月23日留言条老师：老师，我因为生病请假了，不能去上课。
我会在家好好休息，也会让爸爸帮我补课，不会落下学习进度的。
请老师放心！小强10月23日留言条奶奶：奶奶，我去楼下找小伙伴玩了，一会儿就回来。
您不用等我吃饭，我自己会注意的。
天气有点凉，您也要多穿点衣服哦！小芳10月23日留言条哥哥：哥哥，我借用一下你的自行车去超市买点东西，很快就回来。
我保证不会弄坏的，回来时给你带好吃的零食。
小悦10月23日留言条邻居阿姨：阿姨，我家的猫又跑到您家去了，麻烦您开开门让我抱它回来。
给您添麻烦了，真是不好意思！以后我会注意的。
小浩10月23日留言条小丽：小丽，我今天不能和你一起去公园玩了，因为我妈妈要带我去看医生。
改天我好了再约你，你要好好玩哦！小云10月23日留言条妈妈：妈妈，我放学后和同学一起去打羽毛球了，会晚一点回家。
你们不用担心我，我会注意安全，也会按时回家的。
小东10月23日留言条老师：老师，我作业本忘在家里了，明天一定带来补交。
今天的课堂作业我记得了，晚上回家会补做，不会耽误学习的。
请老师放心！小月10月23日留言条爷爷：爷爷，我去同学家写作业了，晚饭前回来。
您不用等我吃饭，自己先吃。
我会注意安全的，爷爷也要保重身体哦！小杰10月23日留言条爸爸：爸爸，我今天在学校参加了绘画比赛，画了一幅风景画。
等您回来我给您看，希望您会喜欢。
我今天很开心！小明10月23日留言条妈妈：妈妈，我放学后去图书馆看书了，可能会晚一点回家。
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称呼
留 言 条 正文
曹 老 师 ： 冒号
（事情）
我感冒了，去医
务室看病了。看完病
就回教室。
署名
李政
11 月 22 日
日期
谢谢您的聆听！
在日常生活中，有事情 要通知对方，或有事情找 对方，对方不在，却又没 时间等候对方回来，我们 就写张留言条给他。
学写留言条
留言条四要素
1.写清给谁看的； （称呼→顶格写） 2.写清留下的话； （正文→空两格） 3.写上留言人的名字:
（署名→另起一行写在右下角）
4.写上留言时间：
(日期→写在名字的下面)
留言条 妈 妈 没有冒号
今 天下 午 ， 我 要 去
同学 家 学 习 ， 要 晚 点 儿
回家 ， 请 不 要 担 心 。
11 月 22 日
小明Leabharlann 日期在署名 的下面正确写法
留言条 妈妈 ：
今天下午，我要 去同 学 家 学 习 ， 要 晚 点儿 回 家 ， 请 不 要 担 心。
小明 11 月 22 日
练习：
丁丁小难题：
丁丁家人不在家，丁 丁想要跟同学去公园画画， 该怎么让家里人知道呢？
称呼 留 言 条 妈妈：
今天下午放学后
正文 （事情）
，我 们
要去公园画画，我可 能晚 点
儿回家。
署名
丁丁
11 月 22 日
日期
找错：
今天（11月22日）下午，小明要去同 学写家张学留习言，条称要。顶呼格晚没写点有回家。请你替他给妈妈