(几分之一 )人教版新课标三年级数学上册分数的初步认识ppt课件
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人教版数学三年级上册《分数的初步认识》几分之一 ppt课件
人教新课标三年级数学上册
分 数 的 初步认 识 ——几分之一
2020/12/27
1
学习目标
1. 结合具体实例，初步认识几分之一，并能 结合直观图形，初步学会比较几分之一的 大小。
2. 通过开展丰富的数学活动，获得对“平均 分”及分子、分母含义的充分感知和体验， 为进一步认识分数积累感性经验。
2020/12/27
16
11 22
把一块月饼平均分成两份，每份
是这块月饼的一半，也就是它的
二分之一。 2020/12/27
17
1 2
2020/12/27
分子 分数线 分母
18
如果像这样分,每一块能不
能用 1 表示?
2 2020/12/27
19
如果像这样分,每一块能不
能用 1 表示?
2 2020/12/27
20
这样是把这
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
23
1
2020/12/27
2
＞
1 4
24
1
1
＞
4
3
分子相同时,分母越大,这 个分数就越小。
2020/12/27
25
＞ ＞
＞
练一练：
11 32
1 4
＞
1 7
11 85
2020/12/27
分 数 的 初步认 识 ——几分之一
2020/12/27
1
学习目标
1. 结合具体实例，初步认识几分之一，并能 结合直观图形，初步学会比较几分之一的 大小。
2. 通过开展丰富的数学活动，获得对“平均 分”及分子、分母含义的充分感知和体验， 为进一步认识分数积累感性经验。
2020/12/27
16
11 22
把一块月饼平均分成两份，每份
是这块月饼的一半，也就是它的
二分之一。 2020/12/27
17
1 2
2020/12/27
分子 分数线 分母
18
如果像这样分,每一块能不
能用 1 表示?
2 2020/12/27
19
如果像这样分,每一块能不
能用 1 表示?
2 2020/12/27
20
这样是把这
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
23
1
2020/12/27
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24
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1
＞
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3
分子相同时,分母越大,这 个分数就越小。
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练一练：
11 32
1 4
＞
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人教版三年级数学上册 分数的初步认识--几分之一 名师教学PPT课件
实践比较
请你通过刚刚老师的折纸比较一下 1 、1 、 1
24 8
的大小，并说一说为什么。
1 2
＞
1 4
实践比较
请你通过刚刚老师的折纸比较一下 1 、1 、 1
24 8
的大小，并说一说为什么。1Βιβλιοθήκη 4＞1 8
同一个图形,平均分的份数越多,每份就越小; 平均分的份数越少,每份就越大。
学以致用
1、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一 说你的理由。
1 …… 分子
…… 分数线
4 …… 分母
读作：四分之一
探究新知
同学们，分数怎么写？怎么读呢？我们 一起来探究一下吧！
1 最后写分子“1”。
先写一个小短横“—”;
4 再写分母“4”；
读作：四分之一
先读分母，再读分之，最后读分子。
动手折一折
拿准备好的长方形纸折一折，表示出它
的
1 2
、
1 4
、
1 8
。
1
1
1
3
6
4
学以致用
2、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”， 不能表示的画“×”。 说一说理由。
1 （√ ）
2
1（ × ） 3
1 （√ ）
4
1 （× ）
5
学以致用
3、比一比
1
4
<
1 2
1 7
>
1 8
1 3
>
1 5
1 4
>
1 6
1
4
>
1 8
1 5
<
1 3
课堂总结
这节课你学会了哪些知识？
人教版数学3年级上册 第8单元(分数的初步认识)几分之一 课件(26张PPT)
二分之一写作
1 2
把一块月饼平均分成4份，每份是它的（四）
分之一，写作（（
1 4
） ）
。
把一个圆平均分成3份，每份是它的（三）分
之一，写作（（
1 3
） ）。
把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一， 并涂上颜色。
（ 1） （5）
像 1 、1 、1 、1 这样的数，都是分数。 2 34 5
1 10
＜
1 7
中等练习
下面是三（1）班黑板报的布局。
“作品展示”大约 占黑板报的几分之 一？“科学世界” 呢？哪一部分大？
答：“作品展示”大约占黑板报的 21。
“科学世界”大约占黑板报的
1 4
。
“作品展示”比“科学世界”大 。
拓展练习
下面是王阿姨家的菜园示意图。涂色区域是 番茄，其余是黄瓜。番茄占整个菜园的几分之一？
1 …… 分子 …… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
拿一张正方形纸折一折，表示出它的
1 4
。
可以这样折。
我这样折。
同学们还有什么方法，试一试吧！
简单练习
读一读，写一写。
1 读作：（五分之一） 5
1 8
读作：（八分之一）
十分之一写作：（ 1 ） 10
九分之一写作：（
1 9
）
中等练习 用分数表示下面图中的涂色部分。
数学三年级上册 （RJ） 教学课件
8 分数的初步认识 第 1 课时 几分之一（1）
妈妈有4个苹果，要平均分给豆豆和 优优，她们每人能分得几个苹果？
优优要把这2个苹果，送给军军和芳芳， 他们每人能分几得个苹果？
几分之一
这块月饼我们一人一半。
(几分之一-)人教版新课标三年级数学上册分数的初步认识ppt课件[1]
![(几分之一-)人教版新课标三年级数学上册分数的初步认识ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/390207fed15abe23482f4dac.png)
判断：下面各图形中的涂色部分能否 用（）里的分数表示？
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
在不 同图形中分别用什么数表示？
会变的正方形: : 说出
这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均 分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份 就是它的几分之一。
分数的初步认识
分数的初步认识
京开一小 郭利花
月饼
月饼
月饼
月饼
2
月饼 月饼
2
月饼 月饼
月饼 月饼
1
月饼
1
月饼
把1块月饼平均分给2个小朋友 每人分几块？
月饼
把一块月饼平均分成2份，每份是 这块月饼的 1 2
1 2
1 2
折一折、涂一涂、说一说
把一张（ ）平均分成2份， 每份是它的（ ）
讨论：把一张正方形纸分
成两份,每一份一定是这张 正方形纸的 ，对吗？
折一折
1 折出一张正方形纸的 4
下面哪个图里的涂色部分是 1 ，在 4 （ ）里划√。
(
)
(
√)(源自)()(
√
)
平均分
3份
平均分
1
3
1 3
平 均 分
3份
平 均 分
1 3
1 3
平 均 分
像 2 、4
1
1
这样的数都是分数。
1 4
分
分
子
母
分数线
(几分之一_)人教版新课标三年级数学上册分数的初步认识ppt课件
（ ）里划√。
4
()
(√ )
()
()
(√ )
像
1
2
、
1
4
这样的数都是分数。
1
分子
4
分数线 分母
做一做
下面哪个图里的涂色部
（ ）（ ） （ ）
判断：下面各图形中的涂色部分能否 用（）里的分数表示？
（）
（） （）
（） （）
用分数表示下列各图的阴影部分:
( ) ( ) ( )( )
分分数数的的初初步步认认识识
韦妹琴
月饼 月饼 月饼 月饼
月饼 月饼
把1个月饼平均分给2位学生
月饼
2块
把一个月饼平均分成2份，每份是 这块月饼的 1 。
2
11 22
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
平均分
3份
把一块月饼平均分成四份,每份就 是它的四分之一 _1_
4
1、下面哪个图里的涂色部分是 1 ，在
折一折
折出一个正方形的 1 4
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来。
（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ） （ ） （ 1 ）
6
3
2
10
会变的正方形:: 说出 在不
同图形中分别用什么数表示？
1( ) 8( )
( 1) (16)
这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均 分”。
2.把一个物体平均分成几份，每份 就是它的几分之一。
分数的初步认识ppt课件
世界上最好的课堂在老人的脚下.
Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.
Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要.
后教
电子白板展示学生折纸作品并让学生说一说为什么这 样折，进一步认识了分数的含义。
（四）当堂训练
从巧克力到各国国旗边出示 边问学生：图中涂色部分能 用分数表示吗？使学生感受 到分数与生活的联系和分数 在实际生活中的运用。
请您欣赏
励志名言
The best classroom in the world is at the feet of an elderly person.
Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱.
Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
教学重难点
重点：会读写几分之一、知道分 数各部分的名称。
难点：理解几分之一的含义，通过 合作学习，在操作观察中初步理解 分数的含义。
You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物.
Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand. 有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心.
（四）、体会数学来源于生活，感 受数学与生活的联系，进一步产生对数 学的好奇心和兴趣。
Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.
Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要.
后教
电子白板展示学生折纸作品并让学生说一说为什么这 样折，进一步认识了分数的含义。
（四）当堂训练
从巧克力到各国国旗边出示 边问学生：图中涂色部分能 用分数表示吗？使学生感受 到分数与生活的联系和分数 在实际生活中的运用。
请您欣赏
励志名言
The best classroom in the world is at the feet of an elderly person.
Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱.
Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
教学重难点
重点：会读写几分之一、知道分 数各部分的名称。
难点：理解几分之一的含义，通过 合作学习，在操作观察中初步理解 分数的含义。
You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物.
Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand. 有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心.
（四）、体会数学来源于生活，感 受数学与生活的联系，进一步产生对数 学的好奇心和兴趣。
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(
)
(
√
)
(
)
(
)
(
√
)
像 2 、 4 这样的数都是分数。
1
1
1 4
分
分
子
母
分数线
做一做
1 下面哪个图里的涂色部分是 ，请 4 在（ ）里画 。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
判断：下面各图形中的涂色部分能否 用（）里的分数表示？
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
用分数表示下列各图的阴影部分:
(
)
(
)
(
)
(
)
折一折
1 折出一个正方形的 4
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来。
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
1 6
1 3
1 2
1 10
在不 同图形中分别用什么数表示？
会变的正方形: 会变的正方形: 说出
( (
) )
(
)
(
)
想 一 想
( (
) )
( (
) )
1) ( ) 4
(
1 (8)
(
)
分数的初步认识 分数的初步认识
彭冬玲\flash8net_20280[1].swf
月饼
月饼
月饼
月饼
2
月饼 月饼
2
月饼 月饼
月饼 月饼
1
月饼
1
月饼
把1个月饼平均分给2位学生
月饼
没有平均分
2块
把一个月饼平均分成2份，每份是 这块月饼的 1 。 2
1 2
1 2
平均分
1 2
1 —
2
1 把一个饼平均分成两份，每份是它的 2把一个圆成两份,每一份一定是这个
圆的 ．对吗？
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
平均分
3份
平均分
1
3
1 3
平 均 分
3份
平 均 分
1 3
1 3
平 均 分
把一块月饼平均分成四份,每份就 是它的四分之一 __ 1
4
1、下面哪个图里的涂色部分是 1 ，在 4 （ ）里划√。
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这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均 分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份 就是它的几分之一。