0065.【人教部编版】七年级上册语文:成语专题复习(全册整理)
新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用
部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用例1:这四个小伙子都正当豆蔻年华....,显得朝气蓬勃,活力四射。
例2:翘首西望,海面托着披着银发的苍山。
苍山如屏,洱(ěr)海如镜,真是巧夺天工....。
解析:例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物,比喻少女。
指女子十三四岁;例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西,指人工的技艺胜过自然。
类似成语还有:1、美轮美奂(形容建筑物);2、风度翩翩(多指青年男子);3、姹紫嫣红(形容多种花);4、汗牛充栋(形容书多,不能指人);5、抛砖引玉(自谦之辞,只用于自己,不能用于对方或第三方);6、相敬如宾(只用于夫妻);7、举案齐眉(只用于夫妻);8、破镜重圆(只用于夫妻);9、天伦之乐(指家庭骨肉团聚的欢乐);10、炙手可热(比喻气焰之盛,权势很大,只可指人。
媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。
)11、行云流水(比喻诗文流畅自然);12、呼之欲出(形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真);13、相濡以沫(指穷困时互助互济);14、洛阳纸贵(形容文章);15、日理万机(用于当政者);16、青梅竹马(指青年男女);17、亭亭玉立(多指少女);18、白驹过隙(形容时间过得极快);19、气宇轩昂(形容人很有气概。
不能形容建筑物);20、脱颖而出(一般指同类的,多指人);21、血气方刚(一般指年轻人);22、长命富贵(旧时用于对小孩的祝福);23、不耻下问(只用于不如自己的人);24、楚楚动人(姿态娇柔、秀美,形容女子或柔媚的景物,不形容文章动人)25、鳞次栉比(指建筑物或船只排列整齐);26、鼎力相助(只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚)27、一言九鼎(说话有份量。
不能表示守信用,也不能用于自己)28、蓬荜生辉(谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉)二、褒贬失当例1:我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是罄竹难书....。
部编版七年级上册语文期末复习专题2 词语(成语)
【专项练习】
1.下列句子中加点词语使用正确的一项是
(B )
A.此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧
的情境,当我感到忘.乎.所.以.时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖
上的那一课。
B.吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨.根.问.底.,才从他嘴里知道了
【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽,不能用来形容小
女孩。
5.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(C)
A.他驾起船小.心.翼.翼.地向对岸驶去。
B.那些对自己的事业有探索精神并乐.此.不.疲.的人,最终都走向了成功。
C.“六一”晚会上,两个小朋友的表演让人们都忍.俊.不.禁.地开怀大笑。
D.玻璃栈道的建设和管理存在质量参.差.不.齐.的情况,部分项目的确存
太较真。
D.每一年的绿化成果看似微.不.足.道.,但是积年累月,曾经种下的树苗已
经长成大树,为沙地的植被恢复做出了巨大贡献。
【解析】A.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊,多指社会上发生的 不好的事情。不合语境。B.“大相径庭”比喻相差很远,大不相同。与句 意矛盾。C.“不以为然”意思是“不认为是正确的”。用在这里不合语 境,可用“不以为意”。
【解析】“人迹罕至”意为少有人来。用在此处不合语境。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(B )
A.广场上花.团.锦.簇.,一片节日的气氛。
B.“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花.枝.招.展.的,可爱极
了。
C.我恍.然.大.悟.,便跑向少有人去的一间小屋,推开门,果然发现了他。 D.早读的时候,同学们放开喉咙大声读书,真是人.声.鼎.沸.。
部编版七年级上册语文成语专题复习
部编版七年级上册语文成语专题复习第一單元1.《春》【呼朋引伴】呼喚朋友招引同伴。
【繁花嫩葉】花兒繁茂葉子嫩綠。
形容美好の春色。
原句:鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆の喉嚨,唱出宛轉の曲子,跟輕風流水應和著。
【花枝招展】比喻姿態優美,招展,迎風擺動。
原句:春天像小姑娘,花枝招展の,笑著,走著。
3.《雨の四季》【淅淅瀝瀝】形容輕微の風聲、雨聲、落葉聲等。
原句:它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯示出一種自然、平靜。
【咄咄逼人】形容氣勢洶洶,盛氣淩人。
也指形勢發展迅速,給人壓力。
原句:那種清冷是柔和の,沒有北風那樣の咄咄逼人。
第二單元5.《秋天の懷念》【絮絮叨叨】形容說話啰嗦。
原句:她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒の豌豆黃兒。
【喜出望外】遇上出乎意料の好事而感到特別高興。
原句:我の回答已經讓她喜出望外了。
【翻來覆去】形容一次又一次。
也形容來回翻動身體。
原句:後來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
6.《散步》【各得其所】每一個人或事物都得到合適の安頓。
原句:我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不願意。
第三單元9.《從百草園到三味書屋》【人跡罕至】很少有人到の地方。
原句:拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜。
【人聲鼎沸】形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣。
原句:於是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。
10.《再塑生命の人》【疲倦不堪】疲倦:疲憊,極度疲乏;不堪:不能忍受。
形容非常疲乏。
原句:我不知道未來有什麼奇跡發生,當時の我,經過幾個星期の憤怒、苦惱,已經疲倦不堪了。
【小心翼翼】本是虔誠,莊嚴の意思,現在用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。
原句:在霧中緊張の駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向對岸駛去,心兒砰砰直跳,生怕發生意外。
【不求甚解】多指讀書學習只求懂得大概,不求深刻瞭解。
部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理
七年级上册词语(成语)的运用知识梳理答题技巧(一)选词填空。
1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如:“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级,依次加重。
再如:“陌生”与“生疏”,两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触,因相隔时间长变得不熟悉了,或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物,但所指范围却有大有小,这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如:“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方,靠近国界的领土,范围大,同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限,范围最小。
再如:“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄,词义范围小,“年龄”指人或动物植物已生存的年数,词义范围大。
如:(1)校园里的两棵银杏树,看上去它们的年龄足有千年。
(2)你这把年纪还带头干活,我们这些年青人哪敢怠慢?这里的例(1)的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似,但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同,使用就有所不同。
例如:“景色”与“景点”,“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如:“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段,奇怪的言辞,似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招,“狡辩”是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境,区分词义汉语语意丰富,有时一个词语有多重意思,那就要结合语境来区分。
也就是说,同一语境中,根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意;(二)成语运用一看词义,忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分,进而造成使用失当。
部编版七年级上语文课内成语及运用
部编版七年级上册成语积累第一单元1 春【花枝招展】招展:迎风摆动的样子。
形容打扮得十分艳丽。
【呼朋引伴】呼唤朋友,招引同伴。
3 雨的四季【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。
第二单元5 秋天的怀念【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
【翻来覆去】来回翻身;一次又一次;多次重复。
6 散步【各得其所】指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
【两全其美】做一件事顾全两方面,使两方面都很好。
第三单元9 从百草园到三味书屋【人迹罕至】少有人来。
迹,足迹,脚印。
罕,稀少。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
10 再塑生命的人【截然不同】彼此差异非常明显,形容两件事物毫无相同之处。
【疲倦不堪】形容非常疲乏。
【小心翼翼】翼翼:严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
【恍然大悟】然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。
形容一下子明白过来。
【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
簇,丛集、聚集。
【美不胜收】美好的东西太多,一时接受不完。
胜,完,尽。
11《论语》十二章【温故知新】经常复习学过的知识,从而获得新的理解和体会。
也指吸取历史经验,更好地认识现在。
【三十而立】人在三十岁就应该确定自己的人生目标与发展方向,从而自立于社会。
【择善其从】采纳正确的建议,选择好的方法或好的制度加以施行。
【不改其乐】不改变自有的快乐。
指处于困苦的境况仍然很快乐。
第四单元12 纪念白求恩【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
拈,抓,捏。
【麻木不仁】本意指肢体麻木,没有感觉。
文中指缺乏热情,对集体和人民的利益漠不关心。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作,事业心不强。
迁,改变。
【精益求精】(学术、技术、产品等)好了还要求更好。
初中语文中考复习教材全六册重点成语分册梳理
眼花缭乱
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
不形容视力
5
一丝不苟
连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。
含褒义
6
白手起家
形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
不形容“自学”
7
殚精竭虑
用尽精力,费尽心思。
区别于“处心积虑”
8
惨绝人寰
人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。
9
振聋发聩
发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。
七年级语文上册重点成语
1
呼朋引伴
呼唤朋友,招引同伴 。常用于鸟类招呼同伴。
用于人和动物均可
2
花枝招展
形容女子打扮得十分艳丽。
只形容女子
3
争先恐后
争着向前,唯恐落后。
4
咄咄逼人
形容气势汹汹、盛气凌人。
含贬义
5
翻来覆去
①来回翻身。②一次又一次;多次重复。
不和“多次”连用
6
喜出望外
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
19
不耻下问
不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
对象为不如自己的人
20
一以贯之
泛指用一种思想理论贯穿于始终。
21
颠沛流离
生活艰难,四处流浪。
不与“到处”连用
22
以身作则
用自己的行动做出榜样。
多用作褒义
23
如释重负
像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。
易望文生义
24
海阔天空
①形容大自然的广阔;②形容想象或说话毫无拘束,漫无目的。
慢腾腾地来晚了。姗姗,形容走路缓慢从容的姿态。
最新人教版七年级上册语文成语整理大全
七年级上册语文成语大全蔚然成风:指写诗词歌赋成为了世界上的一种风气,随着演化出现了引申义,意思是事物盛极一时,成为风气。
殊途同归:通过不同的途径,到达同一个目的地。
比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
相得益彰:意思是指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
孑然一身:jié rán yī shēn 孑:单独。
孤孤单单一个人。
炙手可热:炙:烤;意思是手一靠近就感觉很烫,比喻气焰盛、权势大,使人不敢靠近。
贻笑大方:贻笑让人笑话;大方:原指懂得大道的人,后泛指见识广博或有专长的人。
指让内行人笑话。
评头论足:指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。
也说评头品足、品头论足。
侃侃而谈:褒义词,它是指一个人理直气壮且从容不迫地说话,在古时候指一个人很健谈、会说话,而且很有风度。
鼎力相助:意思是指大力支持帮助,用于请别人帮自己。
茅塞顿开:意思为心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。
现在形容闭塞的思路,由于得到了某种事物的启发,忽然想通了。
通宵达旦:意指整整一夜,从天黑到天亮。
振聋发聩:响声很大,使聋人都能听见。
遍体鳞伤:浑身受伤,伤痕象鱼鳞一样密。
形容受伤很重引经据典:意思是引用经典书籍作为论证的依据。
莫衷一是:不能决定哪个是对的。
形容意见分歧,没有一致的看法首当其冲:当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
妄自菲薄:过分看不起自己。
形容自卑心理。
叹为观止:形容所见到的事物好到了极点。
持之以恒:持:坚持;恒:恒心。
长久坚持下去。
不以为然:然:是,对。
不认为是对的。
表示不同意或否定。
忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
根深蒂固:gēn shēn dì gù,比喻基础稳固,不容易动摇。
觥筹交错:觥:古代的一种酒器;筹:行酒令的筹码。
酒杯和酒筹杂乱地放着。
形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
谈笑风生:有说有笑,兴致高。
部编七年级上册语文成语运用复习题
部编七年级上册语文成语运用复习题部编七年级上册语文成语运用复习题一、文章类型及复习重点本文是一篇关于部编七年级上册语文成语运用的复习题,旨在帮助学生掌握成语的含义、正确使用成语,并了解常见错误用法。
二、文章结构与内容1、第一部分:介绍成语的重要性和常见题型,引出本文的复习重点。
2、第二部分:按照课文顺序,列出每篇课文中需要掌握的成语,并解释其含义。
《在山的那边》中的“海枯石烂”、“日雕月琢”和“一往情深”。
《生命,生命》中的“肃然起敬”、“庸碌一生”、“绝处逢生”和“忍俊不禁”。
《理想》中的“朦胧不清”、“大言不惭”、“饥寒交迫”、“养精蓄锐”、“齐头并进”和“灰心丧气”。
《行军九日思长安故园》中的“岑参”、“征战”、“挂念”和“追忆”。
3、第三部分:分析每条成语的用法,包括语法结构、搭配方式以及文化背景。
“海枯石烂”表示时间长久,多用于发誓或抒发感慨。
“日雕月琢”形容精心打磨、雕琢,多用于工艺品或文学作品。
“一往情深”表示感情专注、深切,多用于描述爱情或对某事物的喜爱。
……4、第四部分:通过练习题,加深学生对成语用法的理解,提高实际运用能力。
填空题:根据句子意思,填上合适的成语。
()不惭地说:“这次考试,我得了100分,真是()。
”在他的笔下,人物形象(),个性鲜明,令人()。
选择题:下列句子中,哪个成语使用不当?他长得那么(),一定是游泳高手。
(A. 牛高马大 B. 虎背熊腰 C. 闭月羞花 D. 才高八斗)这场篮球赛太精彩了,扣人心弦,观众们不时发出()的喝彩声。
(A. 乘风破浪 B. 捧腹大笑 C. 扼腕叹息 D. 欢声雷动)5、第五部分:总结全文,强调正确使用成语的重要性,并鼓励学生多加练习,提高语言表达能力。
三、关键词及文化背景介绍1、成语:指在长期语言实践中形成的、有特定含义的、短小精悍的固定词组或短语。
多用于书面语,常以四字格为主。
2、文化背景:了解中国传统文化、历史、文学知识对于正确使用成语至关重要。
人教版七年级上册成语归纳
人教版初中语文七年级上册成语七年级上册:01、〖小心翼翼〗,出自《走一步,再走一步》,翼翼:严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
02、〖瘦骨嶙峋〗,出自《走一步,再走一步》,瘦得皮包骨头,像山崖突兀的样子(嶙峋:形容人瘦削。
)03、〖心惊肉跳〗,出自《走一步,再走一步》,心里害怕,肌肉颤抖。
04、〖头晕目眩〗,出自《走一步,再走一步》,头脑发昏,眼睛发花。
(眩:眼睛昏花。
)05、〖一丝不苟〗,出自《贝壳》,形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
苟,敷衍了事06、〖仙露琼浆〗,出自《紫藤萝瀑布》,神仙所喝的美酒,后比喻酒非常鲜美。
07、〖蜂围蝶阵〗,出自《紫藤萝瀑布》,指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。
比喻花开得非常茂盛,以至于招来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
08、〖盘虬卧龙〗,出自《紫藤萝瀑布》,比喻枝干盘曲嶙峋。
盘绕横卧着的虬龙。
形容树木枝干盘旋的样子,弯弯曲曲。
09、〖忍俊不禁〗,出自《紫藤萝瀑布》,忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。
指忍不住要发笑。
(注意:不能与“笑”重复使用。
)10、〖绝处逢生〗出自《理想》,形容在最危险的时候得到生路。
11、〖碌碌终生〗,出自《理想》,形容人事务繁杂,辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。
12、〖繁弦急管〗,出自《行道树》,形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
13、〖红灯绿酒〗,出自《行道树》,形容繁华热闹的夜生活。
14、〖玲珑剔透〗,出自《第一次真好》,玲珑:精巧细致;剔透:孔穴明晰。
形容器物精致通明,结构细巧。
也比喻人精明灵活。
15、〖具体而微〗,出自《第一次真好》,具体:各部分已大体具备;微:微小。
指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。
16、〖多姿多彩〗,出自《第一次真好》,丰富多彩,形容颜色多样,很多种形状和颜色。
17、〖不可磨灭〗,出自《第一次真好》,磨灭:消失。
永远消失不了。
指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
部编人教版七年级上册成语汇总
部编人教版七年级上册成语汇总现代文中的成语呼朋引伴:招呼朋友,引来伙伴。
常用于鸟类招呼同伴。
比喻善于交际,能够聚集人群。
花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽,姿态优美。
淅渐沥沥:形容轻微的风声、雨声或落叶声。
咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。
含贬义,指人的咄咄逼人是不好的。
翻来覆去:形容睡不着觉,来回翻身,多用来形容人的动作、思维活动等一次又一次地重复。
喜出望外:遇到出乎意料的喜事特别高兴。
侧重意外之喜。
各得其所:人或事得到合适的安顿,各得其所。
人迹罕至:少有人来,多指荒凉偏僻的地方很少有人来过。
人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
沸,水开。
截然不同:形容两件事物毫无共同之处,多用于两件事物的比较。
疲倦不堪:极度疲惫,不能忍受,多指身体因为过度劳累而无法支撑。
小心翼翼:举止谨慎,丝毫不敢疏忽。
多形容人的行为、态度。
不求甚解:多指读书研究只求懂得大概,不求深刻了解。
混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
一般用于否定句。
恍然大悟:形容一下子明白过来,侧重于突然明白。
花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
簇,丛集,聚集。
也可形容文章辞藻华丽。
美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。
胜,完、尽。
不能形容商品。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
形容不负责任。
漠不关心:对人或事物感情冷淡,不放在心上。
一般用于“对……漠不关心”,含贬义。
麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉。
比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心,含贬义。
精益求精:学术、技术、作品、产品等好了还求更好。
含褒义,强调在原有基础上更好。
见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
迁,改变。
含贬义。
不毛之地:不长草木的地方。
泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
创根问底:比喻追究底细。
中性词。
沉默寡言:不声不响,很少说话,指人的性格。
中性词。
参差不齐:长短不齐、好坏不一、水平不一,形容事物之间存在着各种差异。
哄堂大堂:形容众人一起大笑的样子。
初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)
七年级语文上册词语专项复习一、重点成语注释呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽,比喻姿态优美。
淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄遥人:形容气势汹汹,盛气凌人。
喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。
各得其所:原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人迹罕至:少有人来。
迹,足迹,脚印。
罕,稀少人声鼎沸:形容人声暄闹,像水在鼎中沸腾一样。
沸,水开。
不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》,现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻理解。
美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。
胜,完、尽。
截然不同:完全不同,区别很大。
疲倦不堪:形容非常疲乏,不能忍受。
小心翼翼:小心谨慎。
恍然大悟:形容忽然醒悟。
油然而生:自然而然地产生。
众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
睽睽,形容注视的样子。
煞有介事:好像真有这回事似的。
煞,极、很。
介,这。
饥肠辘辘:形容非常饥饿。
辘辘,形容肚子饿时发出的声音。
踉踉跄跄;走路不稳的样子。
威风凛凉:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容专心努力。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的,拈,抓、捏。
麻木不仁:肢体麻木,没有感觉。
指歌之热情,对集体和人民的利带不关心,见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
指不安心工作,事业心不强。
迁,改变。
漠不关心:对人或事物感情冷漠,态度冷淡,毫不关心。
精益求精:好了还要求更好。
不毛之地:不长草木的地方。
毛,长出草木。
哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。
参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。
形容很不整齐或水平不一。
惊慌失措:由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
畏罪潜逃:害怕受到制裁而偷偷逃走。
秾纤合度:胖瘦合适。
秾,丰满、肥胖,纤,瘦小、瘦弱。
合度,适宜,据为已有:将别人的东西拿来作为自己的。
孤苦伶仃:孤单困苦,没有依靠。
怪诞不经:离奇古怪,不合常理。
诞,荒唐、离奇。
不经,不正常。
人教版七年级上册语文课内成语集锦完整版
人教版七年级上册语文课内成语集锦集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]七年级上册语文成语专题复习1.《春》【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。
形容美好的春色。
原句:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
【花枝招展】比喻姿态优美,招展,迎风摆动。
原句:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
成千成百,飞来飞去,稀稀疏疏,舒活舒活,抖擞抖擞,家家户户,老老小小,一年之计在于春3.《雨的四季》【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。
也指形势发展迅速,给人压力。
原句:那种清冷是柔和的,没有北风那样的咄咄逼人。
干净利落5.《秋天的怀念》【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。
原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
原句:我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
暴怒无常,唰唰啦啦6.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。
原句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
水波粼粼综合性学习《有朋自远方来》海内存知己,天涯若比邻,君子之交,伯牙绝弦,割席断交,管鲍之交,八拜之交,生死之交,孤陋寡闻,生动有趣,风趣幽默9.《从百草园到三味书屋》【人迹罕至】少有人来。
原句:拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
原句:于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
10.《再塑生命的人》【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受。
【人教部编版】七年级上册语文:成语专题复习(全册整理)
【人教部编版】七年级上册语文:成语专题复习(全册整理)第一单元1.《春》【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴°【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿°形容美好的春色°原句:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着°【花枝招展】比喻姿态优美,招展,迎风摆动°原句:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着°3.《雨的四季》【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等°原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静°【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人°也指形势发展迅速,给人压力°原句:那种清冷是柔和的,没有北风那样的咄咄逼人°第二单元5.《秋天的怀念》【絮絮叨叨】形容说话啰嗦°原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿°【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴°原句:我的回答已经让她喜出望外了°【翻来覆去】形容一次又一次°也形容来回翻动身体°原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉°6.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿°原句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意°第三单元9.《从百草园到三味书屋》【人迹罕至】很少有人到的地方°原句:拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜°【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样°原句:于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸°10.《再塑生命的人》【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受°形容非常疲乏°原句:我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了°【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽°原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,生怕发生意外°【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解°原句:从此,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词°【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物°原句:她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈°【恍然大悟】突然醒悟过来了°原句:突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了°【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象°也比喻花色繁多,华美艳丽°【美不胜收】美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接°形容好的东西太多,一时接受不尽°原句:这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收°【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生°原句:井房的经历使我求知的欲望油然而生°【截然不同】形容两件事物毫无共同之处°原句:回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分°11.《窃读记》【威风凛凛】形容声势或气派使人敬畏°原句:我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我°【众目睽睽】大家的眼睛都注视着°睽睽,形容注视的样子°原句:在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出店门°【煞有介事】好像真有这回事似的°原句:直到好大功夫,才过来一个店员,我赶忙合起来递给他看,煞有介事地问价钱°【废寝忘食】指不但顾不得睡觉,而且还忘记了吃饭°这是常形容人们专心致志°原句:但我也不是个读书能够废寝忘食的人°【饥肠辘辘】形容非常饥饿°原句:当三阳春正上座,飘来一阵阵菜香时,我也饿得饥肠辘辘°12.《论语》十二章【不亦乐乎】用来表示非常快乐的意思°原句:有朋自远方来,不亦乐乎?【三十而立】指人在三十岁前后有所成就°原句:吾十有五而志于学,三十而立°【温故知新】温习旧的知识,得到新的理解和体会°原句:子曰:“温故而知新,可以为师矣°”【三人行,必有我师焉】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师°指要虚心向别人学习°第四单元13.《纪念白求恩》【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的工作,害怕繁重的工作°原句:不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的°【漠不关心】态度冷淡,毫不关心°【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉°这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心°原句:对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁°【精益求精】比喻已经很好了,还要求更好°原句:白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精°【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意°指意志不坚定,喜爱不专一°原句:对于一班见异思迁的人……,也是一个极好的教训°14.《植树的牧羊人》【不毛之地】不长草木的地方°原句:在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水°【刨根问底】比喻追究底细,形容钻研的精神°原句:趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事°15.《走一步,再走一步》【灰心丧气】形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉°原句:我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切°【参差不齐】本意长短、高低、大小不一致°形容很不整齐或水平不一°原句:四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗°【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子°原句:他们中的一个说道,其他的则哄堂大笑°【惊慌失措】指吓得慌了手脚,不知如何是好°原句:当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对°第五单元17.《猫》【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃走°原句:真是“畏罪潜逃”了,我以为°18.《鸟》【据为己有】将别人的东西拿来作为自己的°原句:孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有°【孤苦伶仃】形容孤独困苦,无依无靠°原句:那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了°19.《动物笑谈》【怪诞不经】指言语奇怪荒唐,不合常理°原句;研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经°【大相径庭】形容彼此相差很远°原句:不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭°【神采奕奕】形容精神饱满,容光焕发°原句:它立马变得活泼而神采奕奕起来,并且对我恋恋不舍°第六单元21.《皇帝的新装》【不可救药】病已重到无法用药医治的程度°比喻已经到了无法挽救的地步°原句:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服°【骇人听闻】事出怪诞,听起来令人害怕°使人听了非常震惊°骇:惊吓,惊惧°原句:我什么也没有看见!这可骇人听闻了°难道我是一个愚蠢的人吗?【随声附和】别人说什么°自己也跟着说什么°形容没有主见°附和:跟着别人说°原句:“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着°23.《女娲造人》【神通广大】本为宗教称神道法力无边、无所不能°泛指本领极大°原句:不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲°【眉开眼笑】眉头舒展,眼含笑意°形容高兴愉快的样子°原句:女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑°【灵机一动】急忙中转了一下念头(多指临时想出了一个办法)°原句:她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物°24.《杞人忧天》【杞人忧天】比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心°。
部编人教版七年级语文上册成语梳理集锦
部编人教版七年级语文上册成语梳理集锦各得其所:指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
变化无常:无常:没有常态。
指事物经常变化,没有规律性。
喜出望外:遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
絮絮叨叨:形容说话罗嗦,唠叨。
无所不至:至:到。
指没有不到的地方。
也指什么坏事都做绝了。
左右逢源:逢:遇到;源:水源。
到处遇到充足的水源。
后比喻做事得心应手,非常顺利。
莫衷一是:不能决定哪个是对的。
形容意见分歧,没有一致的看法。
天伦之乐:天伦:旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
油然而生:油然:很自然的。
形容自然地产生(某种思想感情)。
美不胜收:胜:尽。
美好的东西很多,一时看不过来。
不求甚解: 甚:很,极。
只求知道个大概,不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
疲倦不堪:疲倦:极度疲乏;不堪:不能忍受。
形容非常疲乏。
情不自禁:禁:抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。
形容土地荒凉、贫瘠。
刨根问底:盘问事情的根源底细。
层次不齐:参差:长短、高低不齐。
形容水平不一或很不整齐。
见异思迁:迁:变动。
看见另一个事物就想改变原来的主意。
指意志不坚定,喜爱不专一。
怪诞不经:怪诞:离奇古怪;不经:不合常理。
指言语奇怪荒唐,不合常理。
大相径庭:径:小路;庭:院子;径庭:悬殊。
比喻相差很远,大不相同。
据为己有:将别人的东西拿来作为自己的。
孤苦伶仃:伶仃:孤独,没有依靠。
孤单困苦,没有依靠。
悠然自得:悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。
形容悠闲而舒适。
不言而喻:喻:了解,明白。
不用说话就能明白。
形容道理很浅显。
泰然自若:自若:象平常一样。
不以为意,神情如常。
形容在紧急情况下沉着镇定,不慌不乱。
不可思议:原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象,难以理解。
不可救药:药:治疗。
病已重到无法用药医治的程度。
比喻已经到了无法挽救的地步。
部编版七年级语文上册成语复习汇总
七年级上册成语复习1.呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。
【课文原句】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
2.花枝招展:招展:迎风摆动的样子。
形容打扮得十分艳丽。
【课文原句】春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
3.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
也指形势发展迅速,给人压力。
【课文原句】那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
4.翻来覆去:形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
【课文原句】后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
5.喜出望外:望:希望,意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
(褒义)【课文原句】“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
6.各得其所:原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
【课文原句】我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
7.人迹罕至:罕:少。
人很少到的地方。
指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
【课文原句】拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
8.人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。
形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。
【课文原句】于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
9.截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
【课文原句】回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
10.疲倦不堪:倦:疲倦,劳累。
不堪:不能忍受。
形容非常疲乏,不能忍受。
【课文原句】我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲惫不堪了。
11.小心翼翼:翼翼:严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
【课文原句】朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驭着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?12.不求甚解:甚:很,极。
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七年级上册语文成语专题复习
第一单元
1.《春》
【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。
形容美好的春色。
原句:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
【花枝招展】比喻姿态优美,招展,迎风摆动。
原句:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
3.《雨的四季》
【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。
也指形势发展迅速,给人压力。
原句:那种清冷是柔和的,没有北风那样的咄咄逼人。
第二单元
5.《秋天的怀念》
【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。
原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
原句:我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
6.《散步》
【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。
原句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
第三单元
9.《从百草园到三味书屋》
【人迹罕至】很少有人到的地方。
原句:拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
原句:于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
10.《再塑生命的人》
【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受。
形容非常疲乏。
原句:我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。
【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,生怕发生意外。
【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
原句:从此,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。
【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
原句:她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈。
【恍然大悟】突然醒悟过来了。
原句:突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
也比喻花色繁多,华美艳丽。
【美不胜收】美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。
形容好的东西太多,一时接受不尽。
原句:这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。
原句:井房的经历使我求知的欲望油然而生。
【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。
原句:回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
11.《窃读记》
【威风凛凛】形容声势或气派使人敬畏。
原句:我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。
睽睽,形容注视的样子。
原句:在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出店门。
【煞有介事】好像真有这回事似的。
原句:直到好大功夫,才过来一个店员,我赶忙合起来递给他看,煞有介事地问价钱。
【废寝忘食】指不但顾不得睡觉,而且还忘记了吃饭。
这是常形容人们专心致志。
原句:但我也不是个读书能够废寝忘食的人。
【饥肠辘辘】形容非常饥饿。
原句:当三阳春正上座,飘来一阵阵菜香时,我也饿得饥肠辘辘。
12.《论语》十二章
【不亦乐乎】用来表示非常快乐的意思。
原句:有朋自远方来,不亦乐乎?
【三十而立】指人在三十岁前后有所成就。
原句:吾十有五而志于学,三十而立。
【温故知新】温习旧的知识,得到新的理解和体会。
原句:子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”
【三人行,必有我师焉】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。
指要虚心向别人学习。
第四单元
13.《纪念白求恩》
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的工作,害怕繁重的工作。
原句:不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
【漠不关心】态度冷淡,毫不关心。
【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
原句:对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
【精益求精】比喻已经很好了,还要求更好。
原句:白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。
指意志不坚定,喜爱不专一。
原句:对于一班见异思迁的人……,也是一个极好的教训。
14.《植树的牧羊人》
【不毛之地】不长草木的地方。
原句:在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
【刨根问底】比喻追究底细,形容钻研的精神。
原句:趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。
15.《走一步,再走一步》
【灰心丧气】形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。
原句:我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
【参差不齐】本意长短、高低、大小不一致。
形容很不整齐或水平不一。
原句:四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子。
原句:他们中的一个说道,其他的则哄堂大笑。
【惊慌失措】指吓得慌了手脚,不知如何是好。
原句:当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对。
第五单元
17.《猫》
【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃走。
原句:真是“畏罪潜逃”了,我以为。
18.《鸟》
【据为己有】将别人的东西拿来作为自己的。
原句:孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。
【孤苦伶仃】形容孤独困苦,无依无靠。
原句:那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。
19.《动物笑谈》
【怪诞不经】指言语奇怪荒唐,不合常理。
原句;研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
【大相径庭】形容彼此相差很远。
原句:不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。
【神采奕奕】形容精神饱满,容光焕发。
原句:它立马变得活泼而神采奕奕起来,并且对我恋恋不舍。
第六单元
21.《皇帝的新装》
【不可救药】病已重到无法用药医治的程度。
比喻已经到了无法挽救的地步。
原句:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
【骇人听闻】事出怪诞,听起来令人害怕。
使人听了非常震惊。
骇:惊吓,惊惧。
原句:我什么也没有看见!这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗?
【随声附和】别人说什么。
自己也跟着说什么。
形容没有主见。
附和:跟着别人说。
原句:“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。
23.《女娲造人》
【神通广大】本为宗教称神道法力无边、无所不能。
泛指本领极大。
原句:不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。
【眉开眼笑】眉头舒展,眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
原句:女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
【灵机一动】急忙中转了一下念头(多指临时想出了一个办法)。
原句:她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物。
24.《杞人忧天》【杞人忧天】比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。