中学信息技术教学常规管理制度
信息技术教学管理制度规定与操作
信息技术教学管理制度规定与操作一、简介在当今信息时代，信息技术教学已经成为教育领域的一项重要任务。
为了保证教学质量和有效管理，各学校普遍采用了信息技术教学管理制度。
本文将探讨信息技术教学管理制度的规定与操作。
二、制定与修订制度1. 研究与分析制定信息技术教学管理制度前，学校应进行相关研究与分析。
根据教育部的相关政策与要求，结合学校的实际情况，确定制度的基本原则和目标。
2. 参与与制定制度的制定与修订应该充分考虑到各方面的利益。
学校领导、教师、学生和家长等不同群体应该被邀请参与制定工作，以确保制度的合理性和可操作性。
3. 审查与批准制定的制度草案需经过相关部门的审查与批准。
这些部门可能包括教育局、学校领导团队和教务处等。
审查时需要注意细节和逻辑的合理性，确保规定的可行性。
三、制度规定1. 教学目标信息技术教学管理制度应明确教学目标，包括学生对信息技术基本知识和技能的掌握，信息技术在学科学习中的应用等方面。
2. 教学资源制度规定学校应提供教学所需的各种资源，如计算机、网络设备、教学软件等。
同时，应明确资源的统一管理和合理利用方式。
3. 教学内容与方法制度规定信息技术教学的内容与方法，包括基础知识的讲解、实践操作的指导以及项目任务的设计等。
同时，应注重培养学生的创新思维和实际应用能力。
4. 评估与考核制度规定信息技术教学的评估与考核方式，包括平时作业、实验报告、课堂表现等多种形式。
评估应注重发现学生的问题和促进他们的进步。
四、制度操作1. 落实制度制定好的信息技术教学管理制度需要得到全校教师的共同执行。
学校可以通过教研活动、培训和示范课等方式，让教师充分了解制度，并能够按规定执行，形成共识。
2. 资源投入学校应确保足够的资金和人力资源投入到信息技术教学中，购买和更新硬件设备和软件，加强教师的培训，提供良好的教学环境。
3. 教师培训针对教师的专业能力提升和教学方法改进，学校应定期组织相关培训。
教师可以通过参加研讨会、课堂观摩和在线学习等方式，提升信息技术教学水平。
信息技术学科教学常规管理要求
信息技术学科教学常规管理要求中小学信息技术学科教学常规是对中小学信息技术课教师教学过程规范化的基本要求，包括备课、上课、课外活动、学期考核等方面的内容.一、教学计划的制定要求制订学期教学计划、各章教学计划，计划中应该有本学期所要达到的知识目标、能力目标，信息素养方面要求的培养目标以及针对本学期的教学内容所应该采用的教学策略和教学方法,恰当地组织和调整教学内容。
教学目标包括：1、本学期培养学生信息素养方面应该达到的目标；2、本学期针对不同层次的学生应该完成的教学任务；3、不同层次的学生本学期应该学会的操作技能。
二、课前准备（一）前期准备理解《中小学信息技术课程标准》，理解“信息素养"的概念,掌握任务驱动的教学方法，了解国内外信息技术教育的发展情况，通读并且理解小学至高中全套信息技术教材。
(二）备课要求根据信息技术课程的特点,教师备课实行学期备课、按章备课、按知识点备课。
信息技术教师必须采用电子备课手段,必须事先制作好本节课教学所使用的演示文稿，所有备课资料按章节归档进行网上管理。
1、整体把握教材，了解教材中知识与能力的训练体系和教学目标，明确教学内容之间的内在联系,努力做到融会贯通,同时理解本节课教学内容在整个章节中的地位及作用，从而确定本节课的教学目标(包括知识目标、技能目标）。
2、全面了解学生的知识水平、思想、性格、学习态度、兴趣爱好等情况，了解学生在掌握本节课教学内容方面的优势和存在的困难；要注意学生的层次，教学设计要符合学生的实际，注意教学的针对性。
3、根据课程标准和教学目标，从学校设备、学生实际出发，确定每节课最佳教学步骤和教学方法.教学步骤要恰当合理，符合学生的认知规律，教学方法要灵活多样。
4、教案要体现“任务驱动、研究驱动、自主探究、协作学习”等教学方式。
5、课前要收集和制作本节课教学所需要的素材以及教学演示文稿，教学组织要体现信息技术的特点。
（三）教案设计与撰写根据学生实际情况适当调整教学内容、选择合理的教学体系、确定相关的教学策略、尽量采用“任务驱动”的教学方式.教案严格按照格式撰写，对于采用“任务驱动型”的教学课程，要在教案中反映教师和学生完成的任务.教案中应该要有本节课教学的流程(采用流程图表述），教案要体现对学生信息素养的培养，要有主线贯穿于整个课堂教学之中。
2024年教育信息化工作管理制度范本（六篇）
2024年教育信息化工作管理制度范本为推动学校教育信息化的全面实现，以增强教育教学及管理应用的能力，特制定以下规定：一、学校将运用信息管理平台进行规范化管理，确保“校务、政务公开”的网络化实施。
二、建立并完善本校的特色校园网站，设立互动教师主页，以促进课堂学习中的师生交流，有效指导学生学习。
三、学校管理层应率先示范，利用网络和多媒体技术优化课堂教学，广泛使用网络媒体进行教学活动。
四、鼓励教师积极参与全国及省、市、区各级的信息技术与课程整合的竞赛活动。
五、学校将定期组织以教育信息化为主题的特色活动，以提升教学创新水平。
六、教师应将计算机融入日常教学、工作及生活中，充分利用现有设备，制定个人计算机技能提升计划，并积极参与多媒体课件制作比赛。
七、对于常规电教设备如幻灯投影机、录像机等，应常规定期使用，倡导在教学中广泛采用多媒体教学手段。
八、教师需积极开展信息技术与学科融合的教学实践，按学校要求完成规定的信息化教学课时。
九、逐步推进教师各项工作的电子化管理，如论文、计划、总结等，逐步实现无纸化办公环境。
十、积极参与上级教育行政部门组织的教育信息化推广活动，确保任务的高质量完成。
十一、每位教师每学期需向学校资源库提交不少于五份的优质教学资源，以丰富教学资源库。
十二、学校将建立教师信息化教学应用的考核标准，学期考核结果将纳入教师绩效考核体系。
2024年教育信息化工作管理制度范本（二）为推动学校教育信息化的全面实现，以增强教育教学及管理应用的能力，特制定以下规定：一、学校将运用信息管理平台进行规范化管理，确保“校务、政务公开”的网络化实施。
二、建立并完善本校的特色校园网站，设立互动教师主页，以促进课堂学习中的师生交流，有效指导学生学习。
三、学校管理层应率先示范，利用网络和多媒体技术优化课堂教学，广泛使用网络媒体进行教学活动。
四、鼓励教师积极参与全国及省、市、区各级的信息技术与课程整合的竞赛活动。
五、学校将定期组织以教育信息化为主题的特色活动，以提升教学创新水平。
信息化教学工作规章制度范本
信息化教学工作规章制度范本第一章总则第一条为规范信息化教学工作，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有从事信息化教学工作的教职工，包括教务处、教学管理部门及各学科教师。
第三条信息化教学工作应符合国家教育政策法规，根据本校教育教学特点有序进行。
第二章信息化环境建设第四条学校应配备完善的硬件设备和软件资源，确保信息化教学能够顺利进行。
第五条硬件设备包括计算机、投影仪、电子白板等，教师应根据实际教学需求及时申报设备购置需求。
第六条软件资源包括教学软件、学习平台、在线教育资源等，学校应配备符合教学需要的软件资源，并及时维护更新。
第三章信息化教学应用第七条教职工应熟练掌握信息化教学技能，将信息化技术应用于教学过程中，提高教学效果。
第八条教师在备课过程中，应充分利用信息化手段收集、整理教学资料，并结合实际情况设计合理教学方案。
第九条教师在课堂教学过程中，应合理运用电子教具和教学软件，激发学生的学习兴趣和积极性。
第十条教师应根据学生的学情和学习特点，灵活运用信息化手段，个性化指导学生，提高教学效率。
第四章教学平台管理第十一条学校应建设完善的教学平台，提供良好的教学资源和交流平台。
第十二条教师应积极参与教学平台的建设和管理，并及时更新和维护教学资源。
第十三条学生和家长应依法使用教学平台，不得利用平台进行违法犯罪活动。
第十四条学校要定期对教学平台进行安全检查，确保平台的正常运行和安全使用。
第五章信息保密和安全管理第十五条教师应遵守教育教学保密制度，不得泄露学生的个人信息，保护学生的隐私安全。
第十六条学校应建立信息安全管理制度，确保信息系统的正常运行和数据的安全存储。
第十七条教师应加强电脑操作技能和网络安全意识的培养，防止病毒攻击和非法入侵。
第十八条学生和家长应依法对个人信息进行保密，不得将个人信息泄露给他人。
第六章考试与评价第十九条教师应合理运用信息化手段进行考试和评价，提供客观、公正、科学的评价结果。
中学计算机网络教室管理制度范文（二篇）
中学计算机网络教室管理制度范文一、守时入座1. 上课前学生需按时入座，不得迟到或早退。
2. 学生进入教室后应保持安静，不得进行与课程内容无关的活动。
3. 上课期间，学生不得随意离开座位，如需上厕所应事先向教师请假。
二、维护设备1. 学生在使用计算机前应将桌面整理整齐，确保没有多余杂物。
2. 学生应正确使用计算机及其相关设备，不得进行任何损坏、修改或擅自安装软件等行为。
3. 学生应妥善保管自己的个人物品，不得将个人物品遗忘在教室或借给他人使用。
三、网络使用规范1. 学生应遵守国家有关法律法规，不得利用计算机网络从事非法活动。
2. 学生应自觉遵守计算机网络使用道德规范，不得侵犯他人的正当权益。
3. 学生在使用计算机网络时，应注意网络安全，在使用密码等个人信息时应保密。
四、课堂秩序1. 学生应保持安静，不得进行大声喧哗或打闹。
2. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得干扰他人学习。
3. 学生应互相尊重，不得进行言语或身体上的侮辱、伤害行为。
五、作业管理1. 学生应按时完成教师布置的作业任务，不得拖延或抄袭。
2. 学生应认真整理自己的作业，确保字迹清晰、整洁有序。
3. 学生应及时向老师提交作业，不得故意拖延或延误。
六、违规处理1. 对于违反教室管理制度的学生，根据违规情况轻重进行相应的处理，包括口头警告、书面批评、与家长沟通等。
2. 对于严重违反管理制度或影响他人学习积极性的学生，学校将采取进一步的纪律处分措施，如停课、记过等。
3. 学生如果发现他人违规行为，应及时向教师或学校报告，积极配合学校管理。
七、自我约束学生在计算机网络教室使用过程中，应主动进行自我约束，以良好的学习态度和行为规范来维护良好的教室环境和学术氛围。
同时，学生也应认识到自己在网络使用中的权益和责任，积极学习和遵守相关的法律法规，提升个人素质和网络素养。
以上为中学计算机网络教室管理制度范文，旨在规范学生在计算机网络教室中的行为规范，营造一个良好的学习环境和学习氛围。
中学信息化工作管理制度范文(4篇)
中学信息化工作管理制度范文第一章总则第一条为了规范和加强中学信息化工作，提高管理水平，提升教育教学质量，制定本管理制度。
第二条中学信息化工作是指以计算机和网络技术为基础，为学校管理和教学提供支持的工作。
第三条中学信息化工作的目标是推动教育教学模式创新，提高师生信息素养和信息技术应用能力，促进教育教学质量的全面提升。
第四条中学信息化工作的原则是科学规划、综合协调、统一管理、分类推进、保障安全。
第五条中学信息化工作的内容包括教育管理信息化、教育教学信息化、学校网络建设等。
第六条中学信息化工作的主体责任是学校领导层，各级教育行政部门和教师。
第二章中学信息化工作管理机构第七条学校设立信息化工作领导小组，负责中学信息化工作规划和组织实施。
第八条信息化工作领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，各职能部门负责人和信息技术骨干教师担任成员。
第九条信息化工作领导小组的职责包括制定信息化工作规划和实施方案，统筹协调信息化工作，推动信息化应用和管理的整体进展。
第十条学校设立信息化工作专职人员，负责信息化工作的日常管理和技术支持。
第十一条信息化工作专职人员的职责包括制定信息化工作计划和年度预算，协助领导小组做好信息化工作的组织和实施，提供技术支持和培训。
第三章中学信息化工作的规划和实施第十二条学校应制定中学信息化工作规划，明确工作目标、任务和阶段性实施计划。
第十三条中学信息化工作规划应包括基础设施建设、教师培训、教育教学资源建设、信息安全保障等内容。
第十四条学校应按照信息化工作规划，有序推进信息化工作的实施。
第十五条学校应加强对教师的信息化培训，提高教师的信息技术应用能力。
第四章中学信息化工作的评估和监督第十六条学校应建立中学信息化工作评估机制，定期对信息化工作进行评估。
第十七条评估内容包括基础设施建设、教育教学资源建设、信息安全保障、教师培训等。
第十八条学校应建立中学信息化工作监督机制，对信息化工作进行监督和检查。
中学计算机教室管理制度模版
中学计算机教室管理制度模版1.教室开放时间- 计算机教室开放时间为每周一至周五的上午8点至下午6点。
2.使用规定- 只有经过授权的教师和学生可以使用计算机教室。
- 在使用计算机教室前，教师和学生必须提前预约，并获得管理人员的批准。
- 教师在使用计算机教室时，必须监督学生的行为，确保他们按照规定使用计算机和互联网。
- 学生在使用计算机教室时，必须遵守教师和管理人员的指导，不得进行违反规定的行为。
- 使用计算机教室时，所有用户都必须遵守计算机和互联网的相关法律法规，并保证不进行非法或有害的活动。
3.设备使用规定- 教师和学生在使用计算机教室时，不得随意移动或改动计算机和相关设备的布置。
- 使用计算机时，应妥善保管键盘、鼠标和其他设备，确保其正常运作。
- 不得将没有授权的外部设备连接到计算机，并且不得改动或损坏计算机和相关设备。
- 不得在计算机教室内食用或饮用，并保持教室内干净整洁。
4.上网使用规定- 在计算机教室上网时，必须遵守学校的互联网使用规定，并保持良好的网络行为。
- 不得浏览、传播或下载违法、淫秽、暴力等有害信息。
- 不得进行个人商业活动，包括发布广告、销售商品等。
- 不得盗用他人账号和密码，并妥善保管个人账号和密码，保证账号安全。
- 不得在社交媒体或其他网站上泄露个人隐私信息。
- 在网上交流时，要尊重他人的知识产权和个人权益，不得进行诽谤、辱骂等行为。
5.违规处理- 对于违反计算机教室管理规定的行为，管理人员有权采取相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、扣分、通报批评等。
- 对于严重违规的行为，管理人员有权将行为上报给学校相关部门，并由学校根据情节轻重给予相应的纪律处分。
6.责任与义务- 教师和学生在使用计算机教室时，都有责任维护教室的秩序和设备的正常运行。
- 教师应当全面了解计算机教室管理制度，并向学生宣传和解释相关规定。
- 学生应当积极配合教师的管理，保证计算机教室的安全和正常使用。
中学计算机教室使用管理制度模版
中学计算机教室使用管理制度模版第一章总则第一条为了规范中学计算机教室的使用，提高教学质量和办公效率，制定本管理制度。
第二条中学计算机教室是供学生和教师进行计算机教学和学习、办公使用的场所，必须遵守本管理制度的规定。
第三条中学计算机教室的使用管理工作由学校计算机教育管理者负责，具体实施由计算机教师协助。
第四条中学计算机教室的使用时间为每个工作日的上午8:00-12:00，下午14:00-17:30，晚上19:00-22:00，周六全天，周日休息。
第五条中学计算机教室的使用范围包括计算机教学、学生自主学习、教师备课、办公使用等。
第六条中学计算机教室的使用需提前预约，临时使用需事先申请并得到批准。
第七条使用中学计算机教室需遵守相关国家法律法规，不得从事非法活动和传播不良信息。
第八条中学计算机教室的管理者有权对不遵守本管理制度的人员进行劝阻和处罚，严重者可向学校有关部门报告。
第二章使用规定第九条使用中学计算机教室的教师必须遵守以下规定：1. 严格按照教学计划使用计算机教室，不得随意更改使用时间和内容。
2. 使用计算机教室前需提前预约，并按约定时间进行教学。
3. 合理安排教学内容和教学进度，不得进行与教学无关的活动。
4. 教学过程中必须站在讲台前，确保教学秩序和安全。
5. 教学结束后，及时关闭计算机教室，确保用电安全。
第十条使用中学计算机教室的学生必须遵守以下规定：1. 提前预约使用计算机教室，不得私自进入和使用。
2. 使用计算机教室时需遵守守则，不得进行损坏设备、破坏秩序的行为。
3. 学生每次使用计算机教室，须保持整洁，不得随意调整设备和线缆。
4. 学生不得在计算机教室上网浏览与学习无关的内容，不得下载、传播非法和不良信息。
5. 学生不得擅自插拔设备和安装软件，不得更改计算机设置和系统。
第十一条使用中学计算机教室的教育管理者和计算机教师必须遵守以下规定：1. 维护计算机教室的日常管理和设备维护工作，保证设备的正常使用。
中学计算机教室使用管理制度模版(三篇)
中学计算机教室使用管理制度模版第一章总则第一条根据中学计算机教室使用的实际情况，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中学计算机教室的管理和使用。
第三条中学计算机教室是师生进行计算机学习和实践活动的场所。
第四条中学计算机教室的管理遵循公平、公正、公开和高效的原则。
第五条所有使用中学计算机教室的人员必须遵守本管理制度。
第二章中学计算机教室的开放时间第六条中学计算机教室的开放时间为每周七天，每天从早晨8点到晚上9点。
第七条如需在非开放时间使用中学计算机教室，必须提前向相关部门申请，并经批准后方可使用。
第三章中学计算机教室的使用顺序第八条中学计算机教室的使用顺序为先来先得，优先安排学校计算机相关课程的教学活动。
第九条学校老师可提前安排所需的计算机教学课程，其他用户需根据教学计划合理安排使用时间。
第四章中学计算机教室的使用要求第十条在使用中学计算机教室前，用户必须提前预约，并在规定时间内到达教室并签到。
第十一条使用中学计算机教室的用户必须遵守计算机网络和信息安全的相关法律法规。
第十二条使用中学计算机教室的用户必须维护教室设备设施的完好和整洁，不得私自更改系统设置或擅自移动设备。
第十三条使用中学计算机教室的用户必须保护个人隐私，不得未经允许查看、复制、传播他人的个人信息。
第十四条使用中学计算机教室的用户必须保护计算机软件的版权，不得非法获取、使用和传播盗版软件。
第十五条使用中学计算机教室的用户应以学习和实践为主要目的，不得从事违法、不良或有损学校形象的活动。
第五章中学计算机教室的设备维护第十六条中学计算机教室的设备由专业人员负责维护和保养。
第十七条使用中学计算机教室的用户发现设备出现问题或异常情况，应及时向管理人员报告，不得私自维修或改动设备。
第十八条使用中学计算机教室的用户应正确使用设备，注意设备的防护和保养，不得故意损坏设备。
第十九条使用中学计算机教室的用户离开教室时，应彻底关闭电脑并保持教室整洁。
第六章违规处理第二十条若用户违反本管理制度的规定，将视情节轻重，进行相应的处理。
中学信息技术教学常规管理规范(doc 6页)
中学信息技术教学常规管理制度（草稿）信息技术中心组于3月7日上午在县教研员丁老师的精心组织下在教研室三楼举行了制定中小学信息技术教学常规管理制度的会议，全体中心组成员畅所欲言，经过整理、归纳，拟定出中小学信息技术教学常规管理制度的草稿，现将中学信息技术教学常规管理制度（草稿）呈上，请各位教师积极参与讨论，提出宝贵意见。
中学信息技术教学常规管理制度（草稿）为了进一步加强教学管理，提高学校教育教学质量，根据新课程精神，结合学校学科教学实际情况，特制订中学信息技术教学常规管理制度：一、教学计划的制定要求制订学期教学计划、各章教学计划，计划中应该有本学期所要达到的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观等信息素养方面的三维培养目标以及针对本学期的教学内容所应该采用的教学策略和教学方法，恰当地组织和调整教材内容。
教学目标包括：（1）本学期培养学生信息素养三维目标应该达到的效度；（2）本学期针对不同层次的学生应该完成的教学任务；（3）不同层次的学生本学期应该学会的知识、方法与操作技能。
二、认真备课备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，学科备课组坚持每周一次的集体备课制度，讲究备课实效。
备课的基本要求：1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。
大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、深入了解学生。
了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。
3、认真编写教案。
教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容( 或课题) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、学习评价设计、教学后记等。
学校信息技术规章制度
学校信息技术规章制度第一章总则第一条为规范学校信息技术的使用与管理，维护校园信息系统的安全与稳定运行，保障教育教学的顺利进行，制定本规章制度。
第二条学校信息技术规章制度适用于全校师生员工及其他工作人员，在校园范围内及学校网络、教育设备上的一切信息技术活动。
第三条学校设立信息技术管理委员会，负责教育信息技术的规划、实施、管理与监督，维护校园信息网络的安全与稳定。
第四条学校信息技术使用的宗旨是服务于教学、管理和科研，提高教育教学质量，推动学校信息化建设。
第五条学校信息技术使用必须遵守法律法规，尊重智慧财产权，维护学校网络安全，不得从事违法违规、损害他人利益的活动。
第二章学校信息技术设施管理第六条学校设立信息技术管理中心，负责学校信息技术设施的维护、管理与更新，确保设施的正常运行。
第七条学校信息技术设施的安装、调试、维护和更新必须由专业人员进行，不得私自进行，如需更换设备需提前报备。
第八条学校信息技术设施的使用必须符合相关规定，不得私拆私用，若需用于其他用途需征得相关部门同意。
第九条学校信息技术设施的维护工作定期进行，定期检查设备的正常运转情况，及时发现并处理问题，保障设备的安全与稳定运行。
第十条学校信息技术设施的更新工作由信息技术管理中心负责编制计划，合理安排更新周期，保障设备的性能优化。
第三章学校信息技术使用管理第十一条学校信息技术使用必须遵守相关规定，不得进行超范围使用、超权限访问、私自修改系统、私自下载软件等行为。
第十二条学校网络使用必须登录真实身份信息，不得冒名顶替，不得将个人账号密码透露给他人，不得使用他人账号登录网络。
第十三条学校信息技术使用应注意数据安全保护，不得盗用他人信息、传播虚假信息、泄露个人隐私信息。
第十四条学校信息技术使用不得进行非法盗版软件、盗版音视频、色情暴力内容的传播，严禁恶意攻击、网络诈骗等违法活动。
第十五条学校信息技术使用不得损坏硬件设备，不得破坏网络系统，不得擅自对网络参数进行修改，若发现问题需立即报告。
中学信息化工作管理制度（4篇）
中学信息化工作管理制度1. 绪论随着科技的不断发展，信息化已经成为社会发展的重要趋势。
中学作为培养学生综合素质的重要场所，信息化已经渗透到中学的方方面面。
为了规范中学信息化工作，提高中学信息化水平，制定中学信息化工作管理制度是必不可少的。
2. 目的和原则中学信息化工作管理制度的目的是：规范中学信息化工作，保障教学质量，提高学生学习效果，促进学校发展，实现现代化教育管理。
制定中学信息化工作管理制度应遵循以下原则：2.1 突出教学导向。
信息化工作应以提高教学质量为核心目标，服务于学生的学习和教师的教学工作。
2.2 统筹规划。
信息化工作应与学校整体发展规划相结合，协调各个方面的资源，形成合力。
2.3 适度创新。
信息化工作需要适应中学的特点和需求，注重创新实践，不盲目追求新技术。
2.4 安全可靠。
信息化工作要确保学生和教师的信息安全，保护学校的信息资产。
2.5 提高效益。
信息化工作应注重资源的合理利用，提高工作效率，实现经济效益和社会效益的统一。
3. 组织机构为了保障中学信息化工作的有序进行，应建立信息化工作的组织机构。
中学信息化工作的组织机构包括以下部门和岗位：3.1 信息化工作领导小组。
负责制定信息化工作的发展和实施计划，并进行监督和评估。
3.2 教育信息化管理办公室。
负责具体的信息化工作管理和协调各个部门的工作。
3.3 学校信息化技术支持团队。
负责学校信息化设备和系统的维护和升级，解决教师和学生使用中出现的问题。
3.4 教师信息化培训团队。
负责教师信息化技能的培训和指导，提高教师的信息化应用能力。
3.5 学生信息化学习指导团队。
负责学生信息化学习的指导和辅导，提供学生信息技术应用的支持。
3.6 学校信息化委员会。
由学校领导、教师、学生和家长组成，协助学校进行信息化工作的规划和管理。
4. 中学信息化工作流程4.1 规划阶段4.1.1 确定信息化工作的发展目标和任务。
4.1.2 制定中学信息化工作发展规划。
中学计算机教室管理制度范文（二篇）
中学计算机教室管理制度范文1. 教室使用规定- 学生进入教室时需由老师带领，禁止私自进入。
- 教室内不能大声喧哗，保持安静学习。
- 教室内禁止食品和饮料进入。
- 使用教室内的电脑和设备需经过老师同意，并保持良好维护。
- 离开教室前需要将电脑关闭并归位。
2. 上课纪律- 上课前需准时到达教室，不迟到、早退。
- 准备好所需要的学习资料，不随意离开座位。
- 不得在课堂上进行与学习无关的活动，如上网、玩游戏等。
- 保持课堂秩序，不得打闹、扰乱他人学习。
- 讲解过程中需认真听讲，不得打断或干扰老师。
3. 设备维护和使用- 使用计算机前需先清理个人使用痕迹，关闭已打开的软件和文件。
- 不得私自下载和安装软件、插件等。
- 禁止访问未经授权的网站或使用违法软件。
- 使用教室设备时需轻手轻脚，避免损坏。
- 如发现设备存在故障或问题，需及时向老师汇报。
4. 网络使用规定- 使用网络需遵循法律法规，不得进行非法活动。
- 不得赌博、传播淫秽信息或进行其他违法行为。
- 不得恶意攻击他人计算机或网站。
- 不得发送垃圾邮件、钓鱼邮件等。
- 不得在学校网络上发布个人隐私信息。
5. 教室卫生和环境维护- 每节课结束后，需要将座位整理整齐，清理周围的垃圾。
- 教室内禁止乱涂乱画，保持墙面和桌面的整洁。
- 不得随意移动教室内的家具和设备。
- 爱护公物，不得故意损坏或滥用设施。
- 保持教室通风良好，不得乱丢废纸和其他垃圾。
6. 违纪处分- 对于故意破坏教室设备或使用非法软件的学生，将会被取消计算机使用权限。
- 对于严重扰乱教室秩序，或进行违法行为的学生，将会被报告给班级主任或学校领导，给予相应处分。
- 违纪学生需要向班主任或学校领导书面道歉，并参与相关纪律教育。
7. 其他规定- 教室内禁止吸烟，违者将会受到相应处罚。
- 不得擅自使用教室内的音响设备或其他电子设备。
- 离开教室时需关闭灯光和电源，保持环保意识。
- 教室内禁止大声喧哗，保持良好的学习氛围。
中学计算机管理制度（3篇）
中学计算机管理制度一、总则中学计算机管理制度的制定，旨在规范学校计算机设备的使用和管理，保护学校计算机资源的安全和有效利用。
本管理制度适用于学校内各类计算机设备的使用和管理。
二、计算机设备采购与维护1. 学校计算机设备的采购应与学校信息化建设规划相符，并按照国家相关政策和法律法规进行采购。
2. 学校计算机设备的维护应定期进行，包括硬件和软件的维护。
维护工作由专业人员负责，定期检查设备运行情况、清理设备、更新系统和软件等。
3. 学校计算机设备的配置应根据教育教学和管理需要进行。
设备配置的具体标准和方案由学校计算机与网络管理部门负责制定。
三、计算机室的管理与使用1. 计算机室的开放时间由学校计算机与网络管理部门制定并公示，学生和教职工在规定时间内可进入计算机室使用设备。
2. 进入计算机室需刷卡或通过管理员许可，并按照规定的座位使用计算机设备。
3. 学生使用计算机室需遵守计算机室纪律，禁止嬉闹、走动、吃东西等影响他人使用的行为。
4. 计算机室内禁止随意更改、卸载和安装软件，不得擅自接入外部设备，禁止传播病毒、恶意软件等。
5. 学校计算机室应配备专业人员进行管理，负责设备的日常维护和故障处理。
四、网络使用管理1. 教育教学和学校管理需要的网站和应用程序，由学校计算机与网络管理部门进行安装和设置，学生和教职工按照规定使用。
2. 学生和教职工应遵守学校网络使用规定，不得访问违法、有害、淫秽等不良内容的网站。
3. 禁止通过学校网络进行非法活动，包括盗取他人账号密码、发布违法信息、传播病毒等。
4. 学生和教职工应妥善保管个人账号和密码，不得以任何形式将账号和密码告知他人。
5. 学校计算机与网络管理部门有权监测学校网络的使用情况，并对违反规定行为进行处理和追究责任。
五、数据安全管理1. 学校计算机设备和网络资源的数据备份工作由学校计算机与网络管理部门负责，定期进行数据备份，并妥善保管备份数据。
2. 学生和教职工不得私自拷贝、修改、删除他人数据，不得随意更改或删除系统和软件文件。
中学信息化工作管理制度范本（3篇）
中学信息化工作管理制度范本第一章总则第一条基本原则为推动中学信息化工作的有序开展，规范信息化工作管理，确保信息化工作的高效、安全和可持续发展，特制定本管理制度。
第二条适用范围本管理制度适用于中学信息化工作的管理和运行。
第三条定义中学信息化工作：指利用现代信息技术手段对中学校园内的管理和教学过程进行数字化和网络化改造的工作。
第四条目标和任务中学信息化工作的目标是通过信息化手段提高教学质量，提升学生综合素质，并为教职员工提供高效便捷的工作环境。
第二章信息化工作管理机构第五条学校信息化工作领导小组1. 学校设立信息化工作领导小组，由校长担任组长，副校长及相关职能部门负责人担任副组长。
2. 信息化工作领导小组负责制定和审批学校信息化建设规划，统筹协调学校信息化工作。
第六条信息化工作管理部门1. 学校设立信息化工作管理部门，负责具体的信息化工作管理和推进。
2. 信息化工作管理部门的职责包括但不限于：制定信息化工作管理制度和技术标准；负责网络设备和信息系统的采购和维护；组织信息化培训和技术支持等。
第三章信息化工作的规划与实施第七条信息化建设规划学校应制定信息化建设规划和发展目标，明确信息化建设的方向和重点，并将其融入学校整体发展规划。
第八条资源保障学校应保障信息化工作所需的资源，包括硬件设备、软件系统和网络资源等。
第九条教职员工培训学校应定期组织教职员工的信息化培训，提高他们的信息化技能和应用能力。
第四章信息化工作的安全管理第十条信息安全责任制学校应建立健全信息安全责任制，明确信息安全的管理职责和权限。
第十一条网络安全管理学校应加强网络安全管理，制定网络安全策略和规范，实施网络防火墙、入侵检测和防范等措施。
第十二条数据备份与恢复学校应定期对重要数据进行备份，并建立数据恢复机制，确保数据的安全和可靠性。
第五章信息化工作的评估与监督第十三条信息化工作评估学校应定期对信息化工作进行评估，分析问题，并根据评估结果进行调整和改进。
中学计算机管理制度范文(3篇)
中学计算机管理制度范文一、计算机教室是现代教育技术的重要教学场所，供师生教学、培训使用。
二、学校安排专职或兼职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。
三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。
要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。
要严格损坏赔偿、报废审批手续。
四、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁的良好环境。
五、做好设备日常维护保养工作。
雨季和假期要定时开机。
严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作；定期对各设备进行检修，作好记录；要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。
六、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。
建立每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。
七、加强防火、防盗的安全保卫工作。
机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。
下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。
八、严格遵守《中小学计算机操作规程》。
如发现机器有异常现象及时通知管理员。
禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。
如系故意破坏，除赔偿外，还应处以罚款并给予纪律处分。
九、计算机教室的服务器必需提供可供学生学习的信息内容，任课教师必须对上机学习的学生进行正确的引导，做到有问必答。
十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改,未经许可不得随意安装应用系统软件,不得通过本教室机器传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。
十一、个别师生要求在课外进入教室上机操作，需经分管领导或机房管理员同意。
中学计算机管理制度范文（2）一、引言现代社会中，计算机已成为人们学习、工作和生活中不可或缺的工具。
为了更好地保护计算机的安全和有效利用计算机资源，我们制定了中学计算机管理制度。
本制度旨在规范学校计算机的使用和管理，确保计算机设备的正常运行，提高学校的信息化管理水平，为师生提供良好的学习和工作环境。
信息技术课堂教学常规要求
信息技术课堂教学常规要求信息技术课教师要按照“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、认真考核)开展教学工作，努力提高课堂教学效益。
一、教师教学的基本要求1.教学目的正确，目标明确，从学生实际出发，理论联系实际，重视学生思想教育，重视基础知识、技能教育，知识及技能的传授以完成典型“任务”为主，注意学生解决问题能力的培养。
2.根据大纲和教材的要求，科学、合理地安排教学内容，突出重点、分散难点，强调信息技术课的知识性、技能性、实践性、创造性和科学性。
3.备课认真，知识面广，专业知识扎实，操作规范、熟练。
设计的多媒体教学课件能有效地突出教学重点、分散教学难点。
4.教态亲切、自然，语言准确、生动、简洁、严谨，贯彻直观性教学原则，理论联系实际，运用现代教育理论和教学手段，引导学生积极参与教学活动，调动学生学习的自主性和积极性。
加强学生学法指导，保证上机操作时间。
教学辅导有的放矢，强化使用信息技术的安全教育，使学生树立科学的态度，自觉依法进行与信息有关的活动。
5.应使大多数学生对所学内容有兴趣，能听懂，会独立操作，成功率高，学生反映好，课堂气氛和谐、活跃，学生思维紧张有序、有效，达到预期的教学目的和目标，各层次学生均有所得。
二、学生学习的基本要求1.明确学习信息技术课的意义和目的。
2.培养学生对信息技术的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯，提高处理信息的能力。
3.上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完成上机操作任务。
4.自觉遵守计算机教室各项规章制度，听从教师和教学实验员的安排，上机不做与操作内容无关的事，不乱发网上消息干扰教学秩序。
5.注意把所学知识应用到实际中，做到学以致用。
6.培养动手动脑的能力，积极思维，掌握上机操作要领和基本技能，有探索和创新意识。
7.养成虚心好学、团结协作、取长补短等好习惯。
8.树立创新意识，追求作业(作品)的完美，在老师的指导下，勤学多练，认真钻研信息技术知识。
中学信息化工作管理制度模版(3篇)
中学信息化工作管理制度模版第一章总则第一条为规范中学信息化工作管理，提高信息化工作效率和水平，制定本制度。
第二条中学信息化工作管理制度是指中学在信息化建设中的组织架构、管理流程、职责分工、工作机制等方面的规范。
第三条中学信息化工作管理制度适用于全校范围内所有与信息化工作相关的机构、工作岗位和人员。
第四条中学信息化工作管理制度的遵守是中学全体师生员工的责任和义务，违反本制度的行为将受到相应的纪律处分。
第五条中学信息化工作管理制度的执行由中学信息化工作领导小组负责监督，相关部门负责具体组织实施。
第六条中学信息化工作管理制度的制定、修订和解释由中学信息化工作领导小组负责。
第二章组织架构第七条中学信息化工作领导小组是中学信息化工作的领导机构，由校长、副校长、信息中心主任、教务处主任等组成。
第八条中学信息中心是中学信息化工作的执行机构，由信息中心主任负责具体组织实施。
第九条中学信息中心的职责包括：（一）制定中学信息化工作计划和目标，并组织实施；（二）负责中学信息系统的开发、维护和管理；（三）组织开展信息化培训和技术支持；（四）负责中学网络的建设、管理和安全保障；（五）收集、整理和分析信息化工作相关数据和信息；（六）协助其他部门开展信息化工作。
第三章管理流程第十条中学信息化工作按照周、月、季、年的周期进行管理，具体流程如下：（一）周：每周召开一次中学信息化工作例会，总结前一周工作情况，安排下一周工作计划；（二）月：每月召开一次中学信息化工作总结会，分析和评估上月工作情况，制定下月工作计划；（三）季：每季度召开一次中学信息化工作总结会，总结上季度工作成效，调整和完善下季度工作计划；（四）年：每年召开一次中学信息化工作总结大会，总结上一年工作成果，制定下一年工作计划。
第十一条中学信息化工作管理流程包括工作计划制定、执行监督、成果评估和改进措施等环节。
第十二条中学信息化工作计划制定包括年度计划、季度计划、月度计划和周度计划，由信息中心根据工作需要和目标制定，并报中学信息化工作领导小组审核。
中学计算机管理制度（3篇）
中学计算机管理制度一、计算机教室是现代教育技术的重要教学场所，供师生教学、培训使用。
二、学校安排专职或兼职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。
三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。
要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。
要严格损坏赔偿、报废审批手续。
四、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁的良好环境。
五、做好设备日常维护保养工作。
雨季和假期要定时开机。
严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作；定期对各设备进行检修，作好记录；要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。
六、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。
建立每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。
七、加强防火、防盗的安全保卫工作。
机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。
下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。
八、严格遵守《中小学计算机操作规程》。
如发现机器有异常现象及时通知管理员。
禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。
如系故意破坏，除赔偿外，还应处以罚款并给予纪律处分。
九、计算机教室的服务器必需提供可供学生学习的信息内容，任课教师必须对上机学习的学生进行正确的引导，做到有问必答。
十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改,未经许可不得随意安装应用系统软件,不得通过本教室机器传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。
十一、个别师生要求在课外进入教室上机操作，需经分管领导或机房管理员同意。
中学计算机管理制度（2）是指对学校计算机设备的使用和管理进行规范和管理的制度。
以下是中学计算机管理制度的一些要点：1. 计算机使用权限：学生和教师使用计算机需要申请并获得授权，使用权限应根据个人需要和教学需求进行分配。
2. 使用时间规定：规定计算机的使用时间，包括每天的使用时间段和每次使用的时长，以便合理安排计算机的使用。
中学计算机管理制度范本
中学计算机管理制度范本第一章总则第一条为了合理有效地管理和使用学校的计算机资源，提高计算机的利用率和安全性，保护学校师生的合法权益，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的计算机室和其他计算机资源的管理和使用。
第三条学校计算机室应当根据教育教学的需要，配备足够的计算机设备和相关软件，并提供完善的网络环境。
第四条学校计算机室的管理应当按照科学、规范、公开、公正的原则进行。
第二章计算机室的管理第五条学校计算机室应当指定专人负责管理和维护，该人员应当具备一定的计算机知识和管理能力。
第六条学校计算机室的管理人员应当做好计算机设备的定期维护和巡查工作，及时发现并解决设备故障、病毒等问题。
第七条学校计算机室应当配备监控设备，对计算机房内的使用情况进行监控和记录，以便及时发现并处理不当行为。
第八条学校计算机室应当制定安全管理制度，规定计算机设备的使用权限，定期更换密码，并定期对计算机设备进行安全检查。
第九条学校计算机室应当建立设备借用制度，明确借用的条件、借用时间和归还要求，对借用的设备进行登记并进行日常检查。
第十条学校计算机室的管理人员应当制定计算机使用安全制度，明确禁止非法下载、安装软件，禁止非法查看、传播淫秽、暴力等违法信息，禁止进行网上赌博、购买非法商品等行为。
第三章计算机的使用第十一条计算机室的开放时间应当根据教育教学的需要确定，并向师生公示。
第十二条学校计算机室的使用应当遵守先进先出、公平公正的原则，不得进行排挤或偏袒行为。
第十三条学校计算机室的使用应当遵守学校的纪律规定和计算机使用规定，禁止在计算机室内吃饭、喧哗等影响他人学习的行为。
第十四条学校计算机室的使用时间应当进行合理安排，避免长时间连续使用，以免影响他人的使用权。
第十五条学校计算机室的使用人员应当自觉维护设备的整洁和环境的卫生，不得随意摆放物品和乱丢垃圾。
第十六条学校计算机室的使用人员应当遵守计算机软件的授权协议，不得非法复制和传播软件。
第十七条学校计算机室的使用人员应当合理使用计算机资源，禁止使用计算机资源进行任何违法活动。
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中学信息技术教学常规管理制度
一、教学计划的制定要求制订学期教学计划、各章教学计划，计划中应该有本学期所要达到的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观等信息素养方面的三维培养目标以及针对本学期的教学内容所应该采用的教学策略和教学方法，恰当地组织和调整教材内容。
教学目标包括：（1）本学期培养学生信息素养三维目标应该达到的效度；（2）本学期针对不同层次的学生应该完成的教学任务；（3）不同层次的学生本学期应该学会的知识、方法与操作技能。
二、认真备课备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，学科备课组坚持每周一次的集体备课制度，讲究备课实效。
备课的基本要求：
1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。
大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、深入了解学生。
了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。
3、认真编写教案。
教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 )、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、学习评价设计、教学后记等。
4、认真写好教学后记。
教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
建议教师每周不少于1篇教学后记。
5、坚持每周一次的集体备课。
做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
三、课前准备
1、机房环境准备熟悉教师演示、学生操作所需要的硬件和软件环境，熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。
2、教学素材准备（1）关注信息技术发展的动态，及时更新教学内容，作为教材的补充。
（2）在教学过程中应贴近学生的实际生活，准备一些与学生实际相关的实例作为重难点的突破口。
3、演示作品准备（1 （1）定期收集一些学生的优秀电子作品，进行课堂的展示，有效地激发学生的兴趣和竞争力。
（2）（2）不定期地通过网络等手段收集一些适合教材和学生的优秀电子作品，逐步培养学生的审美能力和精品意识，给学生一个作品精细化的表率作用和目标追求。
四、课堂教学课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。
教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。
面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。
上课的基本要求：
1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。
2、教态亲切、自然、大方，语言清晰、准确、精炼，演示正确、熟练。
3、不得提前下课，不准拖堂。
4、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。
5、教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立和自主性，引导学生质疑、探究、思考、交流和总结，在实践中学习。
6、注重分层教学，任务或问题的设置应面向不同学生，让每位学生都能在课堂上完成一定的任务。
五、做好课堂辅导辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。
要求做到 :
1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。
2、课堂上对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。
3、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。
4、重视课堂辅导与教学方法的结合，注重培养学生的辅导能力，既能面向全体，又尊重个性，因材施教，在课堂上体现教师辅导与学生辅导相结合的原则，做到个别辅导与整体辅导的一致性，体现小组合作的理念。
5、精心布置上机练习，体现任务分层的原则，注重对优秀生、中等生和后进生三层任务的布置，认真指导学生的实际操作，下课前，检查学生的练习情况。
6、对学生上交的练习和作品，及时分析，坚持以鼓励为主的方针，设计多种有效方式对学生的学习活动进行评价，并查找教学中的差、漏、缺，采取适当方式及时弥补。
六、评价与考核
1、评价与考核本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应该灵活多样，可以采用考查和评估学生作品的方式，并以评估学生作品的方法为主，考查成绩分优秀、合格、不合格三档。
2、信息技术检测以操作技能检查为主。
主要检查学生信息处理的能力。
3、信息技术课堂应注重过程评价与作品评价相结合的原则，注重对作品的自评、互评和教师评价。
评价项目评价依据自我评价小组评价教师评价日常表现认真完成作业，积极参加讨论，注意反思和探索，具有良好的合作精神，主动帮助同学或请教同学（优秀/好/一般）成果质量作品主题明确、内容积极、健康向上，内容、结构设计独到，语言完整通顺（优秀/好/一
般）作品的取材和立意新颖（优秀/好/一般）作品能正确地使用所学的计算机技术（优秀/好/一般）作品反映出作者有一定的审美情趣和审美能力（优秀/好/一
般）学习过程在取材、立意和结构设计方面的贡献（优秀/好/一般）在文字内容表述方面的贡献（优秀/好/一般）在画面、文字构思方面的贡献（优秀/好/一
般）在技术制作方面的贡献（优秀/好/一般）在作品展示介绍、交流中的表现（优秀/好/一般）总评
分综合总分说明：(1)“成果质量”项目的评价内容是每位同学利用学期学到的知识所完成的作品中，在小组内展示和介绍；按照评价表中所列出的四个方面评价内容进行评价。
(2)“学习过程”项目主要评价学生个人在本学期的所有小组活动中的特殊贡献。
按照评价表中列举的五个方面内容进行评价，重点突出该同学的特长。
(3)在评价表的右侧，由学生个人、学生小组和老师分别对每个评价项目按照表中规定的评价范围进行打分，优
秀：10-8分；好：7-6分；一般：5-4分，总分100分，三个项目的平均分作为综合总分。
七、认真组织开展课外活动
1、开展课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。
2、成立形式多样的课外兴趣小组，各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。
3、课外活动要按计划认真组织。
保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。
4、每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。
5、教师要善于发现学生的爱好与特长，积极参加各级各类的竞赛活动，使学生的个性得到张扬，特长得到发展。
6、学习内容的选择（1）简单的图像处理、动画制作、电脑音乐等软件使用（2）个人网站制作与发布、电子作品的简单制作。
（3）数码相机、摄像机等信息设备的使用和计算机硬件维护方面的知识。
（4）信息学奥林匹克竞赛、机器人竞赛和信息技术作品比赛所需要的学习的知识。
（5）利用计算机进行其他学科的学习，帮助学生利用信息技术开展“研究性、探究性”小课题的研究活动（6）结合地方资源和校本资源，利用信息技术进行的文
化研究。
（7）其他学生感兴趣，教师比较擅长的信息技术内容。
八、积极参与教科研活动
1、教师要做好每学期的学期总结工作，提供书面性的总结报告。
2、教师要积极参与教研、教改工作，积极开课，如汇报
课、实践课、研讨课、示范课等，每位开课教师必须写好教案、并准备说课稿，写好教学反思。
3、教师每学年至少写一篇有一定价值的教学论文或经验总结报告。
4、要求每学年每个教师要选择一个教研课题参与研究，不断提高教科研水平。