最新专题四遗传的物质基础课件

复制 DNA
转录 逆转录
复制
RNA
翻译
蛋白质(性状)
基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质 的合成来实现的。基因可以通过控制酶的合成 来控制代谢过程 , 进而控制生物体的性状 ； 也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体 的性状。
基因与性状之间并不是简单的一一对应关 系。有些性状是由多个基因共同决定的,有的基 因可决定或影响多种性状。此外,环境也很重要, 一般来说,性状是基因与环境共同作用的结果。
mRNA上3个相邻的碱基编码1个氨基酸 , 这 样的3个碱基被称为密码子。
中心法则的主要内容是 :
遗传信息可以从 DNA 流向 DNA,即 DNA 的自我复制,也可以从 DNA 流向 RNA,进而流 向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。遗传信 息还可以从 RNA 流向 RNA以及从 RNA 流向 DNA,这是对中心法则的补充。
基因的表达
遗传信息从 DNA 转录至 mRNA, 再从 mRNA 翻译到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ白质的过程,称为基因的表达。基因的 表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
转录是在细胞核内进行的,是以DNA的一条 链为模板,按照碱基互补配对原则,合成mRNA的 过程。
翻译是在细胞质的核糖体参与下进行的 , 是以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋 白质的过程。
专题四遗传的物质基础课件
应试策略
通过对10年高考试题的分析,本专题高考命题点主 要涉及：减数分裂、有丝分裂中染色体行为和数目的变 化规律及各时期图像的识别；DNA分子的成分、结构、 复制过程，以及探索DNA是遗传物质两个经典实验的方 法和过程；基因表达的过程等。
减数分裂知识是高中生物的重点和难点，它在高考 中的重要地位是毋庸置疑的。因此必须复习好减数分裂 的内容。可从细胞的变化、识图与绘图、DNA与染色体 的变化规律等方面与有丝分裂进行比较,进而加深对减 数分裂过程的理解与掌握,特别是减数分裂过程中染色 体变化与分离定律、自由组合定律的关系。
结束语
谢谢大家聆听！！！
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