关于举办滁州职业技术学院第三届技能大赛
创新、扎实、有条不紊——第三届全国数控技能大赛主要筹备工作回顾
工
种 ) 及 奖励 政 策
致
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对职
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组 和 教 师 组 获得 全 国决 赛各
第 三 届 全 国 数控 技 能大 赛 江 苏 赛 区 技
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职 业 前5 名 的选手
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分 别 报 请 劳 动 和 社 会 保 障部 授 予
术 培训 活 动 在 南 京拉 开 了序幕 关专家
，
大赛全 国组 委会 组 织 了有
０８ Ｏ 来 ，大赛组织者 就开始筹 划第三届 大赛 了。 目前 ，第 三届 于２ ０ 年 １月 中旬 在 优 美 的海 滨 城 市— — 大连 举 办 。
全 国数控 技能 大赛 的各项 筹 备 工作 正在 有 条不 紊地 进 行 中。下面笔者就 带领大 家简要地 回顾 一下第 三届全 国数 控 技 能大赛 目前所完成的节段性标志工作。 ２ ０ 年８ 第三届全国数控技能大赛筹备工作联席会议 ０７ 月 在中国就业培训技术指导中心召开。会议初定大连市作为本 届大赛全国决赛赛场所在地 ，并启动文件 《 关于举办第三届 全 国数控技能大赛 的通知 》会签工作。本 届大赛新增的三项
、
科 技 部 、 国 防 科 工
、
委 、全 国 总 工 会 、 中 国 机 械 工 业 联 合 会
大连 市 劳 动 局 有 关领导及承办单位 、核心媒体相 关人员共 同参 加 了此次 会
议 。同时 ，由六部委 印发 的 ＜ 关于举办 第三届全 国数控技 能大赛 的通 知 ＞已下发至全 国各赛 区。此次会议 的召开
,
增 加 到 了2 7 0 }
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全 国 决 赛 总 人 数 由6 3 0 < 增 加 到
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(3 ) 为 适 应 我 国数 控 技 术 应 用 快 速 发 展 及 对 数 控 技
以竞赛为契机,全面加强学生实践技能培养研究——以滁州职业技术学院工业设计专业为例
高职教育探索
以竞赛为契机 ， 全面加强学生实践技能培养研 究
２ ０ １ ３ 年第 ２期
实 际相吻合 的项 目组织教 学 ．把技 能竞赛与课程 内 容紧密 结合起 来 。 形成 以技 能竞赛 引领 、 深入和评价
课程设计 改革的循环模式 ， 确 保理论学习 、 课堂实训
径之一 。
审美 能力 、 造型 能力 、 计 算机应用 能力 ， 并能充分运 用现代设计手段 、 进行工业产品（ 特 别是电子、 电器 、 日用产 品和交通产 品）的造 型设计 等工作 的高端 技
能型 人 才 。 （ 二） 优 化课 程 设 置
职业技 能竞赛是考察学 生技 能水平和解 决实 际 问题 能力的比赛 ， 对激 发学生专业学 习兴趣 ． 培养 大 学生 团队协 作精 神 、 创新 精神 、 职业 素质 、 工程实 践
能力等有着重要的实际意义 。 近几年 ， 我院工业设计 专业参加 ２ ０ １ １ 年 安徽省 首届“ 动 感地带杯 ” 大学 生 创意设计 大赛获三 等奖 、 优 秀奖 ： 参加 ２ ０ １ ２年全 国 工业设计大赛 （ 安徽赛 区） 分 获二等 奖 、 三等 奖 、 优 秀
奖等。 通 过 比赛 不 仅 展 示 了 我 院教 育 教 学 的 风 采 ． 而
收稿 １ ３期 ： ２ ０ １ ３ — ０ ５ — ２ ５
基金项 目： ２ ０ １ １ 年滁 。 Ｊ ＇ ｌ 职业技术 学院教学研究项 目 —— 以竞赛为契机 ， 全 面加强学生实践技能培养研 究（ 编号 ： ｚ ｌ ｇ ｃ ２ ０ １ １ ０ ３ ８ ） 作者简介： 王起 （ １ ９ ７ ９ 一 ） ， 女， 安徽滁 州人 ， 滁州职业技 术学院艺术 系工业设计教研室主任、 东南大学在读硕 士
世界技能大赛集训选手选拔技术规则
附件52019年中国技能大赛——第三届全国智能制造应用技术技能大赛决赛竞赛规程理论知识竞赛全国组委会技术工作委员会二〇一九年七月目录1.理论知识竞赛的地位和作用∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙12.理论知识竞赛方式与内容∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙2 2.1理论知识竞赛类别∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙2 2.2理论知识竞赛方式及题型∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙22.3理论知识竞赛内容及范围∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙23.理论知识命题与组卷规则∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5 3.1命题思路∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5 3.2试题来源∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙63.3组卷原则∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙64.理论知识竞赛规则∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙65.理论知识竞赛成绩评定规则∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙72019年中国技能大赛——第三届全国智能制造应用技术技能大赛决赛理论知识竞赛规程根据《人力资源社会保障部中华全国总工会中国机械工业联合会关于举办2019年中国技能大赛——第三届全国智能制造应用技术技能大赛的通知》（人社部函〔2019〕73号）精神，2019年中国技能大赛——第三届全国智能制造应用技术技能大赛（以下简称：大赛）全国组委会技术工作委员会特制定相关系列竞赛规程。
第三届职业技能大赛赛项
第三届职业技能大赛赛项
第三届职业技能大赛的赛项包括但不限于以下内容：
1. 电子信息类赛项：涉及集成电路、移动终端、智能家居、智能硬件、物联网、机器人等方向。
2. 装备制造类赛项：涉及数控加工、机械制造、新能源汽车、工业控制等方向。
3. 交通运输类赛项：涉及航空维修、轨道交通、汽车检测与维修等方向。
4. 现代服务类赛项：涉及酒店服务、导游讲解、养老护理、美发美容、物流配送等方向。
5. 农业类赛项：涉及种植养殖、农业机械化等方向。
6. 传统技艺类赛项：涉及工艺美术、手工制作等方向。
7. 健康护理类赛项：涉及医疗护理、康复护理等方向。
8. 文化创意类赛项：涉及广告设计、包装设计、室内设计等方向。
9. 体育竞技类赛项：涉及武术、散打、乒乓球等方向。
以上内容仅供参考，不同地区的职业技能大赛的赛项设置会有所差异，具体以各地通知为准。
成功不必在我范文
成功不必在我，奋斗有我足迹二十学院开展群众路线教育实践活动两个多月了，根据学院教育实践活动的安排，开展“成功不必在我，奋斗有我足迹”的征文活动，我回顾了2010年竞聘以来所做的工作，许许多多都与这次征文的题目有着紧密的联系，下面结合工作谈一下，以便在以后的工作中更好地干好学院各级领导交给的各项工作。
2010年竞聘应用电子教学部副主任后，除完成岗位职责规定的任务外，积极承担了我院承办的第三届全国技工院校技能大赛淄博赛区初赛和省选拔赛秩序册制定、赛场准备和我院选手的指导工作，在工作中我始终以努力干好工作为前提，从不计较个人得失，在《关于举办全市技工院校技能大赛的预备通知》下发后，我本人在学院各级领导的支持下，在承办淄博市复赛过程中，从六月开始不分节假日全身心地投入到工作中，除协助辅导老师上好每一天的培训外，为使复赛能够顺利在我院举行，利用我院现有的设备精心准备考场，不断给我们的参赛选手提出更高的要求，带领有关老师根据省大赛技术文件结合我院当时的条件制定淄博市电类比赛技术文件，及时处理在训练过程中出现的问题，比赛前夕参与并主持编排电类市复赛秩序册等繁杂工作，从不叫苦叫累，为我系选手在比赛中取得优异成绩增添了后劲；在承办第三届全国技工院校技能大赛山东电类四个项目选拔赛的工作布置后，我系领导积极抓住这次承办省选拔赛的机会，除让我积极地总结市复赛的经验外，选调更精干力量辅导我们的参赛选手外，让我继续积极地投入到我院承办省选拔赛的准备中，，我与各部门领导及系有关老师紧密配合，积极的想办法，出主意，利用国庆长假到校继续主持省选拔赛秩序册的编排工作，假期几乎没休息过，至正式比赛前夕多次修改、整理，使秩序册更加完美无缺，得到了学院及省领导的好评，最令我难忘的特别是省选拔赛开幕前，为了使大赛设备顺利安装到位，不耽误大赛日程及顺利比赛，与我院实训中心领导一道盯着安装人员一直到10月19日凌晨2点40彻底安装调试完毕才回宿舍休息，早六点又起床准备当天的大赛报到工作，为大赛顺利完成奠定了基础，比赛期间积极协调各部门为裁判、参赛选手服务好，努力解决他们生活等方面的问题，无论是选手还是裁判对我们的辛勤工作都作出了良好评价，为了我们的大赛能够顺利完成，比赛前后十几天从没回过家，每天晚上休息都在24点以后，通过领导及全院职工的辛勤努力，最后获得电类4个比赛项目中3个第一名，1个第二名，2个第七名的好成绩，我除了干好以上工作外，我积极协调宿舍管理员给大赛同学创造优良的学习环境，孙润宜、张明同学为了多一点时间学习，要求住在教室，我根据他们的具体情况及愿望协调了有关领导作出调整，张明直接住在了地下室实验室，把孙润宜同学安排到了我的宿舍，我虽然没有专门安排时间对他们进行上课，但把我26年来积累的专业杂志等资料无私的贡献出来，利用业余时间不计个人得失对他们进行辅导，对提高他们的水平有很大的帮助，为两人这次取得第一的成绩起了不小的作用，我觉得自己所有的心血没有白费，所有的辛苦和疲劳都被选手们取得的优异成绩所代替，我默默无闻的工作受到了领导老师们的肯定。
最新技术比武参赛选手代表发言
第一篇、技能比武代表发言技术比武参赛选手代表发言在公交集团第六届职工岗位安全技能大比武启动仪式上发言尊敬的各位领导、同志们大家好！今天，我很荣幸地代表所有参加这次技能大赛的选手发言。
激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽！集团公司第六届职工岗位安全技能大比武即将拉开帷幕，这是全面落实集团公司“企业文化推进年”目标任务，努力打造“平安公交、和谐公交、绿色公交、科技公交”的一项重要活动，也是公交职工“展示自我、比学赶帮超、提升技能”的重要平台。
在此，借大赛开幕之际，我代表全体参赛选手向与会的各位领导嘉宾和为我们提供竞赛大舞台的集团公司党政工组织表示衷心的感谢！并郑重表态一、提高思想认识。
集团公司组织的这次安全技能大比武，是全面提升公交职工整体业务技能和操作水平的一次大检验，对于我们提高安全、优质服务水平有着积极的促进作用。
二、树立正确的荣誉观。
作为我们每位参赛选手都要有强烈的荣誉感和顽强的拼搏精神，积极主动地投入到本次大比武中来，珍惜机会，诚实守信，遵守比赛规则，尊敬评委，服从裁判，坚持友谊第一，比赛第二，重在参与，沉着冷静，赛出风格、赛出水平、赛出公交人的丰采。
三、发扬爱岗敬业的“主人翁”精神。
树立“以公司兴衰为已任，以安全优质为宗旨”的责任意识，通过技术比武激发出我们公交人的工作、学习热情和不甘落后的拼搏精神，把“一人一车代表公交形象，一言一行事关公交声誉”的公交理念融入到日常工作中去，尽心尽责地做好安全、优质服务工作，为公交事业的又好又快发展做出更大贡献。
谢谢大家！2010年6月22日第二篇、代表讲话技术比武参赛选手代表发言尊敬的各位领导、各位评委、参赛选手们大家好！很高兴能参加电建公司举办的2011年职工技术比武大赛，也很荣幸能代表参赛选手发言。
在此请允许我代表全体参赛人员对公司领导给我们提供的学习、切磋、交流、和提高的机会表示衷心地感谢！加强基本功训练，开展岗位练兵、技术比武，提高职工队伍的职业技术素质和实际操作技能，提高企业在市场中的竞争力，这是企业发展的需要，也是我们一线职工学技术、谋发展、实现自身价值的内在要求。
技能大赛工作总结报告(优秀5篇)
技能大赛工作总结报告（优秀5篇）这次比赛我们的收获不是输赢，而是在相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发现自身的不足，从中获得新的知识和经验，这对我们以后走向社会也有很大的帮忙，我们相信在以后的生活和学习中，会因为此次的大赛而变得不一样。
欧洲数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。
我们这次比赛和这句话的好处密切相关，这句话能够理解为：“因为我们不断的学习，不断的丰富自我的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值。
这次比赛使我们受益匪浅，从中学到了很多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。
这次的比赛对我们的成长有很大帮忙，每一次的比赛，都为自我在阅历上增添了一笔。
最重要的是在这次的比赛认识了一群可爱的队友。
透过这次比赛，我们坚信能够出色完成学习任务，提高自身潜力和加强专业知识，充实自我，让自我更上一层楼，能够为学院、社会、为国家贡献自我的力量！我们对自我有信心，我们对财金系有信心，我们对某某职业技术学院有信心！一、领导重视。
今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。
领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
二、制订详细周密训练计划。
为了完成训练任务，指导老师据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划，同时，指导老师根据前一阶段的'完成状况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完全掌握比赛所需要的项目。
三、利用假期时光，全身心投入集训，保证训练质量和进度。
为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时光和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。
四、存在问题。
1、经验不足。
由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁，一旦元件焊接错误无法拆卸。
全国职业院校技能大赛赛项名单
全国职业院校技能大赛赛项名单
全国职业院校技能大赛赛项名单包括但不限于以下内容：
1. 农机检修：农林牧渔类别，江西赛区，由江西省通用技术工程学校承办。
2. 植物嫁接：农林牧渔类别，安徽赛区，由滁州市应用技术学校承办。
3. 工程测量（教师合赛）：资源环境与安全类别，浙江赛区，由绍兴市中等专业学校承办。
4. 新型电力系统运行与维护：能源动力与材料类别，新疆赛区，由昌吉职业技术学院承办。
5. 装配式建筑构件安装：土木建筑类别，贵州赛区，由贵州省交通运输学校承办。
如需更多信息，建议访问全国职业院校技能大赛官网获取。
技能大赛实施方案
深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实《安徽省人民政府关于印发一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划的通知》和《安徽省教育厅关于印发V安徽省髙职教育创新发展实施方案＞的通知》（皖教高〔2016〕5号）等文件要求，进一步推动职业院校教育教学改革，提髙教育教学质量, 充分展示职业院校教学成果和学生风采，突出〃大赛点亮人生技能改变命运”的时代主题,努力营造职业教育创新创业氛围，促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。
通过大赛，展现职业院校师生良好的精神风貌和娴熟的职业技能，充分展示安徽职业教育改革发展的成果。
大赛重在参与,同台竞技,共同提髙。
二、主办单位和承办单位大赛由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化厅联合主办；高职组项目由芜湖职业技术学院、安徽职业技术学院、安徽商贸职业技术学院、安徽工商职业学院等27 所高职院校具体承办。
三、组织领导具体见《安徽省教育厅安徽省经济和信息化厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发2019年安徽省职业院校技能大赛方案的通知》（皖教职成（2018） 11号）。
所有学生赛项须于2019年3月底前完成，各赛项比赛的具体时间由各承办院校安排。
五、参赛对象高职组参赛对象为全省高职院校2019年春季在籍学生(含本科院校高职学生，1995年5月1日之后出生)。
技师学院、高级技工学校学生也可参加省赛，旦不参加国赛。
高职学生组个人项目每位选手限报一名指导教师，团体项目每组限报2名指导教师。
教师组参赛对象依据职业院校教学能力大赛相关要求另行通知。
六、大赛项目大赛项目分为学生组和教师组。
(—)具体项目学生组设财经商贸大类、电子信息大类、公共管理与服务大类、交通运输大类、教育与体育大类、旅游大类、能源动力与材料大类、农林牧渔大类、轻工纺织大类、生物与化工大类、水利大类、土木建筑大类、文化艺术大类、医药卫生大类、装备制造大类、资源环境与安全大类、水利大类等70个项目。
山西省人力资源和社会保障厅关于举办第三届全省职业技能大赛的通知
山西省人力资源和社会保障厅关于举办第三届全省职
业技能大赛的通知
文章属性
•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅,山西省教育厅,山西省财政厅,山西省总工会
•【公布日期】2021.11.01
•【字号】晋人社厅函〔2021〕1026号
•【施行日期】2021.11.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业能力建设
正文
山西省人力资源和社会保障厅关于举办第三届全省职业技能
大赛的通知
晋人社厅函〔2021〕1026号各市人民政府，省直有关部门（行业）：
为深入贯彻落实习近平总书记关于技能人才工作及视察山西重要指示重要讲话，聚焦省委省政府重大决策部署，充分发挥竞赛引领作用，加快新发展阶段“人人持证、技能社会”建设提质增效，经省人民政府同意，省人力资源和社会保障厅会同省教育厅、省财政厅、省总工会联合举办“第三届全省职业技能大赛”，现将实施方案印发你们，请各市、各部门（行业）加强组织领导，积极进行宣传发动，做好本市、本部门（行业）参赛选手选拔推荐工作。
各市、各部门（行业）务于11月15日前将省级总决赛参赛人员名单报山西省职业技能鉴定中心指定邮箱，邮件标题格式“报名单位名称+参赛人员名单”。
联系人：刘江、秦瑶静
联系电话：************，181****7508、137****0345
指定邮箱：******************
附件：第三届全省职业技能大赛实施方案.doc
2021年11月1日。
第三届职业技能大赛参赛内容
参赛内容：动漫设计与制作专业竞赛题目：一、三维模型设计要求：1.自拟题目；2.模型类型：工业产品、角色、器械、运输工具等；3.使用软件（max、maya）；4.使用渲染插件进行渲染；5.规格：最小边>1200dpi；6.提交文件格式：工程文件压缩包+jpeg图片（包括主视角jpeg文件一个、不同角度jpeg图形文件不限、）；7.主视角效果图片可以photoshop处理；8.时间：三天。
二、原画设计要求：9.题目自拟；10.类型：人物设定、场景设定、商业插画等；11.软件：不限；12.规格：最小边>1200dpi；13.文件格式：工程原文件压缩包+JPEG图片14.创作时间：三天。
三、Dv短片拍摄要求1.题目自拟；2.题材：不限；3.内容：积极向上、具有一定的正面意义；4.时间：<10分钟；5.文件格式：流媒体flv格式；6.创作时间：两周。
多媒体技术专业技能大赛题目项目一、“纸要创意”纸品创意设计大赛一、大赛主旨：“纸要创意”纸品创意设计大赛从创意衍生的角度出发，借以“纸与环保”为实质主题，通过选择日常生活中的经过包装纸、广告宣传纸、废旧的可利用纸张等，将利用各种创作设计手法，并发挥想象力和创造性，进行巧妙的艺术加工，形成全新的设计作品，试图倡导环保，增强节约用纸的意识和行动。
二、参赛作品要求1.作品选材以生活中有再创造价值的广告宣传纸张、包装纸盒、瓦楞纸、废旧的可利用纸张等进行再创作。
（必要时可辅以其他材料）2.作品具有创新性和独创性。
3.作品范围不限，创作手法不限，发挥想象力和创造性，进行巧妙的设计、折叠乃至艺术加工，形成全新的作品。
三、评审标准创新性：提倡创新理念，创意新颖、独特，具有创意闪光点美观性：主题鲜明、形式独特，具有审美价值和视觉冲击性环保性：考虑绿色、环保，鼓励利用废旧纸张进行巧妙创作四、参赛作品提交要求1、设计说明(附件一)；2、提交实体作品3、提交电子文件（数码拍照），文件储存于光盘（文件储存JPG格式）①作品整体效果图②作品正视图③作品侧视图④作品顶视图⑤作品材料图：即作品所用纸张的照片；五、大赛组织机构:广东科贸职业学院信息工程系六、评委会成员：高广宇、张洪立、杜平霞、何丽燕、彭华等七、热爱创意设计的个人或团队。
第三届全国民政行业职业技能大赛技术纲要
第三届全国民政行业（养老护理员）职业技能竞赛技术纲要根据《民政部职业技能鉴定指导中心、中国就业培训技术指导中心关于举办第三届全国民政行业职业技能竞赛的通知》（民职鉴发〔2013〕11号）文件精神，制定第三届全国民政行业职业（养老护理员）技能竞赛技术纲要。
一、竞赛内容和方式本次竞赛考核以个人赛方式进行。
个人赛包括理论知识、实际操作和职业技能展示三个部分。
竞赛考核总成绩采用百分制,分别由理论知识、实际操作、技能展示三部分成绩组成，其中理论知识占20%，实际操作占70%，能力展示占10%。
竞赛成绩保留小数点后2位，其余四舍五入。
参赛选手及参赛团队按总成绩依次排列名次，若总分相同则按实际操作竞赛考核成绩的分数高低排列名次。
（一）理论知识竞赛理论知识竞赛依据养老护理员国家职业标准按照技能鉴定考试的要求命题，采取纸笔答题卡方式进行。
试题共200题，其中选择题120题，判断题80题。
竞赛考核时间为120分钟。
竞赛内容包括：职业道德、基础知识和相关知识。
1．职业道德：职业道德基本知识、包括职业守则；2．基础知识：老年人护理基础知识、环境保护相关知识、养老护理员职业须知、服务礼仪及个人防护知识、相关法律法规知识。
3．相关知识：Ａ生活照料部分（饮食照料、排泄照料、睡眠照料、清洁照料）；B基础护理部分（用药照料、冷热应用护理、临终关怀）C 康复护理部分；必要时时增加心理护理部分、培训指导部分。
（二）技能操作竞赛依据《养老护理员》国家职业标准，按高级别涵盖低级别的要求，技能操作竞赛的考核内容如下：1.考核内容：（1）模块一生活照料，包括：饮食照料、排泄照料、睡眠照料、清洁照料；（2）模块二基础护理，包括：用药照料、冷热照料、临终关怀；（3）模块三康复护理，包括：康乐活动保护、功能训练。
2.考核形式实操考核设计：情景模拟考试形式；3．要求实操部分范围设计：高级涵盖中级、初级部分实操内容；实操部分环节设计：应知应会、安全问题、法律问题等内容的融合。
河南省教育厅办公室关于组织河南省教育系统代表团参加河南省第三届职业技能大赛有关事项的通知
河南省教育厅办公室关于组织河南省教育系统代表团参加河南省第三届职业技能大赛有关事项的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.24•【字号】教职成函〔2024〕306号•【施行日期】2024.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文河南省教育厅办公室关于组织河南省教育系统代表团参加河南省第三届职业技能大赛有关事项的通知教职成函〔2024〕306号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：根据《河南省“人人持证、技能河南”建设工作领导小组关于举办河南省第三届职业技能大赛的通知》（豫技领〔2023〕2号）和《关于做好河南省第三届职业技能大赛参赛报名工作的通知》（见附件），省教育厅将组织河南省教育系统代表团参赛。
现将有关事项通知如下：一、组团原则河南省教育系统代表团主要以省属中等职业学校、高等职业学校（指人事任免权在省教育厅或相关省直部门的学校）为主体进行组团。
鼓励省属中等职业学校、高等职业学校参加学校驻地组织的河南省第三届职业技能大赛（以下简称：第三届大赛）选拔赛。
鼓励原属省工信行业、省交通行业、省住建行业的学校积极争取参加原所属行业代表团。
各市县属学校（含市县属中等职业学校、高等职业学校）均参加所属省辖市组织的第三届大赛选拔赛。
二、组团方式（一）直接推荐参加。
省赛（指2023年河南省中等、高等职业教育技能大赛）与第三届大赛中相同或相近赛项，根据2023年省赛成绩及往年国赛（指全国职业院校技能大赛）成绩直接推荐参加（相关赛项见附件1）。
已参加驻地第三届大赛选拔赛并取得参赛资格的省属学校，原属省工信行业、省交通行业、省住建行业的学校已被推荐的原则上不再重复推荐参加。
市县属学校参加所属地省辖市第三届大赛选拔赛未取得被推荐资格，如近三年确有在我省教育系统绝对领先的相关成绩，可根据相关赛事成绩申请推荐。
全国技能大赛比赛主持词
全国技能大赛比赛主持词主持稿是由节目主持人于综艺节目开展全过程中串连综艺节目的串联词。
下列是相关全国技能大赛赛事的主持稿，一起来看吧。
全国技能大赛比赛主持词【1】尊重的诸位领导干部、诸位宾客、参赛者: 大伙儿下午好!“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”今日，大家在这儿庄重举办第三届xx 市高等职业院校学校学员岗位技能竞赛“日本动漫设计与制做技术性”新项目比赛比赛典礼。
参加今日签字仪式的领导和宾客有:使我们以掌声雷动向诸位领导干部和宾客表明热情的热烈欢迎!此外，参与今日比赛典礼的也有16 支比赛团队的领队老师和参赛者。
热烈欢迎大家的来临!如今，我公布:第三届xx 市高等职业院校学校学员岗位技能比赛“影视动画与制做技术性”新项目比赛比赛典礼逐渐!典礼开展第一项:请xx 技术学校领导班子兼政法委副书记院长xx 朋友致欢迎辞。
典礼开展第二项:请xx 市教委高等教育科长xx 专家教授发布发言。
典礼开展第三项:请参赛者意味着xx 宣誓誓词。
典礼开展第四项:请评审团意味着xx 宣誓誓词。
典礼开展第五项:请xx 市人力资源局劳动保障局岗位能力建设处xx 常务副检察长公布第三届xx 市高等职业院校学校学员职业全国技能大赛“影视动画与制做技术性”新项目比赛比赛。
如今，我公布:第三届xx 市高等职业院校学校学员岗位技能比赛“影视动画与制做技术性”新项目比赛比赛典礼完毕!下面，使我们以掌声雷动答谢诸位领导干部和宾客退场!请比赛参赛选手进到比赛场开展赛事。
全国技能大赛比赛主持词【2】尊重的诸位领导干部、诸位教师、学生们: 大伙儿下午好!欢迎光临XX岗位技术学校第九届学员岗位技能竞赛的总决赛当场，我是主持人XXX。
从三月底学校教务部下发《关于举办XX职业技术学院第九届学生职业技能竞赛的通知》起迄今，比赛已历经2个月。
早期，各系均用心制订了行之有效的竞赛方案，充足搞好了深层次宣传策划、积极主动鼓励和比赛前训炼等准备工作。
于上周四，我院三个教学区停学分系举办了独立新项目的竞赛，实际效果非常好。
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关于举办滁州职业技术学院第三届技能大赛
的通知
各系部、相关处室：
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》和全国、全省职业教育工作会议精神，进一步深化我院教学改革，强化专业技能培养，推进科技创新教育，提高人才培养质量，学院决定举办“丽普杯”第三届技能大赛，具体通知如下。
一、活动宗旨
举办技能大赛，是为了满足产业转型升级和结构调整对创新型高素质技术技能人才的需要，进一步促进我院与行业企业的产教融合及创新创业教育，推进教育教学改革，努力提高人才培养质量，更好地为地方经济建设和社会发展服务。
通过活动，培养、展现我院学生良好的精神风貌、创新意识和娴熟的职业技能，充分展示我院改革发展的成果。
活动重在吸引和组织更多在校学生参与，并与课程改革紧密结合，通过活动切实推进教育教学工作。
二、主办单位、承办单位和组织领导
活动由院实训中心、教务处、团委联合主办，各系部具体承办。
为有效组织本次大赛，学院成立工作领导小组。
组长：江洁
副组长：曹晓斌（常务）张延义王蓓蓓
成员：杨思国朱永祥翁嘉晨梁建军张信群
闻建强陈开兵洪山周多道刘杰
程诚
各系部成立大赛工作领导小组，并在领导小组下设各赛项专门工作组负责大赛项目的具体工作。
领导小组设活动督察组。
组长：刘杰周多道程诚
成员：顾宏才殷德莉吴登琴
督察组职责：
1．对活动进度和质量进行检查，并在一定范围内通报检查结果；
2．活动结束后对有关数据进行统计。
三、活动时间和面向对象
活动时间：2017年8月30日至10月31日，项目活动方案由各系部编制、发布。
面向对象：高职2015至2017级在校学生。
四、项目设置
技能大赛项目的设置依据高职2015级开设专业和2016级新增专业并结合近三年省和全国职业院校技能大赛项目进行；创新活动项目设置围绕近一两年省和全国相关活动并结合各专业实际进行。
活动形式不拘一格。
原则上对应每个专业至少设立一个项目。
各系部在设置活动项目时，要使技能竞赛项目占到总项目的70%以上。
9月10日前，各系部将活动项目设置表（附件1）填写后报电子稿至院实训中心，以便领导小组研究确定项目；9月15日前，由系部根据前述要求将设置的活动项目、活动规程和报名要求等挂到本系网站首页最显眼位置。
技能竞赛项目规程要紧密对接全国、全省职业院校技能大赛。
五、活动报名
项目确定后，由团委和院实训中心在全校范围内进行宣传，由活动项目承办系部组织报名。
报名表（附件2）填写后由指导老师于9月20日前将电子版报送至各活动项目承办系部教学秘书协同信箱。
9月20日报名时间结束，不允许更改选手。
选手参加活动时需携带学生证、身份证以备查验。
报名不足4个队或单人项目不足5个人的活动项目取消。
参加活动的学生团队所在系部需为每个团队分别指定一名教师作为该团队的领队（原则上为团队指导教师之一），负责组织好团队参加竞赛或活动。
六、设奖
竞赛类项目每个项目根据报名队数设奖，一等奖占10%，二等奖占20%，三等奖占30%。
对获奖选手，参照学院有关规定给予奖励。
七、有关要求
1．高度重视。
各系部要结合自身专业和办学特色，认真研究近年来全国、全省职业院校技能大赛赛项和相关要求，积极发挥校级技能竞赛在技术技能型人才培养、选拔和激励等方面的作用，着力提高学生参加校级技能竞赛的覆盖面和积极性，积极响应国家近年来有关创新创业工作的要求。
各系部要切实加强领导，成立活动项目的承办和参赛组织机构，抽选精干人员认真筹备组织实施活动项目；要认真设计和严格执行活动项目规程，确保项目组织公平、公正、公开和质量。
2．精心组织。
各系部要认真组织项目的相关准备工作，要以活动项目为契机，加强实训条件建设，推进教育教学改革，特别要注重强化学生专业技能训练及创新创业意识和能力培养，注重纪律和安全教育，确保大赛顺利进行。
3．有关事项
(1)各代表队经教研室选拔后，以专业为单位直接参加活动项目。
(2)每个团队设指导教师不超过2人。
(3)活动结束后,以活动承办系部为单位,将项目参与名单和获奖结果（附件3）电子稿于11月10日前报院实训中心。
(4)所有电子材料请发送至院实训中心顾宏才协同信箱。
附件：1．滁州职业技术学院第三届技能大赛项目设置表
2．滁州职业技术学院第三届技能大赛选手报名表
3．滁州职业技术学院第三届技能大赛选手名单和获奖结果
滁州职业技术学院
2017年8月22日
附件1
滁州职业技术学院第三届技能大赛活动项目设置表承办系部：教研室：
承办系部名称：报送人：报送日期：。