神奇的魔方(魔方基础教程PPT演示版)
魔方教程教学专用ppt课件
X-Cross、F2L、OLL、PLL等速拧技 巧中的专业术语。
高级术语
CFOP法、桥式法、 Roux法等高级还 原方法中的专业术语。
2024/1/25
6
02 初级还原教程：层先法
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底层十字还原
选择一个基准面，确 定底层十字位置
调整棱块方向，完成 底层十字还原
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法和技巧。
预判与决策能力
讲解如何根据当前局面预判下 一步操作，以及快速做出决策
的能力培养。
多样化解法探索
鼓励学生探索多种解法，培养 创新思维和解决问题的能力。
速度与稳定性平衡
探讨如何在提高还原速度的同 时保持稳定性，避免因追求速
度而导致失误增多。
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05 魔方比赛规则及竞技文化
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03
中国最高级别的魔方比赛。
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国内外知名赛事介绍
吸引了众多国内顶尖选手参加。
推动了中国魔方竞技水平的发展。
其他知名赛事
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国内外知名赛事介绍
欧洲魔方锦标赛（EMC） 亚洲魔方锦标赛（AMC） 美国魔方公开赛（US Open）等
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06 魔方在其他领域的应用与 拓展
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常用公式汇总及解析
常用公式分类
将常用公式按照功能进行分类， 如还原角块、还原棱块等。
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公式原理解析
详细解析每个公式的原理和步骤， 帮助学生理解并掌握公式的运用。
公式记忆技巧
分享公式记忆的方法和技巧，如联 想记忆、分组记忆等。
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优化策略分享与探讨
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件.
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件.教学内容：1. 魔方的起源和发展2. 魔方的种类和结构3. 魔方的还原方法4. 魔方的世界记录教学目标：1. 使学生了解魔方的基本概念，掌握魔方的种类和结构。
2. 培养学生对魔方的兴趣，提高学生的动手能力和观察能力。
3. 引导学生学习魔方的还原方法，培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
教学难点与重点：重点：魔方的种类和结构，魔方的还原方法。
难点：魔方的还原方法的理解和应用。
教具与学具准备：教具：魔方、课件。
学具：魔方、练习册。
教学过程：1. 引入：通过展示魔方的图片，引发学生对魔方的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解魔方的起源和发展，让学生了解魔方的历史。
3. 展示：展示不同种类的魔方，让学生了解魔方的种类和结构。
4. 演示：演示魔方的还原方法，让学生掌握魔方的还原技巧。
5. 练习：让学生练习魔方的还原，引导学生运用所学的知识。
6. 讲解：讲解魔方的世界记录，让学生了解魔方的发展现状。
7. 练习：让学生练习魔方的还原，检验学生对魔方还原方法的掌握程度。
板书设计：魔方的种类和结构魔方的还原方法魔方的世界记录作业设计：1. 描述一下你最喜欢的魔方的特点。
2. 简述魔方的还原方法。
3. 找出一种魔方的世界记录，并简要介绍。
课后反思及拓展延伸：本节课通过展示魔方的图片，让学生了解魔方的基本概念，掌握魔方的种类和结构。
通过演示魔方的还原方法，让学生掌握魔方的还原技巧。
通过讲解魔方的世界记录，让学生了解魔方的发展现状。
通过练习魔方的还原，检验学生对魔方还原方法的掌握程度。
在课后，学生可以进一步了解魔方的相关知识，例如魔方的历史、魔方的设计原理等。
学生还可以参加魔方比赛，提高自己的魔方技巧。
教师可以组织魔方俱乐部，让学生相互交流、相互学习，提高学生的魔方水平。
重点和难点解析：一、魔方的种类和结构魔方是一种具有立方体形状的益智玩具，它由26个大小相同的小立方体组成。
这些小立方体按照一定的规律排列，形成了一个立体的网格。
魔方教学PPT课件
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6
(黄心白花瓣) 建立. 白色底面十字
4
自己先在座位上试一试，拼个黄心白 花瓣。如果有问题，跟你的伙伴交流一下， 再试一试。如果遇到困难，每个组都有小 专家，向专家请教；如果自己能熟练的掌 握这项本领了，跟专家学完成白色底面十 字;如果这步也能熟练掌握了，可以学习 完成一面T;甚至更多……
.
5
玩魔方的好处：
1.通过手指的不断运动，血液循环加快，锻炼了手指的灵 活性，同时对大脑也有锻炼作用。
2.在还原魔方过程中由于时刻保持高度的注意力，所以培 养了自己专心做事的好习惯。
3.由于要在短时间内还原魔方，这就需要我们有良好的判 断能力，推理能力，反应能力以及空间想象能力。
4.会增强我们的信心与耐心。 5.玩魔方会使我们做事更加沉稳，使我们更善于调节我们
城关小学
.
1
魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块。
魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发
明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的
三大不可思议。
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2
认识魔方：
432 5200 3274 8985 6000种，简单来说也就是大约432万. 亿亿种 Nhomakorabea3
还原三阶魔方：
还原顶层角块
顶层面的还原
两层还原
完成一面T
魔方还原PPT课件(2024)
2024/1/29
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第一层还原步骤详解
01
02
03
确定基准面
选择白色面作为基准面， 将其置于底层。
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还原四个角块
通过旋转将四个角块归位 ，确保每个角块的三面颜 色与相邻面匹配。
还原四个边块
将四个边块归位，确保每 个边块的两面颜色与相邻 面匹配。
18
第二层还原技巧分享
01
02
03
提高还原速度和稳定性
通过不断练习和挑战，提高学员的还原速度和稳定性，为进入高级 阶段做好准备。
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05 高级优化策略探 讨
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公式优化原理剖析
理解魔方结构
深入剖析魔方的内部结构 和转动原理，理解每个面 、每个块的相对位置关系 。
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公式设计思路
探讨如何根据魔方结构， 设计高效且易于记忆的还 原公式，包括理解公式中 的步骤和逻辑。
02
运用中层棱块归位公式
熟练掌握中层棱块归位的公式，能够迅速将棱块归位到正确位置。
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03
分析中层棱块归位难点
针对中层棱块归位过程中可能出现的难点进行分析，提供解决方案。
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顶面十字构建方法展示
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了解顶面十字构建的重要性
顶面十字是构建顶层的基础，对于还原魔方至关重要。
基于CFOP的变种方法。
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以两组棱块为“桥”，连接底层和顶层。
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不同方法适用场景分析
层先法
适用于魔方初学者。
速度慢于高级方法，但易于掌握。
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不同方法适用场景分析
魔方教程教学专用PPT课件
魔方世界纪录
二阶魔方速拧最快0.96 S 三阶魔方速拧最快5.66 S
四阶魔方速拧最快40.05 S
精彩视频
九岁“魔方小能手”盲拧一次性还原四魔方
爱奇艺
1、魔方的基本概念
我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方， 是一个正 6 面 体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块；12个棱块； 6个中心块（和中心轴支架相连）
2、魔方最流行的配色
上黄－下白
前蓝－后绿
左橙－右红
统一魔方的配色是为了更方 便的交流魔方的玩法和技巧 ，如果你手中的魔方配色和 我们主流的不太一样，也没 关系，只是以后和其他魔友 交流可能会增加你判断的时 间。
魔方复原共七步
第一步：底部大十字
正确
不正确 视频1
第二步：复原魔方第一层四个角块
三阶魔方教程
跳转
魔方的起源
魔方，rubik’s cube，是匈牙利布达 佩斯建筑学院鲁比克 教授在1974年发明的 。
当初他发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维 能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散 开，不仅是个机械难题，这牵涉到木制的轴心，座和榫头 等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何 把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。
视频
第七步：已经面位的四个顶棱的另一面的颜 色和所在的另四个面的中心块颜色同色
视频
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9可编辑34视频第六步：面位的四个顶角的其他两 面颜色和对应面的中心块颜色同色
这一步我们在复原顶层角 块的时候，先观察有无两 个侧面颜色一样的情况， 如图6-1所示，如果有， 同色的侧面面向自己的位 置，即F面，用公式6即可 完成，如果不是这种情况 ，可随便用一次公式6， 就一定会出现有两个角块 的侧面颜色一样的情况， 我们再用一次公式6即可 完成。
魔方教程获奖公开课课件pptx
05 魔方比赛规则与竞技精神
WCA比赛规则简介
项目分类
WCA（世界魔方协会）举办的 比赛涵盖三阶速拧、二阶速拧、 四阶速拧、五阶速拧等多个项目
，每个项目都有相应的规则。
比赛流程
包括选手报名、赛前练习、检录 、比赛和成绩公布等环节，确保
比赛的公正和顺利进行。
计时规则
采用专业计时器，选手需在规定 时间内完成魔方的还原，以用时 最短者为胜。同时，对于违规操
技巧二
利用公式进行快速插入 ，提高效率。
实例演示
通过具体案例展示F2L 技巧的应用。
OLL算法原理及应用
OLL算法原理
基于顶层朝向的不同情况，采用不同的公式 进行调整。
常见OLL情况分类
点、线、面等朝向情况的识别与处理。
OLL公式记忆方法
通过形象记忆、规律记忆等方式快速掌握 OLL公式。
02
01
应用实例
魔方教程获奖公开课 课件pptx
目录
• 魔方简介与基础知识 • 初级解法：还原三阶魔方 • 高级解法：速拧技巧与策略 • 魔方变种与特殊玩法 • 魔方比赛规则与竞技精神 • 互动环节：现场教学与实践
魔方简介与基础知识
01
魔方的起源与发展
01
魔方的起源
1974年，匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授 发明了魔方，初衷是帮助学生理解空间结构。
异形魔方如镜面、齿轮等介绍及解法
镜面魔方介绍及解法
其他异形魔方介绍及解法
阐述镜面魔方的结构特点，通过实例 展示如何运用层先法、角先法等常用 解法进行还原。
简要介绍其他异形魔方的种类和特点 ，如斜转魔方、时间机器魔方等，并 提供相应的解法思路。
齿轮魔方介绍及解法
魔方教学PPT课件
高阶魔方还原策略分享
学员互动环节：体验高阶 魔方挑战
创新组合玩法分享
魔方创新组合玩法概述
实例演示：创意组合玩法展 示
组合玩法设计思路与实现方 法
学员互动环节：探索创新组 合乐趣
06
魔方文化推广与教育价值
魔方比赛活动组织经验分享
比赛筹备
确定比赛规模、时间、地点，制定比赛规则 ，准备相关物资。
将目标角块旋转到顶层前侧左上角位置，然后通过旋转 顶层和中层，将目标角块调整到正确位置。
重复以上步骤，直到顶层四个角块全部还原。
整体调整与优化
检查魔方整体是否完 全还原，若有未还原 部分则进行相应调整 。
总结初级还原教程中 的关键步骤和技巧， 提高还原速度和准确 性。
对于特殊情况或复杂 情况，可采用高级还 原技巧进行优化处理 。
发展
魔方逐渐在大众中流行开来，成 为了一种智力玩具。随着竞技魔 方的发展，魔方的解法、速度和 技巧不断提高。
魔方种类与结构
种类
常见的魔方种类包括3x3x3、2x2x2 、4x4x4、5x5x5等，不同种类的魔 方具有不同的难度和解法。
结构
魔方由中心块、棱块和角块组成。中 心块固定不动，棱块和角块可以旋转 和移动，通过旋转和移动可以还原魔 方。
作为比赛标准。
02
魔方初级还原教程
底层十字还原法
选择一个颜色作为底面，将底 层四个棱块与中心块颜色对齐 ，形成十字形状。
若底层棱块与中心块颜色不对 齐，则通过旋转底层和中层， 将目标棱块调整到正确位置。
调整底层角块位置，使其与相 邻两个棱块颜色匹配，完成底 层十字还原。
中层棱块还原法
观察中层四个棱块，找到与目标棱块 颜色相同的中心块。
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件教学内容：本节课的教学内容选自《神奇的魔方》(魔方基础教程演示版课件)。
我们将学习魔方的基本概念、种类以及解法。
具体包括：魔方的起源、魔方的种类、魔方的构造、基本术语、初级解法等。
教学目标：1. 了解魔方的基本概念、种类和构造，掌握魔方的基本术语。
2. 学会魔方的初级解法，提高空间思维能力和动手能力。
3. 培养学生的观察力、耐心和团队协作精神。
教学难点与重点：重点：魔方的基本概念、种类和构造，基本术语的掌握。
难点：魔方的初级解法，空间思维能力和动手能力的培养。
教具与学具准备：教具：魔方、教学课件。
学具：魔方、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示魔方的起源和发展历程，引发学生对魔方的兴趣，激发学习动机。
二、魔方介绍（10分钟）1. 讲解魔方的种类，如二阶魔方、三阶魔方等。
2. 介绍魔方的构造，如棱块、角块等。
3. 讲解魔方的基本术语，如F2L、OLL等。
三、魔方解法（15分钟）1. 讲解魔方的初级解法，如公式法、还原法等。
2. 通过示例演示魔方的解法步骤。
3. 学生跟随老师一起练习魔方的解法。
四、实践练习（10分钟）学生分组进行魔方练习，老师巡回指导，解答学生疑问。
2. 鼓励学生课下进行魔方练习，提高空间思维能力和动手能力。
3. 提示学生关注魔方的更多知识，如高级解法、世界魔方记录等。
板书设计：魔方的基本概念、种类和构造魔方的基本术语魔方的初级解法作业设计：1. 请简述魔方的起源和发展历程。
2. 请列举出魔方的种类。
3. 请解释魔方的基本术语。
4. 请写出魔方的初级解法步骤。
课后反思及拓展延伸：本节课通过展示魔方的起源和发展历程，引发学生对魔方的兴趣。
在教学过程中，注重魔方基本概念、种类和构造的讲解，以及基本术语的掌握。
通过实践练习，使学生掌握魔方的初级解法，提高空间思维能力和动手能力。
在课堂拓展中，鼓励学生关注魔方的更多知识，激发学生的学习兴趣。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件.
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件.一、教学内容本节课选自教材《神奇的魔方》基础教程演示版课件，主要涉及第三章“魔方的结构与基本操作”以及第四章“魔方解法入门”。
详细内容包括魔方的种类、结构特点、基本操作方法以及简单的解法步骤。
二、教学目标1. 让学生了解魔方的种类、结构特点以及基本操作方法，提高学生的空间思维能力。
2. 培养学生运用基本解法解决魔方问题的能力，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：魔方的结构特点、基本操作方法以及解法入门。
2. 教学重点：培养学生运用基本解法解决魔方问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：魔方、教学课件、投影仪。
2. 学具：魔方、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用魔方表演视频引出魔方的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍魔方的种类、结构特点。
（2）讲解魔方的基本操作方法。
（3）演示魔方解法入门步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的魔方为例，详细讲解解法步骤，引导学生理解并掌握解法。
4. 随堂练习（15分钟）让学生分组进行魔方操作练习，互相交流心得，共同进步。
六、板书设计1. 魔方的种类与结构特点2. 魔方的基本操作方法3. 魔方解法入门步骤4. 例题解答过程七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握魔方的种类、结构特点及基本操作方法。
（2）运用所学解法，独立完成一个魔方的复原。
2. 答案：（1）见教材第三章、第四章内容。
（2）具体解答步骤见教材第四章。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学效果，并根据学生的反馈情况进行调整。
2. 拓展延伸：引导学生深入了解魔方的历史、文化以及高级解法，提高学生的综合素质。
同时，鼓励学生参加魔方比赛，锻炼自己的技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的设计与组织4. 作业设计中的解答步骤5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在魔方解法入门步骤的教授上，因为这是学生能否独立完成魔方复原的关键。
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件.(1)
神奇的魔方(魔方基础教程演示版课件.一、教学内容本节课选自魔方基础教程演示版课件第四章“魔方的构造与基本操作”，详细内容主要包括魔方的构造原理、基本公式与操作步骤，以及魔方的初学者技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握魔方的构造原理，了解魔方的各个组成部分。
2. 使学生学会基本的魔方公式与操作步骤，能够独立完成魔方的还原。
3. 培养学生的空间思维能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：魔方的基本公式与操作步骤，以及空间思维能力。
2. 教学重点：魔方的构造原理，以及如何运用基本公式与操作步骤还原魔方。
四、教具与学具准备1. 教具：魔方基础教程演示版课件、多媒体设备、魔方教学视频。
2. 学具：魔方、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：向学生展示一个已经还原的魔方，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）：介绍魔方的构造原理，让学生了解魔方的各个组成部分。
3. 例题讲解（15分钟）：通过多媒体设备播放魔方教学视频，讲解基本公式与操作步骤。
4. 随堂练习（15分钟）：让学生跟随教学视频，动手操作魔方，体验魔方的还原过程。
5. 解疑答惑（10分钟）：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行解答与指导。
六、板书设计1. 魔方的构造原理2. 魔方的基本公式与操作步骤3. 魔方初学者技巧七、作业设计1. 作业题目：完成一个魔方的还原，记录操作过程。
2. 答案：根据所学基本公式与操作步骤，完成魔方的还原。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下学习更多关于魔方的技巧，参加魔方比赛，提高自己的空间思维能力和逻辑思维能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的作业题目与答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：魔方的基本公式与操作步骤、空间思维能力。
补充说明：魔方的基本公式与操作步骤是学生掌握魔方还原的关键，需通过反复练习和讲解使学生熟练掌握。
神奇的魔方(魔方基础教程演示版)ppt课件
两角中间的棱颜色和下面两层的颜色我们不用关心。现在把这条边放 在右边，我们就可以开始我们的公式了！
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公式五： 黄色面朝自己，R2，D2，R’，U’，R，D2， R’，U，R’
如果做完公式，四个角还没有和下面两层的 颜色吻合，转转. 就可以了
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神奇的魔方
—魔方还原教 程
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前言
魔方别看只有26个小方块，变化可真是不 少，魔方总的变化数为
约等于4.3·1019 !!!
什么概念？
如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你 也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有 的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的 大约30倍。
有对此变化数感兴趣的同学欢迎下课来和 老师交流！
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还原魔方第四步
处理第二层的四个棱色块，对好前两层
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第四步两种情况
公式一：
远切回回、接孩子 放学
公式一： 远切回回接、孩子放学
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放右边
第四步操作 演示一
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放左边
第四步操作 演示二
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比赛时间
小伙伴们，现在我们都会还原魔方的 前两层了，现在就让我们比一比谁还
原的快吧！
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后会有期
下课咯，小伙伴们下周见！！
小鱼2
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小鱼1的还原公式 公式三：R’U’ RU’ R’U’2 R
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小鱼2的还原公式 公式四：FU F’U FU2 F’
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对于3-7情况的还原
你有 2/3 的概率碰到他们，你可以用上面小鱼 1 和小鱼 的组合解决他们，你就记住一句话"2后4左 "。 a)先选一个顶面不是黄色的角块放在离你பைடு நூலகம்远的左后角 b)如果有2个黄色 不在顶面（如下面 3、4、5 情况），你就让左后
2024年神奇的魔方(魔方基础教程演示版精彩课件.
2024年神奇的魔方(魔方基础教程演示版精彩课件.一、教学内容本节课选自教材《神奇的魔方》第一章，详细内容主要围绕魔方的起源、结构、基本操作方法等方面进行讲解。
重点介绍魔方的种类、基本公式以及还原技巧。
二、教学目标1. 了解魔方的起源、发展及种类，认识到魔方在益智、娱乐等方面的价值。
2. 掌握魔方的基本操作方法，能够熟练运用基本公式还原魔方。
3. 培养学生的空间想象力、逻辑思维能力和手眼协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：魔方的空间结构和操作方法。
教学重点：基本公式的掌握和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：魔方基础教程演示版精彩课件、魔方实物、计时器。
2. 学具：学生自备魔方、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示魔方实物和演示课件，引发学生对魔方的兴趣，介绍魔方的起源和发展。
2. 讲解：详细讲解魔方的结构、种类和基本操作方法，引导学生学习基本公式。
3. 实践：分组进行魔方操作练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：针对学生遇到的问题，进行例题讲解，加深对基本公式的理解。
5. 随堂练习：设置计时器，进行魔方还原比赛，检验学生掌握程度。
六、板书设计1. 魔方的起源、发展、种类2. 魔方的结构、基本操作方法3. 基本公式4. 还原技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学基本公式，将魔方还原至六面同色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分学生对魔方的空间结构理解不够深入，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主研究魔方的其他玩法，如盲拧、单手还原等，提高魔方技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 实践环节的指导与反馈。
3. 作业设计的针对性与实际操作。
4. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的区分教学难点主要针对魔方的空间结构和操作方法，这是学生普遍感到困惑的地方。
在讲解过程中，应详细阐述魔方的三维结构，通过动画演示、实物分解等方式，帮助学生建立清晰的空间概念。
魔方基础教程课件
魔方基础教程课件一、教学内容本节课主要依据教材《智力魔方教程》第二章内容，详细讲解魔方的基础概念、基本公式及初步的还原技巧。
具体内容包括魔方的构造、各面的颜色分布、标准公式记忆、十字还原法、角块还原法以及棱块还原法。
二、教学目标1. 让学生掌握魔方的构造和各面的颜色分布，能够熟练识别魔方的各个部分。
2. 使学生学会标准公式，并能运用公式完成魔方的初步还原。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：魔方的标准公式记忆、运用以及空间想象力的培养。
2. 教学重点：魔方的基础知识、基本还原技巧以及解决问题的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、魔方演示模型、计时器。
2. 学具：每个学生准备一个魔方、笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示魔方世界纪录视频，激发学生对魔方的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 魔方的构造和各面颜色分布；b. 标准公式：F、R、U、L、B、D及其衍生公式；c. 还原技巧：十字还原法、角块还原法、棱块还原法。
3. 例题讲解：以十字还原法为例，讲解步骤并演示。
4. 随堂练习：让学生自主练习魔方的十字还原法，教师巡回指导。
5. 知识拓展：介绍魔方的竞技比赛和世界纪录，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 魔方构造及颜色分布图；2. 标准公式列表；3. 还原技巧步骤简图；4. 课堂练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：完成魔方的十字还原法、角块还原法和棱块还原法练习。
2. 答案：课后统一发放。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下继续练习，参加魔方社团，提高自己的技能水平。
同时，推荐学生观看魔方教学视频，了解更多高级技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：魔方的标准公式记忆、运用以及空间想象力的培养。
2. 例题讲解：详细步骤和演示。
3. 随堂练习：学生自主练习和教师巡回指导。
4. 板书设计：标准公式列表和还原技巧步骤简图。
魔方教程ppt课件
异型魔方
除经典魔方外，还有各种 形状和大小的异型魔方， 如2x2x2、4x4x4、5x5x5 等。
结构特点
魔方的每个块都可以独立 旋转，通过旋转可以组合 出不同的图案和颜色。
魔方术语解析
公式
一系列特定的旋转步骤，用于还 原或打乱魔方。
桥式法
一种常用的还原方法，通过逐层 还原的方式将魔方还原到初始状
OLL实践与应用
通过大量练习和实例演示，帮助学习者熟练掌握OLL算法，提高还 原速度。
PLL算法掌握与运用
PLL基本概念与原理
阐述PLL（Permutation of Last Layer）算法的核心思想，即通 过调整顶层排列，完成魔方还原。
PLL算法分类与学习
详细解析PLL算法的多种类型及其对应的还原公式，提供有效的学 习途径。
心态调整
保持积极的心态，相信自 己能够完成挑战，不因失 误而影响后续表现。
05 魔方比赛规则及 注意事项
比赛项目设置和规则解读
比赛项目 三阶速拧
二阶速拧
比赛项目设置和规则解读
四阶速拧 五阶速拧 盲拧
比赛项目设置和规则解读
01
最少步数还原
02
规则解读
参赛者需遵守WCA（世界魔方协会）比赛规则。
鼓励同学们从不同角度思考魔方的玩法和 可能性，提出新的创意和想法。
创新实践探索
创新成果展示
组织同学们进行创新实践探索，将创意转 化为具体的玩法或作品，培养同学们的动 手能力和创新精神。
将同学们的创新成果进行展示和交流，让同 学们相互学习、相互启发，共同推动魔方文 化的创新发展。
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结构。
魔方的发展
从最初的3x3x3经典魔方，发展到 如今各种形状、大小和难度的魔方 ，成为一项全球流行的智力游戏。
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公式一： 远切回回接、孩子放学 Nhomakorabea放 右 边
放 左 边
小伙伴们，现在我们都会还原魔方的前两层
了，现在就让我们比一比谁还原的快吧！
温馨小提示：熟练前两层是顺利还原第三层的重要基础哦， 所以请大家回去多多练习
下课咯，小伙伴们下周见！！
在顶面拼十字（侧面棱色不需要对齐）
公式二： f (R U R’ U’) f’
by: 益智课堂 许老师
魔方别看只有26个小方块，变化可真是不 少，魔方总的变化数为
约等于4.3· 19 !!! 10
如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你 也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有 的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的 大约30倍。
有对此变化数感兴趣的同学欢迎下课来和 老师交流！
调整顶层棱色块顺序，将魔方最后还原
最后一步啦，大家是不是都很兴奋啊？ 好不容易啊，胜利就在前方了！！
第一种情况，你想让3个棱逆时针旋转。(概率 1/3)
第二种情况，你想让3个棱顺时针旋转。(概率 1/3)
如果你碰见下边两种情况
任意方向摆放魔方 逆时针的公式：小鱼 1+整个魔方转 180°+小鱼 2 顺时针的公式：小鱼2+整个魔方转 180°+小鱼 1 就出现前两种顺时针或者逆时针情况！
调整顶层角色块顺序
4个角顺序调整好，侧面颜色都对齐，就剩下顶层的棱的顺序没对好
首先转转顶面看看是不是已经对好（概率 1/6） 如果不是就首先找一条边，这条边的两个角有相同的颜色（概率 2/3）
两角中间的棱颜色和下面两层的颜色我们不用关心。现在把这条边放 在右边，我们就可以开始我们的公式了！
魔方有8个角色块，12 个棱色块，6 个中心 块 中心块相对位置永远不变，一定是红橙相 对，蓝绿相对，黄白相对。
中心块是什么颜色，这一面最后就会是什 么颜色。
对好顶面小花
拼好顶层十字（对齐棱色边旋转180）
对好第一面加上四个侧面的T 字形
处理第二层的四个棱色块，对好前两层
公式一： 远切回回、接孩子放学
如果做完公式，四个角还没有和下面两层的 颜色吻合，转转就可以了
你也有 1/6 的概率找不到这样一条有两角 同色的边，你就直接做一遍演示①的公式， 哪条边放在右侧都可以，之后你就一定可 以找到一条两角同色的边啦， 把这条边放 在右侧，然后再用上面的公式就可以了， 很简单吧！
PS：第八步强烈推荐手法记忆！！
对好顶层黄色面
小鱼1
小鱼2
你有 2/3 的概率碰到他们，你可以用上面小鱼 1 和小鱼 的组合解决他们，你就记住一句话"2后4左 "。 a)先选一个顶面不是黄色的角块放在离你最远的左后角 b)如果有2个黄色 不在顶面（如下面 3、4、5 情况），你 就让左后角的那个黄色冲后（下面的图都是已经摆好了）， c)如果4个黄色 都不在顶面(如上面 6 和 7 情况)，你就让 左后角的那个黄色冲左，然后都用小鱼 1，3-7 情况就会 变成小鱼 1或小鱼2了。