二年级美术下册认识图形标志 (2)
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易记
易认 •造型美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
外在美
内在美
构成形式
具象图形构成的标志 意象图形构成的标志 文字构成的标志 文字和具象图形构成的标志
分类
商品标志 企业标志
旅游标志
运动会标志
交通标志
安全标志
表现手法
具象性
又称写实手法，是 运用生动具体的感 性形象经提炼、概 括等处理，直接表 明内容。
表现手法
意象性
又称写意手法， 是运用象征、比 喻、寓意、暗示 等方式，让观者 通过联想、会意 达到对内容的了 解。
设计方法：
确立主题 设计图形 思考构成方式 订稿制作
运动会标志
欣赏
历届奥运会，冬奥会标志
[同主题标志都有相似的设计元素]
作业：
以班级的一项集体活动为主题设计班级标志
要求：
形象简洁，用色单纯。
符合标志特点。
人教新课标二年级美术下册
认识图形标志
看 谁 记 得 的 图 形 多
看 谁 记 得 的 图 形 多
思考:什么样的图形容易记住?
看 谁 记 得 的 图 形 多
这些是什么图形？
标志设计_
怎样设计才能制作出符合视 觉识别规律的标志？
标志:是人们用来识别和传达信息的
象征性的视觉符号。
艺术特点
•简洁
易认 •造型美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
外在美
内在美
构成形式
具象图形构成的标志 意象图形构成的标志 文字构成的标志 文字和具象图形构成的标志
分类
商品标志 企业标志
旅游标志
运动会标志
交通标志
安全标志
表现手法
具象性
又称写实手法，是 运用生动具体的感 性形象经提炼、概 括等处理，直接表 明内容。
表现手法
意象性
又称写意手法， 是运用象征、比 喻、寓意、暗示 等方式，让观者 通过联想、会意 达到对内容的了 解。
设计方法：
确立主题 设计图形 思考构成方式 订稿制作
运动会标志
欣赏
历届奥运会，冬奥会标志
[同主题标志都有相似的设计元素]
作业：
以班级的一项集体活动为主题设计班级标志
要求：
形象简洁，用色单纯。
符合标志特点。
人教新课标二年级美术下册
认识图形标志
看 谁 记 得 的 图 形 多
看 谁 记 得 的 图 形 多
思考:什么样的图形容易记住?
看 谁 记 得 的 图 形 多
这些是什么图形？
标志设计_
怎样设计才能制作出符合视 觉识别规律的标志？
标志:是人们用来识别和传达信息的
象征性的视觉符号。
艺术特点
•简洁