控辍保学奖惩措施
控辍保学的工作措施(5篇)
控辍保学的工作措施(5篇)第一篇:控辍保学的工作措施“控辍保学”工作措施为更好地贯彻实施《义务教育法》,全面实施教育方针,提高我乡小学的办学质量,促进实施“两全普九”和教育事业的可持续发展。
特提出如下关于加强控辍保学工作的实施意见:一、加大宣传教育力度,强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道,在每年8月的义务教育宣传月中要大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,使家长认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利,神圣不可侵犯。
要明确巩固学额工作是学校的责任。
要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任,明确子女没有完成九年义务教育是违法的,要受到法律的追究。
二、强化学校依法管理,多方构筑控辍防线1、学校领导要转变教育观念,端正办学思想,校长是学校控辍工作的第一责任人,班主任、学科教师是直接责任人;依法治教,规范办学行为,努力营造优美的育人环境和良好的校风;同时加强教师队伍建设,提高教师教书育人的责任心和使命感;加大教学改革力度,提高教学实效;加强学校的学籍档案管理,监控学生的流向。
2、学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等,开展一些旨在提高师德修养的活动,增强教师的职业道德,树立主动服务学生的意识,构建良好的师生关系,增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感,学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为,提高学校的办学效益。
3、健全流失生报告制度,及时做好动员复学工作。
学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度,发现学生无故缺课,及时报告班主任,并要求班主任当天与学生家长联系,了解原因,一旦有辍学苗头,班主任与科任教师配合及时家访,做动员复学工作。
对经动员仍未入学的,三天内学校校长组织再次动员,仍未复学,立即报告乡镇政府,由乡镇政府依法组织入学,同时上报县教育局基教股。
4、进一步加大帮扶助困的力度。
学校控辍保学制度(六篇)
学校控辍保学制度认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神,认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果,全面推进素质教育的重要举措。
按照“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的工作方针,采取“依法控辍,管理控辍,教改控辍,扶贫控辍”等必要措施,依靠____,坚持齐抓共管,控制辍学工作为学校生存之本,加大控辍保学工作力度,努力实现控辍保学工作目标,特制定出我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约,形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一,它与学年末教学成绩同等重要,是评选优秀,评先,晋级的重要条件之一,是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标,每个年级巩固率为最后的班主任,免去其班主任资格,当年不能评优、评先,更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标,当年亦不能评优,评先,更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识,做出贡献。
如有言语、行为伤害到学生自尊心,赞成学生辍学,学校坚决予以追究责任,严肃处理,取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖,形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元,任本班科任教师奖____%。
三、建立家访报告制度实行领导包级,教师包学生,做到日清周结。
即学生当天不上学,班主任要当天打电话或带书信沟通询问;两天不到校,班主任亲自家访;三天不到校,包级领导与班主任共同家访,并把家访结果及时向校长汇报。
对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位,效果不好追究其责任,给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作,按规定开科设节,成立各科兴趣活动小组。
对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力,造成学生负担过重而导致辍学的,学校追究责任,视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设,做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生,如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导,因材施教,不能有任何歧视或放弃的现象。
控辍保学奖惩制度(4篇)
控辍保学奖惩制度,简称为控保奖惩制度,是指在教育领域中,为了防止学生辍学和提高学生的学习积极性和成绩表现,学校或教育机构实行的一套奖励和惩罚制度。
控辍保学奖惩制度主要包括以下几个方面:1. 奖励机制:学校通过设立一些奖励措施,鼓励学生积极参与学习,提高学习成绩。
例如,设立奖学金、荣誉称号、学习优秀证书等,对成绩好、学习积极的学生进行奖励,以激励他们不辍学。
2. 惩罚机制:针对学生辍学行为,学校采取一定的惩罚措施,以警示其他学生不要辍学。
例如,学校可以对辍学学生进行扣分、停课、追究责任等处罚措施,同时对辍学原因进行调查和教育,引导学生回到正规学校。
3. 定期监测:学校建立学生学习情况的监测机制,通过定期考试、评估学生的学习情况,及时发现学习不良的学生,进行针对性的帮助和指导,避免学生辍学。
控辍保学奖惩制度的目标是提高学生的学习效果和积极性,降低学生辍学率,保障每个学生都能接受良好的教育。
然而,在实施过程中需要注意平衡奖励和惩罚的力度,避免给学生带来过大的学习压力和心理负担,同时也要针对学生个性化的情况,制定相应的奖惩措施,以达到最好的教育效果。
控辍保学奖惩制度(2)是指针对学生辍学情况的奖惩制度。
其目的是通过给予辍学学生一定的奖励或惩罚,激励他们继续接受教育,降低辍学率,提高教育质量。
控辍保学奖惩制度一般包括以下方面:1. 奖励机制:给予辍学学生一定的奖励,鼓励他们继续接受教育。
奖励可以是物质奖励,如补贴学费、提供学习用品等;也可以是荣誉奖励,如颁发奖状、表彰证书等。
2. 惩罚机制:对于辍学学生采取一定的惩罚措施,增加他们的教育成本,提高辍学的风险。
惩罚可以是罚款、扣除学籍或学分等。
3. 跟踪、辅导与帮扶:建立辍学学生的档案,跟踪他们的学习状况,及时发现问题并进行辅导与帮扶。
学校可以派出辅导员或专门的辍学学生管理团队,与学生密切配合,帮助他们解决学习和生活中的问题。
4. 家庭参与:加强与家长的沟通与合作,使家长意识到教育的重要性,提醒他们关注子女的学习情况。
2024年小学控辍保学工作制度模版(五篇)
2024年小学控辍保学工作制度模版为切实执行各级政府及教育局颁布的政策文件,深刻理解控制农村小学生辍学对于巩固“两基”成果、全面推进素质教育的重要性,本校遵循“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的工作原则,实施“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”等关键措施。
在地方政府的支持下,坚持多方协同治理,将控制辍学视为学校生存与发展的根本任务,增强控辍保学工作的力度,致力于达成控辍保学的目标,特此制定本校控辍保学奖惩制度。
一、制度约束,营造紧迫氛围控辍保学工作将纳入年度考核体系,与学年末的教学成绩同等重要,成为评选优秀班级、表彰先进个人、晋升职称的关键条件之一,也是评估班主任工作能力的重要依据。
1. 若控辍工作未达到既定指标,各年级巩固率最低的班主任将被撤销班主任职务,当年不得评为优秀、不得参与先进个人评选,亦不得晋升。
2. 若任课教师所教班级的巩固率未达标,当年不得评为优秀、不得参与先进个人评选,亦不得晋升。
3. 全体教职工应增强对控辍保学工作的认识,积极贡献力量。
若因个人言行伤害学生自尊心,导致学生辍学,学校将严肃追究责任,并取消当年的优秀评选、先进个人评选及晋升资格。
二、实施重奖,构建良性运行机制对于班级辍学率为零的班主任,学校将给予奖励。
三、建立家访报告制度实行领导包村、教师包学生,确保日清周结。
即学生一旦缺课,班主任需当日通过电话或书信进行沟通询问;若连续两天缺课,班主任需亲自家访;若连续三天缺课,包村领导与班主任需共同家访,并及时向校长汇报家访结果。
对于包村领导、班主任及包学生教师在该项工作中的疏忽或效果不佳,学校将追究责任并予以处理。
四、落实“减负”工作严格执行学校“减负”政策,按要求开设课程、组织兴趣小组活动。
对于擅自增加学生负担、导致学生辍学的个人或行为,学校将追究责任,并视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设,实施管理控辍1. 严禁任何形式的体罚或变相体罚,对于因体罚或不当言语导致学生辍学的,学校将严惩不贷。
中心小学控辍保学奖惩制度
中心小学控辍保学奖惩制度
是为了提倡学生不辍学,保障学生接受教育而设立的奖惩制度。
1. 奖励措施:
- 给予出勤率高的学生奖励,如荣誉证书、奖学金等。
- 对表现出很好的学生进行表彰,如学校优秀学生、班级模范学生等荣誉称号。
- 给予在学习上有进步的学生奖励,如奖励书籍、学习辅导等。
- 提供学习资源和辅导服务,帮助学生更好地学习。
2. 惩罚措施:
- 对经常缺课、旷课的学生进行惩罚,如扣分、扣除奖励时间等。
- 对违反纪律、规定的学生进行处罚,如罚款、调整座位等。
- 持续缺课的学生可能会面临学籍异动、学校调查等严重后果。
通过这种奖惩制度,学校希望鼓励学生积极参与学习,保证他们不辍学,以达到提高学生学习成绩和综合素质的目标。
同时,惩罚措施也用于警示学生遵守学校规章制度,培养学生的纪律意识和责任感。
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2024年控辍保学奖惩制度(三篇)
2024年控辍保学奖惩制度一、深化理解,统一策略严格遵循上级指导精神,持续秉持义务教育的持续性理念,视控辍保学为“普九”达标后巩固提升的长期任务,将其视为九年义务教育的持续攻坚行动。
以优化办学条件、提升师资水平、提高教育质量为根基;以学校为核心,以深化教学改革为切入点;以依法治理为重心,全面实施法律责任制。
二、控辍保学的策略与举措1、持续广泛宣传《义务教育法》等法规,强化依法控辍,彰显义务教育的强制性本质,提升社会认知度。
2、实施依法治理辍学的八项程序,包括入学通知、注册、辍学确认、双向劝学、及时上报、督促复学、行政处罚及法院强制执行等环节。
3、建立并执行控辍保学的问责责任制,实施过错责任追究。
4、实行日常考勤制度,学期初更新在校生名单,定期核查人数,及时处理学生流失情况。
5、将巩固率与班主任及教师的考核挂钩,对未达标的教师取消评优资格,并给予相应处分。
6、强化师德建设,要求教师以情感投入对待每一位学生,严禁对学生进行言语侮辱、体罚或变相惩罚,重点关注“三类人群”的转化和帮扶。
7、减轻学生课业负担,定期检查作业量,发现问题及时解决,对过度增加作业量的教师进行严肃处理。
8、严禁违规征订资料和收费,发现此类行为,要求教师退款,并自负后果。
9、对全年无辍学现象的班主任给予____元奖励,辍学率控制在____%以内的班主任奖励____元,并优先考虑职称晋升和评优。
10、对全年辍学率超过标准的班主任,将实施适当的经济处罚。
11、所有领导干部需参照上述措施执行。
东陈初级中学二____年____月2024年控辍保学奖惩制度(二)一、深化理解,统一策略为贯彻清涧县教育工作会议的指导思想,我们坚定地认为义务教育是一个持续的过程。
我们将控辍保学视为“普九”达标后巩固和提升工作的长期任务,视作九年义务教育的持续攻坚。
我们将以优化办学条件、提升师资水平、提高教育质量为根基;以学校为主导,以教学改革的深化为切入点;以依法治理为核心,确保法律责任的执行。
控辍保学奖惩制度
控辍保学奖惩制度为稳定我校生源,控制学生外流和辍学,确保我校“控辍保学”工作顺利开展,特制订以下奖惩制度:1. 学校“控辍保学”工作纳入教学管理中,在各位教师绩效工资中设立50元控辍保学绩效专项基金,以供奖罚。
2. 学校把“控辍保学”工作列入教师期末考核方案和下一学年招聘方案里,所包学生流失2人以上者不能参加评优活动,流失3人以上的,取消其下一学年的聘任资格。
3.每学期期末,教导处根据考核结果,评出“控辍保学先进教师”并发相应证书。
4. 严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生;严禁强行或变相要求学生退学、休学或转学。
由于以上问题造成学生流失的,由相关责任教师负责劝生返校,未达到返校效果的则罚相关教师50元。
5.要求教师每周均应有控辍保学活动,并做及时的记录。
控辍保学记录每两周交一次,时间定于相应时间的星期五下午放学前,过期则视作没有记录;记录中应有明确的时间、地点、人物和活动内容,篇幅不低于一页。
6. 包学生的教师,每学期入户家访要达5人次以上,对个别的学生家访次数要达到2次以上,以上活动应有事实记录,每少一次罚10元,超过5次的奖10元。
7.对所包学生每个人,每两个月应谈话至少一次并做相应记录,每少一次罚5元;对所包学生家长谈话,每期至少要达到3次,达不到要求的罚款20元。
8、任课教师应做到上课先查人数,发现有未上课学生,应立即告知班主任,班主任要及时给家长打电话或带书信沟通询问,发现学生流失,应及时告知分包该生教师,分包该生教师必须在其流失当天后的两天内,及时上报到包级领导处,并及时家访至少一次,联合家长做其思想工作;因没有家访两次以上,造成学生流失的,每流失一名学生(因学生家庭搬迁,重病原因造成流失的除外),罚包该学生教师 25元。
9、教务处在考核各科考试人平分时,计算人数以9月23日统计的各班人数为准,每增加一名则补一个名额;学生流失的,所包教师的人评分人仍按原人数计算,其中该流失生的成绩按0分计算,因学生家庭搬迁或重病原因造成流失的,则按实有人数计算。
控辍保学奖惩制度范文(3篇)
控辍保学奖惩制度范文一、背景介绍近年来,辍学现象在我国中小学教育中愈发严重,对学生的未来发展和社会的稳定造成了极大的威胁。
为了解决这一问题,我校决定引入控辍保学奖惩制度,以激励学生积极学习,帮助他们树立正确的教育观念。
二、控辍保学奖励措施1. 优秀课堂奖励:对每学期全勤出勤的学生进行表彰,并发放相应的奖金。
激励学生保持良好的学习态度和积极的参与课堂活动。
2. 学业进步奖励:在每学期末对学习成绩显著提高的学生进行公开表彰,并颁发奖状和奖金。
鼓励学生通过努力提高自己的学习水平。
3. 学习竞赛奖励:对在各类学科竞赛中获胜的学生进行奖励,并向社会宣传他们的优秀事迹。
激发学生的学习兴趣和参与各类活动的积极性。
4. 学业辅导奖励:给予辅导他人学业的学生适当的奖励,鼓励他们发挥表率作用,并帮助其他学生取得更好的学习成绩。
5. 个人奖励基金:设立个人奖励基金,鼓励学生通过自主学习和自主创新获得好成绩,并对其进行资助。
三、控辍保学惩罚措施1. 辍学警示:对辍学的学生予以合理的警示,让他们真实地感受到辍学对未来的影响和后果。
2. 跟踪督促:对存在辍学倾向的学生给予更多的关心和帮助,通过与其家长的沟通,跟踪督促其回归学校学习。
3. 学籍暂停:对长期辍学的学生暂停学籍,并将他们列入辍学名单。
同时,密切关注他们的行为动态,帮助其重新回归学校。
4. 家访监督:利用学校资源,加大对辍学学生家庭的家访力度,并提供相应的帮助和支持,使学生及时复学。
5. 纠察队成立:学校组建纠察队,定期巡视学校周边地区,发现潜在辍学学生,及时干预和劝阻,扭转其辍学的决心和行为。
四、奖惩结合的制度建设1. 完善监督机制:建立健全奖惩制度的监督机制,确保奖惩的公正性和透明度。
2. 提升激励力度:适时增加奖励的金额和次数,激发学生的学习积极性。
3. 加大警示力度:通过实际案例向学生展示辍学带来的严重后果,以警示他们。
4. 引导正能量:积极引导学生树立正确的人生观和价值观,强调教育的重要性与必要性。
中心小学控辍保学奖惩制度范本
中心小学控辍保学奖惩制度范本(____字)第一章总则为了加强对学生的教育管理工作,提高学生的学习积极性和主动性,降低学生的旷课、逃学及辍学率,中心小学制定了本奖惩制度。
第二章奖项第一条学习奖励1. 优秀学生奖:每学期评选一次,奖励表现出色的学生,设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖等级奖项。
2. 学业进步奖:每学期评选一次,奖励在学习上有较大进步的学生,设立一、二、三等奖。
3. 课堂表现奖:每学期评选一次,奖励在课堂上表现优秀的学生。
4. 校园文化奖:每学期评选一次,奖励积极参与学校文化活动的学生。
5. 个人能力奖:每学期评选一次,奖励在体育、艺术、科技等方面表现突出的学生。
第二条行为奖励1. 诚信奖:每学期评选一次,奖励讲诚信、守纪律的学生。
2. 社会实践奖:每学期评选一次,奖励积极参与社会实践活动的学生。
3. 助人为乐奖:每学期评选一次,奖励乐于助人的学生。
第三章惩罚措施第一条违纪处分1. 谈话教育:对于轻微违纪行为,学校将进行谈话教育,并向学生及其家长提出警示。
2. 批评教育:对于一般违纪行为,学校将进行批评教育,并让学生写出违纪检讨书。
3. 记过处分:对于较严重的违纪行为,学校将给予学生记过处分,并进行专门的教育辅导。
4. 记大过处分:对于严重的违纪行为,学校将给予学生记大过处分,并通知学生的家长,并进行严肃的处理。
5. 退学处分:对于多次严重违纪的学生,学校将给予学生退学处分,并将其转至相关教育机构。
第二条缺勤惩罚1. 迟到:学生迟到15分钟以上,将被视为旷课1小时,并按旷课行为进行相应处理。
2. 早退:学生早退15分钟以上,将被视为缺勤1小时,并按旷课行为进行相应处理。
3. 旷课:学生未请假或请假未批准的情况下缺勤,学校将根据缺勤时间和次数进行相应处理。
4. 逃学:学生擅自离校未经批准,学校将严肃处理,并通知学生的家长。
第三条违规处分1. 打架斗殴:对于学生之间发生打架斗殴的行为,学校将进行严肃处理,并通知学生的家长。
控辍保学奖惩制度模版
控辍保学奖惩制度模版一、引言近年来,学生辍学现象在我国各级教育中愈发突出。
为了解决这一问题,制定和执行一套科学合理的控辍保学奖惩制度势在必行。
本文旨在探讨并提出一套完善的控辍保学奖惩制度模版,以期为学校和教育管理部门提供参考,有效降低学生辍学率。
二、背景学生辍学率上升的原因复杂多样,包括经济、家庭、社会等因素的影响。
为了引导和激励学生坚持学业,以及为辍学学生提供适当的帮助和支持,建立一套全面的奖惩制度尤为重要。
三、主体1. 奖励措施奖励措施是控辍保学奖惩制度中的重要组成部分,其目的在于激励学生积极向上,坚持学业。
以下是我们建议的奖励措施:(1) 学习成绩奖励:通过评定学期末成绩,对取得优异成绩的学生进行奖励,包括表扬、奖金、奖状等。
(2) 学习进步奖励:对在学业上有显著进步的学生进行奖励,鼓励他们坚持努力。
(3) 工作助学奖励:对在学期间参与校内外工作的学生进行奖励,鼓励他们学习与工作相结合。
(4) 道德表现奖励:对在道德品质和行为上表现出色的学生进行奖励,以树立良好的榜样。
2. 惩罚措施惩罚措施是控辍保学奖惩制度中的另一个重要组成部分,其目的在于警示学生,引导他们远离辍学的行为。
以下是我们建议的惩罚措施:(1) 警示通报:对频繁缺课、逃课或违纪行为的学生进行警示通报,将其行为记录在案,以便后续参考。
(2) 行为约谈:对持续辍学或出现严重违规行为的学生进行个别约谈,了解其原因并提供帮助。
(3) 社会服务:对辍学学生进行适当的社会服务,让他们深刻体会到辍学带来的不利后果,激发再次返校学习的欲望。
(4) 教育转化:对屡次辍学或违法行为的学生进行教育转化,引导他们重新投入学习,并提供相应的帮助和支持。
四、实施措施1. 制定详细的奖惩标准:明确学生所获奖励和受到惩罚的具体条件和标准,以确保公正公平。
2. 宣传教育:对学生和家长进行控辍保学奖惩制度的宣传教育,让他们了解奖惩制度的意义和重要性。
3. 建立档案:建立学生的辅导员和班主任档案,对学生的奖惩情况进行记录和整理,便于后续评估和跟踪。
中职学校控辍保学奖惩实施方案
中职学校控辍保学奖惩实施方案实施中职学校控辍保学奖惩方案是为了减少学生辍学率,提高学生的学习积极性和参与度。
以下是该方案的具体内容:一、控辍实施1. 加强辍学预警机制:学校设立专门的辍学预警小组,负责及时监测学生的学习情况和学习态度,发现可能辍学的学生进行及时干预。
2. 家庭访问与沟通:学校定期组织家访工作,了解学生在家庭环境中的情况,与家长沟通学生的学习状况,并提供必要的帮助和支持。
3. 学习辅导和心理支持:学校安排专门的导师或辅导员,面对面对辍学风险学生进行个别辅导和心理疏导,帮助他们解决学业和心理问题。
4. 班级合作与互助:教师组织学生之间相互合作,鼓励学生互相帮助,建立良好的班级氛围和团体凝聚力。
二、保学实施1. 课堂巡视与管理:学校设立专门的课堂巡视小组,对学生的课堂纪律和学习情况进行检查,及时发现问题学生并采取相应的措施。
2. 学习奖励机制:学校建立学习奖励制度,对学习积极、成绩优秀的学生进行表扬和奖励,激励他们保持学习动力和积极性。
3. 专业辅导与指导:学校安排专业老师对学生进行专业辅导和指导,帮助学生解决学习中的困难,提高学习效果和兴趣。
4. 学校资源支持:学校提供必要的学习资源支持,包括图书馆、实验室、机房等,让学生有更好的学习环境和条件。
三、奖惩实施1. 奖励制度建立:学校建立奖励制度,对表现突出、成绩优秀、进步明显的学生进行奖励,包括奖状、奖品或学分等形式。
2. 惩罚措施设立:学校建立惩罚措施,对违反校规校纪、严重失职的学生进行相应的惩罚,包括批评教育、警告、处分等。
以上是我们中职学校控辍保学奖惩实施方案的内容。
通过这些措施的实施,我们将有效地提高学生的学习积极性和参与度,减少学生的辍学率。
学校控辍保学工作奖罚制度
学校控辍保学工作奖罚制度
学校控辍保学工作奖罚制度应包含以下几个方面:
1. 目标设定:明确控辍保学工作的目标,如年度辍学率的降低目标、
学生返校率等。
2. 责任分工:明确校长、教师、班主任、学生等各级人员在控辍保学
工作中的职责和任务。
3. 奖惩标准:
- 奖励:
- 对于在控辍保学工作中表现突出的教师和管理人员,给予物质
奖励或荣誉证书。
- 对于成功帮助学生返校的教师或团队,给予额外的奖励。
- 惩罚:
- 对于未能完成控辍保学任务的教师或管理人员,根据情况给予
警告、扣发奖金或降级等处罚。
- 对于因个人原因导致学生辍学的教师,应进行严肃处理。
4. 考核机制:建立定期的考核机制,对控辍保学工作的成效进行评估。
5. 激励措施:
- 设立专项基金,用于奖励在控辍保学工作中做出突出贡献的个人
或团队。
- 对于表现优秀的教师,提供职业发展机会,如职称晋升、培训机
会等。
6. 监督机制:设立监督小组,确保奖罚制度的公正执行。
7. 反馈与改进:鼓励教师和学生提供反馈,不断优化控辍保学工作的
方法和策略。
8. 宣传与教育:加强对控辍保学工作重要性的宣传,提高师生的意识
和参与度。
9. 特殊情况处理:对于因家庭困难、健康问题等特殊原因导致的辍学,应有相应的援助和支持措施。
10. 记录与档案管理:建立完善的记录和档案管理制度,确保控辍保
学工作的透明性和可追溯性。
通过这些制度的建立和执行,可以有效地激励学校各方面人员积极参
与控辍保学工作,降低辍学率,提高教育质量。
2024年控辍保学奖惩制度
2024年控辍保学奖惩制度随着国家经济的不断发展和人民生活水平的提高,教育在整个社会中的地位和作用不断凸显。
然而,目前我国仍然存在着较高的中小学辍学率,这一现象严重影响了教育质量和个体的发展。
为了进一步推动教育事业的发展,提高全民的受教育程度,我国将在2024年启动控辍保学奖惩制度。
控辍保学奖惩制度的主要目标是降低中小学辍学率,确保每个孩子都能接受良好的教育。
该制度主要包括以下内容:一、加强宣传教育,提高家长的教育意识和责任感。
通过各种媒体宣传和教育活动,向家长普及教育的重要性,提醒他们尽责地照顾和培养孩子,不得任意辍学。
二、建立完善的辍学预警机制。
学校将通过学生的学习情况、家庭背景等因素,及时发现学生可能出现辍学的预警信号,并采取相应的措施进行干预。
三、制定奖励政策,鼓励学生坚持学校教育。
通过评选优秀学生、颁发奖状和奖杯等形式,激励学生取得好成绩,增强他们对学校教育的认同感和自豪感。
四、建立处罚制度,惩治辍学行为。
对于有辍学行为的学生和家长,将依法予以严肃处罚,包括罚款、社会服务、限制就业等措施,以此来警示其他家长和学生,不得随意辍学。
五、加强社会支持,提供辍学学生的帮助。
对于因家庭经济困难或其他原因导致辍学的学生,社会应提供必要的帮助和援助,包括提供资金、提供就业机会、提供心理咨询等方面的支持,帮助他们重新回到校园。
六、建立健全的监督机制,确保制度的有效实施。
相关部门将定期对各地教育系统进行检查和评估,对未能按照控辍保学奖惩制度开展工作的地区和学校进行批评和处罚。
此外,在整个控辍保学奖惩制度的实施过程中,还应加强各级政府的领导和支持,推动教育资源的合理配置,提高教育的质量和公平性。
同时,学校和家长要共同努力,加强沟通和合作,共同为孩子提供良好的学习环境和发展空间。
总之,2024年的控辍保学奖惩制度是我国教育改革的重要举措,旨在降低中小学辍学率,提高教育质量,确保每个孩子都能接受良好的教育。
只有通过多方合作,共同努力,我们才能实现教育事业的可持续发展,为全国人民的美好未来奠定坚实的基础。
2024年中心小学控辍保学奖惩制度(三篇)
2024年中心小学控辍保学奖惩制度认真贯彻落实各级政府、教育____文件精神,认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果,全面推进素质教育的重要举措,按照“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的工作方针,采取“依法控辍,管理控辍,教改控辍,扶贫控辍”等必要措施,结合村支两委,坚持齐抓共管。
控制辍学工作为学校生存之本,为加大控辍保学工作力度,努力实现控辍保学工作目标,特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约,形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一,它与学年末教学成绩同等重要,是评选优秀班级,评先,晋级的重要条件之一,是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标,每个年级巩固率最后的班主任,免去其班主任资格,当年不能评优、评先,更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标,当年亦不能评优、评先,更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识,做出贡献,如有言语、行为伤害到学生自尊心,赞成学生辍学,学校坚决予以追究责任,严肃处理,取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖,形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予适当奖励。
三、建立家访报告制度实行年级主任包班,教师包学生,做到日清周结,即学生一天不上学,班主任要当天打电话或带书信沟通询问,两天不到校班主任亲自家访,三天不到校,年级主任与班主任共同家访,并把家访结果及时向校长汇报。
对包年级主任、班主任、包学生教师此工作做得不到位,效果不好追究其责任,给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作,按规定开科设节,成立各科兴趣活动小组,对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力,造成学生负担过重而导致辍学的,学校追究责任,视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设,做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生,如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导,因材施教,不能有任何歧视或放弃的现象,提倡因势利导,发挥其特长,调动积极性,培养一技之长。
2024年学校控辍保学制度(六篇)
2024年学校控辍保学制度为深入贯彻各级政府、教委及教育部门的相关文件精神,我们深刻认识到控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果及全面推进素质教育的重大意义。
为此,我们将遵循“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的原则,采取包括“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”在内的多项措施,并依托社会各界力量,形成齐抓共管的良好局面,将控制辍学视为学校生存与发展的基石,加大控辍保学工作力度,全力实现既定目标。
为此,特制定我校控辍保学奖惩机制如下:一、制度约束,强化责任意识将控辍保学工作纳入年度考核体系,其重要性等同于学年末教学成绩,作为评选优秀、评先及晋级的关键指标之一,并作为衡量班主任胜任能力的重要依据。
具体规定如下:1. 若控辍工作未达到既定指标,各年级巩固率排名末位的班主任将被取消班主任资格,且当年不得参与评优、评先及晋级。
2. 任课教师所教班级巩固率若未达到规定标准,同样取消其当年评优、评先及晋级资格。
3. 全校教职工均需提高对控辍保学工作的认识,积极贡献。
对于任何可能伤害学生自尊心、导致学生辍学的言行,学校将坚决追究责任,严肃处理,并取消相关人员的评优、评先及晋级资格。
二、实施重奖,激励先进对于年度内无辍学现象的班级,将给予班主任丰厚奖励;同时,该班级科任教师也将获得一定比例的奖金,以表彰其在控辍保学工作中的杰出贡献。
三、建立家访报告制度实行领导包级、教师包学生的责任制,确保日清周结。
即学生当天未到校,班主任需立即通过电话或书信进行沟通询问;连续两天未到校,班主任需亲自家访;连续三天未到校,则由包级领导与班主任共同家访,并将家访结果及时上报校长。
对于工作不到位、效果不佳的包级领导、班主任及包学生教师,将追究其责任并予以相应处理。
四、切实减轻学生负担严格执行“减负”政策,按规定开设课程及兴趣活动小组。
对于违反上级要求及学校规定擅自增加学生负担、导致学生因压力过大而辍学的行为,学校将严肃追究责任并视情节轻重给予处理。
2024年班级控辍保学工作计划(4篇)
2024年班级控辍保学工作计划为确保《义务教育法》和《未成年人保护法》的贯彻实施,巩固和提高普及九年义务教育成果,我们学校积极响应上级教育部门的号召,结合自身实际,制定了详尽的控辍保学工作计划。
本计划旨在通过综合施策,确保学生在校巩固率达到预定目标,并防止学生辍学现象的发生。
一、工作目标根据当前的教育状况,本学年全校各班级的辍学率必须控制在____%以下,以确保在校生巩固率达到____%以上。
二、主要措施(一)强化法治教育,确保依法控辍1.依据《义务教育法》,制定并实施《控辍保学措施》,明确教师、学生家长或监护人的责任,建立健全控辍方案和制度。
2.定期开展“控辍月”活动,通过宣传《义务教育法》等法律法规,提高全社会对控辍保学工作的认识。
(二)加强学校管理,落实控辍责任1.成立以校长为组长的控辍工作领导小组,明确各成员职责,层层签订控辍责任书,将控辍目标分解到每位教师。
2.建立辍学报告制度,班主任发现学生有辍学迹象应及时家访,并与家长沟通,共同做好学生的思想工作。
3.完善学籍管理,对学生的出勤情况进行实时监控,确保学籍信息的准确无误。
(三)提高教学质量,激发学习兴趣1.加强教师队伍建设,提高教师的教学水平和育人能力,通过丰富教学内容和改进教学方法,激发学生的学习兴趣。
2.全面实施素质教育,减轻学生课业负担,鼓励学生发展特长,开展各类课外活动,增强学校的吸引力。
(四)关注学生成长,做好心理辅导1.加强师德师风建设,要求教师关爱学生,尊重学生,建立和谐的师生关系。
2.对厌学或有辍学倾向的学生进行心理辅导,帮助他们树立正确的人生观和价值观,增强学习的动力。
(五)提供经济援助,解决后顾之忧1.加强学校收费管理,坚决杜绝乱收费现象,对经济困难的学生减免学费。
2.多方筹措资金,通过社会捐助等形式,为贫困学生提供经济援助。
(六)家校合作,形成控辍合力1.建立家长学校,定期召开家长座谈会,让家长了解学校的控辍保学工作,并积极参与。
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于村小学控辍保学奖惩制度
认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神,全面推进素质教育,按照“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的工作方针,采取“依法控辍,管理控辍,教改控辍,扶贫控辍”等必要措施,坚持齐抓共管,控制辍学工作为学校生存之本,加大控辍保学工作力度,努力实现控辍保学工作目标,特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约,形成紧迫感
控辍保学工作纳入年度考核内容之一,它与学年末教学成绩同等重要,是评选优秀班级,评先,晋级的重要条件之一,是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标,每个年级巩固率最后的班主任,免去其班主任资格,当年不能打优、评先,更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标,当年亦不能打优,评先,更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识,做出贡献,如有言语、行为伤害到学生自尊心,赞成学生辍学,学校坚决予以追究责任,严肃处理,取消当年打优、评先、晋级资格。
二、实行重奖,形成良好的运行机制
班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。
三、建立家访报告制度
实行领导包村,教师包学生,做到日清周结,即学生一天不上学,班主任要当天打电话或带书信沟通询问,两天不到校班主任亲自家访,三天不到校,包村领导与班主任共同家访,并把家访结果及时向校长汇报。
对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位,效果不好追究其责任,给予处理。
四、做好“减负”工作
认真做好学校“减负”工作,按规定开科设节,成立各科兴趣活动小组,对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力,造成学生负担过重而导致辍学的,学校追究责任,视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设,做好管理控辍
1、严禁体罚或变相体罚现象发生,如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导,因材施教,不能有任何歧视或放弃的现象,提倡因势利导,发挥其特长,调动积极性,培养一技之长。
3、坚决禁止“三乱”现象,减轻家长经济负担和学生压力,如有“三乱”现象发生,取消打优、评先、晋级、入党资格。
4 、开展教改控辍。
在改革教学内容和方法,提高教育质量,质量解决学差生的厌学问题做出贡献的,学校给予奖励和表扬。
5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物,以真情挽回家长的良知,做到晓之以理,动之以情。
以师德师风建设方面树立典型,推广经验,以便在控辍保学工作中发挥积极作用。
2016年9月。