清华大学物理学课件--静电现象和静磁现象的研究
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《大学物理磁学》ppt课件
《大学物理磁学》 ppt课件
目录
• 磁学基本概念与原理 • 静电场中的磁现象 • 恒定电流产生磁场及应用 • 电磁波与光波在磁学中的应用 • 铁磁物质及其性质研究 • 现代磁学发展前沿与挑战
01
磁学基本概念与原理
磁场与磁力线
01 磁场
由运动电荷或电流产生的特殊物理场,具有方向 和大小,可用磁感线描述。
通过分析带电粒子在静电场中的运动规律,可以 03 了解电场分布和粒子性质等信息。
静电场和恒定电流产生磁场比较
静电场和恒定电流都可以产生磁场,但它们产 生的磁场具有不同的特点。
静电场产生的磁场是瞬时的,随着静电场的消 失而消失;而恒定电流产生的磁场是持续的, 只要电流存在就会一直产生磁场。
此外,静电场和恒定电流产生的磁场在分布、 强度和方向等方面也存在差异。
02 磁力线
形象描述磁场分布的曲线,其切线方向表示磁场 方向,疏密程度表示磁场强度。
03 磁场的基本性质
对放入其中的磁体或电流产生力的作用。
磁感应强度与磁通量
磁感应强度
描述磁场强弱和方向的物理量,用B表示, 单位为特斯拉(T)。
磁通量
描述穿过某一面积的磁感线条数的物理量,用Φ表 示,单位为韦伯(Wb)。
电磁铁
利用恒定电流产生的磁场来制作电磁 铁,用于吸附铁磁性物质或作为电磁
开关等。
电磁炉
利用恒定电流产生的交变磁场来加热 铁质锅具,从而实现对食物的加热和
烹饪。
电机与发电机
电机是将电能转换为机械能的装置, 而发电机则是将机械能转换为电能的 装置。它们的工作原理都涉及到恒定 电流产生的磁场。
磁悬浮列车
利用恒定电流产生的强磁场来实现列 车的悬浮和导向,具有高速、安全、 舒适等优点。
目录
• 磁学基本概念与原理 • 静电场中的磁现象 • 恒定电流产生磁场及应用 • 电磁波与光波在磁学中的应用 • 铁磁物质及其性质研究 • 现代磁学发展前沿与挑战
01
磁学基本概念与原理
磁场与磁力线
01 磁场
由运动电荷或电流产生的特殊物理场,具有方向 和大小,可用磁感线描述。
通过分析带电粒子在静电场中的运动规律,可以 03 了解电场分布和粒子性质等信息。
静电场和恒定电流产生磁场比较
静电场和恒定电流都可以产生磁场,但它们产 生的磁场具有不同的特点。
静电场产生的磁场是瞬时的,随着静电场的消 失而消失;而恒定电流产生的磁场是持续的, 只要电流存在就会一直产生磁场。
此外,静电场和恒定电流产生的磁场在分布、 强度和方向等方面也存在差异。
02 磁力线
形象描述磁场分布的曲线,其切线方向表示磁场 方向,疏密程度表示磁场强度。
03 磁场的基本性质
对放入其中的磁体或电流产生力的作用。
磁感应强度与磁通量
磁感应强度
描述磁场强弱和方向的物理量,用B表示, 单位为特斯拉(T)。
磁通量
描述穿过某一面积的磁感线条数的物理量,用Φ表 示,单位为韦伯(Wb)。
电磁铁
利用恒定电流产生的磁场来制作电磁 铁,用于吸附铁磁性物质或作为电磁
开关等。
电磁炉
利用恒定电流产生的交变磁场来加热 铁质锅具,从而实现对食物的加热和
烹饪。
电机与发电机
电机是将电能转换为机械能的装置, 而发电机则是将机械能转换为电能的 装置。它们的工作原理都涉及到恒定 电流产生的磁场。
磁悬浮列车
利用恒定电流产生的强磁场来实现列 车的悬浮和导向,具有高速、安全、 舒适等优点。
《静电现象的应用》课件
静电场模拟可以帮助科学家更好地理解静电现象,预测其在不同条件下的表现,为实际应用提供理论支持。
静电悬浮技术是一种利用静电场使物体悬浮的技术,这种技术可以避免物体与支撑物之间的接触和摩擦。
静电悬浮技术在科学研究、精密测量、微型制造等领域有广泛应用,例如在微纳尺度上实现精密测量和制造。
静电悬浮技术
05
电场力作用范围小
电荷分布不均匀
电荷不易流失
由于电荷的聚集和排斥作用,静电现象中电荷的分布往往是不均匀的。
由于静电场的作用力较强,电荷不易流失,通常需要较高的能量才能使电荷转移或中和。
03
02
01
静电现象的特点
02
静电现象在日常生活中的应用
防静电技术
防静电技术:在易燃易爆、精密仪器等特殊环境中,静电可能会引发安全事故或影响产品质量,因此需要采取防静电措施。防静电技术包括使用防静电材料、设备、工具和操作规范等,以减少静电的产生和积累,避免潜在的危险。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静电植绒
静电植绒:静电植绒是一种利用静电场将短纤维植于底材上的加工方法。由于纤维在电场中带电并被吸附到底材上,因此植绒效果均匀、美观且耐磨性好。这种技术广泛应用于纺织、包装、装饰等领域。
03
静电现象在工业生产中的应用
静电纺纱
利用静电场使纤维伸直、取向并凝聚在带有电极的喷嘴附近形成纤维沉积层的纺纱技术。
静电现象的定义
通过摩擦的方式使物体带电,如塑料梳子与头发摩擦后,梳子带正电,头发带负电。
当一个带电体靠近一个不带电的导体时,导体靠近带电体的部分会感应出与带电体相反的电荷,远离带电体的部分则感应出与带电体相同的电荷。
静电现象的产生
感应起电
摩擦起电
静电悬浮技术是一种利用静电场使物体悬浮的技术,这种技术可以避免物体与支撑物之间的接触和摩擦。
静电悬浮技术在科学研究、精密测量、微型制造等领域有广泛应用,例如在微纳尺度上实现精密测量和制造。
静电悬浮技术
05
电场力作用范围小
电荷分布不均匀
电荷不易流失
由于电荷的聚集和排斥作用,静电现象中电荷的分布往往是不均匀的。
由于静电场的作用力较强,电荷不易流失,通常需要较高的能量才能使电荷转移或中和。
03
02
01
静电现象的特点
02
静电现象在日常生活中的应用
防静电技术
防静电技术:在易燃易爆、精密仪器等特殊环境中,静电可能会引发安全事故或影响产品质量,因此需要采取防静电措施。防静电技术包括使用防静电材料、设备、工具和操作规范等,以减少静电的产生和积累,避免潜在的危险。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静电植绒
静电植绒:静电植绒是一种利用静电场将短纤维植于底材上的加工方法。由于纤维在电场中带电并被吸附到底材上,因此植绒效果均匀、美观且耐磨性好。这种技术广泛应用于纺织、包装、装饰等领域。
03
静电现象在工业生产中的应用
静电纺纱
利用静电场使纤维伸直、取向并凝聚在带有电极的喷嘴附近形成纤维沉积层的纺纱技术。
静电现象的定义
通过摩擦的方式使物体带电,如塑料梳子与头发摩擦后,梳子带正电,头发带负电。
当一个带电体靠近一个不带电的导体时,导体靠近带电体的部分会感应出与带电体相反的电荷,远离带电体的部分则感应出与带电体相同的电荷。
静电现象的产生
感应起电
摩擦起电
静电现象 课件(共21张PPT)
静电现象
观察与思考
将塑料尺在头发上摩擦后让它靠近小的纸屑你看了什 么现象? 摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
这背后的原因是什么呢?
静电现象
经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体,就说它带了电,或 带了电荷.
让物体带电方式: 摩擦电。
带电性质:
能吸引轻小物体
问题:如果两个物体都带电,还能有吸引作用吗?
探究带电体间的相互作用
电荷不同 (2) 异种电荷相互 吸引
两种电荷
课堂检测
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a, a被吸引过来,则a是( D ) A、带正电
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电,也可能不带电
课堂检测
2、用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近都 相互吸引,则它们可能是( D ) A、两个带正电,一个带负电 B、两个带负电,一个带正电 C、两个带正电,一个不带电 D、两个带异种电,一个不带电
4、静电可能带来的危害有 静电引起火灾、人畜受伤
。
课堂检测
1、电视机的荧光屏上经常粘有灰层,这是因为电视机工作时, 屏幕上有__电__荷_____,而具有了吸引 轻小物体 的性质。
2、如下图,与头发摩擦过的塑料梳子靠近细小的水流,我们会 发现 水流靠近梳子 ,其中的原因是 梳子摩擦后带电,带电体能吸引轻小物体 。
3、用久的电风扇,扇叶上总会很厚的灰尘,
这是因为扇叶转动时与 空气 摩擦带电,
从而 带电体能吸引轻小物体
。
课堂小结
课堂检测
课堂检测
2、轻小物体被带电体吸引后跟带电体接触。但往往很快又被 推开,这是什么原因?
轻小物体和带电体接触从而带有同种电荷, 同种电荷相互排斥
课堂检测
3、物体带电后,它的 尖端 容易产生放电现象。雷电就是一
观察与思考
将塑料尺在头发上摩擦后让它靠近小的纸屑你看了什 么现象? 摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
这背后的原因是什么呢?
静电现象
经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体,就说它带了电,或 带了电荷.
让物体带电方式: 摩擦电。
带电性质:
能吸引轻小物体
问题:如果两个物体都带电,还能有吸引作用吗?
探究带电体间的相互作用
电荷不同 (2) 异种电荷相互 吸引
两种电荷
课堂检测
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a, a被吸引过来,则a是( D ) A、带正电
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电,也可能不带电
课堂检测
2、用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近都 相互吸引,则它们可能是( D ) A、两个带正电,一个带负电 B、两个带负电,一个带正电 C、两个带正电,一个不带电 D、两个带异种电,一个不带电
4、静电可能带来的危害有 静电引起火灾、人畜受伤
。
课堂检测
1、电视机的荧光屏上经常粘有灰层,这是因为电视机工作时, 屏幕上有__电__荷_____,而具有了吸引 轻小物体 的性质。
2、如下图,与头发摩擦过的塑料梳子靠近细小的水流,我们会 发现 水流靠近梳子 ,其中的原因是 梳子摩擦后带电,带电体能吸引轻小物体 。
3、用久的电风扇,扇叶上总会很厚的灰尘,
这是因为扇叶转动时与 空气 摩擦带电,
从而 带电体能吸引轻小物体
。
课堂小结
课堂检测
课堂检测
2、轻小物体被带电体吸引后跟带电体接触。但往往很快又被 推开,这是什么原因?
轻小物体和带电体接触从而带有同种电荷, 同种电荷相互排斥
课堂检测
3、物体带电后,它的 尖端 容易产生放电现象。雷电就是一
静电现象PPT教学课件
图4 B.E变大,Ep D.U不变,Ep
思路点拨 解决平行板电容器的动态变化问题,首先要抓住不
变量,然后利用物理量之间的关系求解,本题不变量是电容器的
电荷量.
解析 将正极板移到图中虚线所示的位置时,电容变大,根据
C Q 可知,Q 不变,U 变小; 又E U Q 4kQ ,由于Q不变, S
U
影响.
二、电容器、电容 1.
(1)组成:由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成. (2)带电量:一个极板所带电量的绝对值. (3) 充电:使电容器带电的过程,充电后电容器两板带上等量的 异种电荷,电容器中储存电场能 . 放电:使充电后的电容器失去电荷的过程,放电过程中电场 能转化为其他形式的能.
2.电容 (1)定义:电容器所带的 电荷量Q 与电容器两极板间的电势 差U的比值.
为a1,t s末的速度为v1,位移为x,受力情况如图(2)所示.
U1=(Q+ΔQ1)/C
⑤
E1=U1/d
⑥
qE1-mg=ma1
⑦
x=
1 2
a1t2
⑧
v1=a1t
⑨
在第三步过程中,设板间电压为U2,场强为E2,油滴的加速度大小
为a2,受力情况如图(3)所示.
⑩
U2
Q
Q1 C
Q2
E2
U2 d
mg qE2 ma2
4k d
荷量减少.会有一部分电荷返回电源,形成逆时针方向的电流,
电流表中将会有由b到a的电流,选项B、D正确.
答案 BD
题型3 带电粒子在板间运动问题分析
【例3】 下述为一个观察带电粒子在平行板电容器板间电场
中的运动状况的实验.现进行下述操作:
第一步,给如图6所示真空中水平放置的
清华大学大学物理课程讲义.ppt
电磁学
(Electromagnetism)
▲ 电磁学研究的是电磁现象 的基本概念和基本规律: • 电荷、电流产生电场和 磁场的规律;
• 电场和磁场的相互联系; • 电磁场对电荷、电流的作用; • 电磁场对物质的各种效应。
1
▲ 处理电磁学问题的基本观点和方法
• 观点:电磁作用是“场”的作用(近距作用) • 对象:弥散于空间的电磁场,着眼于场的分布
§1.4 叠加法求场强
一. 场强叠加原理
(Superposition principle of electric field intensity)
点电荷系的总场强
E Ei
i
Ei ─第i个电荷单独存在时,在场点的电场强度
6
二. 点电荷的场强(intensity of point charge)
r2)
1
4 0r 3
1
4 0r 3
i
i
qi (r qi r
ri )(1
3r r
ri
2
)
qi
ri
3r (qiri )
r2
r
( qi )r
4 0r 3
1
4 0r 3
3(r
r2
pi
)r
pi
点电荷场强
电偶极子场强 Байду номын сангаас7
四. 连续带电体的场强
将带电体分割成无限多块无限小的带电体
dE P
2
2
(r
1 l
)2
1 r2
(1
l )2 2r
1 r2
(1
l) r
2
9
· · l = l ·er
-q o×+q
(Electromagnetism)
▲ 电磁学研究的是电磁现象 的基本概念和基本规律: • 电荷、电流产生电场和 磁场的规律;
• 电场和磁场的相互联系; • 电磁场对电荷、电流的作用; • 电磁场对物质的各种效应。
1
▲ 处理电磁学问题的基本观点和方法
• 观点:电磁作用是“场”的作用(近距作用) • 对象:弥散于空间的电磁场,着眼于场的分布
§1.4 叠加法求场强
一. 场强叠加原理
(Superposition principle of electric field intensity)
点电荷系的总场强
E Ei
i
Ei ─第i个电荷单独存在时,在场点的电场强度
6
二. 点电荷的场强(intensity of point charge)
r2)
1
4 0r 3
1
4 0r 3
i
i
qi (r qi r
ri )(1
3r r
ri
2
)
qi
ri
3r (qiri )
r2
r
( qi )r
4 0r 3
1
4 0r 3
3(r
r2
pi
)r
pi
点电荷场强
电偶极子场强 Байду номын сангаас7
四. 连续带电体的场强
将带电体分割成无限多块无限小的带电体
dE P
2
2
(r
1 l
)2
1 r2
(1
l )2 2r
1 r2
(1
l) r
2
9
· · l = l ·er
-q o×+q
大学物理《电磁学》PPT课件
一、磁的基本现象 1.磁现象的初期认识 我国是世界上最早发现和应用磁现象的国家之 一,早在公元前300百年就发现磁铁吸引铁的现象。 在十一世纪我国已制造出指南针(司南) (compass)。《山海经》中有“山中有磁石者,必 有赤金。”《水经注》记载,秦始皇的阿房宫有 “北阙门”用磁石做成的,以防刺客。
S
B
m BS
②均匀磁场,S 法线方向与磁场方向成 角
S
n
B
m BS cos B S
③磁场不均匀,S 为任意曲面 d m BdS cosθ B dS ④S 为任意闭合曲面
S
m B dS
S
m BdS cos θ B dS
一位专栏作家幽默地评论道:
正当全世界都在为人们成双成对庆贺 的时候,物理学家却为他们找到了孤独的 磁单极子而欢呼雀跃!
斯坦福大学的这个探测结果只是一个不能重现 的孤立事件,在没有其它实验室认同的情况下,是 不能作为对磁单极子的认定结论的。
所有磁现象可归结为
产
运动电荷 A
生
A的 磁场
作
用于
+
运动电荷 B
2 2 B Bx B y 0.1T
Bz tan 0.57 Bx
300
~1012T ~106T ~7×104T ~0.3T ~10-2T ~5×10-5T ~3×10-10T
资料
原子核表面 中子星表面 目前最强人工磁场 太阳黑子内部 太阳表面 地球表面 人体
2.电场与磁场的相对性
S1
m B dS 0
S2
磁感应线是闭 合的,因此它在任 意封闭曲面的一侧 穿入,必在另一侧 全部穿出。
S
B
m BS
②均匀磁场,S 法线方向与磁场方向成 角
S
n
B
m BS cos B S
③磁场不均匀,S 为任意曲面 d m BdS cosθ B dS ④S 为任意闭合曲面
S
m B dS
S
m BdS cos θ B dS
一位专栏作家幽默地评论道:
正当全世界都在为人们成双成对庆贺 的时候,物理学家却为他们找到了孤独的 磁单极子而欢呼雀跃!
斯坦福大学的这个探测结果只是一个不能重现 的孤立事件,在没有其它实验室认同的情况下,是 不能作为对磁单极子的认定结论的。
所有磁现象可归结为
产
运动电荷 A
生
A的 磁场
作
用于
+
运动电荷 B
2 2 B Bx B y 0.1T
Bz tan 0.57 Bx
300
~1012T ~106T ~7×104T ~0.3T ~10-2T ~5×10-5T ~3×10-10T
资料
原子核表面 中子星表面 目前最强人工磁场 太阳黑子内部 太阳表面 地球表面 人体
2.电场与磁场的相对性
S1
m B dS 0
S2
磁感应线是闭 合的,因此它在任 意封闭曲面的一侧 穿入,必在另一侧 全部穿出。
清华大学自用 大学物理一 教学课件第七章 静电场
电荷具有正负性
第七章 静电场
5
物理学
电荷的量子性
e 1 .6 0 2 1 7 7 3 3 1 0 1 9C
盖尔-曼 层子模型(quark理论)与分数电荷
电荷守恒定律
注意:电荷守恒定律是一个自然界普遍成立的 规律,如铀核的放射性衰变中,电荷守恒.
9223U 8 9203T4n42He
电荷的运动不变性
dV
点 P处电场强度
E
V
1
4π 0
re 2r dV
第七章 静电场
21
物理学
电荷面密度 d q
ds
E
S
1
4π 0
σre 2r ds
电荷线密度 d q
dl
E
l
1
4π 0
re 2r dl
qds
r
P
dE
dl
q
r
dE
P
第七章 静电场
22
物理学
例 正电荷 q均匀分布在半径为 R的圆环上.
25
物理学
例 均匀带电薄圆盘轴线上的电场强度.
密度为有一半.径求为通R过0 盘,电心荷且均垂匀直分盘布面的的薄轴圆线盘上,任其意电一荷点面
处的电场强度.
解 由例1
E4π0(xq2xR2)32
dqx
dEx 4π0(x2R2)32
20
xRdR (x2 R2)3
2
y dq2πRdR
R (x2 R2)1/2
第七章 静电场
17
物理学
电偶极子:大小相等,符号相反且存在一微小间
距的两个点电荷构成的复合体。
电偶极矩: pql
-q p q
电偶极子是个很重要
第七章 静电场
5
物理学
电荷的量子性
e 1 .6 0 2 1 7 7 3 3 1 0 1 9C
盖尔-曼 层子模型(quark理论)与分数电荷
电荷守恒定律
注意:电荷守恒定律是一个自然界普遍成立的 规律,如铀核的放射性衰变中,电荷守恒.
9223U 8 9203T4n42He
电荷的运动不变性
dV
点 P处电场强度
E
V
1
4π 0
re 2r dV
第七章 静电场
21
物理学
电荷面密度 d q
ds
E
S
1
4π 0
σre 2r ds
电荷线密度 d q
dl
E
l
1
4π 0
re 2r dl
qds
r
P
dE
dl
q
r
dE
P
第七章 静电场
22
物理学
例 正电荷 q均匀分布在半径为 R的圆环上.
25
物理学
例 均匀带电薄圆盘轴线上的电场强度.
密度为有一半.径求为通R过0 盘,电心荷且均垂匀直分盘布面的的薄轴圆线盘上,任其意电一荷点面
处的电场强度.
解 由例1
E4π0(xq2xR2)32
dqx
dEx 4π0(x2R2)32
20
xRdR (x2 R2)3
2
y dq2πRdR
R (x2 R2)1/2
第七章 静电场
17
物理学
电偶极子:大小相等,符号相反且存在一微小间
距的两个点电荷构成的复合体。
电偶极矩: pql
-q p q
电偶极子是个很重要
静电现象及其应用课件优秀课件
对此感受很深。静的能量和破坏性是不 能小看的。
生活中的静电现象
通过摩擦产生的静电现象
其它方式产生的静电现象
为什么感觉不到物体带电呢?
• 物质同时带有两种电荷,正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用(比如摩擦)时,就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上,物体表面的正负电荷数量不一样 了,物体就显示出了电性。
• 医院手术台上,静电火 花会引起麻醉剂爆炸。
• 煤矿里,静电火花会引 起瓦斯爆炸。
• 在航天工业里,静电放 电会干扰航天器的运行, 甚至会造成火箭和卫星 的发射失败。
• 在石化工业里,因静电 放电引起的事故屡见不 鲜。
防止静电危害的基本方法是什么?
• 尽快地将静电导走, 避免越积越多。
生活中防静电小知识
哇!好吓人哦! 你看她们还在笑
静电是怎样产生?
静电的产生是由于不同的物体相互
接子使其触 而在带带或物静负正摩体电电电擦上是。,时积因若,电累为在一子起转个物摩来移物体擦的体分到、电失另离感去一的荷应一物过.等些体程电上中
电荷难以中和,积累在物体上的电荷 就形成了静电。
1、火花放电
因为静电间的相互 用力,会使带静电的 物体间有引力和斥 力,当静电积累到一 定程度时,会产生火
• 电视机不能摆放在卧室。人们看电视时要打开窗户, 同电视机保持2-3米距离,看完之后要洗脸、洗手。
• 对老人、小孩、静电敏感者、查不出病因的心脏 病人、神经衰弱和精神病患者等建议在冬季穿纯 棉内衣、内裤,被里、床单、被罩等要用天然纺 织物,尽量不要穿化纤质地的服装,以减少静电 对人的不良影响。
• 勤洗澡、勤换衣服,能有效消除人体表面积聚的 静电。 当头发无法梳理服帖时,将梳子浸在水中,
生活中的静电现象
通过摩擦产生的静电现象
其它方式产生的静电现象
为什么感觉不到物体带电呢?
• 物质同时带有两种电荷,正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用(比如摩擦)时,就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上,物体表面的正负电荷数量不一样 了,物体就显示出了电性。
• 医院手术台上,静电火 花会引起麻醉剂爆炸。
• 煤矿里,静电火花会引 起瓦斯爆炸。
• 在航天工业里,静电放 电会干扰航天器的运行, 甚至会造成火箭和卫星 的发射失败。
• 在石化工业里,因静电 放电引起的事故屡见不 鲜。
防止静电危害的基本方法是什么?
• 尽快地将静电导走, 避免越积越多。
生活中防静电小知识
哇!好吓人哦! 你看她们还在笑
静电是怎样产生?
静电的产生是由于不同的物体相互
接子使其触 而在带带或物静负正摩体电电电擦上是。,时积因若,电累为在一子起转个物摩来移物体擦的体分到、电失另离感去一的荷应一物过.等些体程电上中
电荷难以中和,积累在物体上的电荷 就形成了静电。
1、火花放电
因为静电间的相互 用力,会使带静电的 物体间有引力和斥 力,当静电积累到一 定程度时,会产生火
• 电视机不能摆放在卧室。人们看电视时要打开窗户, 同电视机保持2-3米距离,看完之后要洗脸、洗手。
• 对老人、小孩、静电敏感者、查不出病因的心脏 病人、神经衰弱和精神病患者等建议在冬季穿纯 棉内衣、内裤,被里、床单、被罩等要用天然纺 织物,尽量不要穿化纤质地的服装,以减少静电 对人的不良影响。
• 勤洗澡、勤换衣服,能有效消除人体表面积聚的 静电。 当头发无法梳理服帖时,将梳子浸在水中,
静电现象ppt课件
第一章 静电场的描述 第1节 静电现象
作者编号:43999
摩擦可以使物体带电。为什么有的物体容易带电,而有的物体很难带电呢?
作者编号:43999
01 各种起电方式
电荷的发现
公元前600年左右,古希腊学者泰勒
公元1世纪,我国学者王充在《论衡》
斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。 一 书 中 也 写 下 “ 顿 牟 掇 芥 ” 一 词 。
摩擦起电时,电荷并没有凭空产生,其本质是发生了电子转移。
电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子:带负电 电中性的物体失去电子:带正电
作者编号:43999
2.感应起电
实 验 演 示
作者编号:43999
(1)感应起电原理
+
+- + - +- + -
+
+ - +- + - +-
+
-+ - -+ - +
作者编号:43999
验电器 观察:当带电体靠近导体棒上端时,金属箔片是否张开?两者接触时呢?
带电体与导体棒的上端不接触
感应起电
作者编号:43999
带电体与导体棒的上端接触 接触起电
3.接触起电 (1)内容:一个不带电的导体与一个带电导体接触后分开,使不带电的导体带电. (2)本质:电子在带电体与导体之间转移 (3)分配规律:两个完全相同物体,带同种电荷直接平分,异种电荷先中和后平分
作者编号:43999
+-
- + 中和 对外不显电性
湮灭成光子 成对产生湮灭
表述二:
一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变的。
作者编号:43999
1.东汉王充在《论衡·乱龙篇》中有“顿牟掇芥,慈石引针”的描述,显示 了中国古人对电磁的正确认知。“顿牟掇芥”意思是玳瑁的壳经摩擦后会产 生静电,可以吸引芥一类的轻小物体。下列说法正确的是( B ) A.玳瑁壳摩擦后创造了电荷 B.玳瑁壳摩擦后转移了电荷 C.玳瑁壳摩擦后一定带正电 D.轻小物体原本一定也带电
作者编号:43999
摩擦可以使物体带电。为什么有的物体容易带电,而有的物体很难带电呢?
作者编号:43999
01 各种起电方式
电荷的发现
公元前600年左右,古希腊学者泰勒
公元1世纪,我国学者王充在《论衡》
斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。 一 书 中 也 写 下 “ 顿 牟 掇 芥 ” 一 词 。
摩擦起电时,电荷并没有凭空产生,其本质是发生了电子转移。
电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子:带负电 电中性的物体失去电子:带正电
作者编号:43999
2.感应起电
实 验 演 示
作者编号:43999
(1)感应起电原理
+
+- + - +- + -
+
+ - +- + - +-
+
-+ - -+ - +
作者编号:43999
验电器 观察:当带电体靠近导体棒上端时,金属箔片是否张开?两者接触时呢?
带电体与导体棒的上端不接触
感应起电
作者编号:43999
带电体与导体棒的上端接触 接触起电
3.接触起电 (1)内容:一个不带电的导体与一个带电导体接触后分开,使不带电的导体带电. (2)本质:电子在带电体与导体之间转移 (3)分配规律:两个完全相同物体,带同种电荷直接平分,异种电荷先中和后平分
作者编号:43999
+-
- + 中和 对外不显电性
湮灭成光子 成对产生湮灭
表述二:
一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变的。
作者编号:43999
1.东汉王充在《论衡·乱龙篇》中有“顿牟掇芥,慈石引针”的描述,显示 了中国古人对电磁的正确认知。“顿牟掇芥”意思是玳瑁的壳经摩擦后会产 生静电,可以吸引芥一类的轻小物体。下列说法正确的是( B ) A.玳瑁壳摩擦后创造了电荷 B.玳瑁壳摩擦后转移了电荷 C.玳瑁壳摩擦后一定带正电 D.轻小物体原本一定也带电
清华大学自用 大学物理一 教学课件第九章 静电场中的导体
带电导体尖端附 近的电场特别大,可 使尖端附近的空气发 生电离而成为导体产 生放电现象.
σE
第九章 静电场中的导体
物理学
第九章 静电场中的导体
物理学
< 电风实验 >
++ +++
+ +
++ +
第九章 静电场中的导体
物理学
第九章 静电场中的导体
物理学
避雷针的工作原理
+ +
+ +带+电云+ +
板间距远小于平板的线度。求平板各表面的电荷密度。
解:
1S 2S q1
电荷守恒: 3S 4S q2
q1
q2
由静电平衡条件,导体板内E = 0
EA
1 2 o
2 2 o
3 2 o
4 2 o
0
1 2 3 4
EB
1 2 O
2 2 O
物[理例学题12-2] 无限大的带电平面的场中
平行放置一无限大金属平板求:金属 板两面电荷面密度。
1 2
P 2 0
解: 设金属板面电荷密度 1, 2
2
1
2 0
2 0
由对称性和电量守恒
x
1 2
导体体内任一点P场强为零
1
1 2
1 2 0 20 20 20
S4 E4 dS ε0
E4
4
2q π ε0r2
(r R1)
S4
R1
2q
σE
第九章 静电场中的导体
物理学
第九章 静电场中的导体
物理学
< 电风实验 >
++ +++
+ +
++ +
第九章 静电场中的导体
物理学
第九章 静电场中的导体
物理学
避雷针的工作原理
+ +
+ +带+电云+ +
板间距远小于平板的线度。求平板各表面的电荷密度。
解:
1S 2S q1
电荷守恒: 3S 4S q2
q1
q2
由静电平衡条件,导体板内E = 0
EA
1 2 o
2 2 o
3 2 o
4 2 o
0
1 2 3 4
EB
1 2 O
2 2 O
物[理例学题12-2] 无限大的带电平面的场中
平行放置一无限大金属平板求:金属 板两面电荷面密度。
1 2
P 2 0
解: 设金属板面电荷密度 1, 2
2
1
2 0
2 0
由对称性和电量守恒
x
1 2
导体体内任一点P场强为零
1
1 2
1 2 0 20 20 20
S4 E4 dS ε0
E4
4
2q π ε0r2
(r R1)
S4
R1
2q
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请问:雷电怎么形成的? 请问:雷电怎么形成的?
富兰克林根据实验提出: 富兰克林根据实验提出: 在正常条件下电是以一定的量 存在于所有物质中的一种元素; 存在于所有物质中的一种元素; 电跟流体一样, 电跟流体一样,摩擦的作用可 以使它从一物体转移到另一物体, 以使它从一物体转移到另一物体, 但不能创造; 但不能创造; 任何孤立物体的电总量是不变的; 任何孤立物体的电总量是不变的; 摩擦时物体获得的电的多余部分叫做带正电, 摩擦时物体获得的电的多余部分叫做带正电, 物体失去电而不足的部分叫做带负电。 物体失去电而不足的部分叫做带负电。
库仑用扭秤测量电 相吸. 相吸. 场力和磁场力, 场力和磁场力,导 出著名的库仑定律。 出著名的库仑定律。
它们的联线,同号相斥, 它们的联线,同号相斥,异号
如果令F 表示q 的作用力, 如果令 12表示 2对q1的作用力,r12=r1-r2表示 指向q 的矢量, 表示其单位矢量, 由q2指向 1的矢量,e表示其单位矢量,库仑定律 可以表示为: 可以表示为:
有时简单的类比也会导致错误的结果。 有时简单的类比也会导致错误的结果。如惠 更斯类比声波,认为光波也是纵波就错了。 更斯类比声波,认为光波也是纵波就错了。可见 类比结果是否正确还得由实验检验。 类比结果是否正确还得由实验检验。
§3.1 静电和静磁现象的研究
一、静磁和静电现象的早期研究 1. 我国古代电磁学 商周时期的甲骨文中出现“ 商周时期的甲骨文中出现“雷”,“电”二字 战国末年的《韩非子·有度》 有度》 战国末年的《韩非子 有度 “故先王立司南,以端朝夕” 故先王立司南, 故先王立司南 以端朝夕” 东汉的王充《论衡 乱龙篇 乱龙篇》 东汉的王充《论衡·乱龙篇》 “顿牟(即玳瑁)掇芥,磁石引针” 顿牟( 顿牟 即玳瑁)掇芥,磁石引针” 宋代沈括《梦溪笔谈》 宋代沈括《梦溪笔谈》 “常微偏东,不全南也” 常微偏东, 常微偏东 不全南也”
从静电现象到电磁波
“自从牛顿奠定理论物理学基础以来,物理 自从牛顿奠定理论物理学基础以来, 自从牛顿奠定理论物理学基础以来 学的公理基础——换句话说, 学的公理基础——换句话说,就是我们关于实在 换句话说 结构的概念——最伟大的变革,是由法拉第和麦 最伟大的变革, 结构的概念 最伟大的变革 克斯韦在电磁学方面的工作所引起的。” 克斯韦在电磁学方面的工作所引起的。 ——爱因斯坦 爱因斯坦
同号电荷彼此相斥, 号电荷彼此相引 同号电荷彼此相斥,异号电荷彼此相引
为了寻找一种保存电的方法,莱顿大学物理学 为了寻找一种保存电的方法,莱顿大学物理学 教授马森布罗克 教授马森布罗克(Pieter von Musschen)在1746年发 马森布罗克 在 年发 明了能收集电荷的“莱顿瓶” 明了能收集电荷的“莱顿瓶”。
电磁理论的发展历程 公元前600年 公元前600年 600 1820年 1820年 1831年 1831年
奥斯特发现 法拉第发现 古希腊泰勒斯 电磁感应 第一次记载电现 电流对磁针的作用 1865年麦克斯韦提出 1865年麦克斯韦提出 电磁场理论 1905年爱因斯坦建立 1905年爱因斯坦建立 狭义相对论
本章将涉及下面一些科学家以及他们的重大发 他们是:库仑、奥斯特、安培、 现,他们是:库仑、奥斯特、安培、法拉第和麦克 斯韦等。 斯韦等。
库 仑 奥 斯 特
安 培
法 拉 第
麦 克 斯 韦
内容提要: 内容提要: §3-1 静电和静磁现象的研究 §3-2 电流的产生及其磁效应 §3-3 电磁感应定律 §3-4 麦克斯韦电磁场理论的建立 与电磁波的发现
结论: 结论:库仑力远大于万有引力
三、从库仑定律的建立看类比方法的重要性 库仑测得δ=0.04,但他断定力与距离成平方反 , 库仑测得 比,是成功运用类比方法的结果。 是成功运用类比方法的结果。 麦克斯韦对类比法的论述: 麦克斯韦对类比法的论述:“为了不用物理理 论而得到物理思想, 论而得到物理思想,我们必须熟悉物理类比的存 所谓物理类比, 在。所谓物理类比,我指的是一种科学定律与另 一种科学定律之间的部分相似性。 一种科学定律之间的部分相似性。它使得这两种 科学可以相互说明。 科学可以相互说明。”
吉尔伯特
3.静电现象的早期研究 3.静电现象的早期研究 1660年德国工程师格里克(Guericke,Otto von) 年德国工程师格里克 年德国工程师格里克 发明了第一台摩擦起电机, 发明了第一台摩擦起电机,之后对静电研究才迅 速开展起来。 速开展起来。
1729年英国科学 年英国科学 家格雷(Gray)发现了 格雷 发现了 导体与绝缘体的区别。 导体与绝缘体的区别。
f ∝
δ=0.06
1 r
2+δ
罗比逊实验装置
指数偏差
1777年法国科学院悬赏征求改良航海指南针中 年法国科学院悬赏征求改良航海指南针中 的磁针问题。 的磁针问题。 库仑认为磁针支架在轴上, 库仑认为磁针支架在轴上, 必然会带来摩擦, 必然会带来摩擦,提出用细头发 丝或丝线悬挂磁针。研究中发现 丝或丝线悬挂磁针。 线扭转时的扭力和针转过的角度 成比例关系, 成比例关系,从而可利用这种装 置测出静电力和磁力的大小, 置测出静电力和磁力的大小,这 导致他发明扭秤。 导致他发明扭秤。
动画
二、库仑定律 (Coulomb’s law) 1767年普里斯特利 (Priestley ) 年 《电学历史和现状及原始实验》 电学历史和现状及原始实验》 “电的吸引力与万有引力服从同 电的吸引力与万有引力服从同 一规律,即与距离平方成反比” 一规律,即与距离平方成反比” 1769年苏格兰人罗比逊(Robison) 年苏格兰人罗比逊 年苏格兰人罗比逊 实验证明: 实验证明:
动画
5.富兰克林著名风筝实验 富兰克林著名风筝实验 1749年美国人富兰克 年美国人富兰克 年美国人 林(Franklin)注意到雷闪与 注意到雷闪与 放电有许多相同之处。 放电有许多相同之处。 1752年他通过在雷雨 年他通过在雷雨 天气将风筝放入云层, 天气将风筝放入云层,来 进行雷击实验, 进行雷击实验,证明了雷 闪就是放电现象。 闪就是放电现象。
动画 富兰克林
范德格拉夫起电机 1931年由荷兰人 年由荷兰人 范德格拉夫 ( Van de Graaff)发明,将机械 发明, 发明 能直接转换为电能的 直流高电压发生器。 直流高电压发生器。 原理: 原理:尖端放电现象 应用: 应用:范德格拉夫起电机可用于静电喷漆和除尘 以及部分高电压实验等。 以及部分高电压实验等。
y F12 r1 +q1 r21 r12 r2 +q2
v q1q2 v0 F =k 2 e 12 r
式中比例系数k为 式中比例系数 为 o
z
F21
x
1 k= 4πε0
真空中的 介电常数
ε0 = 8.854187817 ×10
−12 2 C /(N·m2)
在氢原子中,电子和质子间距约为5.3× 例: 在氢原子中,电子和质子间距约为 ×10-11m。 。
1733年法国人迪费(Du Fay)经过实验区分 年法国人迪费( 年法国人迪费 ) 出两种电荷。 出两种电荷。 玻璃电” 他把玻璃上产生的电叫做“玻璃电”(后来 富兰克林改称为正电) 富兰克林改称为正电),琥珀树脂上产生的电叫做 树脂电” 改称为负电)。 “树脂电”(改称为负电)。 总结出静电作用的基本特性: 总结出静电作用的基本特性:
2. 早期西方电磁学 英国医生吉尔伯特 吉尔伯特(Gilbert)的《磁学论》最早 英国医生吉尔伯特 的 磁学论》 总结前人对电磁研究的大量经验: 总结前人对电磁研究的大量经验: 1)电与磁是两种不同的现象; )电与磁是两种不同的现象; 2)天然磁石本身具有磁性,玻璃和 )天然磁石本身具有磁性, 琥珀摩擦才能带电; 琥珀摩擦才能带电; 3)证明磁引力不受纸片的影响; )证明磁引力不受纸片的影响; 4)磁铁切断仍有两极,没有单极的 )磁铁切断仍有两极, 磁铁存在。 磁铁存在。 伽利略称“ 磁学论》一书伟大得让人嫉妒” 伽利略称“《磁学论》一书伟大得让人嫉妒”
4.电荷的基本性质: 4.电荷的基本性质: 电荷的基本性质 1.电荷是物质的一种基本属性 电荷是物质的一种基本属性; 电荷是物质的一种基本属性 2.电荷有正负两种, 电荷有正负两种, 电荷有正负两种 异号相吸引; 同号相排斥 异号相吸引 3. q=ne
e = 1.6×10−19 (C) ] [
4.电荷守恒定律: 电荷守恒定律: 电荷守恒定律 在一个孤立的带电系统中, 在一个孤立的带电系统中,无论发生什么 变化,系统所具有的正负电荷电量的代数和 正负电荷电量的代数和保 变化,系统所具有的正负电荷电量的代数和保 持不变。 持不变。
1875年库仑通过电扭秤实验,测得δ=0.04,通 年库仑通过电扭秤实验,测得 年库仑通过电扭秤实验 , 过与万有引力类比,确信并提出了库仑定律: 过与万有引力类比,确信并提出了库仑定律: 在真空中,两个静止点电 在真空中, 荷之间的相互作用力的大小与 它们的电量 q1和q2的乘积成正 比,与它们之间的距离 r 的平 方成反比, 方成反比,作用力的方向沿着
经典力学的建立, 经典力学的建立,是物理学史上第一次大综合 伽利略和牛顿所取得如此伟大成就, 伽利略和牛顿所取得如此伟大成就,是因为他 们把科学思维和实验研究很好地结合在一起, 们把科学思维和实验研究很好地结合在一起,为力 学的发展开辟了一条正确的道路。 学的发展开辟了一条正确的道路。 电磁理论的建立, 电磁理论的建立,完成物理学史上又一次大综合 电磁学构成了经典物理学的另一重要分支。 电磁学构成了经典物理学的另一重要分支。随 着一个个电磁学研究成果的取得, 着一个个电磁学研究成果的取得,全部物理学归纳 为力学的机械论观点宣告彻底失败。 为力学的机械论观点宣告彻底失败。
(1.69 ×10 ) 1 q1q2 Fe = = 2 4πε 0 r 4 × 3.1415 × 8.854 ×10−12 × (5.3 ×10−11 )2