《短文三篇》优秀课件 (共50张PPT)
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《短文三篇》ppt精编课件
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人教版短文三篇课件-PPT
接
字形小贴士 追本溯源,巧记汉字
“口”是个象形字。甲骨文的形体,像嘴巴之形。
金文、小篆及楷体与甲骨文一脉相承。“口”的
本义是指人的嘴巴。后来引申为人口。原是名词, 栏
目
后转为量词,如“一口井”。
链
接
“口”是个部首字。在汉字中,凡由“口”组成
的字大都与嘴有关,如
“吃”“叫”“叹”“唱”“唉”“噪”等。
朗朗上口。《信条》阐述主题集中,把复
栏
目
杂问题简单化,而且讲得机智、幽默、充
链 接
满温情,容易为人们所接受,并高高兴兴
地去实践。
语文·必修4(人教版)
1
第三单元
10 短文三篇
2
栏 目 链 接
3
课 文导 读
1.走近作者
蒙田(1533-1592),法国文艺复兴后重要的思想家、
散文家。著有《随笔集》。
帕斯卡尔(1623-1662),法国17世纪最具天才的成果
卓著的数学家和物理学家,同时又是一位思想家、 栏
科学家、文学家和宗教圣徒似的人物。作品有《给
目 链
__世__界__的__能__力__,__所___以__说__:__“__我__们__全__部__的__尊__严__就__在____ 接
__于__思__想__。__”___________________________________
__这__里__作__者__把__这__一___使__命__上__升__到__道__德__层__面__,__说__明__人____
___
度过(时间,多指虚度);使意志、精力等逐渐消失。
(3)
消
磨
:
___________________________________________
短文三篇PPT教学课件
登高
• 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 • 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 • 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 • 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
作者从哪些角度来写的秋天的自然景象? 这些自然景象让作者联想到了哪些呢? 从诗中所写,作者有哪些不幸呢?
• (2)“然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得
多,因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此 却是一无所知。” • 解读:人与其他生命的区别在于:人知道自己渺小,也知道自己不可能 抵抗宇宙的力量,但是其他生物对于宇宙的力量却不能正确认识,对于 自身的渺小也缺乏认识。因此,正是在人与物思想能力的区别中体现出 人的高贵。人从而超越了肉体的渺小,实现了精神的伟大。 • (3)“由于思想,我却囊括了宇宙。” • 解读:思想之所以囊括宇宙是因为思想没有边际,不受束缚,宇宙可以 成为思考的对象。
班生,上课都听不懂。在这里我一个人也 不认识,又不懂他们
这里的话。我想过不读了,但觉得很对不起我爸妈。我现在觉得
很迷茫,但又不能不读下去。不用跟我说大道理,这方面我不比
你们差,在外面我见识过很多的。
杜甫诗三首
“李杜文章在,光焰万丈长”,人 们时常把李白和杜甫并称,一为 诗仙,一为诗圣。二人形成了不 同的风格,请问李白诗歌的风格 是怎样的呢?
子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社 会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为「诗史」。其人忧 国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为「诗圣」。
杜甫的诗歌: 青年时期 《望岳》(25岁,现存最早的杜诗)
《春望》(被安史之乱叛军所俘,带回长安) 安乱时期 《石壕吏》“三吏”“三别”
《闻官军收河南河北 》(安史之乱平息)
《短文三篇》优秀课件(共50张)
提供有关友谊的思考题,引导学生思考和插叙手法和对比手法,构建 细腻的情感表达,营造出丰富的 意境,激发读者的联想和共鸣。
科技的发展和我
1
写作题材
此篇短文通过作者的亲身经历和感性体验,表达出了对科技时代的认识和思考。
2
内容结构
介绍作者与科技的关系,探讨科技对人类社会的影响和发展趋势,归纳总结思考。
短文三篇
PPT大纲:短文三篇。介绍PPT主题:短文三篇,定义和类型。概述PPT内 容和流程。
我的朋友
内容
特点
短文讲述作者和他的两个好朋友 的故事,通过对朋友之间的关系 描写,表达出作者对友情的理解 和感受。
描写真实、感人、平实的文字, 以小见大,抒发作者的情感。同 时,它也是一篇温馨感人的友谊 篇章。
3
写作技巧
采用叙事、描写等手法,表达出作者的个人感受和主观情感。同时也注重事实性、逻 辑思维和科技专业性。
探讨科技带给我们的影响和改变,引导学生认识和理解科技在当代社会中的作用和价值。
我的家乡
地理位置
位于广东雷州,毗邻南海,是一个滨海小城。
历史文化
西汉以来就有人居住,有悠久的渔业和侨乡文化 传统。
探讨科技对人类社会的影响和 发展趋势
有悠久的历史文化和自然人文 风景
总结短文写作的要点和技巧,鼓励观众积极参与短文写作。提供一些写作的建议和支持。
结束演讲。
自然风光
优美的海滩和景区,独特的自然风光和民俗文化 特色。
写作技巧
采用描写、说明等多种手法,将家乡的历史、文 化、自然与人文风景完美地展现了出来。
描述家乡的美丽,激发爱乡情怀,引导学生写出自己家乡的感受和体验。
总结
短文三篇 我的朋友 科技的发展和我 我的家乡
《短文三篇》教学课件
讨论三:文章中作者认为人是靠什么战胜自 然的?
这是作者在课文中着重介绍的东西,人虽渺
小,但人却有着自己的优势,“人的全部尊严在
于思想”,思想是人之所以为人及人超出其他万
物的标志,思想形成了人的伟大,思想是人在自 然界中有了尊严,也正因为如此,我们“必须提 高自己”,要“努力好好地思想”,这就是我们 存在于世界的意义,人在自然中的崇高使命。
一个死囚在临刑前被突然告知:你如果能端着一 碗水绕皇宫走上一圈而滴水不洒,你就会被国王赦免。 死囚答应了。皇宫周围高低不平,还有许多台阶,观 看的人起哄,而死囚只是死死地盯着碗里的不一步步 地走了大半天,终于走回到了出发点,竟然一滴水也 没有洒出来。人群沸腾了,国王也非常高兴,问他: “你怎么能做到滴水不洒呢?”死囚回答说:“我端 的哪里是水,分明是我的生命啊!”人生只是一个竞 技场,当你扮演自己的角色在场上自由呼吸着生命的 空气时,也许你并没有觉察到,生命、自由的宝贵, 而一旦将失去这些,除了懊悔与自责外,更多的是加 倍珍惜。我们如何热爱生命,珍惜生命,让生命绽放 出绚丽的色彩,那就让我们去品读这三则短文吧!
莱兹· 帕斯卡尔(1623—1662),是法 国十七世纪著名思想家,他的主要著作是 《外省通信》和《思想录》,前者常被看 作是法国古典主义散文的奠基之作,后者 则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的 源泉。该书又被法国大文豪伏尔泰认为是 “法国第一部散文杰作”。 帕斯卡尔是法国17世纪最具天才的数 学家、物理学家、哲学家。几何学上的帕 斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形,物 理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。 他还创制了世界上第一台计算机,制作了 水银气压计。他还是概率论的创立人之一。
想那位诺贝尔获奖者,并不是哗众取宠,他只
是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔
《短文三篇》课件
了作者的思想和情感。
朴素自然
短文三篇的语言风格朴素自然,没 有刻意追求华丽的词藻,更注重表 达的准确性和流畅性。
生动形象
作者通过运用生动的比喻和描绘, 使语言更加形象化,让读者更好地 理解和感受作品的主题和情感。
结构特色
严谨的逻辑结构
短文三篇的结构严谨,每篇文章 都有明确的主题和逻辑线索,各 段落之间相互呼应,构成了一个
寓言和隐喻
短文三篇中运用寓言和隐喻的表现手法,通过虚构的故事情节来表 达作者对现实生活的深刻思考和感悟。
内心独白和自由联想
短文三篇中运用内心独白和自由联想的表现手法,通过主人公的内心 世界来揭示人物性格和情感变化,使作品更加真实感人。
05 短文三篇的阅读理解与启 示
阅读理解方法
整体把握
细节分析
首先,需要从整体上理解每篇短文的主题 和结构,把握文章的核心思想和主要内容 。
。
思考人生
短文中探讨的主题和思想,可 以引发对人生、社会和世界的 思考,帮助读者更好地认识和 理解世界。
语言表达
通过学习短文中的语言表达方 式和技巧,可以提高自己的语 言表达能力,提升写作水平。
情感体验
阅读《短文三篇》可以带来丰 富的情感体验,增强读者的情
感感受力和情感表达力。
对现实生活的启示
人生观
创作背景
时代背景
20世纪中国社会动荡不安,人民 生活困苦,巴金在这样的背景下 创作了《短文三篇》。
个人背景
巴金在创作《短文三篇》时,正 经历着人生低谷,作品反映了作 者内心的苦闷和思考。
作品评价
文学价值
艺术特色
作品以简洁的语言、细腻的情感描绘 了人生百态,具有很高的文学价值。
作品结构紧凑,语言质朴自然,情感 真挚动人,具有很高的艺术感染力。
朴素自然
短文三篇的语言风格朴素自然,没 有刻意追求华丽的词藻,更注重表 达的准确性和流畅性。
生动形象
作者通过运用生动的比喻和描绘, 使语言更加形象化,让读者更好地 理解和感受作品的主题和情感。
结构特色
严谨的逻辑结构
短文三篇的结构严谨,每篇文章 都有明确的主题和逻辑线索,各 段落之间相互呼应,构成了一个
寓言和隐喻
短文三篇中运用寓言和隐喻的表现手法,通过虚构的故事情节来表 达作者对现实生活的深刻思考和感悟。
内心独白和自由联想
短文三篇中运用内心独白和自由联想的表现手法,通过主人公的内心 世界来揭示人物性格和情感变化,使作品更加真实感人。
05 短文三篇的阅读理解与启 示
阅读理解方法
整体把握
细节分析
首先,需要从整体上理解每篇短文的主题 和结构,把握文章的核心思想和主要内容 。
。
思考人生
短文中探讨的主题和思想,可 以引发对人生、社会和世界的 思考,帮助读者更好地认识和 理解世界。
语言表达
通过学习短文中的语言表达方 式和技巧,可以提高自己的语 言表达能力,提升写作水平。
情感体验
阅读《短文三篇》可以带来丰 富的情感体验,增强读者的情
感感受力和情感表达力。
对现实生活的启示
人生观
创作背景
时代背景
20世纪中国社会动荡不安,人民 生活困苦,巴金在这样的背景下 创作了《短文三篇》。
个人背景
巴金在创作《短文三篇》时,正 经历着人生低谷,作品反映了作 者内心的苦闷和思考。
作品评价
文学价值
艺术特色
作品以简洁的语言、细腻的情感描绘 了人生百态,具有很高的文学价值。
作品结构紧凑,语言质朴自然,情感 真挚动人,具有很高的艺术感染力。
《短文三篇》课件
短文三篇
人是一根能思想的苇草
帕斯卡尔
人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱 的东西,但他是一根能思想的苇草。
我占有多少土地都不会有用,由于空间,宇 宙便囊括了我并吞没了我,有如一个质点;由于 思想,我却囊括了宇宙。
帕斯卡尔: 我们的全部 尊严就在于 思想
热爱生命
蒙田
他们每一个表情和动作都彰显着生命的律动。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
短文三篇ppt课件
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吃东西之前要洗手,便后要冲洗。 对这一条你有何感受?
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这一点是一个人的生活习惯,如果他讲究 卫生,因为什么东西都是身体第一,健康 是最重要的。你有这个基础条件,你才会 注意这些细节,减少疾病的发生,这样对 自己,无论是工作或学习都是一个很好的 先天条件。
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Page 26ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过一种平凡的生活, 学一些东西,想一 些东西,逗逗乐儿、 画画画儿、唱唱歌 儿、跳跳舞,玩玩 游戏,外加每天干 点活儿。
作者为何认为这 一条重要?
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在这个竞争强大的世界上能过上这种 平衡的生活是多么可贵。学一些东西, 想一些东西来丰富自己的生活,让自 己更多了解外面的世界,每个人的生 活都是波澜起伏的,过一种平凡的生 活,属于自己的生活
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做到了返朴归真,我想这些信条,这些都 是我们在幼儿园,可能在更小的时候都已 经学到过了。其实像这些信条,坚持一辈 子都是幸福的。当你们出门到世界上去走 走的时候,要注意来往的车辆,因为我们 的生命是多么的可贵,人的生命只有一次, 我们要珍惜生命,珍惜我们的每一刻。
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最后,作者强调十七条中的哪一条?
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1.作者以“苇草”为喻说明什么?为什 么要这样比喻?
◆形象写出人的渺小、脆 弱,在大自然面前的不堪 一击。这样比喻是为了衬 托出思想的力量:思想使 渺小的人变得高贵和有尊 严。宇宙的浩大,能毁灭 脆弱渺小的人;人却因为 思想,可以概括宇宙,这 就是人在宇宙中的全部尊 严。
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收拾好自己的一 摊子。
作者为何认为这 一条重要?
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因为每个人的行为看似与其他的人无关,其实社 会就像一张大网,人只是其中的一个网点,人与 人之间的关系非常密切。一个人的行为可能会影 响到周围的一个很大的范围。就像一个事件,比 较早的一个事件,马加爵,他与他的同学,因为 作为一个大学生,在我们看来他的思想境界应该 很高。可是,他为什么会有这种念头呢?有这种 冲动去杀人呢?因为同学之间的那种攀比而忌妒, 他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激,人 与人之间本来就不平等,在他同学的刺激下,他 自己觉得好像什么都不如人,这样他才会有那种 冲动,才会去杀人,所以说收拾自己的一摊子, 就是自我约束,约束好的自己行为,那警察都不 用了。
吃东西之前要洗手,便后要冲洗。 对这一条你有何感受?
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这一点是一个人的生活习惯,如果他讲究 卫生,因为什么东西都是身体第一,健康 是最重要的。你有这个基础条件,你才会 注意这些细节,减少疾病的发生,这样对 自己,无论是工作或学习都是一个很好的 先天条件。
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Page 26ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过一种平凡的生活, 学一些东西,想一 些东西,逗逗乐儿、 画画画儿、唱唱歌 儿、跳跳舞,玩玩 游戏,外加每天干 点活儿。
作者为何认为这 一条重要?
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在这个竞争强大的世界上能过上这种 平衡的生活是多么可贵。学一些东西, 想一些东西来丰富自己的生活,让自 己更多了解外面的世界,每个人的生 活都是波澜起伏的,过一种平凡的生 活,属于自己的生活
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做到了返朴归真,我想这些信条,这些都 是我们在幼儿园,可能在更小的时候都已 经学到过了。其实像这些信条,坚持一辈 子都是幸福的。当你们出门到世界上去走 走的时候,要注意来往的车辆,因为我们 的生命是多么的可贵,人的生命只有一次, 我们要珍惜生命,珍惜我们的每一刻。
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最后,作者强调十七条中的哪一条?
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1.作者以“苇草”为喻说明什么?为什 么要这样比喻?
◆形象写出人的渺小、脆 弱,在大自然面前的不堪 一击。这样比喻是为了衬 托出思想的力量:思想使 渺小的人变得高贵和有尊 严。宇宙的浩大,能毁灭 脆弱渺小的人;人却因为 思想,可以概括宇宙,这 就是人在宇宙中的全部尊 严。
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收拾好自己的一 摊子。
作者为何认为这 一条重要?
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因为每个人的行为看似与其他的人无关,其实社 会就像一张大网,人只是其中的一个网点,人与 人之间的关系非常密切。一个人的行为可能会影 响到周围的一个很大的范围。就像一个事件,比 较早的一个事件,马加爵,他与他的同学,因为 作为一个大学生,在我们看来他的思想境界应该 很高。可是,他为什么会有这种念头呢?有这种 冲动去杀人呢?因为同学之间的那种攀比而忌妒, 他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激,人 与人之间本来就不平等,在他同学的刺激下,他 自己觉得好像什么都不如人,这样他才会有那种 冲动,才会去杀人,所以说收拾自己的一摊子, 就是自我约束,约束好的自己行为,那警察都不 用了。
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信 条
罗伯特·富尔格姆
1988年,巴黎的一个聚会上,有位记 者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学, 哪个实验室获得了人生中最重要的东西?” 那位诺贝尔获奖者微微一笑说:“在幼儿 园。”我想那位诺贝尔获奖者,并不是哗 众取宠,他只是想告诉我们要返朴归真。 美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们 的。现在请大家一起看看富尔格姆的信条。
作者蒙田认为生命 的本质是什么? 他对 “随时告别 人生,毫不惋惜”是因 为认识到了“生之本质 在于死 。因此只有乐 于生的人才能真正不感 到死之苦恼。”
如何理解“生之本质在于死”这句话?
作为个体生命的存在,都是短暂的、 有限的,总是要死亡的,是人人所不能避 免的。这句话从生命的终极归宿上来看待 生命,由此引出珍惜生命的话题。
珍惜 享受 超越 热爱
时光。 生活。 死亡。 生命。
人是一根能思想的苇草
帕斯卡尔
帕斯卡尔是法国17世纪一位著名的启蒙思想家, 他的思想深受另一位法国启蒙思想家和文学家蒙田的 影响。蒙田认为思想很难保留和捕捉,“我把思想写 下来,乐事,我写下的却是思想逃逸了”,因为人的 记忆能力差,念头过多,要捕捉到有价值的思想全靠 运气。于是帕斯卡尔追随蒙田《随笔录》的方式,记 录下偶然闪现出的思想,并保持原貌,这就是《思想 录》。这些零星无序的思想比逻辑演绎的思想更加真 实、细致,是一种智慧而不是胡思乱想。今天我们就 来读一读《思想录》中有关思想价值的一个段落,来 体会其思想的光辉 。因为它的精髓尽皆凝聚在一个 令人难忘而又促人覃思的生动比喻上:“人是一根能 思想的苇草”。
第二段作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的
格言:“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安, 却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话 没有作任何评论,他引用这句话的意图是什 么?
说明随便打发时光的人实际上并不是什么 “哲人”,而是真正的“糊涂人”。真正的 希望不在于来世,不在于任何虚无缥缈的东 西,而在于生命本身。
对 比 论 证
风格:朴素、明辩,富有逻辑性
心寂寞,世界所以寂寞,花开遍地,有人看到的依 旧是满眼寂寥落寞。 人们常常慨叹生活中缺少美,那是因为他们缺少了 一双发现美的眼睛。
生命的可爱与否完全取决于我们自己对生命的理解 和态度。
面对时光的流逝,要 面对生活的苦恼,要 面对死亡的来临,要 面对生命的短暂,要
罗伯特·富尔格姆,美国当代 作家、哲学家。在他的经历中, 他当过干活的牛仔、民歌手、 IBM公司推销员、专业画家、教 区牧师、酒吧调酒师、绘画教师 等。他和他的妻子住在西雅图的 一座船屋里。 主要著作《我一躺倒,身下 就起火》。
本文主要观点是什么?作者强调什么?
观点“我真正需要知道的一切,即怎样生 活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学
收拾好自己的一摊子。作者为何认为这一条重要?
因为每个人的行为看似与其他的人无关,其实社 会就像一张大网,人只是其中的一个网点,人与人之间 的关系非常密切。一个人的行为可能会影响到周围的一 个很大的范围。就像一个事件,比较早的一个事件,马 加爵,他与他的同学,因为作为一个大学生,在我们看 来他的思想境界应该很高。可是,他为什么会有这种念 头呢?有这种冲动去杀人呢?因为同学之间的那种攀比 而忌妒,他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激, 人与人之间本来就不平等,在他同学的刺激下,他自己 觉得好像什么都不如人,这样他才会有那种冲动,才会 去杀人,所以说收拾自己的一摊子,就是自我约束,约 束好的自己行为,那警察都不用了。
“人是一根能思想的苇草”这个题目包 含几层意思? 第一,从生理的层面来讲,人只不过是 一根苇草,是自然界最脆弱的东西。 第二,从不凡的层面来讲,人因为有思 想而富有尊严,囊括了宇宙。 第三,人要努力好好地思想,这是道德 的原则。
文章的核心观点是什么?
思想形成人的伟大。
即:人之伟大源于他拥 有思想。
学习目标
1、了解西方随笔的文体特点,以及文章 丰富的文化内涵。 2、尝试用西方的逻辑思维方式来思考和 表达问题。 3、注意学习课文语言,摘抄名言警句。
文体常识
随笔 是散文中特殊的一种,写随笔就像 与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华 丽的辞藻,严密的结构。随笔的形式可以不受 体裁的限制灵活多样,不拘一格;随笔也不受 字数的限制,篇幅长短皆由内容而定。写随笔 最重要的是要表达出写作的意图,或是一种快 乐的心情,或者是一点小感悟,或是一个新观 点…… 阅读这类文章,要整体把握文章的内容和 风格,提炼作者的主要观点,品位妙语佳句, 还要敢于发表自己的见解。
作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万 物的标志。因为人是高于自然的,在自然界中人有 着绝对的优势,它的优势表现在精神上,在他的思 想上,思想可以超越自然,超越物质,可以通向无 限,这使得人在自然中有了尊严,有了主宰世界的 能力,所以说:“我们全部的尊严就在于思想。” 也正因为如此,我们“必须提高自己”,要 “努力好好地思想”,这就是我们存在于世界的意 义,人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命 上升到道德层面,换言之,人若不努力思考,就不 是一个有道德的人,即丧失了人之为人的起码条件。
热爱生命
蒙田
他们每一个表情和Байду номын сангаас作都彰显着生命的律动。
蒙田(1533— 1592),法国重要的思 想家和散文家,法国文艺 复兴后重要的人文主义作 家。他出身贵族,早年学 习拉丁文,在波尔多市念 完中学后,在相当长的时 期内深居简出,闭门读书 思考。1562年他皈依天 主教;1572年在他父亲 死后开始撰写《随笔集》。
“享受生活要讲究方法”,文中谈到
了哪些方法? 抓紧时间和有效的利用时间。只有正 确认识生命,以乐观的态度去看待生活, 关心生活,才能感受生活的美好,才能享 受生活。
对"度日" 的认识 对生命 的理解 对死亡 的态度
消磨光阴 飞快的去“度” 慢慢赏玩 细细品尝 “哲人” “我” 糊涂人 毫不惋惜 生活关心 苦事、贱物 优越无比 寄托来世 乐于生 抓紧时间
作者以“苇草”为喻说明 什么?为什么要这样比喻? 形象写出人的渺小、 脆弱,在大自然面前的不 堪一击。这样比喻是为了 衬托出思想的力量:思想 使渺小的人变得高贵和有 尊严。宇宙的浩大,能毁 灭脆弱渺小的人;人却因 为思想,可以概括宇宙, 这就是人在宇宙中的全部 尊严。
为什么说“我们全部的尊严就在于思想”? 怎样理解“这就是道德的原则”?
作者要谈“热爱生命”,为什么开头却 从“度日”说起?
“生命”对人是公平 的,人人都有,又和“度 日”呀“光阴”呀,密不 可分,但是,面对这一个 简单的问题,作者深知不 同人有不同的认识和不同 的态度。从这入手,会使 人感觉:浅显、熟悉、亲 切,其后就会自然的一步 步的接受作者的观点。
对“度日” 消磨光阴 的认识 慢慢赏玩 对生命 的理解 “哲人” “我” 糊涂人
为什么“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”? 珍惜生命,热爱生命,认真而充实地生活, 善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾, 就不感到死的苦恼了。 如果一辈子懒散拖沓,萎靡不振,不能积极 乐观地对待生活,留有好多遗憾,临死时必然 感到苦恼。 从哲学上说,人在追求自己的生命价值时可 以超越死亡。在人类的历史上,饮鸩的苏格拉 底,自沉汨罗的屈原,断头台上的谭嗣同,这 些著名人物都把个体的“小我”融会于人类的 “大我”之中,实现了人的生命的自我超越。
过。”
强调人与人之间要团结,要互相关爱,要 有集体精神。
自读课文,画出那些对你感触比 较深的信条。 哪一条信条或者哪几条信条对你 感触比较深,你有怎样的感悟?
有东西大家分享, 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后要冲洗。 收拾好你自己的一摊子。 过一种平凡的生活,学一些东西,想一些 东西,逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳 舞,玩玩游戏,外加每天干点活儿。 当你们出门到世界上走走,要注意来往车 辆,手拉手紧挨一起。
据北京心理危机研究与干预中心执行主任 费立鹏博士介绍:全世界每40秒就有一个人自 杀身亡。在中国,自杀已成为中国人的第五大 死因,是15—34岁人群的首位死因。 2002年,中国首次开展的大规模自杀调查 结果显示,在中国每两分钟有1人自杀死亡、8 人自杀未遂;我国每年有28.7万人死于自杀, 200万人自杀未遂。这说明现代的人越来越脆 弱,对生命轻视。那我们如何对待生命呢?又 如何提高自己的生命质量呢?那就让我们从 《短文三篇》中寻找答案。
随笔与杂文的区别
随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣, 但是也有区别:首先表现在取材上,杂文取材 多为抨击时政、针砭时弊,往往“小中见大”; 随笔在取材上比杂文要“软”“淡”一些(多 为二、三流题材),往往是“小中见趣”。其 次表现在笔调上的区别,杂文“犀利”,往往 寸铁杀人,“当头一击”即制强敌于死地,诚 所谓“嬉笑怒骂,皆成文章”;随笔较为“闲 适”,常常从容道来,温文尔雅,总不失“绅 士”风度。另外还表现在语言色彩上,杂文多 用“讽刺”,比较辛辣;随笔推崇“幽默”, 较为惬意。 (引自刘锡庆《“随笔”随谈》)
飞快的去“度”
细细品尝 苦事、贱物 优越无比 寄托来世
你怎样理解作者说:“我们的生命受到自 然的厚赐,它是优越无比的”这句话的?
这说法表明蒙田具有文艺复兴时期人文主 义思想,这思想是进步的。首先它承认自然的 伟大,又看到了人的优越。这优越又集中而突 出地表现在敬畏、热爱宇宙、自然、生命上。 它强调了宇宙、自然、生命的互为依存,不可 分割的思想,具体表现在自然与人之间的一种 你中有我,我中有你的意境中。21世纪的今天, 我们更感到这种认识具有现实意义。这些思想 认识是作者给予我们的宝贵财富之一。
帕斯卡尔是法国17世纪最具天才的数学家、 物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学 两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡 尔六边形定理、帕斯卡尔三角形,物理学上的 帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一 台计算机,制作了水银气压计。他同时还是概率论的创 立人之一。 1670年《帕斯卡尔思想录》一书在法国首版。该书 以其论战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流畅而成为世 界思想文化史上的经典著作,对后世产生了深远影响, 被认为是法国古典散文的奠基之作。它与《蒙田随笔集》 《培根人生论》一起,被人们誉为欧洲近代哲理散文三 大经典。 本书作者以其特有的揭示矛盾的方法,反复阐述了 人在无限大与无限小两个极限之间的对立悖反,论证了 人既崇高伟大又十分软弱无力这一悖论,天才地揭示了 人因思想而伟大这一动人主题。