经典精神分析理论
发展心理学—第二章
维果斯基简介
著作： 《思维与语言》 《高级心理机能的发展》 《心理学中的工具性方法》 《具体的人类心理》 《儿童发展中的工具和符号》 《高级心理机能的发展历史》
低级心理机能与高级心理机能
低级心理机能 差异 1.直接的 2.不随意（无意）的 3.受遗传决定；遵循 生物进化规律 高级心理机能 1.间接的 2.随意（有意）的 3.受社会文化决定； 遵循社会历史发展 规律 内容 感知觉、无意注意、 观察、有意注意、 无意记忆、基本情绪、 有意记忆、社会性 冲动反应 情绪和情感、意志
对心理社会发展理论的评价： 健康、理性自我的发展； 个体与社会之间关系的性质起决定作用； 发展是持续一生的过程； 新精神分析理论与经典精神分析理论的 比较：
第二节 行为主义的发展观
一、经典行为主义理论 二、新行为主义理论 三、社会学习理论 四、几种学习理论的比较
经典行为主义理论
代表人物：John B. Watson(1878-1958) 兴趣：动物心理学、儿童心理学、广告 心理学 著作：“行为主义者眼中的心理学 ” （1913）；《行为：比较心理学导言》 （1914）；《从一个行为主义者的观点 看心理学》 （1919） ；《行为主义》 （1925）
佛洛伊德简介；时代精神； 精神分析理论的方法学： 基本概念：意识与无意识；里必多；焦 虑； 心理防御机制：压抑、投射、自居、反 作用形成/升华、转移 人格结构：本我；自我；超我
心理性欲的发展阶段： 对经典精神分析理论的评价 强调无意识心理活动的意义； 重视心理活动的动力性质； 重视早期经验在个体性格发展中的作用； 过分强调性本能在心理发展中的作用； 对个体与社会之间的关系持悲观的看法； 方法学的问题和理论构想的问题；
医学心理学第四章 主要理论流派
医学心理学（第7版）
一、经典精神分析理论
（五）释梦理论
弗洛伊德认为，超我的监督检查机制在睡眠时变得松懈，潜意识中的本
能冲动以伪装的形式趁机闯入意识而得到表现，构成了梦境。可见，梦是对清 醒时被压抑到潜意识中的欲望的表达，是通往潜意识的一条捷径。借助对梦的 分析和解释可以窥见潜意识中的欲望和冲突，并可以用来治疗心理疾病。
和思想负责，依赖人的理智和逻辑能力，以问题为中心，以现实合理的途径求得
问题的解决。它注意思维和行为，较少直接针对情感和情绪，强调现在和将来， 不纠缠于过去，重视“怎么办”，而不是“为什么”。
医学心理学（第7版）
一、主要的理论内容
（三）认知行为理论 3. 贝克的认知疗法理论 美国心理学家贝克在1976年出版的《认知治疗和情绪困 扰》中提出了认知治疗的理论观点： 个体的情感和行为是由其自身认识外部世界的方法决定的，即思想决定了 他的内心体验和行为反应。 心理障碍的产生不是激发事件的直接后果，而是通过了认知加工，在歪曲 或错误的思维影响下促成的。 错误思想常以“自动思维”的形式出现，不易被认识到，不同的心理障碍 有不同内容的认知歪曲。
一、主要的理论内容
B 非理性信念
A 事件 D 观念调整
C1 消极结果
C2 积极结果
医学心理学（第7版）
一、主要的理论内容
（三）认知行为理论 2. 格拉瑟现实治疗理论 美国心理治疗学家威廉·格拉瑟（William Glasser）的现 实治疗理论是建立在控制理论基础上，假设人们可以对他们的生活、行为、感受
注意 保持 运动再现 动机确立
医学心理学（第7版）
五、行为学习理论的临床应用举例
病人的一般资料：王某，女，20岁，大学生。 求助过程及方式：由父母陪同来心理门诊求治。 求助的主要原因：病人半年前与男友分手之后，心情低落，产生难以抗拒的饮食欲望，在外暴饮 暴食，一直吃到撑得难受才罢休，暴食后心情稍有缓解。之后每逢心情不好，或遇事不顺心即会 产生强烈的饮食欲望，暴饮暴食。开始时每2至3周发作一次，每次暴食维持1～2天，饭量是常人 的3～5倍。发作时，每1～2小时即会产生难以忍受的饥饿感，若不进食，则头晕、心慌、易怒， 进食后缓解。3个月前发作变得频繁，发作维持时间变长。体重明显增加。而因担心身材改变，而 在暴食后采用引吐、导泻、增加运动量等方法，以消除暴食引起身体发胖的恐惧心理。一再发誓 不再滥吃，但饥饿感来袭时，又无法控制。病人近半年来学习效率下降，有时旷课，感觉难以应 付考试。 重要的成长经历：病人9岁时父母离异，之后随父亲生活，在病人不开心的时候父亲就会给她买好 吃的东西来哄她开心，她就会觉得心情好些，病人认为吃东西让胃满满的能改善心情。
人格的精神分析理论
人格的精神分析理论1、弗洛伊德的人格理论第一，人格结构理论弗洛伊德认为人的人格是一个整体，它是由本我、自我、超我等三部分交互影响而构成的。
A本我，本能的我，由生或死的本能构成，受享乐原则支配；B自我，在现实环境中，由本我分化发展而产生的，受现实原则支配，介于本我与超我之间，并对本我的冲动与超我的管制具有缓冲与调节功能C超我，接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的，是人格结构中居管制地位的最高部分，其由自我理想与良心两部分构成，并受道德与完美原则支配。
自我与超我居上层的意识境界、本我居下层的意识境界。
第二，人格动力理论个体人格结构中，因三种成分的功能与目的不同，彼此交互作用，会产生内在的动力，并由内部动力推动外部行为。
这种本我与超我冲突，所形成的行为，并非一般正常行为，弗洛伊德称此为防卫方式的行为，防卫方式有转移、升华、压抑、退化、投射、反向、合理化等。
例如酸葡萄心理，甜柠檬心理就属于合理化的防卫方式。
第三，人格发展理论：弗洛伊德的人格发展分为五个阶段或时期，总离不开性的观念，于是被称为性心理发展期。
A口腔期（0-1）主要靠口腔的吸允、咀嚼、吞咽动作来满足原始需要，成人中有贪吃、咬指甲等口腔人格是婴儿期发展不顺所致。
B肛门期（1-3）大小便排泄产生快感满足原是需要，此时卫生习惯训练对幼儿良好行为的养成是重要的。
否则，管制过严、习惯不良，成年期会出现冷酷、顽固、刚愎等肛门人格特质。
C性器期（3-6）性器官部位获得原始欲力的满足，幼儿喜欢触摸自己的性器官，有的以父母之异性者为“性爱”对象，出现“恋母”或“恋父”情结。
D潜伏期（7-青春期）兴趣扩大，原始欲力呈潜伏状态，男女也出现分离趋势。
E两性期（青春期之后），良性差异显著，性心理发展趋于成熟。
2、荣格的人格理论第一，荣格依据“心理倾向”来划分人格类型，最先提出了内、外向人格类型学说。
A当一个人的兴趣和关注点指向外部客体时，就是外向人格。
特点，注重外部世界，情感表露在外，热情奔放，当机立断，独立自主，善于交际，行动快捷，有时轻率。
第二章 弗洛伊德的经典精神分析理论 PPT
三、弗洛依德理论的思想渊源
(一) 非理性主义哲学与欧洲近代学术界对无 意识动力作用的探讨
(二)古典精神分析的自然科学与医学的背景
1. 近代物理学对弗洛依德精神分析的影响
▪ 在大学期间，弗洛依德作为布吕克的助手研究过多年的生理 学。布吕克的机械论与还原主义思想对他产生了深刻的影响。
▪ 弗洛伊德是个极端的生物决定论者,他把本能看作是人的一切 行为的最终决定力量,这是达尔文主义与机械论相结合的产物。
3. 欧洲临床精神病学对精神分析的作用
总结
▪ 综上所述，弗洛依德思想的来源是多方面的， 有哲学思想上的渊源，也有自然科学与医学 上的来源。弗洛依德的天才之处就是他能从 不同思想来源与不同的领域中吸取养料，吸 收当时人文与自然科学发展的最先进的成果， 从而在前人的基础上建立自己的思想理论体 系。
——弗洛伊德，1952
三、人格发展（心理性欲发展理论）
弗洛伊德把性的本能冲动看成是伊底的主要内容，因此， 他认为人格的发展是建立在性生理和性心理发展的基础上 的，他的人格理论被称为“心理性欲发展理论”。
弗洛伊德所理解的性是包容广泛的，不仅包括性成熟后 的性，而且包括性成熟前的各种各样的活动和观念—它们 都通过他的性感区的概念而具有性的象征意义。
力比多：主要指性本能的能量，也常用来泛指心理活动 的能量。
性感区（动欲区）是指在人格发展的每个阶段，都会有 一个特殊的区域成为里比多兴奋和满足的中心。
（在不同的年龄，力比多通过身体的不同部位获得满足， 这些部位即性感区）（erogenous zone）
经典精神分析理论PPT课件
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显梦和隐梦
显梦：显梦是指说出来的未经分析的梦。（假面具、
谜面）
隐梦：隐梦是指梦背后隐含的意义,可由分析联想得
到。（真面目、谜底） 怎样分析梦呢？由显梦探索隐梦，让被试醒来后
讲述梦境，根据自由联想寻求梦的隐藏含义--这就是 梦的解析。(寻找无意中的有意，有意中的无意)
梦的工作
隐梦变为显梦的过程---梦的工作。 弗洛伊德认为梦的工作有四个基本过程：
1.奥地利心理学家，精神分析学派 的创始人。
2.犹太人。
3. 《梦的解析》、《精神分析引论》
《自我和伊底》《文明及其缺陷》
等。
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基本理论
(一)潜意识理论 (二)人格结构理论 (三)驱力理论 (四)性欲学说
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1、意识、前意识和无意识
（潜意识理论）
意识：
可以直接感知到的心理部分。由个人当前觉知到的心理内 容组成。具有逻辑性、时空规定性和现实性。
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主要的自我防御机制
1、压抑
把超我不允许的欲望和动机在不知不觉中被抑制到无意 识之中，使自己意识不到其存在，也就感觉不到焦虑和 痛苦。 这是最基本、最古老、最危险的防御机制。
例如：被压抑的记忆
2、否认
拒绝承认使人感到焦虑和痛苦的事件，似乎其根本未发 生过。常用语言：“这不可能”、“绝对不会”等。
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本我、自我、超我之间的关系
本我：
1.最原始的本能、冲动、欲望，如安全、饥饿、性欲等； 2.永远是无意识的； 3. 像一口沸腾着本能和欲望的大锅，一切本能的驱动力； 4.快乐原则。
超我：
1.代表良心、伦理道德、社会准则、自我理想等； 2.指导自我，限制本我； 3.至善原则。
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。
精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
它有以下几种基本理论：一、精神层次理论该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。
不同的意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。
而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。
下意识乃界于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。
二、人格结构理论弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
精神分析理论
心理咨询期中作业一、精神分析理论：（一)理解：精神分析理论为弗洛伊德所创立的一个学说，受到了很大的影响，精神分析理论属于心理动力学理论，是弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。
精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域,对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响。
在心理咨询中，主要的部分有：无意识和压抑理论、性心理发展学说、人格构成学说和神经症的心理病理学说。
精神分析的主要方法有：自由联想、梦的分析、抗拒的分析、移情的分析、解释等。
(二）评价：精神分析理论认识到了潜意识的存在、主张从过去了解现在、对梦境进行分析，注意观察和运用移情关系。
从产生条件看,精神分析不是传统的学院心理学，而是在精神病(psych sis）治疗实践中产生的。
从研究对象来看，精神分析不是研究正常的人，而是治疗失常的人,例如变态行为、人格失常等问题。
从研究内容来看，精神分析不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题，而是著重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深层次的内容，故又把它称为深度心理学。
从研究方法来看，精神分析不是采取有控制的实验室实验法，而是运用临床观察法.从精神分析的特点可知，该理论与心理咨询与治疗有著密切的关系，它既是心理咨询的一个重要理论，又给心理咨询与治疗提供了具体的指导和实施的方法。
因此，学习和研究精神分析有重要的理论价值和实践意义。
（三)适用领域:1、在临床领域的应用实践弗洛伊德提出经典精神分析理论时的依据就是他在做医生时治疗经验的总结，所以经典精神分析理论提出后必然在临床领域得到大量的应用。
在心理咨询中,常见的经典精神分析技术主要有：自由联想、、沙盘和绘画技术等等。
咨询效果的评估，不能仅仅局限于精神分析的评估手段,还要根据来访者自己的叙述、判断，借助于一些心理测量手段以及其他方面的分析观察，做出一个较为全面、准确的评价。
近年来的精神分析方法，运用精神分析的原则和理念，采用现代的咨询模式，可以在数月内短期治疗，精神分析正逐渐走向实用、普遍和有效。
经典精神分析理论及发展
西格蒙德· 弗洛伊德 与经典精神分析传统
• 1873年，当时弗洛伊德l7岁，德国考古学家海因 里希· 谢里曼拼接零碎的历史和文献线索，确定古 代城市特洛伊位于现在土耳其的沿海平原。或许 没有其他事件比这更激发弗洛伊德的想象力。 • 弗洛伊德的咨询室变得像是考古学家的办公室， 堆满了古老雕塑和古玩。弗洛伊德的挖掘之处不 是土地，而是病人的心灵;他使用的工具不是铲子 和刷子，而是精神分析的解译。
• 他在189 7年给弗里斯的一封信中 宜称，这些性经历中的大部分很可 能从未发生，只是愿望和渴求的记 忆被错当成了关于事件的记忆。
本能驱力理论
• 弗洛伊德认为刺激有两类，外部的(例如威胁生命 的捕猎者)和内部的(例如饥饿）。外部刺激可以 避免;而内部刺激则不断增长，心灵的结构是为了 容纳、控制，并在可能的情况下释放内部刺激。 • 内部刺激中最为核心的是性本能。弗洛伊德认为。 性本能表现为身体不同部位产生的广泛的一系列 紧张，需要通过活动获得释放。例如，口欲力比 多产生于口腔，造成了对吸吮活动的需求，然后 指向并依附于某种东西(通常是个体外部的东西)， 例如乳房(客休)，需要这种东西来满足。
精神分析理论及发展
教科学院 甘霖
第一章：经典精神分析理论
理解精神分析
• 精神分析的概念本身源自真实存在的人类经验。 • 精神分析的概念来自对分析过程的体验、对参与 精神分析的双方，都会激起强烈情感、高度消耗 能量、深入个人内心的体验. • 精神分析的概念与这种体验深深相连。 • 它的基本概念和思维模式充满着生动的体验，并 可不断地在他们生活的日常行为中实践应用。 • 精神分析思想有助于把不同领域的体验联结在一 起:过去与现在，清醒与睡眠，思维与情感，人际 事件与最隐私的幻想。
• 精神分析的目标是揭露人类内心中被压抑的原始 冲动
经典精神分析理论
心理学术语
01 潜意识理论
目录
02 心理发展阶段理论
03 人格结构理论
04 焦虑与自我防御机制
05 神经症的心理病理学
经典精神分析（classic psycholoanalysis）理论是弗洛伊德在长期治疗癔症与神经症病人的过程中形成 的一系列对心理功能、心理发展及异常心理的概念与设想。
自我防御机制是自我为了对抗来自本能的冲动及其所诱发的焦虑，保护自身不受潜意识冲突困扰，而形成的 一些无意识的、自动起作用的心理手段。虽然正常人普遍应用防御机制，但是如果使用过头，会引起强迫性的、 重复性的，甚至是神经症性的行为。当自我功能降低，防御机制上升到意识层面就可能表现为病理性的。
神经症的心理病理学
心理发展阶段理论
精神分析理论认为人类的心理发展是由两种本能的内驱力（drive）推动的。一类是生的本能（包括性本 能），弗洛伊德用力比多（libido）一词来表示性本能的心理力量；另一类是死的本能，或称为攻击驱力。弗洛 伊德把人的心理发展分为五个阶段，在本能内驱力的推动下，各个发展阶段将经历不同的心理冲突并形成心理结 构及其特征。如果性心理发展停留在某个阶段或由于遇到挫折从高级阶段倒退到低级阶段，就可能造成心理和行 为的异常。童年时期的未解决的情结、冲突或创伤，在成年期会重新活跃起来，对诱发神经症、精神病及心身疾 病有重要作用。
人格结构理论
精神分析发展到20世纪20年代，弗洛伊德提出了人格结构模式，这个结构模式包括三个功能上相关的部分， 分别称为本我、自我和超我。目的是把功能相关的心理内容与过程组织在一起。
焦虑与自我防御机制
弗洛伊德认为焦虑是被感觉到的、不愉快的情绪状态并伴有迫近危险的生理反应。引起焦虑的危险信号可能 来自体内或体外，但更多的是来自本我，即内驱力。弗洛伊德认为虽然本我、超我和外部世界均包含在焦虑中， 但只有自我能产生或感到焦虑，自我是焦虑情绪的发源地。弗洛伊德断言，焦虑是心理疾病的主要问题。
第二章 弗洛伊德的经典精神分析理论
无意识在人格结构中的重要地位
弗洛伊德非常强调无意识在人格结构中的重要地位， 认为无意识的重要性远超过意识和前意识。他借用 了费希纳的冰山类比。 弗洛伊德认为人格，就像飘浮在海中的冰山（见 图）。冰山分为三层，最上层浮在水面上，我们能 看见，它只占冰山的很小部分;紧挨着水面之下的那 部分是中间层;冰山的最下层占了冰山的大部分，它 支撑着整个冰山，是我们无法看见的, 。
构成无意识的主要成分：
原始的冲动和各种本能 个人遗忘的童年时期的经验和创伤性经验 不合伦理的各种欲望和感情等
潜意识是怎么被发现的？
弗洛伊德 （Sigmund Freud）
Bertha Pappenheim (1859-1936) 即大名鼎鼎的 Anna O
布洛伊尔
意识、前意识与无意识的关系
前意识与意识之间有界限却可逾越，因而 前意识之中的内容与意识之中的内容的相 互转换非常容易。但是，无意识部分的东 西要进入意识中来则非常困难。
三、弗洛依德理论的思想渊源
(一) 非理性主义哲学与欧洲近代学术界对无 意识动力作用的探讨 (二)古典精神分析的自然科学与医学的背景
1. 近代物理学对弗洛依德精神分析的影响
19世纪物理学取得了重大的进展，其主要成 果之一就是能量守恒与转换的学说。 弗洛依德把人整个机体看成一个能量系统， 系统中除了以生理形式的生物能外，还有推 动精神活动的心理能量。
·
2. 生物学对弗洛依德理论有重要的影响
达尔文的进化论的创立是19世纪生物学的最大成就，它对生 物学本身的发展乃至其他科学和一般文化都产生了深远的影 响。达尔文进化论使人们日益重视本能、动物行为以及人与 动物关系等问题。 在大学期间，弗洛依德作为布吕克的助手研究过多年的生理 学。布吕克的机械论与还原主义思想对他产生了深刻的影响。 弗洛伊德是个极端的生物决定论者,他把本能看作是人的一切 行为的最终决定力量,这是达尔文主义与机械论相结合的产物。
人格分析
人格分析一．经典精神分析理论代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒（一）弗洛伊德的经典精神分析理论1.理论观点：人性观弗洛伊德的人性观具有独到且略显偏执的特点。
第一，具有决定论的论调，人的行为受控于生物本能因素或非理性因素，如潜意识动机与本能驱力，以及六岁之前的性心理事件。
第二，弗洛伊德将人视为一个能量系统，能量是遵循了守恒的原则。
第三，弗洛伊德认为人性本恶。
人格界定弗洛伊德认为潜意识是人类心理的主体。
人格结构地形学模型：弗洛伊德强调人的心理过程主要是潜意识，而意识的过程则是由潜意识的过程衍生的，意识又包括前意识，所以他把人格分为潜意识、前意识和意识三个部分。
意识是人对客观现实的自觉的反映，是人清醒知觉的思想和情绪等，是随时可以观察到的心理现象，代表人在任何时刻所能够觉知到的每一件事，包括感觉、知觉和各种经验、记忆等。
前意识指没有浮现出意识表面的心理现象，它是人们能够回忆起来的经验。
潜意识代表的是深藏于内心的、不可接近的部分，是精神活动的主要方面，包括人的原始冲动、各种本能和出生后所形成的与本能有关的欲望。
潜意识是心理的深层基础和人类活动的内驱力，它支配着人的行动。
结构模型：晚期的弗洛伊德在《自我与伊底》中进一步完善了他的潜意识理论，提出了新的“三部人格结构”，即“本我”“自我”“超我”。
本我是一个原始的、与生俱来的和非组织性的结构，它是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础，是人格中模糊而不可及的部分，遵循“快乐原则”。
自我是从本我中分化出来的人格中有组织的、合理的、现实取向的系统，也是意识的结构部分，遵循“现实原则”。
超我是从自我中分化出来、道德化了的自我，处于人格的最高层，有良心和自我理想两部分，遵循“道德原则”。
人格动力弗洛伊德对人格或心理动力持一种本能论的观点，将本能视为人类的基本心理动力，人的全部行为都受潜意识的本能的支配。
最早，他把本能分为性本能和自我保存本能，在最后的分类中，弗洛伊德提出心理生活的本能存在两种内本能，即生本能和死本能，前者代表心理活动的性欲成分，后者代表破坏成分。
第二章 第一节 精神分析理论
（一） 精神层次论
2.潜意识（无意识）： 1、人们对自己的一些行为的真正原因和动机不能意识到。其
中包含一些是不符合社会道德规范或者个人生活准则的原始欲望； 早期被压抑的愿望，被压抑的童年经历与事件；来自种族遗传经 验。
2、人们在清醒的意识下面还有潜在的心理活动在进行着 。 3、潜意识会在检查功能弱的情况，如梦中浮现并获得满足； 也会通过口误、笔误、一些神经症症状等表现。
性生活不等于生殖，"力比多"是性生活的真正动力。"力比多"是一种 力量、本能，有时表现为性本能。比如，婴儿的性生活就是从吸乳开始的， 以后每个阶段都有其不同的特征。儿童以父母为对象的选择倾向称为:"俄 狄浦斯情结""厄勒克特拉"，具体表现是男孩依恋母亲、女孩依恋父亲。到 了青春期，"力比多"就导致孩子摆脱父母，去寻找新的性对象。
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（三）儿童心理发展阶段论
弗洛伊德认为，随着年龄的增长，幼儿性欲最敏感的区域或 处于显著地位的动欲区会发生转移，不同年龄阶段的婴幼儿都有 其不同的主要动欲区、根据动欲区在身体上的不同定位，人的性 心理发展也即人格发展有五个不同的阶段：
口唇期、肛门期、性蕾期、潜伏期、生殖期
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1.口唇期
（1）年龄：0-1岁 （2）性敏感区：口唇、舌、牙齿 （3）口腔期可以分为两个时期，即前口腔期和后口腔期 ➢前口腔期是指婴儿从出生到满8个月，唇和舌是主要的动欲
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3.性器期（3-7岁）
认同作用： 在解决恋父和恋母情结的过程中，儿童以自己同性别的父
亲或母亲为榜样，模仿他们，认同他们，这样不仅使儿童获得 男性或女性行为风格，而且还把父母的道德观念，社会态度内 化为儿童自己的东西，从而形成儿童第二个自我，即超我。
精神分析理论
二、精神分析理 论评述
精神分析理论的主要贡献在病理心理学领域。在当时的年 代，它不仅消除了心理障碍的神秘感和超自然解释，还开创了 全新的研究领域，尤其是开创了以精神分析疗法为代表的深层 次的心理治疗，被认为是现代心理治疗的开端。弗洛伊德提出 的系统的人格理论对人性的解释也是划时代的。
精神分析理论的局限性也很明显，因理论的依据缺乏有力 的实验验证和数据支持。弗洛伊德过分强调早期性本能的压抑 是人格发展不健全和心理疾病的主要原因，过分强调无意识冲 突的作用而忽视了社会环境、文化对人格发展的影响。而且其 结论大多来源于对精神病人的观察，与正常人的情况有较大的 区别，因此结论的代表性也受到质疑。
精神分析理论
精神分析理论又称心理动力理论， 19世纪末由奥地利维也纳的精神病医生 弗洛伊德（Freud S，1856—1939）创立。
弗洛伊德
第一节 精神分析理论
一、精神分析理论的主要内容
（一潜意识理论
弗洛伊德经典精神分析理论的最重要的发现是潜意识。
他把人的心理活动分为：意识、 潜意识 前意识 三个层次。
（二）人格结构理论
精神分析学说认为：
人格是由 本我 自我 超我 三部分构成。
人格构成
本我——快乐原则 自我——现实原则 超我——道德原则
三者平衡发展，构成健全人格。
道德原则 现实原则
超我 （Superege）
自我 意 识 （Ego）
前意识
快乐原则
本我 （ Id）
潜意识
（三）性心理发展理论
弗洛伊德认为，人的发展即是性心理的发展，精神分析理 论认为人的心理在性本能驱力和环境的影响下，经历了五个发 展阶段，不同阶段发展得顺利与否对以后的人格有重大影响， 特别是童年时代的欲望满足和挫折与人格形成发展的关系密切。
精神分析理论及应用
精神分析理论及应用精神分析理论是由奥地利医生弗洛伊德创立的一种心理学理论，旨在揭示人类内心深层的心理结构和冲突。
它认为人的思维、情感和行为受无意识的力量驱动，通过解析潜意识中的欲望和冲突，可以帮助人们解决心理困扰和改善个人生活。
一、精神分析理论的基本原理1. 无意识意识：精神分析理论认为，人在意识之外还有无意识的部分，无意识包含了个人不愿意面对或无法面对的思想、梦境和欲望。
通过解析潜意识中的内容，人们可以更好地理解自己的行为和情感。
2. 冲突与防御机制：精神分析理论指出，人的内心存在着各种欲望冲突，如本能欲望与社会约束之间的矛盾。
为了缓解这种冲突，人们会产生各种心理防御机制，如否认、压抑和转移等。
3. 神经症与精神分析治疗：精神分析理论认为，人的内心冲突会导致神经症的发生，通过精神分析治疗可以帮助患者找到潜在的冲突，并通过洞察和自我认知解决内心的困扰。
二、精神分析理论的应用1. 精神分析治疗：精神分析治疗是精神分析理论最重要的应用之一。
治疗师通过与患者的对话和解析，帮助患者识别和理解潜藏在无意识中的冲突和欲望，从而解决心理问题和改善个人生活。
2. 教育心理学：精神分析理论在教育心理学中也具有一定的应用。
它通过揭示潜在的动机和情感冲突，帮助教育工作者更好地了解学生的内心需求，因此能够更有效地进行教育和亲子沟通。
3. 文学与艺术解析：精神分析理论常常被用于对文学和艺术作品的解析。
通过分析作品背后的潜在意义和象征，人们可以深入理解和欣赏作品的内在美和思想。
4. 组织心理学与人力资源管理：精神分析理论在组织心理学和人力资源管理领域也有一定的应用。
它可以帮助组织了解员工的动机和行为，提供有效的人力资源管理策略，并改善组织中的人际关系。
总结：精神分析理论作为一种重要的心理学理论，对于人们理解自己的内心世界和改善个人生活具有重要的意义。
它的应用涵盖了治疗、教育、文学艺术以及组织管理等多个领域，为人们提供了更全面的心理解释和治疗方法。
精神分析弗洛伊德的精神分析理论及其应用
精神分析弗洛伊德的精神分析理论及其应用精神分析：弗洛伊德的理论与应用精神分析是一种心理学理论和治疗方法，它由奥地利医生西格蒙德·弗洛伊德在20世纪初创立。
弗洛伊德的精神分析理论深刻影响了现代心理学和心理治疗领域，提供了一种深入理解人类心理的方法。
本文将探讨弗洛伊德的精神分析理论及其应用，介绍其核心概念和治疗方法，以及对个人和社会的影响。
一、精神分析的核心概念1. 无意识：弗洛伊德认为人的行为和思维受到无意识力量的支配。
无意识是个人意识之下的深层心理，包含着被压抑的欲望、冲突和情感等。
2. 自由联想：自由联想是精神分析的一项基本技术，通过让患者自由发散地表达思维、情感和记忆等，揭示和探索潜在的心理冲突和解决方式。
3. 心理防御机制：个人为了保护自己免受无意识冲突的侵害，会使用心理防御机制，如压抑、投射、转移等，来解决心理冲突和减轻焦虑。
4. 精神结构：弗洛伊德将人的心理结构分为三个层面：本我、自我和超我。
本我代表着原始的欲望和冲动，超我代表着道德规范和社会期望，自我则是两者之间的调节和平衡。
二、精神分析的治疗方法1. 自由联想和解析：精神分析治疗的核心是通过自由联想和解析来揭示和了解患者无意识中的冲突和动机。
治疗师会根据患者的表达内容和技术分析来解释和解决潜在问题。
2. 梦境分析：弗洛伊德认为梦是无意识的表现，通过解析患者的梦境，可以揭示潜藏的心理冲突和欲望。
梦境被视为一种隐喻和象征的表达方式，进而指导治疗。
3. 自由联想剂量：治疗师会根据患者的情况和需要，控制自由联想的频率和强度。
适度的自由联想可以帮助患者探索深层心理，但过度的情绪释放可能导致情感泛滥和心理创伤。
三、精神分析的应用领域1. 心理治疗：精神分析理论为心理治疗提供了重要的基础。
通过深入了解个人的无意识冲突和需求，精神分析可以帮助患者解决心理问题、增强自我认知和改善个人关系。
2. 理论研究：精神分析理论对心理学的发展产生了深远影响，为心理学研究提供了重要的思想框架。
精神分析的核心理论
精神分析的核心理论精神分析是心理学和心理治疗领域中的一种重要理论和方法。
它由维也纳的心理学家西格蒙德·弗洛伊德于19世纪末和20世纪初所创立，通过对个人心灵深层意识的探索和解析，揭示了很多关于人类心理行为的秘密。
本文将重点探讨精神分析的核心理论。
1. 无意识：精神分析理论的核心之一是无意识。
弗洛伊德认为个体的人格结构由三个层次组成：意识、前意识和无意识。
无意识是个人内心中最深层的部分，包含着那些被个体主动或被动地排除在意识之外的思想、欲望和冲突。
通过分析无意识中的内容，可以洞察个体内心深处的冲突和心理问题。
2. 动力冲突：精神分析认为心理问题的根源在于个体内心中的动力冲突。
这些冲突源于个体的本我（本能的冲动）、超我（道德原则）和自我（个体的现实感和意识）。
弗洛伊德认为，这些内心层面的冲突会导致焦虑和不适，并通过无意识的防御机制来加以掩盖和保护。
精神分析的目标之一就是通过揭示和解决这些冲突，帮助个体实现心理的平衡和健康。
3. 冲突解决：精神分析认为，个体内心的冲突解决过程对心理健康至关重要。
冲突得不到解决或被过度压抑，会导致各种心理问题和症状的出现。
通过无意识的解析和意识化过程，个体可以自我认识和理解内心冲突，从而寻找解决问题的方式，恢复内心平衡和整体健康。
4. 梦的解析：精神分析理论中，梦是一个重要的研究对象。
弗洛伊德认为梦是无意识的表达形式，通过梦的解析可以了解个体内心冲突和欲望的隐藏信息。
他提出了梦的象征解析方法，即通过对梦中的符号和隐喻的解读来洞察个体的内心世界。
这种解析方法被广泛应用于精神分析治疗和个体的自我认识。
5. 转移与治疗：精神分析强调了治疗过程中转移的重要性。
转移是指个体将对早期亲密关系的情感和期望投射到治疗师或分析师身上。
通过分析和解决这种转移现象，可以帮助个体理解和解决早期关系中的冲突和问题。
精神分析治疗的目标是通过分析过程中的转移，帮助个体实现内心冲突的解决和成长。
经典精神分析理论
经典精神分析理论
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人格动力状态是由能量
在整个人格中不一样分布决定，而一个
人行为则取决于它所含有动力状态。假
如大个别能量被超我所控制，他行为就
很道德；假如大个别能量为自我所支配，
他 行为就显得很实际；假如能量还停留
经典精神分析理论
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精神分析研究方法
在30年代美国心理学家罗森威格曾作了 一系列试验来支持精神分析压抑论，但 当他把研究结果寄给弗洛伊德，弗洛伊 德却在回信中说“我怀着兴趣检验了你 证实精神分析观点试验研究，我不能对 你试验给予很高评价，因为精神分析观 点所依赖观察材料独立于试验 证实”
经典精神分析理论
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经典精神分析特征
精神分析有两个假设触怒了全世界， 并使之不受欢迎。其一是冒犯了理 性成见，其二是冒犯了美育或道德 成见。咱们不应太轻视这些成见， 它们很有势力，这些人类发展沉淀 物是有用和基础。它们经过情绪力 量而存在，与它们斗争是很困难。
经典精神分析理论
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经典精神分析特征
在几个世纪中，人类素朴自恋先后从科学手中受到了 两次重大打击。第一个打击是：大家认识到咱们地球 不是宇宙中心，而只是无穷大宇宙体系中一个很小个 别。这使咱们想起哥白尼名字，尽管亚历山大学说也 曾有过类似假定。第二个打击是：生物研究剥夺了人 有异于万物创生特权，人被沦为动物界物种之一，和 动物一样含有一个难以磨灭兽性。这个价值重估由当 代达尔文、华莱士和其前辈完成，这一样也曾受到当 代人最为激烈反对。不过，人类自大还受到来自当前 心理学研究第三次也是最为致命打击，这一研究试图 证实“自我”并不是自己家宅主人，而必须满足于大 脑中潜意识是怎样进行少许信息。
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工程项目 南方医科大学 张小远 管理
主编：危道军 刘志强
概述
精神分析的发展 精神分析究竟是什么 精神分析的研究方法 学习精神分析的精髓是什么 经典精神分析的特征是什么
3 工程项目管理规划
精神分析的发展
经典精神分析：弗洛伊德
修正的弗洛伊德主义：阿德勒和荣格 社会文化学派：霍妮、沙利文、弗洛姆 自我心理学：哈特曼、艾里克森 存在主义的精神分析：弗兰克、罗洛•梅 后现代精神分析：拉康
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人格的动力状态是由能量在 整个人格中的不同分布决定的，而一个人 的行为则取决于它所具有的动力状态。如 果大部分能量被超我所控制，她的行为就 很道德；如果大部分能量为自我所支配， 他的 行为就显得很实际；如果能量还停 留在本我——心理能的 根源处，他的 行 为就具有冲动性能够。一个 人的本质和
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二、本能学说 本能的构成
生本能——性本能 死本能——攻击本能
案例讨论
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本能做功的方向
紧张→松弛 非稳态→稳态 兴奋→静止 不平衡→平衡
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我们可能会问：我们的心理器官的工作是否有一 个主要的目的？我们可以做第一个近似的回答 是这个目的的指向快乐的获得。似乎我们的整 个 心 理 活 动 都 是 趋 乐 避 苦 的 —— 也 就 是 自 发 地 受快乐原则的调节。我们想要知道的就是什么 样的条件可引起快乐，什么样的条件可带来痛 苦，而这种知识正是我们所缺乏的。我们只能 冒险地这样说：心理器官内刺激量的减少、降 低或消灭，可引起快乐；而刺激量的增高，可 3 带工程来项目痛管理苦规划。
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精神分析的研究方法
在30年代美国心理学家罗森威格曾作了一系 列的实验来支持精神分析的压抑论，但当 他把研究结果寄给弗洛伊德，弗洛伊德却 在回信中说“我怀着兴趣检查了你的 证 明精神分析观点的实验研究，我不能对你 的实验给予很高的评价，因为精神分析观 点所依赖的观察材料独立于实验的 证实 ”
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反社会人格是对超我的排斥 强迫性人格是对本我的排斥 精神病状态是对自我的排斥
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四、焦虑理论
道德焦虑——对超我的恐惧 现实焦虑——对环境的恐惧 神经症性焦虑——对本我的恐惧
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神经症性焦虑
常见恐怖症。恐怖是非理性的，因为焦虑的主要原因存在 于本我，而不是环境。恐怖症的 对象代表了满足本能 的诱惑，人们所要的正是所恐惧的东西，或者正是象征 所恐惧的东西。
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六、关于心理症状 症状难以消失的原因——症状获益学说 替代性的痛苦——保护人格的完整
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以症状的形成来解决心理矛盾，也是一种很常见的方法， 而且最适合于快乐原则的精神，连医生也不得不承认， 用神经症来解决冲突，乃是一种最无害、并最能为社会 所接受的方法。 称为“疾病性获益”。一位被其丈 夫暴力虐待的妇女，她往往会在神经症中找到出路。假 如她的先天倾向使之成为可能，假如她太懦弱或太守旧 而不敢偷情来自慰；假如她不够坚强，不敢公然反抗外 界的攻击而和丈夫离婚；再假如她不具独立生活的能力 并没有希望能找到一个更好的丈夫；最后还假如她在性 方面仍然对这个蛮横的丈夫有着强烈的依恋，那么她就 只有逃入疾病这一条路可走了。
二、本能学说
本能的转移
移位 升华 攻击本能：控制欲、支配欲、剥削
欲、竞争欲 本能：依恋性、偏爱、趣味、情操
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幽默与本能移位
弗洛依德在1905年出版的《诙谐及其与无意识的 关系》一书中，对幽默进行了全面的分析。一 类为“纯粹的”笑话，如相关语等；一类是倾 向性笑话，与性和攻击性有关。
攻击性笑话可使平时被抑制的冲动表达出来“通 过使我们的敌人变小、变弱、变得可鄙、可笑 ，我们以一种迂回的方式获得愉快并战胜它”
笑话的机制：先使人感到紧张，最后的妙语使紧 张得到缓解。
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三、人格结构理论
超我——司法部门——道德原则 自我——行政部门——现实原则 本我——动力部门——快乐原则
案例
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五、心理防御（自卫）机制
精神病性防御机制
（多见于精神病、梦和儿童 ） 否认（对外界现实） 歪曲 妄想性投射
不成熟防御机制
（多见于严重抑郁、人格障 碍和青春期） 幻想 疑病 3被工动程项—目管攻理规击划行为
神经症性防御机制
（可见于正常人） 理智化 压抑 反向形成 置换 分离
成熟防御机制
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经典精神分析的特征
精神分析有两个假设触怒了全世界，并使之不受欢迎。其 一是冒犯了理性的成见，其二是冒犯了美育或道德的成 见。我们不应太轻视这些成见，它们很有势力，这些人 类发展的沉淀物是有用的和基本的。它们通过情绪力量 而存在，与它们斗争是很困难的。
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经典精神分析的特征
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让我们看一下日常生活。如一位有能力工作的人 ，在工作中因意外受伤而成残废。他不能继续 做工了，但因此可按期领得少量的赔偿金，并 且学会了利用自己的伤残来讨饭度日。他新的 生活虽然比较低贱，但它正建立在对他先前的 生活方式剥夺之上。如果你治愈他的伤残，那 就等于剥夺了他赖以生存的手段，因为他现在 是否能够再做以前的工作，已成问题。如果神 经症也具有这种附带的利益，那么我们就可以 使它和第一种利益相并列，并将这命名为由疾 病而获得的次级利益。
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感谢下 载
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在几个世纪中，人类素朴的自恋先后从科学手中受到了两 次重大的打击。第一个打击是：人们认识到我们的地球 不是宇宙的中心，而只是无穷大的宇宙体系中的一个很 小的部分。这使我们想起哥白尼的名字，尽管亚历山大 的学说也曾有过类似的假定。第二个打击是：生物研究 剥夺了人有异于万物的创生特权，人被沦为动物界的物 种之一，和动物一样具有一种难以磨灭的兽性。这个价 值重估由现代的达尔文、华莱士和其前辈完成，这同样 也曾受到现代人最为激烈的反对。但是，人类的自大还 受到来自目前心理学研究的第三次的也是最为致命的打 击，这一研究试图证明“自我”并不是自己家宅的主人 ，而必须满足于大脑中潜意识是如何进行的少许信息。
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人格的稳定
人格的重大变化均发生在人生的最初20年里。在 这一时期，他要学会如何克服或顺应内部和外 部的挫折以及不适，如何获得必要的习惯、技 能和知识，如何避免痛苦，防止焦虑，如何补 偿损失、匮乏和剥夺，如何消除冲突。到这一 时期结束的 时候，人格通常能达到某种程度的 恒定性和均衡性，这重过程一直保持到老年时 期的衰退过程开始为止。 “稳定的人格”并不等于成熟、完善、健全的理 想人格，它表示人在对付紧张的问题上已经形 成了比较持久固定的处理方式。
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一、潜意识学说
意识构成学说 潜意识的来源 潜意识的检测 潜意识的挖掘与精神分析的治疗机制
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治疗机制
我们每当遇到一个症状时，我们可以推知患者有 某种固定的潜意识的过程，这种潜意识的 过程包含症 状的意义，但这个意义一定是先为潜意识的，随后才可 发生症状。症状从不从意识过程中构建；有关的潜意识 过程一但变为意识，这种症状必定消失
（多见于“健康”的成 人） 升华 利他 压抑 预期
防御机制的作用
在生活危机事迹发生时，可以把情绪控制在可承 受的限度内。
当本能冲突突然增加时，可推迟或疏导，以恢复 平静。 争取时间，以适应自我形盾 在与良心发生冲突时，免受伤害（如在战争中杀 敌，把父母送进老人院等）