龙教版小学信息技术第二册全册教案设计
龙教小学信息技术第二册教学计划
龙教小学信息技术第二册教学计划全文共5篇示例，供读者参考龙教小学信息技术第二册教学计划篇1一、学生情况与机房设备情况分析本人担任三、五年级信息技术教学工作，每班大约三十至四十人（有两个班还超过四十人）；机房设施全新，但机器台数有限，只有三十台。
因此，不能保证人手一机，有一部分同学要三人两机，为了确保公平，每节课都要串座，使每个学生都有人手一机的机会。
这样就给课堂管理和机器管理上带来很多麻烦，要求任课教师上课时要加强管理。
二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能三年级：了解网络的初步知识，学会看到网上其他同学电脑内的信息。
网络的简单应用。
五年级：学会一种计算机程序语言——logo语言，让孩子们有logo软件画出最美的图案。
（2）过程与方法：首先，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
其次，在学习信息技术知识技能的过程中，使信息技术与英语教学和诗慧教学整合起来。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
三、改进教学的措施1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
小学信息技术第二册教案
小学信息技术第二册教案教学目标：1.了解计算机硬件系统的组成及功能。
2.学会使用基本的输入、输出设备。
3.掌握常见的操作系统和应用软件。
教学重点：1.计算机硬件的组成和功能。
2.输入、输出设备的使用。
教学难点：1.操作系统和应用软件的学习与使用。
教学准备：1.计算机硬件系统的组成模型和标志。
2.各种输入、输出设备的实物或图片。
教学过程：Step 1：导入用一段简短的视频或图片展示计算机硬件系统的组成，引导学生了解计算机硬件的基本概念和组成部分。
Step 2：讲解与讨论教师介绍计算机硬件的组成，包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。
让学生理解每个硬件的功能和作用，并与现实生活中的物品进行比较，加深理解。
Step 3：展示与练习教师展示各种输入设备，如键盘、鼠标、触摸屏等，并解释学生如何使用这些设备进行基本的输入操作。
让学生一起实践，如用键盘输入字母、数字或组成简单的句子等。
Step 4：展示与练习教师展示各种输出设备，如显示器、打印机、音箱等，并解释学生如何使用这些设备进行基本的输出操作。
让学生一起实践，如观察显示器上的文字、图像，或者使用音箱播放音乐等。
Step 5：讲解与练习Step 6：总结与评价教师与学生一起总结本节课学到的知识，回答学生的问题，评价本节课的内容。
鼓励学生积极参与讨论，并激发他们的学习兴趣。
Step 7：作业布置布置一些小作业，让学生进一步巩固所学知识。
如让学生观察家庭中的计算机硬件设备，写出设备的名称和功能；或者要求学生在操作系统和应用软件中进行更复杂的操作，如制作简单的幻灯片等。
Step 8：课堂延伸教师鼓励学生自主学习，提供其他相关的资源和材料，如计算机硬件和软件的历史发展、更复杂的软件操作等。
同时鼓励学生参加计算机技能竞赛，提高他们的学习动力和能力。
Step 9：课堂反思教师以提问或讨论的形式引导学生反思本堂课的学习，总结优缺点，并做出相应的改进。
这样可以提高教学效果，使学生在有限时间内获得最大的学习收益。
小学信息技术第二册教案全集
一制作月历教学目标：人们有时会忘记今天的日期或星期，查看月历就能很方便地解决这个问题。
通过月历，还可以知道阴历日期以及节日等。
本课主要介绍利用Word中的表格制作月历。
可以是当月的月历，也可以是其他月份或年份的月历。
本册将制作月历放在第一课，主要考虑到月历是人们日常生活中比较常用的工具，用表格制作月历也比较简单。
学生通过制作月历，体会使用表格表达信息的优点。
教学重点：利用Word中的表格制作月历教学难点：体会使用表格表达信息的优点1．查看计算机中的日期和时间本课第一个活动是让学生查看计算机的“时钟”中的“日期/时间”属性，观察当月的月历，既对月历有一个初步的印象，又可以方便的查看到当天的日期以及对应的星期，为自己制作当月的月历打下基础。
学生在活动中双击计算机的时钟若无法出现月历，可能会出现“您没有适当的特权级，所以无法更改‘系统时间’”的提示，使用管理员（administrator）组中的用户名，即具有了管理员的权限，登陆计算机就可以解决这个问题。
2．使用表格制作月历教材中介绍了什么是行、列、单元格，目的是让学生对表格的这几个组成元素有所了解。
学生通过观察计算机中的月历，确定自己要制作的月历的行数和列数。
教师可以引导学生先在纸上画出月历的草图，也可以直接在计算机中插入表格制作月历。
教材中介绍了使用工具栏中的“插入表格”按钮实现表格的插入，在使用时学生可能会认为最多只可以插入4行5列的表格，教师可指导学生拖动鼠标继续向右下方移动，插入更多的行和列。
还可以让学生尝试使用“表格——插入——表格”来插入表格。
3．修饰月历通过设置“字体颜色”或调整表格的“边框和底纹”，可以突出需要强调的信息，或使月历更加漂亮。
“边框”和“底纹”可选择应用对象，例如列、单元格等，设置好后可先预览，直到满意为止。
可以把周六和周日与其他日期区分开，更方便我们查看日期。
为月历制作背景图片时，如果把光标移到表格内，就会将图片插入到表格里，可以让学生尝试图片分别插入到表格内外，比较两者的区别。
龙教版小学信息技术第二册全册教案
1．综合运用所学工具创作作品，教师巡视指导学生的创作作品。
2．演示学生作品，进行自评和互评
讲解
指导
点评
总结全课
观察
讨论
操作
课堂
板书
二、我用线条来作画
Ｓhift键——画直线
教
学
反
思
课 题
第四课 月儿弯弯
第 课时
教
学
目
标
知识与技能目标：掌握图像属性的设置，椭圆、圆工具的使用方法。。
教学重点
掌握图像属性的设置，圆角矩形工具、多边形工具的使用方法。
教学难点
图形的组合和颜色的搭配。
教具准备
计算机
教法学法
任务驱动法
教 学 流 程
教 学 内 容
教师活动
学生活动
一、请同学们看图是不是又出现了新朋友它们的名字叫圆角矩形工具、多边形工具，它们的使用方法与其它工具相同，请大家一起动手来了解这个新朋友吧。
（二）合作探究，学习新知
（1）要想编辑图片，我们首先要在画图软件中打开图片，现在同学们看老师的演示过程。
（2）利用这个“文字”工具可以给图片添上文字，使画面图文并茂。
（3）现在请每两位同学为一小组来共同完成，看哪个小组能很快并满意的完成添加文字任务。
（4）展示作品
小组展示作品，并介绍本组内使用的文字工具功能。
（5）请同学们打开书39页，你能根据书上的操作步骤或向老师借点子的方法来完成你喜欢文字的阴影效果制作吗
（三）巩固练习 熟练操作
我们现在分为两大组，以小组竞赛的形式来给画添上语录，看哪组做的最好最快。
展示各小组作品。
小学信息技术第二册教案
小学信息技术第二册教案目录第一单元作家工作室 (1)活动1 文字输入小神通 (1)活动2 我给文字整整队 (2)活动3 文本编辑巧工匠 (3)活动4 文字化妆轻松行 (5)活动5 文字排版练真功 (6)活动6 巧用编辑做画册 (8)活动7 文字样式艺术化 (8)活动8 文字裱在书卷上 (10)活动9 制作墙报小能手 (11)活动10 图文并茂练排版 (13)活动11 《新年小报》迎新年 (14)第二单元作品展示大舞台 (15)活动1 兴致勃勃看演出 (15)活动2 文字输入小神通 (17)活动3 页面美化学问大 (18)活动4 我爱我家试身手 (20)活动5 切换特技趣味多 (21)活动6 有趣的“龟兔赛跑” (22)活动7 我的多彩节日 (23)第三单元整理我的文件柜 (25)活动1 初识文件小管家 (25)活动2 建立文字大本营 (27)活动3 汇集图片成画册 (28)活动4 制作数字音乐盒 (30)活动5 整理我的资料夹 (32)第一单元作家工作室活动1 文字输入小神通教学内容：课本第2页至第5页教学目标：1.了解word程序常用的两种启动方法及程序窗口的组成。
2.了解输入法，熟练地掌握一种常用输入法，能准确的在word程序中输入中英文标点符号和字符。
3.能用本节课所学内容解决一些学习生活中的文字输入问题。
教学重、难点：重点：了解word程序的两种启动方法及程序窗口的组成。
熟练掌握一种常用的汉字输入法。
难点：熟练使用所学的汉子输入法，解决学习生活中的一些问题。
教学课时：1课时教学过程：一、情境导入丁丁所在的班级举行拨河比赛。
经过一番角逐，有5支代表队闯入决赛，它们分别是红、蓝、绿、黄和白队。
那么怎样才能把他们的比赛情况输入电脑中并保存下来呢？学生思考回答。
（激情导入，激发学生的求知欲）二、想一想在word程序中怎么输入汉字？（学生带着问题进入下一个环节）三、跟我来1.用多媒体网络教学软件来演示启动WORD的两种方法。
小学第二册《信息技术》教学计划
小学第二册《信息技术》教学计划小学第二册《信息技术》教学计划第一单元打字高手——打字篇第一课正确坐姿和指法——基本键打字练习(2课时)教学目的:掌握击键的坐姿,指法及手指的分工,认识8个基本键,学会金山打字通的启动和退出.指导意见:注意强调学生的坐姿,手指分工和击键方法.第二课苦练基本功——其他字符的练习(2课时)教学目的:详细讲解上排键,下排键的指法以及双字符键的使用方法.指导意见:提醒学生时刻注意指法,尽量盲打.第三课打地鼠——字母练习(2课时)教学目的:利用金山打字通的"打地鼠"游戏,激发学生的指法练习兴趣.第四课快乐打字——单词的输入(2课时)教学目的:利用金山打字通练习输入英文单词,进一步提高打字水平.第五课自我介绍——自由输入(1课时)教学目的:利用金山打字通练习自由录入,注意区分英文字母的大小写.了解光标控制键的作用.指导意见:教会学生两种输入大写字母的方法.第六课手脑并用——中文输入(1课时)教学目的:利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字,教师简单介绍各种汉字输入法的设置.第七课方便的"记事本"——保存文件(2课时)教学目的.:学会使用windows中的"记事本"程序,并用"记事本"练习打字,了解字符,文件,文件名的概念.教学难点:保存文件.指导意见:授课时,教师应先演示,学生再练习第八课在计算机上安个家——建立文件夹(2课时)教学目的:教会学生如何创建文件夹,如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则.教学难点:将文件保存到文件夹.指导意见:文件夹重命名的内容可以让学生自学,找学生演示操作方法.第九课综合练习(2课时)指导意见:学生练习一节课,第二课时的时候组织学生进行打字比赛,进一步激发学生兴趣.第二单元带你游遍颐和园——PowerPoint2000基础(一)前续课(1 课时)教学目的:学会powerpoint的启动和退出,了解其编辑窗口的组成,并会创建和打开演示文稿指导意见:学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解第十课颐和园半日游——创建演示文稿(2课时)教学目的:了解一般演示文稿的组成,并会选择幻灯片的版式,会输入,修改和编辑文字,会改变演示文稿的背景色指导意见:本课内容是整个powerpoint单元教学的基础,应讲的细一些,打好基础第十一课游览路线——插入新幻灯片(2课时)教学目的:学会插入新的幻灯片,学会插入符号,学会切换视图方式教学重点:插入新幻灯片指导意见:多练习第十二课沿途风景(1)——插入图片(1课时)教学目的:学会如何在演示文稿中添加图片对象教学重点:添加来自文件的图片指导意见:在课前教师应该准备好所需要的图片第十三课沿途风景(2)——调整幻灯片顺序(1课时)教学目的:学会拖动幻灯片,改变幻灯片的顺序指导意见:教师在课前准备好例子文件,此文件中的幻灯片顺序应该故意放乱,让学生去修改正确.第三单元带你游遍颐和园——PowerPoint2000基础(二)第十四课动感图文——设置动画效果(2课时)教学目的:学会为对象设置"预设动画"中的常用动画效果,学会"自定义动画",会用"动画预览"察看动画效果.教学难点:"自定义动画"的设置指导意见:本课内容有所难度,教师应该多示范,并让学生多练习.第十五课音乐伴你游园——插入声音(2课时)教学目的:学会为演示文稿插入音乐文件指导意见:上课前准备好音乐素材第十六课虚拟游览——自动播放演示文稿(1课时)教学目的:学会"自动切换"幻灯片教学重点:切换效果的设定指导意见:最好让学生自己动手试试各种效果第十七课作品展示(2课时)教学目的:开阔思路,提高兴趣指导意见:本课是整个powerpoint教学的一个总结,通过展示作品,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路,提高其学习兴趣,可谓一举两得第十八课综合练习(2课时)指导意见:开展幻灯片制作评比大赛,总结制作经验.《信息技术》小学第三册教学计划第一单元儿歌一首首——word基础篇第1课巧巧嘴,巧巧手——输入并保存(2课时)教学目的:学会word2000的启动,文字的输入和文件的保存,了解文字的复制和粘贴教学重点:文件的保存指导意见:展示优美作品以激发兴趣.教师上机演示,学生操作.第2课穿花衣——设置格式(2课时)教学目的:学会对文字格式进行设置(段落,字体,字号,文字颜色等) 教学难点:段落格式的设置指导意见:让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具,最后教师进行总结第3课儿歌小作者——另存文件(1课时)教学目的:掌握如何分页,学会如何另存文件.。
龙教版信息技术教学设计
卡通贝贝手拉手（龙教版信息技术第二册）哈尔滨市阿城区玉泉中心小学校雷长娟【摘要】【关键词】水平复制拉伸【教材分析】1、教材地位及作用课的内容是黑龙江省教育学院初教部编写的《信息技术》第二册教材中的第九课《卡通贝贝手拉手》。
本课主要介绍画图程序中关于图片的几种变化,包括图片的翻转和旋转、拉伸和扭曲以及反色。
这三种变化既可以对已有的图片进行处理，也可以对现场绘制的图片进行处理；既可以对图片的全部进行处理，也可以对图片的局部进行处理。
因此，本节课既是以前所学知识的综合运用，又为下节课学习组合图片做好铺垫。
本节课的重点应放在图片的翻转和旋转、拉伸和扭曲，通过学习学生能够改变图片的大小、方向等，使图片更具有美感。
而反色较难理解，但不必作过多的解释，让学生明白反色如何得到即可。
2、教学目标（1）．知识与技能学会图块的拉伸扭曲、翻转旋转，掌握综合应用图块操作的方法。
（2）．过程与方法通过课前准备活动及课上活动，培养学生自主学习、自主探究的能力、发现问题解决问题的能力，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。
（3）．情感态度与价值观发展学生敢于创新的科学精神，培养乐于助人、热爱劳动、干净整洁、遵守交通的个人意识，提高学生审美情趣。
3、教学重点与难点重点：掌握图块的拉伸扭曲、翻转旋转的方法。
难点：应用图块操作解决实际问题。
【学情分析】通过前面的学习，学生已经对画图程序有了一定的了解，操作也比较顺畅了。
学生单纯学习图片的翻转、旋转、拉伸、扭曲和反色，操作起来并没有什么难度，但每名学生都具有个性差异，综合运用能力也有一定区别，如何把所学的图片修改的知识进行灵活、适当运用是本节课的一个难点，这也正是学生最容易产生困惑的地方——什么场合应用图片的拉伸、扭曲、翻转和反色。
【教学策略】1．本节课的教学活动应重视对学生操作方法的指导，从改变教学目标的表述形式入手，渗透新课程理念，以“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面整合的目标，为培养新型的综合型世纪人才奠定基础。
第二册(教案精选)小学信息技术第二册全册教案
第二册（教案精选）小学信息技术第二册全册教案第一课时第一课 Windows界面教学目标：1、认识Windows的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。
2、学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。
教学重点：认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。
教学难点：理解任务和快捷方式的概念。
教学过程：一、说一说Windows的基本界面是怎样的？可以分成哪几部分？明确任务栏、图标、快捷方式等概念。
1、任务栏：告诉我们电脑正在执行哪几项任务，它们分别是什么。
如书本上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务，它们分别是“写字板”和“计算器”。
A、任务间的切换：只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。
B、调整时间：用鼠标双击任务栏上的时间，我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。
2、快捷方式：好像是电脑桌面上的特色菜，它使我们访问自己常用到的软件变得更方便。
我们可以根据自己的爱好，随时调我们知道，Windows桌面的背景图案是可以改变的，那么该怎么改呢？1、单击[开始]按钮，选择[设置]中的[控制面板]，双击[显示器]，就可以看到“显示属性”窗口。
2、在“墙纸”列表中选择自己喜欢的墙纸。
在窗口中的“显示器”上可以看到改变后的效果。
教你一招：在桌面的空白部分单击鼠标右键，选择[属性]，可以直接弹出“显示属性”。
三、设置屏幕保护程序1、在“显示属性”窗口中单击[屏幕保护程序]。
2、在“屏幕保护程序”下拉框中选择想要的屏幕保护程序。
3、在“等待”中设置时间，表示多少时间无人操作启动屏幕保护。
四、课堂练习1、把桌面换成自己喜欢的背景图案。
2、看一看各种屏幕保护的效果。
3、将电脑的时间换成自己的生日，然后恢复。
第二课时第二课查看我的电脑教学目标：1、认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。
认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）。
信息技术龙教版第二册全册教案
第一课找宝藏一、教材分析本课是小学信息技术课第二册的第一课，也是认识“画图”程序的第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。
这一课主要介绍了启动、退出画图程序、画图窗口组成、更换画布、以及用铅笔画画。
这一课的主要难点是用铅笔进行绘画。
于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程度，认识画图程序窗口，如何更换画布，然后在此基础上进行自由创作。
重点：认识画图程序的窗口难点：运用铅笔工具绘图二、学生分析学生的年龄小，注意力不容易集中。
而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的，应尽量照顾每一位学生，调动学生的学习创作的积极性，尊重学生的个性差异，在讲解用铅笔工具画图时，应尽量举一些难易不同的例子，让一些不太会画画的学生能够通过直线、竖线、斜线画一些简单的图形；有一定绘画基础，而且鼠标操作很熟的同学可以用铅笔工具尽情的投入到创作中去。
由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别，所以要鼓励学生，熟能生巧，一定要激发学生的创作欲望。
三、教学目标知识与技能目标：掌握启动和退出画图程序的方法，画图工具栏的认识，以及更换画布的方法，最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。
过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。
情感态度与价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。
四、教学准备硬件准备： 586以上机器，多媒体网络教室。
软件准备：Windows98以上操作系统，画图程序。
素材资源准备：1、使用“画图”程序画两张图片和美丽的丹顶鹤这首歌存放在教师机中。
2、为充分调动学生的学习兴趣和尊重学生的个性差异，教师用铅笔工具画出了各种各样、颜色各异、难易程度不同的图形，还用铅笔工具创作了各种小动物的简笔画，并让学生进行欣赏，充分调动了学生的学习热情，调动了学生的学习热情。
五、教学流程建议教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，然后由教师为学生搭建概念框架，学生借助原有知识和概念框架通过独立探索、协作学习展示作品、自我和集体评价建构自己的知识框架。
小学信息技术第二册教案
小学信息技术第二册备课一、教材处置：（一）全册教材通识全册教材知识点归类及教学方式知识点：一、窗口的大体操作教学方式：创设生动活泼的学习情境，利用动画片激发学生爱好，调动学生学习的踊跃性，引出本节课的学习内容。
通过教师演示，学生操作，让学生在愉快的气氛中把握最小化按钮的利用方式和名称的由来。
让学生自主探讨，自己去发觉问题，自己尝试着去解决问题，最终把握操作的方式，体验成功的欢乐。
利用游戏的方式，即提高了学生的学习爱好，又让学生在不知不觉中练习了本节课中的操作知识、把握了操作技术。
二、智能ABC输入法教学方式：关于智能ABC输入法的教学。
第一要求在指定的途径下打开小建议，切换到智能ABC输入法。
对学生中可能显现的问题要及时小结：A.先切换的输入法，在后打开的写字板中是不能利用的注意顺序。
B.若是键盘处于Caps Lock打开的状态，那么在切换输入法后仍只能输入大写英文字母。
引导学生归纳出全拼输入法输入汉字的一样步骤：打开——打开汉字输入法。
输入——输入汉字拼音后按下“空格”键。
选字——在汉字输入提示框中按下对应的数字键。
由于学生第一次接触，应该增强练习，然后依照自己的实际情形，将小建议的其余部份补充完整，并保留。
小组交流，说说在输入进程中有什么新的发觉？例如：向前和向后的翻页键、“ü”在键盘上选择“V”等。
关于词组的教学：让学生自己通过单个字和词组输入的比较，自己体验词组输入的优势：能够减少重码选择，加速输入速度。
用板书列出词组输入方式不同途径(智能ABC输入法输入词组时，支持全拼、简拼和混拼)，让学生都试一试，从中得出窍门。
3、文件夹的成立、移动和复制教学方式：先由学生利用成立文件夹和文件的方式设置游戏环境，然后分组和互换进行游戏，在游戏中利用复制、粘贴、剪切等操作。
文件与文件夹操作中利用的游戏是“藏树叶”。
规那么如下：（1）藏树叶成立“藏树叶”文件夹中，并成立多于五个的子文件夹，在每一个文件夹下面再成立多于两层的子文件夹。
龙教版小学信息技术第二册第四课《月儿弯弯》教学设计
《月儿弯弯》教学设计鸡西市师范附小康瑞一、教材分析本课是龙教版小学信息技术第二册第四课的内容，在学生掌握Windows基本操作和画图软件中几种常用工具的基础上进行教学。
本课前主要介绍了“椭圆”工具，学好这部分知识，对于学生认识、利用信息技术解决实际问题、提高学习信息技术的兴趣、培养信息素养具有一定的作用。
二、学生分析本课的内容对于学生来说相对简单，学生完全有能力自己解决，本课的教学方法以学生的合作、探究学习为主。
三、教学目标知识与技能：掌握椭圆工具的使用方法。
过程与方法：灵活运用椭圆工具的三种模式画图。
培养自主探究、合作学习的能力。
情感态度与价值观：培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣和对祖国的热爱之情。
四、教学重点、难点教学重点：掌握椭圆工具的使用方法。
教学难点：配合使用Shift键，画出正圆以及改变椭圆工具线条的粗细。
五、教学过程1、激趣导入，明确任务问：同学们，老师问你们一个小问题，电影《长江七号》你们看过吗？喜欢里面舍己救人的小七仔吗？老师这有一个关于七仔的小游戏，你们想玩吗？请同学们仔细观察，哪些地方不一样？引出两个形状不同的圆，一个椭圆一个正圆。
画一画：同学们能不能在画图中找出绘制它们的工具，下面请同学们试着画一画这两个图形。
2、自主学习，探索新知活动一：探究学习椭圆工具的第一种样式。
学生演示并说一说如何画椭圆，然后教师示范并说一说如何画正圆，最后引导学生在前面学习的基础上带着两个小任务来画一画。
活动二：合作学习椭圆工具的第二种填充模式。
小组合作用第二种填充模式画出圆呢，请同学研究一下，到前面演示并说出自己的思路，第二个选项所画圆是带边框的实心圆。
活动三：自学椭圆工具的第三种填充模式。
画月牙第三个选项所画圆的是不带边框的实心图形。
巩固练习填画游戏3、大胆想象，自由创作看一看用椭圆工具绘制的图画。
用刚才学过的本领也画这样一副美丽的图画，学生进行创作。
4、作品展示，评价交流同学间交流评价，师及时作出恰当点评，对于创意特别的同学给予鼓励。
小学信息第二册教案全册教案
第一课找宝藏授课日：教学目标1：掌握启动和退出画图程序的方法，画图工具栏的认识，以及更换画布的方法，最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。
2：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。
3：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。
重点：认识画图程序的窗口难点：运用铅笔工具绘图教学流程（一）创设情境，导入新课。
师：同学们，你们平时爱画画吗？那么你经常是用什么笔、什么纸、什么颜料来画画呢？如果你们画错了怎么呢？（学生回答）师：那么今天老师就为大家准备了一张不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画，你们想看看吗？（多媒体演示）师：同学们你们喜爱这幅画吗？那么你们想知道它是用什么画的吗？下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧！（二）搭建支架，引导探索。
1、启动退出“画图”程序的学习与实践教师提示学生，同学们可以用原来学习过的启动和退出程序的方法来进行“画图”程序的启动和退出。
学生自由操作练习，教师巡视指导。
2、“画图”窗口的认识（1）教师提示学生，你们能对照以前学过的Windows窗口的介绍，说一说你认识的“画图”程序的窗口组成各部分的名称吗？（学生进行汇报）（2）教师结合现实生活中的绘画工具，讲解一下“画图”窗口中特殊项目画纸、颜料盒和工具箱。
（3）“铅笔”工具使用方法的学习与实践教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法，然后学生练习、巩固，自己总结操作经验，教师巡视指导，进行个别辅导。
（4）更换新画布的学习与实践讲解更换新画布的操作方法，然后让学生练习。
（三）小组协作，积极创作。
让学生们小组协作，利用已学过的知识自由的使用铅笔工具进行创作，同学们可以像老师一样画画自己家乡的丹顶鹤，也可以画画自己的家，也可以画画可爱的动物园等等。
（教师提示学生及时保存自己的创作，并教给学生怎么样保存作品）教学反思：第二课变魔术授课日：教学目标1：熟练掌握“画图”程序中比较常用的三种工具刷子、橡皮、填充工具的使用，并能灵活应用在学生生活实际中，解决自己需要，提高学生的技能。
小学信息技术第二册全册教案
小学信息技术第二册全册教案综合实践活动·信息技术教学设计（第二册）《文字输入小神通》教案教学目标：知识与技能：1.了解word程序常用的两种启动方法及程序窗口的组成。
2.了解输入法，熟练地掌握一种常用输入法，能准确的在word程序中输入中英文标点符号和字符。
3.能用本节课所学内容解决一些学习生活中的文字输入问题。
过程与方法：1.本节课主要以教师创设情境，以“任务驱动”的教学方法为主，积极引导学生主动探究WORD程序，体验软件操作，熟悉创作环境。
2.通过教师演示和小组讨论的方法，掌握一种常用的文字输入法。
情感态度价值观：初步认识WORD软件，简单了解软件的主要功能，激发学习兴趣。
教学重点与难点：重点：了解word程序的两种启动方法及程序窗口的组成。
熟练掌握一种常用的汉字输入法。
难点：熟练使用所学的汉子输入法，解决学习生活中的一些问题。
课前准备：信息技术课本，教学光盘。
教学过程：一、情境导入丁丁所在的班级举行拨河比赛。
经过一番角逐，有5支代表队闯入决赛，它们分别是红、蓝、绿、黄和白队。
那么怎样才能把他们的比赛情况输入电脑中并保存下来呢？学生思考回答。
（激情导入，激发学生的求知欲）二、想一想在word程序中怎么输入汉字？（学生带着问题进入下一个环节）三、跟我来1.用多媒体网络教学软件来演示启动WORD的两种方法。
学生观看教师示范，并适时进行练习。
2.了解word程序窗口的组成。
学生看着自己计算机中打开的程序窗口，逐一了解程序窗口的组成。
3.选择输入法。
教师示范引导，适时讲解。
提问：输入法状态栏当中都有哪些按钮。
输入法按钮、输入法切换按钮、全角、半角切换按钮、中英文标点切换按钮、软键盘按钮4. 输入汉字或词组：用三种拼音输入法分别输入相同的汉字或词组，让学生感受各种拼音输入法的优缺点。
强调：特殊情况的处理。
四、练一练学生上机完成课后“做一做”中的习题。
五、评一评自我评价或组评，具体评价方法按表1-1-2评价表中的内容进行。
第二册信息技术教案
第一课找宝藏一、教材分析本课是小学信息技术课第二册的第一课，也是认识“画图”程序的第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。
这一课主要介绍了启动、退出画图程序、画图窗口组成、更换画布、以及用铅笔画画。
这一课的主要难点是用铅笔进行绘画。
于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程度，认识画图程序窗口，如何更换画布，然后在此基础上进行自由创作。
重点：认识画图程序的窗口难点：运用铅笔工具绘图二、学生分析学生的年龄小，注意力不容易集中。
而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的，应尽量照顾每一位学生，调动学生的学习创作的积极性，尊重学生的个性差异，在讲解用铅笔工具画图时，应尽量举一些难易不同的例子，让一些不太会画画的学生能够通过直线、竖线、斜线画一些简单的图形；有一定绘画基础，而且鼠标操作很熟的同学可以用铅笔工具尽情的投入到创作中去。
由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别，所以要鼓励学生，熟能生巧，一定要激发学生的创作欲望。
三、教学目标知识与技能目标：掌握启动和退出画图程序的方法，画图工具栏的认识，以及更换画布的方法，最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。
过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。
情感态度与价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。
四、教学准备硬件准备：586以上机器，多媒体网络教室。
软件准备：Windows98以上操作系统，画图程序。
素材资源准备：1、使用“画图”程序画两张图片和美丽的丹顶鹤这首歌存放在教师机中。
2、为充分调动学生的学习兴趣和尊重学生的个性差异，教师用铅笔工具画出了各种各样、颜色各异、难易程度不同的图形，还用铅笔工具创作了各种小动物的简笔画，并让学生进行欣赏，充分调动了学生的学习热情，调动了学生的学习热情。
五、教学流程建议教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，然后由教师为学生搭建概念框架，学生借助原有知识和概念框架通过独立探索、协作学习展示作品、自我和集体评价建构自己的知识框架。
《小学信息技术》第二册参考教案
《小学信息技术》第二册参考教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第1课开辟个人新天地课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能（1）理解文件和文件夹的概念；（2）能够区分文件夹图标和文件图标；（3）学会建立新文件夹并给新文件夹命名；（4）学会把文件保存在文件夹中。
2、过程与方法（1）创设情境，帮助学生理解概念。
（2）以任务为主线，引导学生探究学习。
（3）学生讨论、教师总结，让学生建立完整而深刻的知识经验。
3、情感态度与价值观（1）通过学习有关文件和文件夹的知识和技能，培养学生的自学能力和探索精神。
（2）增强学生的信息意识。
（3）提高学生使用信息技术的能力。
教学重点与教学难点：重点：学会新建文件夹、并给新建的文件夹命名。
难点：给新建的文件夹命名。
教学方法与教学手段：任务驱动，演示法、发现法、练习法。
教师创设情境导入教学帮助学生理解文件和文件夹的作用。
当引导学生发现文件夹和文件的区别时，用发现法引导学生从经验中总结出规律。
在教授一些操作性知识时，教师采用演示法，向学生演示正确的操作步骤。
学生巩固知识是采用练习法，强化知识经验。
教学准备：在讲台桌上乱乱的多放些书以备创设情境；在电脑D盘准备名为“老师的文件”的文件夹；准备些漂亮的图片和各种图标的文件。
教学过程：（略）详细内容请下载浏览。
全文下载：《小学信息技术》第二册参考教案（xxxx年2月修订）.doc各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
小学信息技术第二册教案
小学信息技术第二册教案标题：小学信息技术第二册教案教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 掌握操作系统的基本使用方法。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理和制作简单的演示文稿。
4. 培养学生的信息素养和信息技术应用能力。
教学内容：1. 计算机硬件的基本组成和功能：a. CPU、内存、硬盘等硬件设备的作用和功能。
b. 输入设备（键盘、鼠标）、输出设备（显示器、打印机）的使用方法。
2. 操作系统的基本使用方法：a. 介绍常见的操作系统（如Windows、Mac OS等）。
b. 学习桌面的基本布局和常用图标的功能。
c. 学会打开、关闭软件程序和文件的操作。
d. 学习文件管理的基本方法，包括创建、复制、删除文件和文件夹等。
3. 办公软件的使用：a. 学习文字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作，包括文字输入、格式设置、插入图片等。
b. 学习演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作，包括创建幻灯片、插入文本和图片等。
教学步骤：1. 导入新知识：a. 引入计算机硬件的基本概念，通过图片和实物展示让学生了解各硬件设备的外观和作用。
b. 引入操作系统的概念，让学生思考操作系统在计算机中的作用。
2. 讲解与示范：a. 通过多媒体展示，详细介绍计算机硬件的基本组成和功能。
b. 示范操作系统的基本使用方法，包括桌面布局、打开关闭程序等。
3. 实践与练习：a. 学生根据教师的指导，实际操作计算机进行操作系统的练习，如打开文件、创建文件夹等。
b. 学生使用文字处理软件进行文字输入和格式设置的练习。
c. 学生使用演示文稿软件创建简单的幻灯片，插入文本和图片等。
4. 总结与拓展：a. 教师与学生一起总结所学内容，并强调重要知识点和操作技巧。
b. 提供拓展练习，让学生进一步巩固所学知识，如通过互联网搜索了解更多计算机硬件和操作系统的知识。
评估方法：1. 教师观察学生在实践操作中的表现，包括操作系统的熟练程度和办公软件的使用能力。
龙教版小学信息技术第二册教案
学生们都将自已最好的作品展示出来互相交流，作品在色彩搭配、工具运用上好在哪？组长选出两幅最好的作品。
（五）归纳总结
教师对学生提出希望：通过本节课的学习，同学们不但学会了画体育运动的图标，而且还了解了不少运动项目，我们每一位同学都是本班的星级选手。希望同学们下课以后搜集更多的有关运动项目的图标的资料，将自已的资料整理一下与同学们进行交流，掌握更多运动方面的知识。
教学年级
三年级
页数
7-12
授课类型
新授
使用日期
3.14-3.18
教学目标
知识与技能：熟练掌握画图软件中用颜色填充工具的使用，能和其它工具配合进行作品创作。
过程与方法：通过颜色的填充，能扩展学生思维，培养学生的操作技能，以及学生的创作能力。
情感态度与价值观：通过学习颜色填充工具，能培养学生正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度。
课题名称
找宝藏
教学年级
三年级
页数
1-10
授课类型
新授
使用日期
3.7-3.11
教学目标
知识与技能目标：掌握启动和退出画图程序的方法，画图工具栏的认识，
以及更换画布的方法，最重要的是熟练的掌握铅笔工具
的使用。
过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养
学生的创新能力。
情感与价值观目标：培养学生正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自
生举手
师：这么多同学都在利用假期时间看了奥运会的很多比赛，那谁能来告诉大家，你为什么这么关注这次奥运会呢？在你的心里，这次奥运会有什么不同之处吗？
生答
师：很多同学都说了，因为这次是在我们自己的祖国召开的奥林匹克运动会，所以我们为此感到十分的骄傲和自豪，对不对？
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教师指导学生综合运用各种工具，创作作品，展示学生作品，师生对作品进行总评。
1．综合运用所学工具创作作品，教师巡视指导学生的创作作品。
2．演示学生作品，进行自评和互评
讲解
指导
作
课堂
板书
二、我用线条来作画
Ｓhift键——画直线
教
学
反
思
课题
第四课月儿弯弯
学生创作作品，老师巡视。
（四）展示作品，赏评作品
师：谁想展示自己的作品？你认为他的作品怎么样？（生生互评）
师：结合同学提出的意见，下节课你可以进一步完善你的作品。
讲解
指导
总结全课
观察
讨论
操作
课
堂
板
书
七、美丽的花园
不透明效果
选定工具
透明效果
教
学
反
思
课题
第八课争做文明“小标兵”
第课时
教
学
目
标
学会使用文字工具制作简单文字，运用画图软件解决生活中的实际问题。培养学生的想象力，分析问题、解决问题的能力和创新思维的能力。
讲解
指导
总结全课
观察
讨论
操作
课堂
板书
六、小建筑师
教
学
反
思
课题
第七课美丽的花园
第课时
教
学
目
标
1、掌握选定工具的用法及其两种工具样式，会用选定工具定义图块，进行移动、复制的操作。
2、以分层练习为任务，选择不同的方法进行学习，操作能力得到提高。
3、鼓励学生交流，培养学生乐于助人、互帮互助的情感。
教学重点
掌握选定工具的用法。
讲解
指导
总结全课
观察
讨论
操作
课堂
板书
四、月儿弯弯
画椭圆不用Shift键
画正圆用Shift键
教
学
反
思
课题
第五课小熊和圣诞树
第课时
教
学
目
标
1、掌握圆角矩形工具、多边形工具的使用方法，能运用画图工具画出不规则的、各种填充图形。
2、在学生团结合作中，学生自学探究的能力得到提高，能够学会独立使用工具，学会在实践、操作中使用软件的方法。
2、选定工具的妙用
改变图片的大小：在选定框的四周会出现八个控制点，指向控制点，鼠标指针变双向箭头，拖动鼠标改变图片大小；删除操作：选定图片，按Delete键，删除选中图片。
（三）巩固新知，作品创作
师：老师今天为同学们准备了一张图画，结合美术绘画在构图上、色彩上、层次上、整体效果等方面的知识，利用今天学习的移动、复制等操作方法创作一幅《美丽的花园》的美丽图画，最好再加入自己喜欢的景物，相信会让你的作品更精彩。
四、我们刚刚学习过了椭圆工具和多边形工具，利用这两种工具我们来画一棵大树，然后把大树涂上颜色，树冠涂上绿色，树干涂上褐色。我们开始动手画吧。
五、同学们，利用你所学的工具，张开你想象的翅膀，，设计一幅画，可以小组讨论讨论。
1、老师这里有一些小作品，你们可以借鉴一下。
2、汇报讨论结果。
六、今天我们学习了椭圆、圆和多边形，希望同学们能很好的运用这些工具，设计出更多更好的作品。
教学重点
师：有了椭圆和圆这两位朋友，对于我们来说是远远不够。（出示图片）请同学们看图是不是又出现了新朋友？它的名字叫多边形工具，它的使用方法与其它工具相同，请大家一起动手来了解这个新朋友吧。
三、设计一幅画，可以小组讨论讨论。
1、老师这里有一些小作品，你们可以借鉴一下。
2、汇报讨论结果。
四、、总结：今天我们学习了椭圆、圆，希望同学们能很好的运用这些工具，设计出更多更好的作品。
讲解
指导
总结全课
观察
讨论
课堂
板书
一、图画乐园欢迎你
开始――程序――附件――图画
教
学
反
思
课题
第二课神奇的图画世界
第课时
教
学
目
标
知识目标：学会使用刷子、橡皮工具。学会使用填充、放大工具。
能力目标：会将画好的图片保存起来。
情感目标：培养学生的自主学习能力和审美观点。
教学重点
刷子、放大镜、填充、橡皮工具的使用。
教学重点
掌握图像属性的设置，圆角矩形工具、多边形工具的使用方法。
教学难点
图形的组合和颜色的搭配。
教具准备
计算机
教法学法
任务驱动法
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
一、请同学们看图是不是又出现了新朋友？它们的名字叫圆角矩形工具、多边形工具，它们的使用方法与其它工具相同，请大家一起动手来了解这个新朋友吧。
第课时
教
学
目
标
知识与技能目标：掌握图像属性的设置，椭圆、圆工具的使用方法。。
过程与方法目标：在学生合作中，学生自学探究的能力得到提高，能够学会独立使用工具，学会在实践、操作中使用软件的方法。
教学重点
掌握图像属性的设置，椭圆工具、圆工具的使用方法。
教学难点
图形的组合和颜色的搭配。
教具准备
计算机
教法学法
板书
二、神奇的图画世界
刷子
橡皮
填充工具
教
学
反
思
课题
第三课我用线条来作画
第课时
教
学
目
标
知识与能力：掌握画纸大小的设置、直线工具和曲线工具的使用方法。
过程与方法：在学生自主探究学习过程中，培养学生的观察力与创作能力，学会自学，学会对信息的加工处理能力。
情感态度与价值观：在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相互学习的良好品质，让学生体会到世界的美好。
教学重点
直线与曲线工具的使用方法。
教学难点
直线工具的几种特殊使用方法。
教具准备
计算机
教法学法
任务驱动法
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
（一）创设情境，导入新课
师：同学们，请看老师用画图程序创作的图画，你们觉得老师作的怎么样啊？你们想不想创作更漂亮的图画啊？那你们想不想知道怎么做啊？教师导入新课。
（二）学习新知
教学难点
将画好的图片保存起来。
教具准备
计算机
教法学法
任务驱动法
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
一、导引目标与内容
同学们喜欢看魔术表演吗？用我们的神奇的画图工具就能变出许多神奇的图画来，看这个太阳可爱吗？你们想不想也像老师一样变出来呢？老师就把这个密决告诉你们，可要仔细听呀！
二、提供信息、点拨指导
1.刷子的魔力。
任务驱动法
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
一、创设情景
师：今天我为大家准备了一份礼物，（出示图片）这是奥运会的会徽。这些图片好看吗？这些设计师们棒不棒？那你们想不想也当回设计师？那好，今天我们就来学习第四课《月儿弯弯》
二、学习新知
1、设置画纸大小的学习与实践
2、巧用椭圆工具画图
单击工具箱中的“椭圆”，然后将鼠标移到画图区，注意当鼠标指针变成“+”时。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一个椭圆就画出来了。在工具箱中选择曲线工具，画出下面的绳子，拖动绳子，气球就画出来了。圆与椭圆画的方法相同，要画正圆，可以按Shift键盘，再用刚才的方法画，画出来的就是圆形了。
2.橡皮的魔力。
3.神奇的填充工具。
三、学生研究性体验
学生来画可爱的太阳。用刷子和橡皮、填充工具。
四、巩固与创新性应用
用神奇的魔力来画你喜欢的图形。
五、小结
这节课，同学们都表现得非常好，有些同学不仅画了可爱的太阳，还画了许多自己想象中的画，真是漂亮！希望你们再接再厉。
讲解
指导
总结全课
观察
讨论
操作
课堂
在团结合作中，学生自学探究的能力得到提高，能独立使用绘图工具进行创作。
教学重点
学会使用文字工具制作简单文字。
教学难点
运用画图软件解决生活中的实际问题。
教具准备
计算机
教法学法
任务驱动法
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
（一）创设情境，导入新课
老师常常教育我们要做讲文明、爱护环境的好孩子。你做到了吗？今天，我们为班级做一张以“爱护环境”为主题内容的宣传画，争做一个文明的“小标兵”。
2、自定义颜料盒
（1）在颜料盒中的颜色上双击鼠标左键，弹出“编辑颜色”对话框，有48种颜色可供选择。（2）规定自定义颜色
在“编辑颜色”对话框中，单击“规定自定义颜色”按钮，出现“自定义颜色框”，在颜色区域选择想要的颜色，拖动右侧按钮调整亮度，单击“添加到自定义颜色”，在自定义颜色栏中可以看到调整好的颜色，单击“确定”按钮，完成颜色的编辑。
二、提供信息、点拨指导。
任务提示：
1.找到开启宝藏的大门的钥匙。
2.了解每件宝物的名称及各自的作用。
3.施展宝物的魔力。
4.找到离开宝藏的出口。
三、学生研究性体验
画自己的家园。
四、创新性应用
如何使铅笔画出来的更直一些。
五、总结
这节课，我们学会了如何打开宝藏，如何使用铅笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来完成。
（5）请同学们打开书39页，你能根据书上的操作步骤或向老师借点子的方法来完成你喜欢文字的阴影效果制作吗？
（三）巩固练习熟练操作
我们现在分为两大组，以小组竞赛的形式来给画添上语录，看哪组做的最好最快。
展示各小组作品。
（四）总结
这节课结束了，你们高兴吗？老师相信你们在今后的生活中，还可以用我们学的知识来为班级做贡献。