初中生主题班会课《我要读书》
我爱读书主题班会-主题班会
J.K.罗琳创作的一系列畅销奇幻小说的第一本，讲述了 一个孤儿哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的冒险经历。
提供一些优秀的阅读网站和资源
01
豆瓣读书
一个提供图书推荐、评论和购书的网站，用户可 以分享自己的阅读喜好和评价。
02
知乎书店
知乎旗下的在线阅读平台，提供高质量的电子书 和音频书籍。
介绍班会主题和目的
01
主持人阐述“我爱读书”的主题，强调阅读的重 要性和益处。
02
主持人明确班会的目的是激发同学们的阅读兴趣 ，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和文化素
养。
02
读书的意义与价值
读书对个人成长的影响
培养阅读习惯
通过阅读，孩子们可以养 成持续学习的习惯，提高 自主学习能力。
拓展知识面ห้องสมุดไป่ตู้
鼓励同学们持续阅读和学习
鼓励同学们要时刻保持对知识的渴望 ，将阅读和学习融入日常生活中，不 断提高自己的综合素质。
倡导同学们互相学习、互相帮助，共 同营造一个良好的学习氛围，让阅读 成为我们成长路上的良伴。
THANKS
感谢观看
阅读能够帮助孩子们了解 世界，拓宽视野，增长见 识。
提升语言和写作能力
阅读能够提高孩子们的词 汇量、语法和表达能力， 对写作有积极影响。
培养独立思考能力
通过阅读，孩子们可以学 会分析、判断和解决问题 的能力，形成独立思考的 习惯。
读书对学业和未来的帮助
提高学习成绩
阅读能够提高孩子们的阅 读理解能力和思维能力， 进而提升各科成绩。
提高国民素质
广泛的阅读可以提高国民素质，增强国家 和民族的综合实力。
促进社会进步
通过阅读，人们可以了解社会发展的规律 和趋势，推动社会进步。
初中生主题班会课《我要读书》
付新彬是黑龙江省嫩江县前进镇前进村人，父母都是不识字的农民， 弟弟妹妹很早就辍学在家，全家把希望都寄托在他一个人身上。
为了供付新彬上学，父母每个学期给他３０００元生活费，这对 一个农民家庭来说是相当不容易的。据他的老师介绍，付新彬4年仅向 学校交了８０００多元学费，还欠上万元。而他的父亲说，那８００ ０多元很大一部分还是花３分利借来的。
国家助学教贷款新育政策 部、财政部、人民银行、银监会新近下发了 《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》， 对助学贷款政策作出重大调整。新政策至少出现了五 大变化。 ■ 学生在校期间免交贷款利息 ■ 还贷年限延长到六年 ■ 招标选择贷款经办银行 ■ 曝光违约借款学生名单 ■ 建立贷款风险补偿资金
刘媛把手悄悄伸进口袋里，摸到100元钞票，那是她昨天刚领 到的第一笔自己挣的钱，这可是在制药厂打工6天的报酬啊， “100元可以分担一些上大学的学费了。”刘媛盘算着，高中获 得的200元奖学金、亲戚给的200元压岁钱、加上刚挣的100元， 至少已攒了500元学费了，她没有急着告诉妈妈，这个暑假还有 40天，等钱攒得多些再让妈妈惊喜一下。
住校学习仍坚持捡废品
邓茂云上高中后不久的一次体育课，他看到操场边丢弃 了许多矿泉水瓶和饮料瓶，便有了在学校里拾废品的念头。他 待同学们散去，便戴上草帽去操场捡饮料瓶，悄悄放在宿舍的 床底下，他在校园继续干起捡破烂的行当。
他每天五点钟起床，到校园和附近几个垃圾堆捡废纸、饮 料瓶、破旧塑料。一段时间后，邓茂云发现自己的学习成绩开 始下滑，那是因为他早读的时间得不到保障。于是他将捡破烂 的时间改在晚上自修课以后。这一调整，他的成绩又上升了。
刘媛高考成绩640分，这个分数上广州第一军医大学的8年制 本硕博连读没问题，但想到家里的条件和妈妈的身体，她放弃了。 高中三年，刘媛在学校搭伙时也舍不得买荤菜，老师曾亲眼看到， 中午一个菜也不买，只用不花钱的大锅汤泡饭吃。
初中主题班会-我读书我快乐-主题班会
古人云：“不动笔墨不读书”，民间也有“好记性不如烂笔头”之说。读书时，若能结合摘录、记心得、写文章， 手脑并用，不仅能积累丰富的素材，更能有效提升写作水平，进而增强阅读能力，将知识转化为实际技能和技巧。
读书好方法
（9）序例读
阅读前，先读序言和凡例，了解内容概要，明确作者的写作目的和思路，更 有针对性地进行阅读。读完后，再回顾序言和凡例，可以加深理解，巩固提 高。
《鲁滨逊漂流记》 《简•爱》 《傲慢与偏见》 《欧也妮•葛朗台》 《巴黎圣母院》 《红与黑》 《莫泊桑短篇《复活》 《钢铁是怎样炼成的》 《老人与海》 《欧•亨利短篇小说》
《飘》 《麦田里的守望者》 《堂•吉诃德》 《百年孤独》 《诗经》 《唐诗三百首》 《宋词选读》 《元明清散曲精选》
03
坚持每天安排一段 时间看书
06
无论做什么事都要劳逸结合， 即使再好的书也不能一直看， 要适时休息，注意用眼卫生。
PART-05
好书推荐
《老子》 《论语》 《庄子》 《孟子》 《三国演义》 《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》
好书推荐
《呐喊》 《朝花夕拾》 《花季•雨季》 《家》 《子夜》 《骆驼祥子》 《边城》 《围城》
休息时才能抽空读书。一卷书常常要十天半月才能读 匡衡正是凭借着这种刻苦学习的精神，最终成为了一
完。
个学识渊博的人。
PART-02
我们为什么要读书
我们为什么要读书
1
可以增长知识
开阔眼界
2
有助于我们
提高学习成绩
3
可以提高我们的
阅读和写作水平
4
“腹有诗书气自华”
有助于提高个人的修养
我们为什么要读书
为中华之崛起 而读书
我爱读书主题班会完整版PPT课件 (2)
多样化阅读
尝试不同类型的书籍，拓宽知识 面，培养多元化的思维方式。
保持阅读习惯
固定阅读场所
选择一个安静、舒适的固定阅读场所，有助于更 好地进入阅读状态。
培养专注力
在阅读时尽量排除干扰因素，如手机、电视等， 提高阅读专注力。
分享与交流
与他人分享阅读心得和体会，参加读书会等交流 活动，激发阅读热情。
PART 05
读书与成长
读书对个人成长的影响
知识积累
阅读能够丰富我们的知 识储备，开拓我们的视 野，让我们更好地理解
世界。
思维能力
通过阅读，我们可以锻 炼自己的思维能力，提 高分析问题和解决问题
的能力。
情感体验
优秀的书籍能够引发我 们的共鸣，丰富我们的 情感体验，培养我们的
同理心。
人生观塑造
阅读有助于我们形成正 确的人生观和价值观， 让我们更好地认识自己
PART 06
班会总结与展望
总结班会内容
本次班会的主题为“我爱读书”，旨在激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习 惯。
班会通过PPT展示、小组讨论、分享心得等形式进行，让同学们深入了解阅读的重 要性和益处。
班会上，同学们积极发言，分享了自己喜欢的书籍、阅读方法和心得体会，现场氛 围热烈。
对未来的展望和建议
和他人。
如何将读书融入日常生活
01
02
03
04
设立读书目标
为自己设定一个明确的读书目 标，如每周读一本书，逐渐培
养阅读习惯。
固定读书时间
在每天的日程中安排固定的读 书时间，如睡前阅读半小时。
多样化阅读
根据自己的兴趣爱好选择不同 类型的书籍进行阅读，拓宽阅
我爱读书主题班会完整版PPT课件
历史传记类
总结词
了解历史事件和人物，培养历史意识 和文化素养
02
《史记》
中国第一部纪传体通史，详细记载了 古代历史事件和人物。
01
《甘地传》
讲述了印度国父甘地的生平事迹，展 现了其非暴力不合作运动的伟大历程 。
05
03
《三国演义》
以三国时期为背景的历史小说，描绘 了曹操、刘备、孙权等英雄人物的形 象。
科普知识类
总结词
拓宽知识面，培养科 学思维和探索精神
《物种起源》
达尔文的经典之作， 阐述了物种的起源和 进化。
《时间简史》
霍金的经典之作，用 通俗易懂的方式介绍 了宇宙和黑洞等科学 知识。
《昆虫记》
法布尔的经典之作， 详细介绍了昆虫的生 活习性和特点。
《人类简史》
尤瓦尔·赫拉利的经 典之作，讲述了人类 历史的演变和发展。
根据目标制定读书计划， 包括读书的时间、进度和 书目等，确保有计划地完 成读书任务。
调整计划
根据实际情况及时调整读 书计划，避免因为时间或 兴趣等原因影响计划的执 行。
保持专注和耐心
创造良好的阅读环境
选择一个安静、舒适、无干扰的环境进行阅读，有助于保持专注 力。
培养耐心
遇到难懂或枯燥的部分时，要有耐心地坚持读下去，不要轻易放弃 。
THANKS
谢谢
班会通过PPT课件向同学们介绍了读书的益处、推荐适合不同年龄段的读 物以及如何高效阅读等知识。
同学们积极参与互动环节，分享了自己的读书心得和体会，共同探讨了 阅读的重要性和方法。
鼓励同学们养成读书习惯
鼓励同学们将阅读纳入日常生活，每天 安排一定的时间进行阅读，培养阅读习
惯。
建议同学们选择适合自己的读物，从兴 趣出发，逐渐拓展阅读范围，提高阅读
我爱读书主题班会教案（通用12篇）
我爱读书主题班会教案我爱读书主题班会教案一、开展主题班会的方法第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。
第二、根据节令、纪念日确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。
第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。
第六、为同学们解决烦恼。
二、我爱读书主题班会教案（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的我爱读书主题班会教案（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我爱读书主题班会教案1活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书，像交了一个益友。
”2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话。
为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。
我爱读书主题班会-主题班会
05
班会活动总结与展望
活动收获与不足
活动收获 学生们对读书的兴趣得到了提升，养成了良好的阅读习惯。
通过分享和交流，学生们拓宽了视野，增长了知识。
活动收获与不足
• 增强了班级凝聚力和向心力，促进了班级文化建 设。
活动收获与不足
01
活动不足
02
引导学生阅读不同类型的 书籍，拓宽知识面，丰富 文化素养。
活动对象
全班学生
面向全班学生，鼓励每个学生积 极参与活动。
家长志愿者
邀请家长志愿者参与活动，协助 组织、引导和监督活动进行。
老师
老师作为活动的组织者和指导者 ，负责活动的整体规划和实施。
02
班会活动计划
活动时间与地点
活动时间：2023年5月10日（周三）下午3:00-5:00 活动地点：班级教室
活动改进建议与展望
活动展望 借助读书活动，提高学生的综合素质和人文素养。
希望通过持续开展读书活动，引导学生养成终身阅读的 习惯。
促进班级之间的交流与合作，共同营造良好的读书氛围 。活动，如亲子阅读、教师 导读等，拓宽阅读范围和深度 。
希望通过读书活动，搭建起学 生之间、师生之间沟通交流的 桥梁，增进彼此了解和友谊。
题进行活动设计。
制定计划
制定详细的班会计划， 包括活动时间、地点、 参与人员、活动流程等
。
准备材料
宣传推广
准备与主题相关的材料 ，如书籍、阅读心得、
读书笔记等。
通过班级微信群、QQ群 等渠道宣传班会活动，
提醒学生参加。
活动进行阶段
主题演讲
邀请学生代表上台演讲，分享 自己的阅读心得和体会。
《我爱读书》主题班会
《我爱读书》主题班会方案一、活动方案1.读书分享会-活动内容：每位学生准备一本自己喜欢的书籍，在班会上进行3-5分钟的分享，包括书籍简介、个人阅读感受以及推荐理由。
-活动目的：促进学生间的书籍交流，拓宽阅读视野，培养阅读兴趣。
2.角色扮演剧场-活动内容：选取几部经典文学作品的片段，让学生分组进行角色扮演，演绎故事情节。
-活动目的：通过表演形式，使学生更深入地理解文学作品，提升文学鉴赏能力。
3.图书制作工作坊-活动内容：指导学生利用废旧纸张、布料等材料，自己动手制作一本小书,可以是故事集、诗集或者日记本。
-活动目的：培养学生的动手能力和创造力，同时加深对书籍的尊重和珍视。
二、小游戏1.书名猜谜-游戏规则：教师准备一系列与书籍相关的谜语，学生分组进行猜谜，猜对者得分，最后统计得分高低。
-游戏目的：通过猜谜游戏，检验学生对书籍的了解程度，同时增加班会的趣味性。
2.图书接力-游戏规则：学生围坐一圈，教师随机说出一个书籍的关键词，学生需迅速说出与这个词相关的书名，接不上者需表演一个小节目。
-游戏目的：考验学生的反应速度和知识储备，促进班级氛围的活跃。
3.情景演绎-游戏规则：教师给出一段故事情节的开头，学生分组进行即兴演绎，将故事发展下去，最后由全班评选出最佳演绎组。
-游戏目的：锻炼学生的想象力和表现力，同时加深对文学作品的理解。
三、问题及答案1.问题：你认为读书的最大好处是什么？答案：读书的最大好处在于可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，提升我们的思维能力和语言表达能力。
2.问题：你最喜欢的一本书是什么？为什么？答案：我最喜欢的一本书是《XXX》，因为这本书的情节引人入胜，人物形象鲜明，同时它也传递了深刻的道理，让我在阅读中得到了很多启示。
3.问题：你认为如何才能培养好的阅读习惯？答案：要培养好的阅读习惯，首先需要选择适合自己的书籍，保持持续的阅读兴趣；其次，要合理安排阅读时间，保证每天有一定的阅读时间；最后，要注重阅读质量，不仅要读书，还要会读书，善于从书中汲取知识和智慧。
初中生主题班会课《我要读书》精品课件
对未来学习的展望
希望同学们在未来的学习中， 能够继续保持对知识的渴望和 追求，不断拓展自己的视野和 思维方式。
鼓励同学们积极探索新的学习 领域，勇于尝试和挑战自我， 提高自己的综合素质和能力。
提醒同学们注重培养良好的学 习习惯和方法，合理安排学习 时间和计划，做到高效学习。
鼓励同学们积极读书
读书是获取知识和提高个人素质 的重要途径，希望同学们能够养
笔记与总结
笔记
在阅读过程中，及时记录下自己的思考、感悟和疑问，有助于加深对书籍的理 解和记忆。
总结
读完一本书后，进行总结和归纳，梳理书中的主要观点和思想，有助于巩固阅 读成果。
分享与交流
分享
与同学、老师或家长分享自己的阅读心得和体会，可以获得不同的观点和见解， 拓宽自己的思路和视野。
交流
在交流中碰撞思想的火花，共同探讨阅读中遇到的问题和困惑，有助于提高阅读 能力和思辨能力。
05
CHAPTER
班会课总结与展望
总结本次班会课内容
本次班会课以“我要读书”为主题，通过多种形式引导学生认识到读书的重要性， 激发他们的阅读兴趣。
课程中，同学们积极参与讨论，分享自己的读书心得和体会，增进了彼此的了解和 交流。
教师通过讲解、示范和引导，帮助同学们掌握正确的阅读方法和技巧，培养良好的 阅读习惯。
初中生主题班会课《我要读书 》精品课件
目录
CONTENTS
• 班会课导入 • 读书的重要性 • 如何养成良好的读书习惯 • 读书方法分享 • 班会课总结与展望
01
CHAPTER
班会课导入
主题引入
读书的意义
阐述读书对个人成长、社会进步 的重要性，引导学生认识到读书 的价值。
我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案班会教案——我爱读书主题一、班会目标：1. 引导学生认识到读书的重要性和益处；2. 激发学生对读书的兴趣和热爱；3. 教育学生正确的阅读方法和技巧。
二、班会准备：1. 绘制班会主题海报；2. 准备班会音乐；3. 收集与读书相关的名人名言、故事等。
三、班会内容：1. 班会开始（5分钟）：- 播放音乐，欢迎同学们到场；- 展示主题海报，引起同学们对本次班会的兴趣；- 提醒同学们关注班会内容并准备参与互动。
2. 自我介绍（5分钟）：- 主持人首先自我介绍，并分享自己对读书的热爱和收获；- 鼓励同学们主动分享自己的读书经验、喜欢的书籍等。
3. 名人名言（10分钟）：- 呈现一些与读书相关的名人名言，如毛姆的“读书是通向知识的钥匙”等；- 引导同学们思考这些名言的意义和启示。
4. 故事分享（15分钟）：- 分享一篇与读书有关的故事，如《一个巴掌拍不响》；- 带领同学们讨论故事中的主旨和教育含义；- 鼓励同学们分享自己读书中所遇到的有趣或感动的故事。
5. 阅读体验（15分钟）：- 分发一份精选文章或段落给同学们，根据班级的实际情况确定阅读的内容；- 阅读完成后，让同学们与他人分享阅读感受，提问和回答问题；- 引导同学们注意阅读的方法和技巧，如速读、批注等。
6. 读书推荐（15分钟）：- 邀请几个同学上台分享他们最喜欢的一本书，介绍书籍的内容和吸引他们的原因；- 提醒同学们根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。
7. 班会总结（5分钟）：- 主持人对本次班会的主要内容进行总结，并再次强调读书的重要性；- 鼓励同学们每天抽出一定的时间来读书，培养良好的读书习惯。
四、班会互动：1. 同学分享：- 鼓励同学们主动分享自己的读书经验、喜欢的书籍等；- 提问和回答问题，促进同学们的思考和互动。
2. 读书竞赛：- 设置快速阅读比赛，看谁能在规定时间内读得更多或记得更准确。
3. 读书推荐：- 鼓励同学们互相推荐好书，提高彼此的阅读兴趣。
“我爱读书”主题班会教案
“我爱读书”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到读书的重要性，培养学生的阅读兴趣。
2. 引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效果。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的表达能力。
二、教学内容：1. 读书的重要性：介绍读书对个人成长、智力发展、品格塑造等方面的积极作用。
2. 阅读方法指导：介绍选择适合自己阅读水平的书籍、合理安排阅读时间、做好读书笔记等方法。
3. 创意阅读：分享一些有趣的阅读方式，如群读、角色扮演、绘制思维导图等。
4. 读书心得分享：邀请学生分享自己的读书心得，互相启发、借鉴。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到读书的重要性，掌握正确的阅读方法，培养阅读兴趣。
2. 难点：引导学生创造性地进行阅读，提高阅读效果，培养表达能力。
四、教学准备：1. 收集有关读书的资料、图片、书籍等。
2. 准备黑板、多媒体设备等教学用品。
3. 提前邀请学生分享读书心得。
五、教学过程：1. 导入：利用多媒体展示有关读书的图片、名言，引导学生思考读书的重要性。
2. 讲解读书的重要性：介绍读书对个人成长、智力发展、品格塑造等方面的积极作用。
3. 阅读方法指导：介绍选择适合自己阅读水平的书籍、合理安排阅读时间、做好读书笔记等方法。
4. 创意阅读分享：分享一些有趣的阅读方式，如群读、角色扮演、绘制思维导图等。
5. 读书心得分享：邀请学生分享自己的读书心得，互相启发、借鉴。
6. 立志成为阅读小达人：7. 总结与反思：回顾本次班会内容，引导学生自觉地去阅读，感受读书的乐趣。
8. 课后作业：制定个人阅读计划，选择一本喜欢的书籍进行阅读，下节课分享阅读心得。
六、教学策略：1. 采用讨论法：通过小组讨论，让学生充分发表自己对读书的看法，提高学生的参与度。
2. 采用案例分析法：通过分析典型cases，让学生深入理解读书的重要性。
3. 采用任务驱动法：引导学生制定个人阅读计划，培养学生动手实践的能力。
七、教学步骤：1. 课堂导入：利用多媒体展示有关读书的名言、图片，引导学生思考读书的意义。
我爱读书主题班会完整版PPT课件 (3)
流程安排如下：首先，我们将通过分享读书心得来开启我们 的阅读之旅；接着，我们将进行书籍推荐和互换活动，让好 书在同学们之间流动；最后，我们将共同制定阅读计划，为 未来的阅读之路做好准备。
02
读书的意义
读书对个人成长的Hale Waihona Puke 响010203
04
培养阅读习惯
通过阅读，培养孩子的阅读习 惯，提高自主阅读能力。
增强心理素质
通过阅读，孩子可以学习如何 面对挫折、克服困难，增强心 理素质。
促进全面发展
阅读有助于孩子在知识、技能 、情感等多个方面得到全面发 展。
提高人际交往能力
阅读有助于孩子更好地理解他 人，提高人际交往能力。
03
如何培养阅读习惯
制定阅读计划
01
02
03
确定阅读时间
选择每天固定的时间进行 阅读，如睡前或早晨起床 后。
《哈利·波特》系列
J.K.罗琳创作的奇幻小说，讲述了一个孤儿哈利·波特在魔法学校的 故事，充满了魔法、冒险和友情。
《三体》系列
刘慈欣的科幻小说，讲述了地球文明与外星文明之间的交锋和博弈 ，具有强烈的科学精神和想象力。
阅读方法分享
精读与泛读
精读能够深入理解书籍内容，泛 读则可以扩大知识面和阅读面。 在阅读时，可以根据需要选择不
拓展知识面
阅读不同类型的书籍，可以让 孩子接触到更广泛的知识领域
，拓展视野。
激发想象力
优秀的书籍往往能够激发孩子 的想象力，培养创新思维和创
造力。
提高语言表达能力
通过阅读，孩子可以积累词汇 ，提高语言表达和写作能力。
读书对未来职业发展的重要性
提升竞争力
阅读能够培养孩子的综 合素质，提高其在未来
我读书主题班会教案范本
我读书主题班会教案范本主题：阅读的力量——探索阅读的魅力和价值一、班会目标：1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 激发学生对阅读的欲望和探索精神。
3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。
二、班会准备：1. 显示屏、投影仪等音视频设备。
2. 主题海报和标语。
3. 学生自备笔记本和铅笔。
三、班会过程：Step 1：开场（10分钟）1. 向学生问好。
2. 显示主题海报和标语，激发学生的好奇和兴趣。
3. 简要介绍本次班会的主题和目标。
Step 2：自我介绍（10分钟）1. 要求学生轮流自我介绍，并介绍自己最喜欢的一本书。
2. 提醒学生以简洁明了的方式介绍，包括书名、作者和自己的感受。
Step 3：阅读的力量（15分钟）1. 播放一段视频，介绍阅读对个人成长和社会进步的重要性。
2. 引导学生讨论视频中提到的观点，展开对阅读的探索和思考。
Step 4：阅读的乐趣（20分钟）1. 分组讨论：每组选择一本自己喜欢的书，分享其中的乐趣和精彩之处。
2. 每组派代表上台进行分享，并展示相关的书籍封面和摘录。
3. 引导全班学生思考：自己最喜欢的一本书给自己带来了什么乐趣和启发？Step 5：阅读的技巧（20分钟）1. 分发班级阅读指导手册，介绍其中的阅读技巧和理解方法。
2. 引导学生针对手册中的一个技巧进行实践和讨论。
3. 学生根据实践和讨论的结果，总结出自己认为最有效的阅读技巧。
Step 6：阅读的价值（15分钟）1. 分组演讲：每组选择一个课文或文章，通过朗读、解读和感悟，展示阅读对自己的价值和影响。
2. 每组派代表上台进行演讲，并展示相关的课文或文章摘录。
3. 引导全班学生思考：阅读对自己的成长和未来有什么意义和帮助？Step 7：总结和反思（10分钟）1. 回顾本次班会内容和学习收获。
2. 提醒学生继续保持阅读的习惯和兴趣。
3. 收集学生的反馈和建议，以便改进并完善后续的班会工作。
四、班会延伸活动：1. 组织阅读分享活动，鼓励学生互相推荐好书。
我爱读书主题班会-主题班会
分享个人读书心得与体会
总结词
01
分享个人读书心得与体会可以促进同学之间的交流和学习，同
时也能帮助自己更好地理解和消化所读内容。
张同学
02
《红楼梦》让我深刻体会到了人性的复杂和社会的冷暖，对爱
情和人生产生了更深刻的理解。
李同学
03
《活着》让我明白了生命的脆弱和珍贵，让我更加珍惜当下，
努力追求自己的梦想。
通过分享和交流，增 进同学们对各类书籍 的了解和认识。
班会参与人员介绍
班主任
负责班会的组织和指导。
学生代表
负责主持班会，组织同学们参与活动。
家长代表
参与班会，提供支持和建议。
班会流程概览
主题演讲
请几位同学分享自己的阅读心 得和感悟，以激发其他同学的 阅读兴趣。
互动环节
设计一些有趣的互动游戏，让 同学们在游戏中了解书籍和阅 读的重要性。
培养批判性思维
鼓励学生对所读内容进行 思考和评价，培养批判性 思维和独立思考能力。
开拓视野，丰富人生经验
了解多元文化
通过阅读不同背景的作品，学生 可以了解世界各地的文化、风俗
和价值观。
增强同理心
阅读有助于学生理解他人的处境和 感受，培养同理心和共情能力。
培养正确的价值观
阅读优秀作品有助于学生树立正确 的价值观，培养良好的道德品质。
1 2
总结词
科普知识类书籍以通俗易懂的方式介绍科学知识 ，有助于拓展读者的视野和激发好奇心。
《物种起源》
查尔斯·达尔文的经典之作，系统地阐述了物种进 化的理论，对生物学发展产生了深远影响。
3
《时间简史》
斯蒂芬·霍金的经典之作，以通俗易懂的方式介绍 了宇宙学和相对论的基本概念，有助于读者理解 宇宙的奥秘。
我爱读书最新主题班会教案
我爱读书最新主题班会教案
一、活动目的
本次主题班会旨在引导学生爱上阅读，提高阅读能力，激发学生的阅读兴趣，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、活动准备
1. 材料准备
•课本、故事书等阅读材料
•课件：主题班会PPT
2. 教具准备
•报名表
•评分表
•小组奖励
三、活动过程
1. 主持人开场
欢迎各位同学参加本次主题班会。
本次主题班会的主题是“我爱读书”，希望通
过这次班会，能够引起大家对阅读的兴趣，提高我们的阅读能力，同时也为我们以后的学习生涯打下良好的基础。
接下来，我们一起享受阅读、感受阅读的乐趣。
2. 爱读书报名
通过报名表的形式，让学生更加积极主动地参加“我爱读书”活动。
在报名表中，我们可以询问学生阅读情况、阅读喜好，为开展下一步的阅读活动做好铺垫。
3. 阅读分享
组织学生分享经典推荐、快乐体验和心得感悟。
让学生能够在分享中相互借鉴、相互学习，并且从中得到阅读所带来的成就感。
4. 阅读交流
通过小组交流的形式，让学生分享自己喜欢的书籍，并且与其他小组成员探讨，发掘书籍的精髓、互相学习、互相借鉴，在交流中增强阅读能力和表达能力。
5. 阅读评比
通过评分的方式，评选出最受欢迎的学生，在班级内部掀起一股阅读热潮，让学生们在阅读中获得精神上的满足和快乐，同时也鼓励大家互相激励、互相学习。
四、活动总结
通过本次主题班会的开展，可以帮助学生建立正确的阅读观念，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，对学生的个人成长和未来的人生规划均有不可估量的作用。
感谢各位同学的参与，并且希望大家在今后的学习中能够更加积极主动地阅读、学习、进步。
我读书主题班会教案范文
我读书主题班会教案范文主题：阅读与成长一、目标：通过本次主题班会的开展，使学生对阅读的重要性有更深刻的认识，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力，促进学生的全面成长。
二、准备：1. 准备主题班会所需的音响设备、投影仪等。
2. 准备一些与阅读有关的图片、书籍封面等素材。
3. 打印好主题班会的教案。
三、实施步骤：1. 开场白（5分钟）主持人：各位同学，大家上午好！欢迎大家来到今天的主题班会。
今天我们的主题是“阅读与成长”。
阅读是我们成长过程中非常重要的一环，它不仅能开拓我们的思维，提高我们的知识水平，还能激发我们的想象力，帮助我们成为更好的自己。
希望通过今天的班会，我们能够更加认识到阅读的重要性，培养阅读习惯，共同成长。
2. 播放视频（3分钟）主持人：接下来，请大家观看一段视频，了解一下阅读对成长的影响。
（播放视频）3. 阅读经验分享（10分钟）主持人：现在我请几位同学上台，分享一下你们的阅读经验，讲述一本你们特别喜欢的书，并介绍一下这本书对你的成长有哪些影响。
（几位同学上台进行分享）4. 阅读环境调查（5分钟）主持人：现在，请大家拿出手机，扫描屏幕上的二维码，参与我们的小调查。
我们想了解一下同学们的阅读习惯和阅读环境。
请在手机上填写问卷，谢谢！（学生填写问卷）5. 讲解阅读习惯养成方法（15分钟）主持人：根据我们刚才的调查结果，我们发现同学们的阅读时间普遍较少，阅读环境也不够理想。
要想养成阅读的好习惯，我们可以从以下几个方面来做。
（PPT显示以下几个方面的养成方法，主持人进行讲解）1）合理安排时间，每天坚持阅读一段时间。
2）选择适合自己的阅读环境，远离噪音和干扰。
3）选择适合自己阅读的书籍，根据自己的兴趣和水平来选择合适的书。
4）养成做读书笔记的习惯，可以帮助加深对内容的理解和记忆。
5）与他人分享阅读心得，可以互相激发阅读兴趣。
6. 阅读推荐（10分钟）主持人：我们接下来为大家推荐一些经典的书籍，希望能够激发同学们的阅读热情。
我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案一、教学目标1. 通过班会活动，培养学生的阅读兴趣和爱书习惯；2. 帮助学生认识读书的重要性，提升阅读能力和素养；3. 引导学生分享阅读经验和阅读成果，促进相互学习和交流。
二、教学内容1. 读书的好处和意义；2. 如何培养良好的阅读习惯；3. 推荐优秀的图书和阅读资源；4. 分享个人的阅读心得和体会。
三、教学过程1. 开场小游戏：猜谜语在班会开始前，老师准备一些与书籍相关的谜题，让学生自愿参与猜谜活动，以增加气氛和调动学生的积极性。
2. 读书的好处和意义（1）引导思考：你们认为读书的好处有哪些？请同学们积极发言。
（2）指导发言：老师根据学生的回答，逐一引导他们认识到读书能够开阔视野、培养智慧、增强表达能力等好处。
（3）示范阅读：老师根据自己的经验，分享阅读带给自己的启发和收获，鼓励同学们多读书并愉快地享受阅读的乐趣。
3. 如何培养良好的阅读习惯（1）讲解方法：老师向学生讲解培养阅读习惯的方法，如制定读书计划、选择适合自己的书籍、坚持每天阅读等。
（2）小组讨论：把学生分成小组，让他们讨论和分享各自的阅读习惯和方法，鼓励他们互相学习和交流。
4. 推荐优秀的图书和阅读资源（1）老师推荐：老师向学生推荐一些经典的、适合他们年龄段的优秀图书，并简要介绍其中的内容和特点。
（2）学生推荐：学生主动推荐自己喜欢的图书，并向同学们分享其中的精彩片段和自己的阅读体会。
5. 分享个人的阅读心得和体会（1）自愿发言：鼓励学生自愿分享自己的阅读心得和体会，可以是自己最喜欢的一本书的故事、与书中人物的情感共鸣等。
（2）互动交流：同学们可以提问、评论或分享自己对他人分享内容的感受和启发。
四、教学反思1. 班会形式：本次班会以座谈和分享的形式展开，激发学生的阅读热情和参与度。
2. 学生参与：通过小组讨论和自愿发言等形式，激发学生的积极性和主动性，培养学生分享和表达的能力。
3. 教学材料：为了提供更多优秀的阅读资源，老师可以准备一些图书推荐单或阅读指导手册，并在班会结束后发放给学生。
我读书,我快乐主题班会 (七年级)
我读书，我快乐主题班会 (七年级)“我读书，我快乐”主题班会一、主题背景：在网络飞速发展的今天，人们读书的热情已日渐淡薄，也并不了解书的重要性。
其实，读书可以使人明智，使人聪慧，使人高尚，使人文明，使人明理，使人善辩。
因此在信息时代迅速发展的现代社会，更应充分利用现有的有利条件，让学生与书为伴，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，使其在读书中体会成长，获得快乐的体验。
并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。
二、预期目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、通过活动，促进学生知识更新，活跃思维；提高学生的综合实践能力。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园增添浓厚的书香气息。
三、活动主题： 1、我读书，我快乐！ 2、让学生拥有一个书香浸润的校园生活。
四、时间：星期一班会地点：七年级（2）班教室六、参加对象：七年级（2）班全体成员七、活动过程：主持人（合）：同学们，你们喜欢读书吗？喜欢！今天我们七（2）班围绕这个主题开展“ 我读书、我快乐“主题班会1、畅谈读书体会主持人肖军：同学们，一开学，老师就鼓励我们要多读课外书，写读后感、读书体会，做读书摘记。
你们从这一个月的读书中获得了什么乐趣呢？主持人谈筱语：请听郭潇潇同学为我们做《我读书，我快乐》的演讲。
主持人肖军：听完演讲，我们请三位同学出来交流自己的读书体会。
2、交流读后感想主持人肖军：在这次读书活动中，同学们以练笔的形式写下了不少的读后感，让我们一起来分享你的读后感想吧。
主持人谈筱语：班主任老师也参与到我们的读书活动中来了,请大家看看老师是怎么说的吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品课件
即使在困难 的环境下， 他们仍然努 力学习，在 地上练习写 字。
精品课件
在中国目前的二点二亿在校生中，三分之一左右只能读到小学，
工学院。 姐姐的成功也激发了王剑玲学习上的拼劲，
她每天早上5时起床早读，然后帮助母亲喂猪、 浇菜等，干完杂活后再上学，晚上看书一般要到 12时以后。生活中的王剑玲从不乱花一分钱，穿 的全是好心人捐的旧衣服，从不与别人攀比。今 年的高考中，王剑玲也以562分的成绩考上了湖 南商学院。
精品课件
用双手与贫穷较劲 每天最多三四十元的卖菜收入，与下
精品课件
■卖菜老人供姐妹上大学
“卖菜啦，新鲜的白菜。”在长沙市岳麓区左家 垅菜市场的角落里，一位瘦骨嶙峋的老奶奶小声叫 卖着。
每天清晨4时，老人便起床，到自家种的菜地 里挑长得好的菜到菜市场去卖，去菜市场的路有四 里多，正在修路。老人要挑40斤的担子晃荡一个小 时才能到达菜市场。
老人是双胞胎姐妹花李琴、李弦的奶奶，叫彭 秀莲，今年65岁。9年来的日日夜夜，就是这个瘦 弱的老人和老伴一起种菜，一角一元地积攒起来， 送给两个双胞胎的孙女作为学费和生活费。
又患上甲亢，父亲不得不重
新下地干活，由于劳累过度，
2003年8月被诊断患了鼻咽
癌，七拼八凑到处借钱治病，
到目前已花去医药费5万多
姐姐王剑嫔打理菜摊、大 声叫卖，王剑玲仍是书不 离手，抽空看看英语。
元。母亲肖金珍被迫停止了 在医院的治疗，但每个月要 花200多元买药控制病情。
精品课件
逆境中走出“姐妹花” 去年，姐姐王剑嫔考上湖南科技大学化学化
精品课件
■“菜是命根子”
“总不能让她们挨饿。”66岁的李爷爷喃喃地说着，他面 孔黝黑，脸上写满沧桑，脸和身子都有点浮肿，面对记者， 他将他那件洗得几乎透明的旧衣服拉了又拉。儿子走后，他 唯一的信念就是不能让孙女饿着。
9年了，他就靠着这一亩多菜地，撑起了李琴、李弦姐妹 俩的读书梦。操劳过度的李爷爷身患多种病，高血压让他无 法做重活，而支气管炎也让他哮喘不已，他还有一个怪毛病 ，只要晒太阳，全身从头到脚都会奇痒无比。因为没有钱， 李爷爷这些毛病只能强忍着。于是邻居经常可以看到李爷爷 担着粪桶，喘成一团地走在菜地里，一边挠着痒，一边小心 伺候着他视为心肝宝贝的那些菜。李爷爷的头顶已被抓得血 渍斑斑，而掀开背上，那条条抓痕更是触目惊心。
三分之一读到初中，再能读到高中的不到三分之一，全国平均
受教育程度不足五年。
平均每年有350万左右的中小学生辍学，另有200多万适龄
儿童不能入学。
全国尚未解决温饱的贫困人口有五千八百万，其中西北及
西南地区占了80%。这些贫困人口的每年平均收入都低于人民
币580元，其中还有一千万人口集中在自然环境极为恶劣的地区
精品课件
■“绝不少一个”
“一定要让她们读大学，这样才会有出息。 ”李爷爷十分坚决地说，“只要我活着，就不会 让两个孩子中的任何一个辍学，绝不会少一个。 因为她们本来就是双胞胎呀！何况连高考的分数 都是同样多，让我们如何取舍？”
精品课件
中国在二十世纪八十年代 推行普及基础教育时，及 提出办学条件最基本要求 为「一无两有」，即校校 无危房，班班有课室，学 生人人有课桌椅。这一基 本要求，至今在西部一些 贫困地区仍有待努力
精品课件
精品课件
精品课件
他们.我们
精品课件
他们.我们
精品课件
下午四时许，甘肃省迭部县腊子口中心小学的百余学生，此 时全都坐在校园内，读书的读书，写字的写字。
精品课件
刘媛把手悄悄伸进口袋里，摸到100元钞票，那是她昨天刚领 到的第一笔自己挣的钱，这可是在制药厂打工6天的报酬啊， “100元可以分担一些上大学的学费了。”刘媛盘算着，高中获 得的200元奖学金、亲戚给的200元压岁钱、加上刚挣的100元， 至少已攒了500元学费了，她没有急着告诉妈妈，这个暑假还有 40天，等钱攒得多些再让妈妈惊喜一下。
他们.我们
精品课件
精品课件
甘肃省宕昌县
该校在校学生157人， 教学设施仅有课凳40 双人套，，校内无活 动场地，图书仪器等 一无所有,建筑面积256 平方米。
校舍年久失修，已 全部成为危房，学生 在雨天不敢进教室， 体育活动只能在毗邻 的农民麦场上开展， 上厕所要穿过212国道 到民房背后去借用。
半年开学时两姐妹所需的至少1万元学费相 比，其间的缺口太大了。王剑玲说，如果 实在筹不起上学的费用，她会先去打工， 等攒足学费，再圆大学梦。
采访结束时，王剑玲的母亲哽咽着说： “要是哪位好心人能帮助我女儿圆大学梦， 我愿意把女儿让继给他做女儿。”记者发 现，泪花已在她的眼眶里闪烁。
精品课件
昨晚，一份发自南京医科大学的录取通知书让刘媛 母女兴奋不已，7年制本硕连读的临床医学专业向刘媛 敞开了大门——只可惜，去年7月病逝的父亲没能看到 这一天。可是，当刘媛急着把好消息告诉亲戚时，妈妈 却在独自发愣。妈妈的忧虑没有逃过女儿的眼睛，她明 白，妈妈在担心学费，秋季开学一次交付的8000元学费， 对负债累累的妈妈是个沉重的数字！
，每年平均收入低于人民币300元，而一个小学生每学期的学杂
费需50至200元。
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品精品课件
精品课件
精品课件
家庭不幸接踵而至
1989年，王剑玲的父亲
遭遇车祸，基本丧失了劳动
能力。2001年，母亲肖金珍
刘媛高考成绩640分，这个分数上广州第一军医大学的8年制 本硕博连读没问题，但想到家里的条件和妈妈的身体，她放弃了。 高中三年，刘媛在学校搭伙时也舍不得买荤菜，老师曾亲眼看到， 中午一个菜也不买，只用不花钱的大锅汤泡饭吃。
精品课件
爸爸去世了，妈妈走 了，只剩下年老体病的 爷爷奶奶。在长沙市岳 麓区左家垅，有一对双 胞胎姐妹，在家徒四壁 之境中，都以555分的分 数，双双考得学校第二 名。对此，爷爷奶奶又 喜又忧，两位老人要以 自己的年老病弱之躯培 养出一对大学生姐妹花。