中考半命题作文审题技巧
中考命题及半命题作文如何审题
在语文教学中，作文教学素有“半壁江山”之称，一直被认为是一块难啃的“硬骨头”，特别是考场作文，我校在初三年级进行的“我的写作困境”的问卷调查结果中显示，79.1%的学生表示，在审题上存在困惑，遇到题目不知道该写什么，该怎么写。
在这里为大家介绍一些作文审题的方法。
作文审题审什么遇到一道作文题，首先要进行审题。
审题审什么呢？审题需要关注3点：审题目、审导语、审题目要求。
审题目，关注作文题是话题作文、全命题，还是半命题作文、自命题作文。
如果一开始题目就审错了，自然会大大影响后面的写作。
审导语，作文题前面往往有大段的导语，导语不是平白写给大家看的，这其中往往暗含着对作文的要求或者限制。
以2021年北京中考语文作文题为例：有学者说：“读史使人明智。
”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。
假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事文/阎菲中考命题及半命题作文如何审题情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。
题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
导语一共6句话。
第一句引用学者的话，其实是给全文提出了限制，要打给一位历史人物，通过了解他的历史，指导我们当下的生活。
第二句话是对第一句话的解释，帮助学生进一步明确写作要求，要有思考。
后面的3句话是3个问句，其实就给学生后面的写作提供了思考方向，要在确定题目的基础上，从想象和哪个人通话、通话内容是什么入手。
倒数第二句明确了作文的要求，以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，这句话也表明了已经和过去的某个人通完了电话，应该把写作重点放在挂断了电话以后的事情上。
这道题是一道自拟题目的作文，在导语下面还明确了题目要求：“请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
中考半命题作文《多一点。》审题写作指导及满分作文6篇
中考半命题作文《多一点。
》审题写作指导及满分作文6篇多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔。
这道作文题要求考生补充完整题目，写出自己心灵深处的思考与感受。
从材料中提供的“兴趣”、“欣赏”、“执着”、“担当”中选择一个词语或其他有话可说、有内容可写的词语来确定立意，体现自己的理解与感悟。
对于即将走进高中的考生来说，这个作文题是引导他们在人生转折点上，回顾自己的成长过程，思考自己今后还需积攒哪些力量以便更好地跟上时代步伐的机会。
因此，在补题目时，只要填写体现积极向上的优秀品质的词语，如坚持、自信、坚强、团结、理解等，就可以了。
在写作时，要积极地传递正能量，语言符合身份，抒发真挚的感情，以引起阅卷老师的共鸣。
例如，多一点自信可以让我们在研究道路上勇敢前行，从小声自我介绍到代表全体学生发言，自信也在一点点增加；多一点陪伴可以让我们感受到温暖，不再孤独，研究上也获得了进步；多一点理解可以让我们更好地与他人相处，避免冲突，增进友谊。
通过这篇作文，我们可以更加深刻地认识到多一点优秀品质对于我们的成长和发展的重要性。
让我们在今后的研究和生活中，多一点坚持、自信、坚强、团结、理解，成为更好的自己。
学生在接受老师的严厉批评后，能够理解老师对他们的期望，因此会更加认真研究，努力拼搏。
孩子们也能够理解父母无私的付出，学会了担当，并且学会了为家庭做力所能及的事情。
同学们之间的互相理解，让友谊更加牢固。
守信是我们在交往中必须遵守的原则。
在《陈太丘与友期行》中，年仅七岁的元方就告诉我们与朋友相约应该守时守信。
在现实生活中，我们与同学交往也要守时守信。
在研究上，我们更要按时完成作业，并且要按时实施自己的计划。
小标题式结构法是一种常用的写作技巧。
它可以在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
半命题作文如何审题
半命题作文如何审题语文是我们很熟悉的一门课程，我想每一位同学都应该明白作文写作的重要性。
下面是店铺为大家整理的关于半命题作文如何审题，欢迎大家前来观看!半命题作文如何审题篇1语文是我们很熟悉的一门课程，我想每一位同学都应该明白作文写作的重要性。
作文在我们的语文考试中占有很大的比重，写好作文对于我们大家学习的帮助是巨大的。
掌握一定的技巧十分的有必要，半命题作文审题技巧对于我们大家的半命题作文的写作会有很大的帮助。
有些半命题作文虽然没有提供备选内容，却限制了我们补题的范围。
如：生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要”为题，写一篇文章。
看了以上文题，如果我们补题时填“追梦的艰辛”或“成功的喜悦”或“挫折的苦痛”等，那么就偏题了。
仔细阅读以上题目，我们可以发现文题提供的“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……”只是生活的处境而非补题的备选内容，文题的重心是“你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语”，我们补题的内容应从这方面去考虑。
文题补充完整后，我们对这一个完整的题目还得审视一下。
把它读读，看文题是否通顺，语意是否明确，语法是否正确，在通顺准确的基础上力争做到简明、生动。
最后我们再按命题作文的审题方法进行写作。
话题作文如何审题近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。
可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。
1.看“导语”是否暗示了选材范围。
如“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。
2.看“导语”是否点示了立意角度。
中考语文作文写作指导：半命题作文的补题技巧!掌握了一分钟就可以搞定!
中考语文作文写作指导：半命题作文的补题技巧！掌握了一分钟就可以搞定！补题技巧：1、去俗取新辟蹊径。
作文贵在出新，关健是题材出新。
如果人云亦云，取“陈芝麻、烂谷子”来写，就犹如吃别人的残羹剩菜，没有味道，只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。
如《，请听我倾诉》，大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉”之类的，尽是一些普通的题材。
可有的考生在立意补题方面很有新意。
如《孔子，请听我倾诉》，他去俗取新辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己。
题目醒，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的极大兴趣。
2、反弹琵琶唱新调。
反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，创立一种跟原意相反的新意。
如《我渴望》，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思考来补题，如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等。
但有的学生就补题为《我渴望苦难》，把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生的一笔财富，来表达自己不畏苦难，积极向上的精神。
此作文正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。
对于学生来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想像中遭受苦维，新奇有趣，作者有了展示自我、体验苦难的广大空间。
3、小中见大找切点。
这里所说的切点，是指补题的角度、出发点。
“小”是具体、实在的意思，它是相对于空泛、笼统而言。
初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会事件、场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入，用心写出大意义来，即所谓的“以小见大”。
如作文题《，我们最需要的》，一位学生就补题为《鸟窝，我们最需要的》，作文从村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，写到自己由于黄昏时不见昔日的鸟儿，不闻昔日鸟儿的鸟鸣，而产生了一种孤独、异样的感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切需要”这一主题。
半命题作文如何审题
半命题作文如何审题不知是心有灵犀，还是纯属巧合，近几年中考，各地语文作文命题不约而同地刮起半命题流行风，半命题作文的比例有增大的趋势。
如：《感谢》《真美》、《我因而自豪》、《一个让我＿＿＿＿的日子》《聆听》、《______在细微处》等，因此，如何指导学生写好半命题作文，就成了语文教师的当务之急。
半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。
对于学生来说，如同在蓝天里放风筝．限制性与开放性兼具。
因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。
而半命题作文写作的关键是审清题目，补好题目，把半命题作文变成命题作文来写。
一、首先要审好已命题部分即要求对题目中出现的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析，然后加以综合，把握题目所提示的写作范围和重点，从总体上把握文题的内涵。
如果我们在审题时忽略了其中任何一个词语，都有可能造成文不对题，所以审题必须全面。
1）审清已命题部分的显性信息《 ,也是一种享受》修饰中心词“享受”的，应是美好、温馨、浪漫的东西。
补充的内容应该是与人们通常意义上的“享受”有所不同，如“平淡”“冒险”“离别”等。
这样立意才能与众不同，写出新意。
2）审清已命题部分的隐性信息作文试题中经常带有一定程度的隐含信息，准确把握这些隐含信息，是正确审题的重要一环。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《 ,也是一种享受》这个题目中有一个关键字“也”字则应突出，要有对比，有参照物，能形成对比。
它表明了题目中所填的内容应该是与人们通常意义上的“享受”有所不同，如“平淡”“冒险”“离别”等。
二、其次应审好题目中的空缺部分。
对它的解读是非常关键的。
半命题作文有的需要填主语，有的需要填谓语，有的需填宾语中心语，有的需要填定语状补等其它成份。
命题半命题作文审题技巧
刚才的题目是 2008 年江苏常州题“请以初中生活为素材，以 篇文章”，这道题目，
, 你在我心?里为题，写一 ，题目中
或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说· ·····但“以初中生活为素材” ，“我”
再如“美丽的瞬间” ，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前·
能“家里······学校······街头”写上好几幕。 请同学特别注意题目里的时间词如 :“一天”“冬天” ;地点词，
的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
“……之风不可长” ，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此为本 文主旨。
黑色跟灾难往往联系在一起， 绿色往往跟希望里联系在一起， 从这个角度， 可以写汶川地震
标题。是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。 常言道，题好一半文。从某种程度上说， 拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。 写好半命 题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。
二盯、情感 最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠 不多见了。比如这些题目， “你还会—— 得体会这里面的一往情深，再看这些题目，
，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体
三盯、副词 副词初看不起眼， 其实极重要。 这两年出现较多的副词有 “其实”“然”“真”“也”“最”。 如“门其实开着” ，“——其实很快乐” 。“其实”，包含着一个误会设计，
知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内，有些，则需要盯几眼，要推敲，
，花
上一刻钟也不为过。
一瞄 ，文体，
文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。
最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，
中考半命题作文填题六大技巧
中考半命题作文填题六大技巧纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。
可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。
从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。
那么，如何填补半命题作文的标题呢?一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。
但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。
细而分之，是记人还是记事;是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。
文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现?这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的?对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。
至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
2019年中考半命题作文的命题技巧
第一步：仔细斟酌 补好题目
1、准确理解，辨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成 分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有 的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物 名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写 透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选 取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要 避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人 感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考(微博)作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘 出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特 色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题 新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
中考作文如何审题作文审题的七个技巧
中考作文如何审题作文审题的七个技巧技巧一：审题类型看到一个作文题，先要判定它是何种类型的作文题：是全命题作文还是提供话题需要再自拟题的话题作文，是选择型半命题作文还是自由填写型半命题作文，是材料作文还是用材料引题的全命题作文或话题作文，是续写、扩写还是看图作文。
技巧二：析透引语绝大部分的话题作文、半命题作文；部分命题作文有引语或提示语。
其作用一般有三种：一是拓展写作思路，降低文题难度；二是明确写作方向，暗示写作要求；三是引起考生情感共鸣，便于调动写作素构。
审清引语的方法主要是提取关键词和切题联想。
技巧三：理清“要求”文题后面往往都有—个“要求”或“注意”，它常对写作范围、文体、篇幅等方面作一些限定，有的给出的是副标题，要求自拟题目作文，有的要求只能写成记叙文或议论文，有的特别要求写成书信体，而有些要求则隐含在引语之中。
技巧四：虚题实做有些诗意化的命题或话题较难把握，如“人人心中有朵盛开的花”“提篮春光看妈妈”“春暖”等，这类作文题一般采用了象征、比喻的方法拟题，要么可从虚、实多个角度来理解。
要审清这样的作文题应该将诗意化命题的象征义；比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻起来。
比如，以上作文题中“盛开的花”可以指爱心、幸福的记忆、快乐的事件、积极的人生目标等，“春光”则可以指关心、感恩之心、值得庆贺的好消息等。
技巧五：实题虚做对一些实物型的命题作文或话题作文，我们除了写实之外，还可以将其诗意化，如命题作文“灯”，这里的“灯”既可以作为描写、说明的对象，也可以作为叙事的线索、见证或重要道具，还可以从其比喻义上下功夫，如“理想”“光明”“温暖”“指引”等。
技巧六：宽题窄做有些独词型的题目表意概括比较宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。
对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上采用扩展法审题，把宽题变窄，就能准确地确定写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就迎刃而解了—，便于把文章写真、写小、写活。
作文三部曲——半命题作文
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启示： 1、选材扣紧中心。 2、选材“新”一点 3、选材“真”一点。 4、选材“小”一点。
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讨论：你会给 这篇文章选择 一个什么样的 材料？
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我尝到了___的滋味
要
①给半命题文章拟一个好
求 题目
：
②认真构思、选材立意
此时此刻，我很兴奋但又很平静，我一点儿也不紧张，因为有母爱将我包 围。我充满着自信心，我相信我不会让我的母亲失望的，因为胜利属于努力过、 奋斗过的人。因为我曾努力过，奋斗过。
“叮当，叮当”，是母亲在与我讲话吗？让我竖起耳朵，再次用心倾听这 叮当之声，感受母亲的爱。
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选材的第三个要点是：
感情“真”一点 材料“小”一点
《我尝到了读书的滋味》
……
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甲同学以《我尝到了快乐的滋味》为题， 写了这样的一篇文章：
他先是记叙他尝试追星，剪了个周杰伦发型， 购买唱碟，观看演唱会，追星的过程让他很开心， 但是学习成绩直线下降了。在一次考试中他让同 学乙帮助他考试作弊，最后在老师没有觉察的情 况下他取得了好成绩，最后的体会是：“我终于 尝到了学习快乐的滋味。”
作文三部曲
——半命题作文指导
课件设计： 福州三十四中学 缪睿
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第一步： 仔细观察、认真审题
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半命题作文审题知识点回顾：
1、审出重点字词。
暗示体裁
2、审出暗示：
暗示人称 暗示立意
暗示主要内容
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中考半命题作文审题技巧
“ “ “ “ “ 中考半命题作文审题技巧半命题作文是限制和开放的结合，是束缚与自由的统一。
这种形式，拓展了学生的思维 空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感，是中考作文的一种常见的命题形式。
写好半命题作文，看似容易，但要彰显个性，显示才情，还要从以下几方面入手：一、 准确审题，立意求深写好半命题作文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。
半命题作文因其给出一半的 题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中寻找适合自己的立意角度。
举例来看，2008 年江西省 中考作文试题“有时，我也想_________”前面有这样的提示：“在成长的过程中，我们的内心深 处常常会有很多想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一 直都漫不经心，有时也想认真……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
”细读提示语， 我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且， 这样的想法是“不曾付诸行动的”。
其次是要注意问题中的限制性词语。
文题在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应该是 不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。
如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想 法；在顺境产生，产生想经历一次磨砺自己的想法。
准确审题之后，我们还要深入思考：所写 的内容是否符合审题要求？是否正确鲜明？是否有健康积极向上的意义？如果答案是否定的， 应该继续寻求更佳的立意角度。
只有这样，你的文章的立意才会正确鲜明，才会高远而独特深 刻。
二、精心补题，材料求新写作半命题作文，补题是关键，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。
考场上，一般怕动 脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词，因为这样最省事，又最保险。
殊不知，这样做，可 能出现很多“撞车现象”。
要想在众多相同题目中脱颖而出，难度系数就会增大。
我们应打破惯有的思维顶事，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学 的区分度就越高，内容就越能独树一帜。
2023年中考语文专题复习之写作—— 写作分步技巧指导
系自己的经历和体验，写一篇记叙文。其中，“这三年”限定了写作故事发生的 时间。“离我最近的那个人”限定了本文以写人为主，文体以记叙文为主，记叙 的是三年初中生活与我们有交集、对我有影响的人。最关键的词语是“最近”一 词，这里的“最近”，不仅是物理距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能 是思想认识上能与自己达到高度共识、有一致看法和观点的人。需要注意的是在 写离我最近的那个人时，一定要联系“我”；“我”和“他”一定要有交集，切 忌只写“他”而没有“我”。
综上，此作文内容上可写师生情、同学情，可写课上学习，也可 写课外活动、集体生活等。可写生活的苦，也可写生活的甜。总之， 选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健 康的思想即可。体裁上宜写成记叙类文章。
3. 确定写作重点。 一般来说，命题作文的题目可能是一个词、一个短语或句子。审题时，
二、立意 (一)立意的含义 “立意”，就是提炼和确立文章的主题。同时，文章的选材、谋篇布 局以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。可见， 立意是中考作文获得高分或满分的关键。 (二)立意误区 常见的中考作文立意误区有以下几个方面：
1．思想肤浅，立意平。 考生只停留在对事物表象的罗列和叙述上，没有挖掘事物的本质，缺 乏深度、创新。 2．贪多求全，旨不明。 文章主题不集中，考生中途换主题，使已经确立的中心不能贯穿始终， 主旨含糊，给人东拼西凑的感觉。 3．盲目求新，观点误。 盲目求新，写作过程中违背国家法律法规的精神，不遵从社会公认的 伦理道德，不符合真善美的价值标准。
“生活”一词蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛、孤独的寂 寞……横线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦辣的态度和做法及对生 活哲理的思考。面对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的信念和乐观的 态度；面对成功，我们要有谦虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的 勇气；在漫长的人生中，我们还需要理想、梦想、浪漫奇特的想象、脚踏 实地的奋斗……
中考半命题作文《青春岁月,我与...... 相约》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《青春岁月，我与相约》审题写作指导及满分作文3篇中考考场作文真题再现：写作展示(共50分)下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一:青春岁月，我与相约要求:①把题目补充完整，然后作文。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
【审题立意】这个题目的关键词是:“青春”“我”“相约”。
题目中的空白处决定了写作的方向，考生需先联系生活实际，将题目补充完整，把题目引向最适合自己写作的方向。
可以将题目补充为“青春岁月，我与成功相约”“青春岁月，我与好书相约”等。
然后结合自身的成长经历，书写自己的青春岁月，写自己青春的奋斗，写自己青春成长路上的情感故事等。
注意突出青春的靓丽、昂扬，凸显正能量。
在具体的写作过程中，要以“我”为主，调动自己的情感积累，以第一人称，结合自身的青春成长历程来写。
可以采用借事寓理、以小见大等多种手法，使主题更深远。
这是一道半命题作文，从前分句看，是写青春时期，若写童年生活，就离题。
这题目的关键点还是在后一分句。
我与什么相约，选择的范围很广，要与立意方向确定关键词。
除了审题目，还要认真审要求。
从要求第二点看，限定了写作的体载，要写记叙文或散文，不能写议论文或其他文体。
先发散思维，从多角度思考。
再根据自己擅长领域立意。
下面从两个方向去思考:1.从亲情、友情方向思考。
表现自己长大了，真正懂得了亲情的深厚，友情的珍贵，从而更珍惜。
可把题目补充为：“青春岁月，我与亲情相约”，“青春岁月，我与友情相约”等。
2.从个人成长方向思考。
表现了趁着青春大好年华，多经历，勤思考，去奋斗……可把题目补充为：“青春岁月，我与奋斗相约”，“青春岁月，我与梦想相约”……总之，补充的关键词要与“青春岁月”有关联，并有积极意义，才符合要求。
中考半命题作文《多一点 》审题写作指导及满分作文
中考半命题作文《多一点》审题写作指导及满分作文中考半命题作文《多一点》审题写作指导及满分作文【作文题目】请以“多一点__________”为标题，写一篇文章。
【审题指导】这道半命题作文题，所填的内容，应该是陈述某种观点或状态，不能是具有情感色彩的。
如“多一点责任”“多一点关爱”“多一点自信”“多一点正能量”等。
所填的词语可以是动词或名词，动词如“行动”“努力”“思考”，名词如“勇气”“创意”“爱心”等。
审题之后，最重要的就是选材了。
选材时要注意典型性。
例如，写“多一点磨难”，可以选取司马迁、贝多芬等人的事例，叙述他们的磨难经历，强调他们是如何战胜磨难，最终取得成功的。
这样的材料有说服力，能深刻地揭示主题。
【满分作文1】多一点关爱关爱是一种美德，多一点关爱，我们的生活会变得更加美好。
在学校里，我们可以看到，每天早晨总有不少家长送孩子上学。
这其中有不少是因为时间紧迫，但是更多的是因为家长们害怕孩子在学校遇到困难。
家长们的这种担心不是没有道理的，现在的社会充满竞争，孩子们需要的知识也越来越多，课业负担也越来越重。
如果孩子们在学校遇到了困难，他们很可能就会失去信心，对学习失去兴趣。
因此，家长们送孩子上学，不仅仅是出于安全考虑，也是为了给孩子们带来更多的关爱和支持。
在家庭中，多一点关爱同样重要。
有的孩子在家中被过分溺爱，导致他们失去了面对困难的能力；有的孩子则因为家长工作繁忙，缺乏对他们的关注。
这些孩子都缺乏了关爱，他们的成长需要更多的关注和支持。
家长们应该多花时间陪伴孩子，与他们交流，了解他们的生活和学习情况，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
在社会中，我们也应该多一点关爱。
现在的社会变化快，人们的生活节奏越来越快，很容易忽略身边的人。
但是，社会中的弱势群体，比如老年人、残疾人等，他们需要我们的关爱和支持。
我们可以抽出一些时间，去陪伴他们，帮助他们解决生活中的困难，让他们感受到社会的温暖和关爱。
总之，多一点关爱，我们的生活会变得更加美好。
中考作文如何审题立意
中考作文如何审题立意(一)抓住题眼，确定重点。
命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。
抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。
词语式命题如“他们”、“尝试”等，这类标题本身就是题眼。
审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。
短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“在自然中生活”、“举手投足之间”。
这类命题限制性更多，审读题眼尤为重要。
如“心灵的选择”，抓住题眼“心灵”，才会理解不能写一般的选择，而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。
句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词“轻易”，才能更好地把握作文重点，突出中心。
(二)由表及里，揭示寓意。
标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的;有明言的，也有隐含的。
有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。
审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。
如2009年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》，“翅膀”是比喻帮助人腾飞的要件，“隐形”是指别人看不见，“隐形的翅膀”可以理解为自己的理想和目标，亲人朋友的关怀和鼓励等。
2007年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》，“春光”是美好的事物，是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。
又如2007年高考江西卷《语文，心中的一泓清泉》，“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。
(三)虚实结合，虚实相生。
有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行提高和深化;有些命题比较抽象，我们需要化虚为实;还有些命题虚实兼备，考生写作时需要虚实结合。
如2009年高考湖南卷《踮起脚尖》，实指是人为了提高自身高度，脚尖着地;虚指是寄寓人们要脚踏实地，全力拼搏，努力争取达到更高的标准。
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中考半命题作文审题技巧半命题作文是限制和开放的结合，是束缚与自由的统一。
这种形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感，是中考作文的一种常见的命题形式。
写好半命题作文，看似容易，但要彰显个性，显示才情，还要从以下几方面入手：一、准确审题，立意求深写好半命题作文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。
半命题作文因其给出一半的题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中寻找适合自己的立意角度。
举例来看，2008 年江西省中考作文试题“有时，我也想 _________”前面有这样的提示：“在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真⋯⋯ 尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
”细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。
其次是要注意问题中的限制性词语。
文题在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应该是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。
如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境产生，产生想经历一次磨砺自己的想法。
准确审题之后，我们还要深入思考：所写的内容是否符合审题要求？是否正确鲜明？是否有健康积极向上的意义？如果答案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。
只有这样，你的文章的立意才会正确鲜明，才会高远而独特深刻。
二、精心补题，材料求新写作半命题作文，补题是关键，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。
考场上，一般怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词，因为这样最省事，又最保险。
殊不知，这样做，可能出现很多“撞车现象”。
要想在众多相同题目中脱颖而出，难度系数就会增大。
我们应打破惯有的思维顶事，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越能独树一帜。
如湖南益阳2007 年中考作文题“以‘那一双 _________的眼睛’为题作文，请把题目补充完整，空格处可填‘渴望’‘关注’‘失望’‘愤怒’‘美丽’⋯⋯”几篇满分作文分别填写的是“忧郁”“温暖而有诗意”“无助”“流浪”“坚毅”等，都是巧妙补题，以新颖取胜。
在众多的考生作文中，要想脱颖而出，就必须另辟蹊径，在材料的“新”上下工夫，它会让你的作文格外引人注目。
三、精选文体，形式求新为了方便学生，中考作文大多要求“文体不限”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。
是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。
作为考生必须有文体意识，要结合自身的特点来选择，扬长避短，选择自己所擅长的文体来作文。
在文体上我们不妨尝试创新，来充分展示个人的才华与才情。
比如“有时，我也想 _________”这个半命题作文，可以在写作时以书信的形式告诉父母——有时，我也想摆脱束缚；以节目访谈的形式邀请动物嘉宾畅谈——有时，我也想地球没有人类，表现环保的主题；以日记体的形式记录下自我的感情体验——有时，我也想学习退步等。
还有题记小标式、剧本式、童话式、寓言式、演讲稿等作文形式都可以成为创新之翼，助你的作文飞翔在高分的蓝天上。
四、挥洒才情，表达求新在中考作文中，“表达优美、富有个性”是一个重要的评分标准，其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。
为此，考生可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活的运用短句和长句、整句和散句，使语言富有韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。
不仅如此，还要善于借鉴名篇佳作的表现手法和表达技巧，在模仿之中进行再创造，以此来提高自我表达的技巧。
并且还要善于巧妙运用新近积累的精美词汇、流行用语以及精巧句式，以此来优化自我语言的表达。
只有表达灵动，才能化抽象为具体，化无形为有行，让自我真情与思想流淌于字里行间，闪耀夺目的光彩！不可忽视半命题作文且看 2008 年全国各地部分中考半命题作文：1 、苏州：聆听 ______2 、山东威海： ______ 的肩膀3 、湖南岳阳： ______ 需要 ______4 、山东枣庄： ______ 在细微处5 、贵阳：完美的 ______写作点拨对于半命题作文而言，最重要的就是将题目中所缺的部分补齐，使半命题作文“变”成自己所熟悉的命题作文。
那么如何补全、补好半命题作文题目呢？我们可以从以下两个方面着手。
( 一 ) 研究已给的题目部分由于半命题作文所提供的作文题目不完整，这样，我们在审题时，要先审明已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。
有的题目 . 指明了立意的方向：如“启示了我”(2006 年山东青岛市中考作文题). 这其中的“启示”就提示我们在写作时，重点应把握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。
有的题目，规定了选材的范围：如“在迎接的日子里”(2006 年云南昆明市中考作文题) ，这其中就规定了取材的范围是在迎接某某的日子里，而不是其他时间。
( 二 ) 补全题目常用方法1.避生就熟同样的半命题作文。
我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。
补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
如“坦然看”(黑龙江省中考作文题 ) 。
命题者在题目后提供了这样几个方面的内容：“成功”、“挫折”、“生活”⋯⋯但不是我们每个人对这几个方面都熟悉，写起来都能写好。
我们还可以另外选择，比如离别、荣誉、失败、获奖等 . 把写作内容转移到自己熟悉的方面。
化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入口 . 从一个具体的角度切人题目 . 从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目 .比如“告别”(江苏常州市中考作文题 ) 。
实际上。
“告别”所涉及的范围很广 . 如果我们不从一个具体的角度来切入 . 这篇文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈。
但是，如果以“告别自卑”、“告别初三”等这样具体的角度来切入，那么就容易把文章的内容写得充实、具体。
运用修辞手法如“是”(湖北荆州市中考作文题) ，有考生拟题为“心愿是一棵会开花的树”，就采用了，明喻的手法 . 化抽象为具体，生动形象。
运用组合如“沐浴在”这个作文题 .有考生就将英语单词组合于题目中成“沐浴在 English 中”新.颖别致。
再如，“的背后”(湖北仙桃市中考作文题 ). 有考生运用组合的方法 .以“2〉5 的背后”为题，对学校教育和家庭教育的结合提出了自己的见解 . 令人拍案叫绝。
真题回放作文题目：让走进心灵。
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等( 可根据自己需要填写其他词语) ，将题目补充完整，然后作文。
文章不少于 500 字，不超过 900 字。
文体不限，如写诗歌不少于 20 行。
2. 文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
如果不可避免，请用××代替。
(2006 年广东深圳市中考作文题 )文题诠释要写好这篇作文，可以从三方面入手。
一是准确审题主题求新。
写作时一定要紧扣“走进”与“心灵”做文章。
“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本，是归宿。
“走进”是出彩的关键，“心灵”是写作的基础，可以说任何美好的美德与精神，都可以成为下笔的素材，考生可以从试题的提示语入笔，也可以透过提示语后面的省略号寻找更适合自己写作的新颖题材。
值得注意的是，如果作文只是对某种美德的简单赞美，而对渴望的美德缺少讲述的过程，内容就会偏离题意。
二是细腻描写情感求真。
用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢？这是文章能不能脱颖而出的一个重要因素。
如将情感放在波澜曲折的情节里就很巧，正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹，也许正是由于在生活中经历了坎坷与不幸，经历了失败与困苦，自己对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信；也可以将情感融入自然景物之中，通过不同时期的不同景物来表露自我心迹。
不过，不管用何种方式来表达，抓住人物心理的变化做文章，是很重要的。
三是善用修辞语言求美。
写情感类的文章，不少考生往往重视了心理的刻划，忽视了语言的雕琢，以致内容充实而语言难以出众，具体地说，我们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴，做到了这点，你的文章自然就文质兼美了。
考场佳作让民族精神走进心灵 ( 演讲稿 )深圳一考生各位评委、各位：我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。
有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。
突破空间的约束，翱翔的长空，我们的热血会开始沸腾。
“壮心欲填海，苦胆为忧天。
”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。
突破时间的缚束，我的思绪会变得飘逸。
“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的言语更是让我们为之震撼。
是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。
不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。
，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！特色点评对于以情感为主题的文章，我们强调要化大为小，学会透过细小的事件展示人物之间的深厚情感，而这篇文章反其道而行，演讲者从“民族精神”这一大气的角度切入，可谓新意顿生。
开篇的一组排比句，比喻生动准确，语言气势恢宏；接着荡开一笔，将目光落到历史英雄身上，从热爱国家的文天祥，到忧国忧民的屈原，到笑对死亡的谭嗣同，无不闪烁着民族精神的光芒。
文章事例丰富、情感充沛，能够起到震撼人心的效果。
最后文章落笔于现实生活，将四位现代人物的行为用一组排比句引出，连用四问，直叩读者心扉，主题极为深刻。
跟踪训练半命题作文：这里有 ______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等 ) 提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；务必先将题目补充完整，然后作文。