七年级历史上册思维导图
七年级上册历史思维导图(全)
楚汉之争交战双方
战争性质胜败原因
启示
西汉的建立
修养生息政策
文景之治
注重农业以农业为本关心农桑；减轻赋税徭役田赋三十税
政治方面
思想方面
经济方面
军事方面
接受主父偃建议实施“推恩令”下令诸侯王将封地
接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
设盐铁官把盐铁经营权收归国有；实行盐铁官营专卖大举反击匈奴，派卫青霍去病在漠北战役中沉重打击
西晋的建立与统一
八王之乱
北方游牧民族的内迁
三国后期，魏国实力大增，吴蜀衰落，263年魏灭吴
曹魏中期，司马懿掌握军政大权，他的两儿子专政，魏帝形同傀儡
分封诸王手握重兵，实力强大；晋惠帝昏庸无能。
东晋的兴亡
南朝的政治
江南地区的开发。
人教版七年级上历史1-11课思维导图
第1课祖国境内的远古居民
第2课原始的农耕生活
第4课 夏、商、西周的兴亡
_________ 传___________
____________迁都_________: (原因)___________________
(原因)
第5课灿烂的青铜文明
奴隶的悲惨生活
第6课 春秋战国的纷争
第7课大变革的时代
一、生产工具的改进促进了社会生产力的发展
1 战国时期，____________ 和_____________ 的推广,促进了社会生产力的发展。
2 战国时期，各国都注意______________, 也促进了社会生产力的发展。
如:_______ 国郡守___________在____________ 修的_____________, 是世界上著名的___________工程。
二、生产力的发展，必然会引起生产关系（政治制度）的变革.
(如：生产工具的进步使一些奴隶主开垦出大量土地并将土地出租，转化为地主,租种土地的人也转化为农民。
）（显然，以土地私有制，分封制为核心的奴隶制度不在适应生产力的发展）
三、改革就是改革不适应生产力发展的各种制度，使其适应生产力的发展（战国后期各国都掀起了变法运动，以
秦国的商鞅变法效果最为显著。
四、各国变法的作用
1 各国经过变法，封建制度逐步确立起来
2 地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治
3 地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾
4 我国封建社会形成了
第8课中华文化的勃兴(一)
第9课中华文化的勃兴（二)
第10课秦王扫六合
第11课 伐无道，诛暴秦。
七年级 历史上册 思维导图
七年级历史上册思维导图引言历史是一门研究人类过去的学科，通过研究历史可以帮助我们了解人类的社会、文化、政治和经济发展过程。
七年级的历史上册主要介绍了人类历史的起源、早期文明的发展以及一些重要的历史事件和人物。
为了更好地理解和记忆这些内容，我们可以使用思维导图的工具来帮助我们整理和归纳历史上册的知识。
思维导图第一章人类起源和早期文明•人类起源的地点和时间•早期人类的生活方式•早期文明的出现和特点第二章法老王的国家•法老王的统治和法老王国的特点•人们的生活和工作•古埃及的地理和气候条件第三章公元前3000—公元前476年•古希腊的城邦制度•雅典城邦的民主制度•古罗马的共和制和帝国制第四章宗教和文化传播•发源于印度的佛教和印度教•发源于中国的儒教、道教和佛教•基督教在罗马帝国的传播第五章罗马帝国的兴衰•罗马帝国的疆域和政治制度•罗马帝国的军事力量和经济状况•罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡第六章古代丝绸之路•丝绸之路的起点和终点•丝绸之路的重要城市和贸易品•丝绸之路对世界交流的影响第七章魏晋南北朝时期的中国•魏晋南北朝时期的政治和经济状况•文化和艺术的繁荣•佛教在魏晋南北朝时期的传播第八章隋唐时期的中国•隋唐时期的政治和经济发展•科举制度的影响•文化和艺术的繁荣，包括唐诗宋词等第九章中世纪欧洲•封建制度的出现和特点•教会的权力和影响•十字军东征和欧洲的覆灭第十章东南亚的国家之旅•东南亚地区的特点和地理位置•印度尼西亚、菲律宾和越南的历史和文化•泰国、缅甸和柬埔寨的历史和文化总结通过使用思维导图来整理和归纳历史上册的知识，我们可以更好地理解和记忆这些内容。
思维导图将大量的信息以图像化的方式呈现，帮助我们建立知识的框架和逻辑关系，从而更好地理解历史的发展过程和重要事件。
希望这个思维导图可以帮助你更好地学习和掌握七年级历史上册的知识。
人教版七年级历史(上册)思维导图
第1课中国最早人类的代表—人
word格式版本
第2课原始农耕生活
word格式版本
第3课远古人类
word格式版本
第4课早起国家的产生和发展
word格式版本
第5课青铜器与甲骨文
word格式版本
第6课动荡的春秋时期word格式版本
word格式版本
第7课战国时期的社会变化
word格式版本
第8课百家争鸣word格式版本
word格式版本
第9课统一中国
word格式版本
第10课末农民大起义word格式版本
word格式版本
第11课西汉的建立和“文景之治”
word格式版本
第12课汉武帝巩固统大一统王朝
word格式版本
第13课东汉的兴亡word格式版本
word格式版本
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”word格式版本
word格式版本
第15课两汉的科技和文化
word格式版本
第16课三国鼎立
word格式版本
第17课西晋的短暂统一和北方各民族的迁
word格式版本
第18课东晋南朝时期江南地区的开发word格式版本
第19课北统治和北方民族大交融
word格式版本
第20课晋南北朝的科技与文化
word格式版本。
人教版七年级上历史1-11课思维导图
第1课祖国境内的远古居民
第2课原始的农耕生活
第4课 夏、商、西周的兴亡
_________ 传___________
____________迁都_________: (原因)___________________
(原因)
第5课灿烂的青铜文明
奴隶的悲惨生活
第6课 春秋战国的纷争
第7课大变革的时代
一、生产工具的改进促进了社会生产力的发展
1 战国时期，____________ 和_____________ 的推广，促进了社会生产力的发展.
2 战国时期，各国都注意______________, 也促进了社会生产力的发展.
如：_______ 国郡守___________在____________ 修的_____________，是世界上著名的___________工程。
二、生产力的发展，必然会引起生产关系（政治制度）的变革。
（如:生产工具的进步使一些奴隶主开垦出大量土地并将土地出租,转化为地主,租种土地的人也转化为农民。
) (显然，以土地私有制,分封制为核心的奴隶制度不在适应生产力的发展）
三、改革就是改革不适应生产力发展的各种制度,使其适应生产力的发展(战国后期各国都掀起了变法运动,以秦国
的商鞅变法效果最为显著.
四、各国变法的作用
1 各国经过变法，封建制度逐步确立起来
2 地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治
3 地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾
4 我国封建社会形成了
第8课中华文化的勃兴（一）
第9课中华文化的勃兴（二)
第10课秦王扫六合
第11课 伐无道,诛暴秦。
七年级上册历史思维导图(全)(22页)
七年级上册历史思维导图(全)(22页) 1. 人类起源与早期发展人类的起源早期人类的生活方式早期人类的文化与宗教2. 古代文明古埃及文明古巴比伦文明古印度文明古中国文明3. 古希腊与古罗马古希腊的历史与文化古罗马的历史与文化古希腊与古罗马的战争与征服4. 中世纪欧洲中世纪的封建制度中世纪的宗教改革中世纪的战争与征服5. 文艺复兴与宗教改革文艺复兴的背景与特点宗教改革的原因与影响文艺复兴与宗教改革的影响6. 近代欧洲工业革命法国大革命拿破仑的统治7. 美国独立战争与南北战争美国独立战争的背景与原因南北战争的背景与原因南北战争的影响8. 20世纪的战争与和平第一次世界大战第二次世界大战冷战9. 20世纪的科技与文化20世纪的科技发展20世纪的文化与艺术20世纪的社会变革10. 当代世界当代世界的政治格局当代世界的社会变革当代世界的经济全球化七年级上册历史思维导图(全)(22页) 11. 全球化与多样性全球化的定义与影响文化多样性国际合作与冲突12. 环境与可持续发展环境问题的历史背景可持续发展的概念与目标环境保护的历史与现状13. 女性与性别平等女性在历史中的角色性别平等的历史与现状女性权利的争取与进步14. 科技与信息时代科技革命的历史信息时代的特点科技对人类社会的影响15. 社会变革与革命社会变革的原因与过程革命的定义与类型社会变革对历史的影响16. 人类与自然的关系人类对自然的影响自然灾害的历史与应对环境保护的历史与现状17. 历史上的思想与哲学主要哲学思想的起源与发展思想对历史的影响历史上的重要思想家18. 艺术与历史艺术的历史发展艺术对历史的记录与表达艺术家在历史中的角色19. 历史上的法律与政治法律的起源与发展政治制度的历史变迁法律与政治对历史的影响20. 历史上的经济与贸易经济发展的历史贸易对历史的影响经济全球化与贸易战21. 历史上的疾病与医学疾病的历史与传播医学的发展与进步疾病对历史的影响22. 历史上的宗教与信仰宗教的起源与发展宗教对历史的影响宗教信仰的多样性七年级上册历史思维导图(全)(22页) 23. 历史上的科学探索科学革命的重要性科学探索对历史的影响科学家的贡献与成就24. 历史上的探险与发现探险家的历史背景与动机重要探险与发现的事件探险对历史的影响25. 历史上的文化交流与融合文化交流的历史背景文化融合的影响与结果交流与融合对历史的影响26. 历史上的战争与和平解决战争的原因与类型和平解决的方式与机制历史上的和平协议与和解27. 历史上的社会运动与改革社会运动的历史背景与动机改革的过程与成果社会运动对历史的影响28. 历史上的教育与文化传承教育的历史发展文化传承的方式与途径教育与文化对历史的影响29. 历史上的经济制度与政策经济制度的历史变迁经济政策的影响与效果经济制度与政策对历史的影响30. 历史上的艺术与音乐艺术与音乐的历史发展艺术家与音乐家的贡献艺术与音乐对历史的影响31. 历史上的科技与军事科技在军事中的应用军事科技的发展与影响科技对军事战略的影响32. 历史上的地理与探险地理探索的历史背景重要地理发现与探险地理对历史的影响33. 历史上的文化冲突与融合文化冲突的原因与表现文化融合的过程与结果文化冲突与融合对历史的影响34. 历史上的宗教改革与宗教战争宗教改革的原因与影响宗教战争的历史事件宗教改革与宗教战争对历史的影响35. 历史上的政治变革与政治制度政治变革的原因与过程政治制度的历史变迁政治变革对历史的影响36. 历史上的经济全球化与国际贸易经济全球化的原因与影响国际贸易的历史发展经济全球化与国际贸易对历史的影响37. 历史上的社会问题与解决方案社会问题的历史背景社会问题的解决方案社会问题对历史的影响38. 历史上的科技进步与应用科技进步的历史背景科技应用的影响与结果科技进步对历史的影响39. 历史上的文化传统与变迁文化传统的起源与发展文化变迁的原因与影响文化传统对历史的影响40. 历史上的艺术风格与流派艺术风格的历史发展艺术流派的特点与影响艺术风格与流派对历史的影响。
七上历史思维导图
看到的皇帝不是很像？
•
生：纷纷点头表示赞同。
•
师：但这个人不是任何一个皇帝，他是外国人眼中的孔子！
•
学生们都非常诧异，纷纷质疑孔子怎么会是这样的呢？
？
◎关注学生---解决怎么教？
教学策略---历史思维
• 案例：外国人眼中的孔子长什么样？
• 老师引导学生再度留意图中的细节，“孔子长着白种人常有的络腮胡， 读拉丁文格式的书，服饰是古希腊流行款式，站在纯罗马风格的教堂 里”，孔子有可能穿外国人的衣服，读外国人的《圣经》吗？为什么外
？
教学策略---价值引领
【案例三】丝绸之路------一条由马队驼队在戈壁中闯出 来的道路
观察这幅‘三彩载物骆驼’图片，在它上面你看到了什么货物，哪些是中 国要出口的货物，哪些有可能是中国要进口的货物呢？”
？
◎关注学生---解决怎么教？
教学策略---价值引领
【案例三】丝绸之路------一条由马队驼队在戈壁中闯出 来的道路
第5课 青铜器与甲骨文
☆研究教材---解决教什么？
3.思维导图
第6课 动荡的春秋时期
☆研究教材---解决教什么？
3.思维导图
第7课 战国时期的社会变化
☆研究教材---解决教什么？
3.思维导图
第8课 百家争鸣
3.思维导图
☆研究教材---解决教什么？
第9课 秦统一中国
3.思维导图
☆研究教材---解决教什么？
教学策略---历史思维
• 案例： 外国人眼中的孔子长什么样？
• 师：观察下图的四张图片，你认为是同一个人吗？是中国人还是外国 人？
•
学生们七嘴八舌地开始议论，大部分人说这不是同一个人，有些同
七年级上历史思维导图
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课
两汉的科技和文化
第16课
三国鼎立
第17课
西晋的短暂统一和北方各民族的内迁
第18课
东晋南朝时期江南地区的开发
第19课
北魏统治和北方民族大交融
第20课
魏晋南北朝的科技与文化
第1课 中国最早人类的代表—北京人
第 2课
原始农耕生活
第 3课
远古人类
第4课
早起国家的产生和发展
第 5课
青铜器与甲骨文
第 6课
动荡的春秋时期
第 7课
战国时期的社会变化
第 8课
百家争鸣
第 9课
秦统一中国
第10课
秦末农民大起义
第11课
西汉的建立和“文景之治”
第12课
汉武帝巩固统大一统王朝
七年级上册历史思维导图(全)(22页)
七年级上册历史思维导图(全)(22页)一、史前时期1. 人类的起源：约三四百万年前，人类在非洲的南方古猿进化而来。
2. 中国的史前时期：约一百七十万年前，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人，是我国境内已知的最早人类。
3. 北京人：生活在距今约七十万年至二十万年的北京周口店龙骨山的北京人，使用打制石器，过群居生活，会使用天然火。
4. 山顶洞人：生活在距今约三万年的北京周口店龙骨山的山顶洞人，使用打制石器，会人工取火，会磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。
二、原始农耕生活1. 河姆渡原始居民：生活在距今约七千年的浙江余姚的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植水稻，住干栏式房屋，饲养家畜，会制作陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
2. 半坡原始居民：生活在距今约五六千年的陕西西安的半坡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植粟，住半地穴式圆形房屋，饲养家畜，会制作彩陶。
三、炎帝与黄帝1. 炎帝：传说中神农氏的化身，教民开垦耕种，制作工具，教人们通商交换。
2. 黄帝：被尊为中华“人文初祖”，建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。
3. 炎黄战蚩尤：炎帝和黄帝联合起来打败了蚩尤，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
4. 禅让制：传说黄帝之后，黄河流域出现了尧、舜、禹三位伟大的部落联盟首领，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。
四、夏商西周的更迭1. 夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，标志着原始社会的结束，奴隶社会的开始。
2. 商汤灭夏：约公元前1600年，商汤战胜夏桀，建立商朝，都城多次迁移，直到盘庚迁都到殷，才稳定下来。
3. 武王伐纣：公元前1046年，周武王在牧野大战中击败商朝，商纣自焚，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
五、西周的分封制1. 分封制的实施：为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
初中历史部编版七年级上册全册思维导图(分课时编排,大幅度提高记忆效率)
第1课中国早期人类的代表——北京人第2课原始农耕生活
第3课远古的传说
第4课夏商周的更替
第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣
第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉建立和“文景之治”第12课汉武帝巩固大一统王朝
第13课东汉的兴衰
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课两汉的科技和文化
第16课三国鼎立
七年级历史上册思维导图
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第19课北魏政治和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化。