高校课外体育活动的现状及影响因素研究
高职院校课外体育教学现状分析与措施
高职院校课外体育教学现状分析与措施1. 引言1.1 背景介绍高职院校课外体育教学现状分析与措施引言随着教育理念的不断更新和社会对人才需求的多样化，高职院校课外体育教学已成为教育系统中不可或缺的一部分。
体育教学作为学生身心健康的重要组成部分，对于培养学生的全面素质和健康意识具有重要作用。
在当前高职院校中，课外体育教学存在着各种问题：由于高职院校学生的课业压力较大，课外体育教学在学生的学习计划中地位不够重要，导致学生对体育活动的参与度不高。
高职院校的体育设施和器材有限，无法满足学生的需求，影响了体育教学的质量。
由于缺乏专业的体育教师和科学的体育教学方法，导致课外体育教学效果不佳。
高职院校课外体育教学亟待改进和完善，为了促进学生身心健康的全面发展，提高教育质量，我们有必要对其现状进行深入分析，并提出相关的改进措施和建议。
1.2 问题提出问题提出：目前，高职院校课外体育教学存在着一些不容忽视的问题。
部分学校对课外体育教学的重视程度不够，导致学生参与度不高，体育课程质量参差不齐。
课外体育教学内容较为单一，缺乏创新和多样性，难以吸引学生的兴趣和参与度。
部分学校设施设备落后，场地不足，影响了课外体育教学的进行。
还有，学生课余时间安排紧张，课外体育活动无法充分开展，影响了学生全面发展和身心健康。
针对这些问题，需要进一步深入分析高职院校课外体育教学的现状，寻找问题根源，提出改进措施和建议，探讨如何有效实施这些措施以及评估其效果，以期为高职院校课外体育教学的提升提供有益的参考和借鉴。
2. 正文2.1 高职院校课外体育教学现状分析1. 教学内容单一：目前高职院校课外体育教学内容较为单一，主要以体育课为主，缺乏足够的体育项目选择和多样性，不能满足学生的个性化需求。
2. 缺乏专业教练：由于师资力量不足，高职院校课外体育教学中缺乏专业的体育教练，无法提供专业化的指导和训练，影响学生的体育技能和素质提升。
3. 设施设备不足：部分高职院校的体育设施设备跟不上时代发展，仍停留在基础设施水平，无法支持各类体育项目的实施和发展，影响了教学效果。
大学生课外体育活动开展状况及影响因素分析
高校论坛内江科技２０１２年第１０期 100大学生课外体育活动开展状况及影响因素分析杨西勇咸阳师范学院 体育系 ７１２０００ 陕西咸阳 摘 要 课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本途径之一，本文试图通过文献资料法、分析法和 逻辑推理法对陕西省部分高校课外体育活动的现状进行研究分析，探究陕西省大学生课外体育开展遇到的问题，并提出了促进陕西省 大学生课外体育活动开展的有效方法。
关键词 大学生 课外体育 影响因素 课外体育活动是指体育课以外学生从事体育活动的总和，既包括 学生在校内有目的、有计划、有组织地参加体育活动，也包括学生自 发的一切校内外活动。
它是学校体育的重要组成部分，也是实现学校 体育目标的基本途径之一。
但近年来，由于诸多原因，课外体育活动 已逐步呈现出松懈随意的状态，而且至今仍然没有引起足够的重视， 本文着重于陕西省高校课外体育中开展状况进行分析讨论。
１ 陕西省大学生课外体育活动开展的现状 根据相关资料的了解，陕西省大学生参加课外体育活动的场所目 前是比较有局限性的。
６２．５％的学生把学校场馆作为首选的地点，因 为学校内的场地设施比较全面，锻炼的氛围、人数都是相当有吸引力 的，所以大多数学生都选择学校内的场馆。
但是，陕西省高校的体育 设施还是不能满足学生的需求。
大学生在家和社会场馆的锻炼是很少 的，因为社会上的活动场所基本上都是以盈利目的为主，而大学生的 经济能力还没有达到。
所以，大学生除了在学校参与的课外体育的情 况比较好，在其它的场所的参与情况还是很滞后的。
大多数大学生在 学校里参加课外体育活动，这一情况反映了社会体育体育管理部门没 有为大学生提供快捷、适合大学生、质量优秀的体育服务系统。
１．７ 陕西省大学生参与课外体育活动组织形式 大学生参与课外体育活动的形式很多，常出现的有班级组织、社 团组织、院系组织、个人自发。
通过对文献资料的查阅了解到班级组 织的占比例的５４．７％，个人自发占有４６．２％，社团组织占２１．６％。
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策【摘要】陕西省高校学生课外体育活动发展受到多种因素的影响，包括学校资源支持、学生体育意识、课外活动组织和政策支持等方面。
学校资源投入不足、学生体育意识淡漠、课外活动组织不够完善、政策支持不够等问题制约了课外体育活动的发展。
为了解决这些问题，可以提出一些对策建议，包括加大学校资源投入、加强学生体育宣传、改进课外活动组织方式以及完善相关政策等。
通过这些对策的实施，可以促进陕西省高校学生课外体育活动的发展，提升学生们的体育素养和健康水平，为青年学生提供更多丰富多彩的体育活动机会，促进全民健身事业的发展。
【关键词】陕西省高校、学生、课外体育活动、影响因素、对策建议、资源支持、体育意识、活动组织、政策支持、学校资源投入、学生体育宣传、课外活动组织方式、相关政策。
1. 引言1.1 背景介绍在陕西省高校，课外体育活动是学生们丰富课余生活、增强体质、培养团队意识和合作精神的重要途径。
由于各种原因，陕西省高校学生课外体育活动发展仍存在一些问题和困难。
背景介绍主要从以下几个方面展开：一是当前陕西省高校学生课外体育活动发展的现状和特点，如学生参与度、活动形式、学校支持情况等；二是目前各类体育赛事和活动在高校中的开展情况，以及学生对这些活动的态度和反馈；三是国家对于高校体育发展的政策和要求，以及对陕西省高校学生课外体育活动的影响；四是学生体育意识和健康意识的状况，以及对体育活动的需求和期望；五是学校对于课外体育活动的支持程度和方式，包括场地设施、人员配备、经费支持等。
通过对以上方面的分析和介绍，可以更好地理解陕西省高校学生课外体育活动发展的现状和问题，为后续的讨论和对策提出奠定基础。
1.2 问题提出陕西省高校学生课外体育活动发展受到了一些影响因素的制约，其中包括学校资源支持的不足、学生体育意识的不够、课外活动组织的不完善以及政策支持的不到位等问题。
这些影响因素导致了学生课外体育活动参与率不高，活动质量参差不齐，影响了学生身心健康的全面发展。
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策【摘要】陕西省高校学生课外体育活动发展受到多方面因素的影响，包括学校管理因素、学生自身因素和社会环境因素。
本文通过对陕西省高校学生课外体育活动发展现状的分析，揭示了存在的问题和挑战。
在影响因素分析中，我们发现学校管理机制不够完善、学生参与积极性不高、社会对体育活动的理解不足等问题。
针对这些问题，本文提出了一些对策建议，包括加强学校领导的关注和支持、开展多样化的体育活动、提高学生体育素养培养等方面。
通过研究结论的总结，展望未来，我们相信陕西省高校学生课外体育活动发展将迎来更好的发展机遇，有望在体育活动中取得更好的成绩和表现。
【关键词】关键词：陕西省、高校、学生、课外体育活动、发展、影响因素、对策、现状分析、管理因素、社会环境、结论、展望未来。
1. 引言1.1 研究背景陕西省是一个历史悠久、文化灿烂的地方，拥有众多高校。
随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于体育活动的需求也越来越高。
陕西省高校学生课外体育活动发展仍存在一些问题和挑战。
为了更好地了解这些问题，并提出有效的对策，本文进行了相关研究。
随着社会竞争的加剧和学生学习压力的增大，陕西省高校学生课外体育活动时间普遍不足，学生很难有足够的时间去参与体育活动。
学校管理机制不完善，缺乏有效的体育活动组织和推广机制，导致学生对参与体育活动的积极性不高。
社会环境也对陕西省高校学生课外体育活动发展产生了一定影响，家庭对学生的过度期望、社会对体育活动的认可度不高等因素也制约了学生参与课外体育活动的积极性。
本研究旨在探讨陕西省高校学生课外体育活动发展的影响因素，分析学校管理因素、学生自身因素和社会环境因素，并提出对策建议，以期为促进陕西省高校学生课外体育活动的发展提供参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨陕西省高校学生课外体育活动发展的现状、影响因素以及对策建议，通过分析学校管理因素、学生自身因素和社会环境因素，为进一步推动高校学生课外体育活动的发展提供理论支持和实践指导。
普通高校学生课外体育活动现状的调查与研究
普通高校学生课外体育活动现状的调查与研究普通高校学生课外体育活动现状的调查与研究[摘要]课外体育活动是体育课以外学生主动地参与体育健身活动的行为。
本文通过对河南省普通高校开展课外体育活动的调研,找出课外体育活动存在的问题,提出课外体育活动整改的方法,为高校今后加强课外体育活动的开展提供切实有效的对策。
[关键词]普通高校课外体育活动调查与研究高校担负着为国家、社会培养大量高级专门人才的使命,学生体质的好坏直接影响人才的质量。
体育锻炼和体育运动,是加强学生爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径,是促进青少年全面发展的重要方式,对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。
积极有效的组织开展大学生课外体育活动是对学校体育课教学的有效补充,是学校体育工作的重要组成部分,对培养学生积极向上的生活态度、健康的心理及对学生树立终身体育思想至关重要。
一、我国学校课外体育活动的回顾1840年鸦片战争之后,随着帝国主义势力的入侵,在中国的大城市兴办了许多教会学校,西方学校体育已初露端倪,现代学校体育教育正式引进中国,使得田径、球类、体操等近代运动项目得以很快发展。
1912年,民国成立,第一次提出了资产阶级“德、智、体、美四育平均发展”的思想,在爱国运动和“五四”新文化运动的冲击下,学校体育开始发生变化。
从此,学校体育课和课外体育活动内容更加丰实,田径、体操、球类运动等得到了进一步发展,学校体育朝着有利于学生健康成长的方向发展。
新中国成立后,借鉴苏联学校体育的作法,在改造旧体育的基础上创建了新的学校体育。
新中国的学校体育有着明确的方向,即增强学生体质,进行共产主义思想品德教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人,为劳动生产和国防建设服务。
新中国的学校体育经历了以下几个阶段:初创阶段的学校体育;曲折发展阶段;严重破坏阶段;改革开放,新的发展阶段;新世纪下的高校体育。
二、对河南省高校开展课外体育活动现状的调查与分析。
大学生体育运动参与度及其影响因素分析
大学生体育运动参与度及其影响因素分析大学生体育运动参与度的分析对于促进大学生身心健康、全面发展具有重要意义。
通过了解大学生体育运动的参与情况以及影响因素，可以帮助学校和相关部门制定有效的政策和措施，提高大学生体育运动的参与度，从而促进学生的健康成长和全面发展。
一、大学生体育运动参与度的现状大学生体育运动的参与度普遍较低，主要表现在以下几个方面：首先，大学生没有足够的时间参与体育运动。
大学生的课业负担较重，兼顾学业和体育运动并不容易，很多学生选择将时间用在学习上而放弃体育运动。
其次，缺乏对体育运动的兴趣和认可。
大学生对体育运动的重要性和益处认识不足，很多人将体育运动视为充实课余时间的一种娱乐活动，而非身心健康的重要组成部分。
再次，缺乏合适的运动场地和设施。
一些学校和学院的体育设施不够完善，运动场地紧张，导致学生缺乏体育运动的条件和机会。
最后，缺乏专业的指导和管理。
一些大学校园没有专业的体育教练和运动管理人员，学生的体育锻炼缺乏科学性和引导性。
二、影响大学生体育运动参与度的因素1. 学校和家庭的态度学校和家庭对大学生体育运动的态度对于学生的参与度有着重要影响。
学校应该重视体育运动的作用，为学生提供充足的体育课程和运动场地。
家庭应该鼓励孩子多参与体育运动，营造良好的家庭运动氛围。
2. 器材和设施的改善学校应该加大对体育设施的投入，提供更好的运动场地和器材。
学生参与体育运动的兴趣很大程度上受制于运动环境的舒适程度和设施的完善程度。
3. 兴趣和动力的培养学校应该开设丰富多样的体育课程和活动，培养学生对体育运动的兴趣。
通过增加体育竞赛活动的数量和质量，激发学生参与体育运动的动力。
4. 正面的宣传和社会影响学校和媒体应该加强对大学生体育运动的正面宣传，让学生认识到体育运动的重要性和益处。
相关部门和社会组织应鼓励和支持大学生参与体育运动，营造积极向上的体育氛围。
5. 运动管理和指导学校应聘请专业的体育教练和运动管理人员，为学生提供科学、有效的运动指导和管理。
大学生课外体育活动开展状况
02
本研究主要采用问卷调查法进行数据收集，虽然能够获得大量有效信息，但可 能存在主观性较强的问题，未来研究可以采用多种方法进行数据收集，以提高 研究的客观性和准确性。
03
本研究主要关注了大学生课外体育活动的参与状况，未来研究可以进一步探讨 大学生课外体育活动的质量、效果和影响因素等方面的问题，以更好地指导大 学生参与课外体育活动。
个人的身体素质、运动技能等，对大学生 参与课外体育活动的选择和效果产生影响 。
学校因素
体育设施
学校提供的体育设施数量和 质量，直接影响到大学生参 与课外体育活动的便利性和 积极性。
课程设置
学校体育课程设置是否合理 ，是否能够满足大学生的多 样化需求，也是影响其参与 课外体育活动的重要因素。
校园文化
促进骨骼健康
适当的体育活动能够增加 骨密度，预防骨质疏松， 降低骨折的风险。
控制体重
参与体育活动有助于消耗 多余的热量，控制体重， 塑造健康的体型。
对心理健康的影响
缓解压力
运动能够释放压力，减少 焦虑和抑郁情绪，有助于 提高大学生的心理承受能 力。
增强自信心
通过参与体育活动，大学 生可以获得成就感和自信 心，提升自我价值感。
通过研究，有助于提高大学生对课外体育活动的认识和重视 程度，促进其积极参与体育活动，提高身体素质和健康水平 ；同时，为高校体育教育和健康教育提供有益的参考，推动 高校体育教育的改革和发展。
02
大学生课外体育活动现状
参与人数和频率
参与人数
近年来，大学生参与课外体育活动的人数呈现出上升趋势。根据调查数据显示 ，超过80%的大学生表示会参与课外体育活动，其中男生略高于女生。
学校对体育活动的重视程度 和校园体育文化氛围，能够 激发大学生参与课外体育活 动的热情。
课外体育活动现状与研究
课外体育活动现状与研究一、引言体育活动是学生身心健康成长的重要组成部分，而课外体育活动则是学生综合素质教育的重要途径之一。
本文将从现状和研究两个方面来探讨课外体育活动的问题。
二、现状1. 学校开展课外体育活动的情况目前，绝大多数中小学都会开展一定规模的课外体育活动。
但是，由于各种原因，有些学校的课外体育活动并不充分。
2. 学生参与课外体育活动的情况据统计，全国中小学生参与课外体育活动比例不足50%。
同时，参与率在城市和农村之间存在明显差距。
3. 学生参与课外体育活动的原因造成这种现象的原因有很多，比如：家长过于重视学业成绩而忽视了孩子身心健康；部分老师对于课外体育活动缺乏足够的认同和支持等。
三、研究1. 课外体育活动对学生发展的影响（1）身心健康方面：课外体育活动可以促进学生身心健康的全面发展，提高学生的免疫力、心肺功能和体力水平。
（2）社交能力方面：课外体育活动可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交际能力和人际关系。
（3）思维能力方面：课外体育活动可以锻炼学生的反应速度、判断能力和决策能力，使他们更具有创造性和适应性。
2. 如何提高学生参与课外体育活动的积极性（1）加强家校合作，让家长了解课外体育活动对孩子发展的重要性；（2）增加课外体育活动时间，让学生有足够的时间参与；（3）多样化课外体育活动形式，让学生更容易接受并喜欢上这些活动；（4）制定相应政策措施，给予参与者一定程度上的奖励或激励。
四、结论通过对现状和研究两个方面进行探讨，我们可以发现：开展丰富多彩的课外体育活动，对于学生身心健康成长和全面发展具有重要意义。
因此，我们应该加强家校合作，增加课外体育活动时间，并制定相应政策措施，以提高学生参与课外体育活动的积极性。
长沙市普通高校学生课外体育活动现状及其影响因素研究
2009年6月第10卷 第2期 长沙铁道学院学报(社会科学版) June 2009Vol .10 No .2 长沙市普通高校学生课外体育活动现状及其影响因素研究王 正(长沙理工大学,湖南长沙410007)摘 要:本文采用问卷调查法、文献资料、数理统计法等研究方法,对长沙市普通高校学生课外体育活动的现状进行调查与分析。
研究的结果表明,学生学习、生活的压力、学校的体育运动的氛围、体育场地、设施状况以及学校体育活动的组织管理是影响学生课外活动的主要因素。
希冀通过本论文的研究能为长沙市普通高校体育教学改革提供借鉴和参考。
关键词:普通高校;大学生;课外体育活动 课外体育活动是指学生在课余时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动[1]。
随着我国教育改革的不断深入和社会对学生全面素质的迫切需要,课外体育活动作为体育教学的延伸成为了高校体育的重要组成部分,它对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。
一、研究对象与方法(一)研究对象以长沙市普通高校的在校大学生为研究对象。
(二)研究方法1.问卷调查法本研究共发放调查问卷1000份,男女大学生各500名,回收问卷926份,回收率92.6%。
2.文献资料法通过中国期刊网(w w w .cnki .ne t )对普通高校课外体育开展状况方面的研究成果进行了充分的检索、分析和利用,为本研究提供了丰富的资料。
3.专家访谈法就高校课外体育活动的有关问题对湖南省一些专家进行了访谈。
4.数理统计法对回收的问卷通过数理统计和比较分析进行处理。
二、调查结果与分析(一)长沙市普通高校学生参加课外体育活动的现状1.大学生选择活动项目分布从表1的调查结果显示,普通高校大学生,在课外运动项目的选择上存在着性别差异。
由于男生、女生的生理与心理差异,男生多选择以身体接触为主,对抗性性较强的球类项目,他们力图在激烈的对抗中表现自己,同时找寻运动带来的乐趣。
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析随着人们健康意识的提高和“健康中国”战略的提出，体育锻炼逐渐成为每个人生活中不可缺少的一部分，而对于高校大学生来说，课外体育锻炼更是必不可少的。
然而，现实中，大学生课外体育锻炼的现状并不尽如人意，本文将从多个角度探讨原因，并提出对策，以提高大学生课外体育锻炼的积极性和效果。
一、现状调查1. 大学生课外体育锻炼意愿普遍不高根据普遍的调查，大学生课外体育锻炼的意愿并不高。
有人认为是学业压力大，时间不够，有人认为是对课外锻炼缺乏兴趣，或是存在一定的安全隐患，还有些人觉得课外体育锻炼需要一定的成本，比如买一些体育用品等。
2. 大学生课外体育锻炼方式单一调查显示，大学生课外体育锻炼的方式相对单一，主要以跑步、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳等为主。
在这些运动项目之外，大学生们很少会思考其它的健身方法。
3. 部分学校课程设置较为单一在一些学校，课程设置较为单一，如不设羽毛球和游泳课程等。
这也导致了部分学生无法开展相应的体育锻炼项目。
二、分析1. 学业压力影响体育锻炼意愿在高校，学生的学业压力比较大，需要花费大量的时间和精力去准备考试和作业等。
而这些时间本来可以用来进行一些体育锻炼，但是这种时间冲突很可能导致大学生无法安排足够的时间去参加体育锻炼活动。
2. 体育运动项目推广不充分在部分高校，学校开展一些体育锻炼活动并不充分，比如设置的课程比较单一、内容不丰富等。
因此，这种单一的体育项目结构或许也影响了大学生对体育锻炼意愿的提升。
3. 大学生对体育锻炼缺乏兴趣要提高大学生的体育锻炼意愿，需要针对大学生的特点和需求，制定一系列实施措施。
其中，体育锻炼项目特点、内容和形式对于大学生的兴趣起着决定性作用。
当然，传统的体育锻炼项目可能会与现代人的生活方式相冲突，因此要克服这些困难和问题，从而推动学生体育锻炼的普及和深入开展。
三、对策1. 加强宣传，提高大学生体育锻炼意愿学校可以选取一些有代表性的体育锻炼活动进行宣传，让学生了解其活动特点和重要性。
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析高校大学生是中国青年中最有活力、最有生气的一批人，他们在拥有优秀的学习成绩的同时，也重视身体锻炼。
然而，促进高校大学生健康发展的课外体育锻炼活动却存在不同程度的问题。
为了更好地了解课外体育锻炼的现状，本文对当前高校大学生课外体育锻炼的情况进行了调查及分析。
一、调查方式及结果本次调查采用问卷调查的方式，统计对象为南昌市某高校的大学生。
问卷的内容包括个人基本信息、体育锻炼频率、锻炼方式、锻炼场所、锻炼时长等方面。
根据统计结果，调查发现大学生的课外锻炼情况存在以下三方面问题：1、体育锻炼频率普遍较低。
57.1%的受访者表示一个星期内只有一天锻炼，38.2%的受访者表示一个星期锻炼的频率不到两次。
2、健身器械和有氧运动成为主要锻炼方式。
调查发现，超过80%的受访者会使用一些健身器械进行锻炼，如哑铃、杠铃、跑步机等等。
而有氧运动也得到了广泛的认可，超过70%的受访者选择有氧运动进行锻炼。
3、锻炼场所不够多样化。
近70%的受访者表示只会在健身房进行锻炼，个别学生选择在校园内跑步，但情况较为少见。
二、问题分析1、体育锻炼频率低大学生在学习及其它活动中，时间分配比较紧张，这是课外体育锻炼频率低的主要原因。
很多同学只会把大部分时间用于学习，忽略了体育锻炼对身体健康的重要性。
2、锻炼方式单一现在的大学生普遍强调为了强身健体选择上健身房锻炼，但单纯使用器械和有氧运动并不足以覆盖身体的所有方面。
除此之外，很多学生还没有接触到一些兴趣深长的运动类型，缺少对原本就存在的多种运动项目的了解和学习。
3、场所单一许多大学生的体育锻炼场所单一，固定在宿舍经常会造成诸如慢性肌肉疲劳、骨质疏松等问题，缺乏多样的锻炼方式和适宜的运动空间。
因此，大学生需要对课外体育锻炼有更多元化的选择和场景。
三、应对措施1、宣传健康理念摒弃重学轻健身的偏见，重视对大学生身体的保护，启发学生树立“健身即治病”的概念，宣传健康理念，引导学生正确认识健康与身体的关系。
课外体育活动的研究现状
课外体育活动的研究现状随着生活水平的提高和人们健康意识的增强，课外体育活动已成为近年来备受关注的热点话题，它不仅可以促进学生体质的提高，同时还能够培养学生的团队协作能力、竞技意识和心理素质等方面。
本文将围绕课外体育活动的研究现状进行探究，希望能够为今后开展相关工作提供参考。
一、课外体育活动的现状近年来，随着教育改革的深入推进，学校的课外体育活动呈现出了日益活跃的趋势，越来越多的学生参与其中。
据统计，在全国中小学生中，课外体育活动参与比例已经达到了60%以上，并且这个比例还在不断增加。
此外，对于课外体育活动的需求也在不断增加，很多学生和家长认为课外体育活动可以对学生的身体健康和心理素质起到非常重要的作用。
二、课外体育活动的意义1.促进身体健康课外体育活动对于学生的身体健康有着非常重要的作用。
在参加课外体育活动的过程中，学生可以锻炼身体，增强体质。
同时，参加课外体育活动还能够增强学生的免疫力、提高抗病能力，对于预防和治疗多种疾病都有着一定的意义。
2.培养团队协作能力在课外体育活动中，学生需要和队友一起完成一些任务，这就需要学生具备较强的团队协作能力。
通过参加课外体育活动，学生可以学习如何与队友相互协作，分工合作，学会如何在团队中发挥自己的特长，同时也可以增强学生与人交往的能力。
3.提高竞技意识课外体育活动锻炼的不仅是学生的身体素质，还培养了学生的竞技意识。
参加课外体育活动可以让学生学会合理竞争、尊重对手，培养优秀的赛场道德，同时还能提高学生对品质的追求和对自己的要求。
4.增强心理素质参加课外体育活动还可以让学生增强自己的心理素质。
在课外体育活动中，很多时候胜利并不只是看个人的实力，更多的是看心态。
通过参加课外体育活动，学生可以学会如何面对失败和挫折，增强自己的自信心和意志力。
三、课外体育活动的问题尽管课外体育活动在促进学生身心健康方面有着不可忽视的积极作用，但是在实施过程中也存在着一些问题。
比如，由于学生的兴趣爱好、要求和能力水平不同，很多课外体育活动并不能满足所有学生的需求，导致学生参与积极性不高；另外，一些课外体育活动存在着安全问题，比如某些高难度的运动项目可能会给学生带来伤害等等。
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析体育锻炼是促进身体健康、增强身体素质的有效方式，对于大学生而言，课外体育锻炼尤为重要。
它不仅有助于提升大学生的身体健康，还有助于培养其积极的生活态度和良好的心理品质。
本文旨在通过调查分析，了解高校大学生课外体育锻炼的现状，并在此基础上提出相应的建议。
一、研究目的和意义本研究旨在全面了解高校大学生课外体育锻炼的现状，发现存在的问题，并提出有效的解决方案。
通过对这一问题的研究，可以为高校体育工作的开展提供有益的参考，推动大学生更加积极地参与课外体育锻炼，从而提升其身体素质和健康水平。
二、调查方法本研究采用问卷调查法，通过网络平台进行数据收集。
调查问卷包括单选和多选两种题型，内容涉及每周参加课外体育锻炼的次数、每次锻炼的时间、喜欢的锻炼方式、不参与锻炼的原因等。
三、调查对象与范围本次调查的对象为全国范围内的高校大学生，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
共发放问卷1000份，回收有效问卷850份，有效回收率为85%。
四、结果与分析1.调查结果显示，每周参加课外体育锻炼的次数超过3次的学生占38%，而每周不参加或仅参加1次的学生占62%。
这说明大部分大学生缺乏参与课外体育锻炼的积极性。
2.进一步分析发现，影响大学生参与课外体育锻炼的主要原因是缺乏锻炼场所和时间管理不善。
其中，45%的学生表示学校缺乏合适的锻炼场所，40%的学生表示学业压力大、时间紧张。
3.在锻炼方式上，慢跑、篮球、足球等传统项目仍受到大学生的喜爱。
但同时，一些新兴的锻炼方式如瑜伽、街舞等也逐渐受到大学生的欢迎。
4.在性别方面，男生每周参加课外体育锻炼的次数明显高于女生。
这可能与男生的运动兴趣和体质状况有关。
五、问题与挑战通过调查分析，我们发现高校大学生参与课外体育锻炼面临以下问题与挑战：一是缺乏合适的锻炼场所和设施；二是学业压力大，时间难以分配；三是新兴锻炼方式的市场化推广可能存在不良影响。
为了应对这些挑战，我们需要采取相应的措施来改善现状。
普通高校课外体育活动开展现状与对策研究
普通高校课外体育活动开展现状与对策研究摘要：高校课外体育活动是大学生提高身体素质，对所学各专项体育技能进行复习巩固的重要形式，也是培养大学生树立“健康第一，终身体育”意识的重要手段。
在课外广泛地开展体育活动有助于培养大学生在体育方面的能力和兴趣，从而有效地激发他们对体育各项目学习和练习的潜能，逐步形成自我锻炼的习惯，为最后形成终身体育奠定基础。
但是目前我国普通高校体育教育发展还受到资金、人才、场地、设施等方面的制约，不能完全适应当前大学生对课外体育活动的需求。
关键词：普通高校；课外体育；影响因素；对策；课外体育活动的开展作为平台高校体育活动的核心部分，对于学校实现体育目标有着重要的作用。
由于高竞技体育与素质教育的快速发展，学校对于课外体育活动的开展越来越重视，尤其是在学生身体健康、运动水平以及竞争能力上。
课外体育活动的方式在我国普通高校的运用上也有了新的提升，但是在机构设置、指导思想、管理体制等方面依旧存在些问题。
为了加大普通高校的体育活动的完善与创新，大力推进高校体育活动有序的进行，来增强我国普通高校学生的身体素质以及竞争能力，需要对我国高校传统的课外体育活动模式的改变，创新与完善以往的课外活动的方式，这样才会提高我国高校的课外体育活动的质量，进而加大学生对于体育活动的兴趣，放松身心、锻炼身体、提高竞争力的目的。
一、高校课外体育活动开展的意义1.有助于实现高校教育教学信息化建设在整个高校教育体系中，体育教学是重要的有机组成部分，能否及时创建数字化信息平台，能否促进学校体育教学的数字化发展，会对体育教学质量与效率产生直接影响。
搭建体育数字化信息平台，不仅能使体育教学的信息化发展速度得以提升，也会对学校整体信息化建设工作的开展产生积极影响，进而为各项教学活动的开展提供服务。
2.有助于提升高校体育教学质量和教学效率如果能充分发挥出学校体育数字化信息平台的作用，能合理有效地运用课外体育活动子平台，不仅能使学生参与课外体育活动的热情得到显著提高，也会对体育课堂教学活动的开展产生一定的辅助作用，有助于创建一体化体育课程体系。
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策陕西省高校学生课外体育活动的发展是为了满足广大学生的身体锻炼需求，提高大学生的身体素质，提高学生参与竞赛的水平等目的而进行的一系列活动。
然而，目前陕西省高校学生课外体育活动的发展还存在许多问题。
本文将从影响因素和对策两个方面进行分析。
一、影响因素1.现代化社会竞争激烈。
随着社会的进步和发展，整个社会都在高速运转，竞争越来越激烈。
很多学生觉得，时间很宝贵，需要安排自己的时间去完成学业或其他的工作，没有太多时间去参加课外体育活动。
2.缺乏社会和家庭的支持。
许多学生是在家庭环境和社会环境的影响下成长起来的，家长对孩子的教育和支持尤为重要。
但是在许多家庭，孩子所能接触到的是工作重要、时间紧张的观念，很难给孩子提供参加体育活动的机会和支持。
3.大学的学业繁重。
对于很多大学生而言，学业是他们最为重要的事情。
课业的压力和课业的负担都可能会影响到他们的精神和身体的状态，从而减少他们参加课外体育活动的动力和体力。
4.缺乏具有吸引力的课外体育活动项目。
课外体育活动项目虽然越来越多，但是有些项目却并不受到学生的青睐。
尤其是某些学生从小就没有接触到某些项目，想要去尝试也难以上手，从而导致他们没有积极的参与意愿。
二、对策1.加强宣传推广，提高体育活动知名度。
在陕西省高校中进行宣传推广活动，介绍体育活动项目的特点和优势，让更多学生了解和关注这些项目。
学校还可以通过组织体育比赛、公开表演等方式进行宣传，增强体育活动的知名度与吸引力。
2.提高社会和家庭支持，让大学生更容易参与体育活动。
学校可以组织亲子体育活动，让家长亲自感受到体育活动中的乐趣和健康价值，从而提高家长对孩子参加体育活动的支持度。
大学还可以引入社会力量支持，如企业赞助，学校可以与品牌企业合作，组织体育赛事等，让学生通过并参与其中，在活动中锻炼身体，收获快乐。
3.合理规划学业，增强学生参与体育活动的动力和体力。
高校可以加强课程规划和时间安排，让学生在课内有更多的时间参加体育活动。
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析引言：随着社会的不断发展，对于大学生的健康和体育锻炼要求也越来越高。
然而，目前一些高校大学生课外体育锻炼的现状仍然不容乐观。
本文通过对大学生课外体育锻炼现状的调查和分析，旨在揭示问题的本质并寻找解决的有效途径。
一、调查背景和方法为了全面了解大学生课外体育锻炼的现状，本次调查采用了问卷调查的方式。
通过面向不同专业、不同年级、不同性别的大学生分发问卷，并通过回收、整理和分析数据，得出准确的结论。
二、调查结果1. 大学生参与课外体育锻炼的意愿较高，但实际行动不足。
问卷调查显示，超过70％的大学生表示有意愿参与课外体育锻炼，但实际行动不足。
仅有40％的大学生每周参与体育锻炼一次以上。
2. 学业压力是大学生课外体育锻炼的主要障碍。
调查结果显示，学业压力成为绝大多数大学生参与课外体育锻炼的主要障碍。
超过80％的受访者认为，他们没有足够的时间去参与体育锻炼。
3. 缺乏合适的锻炼场所和设备。
调查显示，大学生普遍认为学校提供的体育设施和场所不足以满足他们的需求。
有近60％的受访者认为学校图书馆拥有的体育设备不足。
4. 大学生对于体育锻炼的益处认识有待提高。
调查结果显示，超过70％的大学生仅仅把体育锻炼作为放松娱乐的手段，而没有意识到体育锻炼对身体和心理健康的重要性。
三、问题分析1. 学校与专业教育的背离。
高校课程设置密集，学业负担重，大学生一方面需要面对许多课程的学习和考试，另一方面还需要参与各种培训和实践活动，导致大学生缺乏时间和精力参与课外体育锻炼。
2. 体育设施和场所不足。
高校体育设施和场所要满足全校师生的需要，但大多数学校的体育场所相对有限。
除此之外，一些设施老化，设备不完善，也影响了大学生积极参与体育锻炼的意愿。
3. 教育理念和观念的滞后。
很多大学生只把体育锻炼作为放松娱乐的手段，并没有意识到体育锻炼对身体和心理健康的重要性。
传统的教育理念和观念未能及时更新，导致大学生对体育锻炼的益处认识不足。
全国学生参加课外体育活动现状的研究
全国学生参加课外体育活动现状的研究一、引言课外体育活动是促进学生身心健康发展的重要组成部分，对于培养全面发展的学生具有重要意义。
然而，在当前的教育环境下，学生参与课外体育活动面临诸多挑战。
本文旨在对全国学生参加课外体育活动的现状进行深入研究，并针对存在的问题提出提升策略和建议。
二、全国学生参加课外体育活动的现状当前，尽管不同地区的学生参与课外体育活动的程度存在差异，但总体来说，学生的参与率仍然较低。
热门运动项目主要集中在篮球、足球、羽毛球等传统项目上，而场地设施方面则存在明显不足，尤其是在一些贫困地区。
三、影响学生参与课外体育活动的因素教育政策：当前的教育体系过于注重文化课成绩，导致学生缺乏参与课外体育活动的时间和动力。
家庭支持：许多家长对课外体育活动的认知不足，认为它会影响孩子的学习成绩，因此不支持孩子参与。
社会环境：缺乏公共运动场地和设施，以及社会对体育活动的认知偏见，都限制了学生的参与。
四、区域差异与优势不同地区和学校在开展课外体育活动方面存在差距。
经济发达地区的学校通常拥有更好的设施和资源，能够提供更多的课外体育活动选择。
同时，一些学校充分利用地域优势，开展具有地方特色的课外体育活动，如游泳、滑冰等。
五、问题与挑战当前，学生参与课外体育活动面临诸多问题与挑战。
首先，课程安排沉重，学生缺乏足够的时间参与课外体育活动。
其次，缺乏专业指导，学生在参与过程中难以得到有效的指导和帮助。
此外，场地设施不足、安全问题以及学生对体育活动的兴趣不高等问题也制约了学生的参与。
六、提升策略与建议为促进学生更广泛地参与课外体育活动，我们提出以下建议：1.调整课程安排，为学生提供更多参与课外体育活动的时间；2.设立专项资金，用于场地设施建设和改善；3.加强师资培训，提高体育教师的专业素质和教学能力；4.引入智能科技设备，优化教学与训练方式；5.举办主题联赛和活动，激发学生参与的兴趣和动力；6.提高家长和社会的认知，营造支持学生参与课外体育活动的氛围。
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策一、引言体育锻炼对人们的身体健康和心理健康极为重要，尤其是对于大学生。
陕西省高校学生是我国高校学生中比较活跃的群体之一，但是对于课外体育活动的参与却显得相对较少。
因此，探讨影响陕西省高校学生课外体育活动发展的因素，寻找对策，具有重要的实践意义。
二、陕西省高校学生课外体育活动现状据调查显示，陕西省高校学生课外体育活动现状比较欠缺，大部分学生仅仅参与到校园内的体育课程中，课余时间缺乏积极的体育锻炼。
三、影响因素1.体育场地不足陕西省部分高校体育设施较为落后，场地不足，难以满足学生的体育锻炼需求。
2.体育组织不力某些高校体育组织不力，缺乏针对性的体育俱乐部和赛事活动，难以吸引学生参与。
3.学生日常生活负担过重随着学业压力增加，部分学生没有足够的精力和时间参与课外体育活动。
4.体育文化氛围淡薄部分高校体育文化氛围淡薄，体育活动的宣传和推广不够，学生对参与体育活动的热情不高。
四、对策建议1.建立更多的体育场地高校应当加强体育场地的建设，增加学校体育场馆的规模和数量，以便更好地为学生提供锻炼的场所。
2.加强体育组织和管理学校体育部门应当加强对体育俱乐部和赛事活动的组织和管理，提高参与质量，并且制定更为丰富多彩的体育活动计划。
3.提高学生身心素质学校应当督促学生恰当安排学习和生活时间，减轻学业负担，调整心态，注重体育锻炼，提高自身身心素质。
4.加强体育文化建设学校体育部门应当营造浓厚的体育文化氛围，加强体育宣传和推广，提高学生对体育锻炼的热情。
五、结论开展课外体育活动对于陕西省高校学生来说是非常重要的，而学校和社会都应该关注体育活动的参与和发展问题。
加强体育设施建设、提高体育组织和管理水平、减轻学生学业负担、加强体育文化建设，这些都是当前促进课外体育活动发展的关键因素和重要对策。
大学生课外体育活动开展状况
朋友对课外体育活动的态度和参与程度也会影响大学生的参与意愿。如
果朋友积极参与体育活动，大学生也会更愿意参与。
03
媒体影响
现代社会中，媒体对体育活动的宣传和报道也会对大学生参与课外体育
活动产生积极影响。例如，媒体对奥运会或世界杯等大型体育赛事的报
道，会激发大学生对体育活动的兴趣和参与度。
04
课外体育活动对大学生的影响
VS
团队协作
课外体育活动能够培养大学生的团队协作 能力，提高沟通协调和组织管理能力。在 集体项目中，大学生需要相互配合、共同 努力，才能取得好成绩。
锻炼习惯与终身体育意识
锻炼习惯
课外体育活动能够让大学生养成良好的锻炼 习惯，提高身体素质和健康水平。坚持锻炼 有助于大学生更好地适应未来的工作和生活 。
参考文献3
对大学生课外体育活动的类型和形式进行了探讨，发现主要包括体育竞赛、健身锻炼、体 育表演等。同时，还提出了一些新的形式，如体育俱乐部、体育社团等，以吸引更多的学 生参与课外体育活动。
THANKS
感谢观看
07
参考文献
参考文献
参考文献1
对大学生课外体育活动的开展状况进行了全面的调查和分析，发现存在一些问题，如缺乏 组织和指导、参与度不高等。同时，还提出了一些建议，如加强组织和管理、提高认识和 意识等，以促进大学生积极参与课外体育活动。
参考文献2
对大学生课外体育活动的参与动机和影响因素进行了研究，发现学生的参与动机主要是为 了锻炼身体、增强体质、提高运动技能等。同时，还分析了影响学生参与课外体育活动的 因素，如时间安排、兴趣爱好、设施条件等。
课外体育活动对大学生身心健康、社 交能力和情绪调节等方面具有积极影 响。
大学生参与课外体育活动的动机主要 是为了锻炼身体、增强体质和丰富课 余生活。
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高校课外体育活动的现状及影响因素研究
摘要：本文对江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的内容进行了探讨，主要是针对目前的江苏省体育教育现状所展开的研究，对我们目前存在的一些问题进行细致的分析，所采用的方法主要包括：文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法，对现实教学具有一定的指导意义，它以江苏省普通高校高年级学生为例，着重分析高校课外体育活动的现状、影响因素，并提出了一系列的实用的研究对策，加强了实践分析的内容。
abstract： the paper discusses on the current situation that upperclassmen take part in extracurricular sports activities， taking institute of physical education in jiangsu province， and analyzes the problems， by using literature interview， questionnaire survey， interview， and mathematical statistics. it has certain of guiding significance. it focuses on the current situation，influencing factors of extracurricular sports activities in institutes， and puts forward a series of practical strategies， strengthening the content of practical analysis. 关键词：高校；体育活动；现状；影响因素
key words： colleges and universities；sport activity；current situation；influencing factors
中图分类号：g479 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）
13-0271-02
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作者简介：张凤丽（1963-），女，山东莱芜人，连云港师范高等专科学校体育系副教授，研究方向为体育教育。
0 引言
长期以来，我国普通高校进入三、四年级后就以学生的自主体育锻炼为主，往往只在一、二年级开设体育必修课，不专门开设体育课，受上课时间、上课人数的制约，有开设选修课的也只是代表性的开设1-2个项目的选修课，不能同时满足更多学生的体育活动的需求。
重视并研究高年级学生的课外体育活动具有重要的现实意义，在积极开展“全国亿万学生阳光体育运动”的新形势下，当前全国上下都倡导的学生“每天锻炼一小时”是十分必要的。
1 问卷的发放与回收
选取江苏省普通高校15所，共发放问卷2400份，回收2312份，回收率96.3%，按每所学校三四年级和男女比例各40份。
有效问卷2219份，其中：有效率95.9%，四年级男生549份，四年级女生558份，三年级男生552份，三年级女生560份。
2 研究对象
本文以江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的现状及
影响因素为研究对象。
3 江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的现状
3.1 高年级学生参与课外体育活动的主要场所从调查结果看，
女生比较喜欢在宿舍或校园空地活动，男生选择的活动场所大多是校内的免费场所、宿舍、校园空地，高年级学生主要选择的活动场所，大多是校园空地、宿舍、校内免费场所等等。
3.2 高年级学生参与课外体育活动的形式从调查结果看，学生参与课外体育活动的形式选择上，参加班级活动的占17%，参加学校组织的活动的占9.9%，参加体育俱乐部活动以及参与社会体育组织的活动的占9.1%；单独活动，占27.1%；82.9%学生选择和好朋友一起活动。
3.3 高年级学生参与课外体育活动的运动强度一般健身性锻炼的强度要求以中等强度为宜，以有氧运动为主。
其身体特征一般表现为：锻炼后有微汗、轻松愉快、食欲和睡眠良好；次日感觉体力充沛；虽有肌肉酸痛，但休息后可以消失。
调查结果显示：高年级学生每次活动后身体的感觉：男女生可能因为性别差异和所选活动内容的不同，男生以中等出汗和出大汗的占多数，各占48.1%和25.4%；女生则以微微出汗和中等出汗为主，各占29.7%和39.1%，但大多数，是出现无感觉、微微发热、微微出汗、中等出汗、出大汗等情况。
3.4 高年级学生参与课外体育活动的时间调查结果显示，在每次持续活动的时间上，男女生存在差异，男生比女生要长，活动时间在45-60分钟的男生占36.0%、女生占21.2%；有23.9%男生参与活动时间在60分钟以上，女生只有11.8%；41.7%女生参与活动的时间在31-45分钟，还有12.8%男生和
4.7%女生没有固定每次的时
间；高年级学生参与课外体育活动的时间安排比较随意，依据实际情况而定的男生占44.0%、女生占32.7%。
周末节假日也是高年级学生参与课外体育活动的主要选择。
3.5 高年级学生参与课外体育活动的次数按照学校体育工作条例，调查结果显示，只有20.6%学生每周参与活动3次以上。
学生必须参加每周不少于三次的课外体育活动，只有少部分学生能够实现。
随着年级的升高，参与的次数总体呈下降的趋势。
3.6 高年级学生喜欢参与的课外体育活动项目调查表明，女生喜欢非直接对抗、运动强度较小、动作优美的运动项目，男生则喜欢参加运动强度大、对抗性强、具有刺激的项目，高年级学生对课外体育活动的项目选择存在明显的性别差异。
3.7 高年级学生参与课外体育活动的动机通过调查发现江苏省普通高校高年级学生，参与课外体育活动最主要的动机排序是：消遣娱乐、健身美体、交际、丰富生活调节精神、锻炼意志、为体育课或《标准》测试中取得好成绩、评“三好生”或获奖需要。
3.8 高年级学生参与课外体育活动的态度和行为 0.8%学生认为参加课外体育活动是无所谓的事，5.2%学生表示不喜欢参加课外体育活动，39.4%学生比较喜欢参加课外体育活动，有26.6%学生表示很喜欢参加课外体育活动，在所调查的高年级学生中，不同的学生会有差异很大的对待课外体育教学活动的不同看法。
4 影响江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的因素
4.1 影响江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的内因
4.1.1 消极因素由于学生思想意识和健康意识不够，影响学生参与课外体育活动的内在消极因素主要是认为身体弱不宜参加体育锻炼、认为身体很健康不需要锻炼、惰性、或对体育没有兴趣。
4.1.2 积极因素在参与课外体育活动的学生中，16.0%学生认为经济实力允许，32.1%学生认为身体健康水平允许，48.9%学生选择健康意识强，60.9%的学生认为喜欢课外体育活动，83.9%学生认为余暇时间充足，影响其参与课外体育活动的内在因素调查结果显示：影响学生参与课外体育活动首先考虑的是有足够的余暇时间，另一个角度说明还没有把健康意识摆在第一位，也说明学生在参与课外体育活动时体育健康意识淡薄，其次是对体育的喜欢程度，第三是健康意识等内容。
4.2 影响江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的外因受学校、家庭、社会等方面的影响，学生参与课外体育活动受外在因素的影响是多元化的，有积极影响和消极影响。
4.2.1 积极因素（见表1）
4.2.2 消极因素（见表2）
5 激发江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的对策
5.1 建立网络管理平台可以通过网络平台促进科学健身，养成健康的生活方式，通过网络让学生的体育锻炼有科学理论的指导。
5.2 培养学生自我管理自我锻炼的能力，充分发挥课外体育俱乐部或体育社团的作用组织管理的好坏将直接影响学生健康习惯的养成，课外体育俱乐部是学生有效参与课余活动的方法和手段之
一。
5.3 开设体育选修课针对高年级学生参与课外体育活动的现状，在高年级开设体育选修课很有必要。
目前需要有一定的外部力量的介入，学生还不能自觉地参与体育锻炼。
5.4 注重培养学生的体育意识、兴趣爱好和体育锻炼的习惯在低年级体育课中，应加强体育与健康的基础理论教育，体育意识的形成跟个人独特的体育实践有着紧密的联系，它同时体现着体育价值观念与信念，我们应树立“健康第一”的指导思想，培养学生体育意识和能力。
5.5 学校重视各高校领导把高年级学生的课外体育活动纳入评价学校体育工作考核中，高度重视和关心高年级学生的体育锻炼。
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