小学语文：专项复习——词

词的复习 三、积累成语。 考查形式： 按要求写成语（至少四个） ⑥形容担惊受怕的 ⑦形容人精神好的 ⑧形容人特别多的 ⑨形容景色优美的 ⑩形容特别安静的
词的复习Biblioteka 三、积累成语。 考查形式：根据意思写成语。 ①自己做错事，自己及承担后果。（ ） ②心里七上八下不能安定，形容心神不定。 （ ） ③因遇到出乎意料的好事儿高兴。（ ） ④担心灾祸临头而十分恐惧不安。（ ） ⑤另有一种一种与众不同的风格。 （ ） ⑥人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高 超。 （ ）
词的复习 考查形式：按要求写词语。 表示“看”的词语：（ （ ）（ ）（ 表示“说”的词语：（ （ ）（ ）（ 表示时间短的词语：（ （ ）（ ）（ 表示速度快的词语：（ （ ）（ ）（
） ）
）
）
） ） ） ）
词的复习：三、积累成语。
我们在词海里感受着词的魅力，还有 这样一些词语你看到它就会想起一个 生动、有趣的故事，或者一个深刻的 道理，这就是成语。 成语分类：故事形成的、说明某个道 理的、描写动物的、人物的、季节的 等等。
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考试题型 填上表示“看”的意思的词语。 ①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ） 着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的 人就很多。 ③这里的书太多了，稍微（ ）一 下，得花半天的时间。 ④宇航员在天际遨游时，（ ）地 球，发出由衷的感叹。
词的复习 考试题型 照样子，写出三个表示“说”的两 字词语。 说话 争论 （ ）（ ) ( )
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三、积累成语。 考查形式：
按要求写成语。 (1)、写出由寓言形成的成语： (2)、写出以动物名称开头的成语： (3)、写出以具体数字开头的成语： (4)、写出以数字开头的成语：
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三、积累成语。
考查形式： 把下面的成语补充完整，并解释所填 的字。 （ ）羊补牢 不知所（ ） 不（ ）其数 风（ ）雨顺
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一、同义词、近义词和反义词。 同义词是意义上相同或相近的词，包 括等义词和近义词两种。 等义词意义相同，在运用上一般可以 相互替换。 如：衣服--衣裳 土豆--马铃薯 母亲-妈妈 逝世--死亡
词的复习 近义词意义相近，但有种种细微差 别，在运用上不可以相互替换。 如： 希望--期望--渴望 显现--展现--呈现 战事--战争--战斗
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辨析方法： A词义的轻重程度不同： 希望-期望-渴望，三个同义词一个 比一个程度重。 B词义范围、大小不同：“事情” 范围大；“事故”范围小。 C具体与概括不同：船与船只， “船”是具体的，“船只”是概括 的
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D词的感情色彩不同：教诲-教训，“教诲” 褒义；“教训”贬义。 果断──决断──武断（褒──中──贬） E语体色彩不同：吓唬-恐吓，前者是口语， 后者是书面语。 F适应对象不同：爱戴，对上； 爱护，对下。 G词的搭配不同：“模糊”，字迹模糊； 含糊，说话含糊； 交流（思想、经验） 交换（礼物、意见）
）
词的复习 考查形式： 直接填出搭配的词语。 履行（ ） 神色（ 保守（ ） 信心（ 发扬（ ）（ ）（ 发挥（ ）（ ）（
） ） ） ）
词的复习 考查形式： 选择恰当的词语搭配。 （发现 发明）问题 （发动 发起）冲锋 （发布 发表）意见 （充满 充分）光明 （矫健 慈祥）的面庞 （伟大 高大）的奇迹
词的复习 三、积累成语。 考查形式： 把成语补充完整。 ( )（ ）如生 （ ）（ ）横溢 鸦（ ）无声 座（ ）虚席 面面（ ）（ （ ）出（ ）外 （ ）流不息 （ ）泪（ ）眶
词的复习 三、积累成语。 考查形式： 按要求写成语（至少四个） ①、描写人物仪表的： ②、反映人物优秀品质的： ③、反映技艺高超的： ④、反映朋友间情宜深厚： ⑤形容精神集中的
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考查形式：
形容词与名词的搭配形式。 （ ） （ ） （ 真正的 可怜的 慈祥的 （ ） （ ） （ （ 和谐的 ） 美妙的 （ ） 的 （
） ）
）
（
）
（
）
（
）
词的复习 考查形式： 形容词与名词的搭配形式。 （ ）的芦花 （ ）的脊背 （ ）的苇絮 （ ）的刺刀
词的复习 考查形式： 形容词与动词的搭配形式。 美美地（ ） 缓缓地（ ） （ 地哭 （ ）地叫 昂首阔步地（ ） 扑踏扑踏地（ ）
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二、常见的词语形式。 主要有以下几种： ①ABB:喜洋洋 红艳艳 ②AABB:层层叠叠 斑斑驳驳 ③AABC:面面相觑 徐徐上升 ④ABCC:流水潺潺 波光粼粼
词的复习 ⑥带有比喻词的：红叶似火 挥汗如雨 ⑦带有数字的：千奇百怪 一丝不苟 ⑧带有反义词的：劈天盖地 有恃无恐 ⑨带有近义词的：劈波斩浪 山穷水尽 ⑩带有动物名称的：胆小如鼠力大如牛
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五、词的另外几种考查形式。 下列词语中“计”只有一个与“千方百计” 中的“计”意思相同，把它选出来。（1分） 【A】设计 【B】 计算 【C】 计策 【D】 计较 语境不同，词义就会发生变化，所以我们理 解词语时，也要在具体的情境中去理解、感 悟。
词的复习 五、词的另外几种考查形式。 依据意写词语。（“拔苗助长”“银装 素裹”、“水平如镜”“火上浇 油 ”“张冠李戴”“怒发冲冠”“滴水 穿石”“藕断丝连”“笨鸟先飞”“风 雨同舟”等图画，让学生依图意写四字 词语。）
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五、词的另外几种考查形式。 根据词语不同意思造句。 ①骄傲（自以为了不起，看不起别人） ②骄傲（自豪） ③发：表达 ④发：扩大、生长
词的复习 五、词的另外几种考查形式。
下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的， 把它选出来。 (1)【A】风吹雨打：流动；冲击【B】肃然起敬： 恭敬【C】傲然挺立：坚强不屈【D】温暖如春：春 节 （2） 【A】不辞而别：告别【B】震耳欲聋：将要 【C】志同道合：路途 【D】以理服人：使人信服
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考查形式： 照样子写词语。 红彤彤： （ ）（ ）（ 茄子紫： （ ）（ ）（ 动静： （ ）（ ）（ 清清白白：（ ）（ ）（ 商量商量：（ ）（ ）（
）（ ）（ ）（ ）（ ）（
） ） ） ） ）
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考查形式：照样子写词语 文质彬彬：（ ）（ ）（ 弄假成真：（ ）（ ）（ 前因后果：（ ）（ ）（ 千奇百怪：（ ）（ ）（ 演讲—讲演：（ ）（ ）（ 鸡蛋—蛋鸡：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ） ）
词的复习 异词同义。 汉语中有一些有趣的词，它可以用不同 词语表达同一个意思。 比如“看”：我们还可以用哪些词表达？ （望、仰、瞄、眺望，注视、俯视、凝 视、环视等）
词的复习 考试题型 写出近义词。（有时要求写一个， 有时要求写两个） 观赏—（ ） 争执— （ ） 思忖—（ ） 赞叹—（ ） 柔美——（ ）（ ） 奇丽——（ ）（ ） 乐趣——（ ）（ ） 寂静——（ ）（ ）
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五、词的另外几种考查形式。 下列词语中“误”，有一个与“耽误”中的 “误”意思相同，把它选出来。 【A】误解 【B】误伤 【C】误时 【D】误人子弟 ( ) 下列词语中“近”只有一个与“平易近人” 中的“近”意思相同，把它选出来。（1分） 【A】 接近 【B】 近日 【C】 附近 【D】 近代
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五、词的另外几种考查形式。 看拼音写词语。（重视本册书中的新词， 和带有易写错的生字组成的词。） ào nǎo zhì kǎo xì nì qīnɡ miâ
（ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ xū wěi ）
xiū sâ
tuó niǎo
bù jū yì ɡé ）（ ）
zhǐ ɡāo qì yánɡ tǎn tâ bù ān （ ） （ ）
词的复习 五、词的另外几种考查形式。 阅读短文中，联系上下文解词。
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五、词的另外几种考查形式。 5、“光明”的意思有①亮光②明亮③正义的或有 希望的④（胸襟）坦白；没有私心 。选择“光明” 在不同语境中的意思。 A.这条街上的路灯，一个个都像通体光明的水晶球。 （ ） B.中国人光明正大做事,踏踏实实做人。 （ ） C.种子在泥土中等待，因为他渴望光明。 ( ) D.在我们面前的是光明大道，前途无量。 ( )
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五、词的另外几种考查形式。 读下面的句子，体会划线词语的意思。 不到长城非好汉。 （ ） 今日长缨在手，何时缚住苍龙？ （ ） （ ） 萧瑟秋风今又是，换了人间。 （ ） （ ）
词的复习 五、词的另外几种考查形式。
划去每组中不是同一类的词语，再写出属于 这一类的一个词语。 A、北京 张家口 青龙桥 芦花 芦花村 （ ） B、要挟 复杂 开凿 回击 团聚 （ ） C、枪毙 恶劣 周密 马虎 模糊 （ ） D、狂风 暴雨 气候 浓雾 白雪 （ ）
词的复习 四、词语搭配。 1、注意以下几点： （1）要搞清词语的感情色彩。例： 团结和勾结，都有一个为了一个目的 联合起来的意思。团结用于好的方面， 而勾结用于坏的方面，指进行不正当 的活动而暗中结合。 如：团结群众，勾结敌人。
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（2）注意范围的大小。如：辽阔， 是指面积广大，可以说辽阔的草原， 校园用辽阔就不合适了。 （3）注意程度的轻重。如：热爱和 酷爱，都有爱某事某物之意，但热爱 是热烈的爱，用于对国家、人民、事 业等。酷爱偏重于对兴趣。 （4）考虑词语搭配的习惯。如提高 水平，改进方法，改善生活等
词的复习 考试题型 写出反义词。 温柔——（ 公开——（ 清晰——（ 冷淡——（ 相信——（ 开始——（
） ） ） ） ） ）
词的复习 考试题型 从文中找出下列词语的近义词或反 义词。 近义词：亲切（ ） 猜测 （ ） 别具一格（ ） 反义词：平凡（ ） 犹豫 （ ） 默默无闻（ ） 选自阅读短文《做橡树的比尔· 盖茨》
词的复习 考试题型 说一说：表达“笑”的意思的词语。 （微笑、大笑、狂笑、冷笑 耻笑、 含蓄的笑、出声的笑等 ）