动词变单三规则、示例及发音规则

动词第三人称单数词尾变化形式及读音

动词第三人称单数词尾变化形式及读音第一篇：动词第三人称单数词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化有三种形式。

(1)一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz／，ts读／ts／。

如：help→helps／helps／，know→knows／n E uz／，get→gets ／gets／，read→reads／ri:dz／(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。

如：guess→guesses／'γA siz／，fix→fixes／'fiksiz／，teach→teaches／'ti:tΦiz／，wash→washes／'w PΦiz／注意：go→goes／γE uz／，do→does／dΘz／(3)以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读／iz ／。

如：carry→carries／'k A riz／，fly→flies／flaiz／注：在play→plays／pleiz／，say→says／sez／中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加-s。

(4)特殊词例外。

如：be→is，have→has以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”，一起读做[iz]。

如：close－closes [iz] 规则动词和不规则动词的过去式变化如下：一般情况下，动词词尾加-ed，如：work—worked piay—played want--wanted act--acted以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live--lived move--moved decide--decided decline--declined hope--hoped judge—judged raise--raised wipe--wiped 以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study--studied try--tried copy--copied justify--justified cry--cried carry--carried embody--embodied empty--emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop--stopped beg--begged fret--fretted drag--draggeddrop—dropped plan--planned dot--dotted drip--dripped注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

(完整版)动词变第三人称单数规则

动词原形变第三人称单数的规那么与发音规律同名词单数变复数大致相同。

1、大多数动词在词尾加“S在〞清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。

如：stop－stops[s];make－makes[s]read－reads[z];play－plays[z]2、以辅音字母加“y结〞尾的，要先将“y变〞为“i，〞然后在加“es读〞[iz]如：fly－flies[z]；carry－carries[z]study－studies[z];worry－worries3、以“s,x,ch,sh结尾的〞，在词尾加“es，〞发音为[iz]如：teach－teaches[iz];watch－watches[iz]4、以“o结〞尾的动词，加“es，〞读[z]如：go－goes[z]do－does[z]下面几个动词变为单数时，原词的元音局部的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：1、do[du:]－does[dz]2、say[sei]－says[sez]以不发音字母“e结〞尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s后〞字母“e发〞音，与所加“s〞一起读做[iz]。

如：close－closes[iz]be动词包括：am，is，are。

第三人称单数用is；过去式为was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be的第三人称单数形式是is。

含有动词第三人称单数形式的句子变否认句时，要用doesn't+动词原形，如：Hegoestoschoolatsixinthemorning.变(否认句)→Hedoesn'tgotoschoolatsixinthemorning.对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：Shegoeshomeatfiveeveryday.对(划线局部提问)→When/Whattimedoesshegohomeeveryday?一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

(完整版)动词变第三人称单数规则

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大概同样。

1、大部分动词在词尾加“S在”清辅音后发音为 [s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。

如：①s top－stops [s] ; make－makes [s]②r ead－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y结”尾的，要先将“y变”为“i，”而后在加“es读”[iz]如：fly －flies [z] ； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh结尾的”，在词尾加“es，”发音为 [iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o结”尾的动词，加“es，”读 [z] 如：go－goes [z] do－does [z]下边几个动词变成单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e结”尾的开音节词，假如尾音是[s]，[z] 时，加“s后”字母“e发”音，与所加“s”一同读做 [iz] 。

如： close－closes [iz]be 动词包含： am， is， are。

第三人称单数用is；过去式为was；复数用 are，过去式为 were.除上述规律外，还应注意下边三点：1.动词 have ，碰到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。

2.含有动词第三人称单数形式的句子变否认句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. 变(否认句 ) → He doesn't go to school at six in the morning.3.对含有动词第三人称单数形式的句子发问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day.对(划线部分发问 ) → When / What time does she go home every day?一般此刻时中的第三人称单数形式在一般此刻时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s 或-es。

动词的“三单”,ing,和过去式变化规则

动词的“三单”,ing,和过去式变化规则第一篇：动词的“三单”,ing,和过去式变化规则动词的第三人称单数的单数及发音规则：1.一般直接在此为加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts 如 helphelps/s/knowknows/z/getgets/s/readreads/z/ 2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读 /iz/, 如 guessguessesfixfixesteachteacheswashwashes 注意：gogoes/z/dodoes /z/ 3.辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies 读/iz/ carrycarriesflyflies注意：在play---plays，say----says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s 4.特俗词例外5.be动词的第三人称单数分别为am, is, are, have则为has 注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如 closecloses/iz/ 动词的ing变化规则：1.一般情况直接加ing，如 look—lookinggo---going visit---visiting 2.以不发音的e结尾的，去e再加ing，如 come---comingmake---making write---writing 3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing，如 run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning 4.以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studyingcarry---carryingfly---flying cry---crying 5.以ie结尾的重度开音节动词，先变ie 为y，再加ing，如 die---dyingtie---tyinglie---lying 动词的过去式变化规则：1.规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如call---called open---opened look---lookedwant---wanted /id/ need---needed /id/（2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d，如live---lived move---moved hope---hoped（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，（注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed）如study---studied cry---cried try---tried（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed，如plan---planned fit---fitted stop---stopped2.不规则变化（要特俗记忆），以下是一些常见的动词的过去式am,is-wasare-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got, go-wentcome-camehave/has-had eat-ate，take-tookrun-ranput-put make-maderead-readwrite-wrotedraw-drew drink-drank fly-flewride-rode speak-spoke sweep-sweptswim-swamsit-sathear-heard sleep-sleptlet-let blow-blewhurt-hurtspeak-spokebuy-bought keep-kept swim-swameat-ate catch-caught know-knew stand-stoodchoose-chose lie-layleave-left draw-drew teach –taught drink-drank make-made tell-toldthink-thought mean-meantfeel-feltdrive-drove meet-metwrite –wrotefind-found fly-flewforget-forgot ring-rang see-sawride-rode grow-grewsing-sang/sung begin-began learn-learned/learnt可数名词变复数的规则：1.规则变化：（1）一般情况下，在词尾加-s，如book---booksboy---boys（2）以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词，在词尾加-es，如bus---buseswatch---watches（3）以辅音字母加y结尾的，变y为i，再加-es，如city---citiesfamily---families（4）以-f或-fe结尾的分两类，一类直接加-s，另一类大多数情况下，将-f或-fe改为v，再加-es，如，roof---roofs belief---beliefs leaf---leaves life---lives knife---knives 2.不规则变化（1）元音字母发生变化man---men tooth---teeth goose---geese（2）词尾变化child---children mouse---mice（3）单复数同形sheep---sheep deer---deer fish---fish另附清辅音与浊辅音：清辅音：[p][t][k][f][s][θ][∫][ts][t∫][tr][h]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [r]音节分为开音节和闭音节，3.开音节又分为相对开音节和绝对开音节（1）相对开音节：“以一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾的叫相对开音节。

第三人称单数的变化规则与读音规律

第三人称单数的变化规则与读音规律第一篇：第三人称单数的变化规则与读音规律动词加S后的读音（动词第三人称单数）的变化规则及发音规律1、大多数动词在词尾加“S”，读音则为在清辅音（如p,k,c,ck,que,ph,gh）等字母的发音之后的s发音为[s]---[口诀:清清]；如： stop－stops [s];make－makes [s] 在浊辅音(如b,g,l,m,n等字母的发音)及元音(如ay,ey,oy,aw,ew,-r音节等字母的发音)之后s发音为[z]---[口诀:浊浊,元浊]。

如： read－reads [z];play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”，所加es读[z] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study －studies [z]； worry－worries [z]3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，所加es发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]；watch－watches [iz]4、以不发音字母“e”结尾的开音节词，并且尾音是[s]或[z]时，加“s”后，不发音字母“e”与所加“s” 一起读做[iz]。

如： close－closes [iz]5、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do －does [z]6、不规则do [du:]－does [dʌz] say [sei]－says [sez] have [hæv]-has [hæz] go [gǝu]-goes [gɔz]美音第二篇：动词第三人称单数词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化有三种形式。

(1)一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz／，ts读／ts／。

动词第三人称单数变化规则如下

动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。

)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer4表示构成或来源的动词be come from.contain,include5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。

动词单数第三人称变化发音规则

动词单数第三人称变化发音规则动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同：1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。

如：①清清：以清辅音结尾的加了S后，发[s]，如：stop－stops [s] make－makes [s]②浊浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：clean－cleans [z] sing – sings [z]③元浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：play－plays [z] carry-carries [z]2、以字母t结尾的发[ts]音，以字母d结尾的发[dz]。

如：sit-sits [ts] suit-suits[ts] read-reads [dz]3、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [iz] carry－carries [iz]study－studies [iz] worry－worries [iz]4、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz] watch－watches [iz]5、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]6、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]7、下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：①do [du:]－does [dz]② say [sei]－says [sez]除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When does she go home every day? 或者：What time does she go home every day?。

英语过去词和单数变化规则和发音规律

英语过去词和单数变化规则和发音规律一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。

如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” 一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象例词：baby－babiescarry－carriesstudy－studying1. go - goes - going - went2. lend - lends - lending - lent3. wait - waits - waiting - waited4. hear - hears - hearing - heard5. have - has - having - had6. read - reads - reading - read分词和过去式plays playing playedgoes going wentvisits visiting visitedreads reading readrains raining rainedflies flying flewstudies studying studiedhas having hadgets getting gotcomes coming cameputs putting putopens opening openedswims swimming swamdies dying diedsits sitting satsees seeing sawwrites writing wroteruns running ranbuys buying boughthopes hoping hoped被动语态英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。

动词单数第三人称变化发音规则

动词单数第三人称变化发音规则第一篇：动词单数第三人称变化发音规则动词单数第三人称变化发音规则动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同：1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。

如：①清清：以清辅音结尾的加了S后，发[s]，如：stop－stops [s] make－makes [s] ②浊浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：clean－cleans [z]sing –sings[z] ③元浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：play－plays [z] carry-carries[z]2、以字母t结尾的发[ts]音，以字母d结尾的发[dz]。

如：sit-sits[ts]suit-suits[ts]read-reads[dz]3、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [iz] carry－carries[iz] study－studies [iz]worry－worries [iz]4、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]watch－watches [iz]5、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do －does [z]6、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” 一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]7、下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：①do [du:]－does [dz] ②say [sei]－says [sez]除上述规律外，还应注意下面三点：1.动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。

动词三单变化规则及例子

动词三单变化规则及例子
动词三单变化是指更改动词的发音和形式以表示动词的时态和主语的人称的过程。

动词三单变化规则主要针对辅音音素和元音音素结尾的动词，规则如下：
- 对于以辅音音素结尾的动词，第三人称的单数形式是在动词末尾加“-s”。

- 对于以“y”结尾的动词，如果y前的字母是辅音字母，第三人称的单数形式是在动词末尾加“-ies”；如果y前的字母是元音字母，第三人称的单数形式是在动词末尾加“-s”。

举例：
1）以辅音字母结尾的动词：
play——plays
work——works
respond——responds
buy——buys
enjoy——enjoys
hire——hires
3）以sh, ch, s, x结尾的动词：
push——pushes
catch——catches
mix——mixes。

动词现三单变化形式及读音

动词现三单变化形式及
读音
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
动词现三单词尾变化形式及读音
动词第三人称单数词尾变化有三种形式。

(1)一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读[s]，在浊辅音或元音后读[z]，
ds读[dz]，ts读[ts]。

如：
help→helps[helps]，know→knows[n?uz]，get→gets[gets]，
read→reads[ri:dz]
(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读[iz]。

如：
guess→guesses[gesiz]，fix→fixes['fiksiz]，teach→
teaches['ti:t?iz]，
wash→washes['w??iz]
注意：go→goes[g?uz]，do→does[d?z]
(3)以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读[iz]。

如：
carry→carries['k?riz]，fly→flies[flaiz]
注：在play→plays[pleiz]，say→says[sez]中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加-s。

(4)特殊词例外。

如：
be→is，have→has
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后
字母“e”发音，与所加“s”，一起读做[iz]。

如：
close[kl?us]－closes[kl?usiz]。

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。

如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]be动词包括：am， is， are。

第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

动词的“三单”,ing,和过去式变化规则

动词的第三人称单数的单数及发音规则：1.一般直接在此为加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts 如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/, 如guess guesses fix fixes teach teaches wash washes注意：go goes/z/ do does /z/3.辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/carry carries fly flies注意：在play---plays，say----says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s4.特俗词例外5.be动词的第三人称单数分别为am, is, are, have则为has注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的ing变化规则：1.一般情况直接加ing，如look—looking go---going visit---visiting2.以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing，如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4.以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carrying fly---flying cry---crying5.以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tying lie---lying动词的过去式变化规则：1.规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/（2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，（注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed）如study---studied cry---cried try---tried（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed，如plan---planned fit---fitted stop---stopped2.不规则变化（要特俗记忆），以下是一些常见的动词的过去式am,is-was are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got,go-went come-came have/has-had eat-ate, take-took run-ran put-putmake-made read-read write-wrote draw-drew drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke sweep-swept swim-swam sit-sat hear- heard sleep-slept let-letblow-blew hurt-hurt speak-spoke buy-bought keep-kept swim-swam eat-atecatch-caught know-knew stand-stood choose-chose lie-lay leave-left draw-drewteach –taught drink-drank make- made tell-told think-thought mean-meantfeel-felt drive-drove meet-met write –wrote find-found fly-flewforget -forgot ring -rang see -saw ride-rodegrow-grew sing-sang/sung begin-began learn-learned/learnt可数名词变复数的规则：1.规则变化：（1）一般情况下，在词尾加-s，如book---books boy---boys（2）以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词，在词尾加-es，如bus---buses watch---watches（3）以辅音字母加y结尾的，变y为i，再加-es，如city---cities family---families（4）以-f或-fe结尾的分两类，一类直接加-s，另一类大多数情况下，将-f或-fe改为v，再加-es，如，roof---roofs belief---beliefs leaf---leaves life---lives knife---knives2.不规则变化（1）元音字母发生变化man---men tooth---teeth goose---geese（2）词尾变化child---children mouse---mice（3）单复数同形sheep---sheep deer---deer fish---fish另附清辅音与浊辅音：清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [ts] [t∫] [tr] [h]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ][з] [dz] [dз] [dr] [r]音节分为开音节和闭音节，3.开音节又分为相对开音节和绝对开音节（1）相对开音节：“以一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾的叫相对开音节。

动词变单三规则、示例及发音规则

• 所加的“S”在[t]后可以与[t]一起发 [ts]的音，在[d]后与[d]一起发[dz] 的音
2、词尾为“s, x, ch, sh”的动词+es
• 词尾是“ch，sh，s， x”的原型动词，在词尾加“es”构成第三人称单数的形式。
发音规则
• 词尾所加得“es”，发[iz]的音
3、词尾为“O”的动词+es
）
2、替换模板中的图片
模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。
方法一：更改图片
2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1. 选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片本身，而不是组合）。
2. 单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的ave→has • can→can（情态动词shall, should, will, may , ought无变化）
赠送精美图标
1、字体安装与设置
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图
• 词尾是“O”的原型动词，在词尾加 “es”构成第三人称单数的形式。
发音规则
• 词尾所加得“es”，发[z]的音
4、词尾为“辅音字母+y”，y→i+es
• 词尾为：辅音字母 +y的动词，构成第三人称单数的形式要先将“y”变为“i”，再加“es”
发音规则
• “es”发[iz]的音
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
PPT放映设置 PPT放映场合不同，放映的要求也不同，下面将例举几种常用的放映设置方式。

动词第三人称单数读音变化规则

动词第三人称单数读音变化规则
英语动词第三人称单数的读音变化规则如下：
一般情况下，动词第三人称单数在词尾加-s，读音不变。

例如：
play（玩）→ plays（玩耍）
study（学习）→ studies（学习）
eat（吃）→ eats（吃）
但也有一些特殊情况，需要注意以下几点：
1. 以-s, -x, -sh, -ch 结尾的动词，在第三人称单数时，读音发生变化，分别为：
go（走）→ goes（走）
box（盒子）→ boxes（盒子）
dish（盘子）→ dishes（盘子）
watch（手表）→ watches（手表）
2. 以-y 结尾的动词，在第三人称单数时，将-y 变为-i，再加-es。

例如：
try（尝试）→ tries（尝试）
fly（飞）→ flies（飞）
3. 以-o 结尾的动词，在第三人称单数时，有些单词加-s，有些单词加-es。

例如：
bless（祝福）→ blesses（祝福）
clown（小丑）→ clowns（小丑）
hero（英雄）→ heroes（英雄）
需要注意的是，这些规则并不是绝对的，也有一些特殊的动词变化，需要根据具体情况进行学习和记忆。

动词时态变化规则及发音规则

动词的第三人称单数的单数及发音规则：1.一般直接在此为加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts 如help -helps/s/ know -knows/z/ get -gets/s/ read -reads/z/2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/, 如guess -guesses fix -fixes teach -teaches wash -washes注意：go goes/z/ do does /z/3.辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/carry -carries fly -flies study -studies注意：在play---plays，say----say中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s 4.be动词的第三人称单数分别为am, is, are, have则为has注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s 一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的ing变化规则：1.一般情况直接加ing，如look—looking go---going visit---visiting2.以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing，如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4.以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carrying fly---flying cry---crying5.以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tying lie---lying动词的过去式变化规则：1.规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/（2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，（注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed）如study---studied cry---cried try---tried（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed，如plan---planned fit---fitted stop---stopped另附清辅音与浊辅音：清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [ts] [t∫] [tr] [h]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [r]音节分为开音节和闭音节1.开音节又分为相对开音节和绝对开音节（1）相对开音节：“以一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾的叫相对开音节。

动词变单三规则示例及发音规则课件

01
02
03
04
观看教学视频，学习动词变单三规则和发音规则
完成配套练习，巩固所学知识
参与在线讨论，与老师和同学交流学习心得
多听多说，将所学知识应用到实际交流中
02
CATALOGUE
动词变单三规则概述
规则一：大部分动词在词尾加“-s”
总结词
大部分动词在第三人称单数形式下，直接在词尾加“-s”。
动词变单三规则示例及发音规则课件
目录
• 引言 • 动词变单三规则概述 • 动词变单三规则示例 • 发音规则 • 练习与巩固
01
CATALOGUE
引言
课程目标
01
02
03
04
掌握动词变单三的基本规则
熟悉不规则动词的变单三形式
了解动词变单三规则在英语句子中的应用
提高英语口语和听力水平
学习方法
04
CATALOGUE
发音规则
元音字母的发音
Aa
Ii
发此音时，口张大，舌位低，舌尖抵住下齿。
发此音时，口形扁平，舌位高，舌尖抵住下齿龈。
Ee
发此音时，口半开，舌位半高，舌尖抵住下齿龈。
辅音字母的发音
01
02
03
Bb
发此音时，双唇紧闭，气流从鼻腔中出来。
Cc
发此音时，舌位在中央，舌后部抬起，声带不振动。
听音辨词2
listen to the following sentence and identify the correct verb form: "She _____ her homework on Sunday." (does)