树立正确的消费观导学案正式版
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
必修1 第三课《树立正确的消费观》
主备人:孙祥刚审核人:孙占成批准人:郭伟华
教学目标:
(一)知识目标
1、识记四种消费心理的含义。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
5、根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为,说说怎样才算应该理智的消费者。
(二)能力目标学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与经济生活的能力
(三)情感、态度与价值观目标
1、通过本框学习,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。
2、通过本框学习,使学生树立环保和绿色消费的理念,针对今天环境污染等问题,引导学生树立可持续发展观念。
3、通过本框学习,使学生养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。
★教学重点
做理智的消费者,树立正确的消费观。
★教学难点
适度消费
★教学方法
1、本课教学内容贴近学生实际,为学生所熟知。同时,学生观点可能各不相同,所以,采取“讨论式”教学方法。
2、在教学中组织学生开展“研究性学习”,让学生对消费进行社会调查。课前预习
案
自主学习
一、消费心理面面观
1、材料一我们经常看到身边有些人的穿着打扮与众不同:裤子上左右膝盖各一个洞;每只耳朵上带着若干耳钉……
材料二虽然学校不希望我们同学把手机等带到学校,但是一些同学的手机、电脑、MP3电子词典等“现代化装备”不断升级,由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。
材料三虽然同学们的家庭条件越来越好了,但大多数同学还是本着物美价廉的原则购买所需要的物品。
材料四每逢新年、同学过生日,同学之间免不了互送小礼物。前几年送贺卡,现在送的礼物价格越来越高,花样也越来越多,有些家长无可奈何的表示:样过节,对家庭有压力。不过人家的孩子都这样,我也不能让自己的孩子矮半截、抬不起头来。”
上述消费行为各体现哪种消费心理?你是如何看待的?
二、做理智的消费者
1近年来,随着我国经济的发展,人们的消费水平普遍提高。但同时也出现了 一些不和谐的“音符”:有的人花10万元的天价买一盒月饼,有的人乱吃野生动 物,也有的人宁肯一掷千金吃一顿饭,却舍不得花几十元订购一份报纸。
2党中央提出以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻为内容之一的“八荣八耻” 这是新时期的荣辱观,也是新时期的主流价值观和道德建设的标杆。
阅读上述材料,结合课本理解:践行正确的消费原则,树立正确的消费观 (1) 量入为出,适度消费 要求: (2) 避免盲从,理性消费
要求:
(3) 保护环境、绿色消费 含义: 核心: 特征:
(4) 勤俭节约、艰苦奋斗 (理解)
预习检测:
1、 做理智的消费者应该践行的正确消费原则是( )
①量入为出,适度消费 ②避免盲从,理性消费 ③保护环境绿色消费 ④勤俭 节约,艰苦奋斗⑤只注重物质消费
A 、①②③⑤
B 、①②④⑤
C 、②③④⑤
D 、①②③④
2、 发泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用,严重污染了环境,危害着人们的 身体健康。这启示我们,做一个理智的消费者要遵循的原则是 ()
A •量人为出,适度消费
B •避免盲从,理性消费
C •保护环境,绿色消费
D •勤俭节约,艰苦奋斗
3•根据自己的实际需要选择购买商品,这种消费心理是 () A. 求异心理 B .从众心理 C .攀比心理 D .求实心理
4 •消费需求是最终需求,投资需求是中间需求,只有最终需求旺了,经济才 能最终启动起来。”这段话强调的是
才能最终启动起来。”这段话强调的是 () A .生产对消费具有决定作用 C •消费对生产具有重要的反作用
5、从今年6月1日起,国家规定商场实行
有偿提供塑料袋。据调查,国家这
规定实行后,顾客购物使用塑料袋的数量明显减少。这反映了消费行为受() ①价格的影响 ②从众心理的影响 ③求实心理的影响 ④国家宏观调控的 影响 A ①② B •③④C.①③④ D .②③④
课堂探究案
探究一:教师节期间,小学生纷纷给老师送礼物,国庆节期间,大家纷纷去 买流行衣服。设问:你是不是也有如此经历?这是受什么心理的影响?我们该如 何看待这种心理? 探究二:多媒体展示怪异发型和装扮,思考:你是不是也有上述的消费心理? 我们应该看待这种消费行为?
B .消费对生产具有决定作用 D .投资对生产具有决定作用
探究三:中学生现在消费状况的情况调查:调查结果表明,中学生每年的零花钱人均为800多元,主要用于购买零食(包装食品和饮料)和文化用品(文具、书报、磁带、VCD ;男生乐于去运动场所和书店,女生则是书店和商店;对体育用品的名牌印象集中,购买自己的衣服、零食、自行车、杂志、VCD录像带
和卫生用品基本自主,晚餐、看电影和出外游玩对家长有较大影响力;读报方面,以晚报和电视节目报接触率高;中学生印象深刻的广告则是自己喜欢的明星尤其是冷漠、酷的女影星。
其中中学生每年平均零花钱(不含学费,书费)800元左右,许多学生把大部分的钱花在衣服、鞋子上,喜好名牌衣服、名牌鞋子,对于经济收入较好的家庭也许还可以承受,但对一些经济条件较差的家庭则是一个沉重的负担.
特别指出:中学生在穿戴上的讲究名牌,在电子产品上的不断升级,并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势
你如何看待上述消费行为?
探究四:有些消费者在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况,从实际出发,而不是跟风买,搞攀比。设问:大家怎么看到这种消费行为?
探究五:花明天的钱,圆今天的梦。可取吗?为什么?