2012版中考数学精品课件第一章数与式(含11真题和12预测题)第3讲 整式
中考数学 精讲篇 考点系统复习 第一章 数与式 第三节 整式与因式分解
3.计算:
(1)m2·m3=m m55;
(2)(m2)3=m m66;
(3)a7÷a4=a a3 3;
(4)(x2y)3=x x6y63y3;
(5)-4mn+3mn=--mmnn; (6)(mn-3n)-3(m2-n)=mnmn--33mm22;
∵m 是方程 x2+x-2=0 的根, ∴m2+m-2=0,∴m2+m=2, ∴原式=2×(2-1)=2.
重难点 1:幂的运算 下列运算中,正确的是
A.x2+2x2=3x4 B.x2·x3=x5 C.(x3)2=x5 D.(xy)2=x2y
( B)
【思路点拨】 选项 法则 A 合并同类项法则 B 同底数幂的乘法法则 C 幂的乘方运算 D 积的乘方运算
=3x2+2x+1-4x2+2x-5 =-x2+4x-4, P=(2x-5)+(-x2+4x-4) =-x2+6x-9, 当 x=1 时,P=-1+6-9=-4.
(7)(m+4)2=m2+m2+88mm++116;6 (8)(-a-1)(a-1)=1-1-aa22;
(9)-4x3y5÷2x2y3=-2-2xxyy22.
4.(RJ 八上 P112 习题 T7 改编)已知 a+b=5,ab=3,则 a2+b2=1199 , (a-b)2=113 3.
5.分解因式: (1)m2-3m=m(mm(m--33)); (2)a2-9=(a(a++33))((aa--3); (3)8a3-2ab2=3)2a2a(2(2aa++bb))((2a2-a-b); (4)2x2-4=2(x2+(xb+))(x2-)(x- 2) );(在实数范围内分解) (5)(x-y)2-x+y=(x-(x-yy))((xx--y-y-1); (6)x2+5x+4= (x(+x+1)11))((xx++44);)
2012版中考二轮复习精品课件北师大版数学(教材母题+11中考真题+
4.利用数轴进行代数式的化简A·北师大版
第2课时│归类示例C·北师大版
第2课时│归类示例
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第2课时│归类示例
►类型之四 探索实数中的规律
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第2课时│归类示例
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第2课时│归类示例
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第2课时│归类示例
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第2课时│回归教材
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第5课时│归类示例
第2课时│回归教材
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第3课时│考点聚焦
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第3课时│考点聚焦
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第3课时│考点聚焦
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第3课时│考点聚焦
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►类型之四 创新应用题
第1课时│归类示例
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第1课时│回归教材
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第1课时│回归教材
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第2课时│实数的运算及实数的大小比较
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第2课时│考点聚焦
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考点1实数的运算
第2课时│考点聚焦
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专题一数与式
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考点1实数的概念及分类
第1课时│考点聚焦
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中考数学复习讲义课件 第1单元 第3讲 代数式与整式(含因式分解)
则 3m+2[3m+(2n-1)]=( A )
A.-2
B.-1
C.2
D.3
[解析] ∵(m,n)是“相随数对”, ∴m2 +n3=m2++3n.∴3m+6 2n=m+5 n,即 9m+4n=0. ∴3m+2[3m+(2n-1)]=3m+2[3m+2n-1]=3m+6m+4n-2=9m+4n -2=0-2=-2. 故选 A.
[解析] (1)由图可知一块甲种纸片面积为 a2,一块乙种纸片的面积为 b2,一 块丙种纸片面积为 ab.∴取甲、乙纸片各 1 块,其面积和为 a2+b2. (2)设取丙种纸片 x 块才能用它们拼成一个新的正方形(x≥0), 则 a2+4b2+xab 是一个完全平方式. ∴x 为 4.故答案为 4.
A.2x-x=x
B.a3·a2=a6
C.(a-b)2=a2-b2
D.(a+b)(a-b)=a2+b2
[解析] A.原式合并同类项得到结果为 x,A 计算正确;B.原式利用同底 数幂的乘法法则计算得到结果为 a5,B 计算错误;C.原式利用完全平方公 式展开得到结果为 a2-2ab+b2,C 计算错误;D.原式利用平方差公式计 算得到结果为 a2-b2,D 计算错误.故选 A.
26.(2021·怀化)观察等式:2+22=23-2,2+22+23=24-2,2+22+23 +24=25-2,…,已知按一定规律排列的一组数:2100,2101,2102,…,2199, 若 2100=m,用含 m 的代数式表示这组数的和是 m2-m .
[解析] 由题意,得 2100+2101+2102+…+2199=(2+22+23+…+2199)-(2+22+23+…+299)= (2200-2)-(2100-2)=(2100)2-2100=m2-m.故答案为 m2-m.
2012版中考数学专题复习精品课件(含10 11真题)专题2 情境应用问题(59张)
2012版中考数学复习指导
不等式型情境应用题
不等式(组)型应用问题是指应用题中的背景材料可以转化为 不等式(组)模型来解决的问题. 解决这类问题:
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(1)要针对背景材料,确定某个量的变化范围,确立不等关系,
建立不等式(组)模型;
(2)要正确理解问题中“至少”、“最多”、“不低于”、
解决代数型应用问题:关键是审题,弄清关键词句的含 义;重点是分析,找出问题中的数量关系,并将其转化为数 学式子,进行整理、运算、解答. 解决几何型应用问题:一般是先将实际问题转化为几何 问题,再运用相关的几何知识进行解答,要注重数形结合, 充分利用“图形”的直观性和“数”的细微性.
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函数性质和图象信息的应用.
解决这类问题,关键是学会从数学的角度去观察、分析 .概括 所给的实际问题,将其转化为函数模型.
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【例3】(2011·湖州中考)我市水产养殖专业户王大爷承包了 30亩水塘,分别养殖甲鱼和桂鱼.有关成本、销售额见下表
(1)2010年,王大爷养殖甲鱼20亩,桂鱼10亩,求王大爷共收 益多少万元?(收益=销售额-成本)
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【思路点拨】
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【自主解答】
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(2)该校九年级有660名学生. (3)不对,因为爱心是不可以用金钱来衡量的.
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7.(2010·青岛中考)配餐公司为某学校提供A、B、C三类午餐 供师生选择,三类午餐每份的价格分别是: A餐5元,B餐6元, C餐8元.为做好下阶段的营销工作,配餐公司根据该校上周 A、
2012年长沙市中考数学总复习 专题一 数与式课件(全)
根式
二次根式 整式的概念
单项式、多项式 整式的加减 整式的乘除 因式分解的意义 因式分解的方法 分式的约分、通分
合并同类项 去括号、添括号法则
幂的运算性质 乘法公式
代数式 整式
整式的运算 因式分解 分式的有关概念
提公因式法
公式法(不 超过两次)
互 逆
分式
分式的基本性质 分式的运算
分式的加、减、乘、除运算
19 28 19 14 19 1 19 9 19 9 作商法: 9 28 9 18 28 14 28 14 14 19 9 9 2 19 19 2 9 2 . , , 即 中间数法: 14 3 28 28 3 14 3 28 14
19 9 28 14
(4)二次根式的意义及性质
(5)二次根式的运算
5 ★当x取何值时,分式 x 4 有意义?
★
当x取何值时, 二次根式 2 x 有意义?
2
x 4 ★ ★当x取何值时,分式 有意义?分 2 x 4x 4 式值为零?
★ ★ ★化简:
a 6a 9 | a 4 |,
2
其中
分析:
(3x2+2x-1)-(x2+5x-3) =3x2+2x-1-x2-5x+3
=2x2-3x+2 3 2 7 2( x ) 0 4 8 ∴3x2+2x-1 > x2+5x-3
第四课时:分式与二次根式
落实知识要点 (1)分式的意义及分式的基本性质 (2)最简分式、最简公分母、约分、通分 (3)分式的混合运算
强调数的意义,降低计算的难度,增加了估
算,加强对较大的数字信息作出合理解释和
2012版中考数学精品课件含1011一次方程组53张4
方法二:①+②,得5x=10.∴x=2,
把x=2代入①,得4-y=3.∴y=1.
∴方程组的解是
x y
2 .
1
5.(2010·百色中考)二元一次方程组 2xx33yy41的解是( )
(A)
x y
1 1
(C)
x y
2 2
(B)xy
1 1
(D)
x y
2 1
【解析】选A.把两式相加,得3x=3,x=1,把x=1代入第一
()
(A)xxyy1 2
(B) 51xxy2y
3
3
(C)
2x
z
0
3x
y
1 5
(D)
x x
2
5 y
3
7
【解析】选D.根据二元一次方程组的定义判定:A是二元二次
方程组,B是分式方程组,C是三元一次方程组,只有D满足 二 元一次方程组的定义.
3.(2009·杭州中考)
已知
x 1 y 1
是方程2x-ay=3的一个解,
(4)解这个二元一次方程组,求出未知数的值; (5)检验所得结果的正确性及合理性; (6)写出答案.
【例3】(2010·郴州中考)受气候等因素的影响,今年某些农 产品的价格有所上涨.张大叔在承包的10亩地里所种植的甲、 乙两种蔬菜共获利13 800元.其中甲种蔬菜每亩获利1 200元, 乙种蔬菜每亩获利1 500元.则甲、乙两种蔬菜各种植了多少 亩? 【思路点拨】
二元一次方程组的解法
1.代入法解二元一次方程组的步骤 (1)选取一个系数较简单的二元一次方程变形,用含有一个未 知数的代数式表示另一个未知数; (2)将变形后的方程代入另一个方程中,消去一个未知数,得 到一个一元一次方程; (3)解这个一元一次方程,求出未知数的值;
2012版中考数学专题复习精品课件(含10 11真题)专题1 数学思想方法(64张)
⑦消元法;
⑧配方法; ⑨待定系数法等.
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分类讨论思想方法
分类讨论思想是指当数学问题不宜统一方法处理时,我们常
常根据研究对象性质的差异,按照一定的分类方法或标准 ,将
问题分为全而不重,广而不漏的若干类,然后逐类分别进行 讨论,再把结论汇总,得出问题的答案的思想 .
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【例2】(2010·曲靖中考)如图,在平 面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2向左 平移1个单位,再向下平移4个单位, 得到抛物线y=(x-h)2+k,所得抛物线与
x轴交于A、B两点(点A在点B的左边)与
y轴交于点C,顶点为D.
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(1)求h、k的值; (2)判断△ACD的形状,并说明理由; (3)在线段AC上是否存在点M,使△AOM与△ABC相似.若存在, 求出点M的坐标;若不存在,说明理由.
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1 1 ∴直线AP的解析式为y= x . 2 4 ∵点P既在抛物线上,又在直线AP上, 3 1 1 ∴点P的纵坐标相等,即 x 2 x 1 x , 2 2 4 解得 x1 5 , x 2 1 舍去 . 2 2 5 3 当x 时, y . 2 2 5 3 P( , ). 2 2
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(2)存在.①如图1,当CP=CO时, 点P在以BM为直径的圆上, ∵BM为圆的直径.
∴∠BPM=90°,
∴PM∥AB.
∴△CPM∽△CBA.
∴ CP CM ,即 4 CM , 所以CM=5. CB CA 5 25 4 ∴m=-1.
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中考数学课件 第1章 第2节 整 式
B.10(100-x)元
• C.8(100-x)元
D.(100-8x)元
• 2.(2022·广安)已知a+b=1,则代数式a2-b2+2b+9的 值1为0 _____.
考点 幂的运算性质
• 3.(2022·台州)下列运算正确的是
• A.a2·a3=a5
B.(a2)3=a8
• C.(a2b)3=a2b3
安徽十年精选
考点 幂的运算性质
• 1.(2022·安徽)下列各式中,计算结果等于a9的是 ( B )
• A.a3+a6
B.a3·a6
• C.a10-a
D.a18÷a2
2.(2020·安徽)计算-a6÷a3 的结果是
• A.-a3
B.-a2
• C.a3
D.a2
(C )
• 3.(2018·安徽)下列运算正确的是
B
• 10.(2014·安徽)下列四个多项式中,能因式分解的是
()
• A.a2+1
B.a2-6a+9
• C.x2+5y
D.x2-5y
考点 规律探究
• 11.(2022·安徽)观察以下等式: • 第1个等式:(2×1+1)2=(2×2+1)2-(2×2)2; • 第2个等式:(2×2+1)2=(3×4+1)2-(3×4)2; • 第3个等式:(2×3+1)2=(4×6+1)2-(4×6)2; • 第4个等式:(2×4+1)2=(5×8+1)2-(5×8)2;
• 8.(2018·安徽)下列分解因式正确的是 • A.-x2+4x=-x(x+4)
( C)
• B.x2+xy+x=x(x+y)
• C.x(x-y)+y(y-x)=(x-y)2
• D.x2-4x+4=(x+2)(x-2)
2012版中考数学精品课件(含10-11真题)第9讲不等式与不等式组(54张)
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2. 解不等式组的步骤: (1)先分别求出各个不等式的解集; (2)然后借助数轴确定各不等式的公共解集或根据口诀“大大取大,小 小取小,大小、小大中间找,小小、大大找不到(无解)”来确定不等式组
的解集.
第17页,共54页。
2012版中考数学复习指导
【例1】(2011·舟山中考)解不等式组: 轴上表示出来.
【思路点拨】先求出不等式组的解集,再根据不等式组的解集确定它的整
数解.
【自主解答】解不等式2x+5>1,得x>-2;解3x-8≤10,得x≤6.∴不等式
组的解集为-2<x≤6.∴满足不等式组的整数解为-1、0、1、2、3、4、5、6.
第26页,共54页。
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5.(2011·苏州中考)不等式组
m2
第34页,共54页。
2012版中考数学复习指导
10.(2011·黄冈中考)若关于x、y的二元一次方程组
3x y 1 a的解满足x+y<2,则a的取值范围为____
【解x 析3】y 解3关x 3a,,解y 得 8a<a4,. x y 2
第24页,共54页。
2012版中考数学复习指导 不等式(组)的整数解
不等式(组)的整数解,包含在它的解集中,因此,解决此类问题 的关键是先求出不等式(组)的解集,然后,根据题目条件的限制或 实际意义的要求借助数轴确定其整数解.
第25页,共54页。
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【例2】(2010·芜湖中考)求不等式组 2x 5>1的整数解. 3x 8 10
1.已知的不等式组中含有参数m,可以先进行化简,求出不等式组的解集, 然后再与已知解集比较,求出m的取值范围.
2012版中考数学精品课件(含10 11真题)第15讲函数与方程(组)、不等式(70张)
所以直线AB与直线CD的交点坐标为(-2,2).
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1.(2010· 孝感中考)若直线x+2y=2m与直线2x+y=2m+3(m为常 数)的交点在第四象限,则整数m的值为( (A)-3,-2,-1,0 )
(B)-2,-1,0,1
(C)-1,0,1,2
(D) 0,1,2,3
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【解析】选B.解方程组 x 2y 2m
2m 6 x 解得 3 y 2m 3 3
2x y 2m 3
,
,因为两直线的交点在第四象限,
2m 6 3 0 所以 ,解得 3 m 3 , 2 2m 3 0 3
正常水位的最低值.
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一次函数与一元一次不等式
1.从函数值的角度看,不等式kx+b>0的解集为使函数值大于零 (即kx+b>0)的x的取值范围;
2.从图象的角度看,由于一次函数的图象在x轴上方时,y>0,
因此kx+b>0的解集为一次函数在x轴上方的图象所对中考数学复习指导
1.函数、方程(组)、不等式的基础知识是学习本讲知识 的依据.在复习过程中首先要弄懂函数、方程(组)、不等式的 基本知识,并注意联系各部分知识,进而掌握函数、方程、不 等式的思想与方法. 2.函数观点与方程思想的综合考查是中考的热点与难点,
故必须采取多种形式的题目进行训练,特别是综合性较强的题
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2012中考数学复习资料1—数与式(包含2011全国中考题汇编)
第一章 数与式1.1实数点击新课标:(1)理解实数的意义,能用数轴上的点表示实数,会比较实数的大小 (2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求实数的相反数和绝对值 (3)理解乘方的意义,掌握实数加减乘除及简单的混合运算 (4)理解实数的运算律,并能运用运算律简化运算 (5)能运用实数的运算解决相关的问题 点击重难点:在理解实数的有关概念、法则的基础上,仔细认真地对题目进行观察、理解,根据题目的具体条件,将推理与计算相结合、灵活巧妙地选择合理简捷的算法解决问题,从而提高运算能力,发展思维的敏捷性与灵活性 点击易错点(1)不能简单地认为带有负号的数就是负数。
比如—0=0,零既不是正数也不是负数;又如—(—2)也不是负数。
(2)无理数有如下四种常见形式:特殊数字,如π等;不尽方根,如2、34等;三角函数,如sin25︒、tan74︒等;有规律但不循环,如0.12112111211112……等。
(3)运算错误、符号错误与审题错误 点击知识点:(1)无限不循环小数叫做无理数。
无理数与有理数统称为实数。
(2)相反数:数a 的相反数为—a ,0的相反数为0;若a ,b 互为相反数,则a+b=0,,,,,反之亦成立(3)倒数:数a (a ≠0)的倒数为a 1,0没有倒数;若a ,b 互为倒数,则ab=1,反之亦成立(4)绝对值:|a|=a (a>0),|a|=0a (a=0),|a|=-a (a<0)实数无理数有理数负整数 零正整数整数分数负分数正分数有限小数或 无限循环小数1.2整式 点击新课标(1)单项式、多项式统称为整式,其特征是分母中无“字母” (2)书写整式时,一般按降幂顺序排列 (3)整式相加减只能在“同类项”之间进行 (4)整式运算公式:bc ac ab c b a c b a b ab b a a b a b a b ab a b a b ab a b a b a b a b a b ba b a a a b a ab a a a a a a n nn mnn m n n n n m n m n m n m 222)(33)()())((2)())(()0()()()(222222233332222222+++++=++±+±=±±=+±+±=±-=-+≠==∙==÷=∙-+(5)因式分解的方法一般有提公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法、待定系数法、综合除法等 点击重难点常用解题技巧有:换元法、整体代入法、拆补项法等 点击易错点常见错误有:公式使用错误,因式分解时因概念不清楚而与乘法运算混淆错误,括号处理不当造成的符号错误等。
2012版中考数学精品课件(含10-11真题)第8讲一元二次方程(51张)
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3.在复习本讲时,应注意转化思想的运用,还应注意配方法在 解题中的作用,它是利用配方法解方程和推导求根公式的基础.
第6页,共51页。
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第7页,共51页。
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第8页,共51页。
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第9页,共51页。
第24页,共51页。
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【例2】(2011·南京中考)解方程:x2-4x+1=0. 【思路点拨】此题可用配方法,也可用公式法,但不能用因式分解法, 解题时要注意步骤. 【自主解答】方法一:配方法,移项,得x2-4x=-1. 配方,得x2-4x+4=-1+4, (x-2)2=3. 由此可得
值为_____.
【解析】将x=2代入方程,得4-2-a2+5=0,
解得
a 7.
答案: 7
第22页,共51页。
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3.(2011·株洲中考)孔明同学在解一元二次方程x2-3x+c=0时,正确解得
x1=1,x2=2,则c的值为_____. 【解析】把x=1代入x2-3x+c=0中,得1-3+c=0,所以c=2.
=1+8+4=13.
第42页,共51页。
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2.(2010·綦江中考)用配方法解方程:x2-2x-1=0. 【解析】移项,得x2-2x=1,配方,得x2-2x+1=2, 即(x-1)2=2,∴ x 1 2, x1 1 2,x2 1 2.
第43页,共51页。
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一元二次方程的有关概念
中考数学复习讲义课件 中考考点解读 第一单元 数与式 第3讲 代数式与整式(含因式分解) (2)
(2)公式法:①a2-b(a2+=b_)_(_a_-__b_)__________; ②a2±2ab+b(2a=±_b_)2_______. 3.因式分解与整式乘法的关系:多项式整式乘积 4.因式分解的一般步骤 (1)如果多项式的各项有公因式,应先提取公因式; (2)如果多项式的各项没有公因式,可以尝试使用公式 法来分解因式; (3)检查因式分解是否彻底,必须分解到每一个多项式 不能再分解为止.
是_____.
3.(2020·河北)有一电脑程序:每按一次按键,屏 幕的A区就会自动加上a2,同时B区就会自动减去 3a,且均显示化简后的结果.已知A,B两区初始 显示的分别是25和-16,如图.如,第一次按键后, A,B两区分别显示: (1)从初始状态按2次后,分别求A,B两区显示的 结果; (2)从初始状态按4次后,计算A,B两区代数式的 和,请判断这个和能为负数吗?说明理由.
A.(x+y)2=x2+y2
B.2x2y+
3xy2=5x3y3
C. (-2a2b)3=-8a6bC3
D.(-x)5÷x2
=x3
10.(2020·宜宾)下列计算正确的是()
A.3a+2b=5ab
B.(-2a)2=
-4a2
C.(a+1)2=a2+2a+1 D.a3·a4=a12
延伸训 练
11.(2020·青海)下面是某同学在一次测试中的计算:
乘法 平方差公式:(a+b)(a-b)=_________
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B.-3和2
D.-3和-2
(2)(2011·北京)已知a2+2ab+b2=0,求代数式a(a+4b)-(a+ 2b)(a-2b)的值.
【点拨】(1)题考查同类项概念和二元一次方程组的解法,由题意 2n-1=m, m=3, 得 解得 m=3, n=2. (2)①括号前是负号,去括号时要注意改变符号.如-(a -4b )应 2 2 2 2 等于-a +4b ,不能化成-a -4b . ②利用整体代入求值的方法求代数式的值,体现了整体思想.
A.m(x+3)2
C.m(x-4)2
B.m(x+3)(x-3)
D.m(x-3)2
【解析】mx2-6mx+9m=m(x2-6x+9)=m(x-3)2. 【答案】D
8.(2010 中考变式题)如果单项式-3x 那么这两个单项式的积是( ) A.x6y4 B.-x3y2 8 3 2 C.- x y D.-x6y4 3
)
C.-2x6
D.2x6
【解析】2x2·(-3x3)=2×(-3)x2+3=-6x5. 【答案】A 3.(2012中考预测题)若m·23=26,则m等于( A.2 B.4 )
C.6
D.8
【解析】∵m·23=26,∴m=26÷23=26-3=23=8. 【答案】D
4.(2011·南京)下列运算正确的是( A.a2+a3=a3 C.a3÷a2=a B.a2·a3=a6 D.(a2)3=a8
m(a+b+c) 提公因式法用公式可表示为ma+mb+mc=___________,其分解步骤为:
①确定多项式的公因式:公因式为各项系数的最大公约数与相同字
母的最低次幂的乘积.
②将多项式除以它的公因式从而得到多项式的另一个因式. (2)运用公式法 将乘法公式反过来对某些多项式进行因式分解,这种方法叫做公式 (a+b)(a-b) 法,即a2-b2=____________,a2±2ab+b2=________. (a±b)2 温馨提示: 在运用公式法分解因式时,公式中的字母,可以是一个数,也可以 是一个单项式,还可以是一个多项式.
对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.
多项式除以单项式,把这个多项式的每一项除以这个单项式,然后 把所得的商相加. 5.乘法公式 (1)平方差公式 两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差,即(a+b a2-b2 )(a-b)=_______. (2)完全平方公式
两数和(或差)的平方,等于它们的平方和加上(或减去)它们的 a±2ab+b2 积的2倍,即(a±b)2=___________.
【点拨】(1)、(4)、(5)考查分解因式的一般步骤及检验;(2)、(3) 考查平方差公式和完全平方公式的特征. 【解答】(1)D (2)C (3)D (4)2(2a+1)(2a-1) (5)-3(x-y)2 方法总结 1.当多项式是二项式,且该二项式又可看作某两项平方的差时,可用
平方差公式进行因式分解;当多项式是三项式,其中两项是两个数的平方
)
C.2a2·a3=2a6
D.(2a+b)2=4a2+b2 答案:B
3.下列运算正确的是( A.2x -3x =-x
2 3 5 3 2
)
B.(-2x y) ·4x =-24x y
-3
3 3
1 1 1 2 2 C.( x-3y)(- x+3y)= x -9y 2 2 4 D.(3a x -9ax )÷(-3ax )=3x -a
9.化简:(x+3)2-(x-1)(x-2). 答案:9x+7
10.先化简,再求值:
(2x-1)2-(x+2)(x-2)-4x(x-1),其中x= 3
答案:原式=-x +5
2
当 x= 3时,原式=2
整 式 训练时间:60分钟 分值:100分
一、选择题(每小题3分,共36分) 1.(2011·宜宾)下列运算正确的是( )
6.(2010中考变式题)下列分解因式错误的是( A.x2-y2=(x+y)(x-y) C.x2+xy=x(x+y)
)
B.x2+6x+9=(x+3)2 D.x2+y2=(x+y)2
【解析】D项中,将等号的右边展开为x2+2xy+y2≠x2+y2.
【答案】D
7.(2010中考变式题)把代数式mx2-6mx+9m 分解因式,下列结果中 正确的是( )
4 a -b
1 3 a+b y 与 x y 的差也是单项式, 3
2
【解析】 如果单项式之差为单项式, 说明原来的单项式是同类项, 因此(- 1 3 2 3 2 6 4 3x y )· x y =-x y精析
举一反三
考点训练
考点一
整式的有关概念
1.单项式和多项式统称整式.单项式是指用乘号把数和字母连接而 和 成的式子,而多项式是指几个单项式的_____. 2.单项式中的数字因数叫做单项式的 系数 ;单项式中所有字母的 指数和 _______叫做单项式的次数. 3.多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫 做常数项;多项式中次数 最高项 的次数就是这个多项式的次数.
和,另一项是这两项乘积的2倍时,可用完全平方公式进行因式分解.理解 因式分解的概念应注意以下两点:(1)因式分解是把和差形式(即多项式
)化为整式乘积的形式;(2)因式分解是恒等变形,等号连接的两个整
式相等,因式分解和整式乘法是互逆的过程,故可以用整式乘法检验因式 分解的结果是否正确.
2.检查一个多项式分解是否彻底时,要注意以下几个方面:(1)每 一个多项式都不能再分解;(2)重因式的乘积写成幂的形式;(3)不能
ma+mb+mc 把所得的积相加,即m(a+b+c)=____________.
多项式与多项式相乘,先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项, 再把所得的积相加,即(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb.
4.整式的除法 单项式除以单项式,把_______________分别相除,作为商的因式, 系数、同底数幂
)
【解析】∵a3÷a2=a3-2=a,故选C.
【答案】C
5.(2011·广州)下面的计算正确的是( A.3x2·4x2=12x2 )
B.x3·x5=x15
C.x4÷x=x3
D.(x5)2=x7
【解析】3x2·4x2=12x4≠12x2,x3·x5=x8≠x15,x4÷x=x4-1=x3, (x5)2=x10≠x7,故选C. 【答案】C
即(ab)n=anbn(n为整数). am-n 同底数幂相除,底数不变,指数相减,即am÷an=_____(a≠0,m、n都为
整数).
3.整式的乘法 单项式与单项式相乘,把系数、同底数幂分别相乘,作为积的因式,只在 一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. 单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再
考点三
因式分解
1.因式分解的定义及与整式乘法的关系 把一个多项式化为几个整式的积的形式 (1)__________________________________,这种运算就是因式分解. (2)因式分解与整式乘法是互逆运算. 2.因式分解的常用方法
(1)提公因式法
如果一个多项式的各项都含有一个相同的因式,那么这个相同的因 式,就叫做公因式.
含有多重括号.
另外,注意书写最后结果时,单项式要写在多项式的前面.可以用整 式乘法来检验因式分解的结果是否正确.
1.下列各选项的运算结果正确的是( A.(2x2)3=8x6 B.5a2b-2a2b=3
)
C.x6÷x2=x3
答案:A
D.(a-b)2=a2-b2
2.下列运算中正确的是( A.3a+2a=5a2 B.(2a+b)(2a-b)=4a2-b2
②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是 “-”号,括到括号里的各项都改变符号.
(3)整式加减的实质是合并同类项.
温馨提示: 在进行整式加减运算时,如果遇到括号,应根据去括号法则,先去括 都要变号 号,再合并同类项.当括号前是负号,去括号时,括号内每一项________. 2.幂的运算 am+n 同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即am·an=____(m、n都是整数) amn 幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(am)n=_____(m、n都是整数). 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所有的幂相乘,
考点二
整式的运算
1.整式的加减
(1)同类项与合并同类项
相同字母的指数 所含的_____相同,并且_________________也分别相同的单项式叫 字母 做同类项.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并的法则 是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的______不变. 指数 (2)去括号与添括号 ①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项 都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里 都改变符号 的各项___________.
6 3 5 3 2 5
答案:D 4.如果a-3b=-3,那么代数式5-a+3b的值是( A.0 答案:D B.2 C.5 D.8 )
5.下列因式分解正确的是( A.2x2-xy-x=2x(x-y-1)
)
B.-xy2+2xy-3y=-y(xy-2x-3)
C.x(x-y)-y(x-y)=(x-y)2 D.x2-x-3=x(x-1)-3 答案:C a(b-2)2 6.因式分解:ab2-4ab+4a=___________. (x+3y)(x-3y) 7.因式分解:x2-9y2=_________________. 8.若m2-n2=6,且m-n=3,则m+n=_____. 2
D.(-a2)3=a6