《班级是我家,人人都爱他》主题班会
班级是我家,人人爱护它(10月份心理健康备课)
**小学心理健康活动备课主题班级是我家，人人爱护它时间10.29 班级班主任班会目的1.对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有自己的一份。
2.通过活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
会前准备1、组织全班同学分小组讨论:如何热爱我们的班集体,怎样的行为是热爱班级的行为,2、为班级准备礼物。
过程设计(一).班主任谈话最温暖的家庭是集体最愉快的环境是集体。
最能展示自我的是集体使我们成长进步的是集体。
最让人留恋的是集体我们最爱的正是集体。
同学们，“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，“集体”你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体就要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，我们要通过今天召开的主题班会，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
同学们，让我们在这个集体中牢记一句话:“班级是我家，我们人人都爱他”(二)你爱班集体吗,为它做过什么,学生先交流，自由说说。
总结: 我们都在集体中锻炼成长。
关心他人，心中有集体，是我们每个人的心声。
为同学做卫生，是我们应尽的义务。
这是爱集体。
为学校清理废物，是我们自觉的行动。
每克服一个困难，伸出手的有你、有我、也有他。
过程设计每完成一项任务，都体现了团结协作的精神之花。
(三)讨论个人与班级的关系我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发，促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸,”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是:“把它放进大海中去。
”苏晓晴同学的日记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
我爱班集体主题班会教案
我爱班集体主题班会教案班级是我家，人人都爱它。
下面是小编为您整理的我爱班集体主题班会教案，来供大家学习和参阅!我爱我“家”主题班会教案一、教育目的：1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。
3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。
二、活动准备：1、诗朗诵，舞蹈材料的选择编排。
2、每人写一句自己的心愿，制作一颗小“心”。
3、头饰，录音，队旗，“心”图等。
三、教育过程：队仪式：(略)主持人：队员们，当我们刚读一年级的时候，我们背着小书包，走进可爱的学校，走进明亮的教室，老师给我们上第一节课，对我们讲过一段语重心长的话，大家还记得吗?队员a：开学的第一天，金老师对我们说：“你们要团结友爱，互相帮助，热爱自己的班级”。
队员b：夏老师对我们说：“我们要为班级争光，不要为班级抹黑。
”队员c：金老师说：“从今天开始你们要在同一个集体里，一起读书，一起玩耍。
希望你们互相关心，互相帮助。
”队员d：范老师说：“你们将成为大家庭中的一员，要互相帮助，谁有困难，就要帮助他。
”……主持人：三年过去了，这三年里，我们都牢记着老师的教导，发扬集体主义精神，爱着我们的伙伴，爱着我们的集体，爱着我们的学校。
今天，让我们一起在这主题队会上用各自的方法来抒发我们热爱班集体的感情，汇报我们在老师的引导下，茁壮成长的历程。
噢，对了，刚才，沙粒、砖头、树、水滴听到我们这里十分热闹，也兴致勃勃地赶来参加，队员们，让我们用热烈的掌声欢迎他们!请听诗朗诵《我是……》四位队员戴头饰表演。
主持人：是啊，我们都有自己的集体，千万不能离开它，谁要是离开了集体，那一定会使自己软弱无力，下面请大家欣赏舞蹈《离群的小鲤鱼》。
……主持人：四(3)班是我们每个同学温暖的家，我们生活在这里享受着“家”的温暖，下面请大家诉说集体曾给予的温暖和力量。
班级是我家,人人都爱他主题班会
“班级是我家，人人都爱他”主题班会设计方案一、班会主题：“班级是我家，人人都爱他”二、德育目标：结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培育学生酷爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动让同窗们清楚地明白什么行为才是酷爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把酷爱班集体的热忱和责任心转为酷爱班集体的具体行动，形成全部同窗酷爱班集体的良好气氛。
三、活动预备：一、组织全班同窗分小组讨论：如何酷爱咱们的班集体？如何的行为是酷爱班级的行为？二、排演节目。
（主持人：刘赫佳、高思涵）3、为班级预备礼物。
四、活动进程：（一）主持甲：最温暖的家庭是集体。
主持乙：最愉快的环境是集体。
主持甲：最能展示自我的是集体。
主持乙：使咱们成长进步的是集体。
主持甲：最让人迷恋的是集体。
主持乙：咱们最爱的正是集体。
主持甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会此刻开始！主持甲：第一请班长发言。
班长（霍亚琪）：同窗们，“集体”是何等诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每一个同窗爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，“集体”你我都爱他，咱们都是集体中的一员，酷爱集体第一要做到同窗之间团结友爱，酷爱集体就要为集体增光添彩，酷爱集体就要为集体多做奉献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，咱们要通过今天召开的主题班会，形成全部同窗酷爱班集体的良好气氛，使班级工作上一个新台阶。
同窗们，让咱们在四年三班那个集体中牢记一句话:“班级是我家，团结是一枝花，咱们人人都爱他！”同窗们齐回应：班级是我家，团结是一支花，咱们28名同窗酷爱咱们的家！（二）主持甲：咱们的集体要进一步形成顽强的核心。
主持乙：大家养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋勤学的适应。
主持甲：为全面完成各项工作不断尽力。
主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
《我爱咱们的班集体》（刘帅、刘希朋、刘子杨、刘君）甲：我爱咱们的班集体。
原创小学我爱我的班级主题班会
原创小学——我爱我的班级引言小学生时光是人生中最美好的时光之一，班级是孩子们温暖的第二个家。
为了增强班级凝聚力和集体荣誉感，让每个孩子都深深地感受到“我爱我的班级”的情感，我们组织了这次主题班会。
本文将为大家分享这次班级活动的过程和收获。
活动准备在开展主题班会之前，我们精心准备了一系列活动。
首先，我们组织了一次家长会，与家长们沟通并征求他们对本次活动的建议和支持。
其次，我们设计了一份问卷调查，了解每个孩子对班级的感受和建议，并根据调查结果制定了本次主题班会的具体内容。
活动内容班级心愿墙我们在教室的一面墙上贴上了一张纸，取名为“班级心愿墙”。
每个孩子都可以写下自己对班级的期望和愿望，然后贴在墙上。
这不仅展示了每个孩子的内心世界，也强调了班级的共同目标。
班级合作游戏我们组织了一系列班级合作游戏，旨在促进班级团结合作和互助精神。
比如，我们分成小组进行拔河比赛、足球比赛等。
通过这些游戏，孩子们学会了团结合作、互相扶持的重要性，并且培养了一些基本的团队意识和技巧。
班级风采展示每个班级都有自己的独特之处，我们鼓励每个班级设计一份展板，展示自己的班级特色和成就。
这不仅增强了班级的集体荣誉感，也激发了孩子们的创造力和表现欲望。
班级奖状颁发我们准备了一些班级奖状，奖励那些在班级活动中表现出色的同学。
这些奖状不仅鼓励了孩子们的积极参与和努力进取，也展示了班级的优秀风采。
活动收获通过这次主题班会，班级内的师生关系得到了进一步的加强，每个孩子都更加意识到班级是一个大家庭，他们要为班级做贡献。
同时，孩子们的团队意识、创造力和表现欲望也得到了提升。
他们学会了互相合作、互相帮助，共同创造美好的班级未来。
结语“我爱我的班级”是每个小学生应该有的情感。
通过这次主题班会，我们让孩子们深刻地感受到班级的温暖和力量，使他们更加热爱和珍惜自己的班级。
我们相信，这次活动将对孩子们的成长和未来产生积极的影响。
注：此文档为作者原创，在不涉及文字抄袭的前提下，文章中的观点和描述均为笔者个人意见和想法。
《班级是我家_人人都爱他》主题班会
“班级是我家，人人都爱他”主题班会设计方案活动过程：（一）、导入男：大海是鱼儿的家。
女：树木是鸟儿的家。
男：森林是小动物的家女：在学校里，二年三班就是我们的家，我们就是班级的小主人合：我宣布“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！同学们齐回应：班级是我家，人人都爱他！（二）、班干部述职女：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。
每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
1、路若皎：我是班级的宣传员，让好人好事，奉献精神，在班内时时出现。
2、刘杨：我是班级的卫生员，出现废物要主动把它清扫，整洁的环境要靠每个人保持。
3、李天奇：我是班级的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的一致心愿。
4、秦振博：我是班级的体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，将来建设祖国的大业，才能更好地承担。
5、曹家浩：我是班级的节能员，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。
6、王译拙：我是班级的纪律值勤员，乱打闹不安全。
宁静有序的环境，要靠我们每一个人良好地表现。
八个人合：我们都是集体中的一员，集体的事人人都要管，争当文明集体，是我们每一个人的心愿。
（三）、三句半男：要想成为优秀的班集体，大家必须养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋好学的习惯，为全面完成各项工作不断努力。
女：请欣赏《三句半》（四）、听故事、谈感想（1）、《一滴小水珠》男：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗？下面请听赵阳同学给大家带来小故事《一滴小水珠》：2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？（找举手的同学发言）男：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样吗？（2）、木桶理论女：谁的木桶能装最多的的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让木桶装最多的水？（小组讨论完后找举手的小组发言）男：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那块木板。
《我爱我班》主题班会
活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工，确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单，包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等，并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地，确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单，如投影仪、音响、桌椅、灯光等，并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素，通过集体创作和展示，让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学，以及在各类团队活 动中表现突出的团队，激发同学们的集体荣誉感。
02
班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队，鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ，制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围，提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动，增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
04
鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等，让每个人都有机 会表达自己，增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组，每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ，让同学们认识到团队协作的重要性 ，并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性，教导同学们如何更 好地与他人合作，以达到共同的目标 。
八班第七周“校园是我家人人爱护她”主题班会
“校园是我家人人爱护她”主题班会教案八（3）中队一、活动目的：通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易，增强学生的爱校意识和奉献社会责任心，增强学生“校园是我家人人爱护她”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备：1、收集学校环保儿歌，学校图片资料2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌3 、撰写“清洁环境,美化校园”倡议书5、诗歌朗诵三、活动过程：1、谈话导入师：人人都有家，人人都爱家，同学们，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。
）师：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们金鹤中学。
我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。
今天我们召开班会的主题是《校园是我家人人爱护她》2、展示校园师：（出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？（我们的学校，电动大门，鲜花簇拥着的不锈钢雕塑，平整的水泥地面，崭新的教学楼，宽敞的明亮的教室，干净优美的生活区，宽大整洁的操场，水冲式厕所等。
）3、儿歌欣赏师：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
作为一名学生我们应该怎么做呢？（爱护我们的校园，做一个文明的中学生，让我们的校园永远干净整洁）如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。
4、讨论明理师：你从这首《校园环保儿歌》中明白了什么？（1、我明白了不要践踏花草，不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境。
2、我明白了不要随地吐痰，小小一口痰里面有细菌千千万，会传播疾病，不但危害人体健康，而且影响环境美，人们都很讨厌随地吐痰。
3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片，垃圾要弯腰捡起来，做一个环保小卫士。
4、通过读儿歌我明白了，要把垃圾分类，变废为宝。
5、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要一个文明的中学生……）5、自查行为师：是啊同学们，儿歌不仅要记在心里，而且还要落在行动上。
2022《班级是我家》主题班会活动方案记录内容
• a. 时间：安排在班会课或其他合适的时间 • b. 地点：教室或其他合适的场地 • c. 参与人员：班级全体成员 • d. 活动流程：按照活动内容进行安排，确保活动顺利进行 • e. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，提出改进措施
建议：加强活动的宣传和推广， 让更多的学生和家长参与进来
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生反馈：对活动的参与度和满 意度较高，希望活动形式更加多 样化
建议：增加活动的互动性和趣味 性，提高学生的参与度和积极性
06
活动总结与反思
活动总结
活动目的：增强班级凝聚力，提 高学生参与度
活动效果：学生积极参与，气氛 热烈，达到了预期目的
2022《班级是我家》 主题班会活动方案 记录内容
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 活动主题与内容 活动效果与反馈 附录与资料
活动背景与目的 活动形式与实施 活动总结与反思
01
添加章节标题
02
活动背景与目的
活动背景介绍
2022年，新冠疫情持续影响全球 学校停课，学生居家学习 学生心理健康问题日益凸显 学校希望通过主题班会活动，增强学生归属感，提高学生心理健康水平。
活动策划书：记录活动的策划过程，包括 活动目的、活动流程等
活动总结报告：记录活动的实施情况，包 括活动效果、存在问题等
学生作品：记录学生的作品，包括绘画、 书法、手工等
我的班级我的家主题班会发言稿
我的班级我的家主题班会发言稿尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对“我
的班级我的家”这个主题的看法。
在我看来，班级不仅仅是一个学习的
地方，更是我们共同成长、相互支持的一个大家庭。
首先，班级是我们每个人的家。
在这个特殊的集体中，我们相互关心、相互支持。
老师就像是我们的家长，给予我们指引和关爱；同学
们就像是我们的兄弟姐妹，彼此之间有着深厚的情感纽带。
在班级里，我们分享喜怒哀乐，共同度过成长的每一个片段。
其次，班级是我们学习和成长的摇篮。
每一堂课、每一个活动都是
我们积累知识、提高能力的过程。
在班级里，我们相互学习、相互进步，共同努力，共同进步。
老师们用他们的智慧和爱心指引我们前行，同学们用他们的友情和支持让我们勇往直前。
最后，班级是我们永远的依靠。
无论遇到什么困难和挑战，班级都
是我们坚实的后盾。
在这里，我们可以倾诉心声，得到鼓励和支持；
在这里，我们可以共同战胜困难，取得更好的成绩。
在我的心中，班级就像是一个温暖的小家，给予我们无尽的力量和
勇气。
让我们珍惜这份珍贵的情谊，用心去经营我们的班级家园，让
它更加和谐、幸福！
谢谢大家！让我们共同努力，创造属于我们的美好未来！
祝愿我们的班级越来越好，我们的班级越来越美好！谢谢！。
主题班会我爱我班
主题班会我爱我班
《我爱我班》
今天的主题班会是我班独有的特色活动，我们将分享和展示我们对班级的热爱和关注。
作为一名班级成员，我深深地爱着我们的班级，因为在这里我感到家一样的温暖和欢乐。
首先，我爱我们的班级是因为我们有一群亲如家人的同学。
每当我面临困难时，他们总是在我身边给予帮助和鼓励；每当我取得进步时，他们总是为我欢呼和祝贺。
在这个大家庭里，我感到了深深的情谊和友谊。
其次，我爱我们的班级是因为我们有一位贴心的班主任。
她不仅关心我们的学习进步，还关心我们的生活和心理健康。
在她的关心和关爱下，我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
她用她的关怀和爱心温暖着我们的心灵，让我们在学业中有了更多勇气和动力。
最后，我爱我们的班级是因为我们有一系列有趣和丰富的班级活动。
每当临近节假日或者重要的纪念日，我们都会组织各种富有意义和快乐的活动。
这不仅增进了我们之间的友情，也让我们在快乐中成长。
今天的主题班会，我们以各种方式展示了我们对班级的深深爱意。
作为一名班级成员，我为我们的班级而自豪，我会继续努力学习，为我们的班级增添更多美好的色彩。
我相信，在我们共同的努力下，我们的班级会越来越美好。
让我们一起保持对班级的热爱和关注，让我们的班级在我们的爱护下绽放出更加绚烂的光芒！。
我爱我的班级主题班会范文
很感激我的班级主题班会，因为这次活动令我找回了班级的温暖和我的爱。
在我看来，没有什么比班级更能够让我感受到温暖和爱了，这是因为班级是一个充满爱和关怀的社区，每一个人都是班级的一份子，班级的存在代表着我们的共同体。
班级是一个我们每一个人都属于其中的小社会。
在这个小社会里，我们可以在一起共同走过三年中的时光，一起度过快乐的时光，也一起经历痛苦的日子。
班级的氛围和谐，同学们在相处中越来越熟悉，友谊的厚度也越来越强。
班级是一个我们学习成长的场所。
在班级中，我们日复一日地学习，不断地进步。
我们互相支持，相互鼓励，共同努力，希望能够取得较好的成绩，充实地度过每一天。
我们的老师和同学的不断鞭策，推动着我们不断前进，不断突破自己的极限。
班级也是一个我们分享快乐和痛苦的地方。
学生们在班级里分享自己的快乐和痛苦，同学们在一起分享幸福和忧愁。
在这里，我们学会了自我表达，通过这样的渠道，我们不断地认同自己，和我们的同学结合在一起。
在这里，我们学习了团结合作，学习了和别人一起承担责任的道理。
在学习和生活中，班级是我们的一个团队，一个大家庭，大家都在一起为共同的愿望努力着，寻找共同的答案。
这个团队也让我们更加地了解自己，更加深入地了解身边的伙伴。
在这个班级里，我们认识了互相成长的不同路程，感受彼此之间的爱和鼓舞。
这里是我们的知音之地，我们感谢这个团队。
班级主题班会是班级建设的一种有效形式。
通过这样的班会，同学们可以通过各种活动展示各种才艺，来巩固友谊和促进交流，带来氛围的良性升华，让每一个班级成员对班级更加有感情，更加忠诚。
这种活动让每个人都感受到了家的温暖和快乐，也让我们看到了班级凝聚力的强大。
我爱我的班级主题班会，因为它让我们更加地了解自己和身边的人，让我们感受到了爱和温暖，它让我们更加坚定地走向未来。
班级主题班会是班级文化建设的一种有效形式，也是班级凝聚力的强大体现，我们应该感谢它给我们带来的美好回忆和珍贵的友谊。
《我爱我班》主题班会策划方案
《我爱我班》主题班会策划方案主题：《我爱我班》策划方案一、活动目标1. 加强班级凝聚力和集体意识，培养学生对班级的热爱和归属感。
2. 增进班级之间的交流和合作，促进同学之间的友谊和互助。
3. 激发学生对学习的热情，提升学习动力和成绩。
二、时间和地点时间：安排在每学期开始或结束的班会时间段。
地点：班级教室或学校会议厅。
三、活动内容1. 活动主题引导主持人以《我爱我班》为主题进行引导，介绍班级活动的目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 班级文化展示同学们通过图片、文字、音乐等形式，展示班级文化，包括班级口号、班级歌曲和班级风采等。
通过展示，强化班级凝聚力。
3. 班级成员介绍为了加深同学们之间的了解和交流，可通过小游戏或抽签等方式，让每个同学依次上台进行自我介绍，介绍自己的喜好、特长和梦想等。
4. 班级合作展示班级分为小组进行一系列合作活动，如拼图游戏、接龙创作等，展示班级的合作精神和团队力量。
5. 班级互动游戏通过一些有趣的互动游戏，增加同学们之间的互动和交流，培养团结友爱的班级风气。
6. 学习分享会请班级中的优秀学生分享学习经验和方法，让其他同学受益，激发学习动力。
7. 才艺展示给同学们一个展示自己才艺的机会，可以有歌舞、朗诵、杂技等表演形式，展示班级的多元文化。
8. 好班风示范请班级中的一些同学上台，分享和传授班级的优秀风尚和行为规范，引导其他同学向优秀学习。
9. 集体活动规划班主任或班干部和同学们一起商讨下一步的班级集体活动规划，如组织晨读、篮球赛等，增强大家的集体荣誉感。
10. 班会总结和表彰主持人对本次班会活动进行总结，表彰活动中表现突出的同学，并展望下一步的班级建设计划。
四、活动准备工作1. 策划人员的选拔和安排，确定主持人和活动负责人。
2. 准备活动背景音乐和灯光布置，营造良好的氛围。
3. 宣传活动的目的和内容，提前邀请班级成员的参与。
4. 准备相关道具和材料，如班级文化展示的展板、合作活动的道具等。
“班级是我家,人人都爱她”主题班会设计方案
“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案班会主题：“班级是我家，人人都爱她”活动目标：结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备：1、组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？2、排练节目3、为班级准备礼物。
四、活动过程：（一）甲：最温暖的家庭是集体。
乙：最愉快的环境是集体。
甲：最能展示自我的是集体。
乙：使我们成长进步的是集体。
甲：最让人留恋的是集体。
乙：我们最爱的正是集体。
甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！甲：首先请班长讲话。
班长：同学们，我们三（1）班是由48人组成的一个大集体，我们都是集体中的一员，班级有我才更美丽。
让我们在三年1班这个集体中牢记一句话：“班级是我家，团结是一枝花，我们人人都爱他！”同学们齐回应：班级是我家，团结是一支花，我们48名同学热爱我们的家！（二）甲：蔚蓝的天空是白云的家乙：茂密的树林是鸟儿的家合：新纪元学校三（1）班是我们共同拥有的家。
我爱我家！甲：这个家由你、由我、由他，由我们大家组成乙：建设好我们这个家，靠你、靠我、靠他。
合：靠我们大家。
甲：我是集体中的一员，班级由我会更美丽！乙：三（1）是一个光荣而强大的集体，每个同学的心中都装着这样一句话：“我是集体中的一员，我为集体添光彩！”合：今天，我们一起来奏响美的旋律，飞向蓝天，飞向未来。
“班级是我家，人人都爱她”主题班会现在开始！主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
合：迈着整齐的前进步伐，向着集体目标，进发------进发！同学们齐回应：48个同学，48朵花，48个兄弟姐妹是一家。
班级是我家--人人都爱她
班级是我家，人人都爱她如果说学校是一个大家庭，那教室就是学生的小家庭，每位学生在教室里的时间要比在家里的时间还要长。
所以教室的环境对学生身心健康很重要。
教室的环境优美、温馨、整洁、新颖丰富多彩，同学们心情舒展;精神愉悦，有利于快乐学习健康成长。
而教室环境恶劣，同学们会心情压抑，会产生烦躁不安的情绪，或抑郁不欢，甚至出现心理异常。
这也是人们感同身受的事实。
案例：一次我到一个班级代课，走进教室的第一感觉就是很乱，地上也不干净。
这时一个学生随手就把纸团丢在地上。
我就立刻问他：“为什么把纸丢在地上？后面不就是垃圾桶吗？”他却说：“地上本来就不干净啊。
再说都已经扣完分了。
”……可见环境对学生的影响有多大。
相反窗明几净的教室，布置新颖的环境，学生们也会主动自觉地爱护。
二年组有一个标兵班，不管什么时间去他们班级，都是一样的整洁。
如果是下课的时候经过，就会发现他们班里，有的学生看到崭新的书桌摆放不整齐，会马上去摆正。
有的同学在整理后面图书角的书，还有的同学在给花浇水、擦桌子、扫地等等。
这再次反映出，环境的不同会让学生养成不同的行为习惯。
爱班级爱学校主题班会教案三篇
爱班级爱学校主题班会教案三篇爱班级爱学校主题班会教案1活动的目标：1、增强学生热爱自己班级的思想感情。
2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。
3、从爱护班级环境做起，教育学生不论何时何地都要注意环保，爱惜活动的形式：小品相声唱歌活动的准备：童话故事一个，有关环境污染的图片。
活动过程：一、主持人宣布活动开始，出旗，敬礼，唱队歌。
1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。
如：出入换鞋，不弄脏地面，轻拿物品不碰坏家具，不在墙壁上乱涂乱画，不乱丢垃圾等。
2、教师引入：同学们这么爱自己的家，真懂事。
而我们在学校，大部分时间是在教室里度过，我们五(3)班级也就像我们的家一样了，而我们都是班级的小主人。
3、观察教室环境，找出美丽的地方。
(板报设计，墙报等)4、我们的这个家真美，但也有不足的地方。
请听童话：半夜里的会议。
5、师讲童话：大意：半夜里，椅子凳子窗户墙壁地面展开讨论，纷纷诉苦小主人对自己的不爱护行为。
如乱涂乱画，乱扔垃圾等等。
6、思考：①它们说的对吗②我们怎么来改变这些美中不足的地方呢(展开讨论)7、提出保护我们教室环境的好建议，实施我爱我班方案。
①不乱抛垃圾和果皮纸张。
②不乱涂乱画。
③不破坏公物，发现公物被破坏要主动进行修理，不能修的要及时告诉老师。
④积极检举任何有损教室环境的行为。
8、教师总结：五(3)班级是我们的家，我们平时要做到互相监督互相提醒，真正的做到我爱我班。
9、课堂发散：我们人类还有一个更美丽的共同的家——地球。
但是这个家正受到严重的破坏(出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片)。
号召同学一定要行动起来，保护我们的家，保护地球。
二、活动结束，退旗。
爱班级爱学校主题班会教案2活动目的本次班会活动重在让学生感受到班级、学校如家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护班级和学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。
(高三主题班会)班级是我家主题班会活动方案
是我家主题班会活动方案文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
下面是我带来的三篇是我家主题班会活动方案,希望对大家有所帮助!是我家主题班会活动方案1【指导思想】文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
为响应我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化气氛，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面开展的良好环境，具有特色、书香气氛浓厚、环境优美整洁、富有鼓励性，关注孩子的全面健康成长、长远开展。
启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
【主持人：张震曹佳婧】【筹划人：高继丰】【活动过程】一、主持人登场，引出“家〞的主题主持人(以下简称“主〞)：八年(2)班“我的我的家〞主题班会现在开始。
家，人生的起点。
家，岁月的开始。
家，幸福的来源。
家，温馨美丽的地方。
家，快乐和悲伤的聚点。
家，我们人生的第一课堂。
家，我们犯错可以改正的地方。
家，我们取得信心和勇气的地方。
家，我们为之付出精力的地方。
二、展示之星主：我们39颗心联在一起，聚成了八年(2)班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱〞，同学们，你们都崇拜明星，我们这个“家〞也有一些明星，他们是我班的一道1 靓丽的风景，现在，就让我们走近他们吧。
(大屏幕展示之星)三、改编歌曲：我爱我家主：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏改编歌曲我爱我家。
四、诗朗诵歌唱我们的班集体主：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。
在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵歌唱我们的班集体。
五、原创小品友爱之家主：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会懊悔。
让我们用一颗真诚的心来呵护我们的，我们的家吧，下面请欣赏小品友爱之家。
六、自编舞蹈梁祝主：我们中华民族的艺术是多彩的，同样我们每个同学也是多才多艺的，下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈梁祝。
班级是我家主题班会策划书
班级是我家主题班会策划书主题：我的家庭与班级的关系一、活动目标：1. 加强班级凝聚力和家庭意识，提升班级成员的归属感和团队意识；2. 促进班级和家庭之间的交流与合作，增进互动与理解；3. 培养班级成员的家庭责任感和社会责任感；4. 提高班级成员的沟通能力和协作能力。
二、活动内容：1. 班级座谈会：邀请班级成员与家长们一起参与，就班级发展、学习情况、成长问题等进行共同讨论和交流，加强班级和家庭之间的互动，提升班级凝聚力。
a. 活动方式：线下座谈会b. 时间安排：晚上举行，约1-2小时c. 活动流程：- 活动开场：班主任介绍活动目的、重要性和流程。
- 分组讨论：将家长和学生分成小组，就不同主题展开讨论。
- 分享交流：各小组代表将讨论结果分享给全体与会者。
- 总结发言：班主任进行总结性发言，引导大家谈及班级和家庭的重要性。
2. 家访交流活动：班级成员和家长们互相邀请，进行家庭参观和交流，增进相互了解和信任，加强家庭与班级之间的联系。
a. 活动方式：家庭互访b. 时间安排：每周末安排一次，每次约2-3小时c. 活动流程：- 双方安排：班级成员和家长相互安排家庭参观的时间和地点。
- 家庭互访：班级成员和家长们互相前往对方家庭进行参观和交流。
- 交流互动：班级成员和家长们共同参与家庭活动，进行讨论和分享。
- 总结反思：活动结束后，进行总结性讨论和反思。
3. 家庭联欢会：班级成员和家长们一起参与，举行家庭联欢会，展示家庭特色和才艺，增进互动与理解，促进班级凝聚力。
a. 活动方式：线下家庭联欢会b. 时间安排：每学期末或重大节日举办一次，持续约2小时c. 活动流程：- 开场节目：由班级成员和家长们共同表演开场节目。
- 家庭展示：家庭成员展示自己的特长、才艺和家庭文化等。
- 互动游戏：班级成员和家长们共同参与互动游戏，增进交流和合作。
- 总结表彰：对表现突出的家庭进行表彰和赞扬。
三、活动预期效果：1. 提升班级成员的归属感和团队意识，增强班级凝聚力；2. 加深班级和家庭之间的交流与合作，增进互动与理解；3. 培养班级成员的家庭责任感和社会责任感；4. 提高班级成员的沟通能力和协作能力，为未来的发展打下基础。
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“班级是我家，人人都爱他”主题班会设计方案一、班会主题：“班级是我家，人人都爱他”二、德育目标：结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
三、活动准备：1、组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？2、排练节目。
（主持人：刘赫佳、高思涵）3、为班级准备礼物。
四、活动过程：（一）主持甲：最温暖的家庭是集体。
主持乙：最愉快的环境是集体。
主持甲：最能展示自我的是集体。
主持乙：使我们成长进步的是集体。
主持甲：最让人留恋的是集体。
主持乙：我们最爱的正是集体。
主持甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！主持甲：首先请班长讲话。
班长（霍亚琪）：同学们，“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，“集体”你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体就要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，我们要通过今天召开的主题班会，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
同学们，让我们在四年三班这个集体中牢记一句话:“班级是我家，团结是一枝花，我们人人都爱他！”同学们齐回应：班级是我家，团结是一支花，我们28名同学热爱我们的家！（二）主持甲：我们的集体要进一步形成坚强的核心。
主持乙：大家养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋好学的习惯。
主持甲：为全面完成各项工作不断努力。
主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
《我爱我们的班集体》（刘帅、刘希朋、刘子杨、刘君）甲：我爱我们的班集体。
乙：我们都有一个家。
丙：一个28人共同拥有的家。
丁：经历三年多美好的时光。
甲：我爱我们的班集体。
乙：因为有28颗火热的心。
丙：无论寒冬炎夏、风吹雨打。
丁：集体就是温暖的家。
甲：我爱我们的班集体。
乙：我们是28朵含苞待放的花。
丙：一花独放不是春。
丁：28朵花儿齐开放，才不辜负这大好年华。
甲：我爱我们的班集体，我们都在集体中成长。
乙：走进大自然，蔬菜碧绿，苹果飘香，采摘果实，使我们体验到收获的喜悦。
丙：走进自然博物馆，五彩缤纷、光怪陆离的鱼儿，把我们带进了神秘的海底世界。
丁：走进植物园，雨打芭蕉，椰树婆娑，我们仿佛置身于南国的热带雨林之中。
甲：开展社会实践活动。
乙：走进社会，深入实践，亲自体验。
丙：陶冶了情操，开阔了眼界。
丁：学到了很多课本上学不到的知识。
甲：我爱我们的班集体。
乙：我们都在集体中锻炼成长。
丙：关心他人，心中有集体，是我们每个人的心声。
丁：为低年级小同学做卫生，是我们应尽的义务。
甲：我爱我们的班集体。
乙：为学校清理废物，是我们自觉的行动。
丙：每克服一个困难，伸出手的有你、有我、也有他。
丁：每完成一项任务，都体现了团结协作的精神之花。
合：我爱我们的班集体。
甲：每个人的成绩和荣誉都属于大家。
乙：优良的传统要发扬光大。
丙：只有团结奋进，良好的班风才会不断升华。
丁：28个同学，手挽手，心连心。
合：迈着整齐的前进步伐，向着集体目标，进发------进发！同学们齐回应：28个同学，28朵花，28个兄弟姐妹是一家。
28颗心啊，心往一处想：爱我集体，爱我集体，我爱我们的班集体。
主持甲：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。
每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
花菲菲：我是集体的宣传员，让好人好事，奉献精神，在班内天天频传。
宋佳琪：我是集体的卫生员，出现废物要主动把它清捡，整洁的环境要靠每个人去干。
陈奇：我是集体的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的一致心愿。
付国强：我是体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，将来建设祖国的大业，才能更好地承担。
李英奇：我是集体的节电源，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。
康凯：我是集体的图书管理员，让书籍成为大家的好朋友。
它是我们扬帆远航，周游世界之船。
刘刚：我是集体的保管员，桌椅出现小毛病，墩布坏了，用铁丝、钉子去把它修好复原。
刘博：我是集体的纪律值勤员，乱打逗、快追跑不安全。
宁静有序的环境，要靠我们每一个人良好地表现。
八个人合：我们都是集体中的一员，集体的事人人都要管，争当文明集体，是我们每一个人的心愿。
主持甲：我们的班级是一个大家庭，我们28位同学和田老师共同走过了三年的学习和生活的历程，这里有一张珍贵的集体合影照片，它是我们的“全家福”。
张嘉星：这是我们上三年级时，在热带植物园的合影。
笑意写在每个同学的脸上，幸福荡漾在同学们的心里，同时它也记录着我们难忘的集体生活。
一个同学在上桥时摔倒了，同学们急忙把她扶起来，大家又高高兴兴地向前走。
中午，有一名同学忘了带水和食物。
大家聚在一起，把水和食物分给了他。
同学们互相帮助，亲如一家。
主持乙：我们28位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，良好的班风孕育着我们成长的脚步。
在我们这个集体中发生过很多感人的互助事例。
刘金泽：我去年生病住院做了手术，康愈后上学，老师们很耐心地给我补习功课。
同学们也都主动帮助我。
正是有了同学们的热心帮助，使我的学习很快就赶上了大家，并使我很受教育，我下决心多为同学服务，为班级服务，回报老师、同学对我的帮助。
魏云鹏：在一年级的时候，这一天我怎么也没有想到，田老师来到我们家看望我，还送给我一些学习文具，让我好好学习，还给我讲不会的难题。
田老师真好！我还有丢三落四的毛病，上学总是忘带东西，同学们都主动借给我学习用品。
以前我老忘作业，霍亚琪同学就帮我记作业，我在此谢谢大家！曹凯霞：有一件事，我一想起来就十分受感动。
我生病了，四天不能上学，耽误了许多课，我很着急。
这时候，宋佳琪、魏云鹏、高思涵等同学，多次来看望我，帮我补落下的课。
同学们的帮助温暖了我的心。
今天，我再一次向他们表示感谢！刘刚：我妈妈下岗了，家庭生活十分困难。
学校、老师为我申请了社会资助，帮助我解决了书本的费用。
我和全家十分感动，衷心感谢学校、老师、社会对我的援助。
我决心更加努力、好好学习，多为集体做贡献，以实际行动报答大家对我的关怀。
张哲：我刚上一年级的时候还不懂事，想上厕所，却不敢举手，拉裤了。
老师帮我洗裤子。
我觉得老师像我妈妈一样关心我。
李英奇：我们这个集体互相关爱的事情很多，转走的郝娇娇同学家里有四、五个孩子，她穿的衣服又旧又破，生活十分困难。
同学们都伸出援助的手，捐出许多衣物、文具帮她解决了生活上的困难。
主持甲：我们高兴，我们自豪，我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴。
主持乙：我们为班级多次被评为文明班级而自豪。
主持甲：这是我们班在二年级和三年级时获得的宁静有序班的奖状；这是我们班在三年级时获得的三好班集体的奖状。
集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。
同学们，大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗？（有）主持乙：每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。
希望今后同学们发扬光荣传统，争取更大进步。
（三）主持甲：哎，你看，那有一些小水滴，他们在干什么？《小水滴》（刘禹、孔晓霞、刘金泽）甲：我是一滴小水滴，我和伙伴们一起托起木船去远航。
乙：我是一滴小水滴，我们一同流到田地里浇灌干涸的禾苗。
甲：我是一滴小水滴，我和伙伴们一起浇灌姹紫嫣红的花朵，装扮城市的美丽。
乙：我是一滴小水滴，各种鱼儿是我的好朋友，我们天天在一起玩，互相关心、帮助，谁也离不开谁。
丙：有一天，我独自从小河里跑出来，心想：没有你们管，多么自由自在。
开始我还挺高兴，可过了一会儿我就受不了了，太阳晒得我晕头转向，差点干枯。
我拼命地喊：“小伙伴们，快来救我！我要回家！”小伙伴们架起黑云下了一场小雨，把我带回小河，我得救了。
乙：千万不要逞能了！一滴水是多么渺小的、孤独的，离开大家就会一事无成。
甲：成千上万的水滴汇集在一起，就汇成了一条流淌的河，集体的力量是大无边的。
丙：我再也不离开大家了！主持乙：看了《小水滴》的表演，同学们有什么感想？闫江：“看完《小水滴》这个节目，我觉得同学之间应该互相帮助、团结友爱。
”刘帅：“集体离不开每个人的努力，同时每个人在集体中才能闪闪发光。
”刘子杨：“我觉得集体是一个大家庭，谁也离不开谁。
”王佩珩：“小水滴犹如一只孤雁，集体就是雁群，离开集体就会受到伤害。
集体就是保护我们的家。
”张进伟：“小水滴就像是鱼，集体就像小河里的水，鱼儿离开了水，就没有了生命，所以我们一刻也离不开集体。
”主持乙：我们的集体就像一个大家庭，我们都是集体中的一员。
下面请同学们给大家表演一个小品《我是集体中的一员》。
《我是集体中的一员》（陈奇、闫蓉、宋佳琪、高思涵、刘博）（教室里，三五个同学围坐在一起剪花环。
）同学（一）：同学们，今天晚上我们要开庆国庆联欢会了，咱们得快点把这些花环做好。
同学（二）：没问题，马上就能做好了。
文体委员：津津，今晚的联欢会你负责安排节目好吗？津津：对不起，今晚我可能来不了。
（文体委员看了津津一眼，没说话。
）同学（一）：哎，津津，你今晚干什么去呀？为什么不能来？津津：今天晚上，动物园有新来的动物表演。
我想和爷爷去看一看，我最喜欢看动物表演了！同学（二）：什么动物呀？说说，我听听！津津：我也不知道，所以我才想去看看呀！（津津回到家里,和爷爷聊天。
）津津：爷爷，今天晚上，我们学校开庆国庆联欢会。
同学们准备了很多节目，教室布置得非常漂亮。
下午，同学们排练，可高兴了！爷爷：哦？那你快去学校参加活动吧！津津：我不想去。
爷爷：为什么？津津：我想跟您去看动物表演，学校的联欢会参不参加没关系。
爷爷：看动物表演当然好，可是，因为看动物表演而不参加班集体活动，这好吗？津津：这……爷爷：你看过飞行的大雁吗？津津：看过。
爷爷：你听过那掉队大雁的哀鸣吗？津津：（摇头）没有。
爷爷：大雁从不离开雁群，一旦掉队，就会不停地哀鸣，同时还要奋力追赶雁群。
我们每个人都生活在集体中，是集体的一员。
集体活动是为大家组织的，每个人在活动中都能受到教育。
我们不能只顾自己，而忘了集体，积极参加集体活动是热爱集体的表现。
津津：爷爷，您别说了，我知道错了。
我现在就到学校去和同学们一起联欢。
爷爷：（笑着）这才是好孩子！改天你再陪我去看动物表演吧！津津：嗯！（津津回到学校。
）津津：同学们，我回来和大家一起开联欢会了。
同学齐答：津津，欢迎你回到集体中来！主持甲：看完小品以后，大家一定体会到我们都是集体中的一员，集体的事就是大家的事，集体的利益高于一切。
（四）主持甲：新的学校，新的环境，新的一年，我们要有新的打算，新的面貌。