一年级下册语文教学课件-单元拓展(汉语拼音标调歌)｜人教部编版
汉语拼音标调歌课件ppt
• 汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴，
• 有ɑ在，给ɑ戴， ɑ要不在，o e 戴，
• i 、 u 一起来，谁在后面给谁戴。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
复韵母标调
你会为它们戴上第二声帽子吗？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
你认识我们吗？
ɑoeiuü
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
复韵母也想戴帽子，你
看，它们来了：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
难题来了：
四个声调四顶帽， 每个字母抢着要， 声调帽子真头疼， 应该戴在谁头上？
我们是单韵母 家庭的六兄弟：
ɑoe i uü
老大 二哥 三哥 四哥 五哥 小弟
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
āáǎà
ēéěè
ūúǔù
ōóǒò
īíǐì
ǖǘǚǜ
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
课程结束，再见！
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
2024年小学一年级语文《汉语拼音》课件
2024年小学一年级语文《汉语拼音》课件一、教学内容本课件依据2024年小学一年级语文教材《汉语拼音》章节进行设计。
详细内容包括：拼音基础知识、声母、韵母、声调、拼音拼写规则以及简单的拼音词语练习。
二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识，能正确拼读声母、韵母和声调。
2. 使学生能够运用拼音进行简单的词语拼写，提高自主学习能力。
3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母的区分，声调的正确发音。
教学重点：拼音基础知识的学习，拼音词语的拼读与拼写。
四、教具与学具准备教师准备：拼音卡片、挂图、PPT课件。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅有趣的拼音王国图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些字母是谁吗？它们有什么作用？”激发学生对汉语拼音的好奇心。
2. 拼音基础知识讲解（10分钟）详细讲解声母、韵母、声调的概念，以及它们在拼音中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）以PPT展示例题，带领学生一起拼读，并解释拼写规则。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行声母、韵母和声调的拼读练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
5. 拼音词语练习（10分钟）利用拼音卡片，进行词语拼读练习，提高学生的拼音应用能力。
六、板书设计1. 板书《汉语拼音》2. 板书内容：① 声母、韵母、声调② 拼音拼写规则③ 拼音词语示例七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读并背诵声母、韵母、声调表。
2. 答案：（1）声母、韵母、声调表见教材附录。
（2）爸爸：bà ba；妈妈：mā ma；弟弟：dì di；妹妹：mèi mei；哥哥：gē ge；姐姐：jiě jie。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拼音知识掌握程度如何，教学方法是否有效，对学生的学习兴趣是否有所提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多进行拼音阅读，提高拼音水平，为今后的语文学习打下坚实基础。
汉语拼音标调歌课件
学情分析
本课件适用于小学一年级学生，学 生已经掌握了一定的汉语拼音基础 。
教学重点
让学生掌握汉语拼音的正确书写方 式，避免出现错别字。
教学难点
让学生通过歌唱方式牢固记忆汉语 拼音标调规则。
教学内容拓展计划
引入新的知识点
教学效果分析
通过统计数据可以看出，大多数学生能够掌握六个声调的标 注方法和声调组合规则，但是还需要通过更多的练习来巩固 所学知识。
通过学生的反馈可以看出，本课件受到了大多数学生的喜爱 和认可，特别是动画、图片、音频等多种多媒体手段的使用 ，让学生们更加愿意投入到学习中。
05
教学计划
教学安排
教学目标
对出现的问题进行纠正。
04
教学反思
成功之处
教学内容符合教学目标
本课件的内容紧扣《汉语拼音》的教学目标，重点讲解了六个声调的标注方法和声调的组合规则，有助于学生掌握汉语拼音 的发音和拼写。
教学方法创新
本课件采用了动画、图片、音频等多种多媒体手段，使抽象的拼音标注变得生动有趣，便于学生理解和记忆。
教学环节完整
j q x y遇到u，两点省略不加点。 j q x y遇到u，两点省略还加点。
03
教学过程
导入新课
温故而知新
通过复习已经学过的汉语拼音知识，引出新的教学内容。
情境创设
通过播放音频、视频等多媒体资源，引导学生进入本课的主题。
新课教学
标调歌呈现
教师出示标调歌，并带领学生 朗读，熟悉标调规则。
讲解标调规则
THANK YOU.
演示汉语拼音标调歌的发音和 书写。
汉语拼音标调歌课件
起源作用拼音的起源和作用声母韵母声调拼音的组成拼音的发音规则030201声母的分类和发音特点唇音：b、p、m唇音是发音时唇齿接触，由唇的闭合形成阻碍而发出声音。
舌尖中音：d、t、n、l舌尖中音是发音时舌尖抵住上齿龈，舌位略落，形成阻碍而发出声音。
舌面音：j、q、x舌面音是发音时舌面前部抵住硬腭，舌位略落，形成阻碍而发出声音。
声母的分类和发音特点舌根音：g、k、h舌根音是发音时舌根抵住软腭，舌位略落，形成阻碍而发出声音。
声母的分类和发音特点韵母的分类和发音特点复韵母是发音时口腔肌肉紧张，舌头和唇的动作逐渐变化，由一个元音过渡到另一个元音。
声母和韵母的组合规则标调是汉语拼音的重要组成部分，它不仅表示音节的高低升降，还能区分同音词的不同意义。
标调规则汉语拼音的标调规则包括“有a不放过，没a找o、e，i、u并列排，单个韵母不用说”等基本规则。
标调的作用标调的作用和规则VS标调的顺序和位置标调顺序声调的标注顺序应该是先声母、后韵母，韵母内部的声调按照a、o、e、i、u的顺序进行标注。
标调位置声调符号应该标注在音节的主要元音上，即韵母中的主要字母上。
特定情况下标调的例外规则多音节词的标调在某些特定的字母组合中，如“ei”、“ou”、“uei”等，需要根据具体的语音环境来确定声调的标注位置。
特定字母的标调缩写词的标调总结词多音字和同音字是汉语中非常常见的现象，它们在拼音标注时存在明显的区别。
详细描述多音字是指同一个汉字具有多个不同的读音，而同音字是指不同的汉字具有相同的发音。
在拼音标注时，多音字的每个读音都会被标注出来，而同音字则只会标注一次。
例如，“和”字可以读作“hé”、“hè”、“huò”、“huó”、“hú”，其中每个读音都有不同的意思和用法，因此需要在拼音标注时分别标注出来。
而“同”和“桐”虽然发音相同，但是它们是不同的汉字，只需要在拼音标注时标注一次即可。
汉语拼音标调歌课件好实用资料ppt
• 要是i 、 u 一起来，谁在后面谁来戴。
谢谢观看
难题来了： 汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴，
ào üè òu uì iù
ɑo üe ou ui iu
四个声调四顶帽， 不管哪几个兄弟在一起
你戴对帽子了吗？
给单韵母兄弟戴声调帽子啦！ 标调歌 ɑoeiuü
每个字母抢着要，
单韵母出来站队啦！
声调帽子真头疼， ào üè òu uì iù
要是 i 、 u 一起来，谁在后面谁来戴。 你戴对帽子了吗？
你会为它们戴上第四声帽子吗？
不管哪几个兄弟在一起， ɑo üe ou ui iu
应该戴在谁头上？
单韵母六兄弟 热烈讨论中 ……
讨论结果
• ɑ o e i u ü,
• 不管哪几个兄弟在一起， • 老大在家找老大， • 老大不在找老二， • 老二不在找老三， • 要是i u 一起来， • 谁在后面给谁戴。
汉语拼音标调歌课件好
单韵母出来站队啦！
ɑoeiuü
我们是单韵母 家庭的六兄弟：
ɑoe i uü
老大 二哥 三哥 四哥 五哥 小弟
给单韵母兄弟戴声调帽子啦！
āáǎà ēéěè ūúǔù
ōóǒò īíǐì
ǖǘǚǜ
复韵母也想戴帽子，你
看，它们来了：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
标调歌
• 汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴，
• 有ɑ在，给ɑ戴， ɑ不在，o e 戴，
• 要是 i 、 u 一起来，谁在后面谁来戴。
复韵母标调 你会为它们戴上第四声帽子吗？
ɑo üe ou ui iu
复韵母标调 你戴对帽子了吗？
一年级下册语文教案-单元拓展(汉语拼音标调歌)｜人教部编版PPT课件
汉语拼音标调歌教学设计教学背景：汉语拼音是小学一年级语文教学的一个重点，同时也是难点。
特别是汉语拼音的标调方法学生掌握起来有一定难度。
如果就单纯的用传统方法来讲解学生很容易犯迷糊。
因此制作了这一节微课，以一对一的形式来帮助学生掌握汉语拼音的标调规律。
教学目标：通过这一堂微课让学生掌握汉语拼音的标调规律。
让学生学会总结规律，并将学到的规律运用到拼音的学习中。
教学重点与难点：通过学习掌握并运用汉语拼音的标调规则。
教学过程与方法：一、导入，出示汉语拼音的六个单韵母。
１、六个单韵母出来站队了。
２、它们是大哥a 二哥o 三哥 e 四哥i 五哥u 小弟ü３、给六个意单韵母加声调并练习读。
二新授：1、单韵母兄弟都加上了声调，戴上了帽子，复韵母们也想戴帽了，复韵母们来了。
它们是：ai ei ui a ou ie üe er2、可是韵母是由两个单韵母组成的，这顶声调帽子该给谁戴呢？四个声调四顶帽，每个字母抢着要，声调帽子真头疼，应该戴在谁头上？3、让单韵母六兄弟进行讨论。
宣布讨论结果：ɑ o e i u ü, 不管哪几个兄弟在一起，老大在家找老大，老大不在找老二，老二不在找老三，要是i u 一起来，谁在后面给谁戴。
4、出示汉语拼音标调歌: 汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴，有ɑ 在，给ɑ 戴，ɑ 不在，o e 戴，要是i 、u 一起来，谁在后面谁来戴。
三、巩固练习：1、你戴对帽子了吗？ai ei ou uì iù2、再读标调歌。
四、教学总结：本堂微课采用了讲授法和谈话法相结合的方式，来讲授汉语拼音标调歌这一内容。
在教学过程中充分让孩子参与到学习中来，启发引导学生自主探究并发现汉语拼音标调中存在的规律。
在课后的反馈中，学生掌握得比较好，取得了一定的教学效果。
人教部编版一年级语文下册《汉语拼音 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件
前鼻韵母
an en in un ün
ananan a+n阿姨登上天安门。 enenen e+n 白鹅门前把铃摁。 ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。 ununun u+n 乌鸦门前修车轮。 ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母
ang eng ing ong
单韵母
i uü
声母
yw
整体认读音节
yǎ yí wu yu wā
三、我能把音节补充完整。
q （ í ） qí （ x ） ù xù
j i ā （ jiā ） q i （ à ） qià
四、我会读儿歌。
天要下雨了
燕子贴着水面飞， 蚂蚁忙着搬家， 鱼儿水中吐泡泡， 乌龟背上出汗了。
谢谢观看
Thank You!
帮我采蘑菇
m
t
cs nl
sh
r
zh
jq
w
韵母家族 单韵母
ao
e
iu
ü
复韵母
ai ei ui ao ou iu 特殊 ie ue er 韵母
小儿歌 aiaiai a+i 姐姐和我比高矮。 eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。 uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。 ououou o+u 大海上空飞海鸥。 iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。 ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。 üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
人教部编版 语文 一年级 下册
汉语拼音 专项复习
欢 迎 来 到 拼 音 王 国
部编版一年级语文下册第三单元汉语拼音10《 ɑo ou iu》教学课件
ao的两拼音节
p ǎo pǎo
跑 声母 韵母 两拼音节
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
ao的三拼音节
n i ǎo niǎo
鸟 声母 介母 韵母
三拼音节
声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
练读两拼、三拼音节
同桌互助，练 习拼读 ao 组成的 两拼音节和三拼音 节吧！
联系生活，拼读两拼音节，说句子。
ōu
óu
ǒu
一口一块肉
òu
小蚯蚓 大石榴 大柳树 六个球 （qiū） （liú） （liǔ） （liù）
课堂演练
拼读小红花：每读对一个卡片就会得到卡片 背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
āo
ǒu
iǔ
ǎo
iù
òu
第二课时
复韵母四声卡片翻翻翻
ō1u ǎ2o i3ǔ i4ù à5o ǒ6u
ó7u ā8o i9ū 1i0ú 1á1o 1ò2u
语文 一年级 上册
10 ao ou iu 第一课时
第二课时
第一课时
开始
ai ei ui
ái èi uǐ
gāi féi guāi
图上画了什么？ 快来找一找藏在图中 的故事里的复韵母宝 宝吧！
小ou狗
海ou鸥
ao
小猫
i u
游泳
ao
i
皮球u
海豹
我会读
ao
海豹海豹 ao ao aoouLeabharlann 海鸥海鸥 ou ou ou
r òu ròu
红烧肉真好吃。
y óu yóu
小朋友在游泳。
d iū di 垃圾不要到处ū丢，要
放到垃圾箱。
j iù ji 我的舅舅是一名医ù生。
(实用)部编版一年级语文ang-eng-ing-ong课件完整版
rang long
ying
feng
neng dong
cheng ting qiang
第37页，共60页。
第三关：勇闯动物大山谷
美羊羊要去闯动物大峡谷， 可是一个人很害怕。喜羊羊陪她 一起去，我们也来帮忙吧！
第38页，共60页。
chánɡ jǐnɡ lù
长颈鹿
第39页，共60页。
复习专列
前鼻韵母
ɑn
in
en
ün
un
第1页，共60页。
整
体
zhi chi shi ri
认 读 音 节
zi ci si yi wu yu ye yue
yin yun yuan
第2页，共60页。
第3页，共60页。
ang eng •ing ong
第4页，共60页。
chuáng
床
chuāng 窗子
mì fēnɡ cǎi mì
蜜蜂采蜜
第49页，共60页。
第50页，共60页。
kǒnɡ què kāi píng
孔雀开屏很漂亮
第51页，共60页。
第52页，共60页。
kǒnɡ lónɡ
恐龙
第53页，共60页。
第54页，共60页。
第四关：挂灯笼
国庆节沸羊 羊的任务是挂灯 笼，可是他不知 道怎么挂，帮帮 他吧！
成熟了，一起帮喜 羊羊他们摘果子去 吧！
第34页，共60页。
zhang cong ding teng lang
heng xing hong xiang leng
ling xiong
ting
shuang
第35页，共60页。
第二关：捉虫子
小学语文人教部编版(2019)一年级下册拼音2 i u ü y w
优质资料---欢迎下载拼音2 i u üy w（2课时）第一课时教学目标 1.学会i u ü三个单韵母。
2.掌握i u ü的四个声调并能直接读出声调。
重点难点i、u、ü的正确认读，i、u、ü的四个声调。
教学准备拼音卡片，多媒体课件。
教学过程教学环节教案设计幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟）同学们，你们还记得我们上节课学习了哪三个单韵母吗？今天，我们还要认识三个新的单韵母。
(板书：i u ü)希望每位同学都能认真听、仔细看、正确读。
学习声调练读四声（25分钟）学习单韵母i1.看插图说话：图上画着什么？（一件衣服）2.讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。
3.听音、发音。
教师示范发音，注意看清老师的口形。
老师发音时牙齿怎么样？（上下牙齿对齐。
）顺口溜：牙齿对齐i i i。
4.记忆字形：i像什么呢？学生自由发言。
5.教学i的四声。
i标调后和原来有什么不同？（出示：īíǐì）i上的圆点不写。
顺口溜：小i有礼貌，标调就摘帽。
分组练习四声。
6.练习i的书写。
教师范写i，要求学生观察i 的书写笔顺，以及其在四线三格的位置。
学习单韵母u1.看插图说话引出u：如“一只乌鸦在树上做窝。
”乌鸦的“乌”就是u的音。
2.示范发音，让学生听音，看口形。
顺口溜：嘴巴突出u u u。
3.记字形：图上哪个地方像字母u？4.教学u的四声。
出示：ūúǔù。
5.练习u的书写。
u占第二格，两笔写成。
学习单韵母ü1.看插图说话引出ü：一条大鱼在水里吐泡泡。
出示：ü2.示范发音，学生看口形。
ü的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。
3.记字形：顺口溜：小鱼吐泡üüü。
4.教学ü的四声。
出示：ǖǘǚǜ。
5.练习ü的书写。
部编版一年级语文下册第三单元汉语拼音9《 ɑi ei ui》课件
uǐ
h
d
z
ài
ǎi
āi
èi
uì
uì
观察交流
pái duì
pái
duì
书写四步走
一看。观察音节词在四线格中的占位。 二说。说说书写时要注意什么。 三写：师范写，学生书写。 四对：描一个写一个，写完对照课本检查，是
否做到正确、规范、整洁。
ɑi ei ui
导入新课
kāi 开门 盖楼 ɡài ɑi cǎi 采蘑菇
2.
ch — uī → ( chuī ) f — ( ) →ēfiēi ( t ) — ( ài ) → tài zh — uì → ( zh)uì ( b ) — ( èi ) → bèi ( )k — ( )u— (
à)i → kuài
3.
ái ài
ì ei
éi uā
ū uī
4.
mèi( √ )
tāi
轮胎
péi 陪伴 背着 bēi ei gěi 送给
fēi
飞翔
小i小u在一起， 谁在后面给谁加。
最后
zuì
duī ui shuǐ 喝水
土堆
huí
回头
人教版语文一年级上册课件
9 ɑi ei ui
第3课时
认读字词
mèi
妹
nǎi
奶
学拼读
会认字
mèi mei nǎi nαi
妹妹 奶奶
这两处要读成轻声： 轻声是四声的一种特殊音 变，需要念得又轻又短。
导入新课 摘苹果
o tk
u d
bu
q
l
a f
ep
人教版语文一年级上册课件
9 ɑi ei ui
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aˊi eˊi oˊu uˊi iˊu
标调歌
有 a 在，给 a 戴， a 不在， o e 戴， 要是 i u 在一起，
谁在后面给谁戴。
小朋友们，我们一起来复习吧！
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟， 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样， 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发 不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就大 就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情 到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功， 功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上 响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路 了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直
人教版小学一年级语文下册
汉语拼音标调歌
大哥 二哥 三哥 四哥 五哥 小弟
aoe i u ü
āáǎà ēéěè ūúǔù
ōóǒò īíǐì ǖǘǚǜ
ai ei ui ao ou iu
ie üe er
兄弟们手拉手，他 们都想戴帽子，可是给 谁带呢？他们因为帽子 的问题吵了起来。
有办法啦！
aoe iuü 不管是谁在一起， 老大在，老大戴， 老大不在老二戴， 老二不在老三戴， 要是 i u 在一起， 谁在后面给谁戴。
小朋友们，戴上帽子的他们，
你们还认识吗？
ái
ǒu
ào
iǔ
uí ǎo
ōuБайду номын сангаасiū
iù
uǐ
uì üé
标调歌
有 a 在，给 a 戴， a不在， o e 戴， 要是 i u 在一起， 谁在后面给谁戴。
小朋友们，我们一起读读吧！
小朋友们，你们会给我们 戴上第二声帽子吗？请仔细想 一想吧！
ai ei ou ui iu