【精品】PPT课件 课前轻松一下
合集下载
说课稿幻灯片.pptx
对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛
的面积。
A
B
O
D
C
第15页/共20页
（四）归纳小结，反思提高
1 个 定 ：有一组邻边相等的平行四边形叫菱形 义 2个公式 ：S菱形=底×高
S菱形= 对角线乘积的一半
3 个 特 ：特在“边、对角线、对称性” 性
谈谈学了本节课，你有何收获？
第16页/共20页
第7页/共20页
五、教学过程
• （一）创设情境，引入新课
我利用课件展示一组生活中的菱形图片,在欣赏中，为学生在生活和空间与图形之间架起一座桥梁。
第8页/共20页
第9页/共20页
（二）动手操作，探究新知
（活动一）目的：探究菱形的概念 活动材料：平行四边形纸片 活动要求： ①四人一小组，利用学具，从平行四边形中折 出一个菱形，限时1分钟。 ②议一议：菱形是平行四边形吗，有什么联系？菱 形是轴对称图形吗？如果是，那么它有几条对称轴？
第2页/共20页
• 2. 教学重点、难点 本节课的教学重点为:菱形的概念、性质的探究及简单应用。 结合课标和教材及学生的实际情况，我把菱形性质的综合运用确定为本节课的教学难点。
第3页/共20页
• 3.学情分析 该年龄段的学生思维活跃，好奇心强，易产生兴趣，表现
欲自主意识在增强，这是探索活动中必备的心理状态。 本节课之前，学生通过探索掌握了平行四边形的性质、判
定和矩形的定义、性质、判定，以及掌握了直角三角形和等腰 三角形的特性,经历了探究特殊四边形的过程，有了一定的实践 经验和方法， 这是学生学习这节课的知识储备。
第4页/共20页
二、目标分析
1.教学目标
（一）知识与技能： 1. 掌握菱形的概念，了解菱形与平行四边形的关系。 2.探索并掌握菱形的性质，运用菱形的性质进行简单的计算。 3.了解菱形是轴对称图形。 （二）数学思考:
一年级课前三分钟ppt
绿色代表生命和希望
总结词
绿色是一种充满生命力和希望的颜色 ，它常常与自然、生长、繁荣和幸福 联系在一起。
详细描述
绿色是大自然的颜色，它代表着生命 、生长和繁荣。同时，绿色也象征着 和平、希望和幸福。在许多文化中， 绿色也代表财富和成功。
05
课堂互动
小测试：说出颜色的名称
准备开始小测试
老师会提前准备一些颜色卡片， 并在PPT上展示出来。然后老师 会邀请小朋友们说出这些颜色的 名称。
学生们通过观察和辨认不同颜色的物品，逐渐掌握了颜色 的名称和特征。
学习了如何正确地称呼颜色
总结
学生们学会了如何正确地称呼各种颜色，了 解了颜色的标准名称和发音。
描述
教师通过示范和纠正，帮助学生掌握了正确 的颜色名称和发音，提高了语言表达能力。
回顾今天学习的内容
总结
在课前三分钟的时间里，学生们需要回顾今天学习的内 容，包括颜色的名称、特征和发音等。
详细描述：在PPT中，可以通过一些热情洋溢的措辞来 表达对小朋友们参与课程的欢迎，例如：“欢迎来到今 天的课程！让我们一起开启一段奇妙的旅程！”
详细描述：可以鼓励小朋友们积极参与课程，让他们感 到自己是课堂的重要成员，例如：“请小朋友们大胆发 言，分享你们的想法和疑问。”
详细描述：在欢迎环节，可以向小朋友们传达对他们的 期望，例如：“希望大家能够认真听讲、积极思考、大 胆尝试。”
一年级课前三分钟ppt
汇报人：
2023-12-25
目录
• 问候与欢迎 • 集中注意力 • 课堂内容引入 • 颜色介绍 • 课堂互动 • 总结与回顾
01
问候与欢迎
问候小朋友们
总结词：亲切友好 总结词：激发兴趣 总结词：明确主题
教学课件(精品)
点击添加相关标题文字
输入您的标题内容
标题您的标题您的标题您的标 题您的标题您的标题
输入您的标题内容
标题您的标题您的标题您的标 题您的标题您的标题
输入您的标题内容
标题您的标题您的标题您的标 题您的标题您的标题
输入您的标题内容
标题您的标题您的标题您的标 题您的标题您的标题
输入您的标题内容
标题您的标题您的标题您的标 题您的标题您的标题
标题
输入文字
标题您的标题您的标题 您的标题您的标题您的
标题
输入文字
标题您的标题您的标题 您的标题您的标题您的
标题
点击添加相关标题文字
输入文字
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字， 点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
输入文字
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字， 点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
点击添加相关标题文字
文字内容
修改文字内容，也可以直 接复制你的内容到此。
文字内容
请替换文字内容，修改文 字内容，也可以直接复制
你的内容到此。
文字内容
请替换文字内容，修改文 字内容，也可以直接复制
你的内容到此。
文字内容
请替换文字内容，修改文 字内容，也可以直接复制 你的内容到此。
文字内容
请替换文字内容，修改文 字内容，也可以直接复制 你的内容到此。
输入文字，点击添加相关标题文 字，修改文字内容，也可以直接 复制你的内容到此。
点击添加相关标题文字
标题您的标题您的标题您 的标题您的标题您的标题
标题您的标题您的标题您 的标题您的标题您的标题
输入您的标题内容
输入您的标题内容
课前五分钟2全国公开课一等奖完整版PPT课件(精)
实施方法
课堂导入
利用PPT课件进行课堂导 入，吸引学生的注意力。
学生参与
鼓励学生积极参与，如提 问、讨论等，提高课堂互 动性。
教师引导
教师进行引导和点评，确 保课堂节奏和效果。
反馈与调整
学生反馈
收集学生对于课前五分钟的意见 和建议。
效果评估
根据学生的表现和反馈，评估课 前五分钟的效果。
调整优化
根据评估结果，对课前五分钟的 内容和形式进行调整和优化。
提高学习效率
学习效率是衡量学习效果的重要指标，通过课前五分钟的活 动，可以帮助学生提高学习效率。
这些活动可以是快速答题、小组讨论、互动问答等，有助于 激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效率。
03
课前五分钟的具体实施方 法
制定计划
确定目标
明确课前五分钟的目标，如提高 学生的表达能力、增强课堂互动
等。
安排时间
根据课程安排，确定课前五分钟的 具体时间，确保不影响正常教学进 度。
制定计划
根据目标，制定详细的实施计划， 包括内容、形式、评价标准等。
确定内容
01
02
03
主题选择
选择与课程相关的主题， 确保内容与教学目标一致 。
资料收集
收集相关资料，如图片、 视频、案例等，丰富课堂 内容。
内容整理
对收集的资料进行整理， 形成完整的PPT课件。
[3] 王五. "课前五分钟2全国公开课一 等奖PPT课件." 北京师范大学出版社, 2023.
[2] 李四. "课前五分钟2全国公开课一 等奖PPT课件." 人民教育出版社, 2023.
THANKS
感谢观看
增强记忆力
认识锐角和钝角角的初步认识PPT课件
•
7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
•
8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁
•
9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
•
10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
•
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
•
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
•
13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
•
18、只要愿意学习，就一定能够是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
•
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
•
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
•
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
直角.swf
喜欢我就画画我吧！
试一试
试一试
直角
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 志, 我该当哥哥.
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
直角
比直角小
比直角大
《轻轻松松去考试》PPT课件
玩电脑、上网容易上瘾， 容易在大脑形成优势兴奋灶， 抑制已掌握知识的发挥。
考 前 几 天 做 好 十 件 事
6.参加自己喜欢的文体活动。 调节情绪、消除疲劳、养
精蓄锐，以稳定的、饱满的情
绪迎战高考。
考 前 几 天 做 好 十 件 事
7.注意饮食卫生， 防止胃肠疾病。
按照平时的饮食习惯吃饭 就可以，没有必要加强营养去 吃大鱼大肉。暴饮暴食会引起 胃肠功能紊乱，影响情绪安定， 不利于考试。
考 前 几 天 做 好 十 件 事
2.进入高考时间节奏。
按照高考上午开始时间与下
午开始时间复习功课，例如按上 午高考时间复习语文，有助于进 入高考状态，有助于充分发挥已 掌握的知识。
考 前 几 天 做 好 十 件 事
3.每天以高考的心态做卷子。
有些考生认为自己已经做了 好几个月的卷子了。临考前十天 八天不做，看看就行了，这可能 会导致考试时抓不住感觉，手生， 影响发挥。我建议考前每天以高 考的心态做卷子，到高考时就会 以平常心态做卷子。
三、快慢结合 准确解答
“慢”
读题、审题速度慢
字、句
感 知
找
可用笔标出
读
技 巧
关键词
挖 掘
审
显性情况、条件
隐蔽条件
综合题目信息
理解题意（画出草图） 弄清求解问题
“快”
三 、 快 慢 结 合 准 确 解 答
书写速度快
在理解题意 的基础上
解 题
回答求 解问题
迅速判断快 速找出与所求问 题相关联的知识 准确、规范、 快速地书写相应 的重要的论述和 方程式或表达式 。
一 、 浏 览 全 卷 心 中 有 数
了解易题数、中档题数， 并用铅笔作记号。 科学安排时间解题时间。 如考物理： 选择题每题约用3-4分钟（10×4’=40’）
考 前 几 天 做 好 十 件 事
6.参加自己喜欢的文体活动。 调节情绪、消除疲劳、养
精蓄锐，以稳定的、饱满的情
绪迎战高考。
考 前 几 天 做 好 十 件 事
7.注意饮食卫生， 防止胃肠疾病。
按照平时的饮食习惯吃饭 就可以，没有必要加强营养去 吃大鱼大肉。暴饮暴食会引起 胃肠功能紊乱，影响情绪安定， 不利于考试。
考 前 几 天 做 好 十 件 事
2.进入高考时间节奏。
按照高考上午开始时间与下
午开始时间复习功课，例如按上 午高考时间复习语文，有助于进 入高考状态，有助于充分发挥已 掌握的知识。
考 前 几 天 做 好 十 件 事
3.每天以高考的心态做卷子。
有些考生认为自己已经做了 好几个月的卷子了。临考前十天 八天不做，看看就行了，这可能 会导致考试时抓不住感觉，手生， 影响发挥。我建议考前每天以高 考的心态做卷子，到高考时就会 以平常心态做卷子。
三、快慢结合 准确解答
“慢”
读题、审题速度慢
字、句
感 知
找
可用笔标出
读
技 巧
关键词
挖 掘
审
显性情况、条件
隐蔽条件
综合题目信息
理解题意（画出草图） 弄清求解问题
“快”
三 、 快 慢 结 合 准 确 解 答
书写速度快
在理解题意 的基础上
解 题
回答求 解问题
迅速判断快 速找出与所求问 题相关联的知识 准确、规范、 快速地书写相应 的重要的论述和 方程式或表达式 。
一 、 浏 览 全 卷 心 中 有 数
了解易题数、中档题数， 并用铅笔作记号。 科学安排时间解题时间。 如考物理： 选择题每题约用3-4分钟（10×4’=40’）
优秀课件ppt
提取核心概念
从大量信息中筛选出学科核心概 念，确保课件的准确性和针对性
。
精选案例
选择与知识点紧密相关的典型案例 ，有助于学生理解和应用知识。
强调重点公式
突出重要的公式、定理和法则，帮 助学生快速掌握关键解题方法。
知识体系构建
01
02
03
搭建知识框架
按照学科内在逻辑，构建 清晰的知识框架，确保内 容的完整性和连贯性。
优秀课件
contents
目录
• 引言 • 知识点梳理与整合 • 多媒体元素设计与运用 • 互动环节设计与实施 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
课件背景与目的
背景介绍
阐述课件所属领域、应用场景及 其重要性。
目的明确
明确课件要解决的问题、达到的 效果和目标。
课件内容与结构
01
02
03
04
内容丰富
涵盖相关知识点、技能点和案 例分析，突出重点和难点。
结构清晰
按照认知规律和教学要求，合 理安排章节、知识点和案例的
顺序。
媒体多元
运用图片、音频、视频等多媒 体元素，丰富表现形式，提高
学习效果。
交互性强
设置练习题、讨论题等互动环 节，引导学生积极参与和思考
。
02
知识点梳理与整合
关键知识点提取
推荐与课件内容相关的 经典教材、参考书和扩 展阅读材料，供学生深 入学习。
网络资源
分享优质的网络课程、 在线讲座和学术论坛等 资源，帮助学生拓宽视 野和知识面。
实践项目
提供与课件内容相关的 实践项目、实验和案例 研究等机会，让学生在 实践中巩固和拓展所学 知识。
THANKS
从大量信息中筛选出学科核心概 念，确保课件的准确性和针对性
。
精选案例
选择与知识点紧密相关的典型案例 ，有助于学生理解和应用知识。
强调重点公式
突出重要的公式、定理和法则，帮 助学生快速掌握关键解题方法。
知识体系构建
01
02
03
搭建知识框架
按照学科内在逻辑，构建 清晰的知识框架，确保内 容的完整性和连贯性。
优秀课件
contents
目录
• 引言 • 知识点梳理与整合 • 多媒体元素设计与运用 • 互动环节设计与实施 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
课件背景与目的
背景介绍
阐述课件所属领域、应用场景及 其重要性。
目的明确
明确课件要解决的问题、达到的 效果和目标。
课件内容与结构
01
02
03
04
内容丰富
涵盖相关知识点、技能点和案 例分析，突出重点和难点。
结构清晰
按照认知规律和教学要求，合 理安排章节、知识点和案例的
顺序。
媒体多元
运用图片、音频、视频等多媒 体元素，丰富表现形式，提高
学习效果。
交互性强
设置练习题、讨论题等互动环 节，引导学生积极参与和思考
。
02
知识点梳理与整合
关键知识点提取
推荐与课件内容相关的 经典教材、参考书和扩 展阅读材料，供学生深 入学习。
网络资源
分享优质的网络课程、 在线讲座和学术论坛等 资源，帮助学生拓宽视 野和知识面。
实践项目
提供与课件内容相关的 实践项目、实验和案例 研究等机会，让学生在 实践中巩固和拓展所学 知识。
THANKS
简约小清新教学通用公开课课件PPT模板
输入小标题
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点
04
THREE
教学反思与计划
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的 阐述观点:根据需要可酌情州减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
03 教学反思与计划
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽 量言简意赅的阐述观点:根据需要可酌情州减文字
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽 量言简意赅的阐述观点:根据需要可酌情州减文字
02 教学突破与新意
Teaching breakthroughs and novelties
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好 效果，请尽量言简意赅的阐述观点:根据需要可酌情州减文字
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好 效果，请尽量言简意赅的阐述观点:根据需要可酌情州减文字
01 教学意义与任务
Teaching meaning and tasks
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的 提炼，为了最终演示发布的良好效果
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的 提炼，为了最终演示发布的良好效果
输入小题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的 提炼，为了最终演示发布的良好效果
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的 提炼，为了最终演示发布的良好效果
输入小标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼， 为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅 的阐述观点
精美简洁模板ppt课件
• CMYK也称作印刷色彩模式，顾名思义就是用来印
刷的。它和RGB相比有一个很大的不同：RGB模式
是一种发光的色彩模式，你在一间黑暗的房间内
仍然可以看见屏幕上的内容；CMYK是一种依靠反
光的色彩模式，我们是学习怎交流样PPT 阅读报纸的内容呢？
7
RGB模式：颜色更鲜艳一些
CMYK模式：颜色比左边要显得暗一些
西比较好，复杂的场景如果用矢量来表达是可以很看到难左边图
的。
像平滑，过度过 自然。
• WPS里所有的自定义图形均是矢量图，放大不会有
马赛克现象，而插入的图片则一般是位图，如果
尺寸不够，放大是会模糊的。但自定义图形没办
法表达很细腻的细节。学习交流PPT
22
第二章：幻灯片母版制作
本章将讲述如何制作一个简单的PPT，从幻灯片母版开始……
的画面上，既让画面
不好看，也让字不好 浏览。
学习交流PPT
13
这个画册看上去倒是利于浏览，白底黑字，但是新的问题又出现了，元素的安排没有章法，文字有种 很粗糙的感觉；大面积的白色，没有视觉上的跳跃感，如果将这几个零件放在同样大的色块里面，然 后把文字拉齐，让他们的对应关系更明显一点就会好得多。
学习交流PPT
矢量图是通过几何方式来绘制图形只能通过软件来生成所能表达的颜色和形态比位图少得多因此用来绘制一些有规则的东西比较好复杂的场景如果用矢量来表达是很难wps里所有的自定义图形均是矢量图放大不会有马赛克现象而插入的图片则一般是位图如果尺寸不够放大是会模糊的
将一张图片变成一个模板
学习交流PPT
1
谁说不会设计就做不出好看的PPT？ 本教程将讲述如何将一张普通的图片，
学习交流PPT
《夸张的脸》PPT免费课件
【夸张的脸】 作品展示
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
“抓住人物的脸型、五官、发型等脸部 特征，进行夸大，缩 小 或 变形 ” 这是画好夸张的脸的绘画小窍门。
如何绘出夸张的脸？
1.心里明确五官需要 夸张的部位. 2.绘制大概脸型. 3.从五官发型依次画起. 4.细画脸的局部.
【夸张的脸】
画一张夸张的脸
要求：
1.可以画带有夸张表情的 人像。
2.也可以运用夸张的手法， 画一张身边朋友的人物像。
人民教育出版社 美术 五年级 （下册） 第7 课
火眼金睛
脸型的夸张
舌头和嘴的夸张
嘴和眼睛的夸张
人教版新课标五年级下册
眼睛 耳朵 嘴巴 鼻子 舌头
南岳中心小学 刘歌星
著名演员：姚晨
嘴 巴 大
相声演员：马三立
耳朵大 脸长 眼小
观察分析对人物的哪些部位进行了夸张？
青 铜 人 头 像
【如何表现夸张的脸】
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
课前五分钟2全国公开课一等奖完整版PPT课件
建议
为了更好地实施课前五分钟活动，教师需要不断学习和探索新的教学方法和技巧，同时加强与其他教师的合作与交流，共同推进教学创新和发展。
意义
课前五分钟活动是一种有效的教学方式，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度和教学效果。鼓励教师们积极探索和实践课前五分钟活动，有助于推动教学改革和创新，提升教学质量和水平。
课前五分钟2全国公开课一等奖完整版ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
contents
目录
01
课程介绍
在此背景下，课前五分钟作为一种新型的教学模式，受到了广泛关注。该模式旨在通过五分钟的时间，引导学生进行自主学习、思考和交流，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂的教学效果。
了解如何根据学科特点和教学内容，设计有针对性的课前五分钟教学活动。
行动建议
教育部门和学校可以组织相关培训和交流活动，为教师提供更多的学习机会和资源。同时，教师自身也应该保持开放心态，勇于尝试新的教学方法和手段，不断提升自身的教学能力和水平。
感谢您的观看
THANKS
uming,
icic,三原色; on,isons theirst.
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
【精品】PPT课件 课前轻 松一下
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
相关主题