高中生物专题复习:7 细胞的增殖
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第三单元细胞的生命历程专题7 细胞的增殖挖命题
【考情探究】
分析解读在考纲中本专题内容有细胞的生长和增殖的周期性、细胞的无丝分裂、细胞的有丝分裂、观察细胞的有丝分裂等,除细胞的无丝分裂能力要求为Ⅰ外,其余能力要求均为Ⅱ,高考试题中常与减数分裂知识点整合在一起进行考查,天津高考中主要考查知识点的记忆与逻辑分析,是高考备考中不可忽视的重点、难点。
【真题典例】
破考点
考点一有丝分裂与无丝分裂
【考点集训】
考向有丝分裂与无丝分裂
1.下列据图描述细胞周期的相关说法,正确的是( )
A.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲的S期或丙的a→b段
B.一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或b+c段
C.用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在a→b段
D.细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或a→b段
答案 C
2.如图为细胞周期中某时期细胞核的变化示意图。此过程( )
A.发生在分裂间期,染色体正在复制
B.发生在细胞分裂的前期,核膜逐渐消失
C.发生在细胞分裂的中期,染色体螺旋变粗
D.发生在细胞分裂的末期,核膜、核仁重新出现
答案 B
3.如图表示真核细胞有丝分裂过程中染色体的周期性变化,下列有关叙述正确的是( )
A.同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同
B.高等动物细胞中,c~d时期中心体进行复制
C.植物细胞中,a~b时期高尔基体的活动加强
D.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处发生在e~a时期
答案 C
4.如图表示某种植物细胞增殖的过程,这种增殖方式属于( )
A.有丝分裂
B.无丝分裂
C.减数分裂
D.细菌二分裂
答案 B
5.某同学观察根尖有丝分裂实验后,绘制的各时期细胞图,如图所示。下列叙述,错误的是( )
A.有丝分裂的分裂期,细胞出现的先后顺序是①⑤②③
B.图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线
C.有丝分裂过程中,核DNA的复制与染色体复制是同步进行的
D.细胞④内有蛋白质的合成,且合成场所为一种无膜结构的细胞器
答案 B
考点二观察细胞的有丝分裂
【考点集训】
考向观察细胞的有丝分裂
1.用高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞,能够观察到的结构是( )
A.细胞壁、染色体
B.染色体、细胞板
C.染色体、赤道板
D.叶绿体、染色体
答案 A
2.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,叙述错误的是( )
A.解离和制片过程都可以使细胞分散开来,有利于观察
B.在高倍显微镜下可以观察到一个细胞内染色体在各个时期的连续变化
C.如果该细胞的高尔基体不能发挥作用,则经过分裂后观察可以看到有多个细胞核
D.通过统计处于不同时期的细胞的数量,可以比较细胞周期不同时期的时间长短
答案 B
3.某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列叙述正确的是( )
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色
C.染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
D.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
答案 C
炼技法
方法一“模型法”分析有丝分裂过程中的有关数量变化
【方法集训】
1.如图甲和图乙表示有丝分裂过程中不同时期染色体和核DNA的数量关系,图中与e段形成的原因相同的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
答案 B
2.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( )
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图3中B→C段可对应图1所示细胞;完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况
D.图4中a可对应图3中的B→C段;图4中c可对应图3中的A→B段
答案 D
3.如图是某同学在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中观察到的实验结果,下列分析不正确的是( )
A.在整个分裂过程中,①所处时期细胞中染色体数目最多
B.秋水仙素诱导多倍体的形成主要发生在细胞②所处时期
C.细胞③处于观察染色体形态和数目的最佳时期
D.③④所处时期细胞中染色体与DNA数量之比为1∶2
答案 D
方法二判断有丝分裂不同时期的方法
【方法集训】
1.图a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是( )
A.a图表示植物细胞有丝分裂中期
B.b图表示人的红细胞分裂的某个阶段
C.c图细胞可能来自d图所示细胞
D.d图细胞中含有8条染色体
答案 C
2.如图为某二倍体动物细胞分裂过程中某一时期的示意图,下列相关叙述正确的是(
)
A.该细胞中有4对同源染色体,4个染色体组
B.该细胞正在进行旺盛的转录和翻译
C.在该动物的睾丸中不能观察到此细胞
D.该细胞中正在发生同源染色体的分离
答案 A
过专题
【五年高考】
A组自主命题·天津卷题组
(天津理综,9,10分)为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答:
(1)可用对图中发芽的种子进行诱导处理。
(2)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因是。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗Ⅰ中的甲株和幼苗Ⅱ中的乙株的统计结果。
幼苗计数项目
细胞周期
间期前期中期后期末期
甲株
细胞数x1x2x3x4x5
细胞染色体
数
/ / y 2y /
乙株
细胞染色体
数
/ / 2y 4y /
可以利用表中数值和,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。
(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线。