蓝天蓝天真美丽(中班音乐).doc
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案
蓝天蓝天真美丽——幼儿园中班音乐课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解天空中的不同事物，如蓝天、白云、小鸟等。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会保护环境。
二、教学内容1. 歌曲：《蓝天蓝天真美丽》2. 动作：模仿小鸟飞、白云飘等三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《蓝天蓝天真美丽》的歌词和节奏。
2. 难点：用动作表现歌曲内容，培养幼儿的节奏感和表现力。
四、教学准备1. 教具：天空图片、小鸟、白云等道具2. 音响设备：播放歌曲《蓝天蓝天真美丽》五、教学过程1. 导入：教师展示天空图片，引导幼儿观察并说出天空中的事物，如蓝天、白云、小鸟等。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《蓝天蓝天真美丽》，引导幼儿学会歌词和节奏。
3. 动作编排：教师示范动作，如模仿小鸟飞、白云飘等，引导幼儿跟随歌曲节奏进行模仿。
4. 练习：幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
5. 展示：每组幼儿进行表演，展示学习成果。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，鼓励胆小、内向的幼儿积极参与。
注重培养幼儿的团队协作精神。
六、教学延伸1. 创作活动：邀请幼儿用画笔和颜料创作自己心中的蓝天白云，培养幼儿的想象力及审美能力。
2. 环保教育活动：组织幼儿进行户外环保活动，如拾捡垃圾、浇水等，让幼儿实际行动起来，培养环保意识。
七、教学评价1. 教师观察记录：关注幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、团队协作等方面，进行综合评价。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿学习。
八、教学调整1. 根据幼儿在课堂中的表现，适时调整教学内容，使之更符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
2. 根据幼儿的接受程度，适当增加或减少课堂活动的难度，以保证教学效果。
九、教学注意事项1. 确保教学环境安全、舒适，有利于幼儿专注学习。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》教学目标：1. 通过学习歌曲《蓝天蓝天真美丽》，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲的学唱，让幼儿感受到大自然的美好，并培养对蓝天的喜爱和保护意识。
教学准备：1. 歌曲《蓝天蓝天真美丽》录音机或音乐播放器。
2. 相关的图片或视频资料，展示蓝天的美丽。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿讨论他们对蓝天的印象，例如它的颜色、形状、存在的地方等。
2. 展示图片或播放视频资料，介绍蓝天的美丽景象。
活动：1. 听歌课前热身：播放歌曲《蓝天蓝天真美丽》，让幼儿静静地听，对歌曲有初步的感受。
2. 学习歌曲的歌词：带领幼儿一起学习歌词，分为段落学唱，重点关注歌曲中描绘蓝天美丽的词语。
3. 齐唱歌曲：边学边唱，带领幼儿一起齐唱歌曲。
4. 分角色表演：将歌曲分为男声和女声两部分，引导幼儿分别扮演男声和女声，进行歌曲的表演。
巩固与延伸：1. 集体合唱：全班幼儿一起合唱歌曲，表演一次完整的歌曲。
2. 制作蓝天画：让幼儿用画笔和颜料，在纸上绘制蓝天的形象，表达对蓝天的喜爱。
3. 观看相关视频：观看有关大自然、蓝天的视频，激发幼儿对大自然美好景象的兴趣。
结束：1. 播放歌曲《蓝天蓝天真美丽》进行回顾和总结，对于学习的内容进行复习。
2. 鼓励幼儿能够在日常生活中观察和欣赏蓝天的美丽，并保护环境。
教学反思：在音乐课教学中，要多通过欣赏歌曲和音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
同时，通过歌曲的歌词内容，也能够引导幼儿对社会问题和价值观的思考。
在教学过程中，要注意活动的设计和组织，让幼儿能够积极参与，体验和感受音乐带来的快乐。
同时，教师要适应幼儿的认知能力和兴趣，合理安排音乐课的内容和教学方法。
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目标1.认识和学习《蓝天蓝天真美丽》这首儿歌；2.通过唱歌和动作，培养幼儿的音乐感知能力；3.培养幼儿团队协作意识，通过合唱培养幼儿的社交能力；4.培养幼儿的审美情趣，提高幼儿对美的欣赏能力。
二、教学准备1.CD或音乐播放器；2.教学投影仪；3.音乐教材《蓝天蓝天真美丽》；4.指示物或图示。
三、教学过程情境导入1.通过投影仪播放一些蓝天白云的图片，引起幼儿对蓝天的注意；2.引导幼儿谈论蓝天的美丽和其他一些与蓝天相关的事物。
歌曲学唱1.引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的节奏和旋律；2.分段教唱歌曲。
逐句教唱，幼儿跟随教师的节奏和音高唱；3.教师领唱，幼儿跟唱整首歌曲。
歌曲理解1.引导幼儿回忆刚才的歌曲内容，结合图示让幼儿描述歌词中的蓝天；2.注重提问的多样性，引导幼儿思考蓝天对人类的意义。
情感表演1.指导幼儿按照歌曲的内容做适当的动作表演；2.分小组表演，加强幼儿对歌曲意义的理解和团队协作的能力。
创作活动1.引导幼儿想象自己的蓝天，让他们用手指或画笔在纸上绘制自己所想象的蓝天；2.鼓励幼儿用多种颜色和形状来描绘自己的蓝天。
歌曲欣赏1.播放其他与蓝天相关的音乐，如《彩虹天空》等；2.引导幼儿欣赏音乐，让他们表达对音乐的感受和意见。
四、教学反思本次教学通过以《蓝天蓝天真美丽》这首歌曲为主线，引导幼儿对蓝天的认识和感知，培养了幼儿的音乐感知能力和审美情趣。
教学过程中，注重了情境导入和情感表演的环节，让幼儿能够更好地理解歌曲和通过动作表达自己。
创作活动环节激发了幼儿的创造力，让他们能够通过绘画表达对蓝天的想象。
在教学反思中，教师可以结合幼儿的表现，对幼儿的发展进行评价和改进。
中班音乐活动蓝天白云
音乐活动在幼儿教育中重要性
情感表达
音乐是情感的艺术，通过音乐活 动，幼儿可以自由地表达内心情
感，促进情感健康发展。
创造力培养
音乐活动为幼儿提供了广阔的想象 空间，有助于培养幼儿的创造力和 想象力。
协作能力
音乐活动中的合唱、合奏等形式要 求幼儿学会与他人协作，有助于提 高幼儿的团队协作能力和社会交往 能力。
WENKU DESIGN
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中班音乐活动蓝天白 云
REPORTING
ONE
2023-2026
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CATALOGUE
目 录
• 活动背景与目的 • 活动准备与安排 • 活动流程设计 • 教学方法与手段运用 • 活动实施过程记录 • 活动成果展示与评价
音乐素材选取与编辑
01
02
03
音乐素材选择
选择适合中班幼儿的音乐 素材，如轻快的儿歌、舒 缓的古典音乐等，以蓝天 白云为主题进行筛选。
音乐编辑
根据活动流程，对音乐素 材进行剪辑和拼接，形成 完整的音乐活动曲目。
音乐播放设备
准备音响设备，确保音乐 播放质量，让孩子们更好 地感受音乐的韵律和节奏 。
人员分工及合作方式
针对部分幼儿对音乐节奏把握不够准确的问题，增加 音乐节奏训练的内容和难度，通过游戏、练习等方式 帮助幼儿提高音乐节奏感。同时，加强对幼儿的个别 指导和辅导，确保每个幼儿都能够得到有效的提高和 进步。
PART 06
活动成果展示与评价
幼儿作品展示及分享交流
作品展示
将幼儿们在音乐活动中创作的蓝天白云主题作品进行展示，如绘画、手工制品、 音乐作品等。
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》教学目标1.让学生了解“蓝天”与“美丽”的概念，激发学生保护环境的意识；2.让学生学习唱歌、跳舞的基本动作，培养学生的音乐、舞蹈感觉；3.培养学生的集体意识和合作精神。
教学准备CD机、音响、带有动作的音乐，大屏幕幻灯片，画笔、画纸、水彩笔等。
教学过程Step 1 自然环境展示老师在大屏幕幻灯片上展示一些美丽的自然环境照片，比如蓝天、白云、山水、森林、河流等。
让学生看看这些美丽的自然环境，询问学生“你最喜欢哪张照片？”。
然后鼓励学生用画笔、水彩笔等画出自己最喜欢的一张照片，分享给其他同学。
Step 2 蓝天真美丽老师播放音乐《蓝天蓝天真美丽》，让学生倾听音乐中的旋律，并一起跟着音乐中的动作学唱歌。
学生学会唱这首歌后，老师可以在幻灯片上放一些蓝天、白云、鸟儿等自然环境的图片，与学生一起观看。
Step 3 制作环保海报老师引导学生说出一些自己身边的环境问题，比如“垃圾桶乱扔垃圾”、“公园里乱涂乱画”、“用水太浪费”等。
然后，鼓励学生分组，一起制作海报，设计海报的主题是“爱护环境，从我做起”。
带领学生动手画海报，创意出独特的海报。
Step 4 舞蹈表演老师根据《蓝天蓝天真美丽》音乐编排简单的舞蹈动作，不断与学生练习，直到学生熟悉为止。
最后，老师带领学生在学校或幼儿园的活动场地上进行演出，并邀请其他班级一起分享这个环保主题。
教学总结本次中班音乐活动培养了学生的音乐、舞蹈感觉，让学生学会了“蓝天蓝天真美丽”这首歌曲与舞蹈，唤醒了学生爱护环境的意识，同时进一步培养学生的集体意识和合作精神。
希望本次活动能够让学生在游戏中认识自然环境、关注环境问题，让学生更好地爱护环境，保护我们的地球家园。
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南教案4篇
幼儿园教案4篇正文《（1）大班社会优秀教案《做个守信用的孩子》含反思活动目的：1、知道答应别人的事情就应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。
活动准备：准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。
准备学习包内容。
指导要点：1、观看学习包中的图片，听故事，理解;;答应别人的事情就应该做到;;。
(1)完整听故事，理解故事大意。
(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。
观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?。
本.文来源：快思老.师教案网;讨论：什么是守信用?观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受?2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。
(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。
她这样做对吗?为什么?应该怎样做?(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。
她做得好吗?为什么?(3)谁是守信用的好孩子?3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。
4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。
活动反思：我们开展的社会活动《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。
明白在生活中答应别人的事应该做到，体验守信用给别人带来的愉快。
本次活动，通过创设木偶表演、讨论猜想、绘画等形式。
整个活动以木偶表演的形式贯穿故事始终，引导幼儿学习、观察、讨论，让幼儿进一步理解守信用的重要性。
本次活动分三个环节完成，层次清晰。
（2）中班主题优秀教案《蓝天蓝天真美丽》设计思路：孩子的眼中，美丽的蓝天总是充满着生命力。
蓝天中的一切事物都可能是他们想象的源泉，为了让孩子插上想象的翅膀，为此我根据中班幼儿年龄特点，即活泼好动，对事物也已经充满了一定的探究和表现欲望，我把活动定位在音乐领域，给孩子提供宽松，和谐的氛围，并在轻松愉快的情绪中表现自己。
幼儿园中班音乐教案《蓝天蓝天真美丽》
幼儿园中班音乐教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目的•了解蓝天的颜色，认识蓝天的重要性。
•培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望。
•提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
•让幼儿借音乐，了解自然景观，启迪思维。
•提高幼儿整体观察和想象能力。
二、教学准备1.教学用具：电脑、音乐播放器、PPT、幼儿游戏物品。
2.教学材料：《蓝天蓝天真美丽》歌曲教材，以及歌曲歌词。
三、教学内容与步骤步骤一：引入教学通过幼儿园中频繁出现的自然界元素，引导幼儿注意蓝天的重要性，让他们带着好奇和期待准备学习音乐课。
步骤二：学习音乐1.播放《蓝天蓝天真美丽》音乐，让幼儿先听一遍，了解其整体氛围以及主题。
2.播放音乐，让幼儿动起来。
在活跃氛围中，让幼儿进行手势活动，与乐曲的节奏配合起来。
例如，当音乐中唱到“蓝色，蓝色”时，就做出形象的手势，传递蓝天的美丽。
步骤三：认知蓝天1.展示蓝天的图片，并向幼儿诉说蓝天的重要性。
鼓励幼儿描述图片内容，让他们自由表达对自然的认识和感受。
2.展示气象图标和标志，讲解温度、风向、湿度等气象概念进行图形化表达；回顾天气现象并向幼儿描述如何通过天气预报来了解天气情况，包括头发刷子，气象仪，气象小工具等等。
步骤四：学唱歌曲1.给幼儿展示歌词卡，帮助幼儿逐句理解、学习，带动幼儿共同唱出《蓝天蓝天真美丽》。
2.用游戏的形式，让幼儿更好地吸收和理解歌词，在游戏中通过问答来帮助幼儿加强记忆和表达技巧。
步骤五：总结与巩固通过调用幼儿的既视感和经验，再次引导幼儿回到“蓝天”的主题，并让他们画出蓝天的氛围，试着描述并表达自己在蓝天下的感受。
四、教学心得体会这节音乐课以“蓝天”为主题，既贴近幼儿生活实际，又让幼儿通过音乐作品的启迪，品味大自然的妙处。
在学习中，幼儿们逐渐了解了“蓝天”的概念，意识到自然界中的重要元素，同时又在音乐中学习了表达和想象的技巧。
整堂课将知识点融入轻松愉快的氛围中，并且注重了学习和律动的平衡，能够让幼儿在不知不觉中完成学习目标。
《云》中班教案
Full and warm will make you faint and lazy, while hunger and cold will tighten your bones.（页眉可删）《云》中班教案《云》中班教案1活动目标：1、赶至3/4排歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌曲《云》。
2、培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。
3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：课件、白色极蓝色彩绸若干条、钢琴活动过程：1、钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点。
2、播放课件，幼儿观看课件中的内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词。
（1）看完课件后提问，你看到了什么？（2）白云和蓝天各市什么颜色的？并说歌词。
（3）帆船里面装了什么？为什么走得这样慢？（4）雨点落下来以后可以帮我们做什么？（浇花园）（5）点击歌曲图谱幼儿理解图谱所表示的意义，并根据图谱有节奏的根据3/4排的节奏有节奏地说歌词。
3、学唱歌曲（1）播放课件，欣赏歌曲，欣赏完后教师提问：你们听到了什么？并和教师一起试着演唱。
（2）教师范唱，幼儿可以合拍子（3）点击图谱幼儿跟着演唱。
（4）随课件演唱。
（5）钢琴伴奏下演唱反复几遍4、手拿彩绸随音乐用动作表现歌曲男孩表演蓝天女孩表演白云，5、活动延伸：随音乐像白云一样走出活动室。
《云》中班教案2活动目标：1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。
2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：1.幼儿日常生活的照片。
2.《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。
3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。
活动过程：1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。
(1)阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。
中班音乐教案(精选9篇)
中班音乐教案（精选9篇）幼儿园中班音乐教案篇一活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。
2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。
3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动过程：一、导入：1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。
2、发声练习：（1）师生问好。
引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数3下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“小雪花是怎样飞下来的？”（沙沙沙，轻轻飘下来。
）二、展开（一）看图片学第一段：1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。
2、理解分析歌词：（1）咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙？”“小雪花会怎样回答？”（2）“小雪花怎样来的？”（3）“小雪花要来告诉我们什么？”（冬天来到了）3、语言节奏朗诵：（1）师问第一句，幼儿朗诵后三句。
（2）集体完整朗诵。
4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！（1）看图片欣赏范唱。
“你听到什么？”“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高？”（上行音）“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低？”（下行音）（2）完整演唱两遍。
（二）填编第二段：1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’？”“小雨滴会说些什么？”“小雪花飘下来，那小雨滴呢？”（落下来）“小雨滴想告诉我们什么？”（春天来到了）2、朗诵歌词：（1）教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。
（2）语言节奏朗诵。
3、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行？（1）学着第一段试着唱一唱。
（2）唱第二段。
（三）完整演唱两段。
1、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么？”2、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”（雪花和雨滴）3、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。
中班教案《白云》
中班教案《白云》中班教案《白云》中班教案《白云》1活动目标：1.懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用，学会理解躺白云柔软等词汇。
学习运用好像的句式2.通过欣赏，使儿童对初次接触的诗歌感兴趣。
乐意聆听及表达。
通过诗句的表达。
培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美。
3.适当仿编并让幼儿学会用普通话朗诵。
活动准备：1.《白云》配乐朗诵诗歌磁带、录音机。
2.字卡（白云、躺、棉花糖、模特等）3.儿童对白云又感性认识。
活动过程：1.引出诗歌。
①户外观察白云：拉开窗帘，让幼儿观察天空中的白云。
②提问小朋友们："白云是什么什么样的形状啊？他们都有哪些颜色呢？"（鼓励小朋友们说出自己不同的看法），另外"白云姐姐是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？，什么时候他们还会变脸？"2.学习诗歌。
①通过录音中轻柔的配乐诗朗诵，使幼儿对白云更加了解和熟悉。
②出示字卡，让幼儿字卡学习词汇，并初步了解"…好像…"以及"有时…有时…"句型。
还让小朋友做出相应表情。
③老师有表情的朗诵，再让幼儿有感情的跟读。
3.创编诗歌。
①再次户外观察白云，并进行适当仿编（老师可以这样问："白云除了像棉花糖、模特、魔术师，还像什么啊？）②把小朋友的想法组合起来，编进诗歌里朗诵。
活动延伸：1.让幼儿充分发挥想像，画出自己心目中的"白云"。
2.结合舞蹈动作表演诗歌。
附录：白云白云像棉花糖，看起来好柔软，躺下去一定很舒服。
白云像模特，一天到晚都在换衣服，有时穿白的，有时穿黑的。
白云像魔术师，变来变去，把小动物都变到天上去了。
中班教案《白云》2设计意图晴朗的天气里，和孩子们一起坐(躺)在草地上，仰望蓝天，湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽，变幻无穷，孩子们喜欢极了，他们常常交流着“这朵白云变成了……”“那朵白云变成了……”有的还模仿白云变化的样子飞来飞去。
顺应孩子们的兴趣，我选择了绘本《两朵白云》，借以引导孩子们了解绘本中两朵白云变化的情况，理解其中的关系，并在游戏情境中积极体验变化的快乐，感知文学作品优美的语言，从而深深爱上文学作品。
中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽
中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽教案：中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽一、教学内容本节课选用的是小学音乐教材中的第二章第三节，内容主要围绕着蓝天、白云、花草等自然景象进行。
通过歌曲《蓝天蓝天真美丽》的学唱，让学生感受大自然的美好，培养他们的音乐欣赏能力和表现力。
二、教学目标1. 让学生学会歌曲《蓝天蓝天真美丽》，并能用自己的声音表达出对大自然的热爱。
2. 培养学生的音乐节奏感和合作意识。
3. 通过音乐教学，提高学生的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《蓝天蓝天真美丽》，掌握基本的音乐节奏。
难点：理解歌曲的意义，用自己的声音和动作表现出对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、教学卡片等。
2. 学具：音乐教材、歌谱、乐器等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用投影仪展示蓝天、白云、花草等自然景象，引导学生说出自己喜欢的大自然景物。
2. 歌曲学唱（10分钟）1. 教师带领学生一起朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
2. 教师钢琴伴奏，学生跟唱歌曲《蓝天蓝天真美丽》。
3. 针对学生的发音和节奏进行指导，直到学生能熟练地唱出歌曲。
3. 实践练习（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一种乐器，根据歌曲的节奏进行演奏。
2. 教师巡回指导，对学生的演奏进行评价和鼓励。
4. 歌曲表演（5分钟）1. 学生自由组合，用自己的方式表现歌曲内容，如舞蹈、朗诵等。
2. 教师对学生的表演进行评价和指导。
六、板书设计在黑板上写出歌曲《蓝天蓝天真美丽》的歌词，并在旁边标注出基本的音乐节奏。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《蓝天蓝天真美丽》的歌词和节奏。
2. 家长协助孩子在家中进行歌曲练习，提高歌唱能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织学生进行户外活动，观察大自然的美景，激发他们对音乐的热爱和创造力。
教学内容教学目标教学难点与重点（具体内容）（具体目标）（具体难点与重点）教学过程1. 情景引入2. 歌曲学唱3. 实践练习4. 歌曲表演板书设计（具体内容）作业设计1. 作业题目2. 答案解析课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本教案中，需要重点关注的细节是歌曲《蓝天蓝天真美丽》的教学难点与重点。
中班音乐欣赏教案(通用21篇)
中班音乐欣赏教案〔通用21篇〕中班音乐欣赏教案〔通用21篇〕中班音乐欣赏教案篇1活动目的：1、感受三拍子乐曲的旋律，充分表达乐曲甜美宁静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗读歌词。
3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。
活动准备：老师：小朋友，蓝蓝活动目的：1、感受三拍子乐曲的旋律，充分表达乐曲甜美宁静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗读歌词。
3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。
活动准备：活动过程：1、老师：小朋友，蓝蓝的天空里有许多星星，有一群活泼、得意的小精灵正在草地上，渐渐地跳着舞。
我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》2、老师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么?今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。
3、听音乐。
(1)听第一遍音乐。
老师：小朋友，这首音乐好听吗?你听到歌曲的名字叫什么?(交代乐曲的名字“小白船”)你听了觉得怎么样?(宁静、柔柔的)你知道这是几拍子的音乐吗?(2)第二遍欣赏。
老师：谁听出来这是几拍子的音乐呢?三拍子的节奏有什么不一样啊?(强弱弱)老师：小白船到底讲了件什么事呢?我们再来听一遍。
(3)第三遍欣赏。
老师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢?(没有浆，没有帆)[老师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]中班音乐欣赏教案篇2活动目的：1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。
2、初步尝试借助图谱感知分辨分辨乐句，模拟蝴蝶飞以及停顿时的动作造型。
3、大胆创编蝴蝶飞舞动作，心情愉悦地与同伴交往。
活动准备：课件、音乐、盆花、图谱、蝴蝶、红色标牌活动过程：一、激发幼儿的兴趣，初步感知音乐1、师：小朋友，你们喜欢蝴蝶吗?为什么?(幼儿自由讲述)我也很喜欢蝴蝶。
老师今天为小朋友带来一首关于蝴蝶的故事，但这个故事藏在一首好听的音乐里，让我们一起来听。
2、提问：音乐听完了，你觉得这首音乐怎么样?请小朋友们猜一猜音乐里藏着关于蝴蝶的什么故事呢?幼儿答复师总结二、欣赏视频动画，初步感知音乐所表现的内容师：小朋友的讲的故事对吗?让我们一起来看一段动画就知道了。
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案第一章：课程引入教学目标：1. 让学生对音乐产生兴趣，激发他们的学习热情。
2. 通过聆听和模仿，培养幼儿的音乐感知能力。
教学内容：1. 教师通过简单的身体动作和歌曲引入本节课的主题“蓝天蓝天真美丽”。
2. 让学生闭上眼睛，聆听自然界的声音，如鸟鸣、风声等，感受大自然的美好。
教学活动：1. 教师带领学生做简单的身体动作，如摆动手臂、踏步等，配合轻快的音乐。
2. 教师播放一些自然界的水声、风声等声音，让学生模仿并尝试用声音表达。
第二章：歌曲学唱教学目标：1. 让学生学会唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
教学内容：1. 教师教授歌曲“蓝天蓝天真美丽”的歌词和旋律。
2. 教授学生如何用动作和表情表达歌曲的情感。
教学活动：1. 教师一句一句地教唱歌曲，学生跟随老师学唱。
2. 教师指导学生用动作和表情表达歌曲的情感，如蓝天、白云等。
第三章：合唱练习教学目标：1. 让学生能够整齐地合唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。
2. 通过合唱练习，培养幼儿的音乐协调能力和团队协作精神。
教学内容：1. 教师将学生分成小组，进行合唱练习。
2. 教授学生如何协调音量和节奏，保持整齐的合唱效果。
教学活动：1. 教师将学生分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行合唱练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的合唱姿势和发音，帮助学生保持整齐的合唱效果。
第四章：创意表演教学目标：1. 让学生通过创意表演，展示对歌曲“蓝天蓝天真美丽”的理解和感受。
2. 通过表演活动，培养幼儿的艺术创造力和团队协作能力。
教学内容：1. 教师引导学生发挥想象，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。
2. 教师指导学生进行小组合作，编排一段创意表演。
教学活动：1. 教师播放歌曲“蓝天蓝天真美丽”，学生自由发挥，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。
2. 教师将学生分成小组，每组编排一段创意表演，其他学生观看并提出改进建议。
中班音乐活动——蓝天白云
中班音乐活动：蓝天白云硖石幼儿园朱琴花活动目标：1、理解歌曲内容，学习用轻松愉快的的歌声演唱。
2、感受歌曲旋律，联想蓝天白云的美丽景象活动准备：1、音乐磁带，教师弹会伴奏2、蓝色卡纸做背景图，白纸剪成的白云以及太阳和小朋友、小动物、小花等开心笑脸的图片。
（均可移动)白云、蓝天（蓝色块状志表示）、太阳、开心笑脸图若干（书上节奏图谱样本）活动过程：活动反思：《蓝天白云》这首歌曲，对于中班幼儿来说在学唱与记忆歌词方面难度并不是很大，因此我把重点放在幼儿对蓝天白云景色的想象上，落实到活动中就是在引出歌词部分，用图片填充的方法展示出来，教给幼儿一句歌词就把相应的图片展示出来（蓝天、白云、太阳图片），再让幼儿想象我们在生活中见到的蓝天、白云、太阳来比较，由于歌词比较简单并有一定的规律，因此幼儿都能很快地掌握并记住歌词，借助了形象的图片后幼儿兴趣都很高，都沉浸在愉快的音乐氛围中。
在第二遍教唱歌曲之后，我采用教师唱每一句的前面部分，幼儿接唱后面部分，在换过来幼儿唱前面部分，教师唱后面部分。
几遍下来，幼儿都能完整地演唱歌曲了。
后面又换由个别幼儿来领唱。
我发现用了这种方法之后幼儿的注意力更集中了，注意力不再游离出去了，而且演唱的兴趣都很大，在一种宽松愉快的氛围之中，幼儿更愿意放开自己，特别是在后面的一环节请幼儿来领唱时，都把小手高高地举起了，表演兴致都很高，我发现这相对比以前的音乐活动气氛更活跃了，更投入了。
在这个活动中我做的不好的地方是就是最后一环节表演部分，请个别幼儿上来表演时，对于一些平时比较调皮的幼儿，怕他破坏活动常规，没有请他上来，显然没有被请到的幼儿心情沮丧了。
活动后我也进行了反思，在以后的课堂教学中我应该以一种鼓励表扬的形式让调皮的幼儿感受到老师一直是关注着他的，让每一个幼儿都能在愉悦的音乐氛围中成长起来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
精选中班音乐教案七篇
精选中班音乐教案七篇中班音乐教案篇1目标：1.知道六一节是全世界儿童的节日。
2.学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。
准备：走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。
活动与指导：1.幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。
2.幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。
3.歌曲：“庆祝六一儿童节”(1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
”(2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。
(3)随老师有节奏的朗读歌词。
(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。
4.复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。
(2)《大雨小雨》幼儿分组，一组唱大雨，―组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。
5.欣赏：《小鸭的舞》(1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。
你们仔细听听小鸭子在干什么?(2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。
⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。
(21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。
结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。
幼儿自然地离开教室。
中班音乐教案篇2活动目标：1、学唱歌曲，感受领唱和齐唱的演唱形式。
2、尝试合作演唱歌曲。
活动准备：1、在日常活动中给予幼儿倾听歌曲的机会，在潜移默化中积累学唱的经验。
2、音乐磁带。
活动过程：一、飞机先生，你好！1、教师模仿开飞机的样子，和幼儿打招呼：你们好！我是飞机先生，我就是多多坐过的飞机。
中班音乐蓝天蓝天真美丽教案
汇报人： 2023-12-22
目录 CONTENT
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与过程 • 教学资源与工具 • 教学评价与反馈
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
教案背景
蓝天、白云是大自然中美丽的元 素，通过音乐的形式表达这种美 丽，可以让孩子们更加直观地感 受到大自然的魅力。
实践环节：组织幼儿进行表演，展示学习成果
分组表演
将幼儿分成若干小组，每 组选择一个代表进行表演 ，展示学习成果。
集体表演
组织全体幼儿进行集体表 演，增强幼儿的团队意识 和协作能力。
创意表演
鼓励幼儿进行创意表演， 如加入舞蹈、打击乐器等 元素，展现个人才华和创 意。
总结环节
回顾内容
鼓励再创作
回顾本次课程的教学内容，帮助幼儿 巩固所学知识。
改进措施
根据分析结果，制定相应的改进措施，如调整教 学方法、增加互动环节等。
持续跟进
在实施改进措施后，持续跟进教学效果，确保问 题得到有效解决。
感谢您的观看
THANKS
感兴趣。
参与积极性
观察幼儿是否积极参与到音乐活动 中，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。
互动与合作能力
观察幼儿在音乐活动中的互动情况 ，是否能够与同伴合作，共同完成 任务。
通过小组或个人表演形式检验幼儿学习成果
小组表演
组织幼儿进行小组表演，观察他 们是否能够协调合作，表现出所
学的音乐技能和知识。
个人表演
鼓励幼儿进行个人表演，展示他 们在音乐方面的才能和自信心。
学习环节：教授歌曲及节奏，指导幼儿练习
范唱歌曲
教师范唱歌曲《蓝天蓝 天真美丽》，让幼儿熟 悉歌曲的旋律和内容。
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽(精选3篇)
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽（精选3篇）教案一：《蓝天蓝天真美丽》亲子活动教学目标：1. 让幼儿了解蓝天的颜色、形状、特点。
2. 培养幼儿对蓝天的欣赏和喜爱之情。
3. 增强幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：蓝色的纸、蓝天图片、蓝色的彩笔、蓝色的玩具等。
教学过程：1. 通过观察图片，向幼儿介绍蓝天的颜色和形状，并让幼儿说出自己对蓝天的感受。
2. 给每个幼儿发放蓝色的纸、蓝色的彩笔和蓝色的玩具，鼓励幼儿用纸和彩笔画出蓝天，并用玩具进行比较和触摸。
3. 引导幼儿用自己的语言描述蓝天的特点，如“蓝天很大很广阔”、“蓝天看起来很美丽”等。
4. 组织幼儿合作完成一幅蓝天的大作，每个幼儿可以负责画一个图案，如太阳、白云、风筝等。
5. 展示幼儿的作品，并让他们用自己的语言介绍自己的作品。
6. 结束活动，向幼儿总结蓝天的特点和美丽之处，并鼓励他们在日常生活中注意欣赏蓝天。
教学延伸：1. 在户外观察真实的蓝天，让幼儿亲身体验蓝天的美丽。
2. 制作蓝天模型，让幼儿通过拼贴等方式再现蓝天的样貌。
3. 组织蓝天主题的戏剧表演，让幼儿在角色扮演中感受蓝天的美丽。
教案二：《蓝天蓝天真美丽》绘画活动教学目标：1. 让幼儿了解蓝天的颜色、形状、特点。
2. 培养幼儿对蓝天的欣赏和喜爱之情。
3. 提升幼儿的绘画技巧和动手能力。
教学准备：蓝色的纸、蓝色的颜料、画笔、海绵等。
教学过程：1. 向幼儿展示蓝天的图片，并与他们一起观察蓝天的颜色、形状和特点。
2. 分发蓝色的纸和画笔，让幼儿用画笔蘸取蓝色颜料，在纸上画出蓝天的形状。
3. 引导幼儿使用不同的画笔和颜料，画出蓝天上的白云、太阳、飞鸟等图案。
4. 鼓励幼儿观察真实的蓝天并尽量还原在画纸上，提升绘画技巧。
5. 让幼儿展示自己的画作，并用自己的语言描述画作中的蓝天。
6. 老师引导幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相夸奖和分享。
教学延伸：1. 组织蓝天绘画展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请家长参观。
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽教学目标：1. 让幼儿了解蓝天的颜色、形态和特点。
2. 培养幼儿对蓝天的热爱和欣赏能力。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：图片、海报、手工材料、彩色玩沙、蓝色纸张、蓝色涂料、蓝色绘画工具等。
教学活动：活动一：观察蓝天1. 教师引导幼儿外出观察天空，鼓励他们观察天空的颜色、形态和特点，并询问幼儿他们对蓝天的印象和感受。
2. 教师带领幼儿一起画出他们对蓝天的想象，可以使用蓝色涂料和蓝色绘画工具。
活动二：认识蓝色1. 教师给幼儿展示蓝色的图片和物体，并让幼儿说出他们知道的蓝色的物体和事物。
2. 幼儿分组进行蓝色物体的收集活动，可以到教室或户外寻找蓝色物品，然后一起分享收集到的物品。
活动三：制作蓝天海报1. 教师给每个幼儿发放一张蓝色的纸张和一些手工材料。
2. 教师指导幼儿用手工材料制作出属于自己的蓝天海报，可以使用剪纸、贴纸、彩色玩沙等材料。
3. 幼儿制作完成后，可以用自己的方式表达对蓝天的热爱和欣赏。
活动四：蓝天的游戏1. 教师和幼儿一起进行室内或户外的游戏，如蓝天探宝、蓝天寻找等。
2. 游戏过程中，教师可以引导幼儿观察天空，寻找蓝天的颜色、形状和特点，并和幼儿一起讨论。
活动五：蓝天的歌谣1. 教师给幼儿唱一首蓝天的歌谣，如《蓝蓝的天空真美丽》。
2. 教师让幼儿跟着节奏和动作一起唱歌，感受歌词中蓝天的美丽和魅力。
教学反思：此教案通过观察、制作、游戏和歌谣等多种教学活动，帮助幼儿认识和了解蓝天。
同时，通过手工制作、游戏和歌谣等方式，培养幼儿对蓝天的热爱和欣赏能力，提高他们的观察力和表达能力。
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目标1. 培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿爱护环境的意识。
3. 学习简单的歌词和动作，培养幼儿的音乐细胞和动作协调能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容歌曲：《蓝天蓝天真美丽》教材：音乐闪卡、头脑风暴、简笔画、舞蹈动作。
三、教学准备1. 音乐闪卡：蓝天、白云、阳光、花朵等。
2. 小道具：花环、蓝天背景布、阳光头饰等。
3. 相关图片和简笔画素材。
4. 扬声器、音乐播放器。
四、教学过程第一节：引入歌曲（5分钟）1. 教师将音乐闪卡出示给幼儿，引导幼儿观察、描绘相关内容，如蓝天、白云、阳光等。
2. 教师播放一段轻松愉悦的音乐，让幼儿放松身心，引导他们想象自己置身于大自然中。
3. 引导幼儿回忆自己在大自然中见到过哪些美景，如蓝天、白云、花朵等。
第二节：歌曲学唱（15分钟）1. 引导幼儿一起听一遍《蓝天蓝天真美丽》歌曲，感受其中的节奏和旋律。
2. 师示范整首歌曲，引导幼儿跟着歌曲的节奏轻轻地拍手。
3. 分散练习：先教幼儿学唱歌曲的第一句，“蓝天蓝天真美丽”，并教授相关的动作，如双手画圈、指向天空等。
4. 整体练习：教师和幼儿一起进行全曲的演唱和动作练习。
第三节：创意游戏（10分钟）1. 教师出示相关的简笔画素材或图片，引导幼儿回忆歌曲中提到的自然景色。
2. 进行小组讨论，让每个小组成员依次说出自己见过的自然景色，并画在纸上。
3. 让每个小组介绍自己创作的简笔画，鼓励幼儿分享自己的观察和感受。
第四节：舞蹈编排（15分钟）1. 教师向幼儿示范一段简单的舞蹈动作，围绕着歌词和歌曲节奏完成舞蹈编排。
2. 分组练习：将幼儿分成小组，每组练习一段舞蹈，然后轮流展示给其他组。
3. 整合练习：将各小组的舞蹈串起来，形成一段完整的舞蹈表演。
第五节：合唱表演（10分钟）1. 教师引导幼儿通过多次合练，完善歌曲的演唱和动作表演。
2. 为幼儿准备相关的小道具和服装，让他们身着花环和阳光头饰，站在蓝天背景布前表演。
中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽教案及教学反思
中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蓝天蓝天真美丽（中班音乐）活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机。
活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢？2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。
3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。
四、教师和幼儿共同创编动作表演。
1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。
）五、延伸活动：蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗？活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机。
活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢？2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。
3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。
四、教师和幼儿共同创编动作表演。
1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。
）五、延伸活动：蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗？活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机。
活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢？2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。
3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。
四、教师和幼儿共同创编动作表演。
1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。
）五、延伸活动：蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗？活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机。
活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢？2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。
3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。
四、教师和幼儿共同创编动作表演。
1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。
）五、延伸活动：蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗？活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机。
活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢？2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。
3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。
四、教师和幼儿共同创编动作表演。
1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。
）五、延伸活动：蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗？活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机。
活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢？2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。
3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。
四、教师和幼儿共同创编动作表演。
1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。
）五、延伸活动：蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗？活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机。