五年级上道德与法治_ 古老而优美的汉字PPT名师课件
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五年级道德与法治上册课件 美丽文字民族瑰宝 人教(新版) (共12张PPT)
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王选与汉字激光照排系统 你发现了吗?无论是我们的课本，还是各种课外读物，都越来 越精美，图文并茂，版面生动，这些都得益于王选教投(2001年度 国家最高科学技术奖获得者)研制的汉字激光照排系统。直到20世 纪80年代中国大多数印刷厂用的还是铅字印刷技术，与宋代的活字 印刷没有本质区别。汉字激光照排系统的应用，使中国的印刷业彻 底告别了“铅与火”的时代，用“光与电”续写汉字的辉煌，也为 信息时代汉字和中华民族文化的传播与发展创造了条件
中国历史上的唯一的女皇武则天取名字 话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后，她想给自己取一
个非常适合自己的名字，中国要名字要表达出自己的独特之处， 并且把自己的光辉也展现出来。
可是取什么字才能让自己显得与众不同呢?如果用一些熟悉 的汉字肯定不能体现，于是武则天想自己造一个从来没有的字出 来，这样肯定就没有重复了。说造就造当时对日月有一种封建迷 信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比喻成了日月，想让 自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天 空上面：曌.。 曌：zhao
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
3.世界主要资本主义国家对美国有很 大的依 赖性。 4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在
五年级道德与法治上册课件 美丽文字民族瑰宝 人教（新版） (共12张PPT)
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(最新)五年级道德与法治上册8 美丽文字 民族瑰宝(精品课件)
毛公鼎及铭文
古
老
这是一枚约2200年前的秦朝货币，
而 优
上面铸有小篆“半两”二字。
美
秦半两钱
的
汉
这是1000多年前唐朝书法家颜真卿书写
字
的碑文。
Hale Waihona Puke 《多宝塔感应碑》(局部）1
2
3
我国历史上流传下来许多书法作品，成为珍贵
4 的文化遗产，让我们来欣赏这些作品吧！
5
6
古
老
而
优
美
的
汉 字
王羲之《兰亭集序》（摹本·局部）
新课导入
动动小脑筋，猜猜 这是哪个字？
美
民 族 瑰
丽 文 字
宝
目
1 丰富多样的文字
录
2 古老而优美的汉字
3 意蕴隽永的汉字
4 影响深远的汉字
5 板书设计
6 课后作业
1 丰富多样的文字
2 3 4 5 6
丰 富 多 样 的 文 字
观察图片，认一认 各民族的文字。想一想： 你在哪些地方见过这些 文字呢？
汉
字
1 2
王选与汉字激光照排系统
3
你发现了吗？无论是我们的课本，还是各种
4
课外读物，都越来越精美，图文并茂，版式生动，
5
这些都得益于王选教授（2001年度国家最高科学
6
技术奖获得者）研制的汉字激光照排系统。直到
20世纪80年代，中国大多数印刷厂采用的还是铅
影
字印刷技术，与宋代的活字印刷没有本质区别。
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
1
2
3
4
启示：学习王羲
5
6
之入木三分的精
五年级上道德与法治 古老而优美的汉字ppt优秀课件
世界最古老的文字之一。 （2）看到这两个字，你能想象到
“鹿”和“龟”这两种动物吗？
（3）这两个“汉字”，反映了汉字 在造字上有什么特点？
汉字是表意体系的文字。
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板书设计
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（4）隶书
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（5）同字不同字体的欣赏
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4.处理教材第64页“阅读角”的内 容，思考：
（1）你知道“十二属相”是怎么回事吗？
（2）交流“甲骨文中的十二属相”分别对 应的是什么？
（3）写出含有同一偏旁的几个字，说说这 些字有什么特点。
五 年 级 上 道 德与法 治 古 老 而优美 的汉字 ppt优 秀课件
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二、活动过程
（一）汉字的写意之美
“鹿”和“龟”这两种动物吗？
（3）这两个“汉字”，反映了汉字 在造字上有什么特点？
汉字是表意体系的文字。
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（4）隶书
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（5）同字不同字体的欣赏
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4.处理教材第64页“阅读角”的内 容，思考：
（1）你知道“十二属相”是怎么回事吗？
（2）交流“甲骨文中的十二属相”分别对 应的是什么？
（3）写出含有同一偏旁的几个字，说说这 些字有什么特点。
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二、活动过程
（一）汉字的写意之美
部编版小学五年级道德与法治上册第8课《美丽文字 民族瑰宝》优质课件
王选与汉字激光照排系统
3
你发现了吗？无论是我们的课本，还是各种
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课外读物，都越来越精美，图文并茂，版式生动，
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这些都得益于王选教授（2001年度国家最高科学
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技术奖获得者）研制的汉字激光照排系统。直到
20世纪80年代，中国大多数印刷厂采用的还是铅
影
字印刷技术，与宋代的活字印刷没有本质区别。
响 深
汉字激光照排系统的应用，使中国的印刷业彻底
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6 你能看出图上的人
意 在做什么吗？猜一
蕴
隽 永
猜他们是什么字。
的
汉
监
字
1 影响深远的汉字
2 3
4 5 6
影
响
深
远
的
汉
字
越南
朝鲜半岛
观察地图，结
合课本上的文字，
日本 你有什么感受？你
还能说出其他受我
国汉字和文化影响
的国家和地区吗？
1
2
3
4
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新加坡的路标
6
影
响
深 远
日本街道旁的店铺
的
汉
字
1 2
交流的语种之一。
文
字
1 2 3 4 5 6
丰 富
《中华人民共和国国家通用语言文字法》
多
样
的 文
国家推广普通话，推行规范汉字。
字
1 古老而优美的汉字
2
3
有趣的古代汉字
4
5
6
古
老
而
这个古汉字中的“虎”字，
这个古汉字更像一幅图
优 美 的 汉
像不像一只威风凛凛的老虎呢？ 它突出了老虎身上的斑纹和张 开的大嘴。寥寥几笔，一副霸
部编版小学道德与法治五年级上册第2课时古老而优美的汉字(教学课件)
智永书法作品
田英章书法作品
欧阳修书法作品
王寿善 书法作品
你喜欢哪种字体？把你搜集的字帖或者自己 的书法作品带来，和同学一起分享。
小篆
楷书
隶书
行书
汉字书写大赛
请你用你最熟悉的、你认为最优美的字 体，在田字格中写下下列诗句，并比一 比看谁写得最好！
《 江雪 》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
龙蛇 马羊
猴鸡 狗猪
汉字形体优美，具有十分独特的审美价 值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都 呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史 上一道道亮丽的风景线。
活动园 在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现
汉字的踪迹。让我们一起领略不同时期汉字的风采吧!
刻有文字的甲骨
这些刻画在甲骨上 的符号是3000多年前商 朝的文字。
西周 秦朝 汉代 唐代 汉代 汉代
字体 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
特点 笔道纤细、瘦硬方折 笔道肥厚粗壮、圆浑丰润
长圆 蚕头燕尾、笔法沉稳
结构严谨 灵动 清秀
汉字的书法艺术更是绚烂多姿，异 彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。
书法作品欣赏
王羲之《兰亭集序》（摹本·局部）
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
我们的祖先是在观察大自然 和劳动体验中创造了文字。
虽说古书上有记载，汉字是仓颉创造的，但这毕竟只 是“传说” 而已。其实汉字起源于先民的“结绳记事”， 是我们祖先共同努力创作的，他们观察大自然中的万物， 在劳动中体验、思考，依据物体的形状造字。仓颉可能只 是整理文字的人。
汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意 为特点的中国绘画有异曲同工之妙。汉字的这 种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断 它所表达的意义。
部编版小学五年级上册道德与法治8《美丽文字 民族瑰宝》教学课件
皆さん，こんにちは!
皆さん
こんにちは
min na sang kong ni qi wa
行书的特点：书写 时比较舒展，流动。 追求大小相兼，收放 结合，疏密得体，浓 淡相融。
中国浙江的“兰亭碑亭” 是个有名的地方，当年， 王羲之在这里写下被誉 为“天下第一行书”的 《兰亭集序》。
图为《兰亭集序》的唐 人摹本。
楷书（正书、真书） 出现于东汉、成熟并通行于魏晋、
一直沿用至今的标准字体。 楷书的主要特点：去掉了隶书的
行书
秦统一文字
小篆
隶书
隶书始为秦朝程邈所作。
程邈本为秦朝县之狱吏， 因得罪于秦始皇而被投入 云阳狱中。他在狱中苦心 思索十年，损益小篆，作 隶书三千字，上之始皇。 始皇采纳用之，遂拜其为 御史
甲骨文
金文
小篆
隶书
草书
楷书
行书
颜真卿楷书
甲骨文
金文
王羲之行书
小篆
隶书
草书
怀素草书
楷书
行书
上八不像八，下八才是八，十字当中站,生命需靠它。(米 )
关于汉字的起源，中国古代文献上有种
种说法，如“结绳”、“八卦”、“图 画”、“书契”等，古书上还普遍记载有 黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为， 成系统的文字工具不可能完全由一个人创 造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字 整理者或颁布者。
汉字的起源：《汉字寻根》（周有光） • 人要寻根，字也要寻根。
隶书书法欣赏
“今草”是东汉 • 人张芝 （25— • 220）所创。图 • 为张芝写的草书。
草书
草书是汉代为提高书写速度在隶书的基础上形成的一种字体。 据说草书得名于打草稿，“草”有“草率”、“潦草”之意。
人教版(部编版)五年级上册道德与法治《古老而优美的汉字》 名师教学课件PPT
谢谢观看
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统编教材小学道德与法治五年级上册
8 古老而优美的汉字
古埃及 象形文字 古巴比伦 楔形文字 古印度 印章文字 古代中国 甲骨文
古埃及 象形文字 古巴比伦 楔形文字 古印度 印章文字 古代中国 甲骨文
象
虎
甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书 —草书—行书
小问题：按照字体的发展脉络，排列“学”字。
甲骨文—金东晋 《兰亭序》
颜 真 卿
浑
厚
方
刚
正
劲
平
直
殷商文化 西周文化 秦文化 汉代文化 唐代文化
感受汉字发展中不同字体的特点， 领略书法家顽强坚韧、方正不阿的品格。
让我们用实际行动传承中华优秀文 化，弘扬民族伟大精神！
写好中国字， 做堂堂正正顶天立地的中国人！
小学道德与法治美丽文字民族瑰宝课件ppt
国的汉字 对那些国家和地区的文字 和文化产生了影响？搜集 资料，记录下来。
新加坡
由于华人华侨很多，大多 数是广东福建等地的南方汉人 移居的后代，所以汉字在新加 坡也是官方语言之一。
焕发新活力
在今天这个信息化、 全球化的时代，古老的汉 字正焕发出新的活力。随 着中国文化在海外的影响 日益增强，汉字将在中华 民族伟大复兴的进程中扮 演更加重要的角色。
外国人学习用毛笔写汉字
阅读角
王选与汉字激光照排系统
阅读角 你发现了吗？无论是我们
的课本，还是各种课外读物， 都越来越精美，图文并茂 ， 版式生动，这些都得益于王选 教授( 2001年度国家最高科学 技术奖获得者)研制的汉字激 光照排系统。
直到20世纪80年代，中国大多数印刷 厂采用的还是铅字印刷技术，与宋代 的活字印刷没有本质区别。汉字激光 照排系统的应用 ,使中国的印刷业彻 底告别 了“铅与火”的时代，用“光 与电”续写汉字的辉煌，也为信息时 代汉字和中华民族文化的传播与发展 创造了条件。
中华民族传统文化也是世界人民共同的财富。中 华民族传统文化源远流长，博大精深，是人类共同拥 有的宝贵财富。
世界各国的联合国中文日活动充分彰显了中国 文字和中华文化的独特魅力，也推动了中文的国际 应用。2010年联合国将中国农历24节气中的谷雨确 定为中文日，以纪念中华文字始祖仓颉造字的贡献。 作为联合国6种正式语言文字之一，中文为促进联 合国有效开展工作，加强世界各国沟通交流，弘扬 多边主义，发挥着越来越重要的作用。
畅想未来
想一想，随着科技的 进步，古老的汉字还会焕 发出怎样的活力？
谢谢观看！
影响深远
的汉字 汉字不仅是维系中华文化的重要 纽带，也是世界人民共同的财富。汉 字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南 等国和地区，对促进中国与这些国家 和地区的经济、文化交流发挥了重要 作用。中国周边也逐渐形成了以汉字 为媒介的“汉字文化圈”
新加坡
由于华人华侨很多，大多 数是广东福建等地的南方汉人 移居的后代，所以汉字在新加 坡也是官方语言之一。
焕发新活力
在今天这个信息化、 全球化的时代，古老的汉 字正焕发出新的活力。随 着中国文化在海外的影响 日益增强，汉字将在中华 民族伟大复兴的进程中扮 演更加重要的角色。
外国人学习用毛笔写汉字
阅读角
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阅读角 你发现了吗？无论是我们
的课本，还是各种课外读物， 都越来越精美，图文并茂 ， 版式生动，这些都得益于王选 教授( 2001年度国家最高科学 技术奖获得者)研制的汉字激 光照排系统。
直到20世纪80年代，中国大多数印刷 厂采用的还是铅字印刷技术，与宋代 的活字印刷没有本质区别。汉字激光 照排系统的应用 ,使中国的印刷业彻 底告别 了“铅与火”的时代，用“光 与电”续写汉字的辉煌，也为信息时 代汉字和中华民族文化的传播与发展 创造了条件。
中华民族传统文化也是世界人民共同的财富。中 华民族传统文化源远流长，博大精深，是人类共同拥 有的宝贵财富。
世界各国的联合国中文日活动充分彰显了中国 文字和中华文化的独特魅力，也推动了中文的国际 应用。2010年联合国将中国农历24节气中的谷雨确 定为中文日，以纪念中华文字始祖仓颉造字的贡献。 作为联合国6种正式语言文字之一，中文为促进联 合国有效开展工作，加强世界各国沟通交流，弘扬 多边主义，发挥着越来越重要的作用。
畅想未来
想一想，随着科技的 进步，古老的汉字还会焕 发出怎样的活力？
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部编版小学道德与法治五年级上册第2课时古老而优美的汉字(教学课件)
成辉。
秦小篆线条粗细均匀，字的大小基本相同，字形均呈长圆态势，已
初具方块汉字的规模。汉代的隶书蚕头燕尾、笔法沉稳，是汉代文化风
尚的写照。唐代的楷书结构严谨，堪为楷模，是盛唐审美取向的代表。
草书的灵动，行书的清秀，都体现了人们对汉字形体之美的不懈追求。
我猜这是“木”字。
第三张图片就像连着的三座 山，我猜它是“山”字。
第四张图片就像山羊的两只 角，我猜这是“羊”字。
汉字的由来
汉字，传说是黄帝时代的史官仓颉创造的。 有一年，仓颉看见一只大龟，龟背上面有许多 青色花纹。他就取来细细研究，发现龟背上的 花纹竟是有意义可理解的。他想既然花纹能表 示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可 用来传达心意、记载事情了吗？于是他到处观察，参尽了天上星宿 的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的 形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代 表的意义，仓颉把这种符号叫作“字”。
龙蛇 马羊
猴鸡 狗猪
汉字形体优美，具有十分独特的审美价 值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都 呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史 上一道道亮丽的风景线。
活动园 在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现
汉字的踪迹。让我们一起领略不同时期汉字的风采吧!
刻有文字的甲骨
这些刻画在甲骨上 的符号是3000多年前商 朝的文字。
这是我搜集的甲骨文，它们就 像画一样。从右图可以看出这些字 都是古人根据具体事物绘画出的符 号，进而演变成现在的汉字。
阅读角
十二属诗
沈炯[南朝]
鼠迹生尘案，牛羊暮下来。
虎啸坐空谷，兔月向窗开。
龙隰(xí)远青翠，蛇柳近徘徊。
马兰方远摘，羊负始春栽。
小学道德与法治美丽文字民族瑰宝课件ppt
左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
白族的文字
苗族的文字
随堂小问：
这些不同的文字反映了什么问题？
这些文字都是中华民族智慧的结晶，反映了祖国悠久的历史和 灿烂的文化
古老而优美地文字
你知道这些汉字的古汉字写法吗？
活动园 暑假里，万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉字就 像图画，形象而生动。
小链接
你知道吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
活动园
先猜猜图中人物在干什么在阅读下面 材料
1 语言文字是文化的重要载体？
2 [中华人民共和国国家通用语言文字法】明确规定：国家推广 普通话 推行规范汉字
人教部编版小学《道德与法治》五年级上册第四单元
美丽文字 民族瑰宝
课前导 入
文字，是我们中华文化的传统，它代表了中华文化 的博大精深。让我们来一起朗诵：
赞汉字 王竹波
中华汉字，生动形象。传播文明，举世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
正确答案：月，水
你喜欢哪种字体
上边是“老” 字，表示老 人
下边是“子” 字，表示 子女
还有那些字体现了中华民族的传统美德？
德的最初含义
表示四通八达的道 路，就是“行”字
甲骨文“德”表示人要走正道，不 要误入歧途。
是在人的眼睛上面 画一竖线，表示人 在走路时紧盯前方， 目不斜视。这就是 后来正直的“直”字。
白族的文字
苗族的文字
随堂小问：
这些不同的文字反映了什么问题？
这些文字都是中华民族智慧的结晶，反映了祖国悠久的历史和 灿烂的文化
古老而优美地文字
你知道这些汉字的古汉字写法吗？
活动园 暑假里，万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉字就 像图画，形象而生动。
小链接
你知道吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
活动园
先猜猜图中人物在干什么在阅读下面 材料
1 语言文字是文化的重要载体？
2 [中华人民共和国国家通用语言文字法】明确规定：国家推广 普通话 推行规范汉字
人教部编版小学《道德与法治》五年级上册第四单元
美丽文字 民族瑰宝
课前导 入
文字，是我们中华文化的传统，它代表了中华文化 的博大精深。让我们来一起朗诵：
赞汉字 王竹波
中华汉字，生动形象。传播文明，举世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
正确答案：月，水
你喜欢哪种字体
上边是“老” 字，表示老 人
下边是“子” 字，表示 子女
还有那些字体现了中华民族的传统美德？
德的最初含义
表示四通八达的道 路，就是“行”字
甲骨文“德”表示人要走正道，不 要误入歧途。
是在人的眼睛上面 画一竖线，表示人 在走路时紧盯前方， 目不斜视。这就是 后来正直的“直”字。
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雨
人
鸟
王
鱼
山
子
木
（2）汉字象形性欣赏
（2）汉字象形性欣赏
3.汉字的表意性特点
（1）中国绘画有什么特点？ 写意
（2）汉字的形体有什么特点？
汉字的写意性形体使得人们很容 易根据字形去判断它所表达的意义。 汉字的写意性注重从事物的特征、特 点等方面去表现事物。
4.处理教材第64页“阅读角”的内 容，思考：
三、课时活动总结
汉字是直观形象的表意文字，与以写意为特 点的中国绘画有异曲同工之妙。
汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。 汉字的书法艺术绚烂多姿，异彩纷呈，是中 华艺术宝库中的重要元素。
板书设计
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
五 年 级 上 道 德与法 治_ 古 老 而优 美的汉 字PPT名 师课件
第四单元 第8课
第二课时 古老而优美的汉字
五 年 级 上 道 德与法 治_ 古 老 而优 美的汉 字PPT名 师课件
一、教学导入 欣赏艺术汉字
你认识上面作品中的பைடு நூலகம்字吗？能说 说汉字为什么有这样的魅力吗？
二、活动过程 （一）汉字的写意之美
（2）你了解哪些字体？我们教材上的文 字，主要是哪种字体？
楷体
2.汉字欣赏 （1）甲骨文
（2）金文
（3）小篆
（4）隶书
（5）同字不同字体的欣赏
3.阅读教材第66页，思考：
（1）根据“阅读角”的内容，了解 汉字不同字体的特点。
（2）书法艺术和汉字字体有关系吗？
书法能够成为中华民族独有的艺术形 式，与汉字本身的写意特点和汉字形体的 不断发展和多样性有着密切的关系。
1.猜猜下面两个字
（1）汉字在发展上有什么特点？ 汉字具有非常悠久的历史，是
世界最古老的文字之一。
（2）看到这两个字，你能想象到 “鹿”和“龟”这两种动物吗？
（3）这两个“汉字”，反映了汉字 在造字上有什么特点？
汉字是表意体系的文字。
2.课堂小活动——体会古汉字
（1）观察下面的古汉字，你能写出 对应的规范汉字吗？
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
（1）你知道“十二属相”是怎么回事吗？
（2）交流“甲骨文中的十二属相”分别对 应的是什么？
（3）写出含有同一偏旁的几个字，说说这 些字有什么特点。
（二）汉字的形体之美 1.汉字的演变
（1）在形体上，汉字有哪些特点？
汉字形体优美，具有十分独特的审美 价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉 字都呈现出不同的字体风格，构成了中华 文化史上一道道亮丽的风景线。