第四章 测验信度作业
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第四章测量信度
一、单选题
1.速度测验的信度应以( c )取得。d
A.奇偶法 B.筛选法 C.反应时法 D.重测法
2.在其他条件均等的情况下,测验长度和信度之间的关系是( d )。b
A.测验越长,信度越低
B.测验越长,信度越高
C.没有关系
D.上述说法都不正确
3.计算一项测验的分半信度最常用的方法是比较( b )。
A.测验的前半部分与后半部分的得分。
B.奇数项目与偶数项目的得分。
C.将测验随机分为两部分,比较这两部分的得分。.
D.上述方法都可以。
4.一个40道题目的测验其奇偶分半后的信度为0.50,那么该测验的信度接近多少?
( b )
A. 0.50
B. 0.67
C. 0.80
D. 1.0
5.当测验的信度减少(接近0)时,测量的标准误将会怎样变化(c )?
A.减小,趋向于零。
B.只要趋向于1.0,它就会要么增大,要么减小。
C.增大,趋向于测验的标准差。
D.增大,逼近无限大。
6.再测信度所考虑的误差来源是(d )所带来的随机影响。
A.形式的不同
B.题目的不同
C.考生的不同
D.时间的不同
7.在考查评分者信度时,如果三人以上评阅数份试卷,则需计算( a )。
A.肯德尔和谐系数
B.等级相关系数
C.皮尔逊积差相关系数
D.克伦巴赫α系数
8.(a )是指在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量同一被试者,所得结果的一致程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
9.信度只受(d )的影响。b
A .系统误差 B.随机误差 C.恒定效应 D.概化理论
10.复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一群体,然后求得被试者在两个测验上得分的相关系效。复本信度反映的是测验在( c )上的等值性。d
A.时间
B.题目
C.评分
D.内容
11.分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半,并分别计算每位被试者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系效。这个相关系数就代表了( d )内容取样的一致程度。
A.原测验
B.所有条目之间
C.题目与分测验之间
D.两半测验
⒓.斯皮尔曼―布朗公式21tt hh hh r r r =+式中hh r 为(c )的相关系数, tt r 为测验在原长度时的信度估计值。
A.全测验
B.原测验
C.一半分数
D.全部分数
13.同质性信度主要代表测验内部( b )间的一致性。
A.两半测验
B.所有题目
C.题目与分测验
D.分测验
14.KR 20公式、KR 21公式有别于克伦巴赫α系数的是,它们只能用于( b )。
A.多项选择题
B.是非题
C.简答题
D.论述题
15.一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到(c )以上,才认为评分是客观的。
A. 0.70
B. 0.80 c. 0.90 D. 1.00
16.确定可以接受的信度水平的一般原则是,当(a )时,测验不能用于对个人做出评价或预测,而且不能作团体比较。
A. tt r <0.70
B. 0.70≤tt r <0.85
C. tt r ≥0.85
D. tt r =1.00
17.一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会(a )测验的信度。
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
18.对于不同平均能力水平的团体,题目的(b )会影响信度系数。a
A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度
19.一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼―布朗公式的
导出公式计算出至少应增加(d )个题数。
A. 40
B. 60
C.100
D. 50
20.以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越(a )。
A.大
B.低
C.小
D.不变
21.如果某测验的信度系数为0.81,那么该测验中真分数造成的变异占(a )。
A. 81%
B.19%
C.9%
D.18%
22.在能力测验中,代表测验量表的稳定性和一致性的指标是(c )。
A.效度
B.区分度
C.信度
D.难度
23.衡量测验内部一致性的指标是(a )。c
A.重测信度
B.肯德尔和谐系数
C.α系数
D.复本信度
24.分半信度求出后通常需要进行校正,通常用(b )校正。
A.α系数
B.斯皮尔曼—布郎公式
C.KR20公式
D.肯德尔W系数
参考答案:1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D ⒎A ⒏A 9.B 10.D 11.D 12.C 13.B 14.B 15.C 16.A 17.A 18.A 19.D 20.A 21.A 22.C 23.C 24.B
二、多选题
1.以下哪些因素会导致测验信度被低估?(abd )abcd
A.测验的题目难度过高
B.被试的同质性太高
C.测验题目很多
D.测验的题目难度过低
=,公式中SE为测量的标准误,从公式中可以看出,测量的标准误与信2.SE S
度之间的关系是( bd )。
A. 信度越低,标准误越小
B.信度越低,标准误越大
C. 信度越高,标准误越大
D.信度越高,标准误越小
3.复本信度的缺点有(bcd )。abd
A. 如果测量的行为易受练习的影响,则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响。
B. 由于第二个测验只改变了题目的内容,已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题。