细胞呼吸专题复习(一)(共27张PPT)
生物:《细胞呼吸》专题复习课件(必修1)
醋酸杆菌:有氧呼吸
原因: 酶的种类不同
⒊酵母菌的呼吸方式及呼吸产物是什么?
既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,
有氧呼吸产物:CO2和H2O
无氧呼吸产物:酒精和CO2
⒋高等动物和植物都能在缺氧的条件下进行短时间的无氧呼吸 说明什么?呼吸产物不同又说明了什么?
说明生物对不良环境有一定的适应性。说明酶的种类不同
松软的“创可贴”可以抑制厌氧病原菌的繁殖;适当降低氧气 浓度可延长蔬菜、水果的保鲜时间。
③CO2:从化学平衡的角度分析, CO2浓度增加,
呼吸速率下降
应用:在蔬菜水果的保鲜中,增加CO2的浓度也具有 良好的保鲜效果。在冬天北方地区常用地窖来贮藏 大白菜、甘薯等。
④水分:在一定范围内,呼吸速率随组织含水量的
不同生物无氧呼吸的产物不同,其直接原因在于催 化反应的酶种类不同,其根本原因是遗传信息不同。
原核生物无线粒体,有些原核生物仍可进行有氧呼 吸。例如,硝化细菌虽不含有线粒体,但具备与有氧呼 吸有关的酶,可进行有氧呼吸。
细胞呼吸学案:第七题
3、将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清夜(含细胞质基质) 和沉淀物(含细胞器)。把等量的上清夜、沉淀物和未经离心 酵母菌研磨后的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管,分别进行 四个实验,分析各试管反应的最终产物。
只进行有氧呼吸 只进行无氧呼吸 既进行有氧呼吸,又进行无氧
呼吸
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瞬间涌上了大家的心头少顷,耿老爹拿起扁担,对耿正兄妹三人说:“走吧。估计等着渡江的人不少呢,咱们得赶早。”耿老爹挑起箩 筐,耿正兄妹三人各背起一卷行李,踏着坑坑洼洼的泥泞路,异常艰难地一步一步朝着汉口镇东南方向的长江渡口走去当日头缓慢地移 动到中天时,耿家父子四人终于来到了长江渡口上。到了这里才发现,渡口上排队等待过江的人非常多,全部都是锅碗瓢盆拖家带口的, 但秩序尚好。父子四人顺序排到队尾,疲惫地靠在行李上歇息着。此时,久违的正午艳阳不适时宜地放射着炙热的光线,更让逃难的人 们感到异常的心力交瘁。江面上,几艘渡船不断地往返送客。前面的人们陆续上船了,后面的人们就顺序往前挪一点儿。疲惫不堪的人 们有的靠在自家的行李上打盹,还有的干脆就铺一点儿草席什么的躺在潮湿的岸边睡着了。不远处,官府正在组织几百号人的队伍在前 几天发生决口的地方重新打桩筑堤,劳动的口号声此起彼伏,但听起来却不免让人有一种无以言表的悲壮感觉。想着肆虐的洪水给汉口 镇造成的巨大损害,耿家兄妹三人无论如何也不愿意用美丽这个字眼来形容眼前的这条滔滔大江了。他们只是有点儿麻木地坐在长江边 上,无奈地望着眼前仍然还非常宽阔的江面,耐心地等待过江。虽然“耿记粮油零售店”的一切依然还那么清晰地留在他们的心里,甚 至有点儿不相信她已经永远地消失了,但他们必须得面对这无情的现实,必须得在炎热与疲惫中经过漫长的等待,渡过这条无情的长江 去。因为爹说了,他们的希望只能是在江南了耿老爹关照兄妹三个是否吃点儿干粮,大家都摇摇头。他又说“那就喝点儿水吧,别上火 了。”于是,大家都喝了点儿水继续等待。在日头偏西的时候,终于轮到耿家父子们上船了。由于想要过江的人太多,船家为了多赚取 渡运费,就尽量地满载运渡,所以渡船上显得非常拥挤。好在时间不长,就顺利地渡过去了。下了渡船就到了武昌镇的境界了。武昌镇 实际上比汉口镇还要繁华得多,只是最近几天渡江过来的人太多,估计已经是不堪重负了。走出渡口后,耿老爹向一位黑红脸膛,壮壮 实实的脚夫打听:“请问,附近可有客栈可以借宿吗?”这位脚夫连连摇摇头,说:“没有没有。甭说附近了,就是整个武昌镇上,所 有的客栈恐怕也都已经住满了!”看看父子四人肩挑背扛的疲惫模样,脚夫又说:“可需要我去招呼几个兄弟替各位往哪里送一送行 李?”耿老爹忙说:“谢谢,不用了。您去忙吧!”脚夫转身走了。耿老爹抬头看看天色,对耿正兄妹三人说:“天儿快黑了,咱们得 赶快进镇,无论如何也得寻找到一个可以临时栖身的场所!”父子四人一路走来,沿途看到很多从江北渡船过来的人,一个个都无精打 采灰头土脸
高三一轮复习细胞呼吸课件(共29张PPT)
(4)、水
在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的 增加而加快,随含水量的减少而减慢。
应用:
①作物栽培中,合理灌溉。 ②在作物种子储藏时,将种子风干,以减弱
细胞呼吸,减少有机物的消耗。
小结:
①在呼吸作用原理的应用中,若需要增强相 关植物或器官的呼吸作用强度,可以采取供水、 升温、高氧、低CO2等措施;若需减弱呼吸作用 强度,可以采取:干燥、低温、低氧、高CO2等 措施。
贮存。理由是_此__时__有__氧__呼_吸__较__弱__,__无_氧__呼__吸__受__抑。制,有机物的消耗最少 (4) 若 图 中 的 AB 段 与 BC 段 的 距 离 等 长 , 说 明 此 时 有 氧 呼 吸 释 放 的
CO2与无氧呼吸释放的CO2相比一__样__多______(填“一样多”或“更多”或“ 更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__1_/_3______倍 。
3、三看反应场所 ①真核细胞 ②原核细胞:原核细胞没有线粒体,故原核 细胞的细胞呼吸在细胞质和细胞膜上进行,其 呼吸方式应根据产物判断,若只有CO2和H2O产生 则为有氧呼吸,若还有乳酸或酒精产生,则还 存在无氧呼吸。
三、影响因素以及原理的应用
1.内因:遗传因素(决定酶的种类和数量) (1)不同种类的植物呼吸速率不同,如陆 生植物小于水生植物,阴生植物小于阳生植物。
无氧呼吸
• ①无线粒体的真核细胞(生物) ,如 蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞
• ②产酒精的: 酵母菌、高等植物的根和果实等细胞 • ③产乳酸的: 乳酸杆菌、高等动物肌肉细胞、
马铃薯的块茎、甜菜的块根和玉米的胚
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尊 敬 的 校 领 导: 我 叫 张 XX,是 网 络分 院1423班 的一 名学生 。我家 住XX 省 XX市 沿湖农 场的一 个偏僻 农 村 ,家 里 种 了10亩 地,以此 为生计 。爸爸 以前是 一名建 筑工人 ,常年 在外地 打工很 辛 苦 ,前 些 年 由于劳 累过度 ,得了腰 间盘突 出,花 了不少 钱治病 ,但始终 没痊愈 ,爸爸怕 花 钱 已 停 止 治疗,现 在只能 在家咬 牙坚持 打打零 工赚钱 供我上 学,我深受感动。妈妈 是 一 名 勤 劳 淳朴的 农民,在 家务农 ,平时省 吃俭用 ,10亩 田地妈 妈一人 打理,很 辛苦,但 是 妈 妈 很 坚 强从不 叫苦,贫 穷的家 庭让妈 妈打理 的井井 有条。 妹妹现 在考取 江苏高 等 示 范 学 院 ,每年要 交不少 学费,再 加上我 在这求 学,对 于家里 更是一 笔很大 的开销 , 家 里 的 那 点 积蓄很 快用光 。爸爸 妈妈很 坚强没 有打退 堂鼓,毅 然坚持 让我读下去,向 亲 戚 朋 友 东 拼西凑 再加上 贷款,终 于凑齐 了我的 学费,我 为我拥 有那么伟大的父母而
细胞呼吸(一轮复习)课件
第二阶段
在线粒体基质中,丙酮酸 和水在酶的作用下,分解 成二氧化碳和[H],同时释 放少量能量。
第三阶段
在线粒体内膜上,前两阶 段产生的[H]与氧气结合, 释放大量能量。
有氧呼吸的酶
第一阶段
丙酮酸脱氢酶系
第二阶段
柠檬酸循环酶系
第三阶段
细胞色素氧化酶系
有氧呼吸的产物
第一阶段:丙酮酸 第二阶段:二氧化碳
温度对呼吸底物的影响
温度也会影响呼吸底物的运输和利用。在低温条件下,细胞膜的通透性降低,呼吸底物的运输速率减慢,从而影 响细胞呼吸速率。
氧气浓度对细胞呼吸的影响
低氧浓度
在低氧浓度下,细胞会进行无氧呼吸,产生酒精和乳酸。 无氧呼吸产生的能量较少,且对细胞的生长和发育不利。
中等氧浓度
在中等氧浓度下,细胞主要进行有氧呼吸,产生二氧化碳 和水。有氧呼吸产生的能量较多,且对细胞的生长和发育 有利。
通过调节细胞呼吸,促进伤口愈合和 康复。
药物研发
针对影响细胞呼吸的疾病靶点,研发 新型药物。
工业上的应用
发酵工程
利用微生物细胞呼吸产生的代谢 产物,如酒精、醋酸等。
生物电池
利用微生物细胞呼吸过程产生电流 。
污水处理
通过控制微生物细胞呼吸,促进污 水中有机物的降解。
THANKS
感谢观看
细胞呼吸的类型
总结词
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
详细描述
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下,通过一系列酶促反应将有机物彻底氧化分解 成二氧化碳和水,并释放能量的过程;无氧呼吸则是在无氧气的情况下,细胞通 过酶促反应将有机物分解成不彻底的氧化产物,并释放能量的过程。
细胞呼吸的场所
细胞呼吸专题复习
细胞呼吸1、 有氧呼吸得总反应式:CHO + 60: + 6Hc0 —6C0: + 12H=0 + 能量 2、 有氧呼吸过程图解(场所^01细胞质基质彳物质变化:g QH )2O6盘*2丙銅酸+4[H] 产能悄况:13舛场所:B 线粒体基质物质变化:凶2丙酮险山出。
上dCCyZOIH] 场所42线粒体内膜物质变化:園24[H]+6O2— I2H2O+能甘 产能情况:凰大量3、 无氧呼吸得总反应式:CH© —^2CH0H (酒精)+ 2C0: +少量能量 或CsHxA —^2CH0,(乳酸)+少量能量4、 有氧呼吸与无氧呼吸得区别:呼吸方天 有丸呼吸无轧呼吸不 同 点 场所 细硬基原,饯粒体 细胞质基质条件 41气.多种聲无就乞学与、多种翳产物 蓟萄精砌底分解•产生CO?与H ;0葡萄糖分解不彻底,生成乳酸或 酒*打乌CO ;能董 变化 荐放大量能董■形成大董ATPdmol 葡萄轉放出 2870KJ 能董•其中1161 kJ 被利用合成ATP •其余 以热能散失)释放少董能量,形成少量ATP总反 应式 C^HtA+dO ;—世T 6C0 汁 6HQ+能量CHO 稱> 2C 此0卢能量 CHO —色一> 2C.HsOH+2CO :+ 能量过 程 第1阶役:1分予葡萄糖分解为2分予丙狗酸与少 童[H],粹放少量能董,细胞质屋质第2阶役:丙酮酸与水彻底分解成CO?与[H],释放少董能童•饯粒体&质第3阶段:[H]与0?结合生成水,大董能董・线枝休 内膜第1阶役:同有氣呼吸第2阶段;芮駅酸在不同聲催化作 用下•分解成酒**与 C02我•传化成孔酸 相同 点两者得第一阶役完全相问•细胞呼吸就是ATP 分子高能磷酸键中能董得主要来源5、呼吸作用产生得能量得利用情况葡萄糖I 第一阶段、%()*( I 产能悄况:0少量第三阶第二阶段呼吸类型 被分解得有机物 储存得能董 释放得能董 可利用得能董 能童利用卑^有•it 呼吸 Imol 荀萄続2870kJ 2870kJ1165 kJ 40、 59% 无•it 呼吸2870 kJ196、 65 kJ 61. 08 kJ2. 13%6、影响呼吸速率得外界因素:7、相关曲线(疑难点)分析代体交换的相对值(1) 点得含义R 点:只进行无氧呼吸;P 点之前:有氧呼吸与无氧呼吸共存,CO :释放总量=有氧呼吸释放量+无氧呼吸释放量;P 点及幷 以后:只进行有氧呼吸;Q 点:释放得C0:MM 少,细胞总体呼吸最弱,为种子、蔬菜、水果贮存得最佳点- B 点:有氧呼吸吸收得0::1(或释放得CO :量)等于无氧呼吸释放得CO :量。
人教版高中生物必修一复习课件细胞呼吸PPT课件
四、 有氧呼吸中[H]和ATP的来源与去路
项目
有氧呼吸
来源
去路
无氧呼吸
来源
去路
[H] C6H12O6、H2O 与O2结合生成H2O
C6H12O6
还原丙酮酸
三个阶段都 用于各项生
ATP 产生
命活动
只在第一 阶段产生
用于各项生 命活动
[名师课堂教学]人教版高中生物必 修一复 习课件 细胞呼 吸PPT课 件(完 整版PP T)
问题: 反应物O?+6CO6H2 12O6、H2O、 能量
产物? COO2、2
场所?主要在线粒体中进行
反应条件H2?OO2、 能量总变化? 释放大量能量
酶
有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,通过多种酶
的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底
氧化分解,产生CO2和H2O,释放能量, 生成许多 ATP 的过程。
有氧呼吸小结:
线粒体
2.过程:
外膜 内膜
嵴
基质
问题: 1、有氧呼吸 的主要场所 是什么?
线粒体 2、写出三个 阶段的化学 反应式。
20[H]+6O2 酶
葡萄糖( C6H12O6
酶
)
第一阶段 (细胞质基质)
少量能量
பைடு நூலகம்
C6H12O6 酶 2C3H4O3
[H] 丙酮酸(C3H4O3)
+ 4[H] +能量(少)
酶 H2O
联 系 1、第一阶段完全相同; 2、实质相同:都是分解有机物,释放能量。
[名师课堂教学]人教版高中生物必 修一复 习课件 细胞呼 吸PPT课 件(完 整版PP T)
问题:1、呼吸作用与物质的燃烧有何共同点? 物质的氧化分解
细胞呼吸复习ppt课件
10、通过液滴移动分析细胞呼吸方式
11、细胞呼吸速率用?表 示。若实验材料是绿色植 物,怎么处理?若是种子? 为防止气压、温度等物理 因素所引起误差,应该?
7、有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸?决定细 胞呼吸产物种类的直接原因?根本原因? 8、课本“探究酵母菌的呼吸作用类型”的实验 中,用NaOH溶液的目的?澄清石灰水的作用? 可用?替换,替换后的颜色变化?如何控制无 氧条件?检测酒精用?颜色变化?根据?可以 检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。该实验为? 实验,有氧和无氧条件下都为?组! 9、画出细胞呼吸速率与氧气浓度关系的曲线图。 在释放等量CO2的条件下,有氧呼吸与无氧呼吸 消耗的G的比值是?
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有氧呼吸与无氧呼吸的比较
有氧呼吸
无氧呼吸
场 所
条 区件
细胞质基质、 线粒体(主要)
需氧
细胞质基质 不需氧
别产 物
CO2、水
酒精和CO2 或乳酸
释 较多
较少
CO2
能
①过程: 第一阶段相同 相同点 ②实质: 相同,都是分解有机物、
释放能量
四、呼吸作用的意义:
1.呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。
2.呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。
小结
1.细胞呼吸的本质是有机物氧化分解,释放能量 2.有氧呼吸的总反应式、过程(场所、物质变化、放能) 3.无氧呼吸的总反应式、过程(场所、物质变化、放能) 4.能量的去向
脂肪含H较多,氧化分解时,比同质量的糖类产生
烧脑时刻 的[H]更多,所以耗氧多,生成水多,放能多。
热能
小试身手
有氧呼吸过程中,吸入的氧用于( C )
A.氧化分解丙酮酸 B.促进酶的催化
C.与氢结合生成水 D.形成二氧化碳
葡萄糖在真核细胞内彻底氧化分解的场所是( A )
A.线粒体
B.溶酶体
C.核糖体
D.中心体
三、无氧呼吸
1.过程
阶段
场所
第一 细胞质基质
第二 细胞质基质
物质变化
放能
酶
葡萄糖 → 丙酮酸+少量[H]
实验课题 探究酵母菌细胞呼吸的方式
1、找出实验的自变量和因变量? 2、NaOH的作用是什么? 3、如何说明CO2产生的多少? 4、如何控制无氧的条件?
观测、记录
条件 澄清石灰水/出现的时间 重铬酸钾--浓硫酸溶液
有氧 无氧
变混浊/快 变混浊/慢
无变化 出现灰绿色
实验结论 1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2,能使澄清石灰 水变浑浊。 2、酵母菌在有氧情况下,没有酒精生成,不能使重铬酸钾溶 液发生显色反应;在无氧情况下,生成了酒精,使重铬酸钾溶 液发生灰绿色显色反应。 3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2要多。
如表所示是糖类、脂肪主要 组成元素的质量分数。分析 数据得出的下列结论中,不 正确的是( A ) A.质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,糖类耗氧多 B.脂肪含H较多,氧化分解时,比同质量的糖类放能多 C.脂肪、糖类在体内的代谢终产物都是是CO2和H2O D.脂肪是生物体进行生命活动的主要贮能物质
图,其中①~④表示生理过程,字母A代表物质。请据图回答: (1)图中A是_丙__酮__酸_,产生的部位是_细__胞__质__基__质___。 (2)有氧呼吸的主要场所是线__粒__体__,在该处完成的过程是③__④____( 用图中序号表示),产生的CO2至少穿过__三____层生物膜扩散到 细胞外。
拓展提升
(2015·上海卷.11)葡萄糖的无氧分解过程中, 选项中各产物出现的先后顺序正确的是( ) ①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H+ ⑦丙酮酸 A.⑥⑦⑤① B.③②①⑤ C.④⑦②① D.③④②⑤
科学研究中常用到呼吸商(RQ=放出的CO2体积/消耗的O2体积), 某实验小组将等量的某植物种子分别放在不同O2浓度的密闭容器中, 测得数据如表。据表中信息回答下列同题:
有氧呼吸
有氧呼吸 第一阶段 第二阶段 第三阶段
场所
反应物
细胞质基质 葡萄糖
线粒体基质 丙酮酸、H2O 线粒体内膜 [H]、O2
产物
释能
丙酮酸、[H] 少量
CO2、[H] H2O
少量 大量
总反应式: C6H12O6+6O2+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量 2870KJ
ATP 997.28KJ
细胞呼吸的原理
回顾旧知
1.生命活动所需能量的直接来源是__A_T_P___
2.动物体内产生ATP的过程是糖__类__和__脂__肪__等__有__机__物__的__氧__化__分__解__
一、细胞呼吸(又叫呼吸作用)
1.概念:细胞内有机物氧化分解,释放能量
生物主要能源物质___糖__类____ 生物主要贮能物质___脂___肪___
.
(2020•吕梁一模)如图是酵母菌呼吸作用的示意图,相关叙述正
确的是( B )
A.条件X下葡萄糖中的能量大多以热能的形式散失 B.条件Y下物质b在线粒体内膜产生,且该过程释放大量的能量 C.试剂甲为溴香草酚蓝水溶液,现象Z是出现灰绿色 D.物质a的产生可作为判断乳酸菌有氧呼吸和无氧呼吸的依据
二、1.主要场所 ——— 线粒体
2.呼吸方式
消耗氧气 有氧呼吸 彻底分解
不消耗氧气 无氧呼吸 不彻底分解
大量能量 少量能量
实验课题 探究酵母菌细胞呼吸的方式
实验原理 1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。进行有氧呼吸 产生水和CO2,无氧呼吸产生酒精和CO2。 2、CO2的检测方法 (1)CO2使澄清石灰水变浑浊 (2)CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 3、酒精的检测 橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应,变成灰绿色。
小试身手
(2019秋•重庆期末)暴雨导致玉米地长期积水时,玉米根细
胞代谢会受影响。以下关于根部细胞说法正确的是( B )
A.过度吸水涨破 B.进行无氧呼吸产生酒精 C.对无机盐的吸收速率加快 D.利用ATP水解产生的核苷酸合成DNA
生物新陈代谢的类型
需氧型: 包括绝大多数动物和植物 厌氧型: 乳酸菌、破伤风杆菌等 兼性厌氧型: 酵母菌
O2浓度(%) 0
释放CO2 (100mL/h)
1
吸收O2 (100mL/h)
0
1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% 0.8 0.6 0.5 0.4 0.45 0.54 0.63 0.72 ? 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1
(RQ1的)变当化密规闭律容为器中O在2浓0~度7为%2的%O时2浓,度该范植围物内种,子随的OR2Q浓为 3 ,该种子 度增大,RQ逐渐减小,O2浓度超过7%后RQ不。变
小试身手
(2019秋•丰台区期末)苹果储藏方式不当会出现酒味,这种现象
与苹果细胞的无氧呼吸有关,下列叙精、二氧化碳和乳酸 B.苹果细胞无氧呼吸过程中会生成[H]并在细胞内积累 C.苹果细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D.苹果储藏库中适当增加氧气浓度会降低酒味的产生
(3)过程①~④中,有氧、
无氧条件下都能进行的过 程是__①____;释放能量最 多的是_④_____。
(4)因剧烈运动而供氧不足, 会使肌肉细胞进行_无__氧___呼
吸产生乳酸,乳酸积累会导
致肌肉酸胀乏力。酵母菌在 无氧时的呼吸产物是酒__精__、__C_O_2。
拓展提升
呼吸商(简称RQ),又称气体交换率,指生物体在同一时间内,释 放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比,即指呼吸作用所释放的 CO2和吸收的O2的分子数之比。由于糖类、脂质和蛋白质的供能顺序不同 ,只有糖类和脂质都供能不足时,才会出现蛋白质的氧化供能。而这种情 况在生物体内很少发生,所以通常情况下所测定的呼吸商,实际上是非蛋 白呼吸商,即以糖类和脂质为氧化分解的底物时所测定的呼吸商。不过糖 类和脂质的呼吸商数值也是有差异的。 糖类:俗称碳水化合物当其完全氧化分解时,释放m摩尔CO2与吸收m摩 尔O2相等,故呼吸商为1。 脂质:完全氧化分解时,由于其分子中氢对氧的比例较糖分子中高,氧既 需用于碳氧化,也要用于与氢氧化,需消耗较多的氧,故呼吸商小于1( 0.7~0.8)。如蓖麻油的呼吸商为0.73。
61kJ
135kJ
ATP 热能散失
烧脑时刻
生命活动
为什么无氧呼吸放能比有氧呼吸少? 未释放出的能量在哪里?
提醒: ①微生物的无氧呼吸通常叫发酵,分为酒精发酵和乳酸发
酵。 ②无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP,第二阶段不能产
生ATP,[H]在第一阶段产生,第二阶段被利用,无[H]的 积累。 ③无氧呼吸过程只释放少量能量,大部分能量存留在酒精 或乳酸中。 ④氧气的存在抑制无氧呼吸的进行。
拓展提升
有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。即在 运动过程中,人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。 简单来说,有氧运动是指强度低且富韵律性的运动,其运动时间较长(约 30分钟或以上),运动强度在中等或中上的程度(最大心率值的60%至 80%)。
人体运动是需要能量的,如果能量来自细胞内的有氧代谢(氧化反 应),就是有氧运动;但若能量来自无氧酵解,就是无氧运动。有氧代谢 时,充分氧化1个分子葡萄糖,能产生30~32个ATP(能量单位)的能量 ;而在无氧酵解时,1个分子的葡萄糖仅产生2个ATP。有氧运动时葡萄糖 代谢后生成水和二氧化碳,可以通过呼吸很容易被排出体外,对人体无害 。然而在酵解时产生大量乳酸等中间代谢产物,不能通过呼吸排除。这些 酸性产物堆积在细胞和血液中,就成了“疲劳毒素”,会让人感到疲乏无 力、肌肉酸痛,还会出现呼吸、心跳加快和心律失常,严重时会出现酸中 毒和增加肝肾负担。所以无氧运动后,人总会疲惫不堪,肌肉酸痛要持续 几天才能消失。
丙酮酸
酶
乳酸 酶 酒精+CO2
少量能量
×
三、无氧呼吸
2.总反应式 C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
例:酵母菌、绝大多数植物
C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸)+能量
例:乳酸菌、动物和人、马铃薯块茎、甜菜根、 玉米胚
三、无氧呼吸
2870-196=2674
3.放能 1mol葡萄糖可释放196kJ(千焦)
(2)从O2浓度为 7% 时开始,该植物种子只进行有氧呼吸。当O2浓度 为25%时,CO2释放速率为90mL/h 。 (3)通过相关细胞呼吸的知识,来解释该种植物种子的RQ<1可能的原 因是 该植物的种子可能富含油脂、蛋白质等非糖物质 。