快乐阅读PPT课件
合集下载
有效阅读 快乐阅读主题班会ppt课件
推荐书目
格林童话 安徒生童话 窗边的小豆豆 木偶奇遇记 让小学生理解父母的100 个故事 培养小学生好品德的100 个故事 让小学生爱好学习的100 个故事
希望同学们在课 余生活中能享受 到读书带来的乐 趣,越来越会读 书,书越读越好! 本次班队活动到 此结束!
三、几 种 读 书 方 法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
品
读 法
• 品读,就是在阅读中对文章
的某一点深入下去,这里的 “一点”必须是文章的神韵 所在。如《春》、《繁星 春水 》的语言美。
摘读法、圈点法
• 把读书过程中精彩的 文章、片段、句子等 加以摘录、圈点。包
知识没它传不开。
答案:书
书是人类用来纪录一切成就 的主要工具,也是人类交融 感情,取得知识,传承经验 的重要媒介,对人类文明的 开展,贡献非常大。
我读书 我快乐
你爱读书吗?有的书读起来 像甜甜的蜜桃,有的书读起 来像青春的橄榄……书各不 相同,各有各的味道!书能 启迪我们的智慧,丰富我们 的情感,净化我们的心 灵……读书让我们的生活更 美好。 来吧,让我们一起走进书的海
书,是世界上最宝贵的财富。
今天,你读书了吗?
读书好处多
读书让我更聪明
许多名人都有一个好习惯——爱读书。名人们也 写了许多关于书的名言激励后代人们多看书。如 :“书籍是巨大的力量”——列宁、“书籍是伟 大的天才留给人类的遗产”——爱迪生……你看 的这些名人就是值得我们学习最好的例子。因为 他们看的书多,所以令自己的知识更加渊博,思维 更加灵活,思考问题更加有深度。 书是人类进步的阶梯,畅游在书海里会让我们的身 心都得到放松,我们应该读好书、好读书,因为读 书会使我们更聪明。
ppt模板素材 小学语文 快乐阅读 幸福悦读 14页
滑动解锁
滑动解锁
“浪漫绘本画,纯纯稚子心” “海豚阅读”伴我成长 “儿童文学”阅读、写作大赛 亲子户外阅读
“故事爸爸、故事妈妈、故事宝贝” 新年图书大换身 “我和大作家面对面” 家长阅读学校 讲述比赛
1、儿童阅读内容的“
全”
全” 2、儿童阅读能力的“全” 3、教师阅读指导方式的“全”
1、儿童阅读内容的“
中国教育学会“名师巡讲 团”成员 成都市儿童文学创作委员 在全国做双语阅读展示课 第四届亲近母语全国语文 全国改革创新优秀教师 第八届全国班级读书会辅 会组长 第八届班全国班级读书会 为全国骨干教师展示绘本 参加全国英语阅读大赛获 在区主题阅读讲述比赛中 区科普读物生动讲述比赛 教师生动讲述特等奖 第八届班全国班级读书会 执教省美术阅读示范课 全国图书管理先进工作者 导教师 在市儿童阅读论坛中做讲 辅导教师 作文课 二等奖 获一等奖 第一名 全国推动读书十大人物 辅导教师 浙江省儿童阅读研习营指 座 导教师
滑动解锁
“浪漫绘本画,纯纯稚子心” “海豚阅读”伴我成长 “儿童文学”阅读、写作大赛 亲子户外阅读
“故事爸爸、故事妈妈、故事宝贝” 新年图书大换身 “我和大作家面对面” 家长阅读学校 讲述比赛
1、儿童阅读内容的“
全”
全” 2、儿童阅读能力的“全” 3、教师阅读指导方式的“全”
1、儿童阅读内容的“
中国教育学会“名师巡讲 团”成员 成都市儿童文学创作委员 在全国做双语阅读展示课 第四届亲近母语全国语文 全国改革创新优秀教师 第八届全国班级读书会辅 会组长 第八届班全国班级读书会 为全国骨干教师展示绘本 参加全国英语阅读大赛获 在区主题阅读讲述比赛中 区科普读物生动讲述比赛 教师生动讲述特等奖 第八届班全国班级读书会 执教省美术阅读示范课 全国图书管理先进工作者 导教师 在市儿童阅读论坛中做讲 辅导教师 作文课 二等奖 获一等奖 第一名 全国推动读书十大人物 辅导教师 浙江省儿童阅读研习营指 座 导教师
四年级上册快乐读书吧课件(共34张PPT)
(选自曹文轩、陈先云主编的《中国神话传说》)
读了《刑天争夺帝位》这个神话 故事题目,我的脑海里产生了许多问题: 刑天是谁?他和谁争夺帝位?怎样争夺 帝位?结果又如何呢?这些问题让我迫 不及待地去读这个故事。故事讲述了刑 天是一员猛将,他和黄帝争夺帝位,最 后被黄帝砍下头颅埋葬在常羊山。但刑 天死后仍然不放弃,奋力拼搏。我觉得 描写刑天“死而不灭”的片段最神奇, 想象大胆,从中感悟到刑天是一个意志 坚定的人。
《阏伯盗火》与《普罗米修斯》比较阅读
同学们刚才自主阅读了《中国神话传说》中的故事《阏伯盗火》, 它跟本单元哪篇课文有相似之处?
跟《普罗米修斯》有相似之处,这篇课文讲述了西方神话中的天神 普罗米修斯从宙斯处“盗”取火种带到人间的故事。《阏伯盗火》与 《普罗米修斯》这两个故事都写盗取火种,体现了为人类造福、甘愿牺 牲、顽强不屈的鲜明个性;故事构思巧妙,充满神奇的想象。但具体情 节和人物的结局又有所不同。
《阏è伯盗火》片段:
阏伯盗火的事情,很快被天神发现。为了夺回火种,他向人世间降 下一场大洪水。暴雨倾盆,河水猛涨,滚滚而来的洪水吞没了田野和村 庄。人类措手不及,许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓 都去逃难,自己则留在祭祀商星的高台上,看护最后的火种。洪水消退 之后,人们来到祭台,发现宝贵的火种还在。但是,阏伯却永远闭上了 双眼。为了纪念阏伯,人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。
《阏è伯盗火》片段:
阏伯发现祭祀商星的人类没有火种,抓住了野兽只能连毛带血地吃 生肉,夜里也没有火来照明,只能在地上爬着走。于是,他决定到天庭 盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会,他偷到了火种。可是火种不停 燃烧,火苗乱窜,根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。
回到商丘,阏伯冥思苦想,终于想出一条妙计。当再一次上天的时候, 阏伯来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火, 只剩下暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃 上了熟食,用上了照明的火把。
读了《刑天争夺帝位》这个神话 故事题目,我的脑海里产生了许多问题: 刑天是谁?他和谁争夺帝位?怎样争夺 帝位?结果又如何呢?这些问题让我迫 不及待地去读这个故事。故事讲述了刑 天是一员猛将,他和黄帝争夺帝位,最 后被黄帝砍下头颅埋葬在常羊山。但刑 天死后仍然不放弃,奋力拼搏。我觉得 描写刑天“死而不灭”的片段最神奇, 想象大胆,从中感悟到刑天是一个意志 坚定的人。
《阏伯盗火》与《普罗米修斯》比较阅读
同学们刚才自主阅读了《中国神话传说》中的故事《阏伯盗火》, 它跟本单元哪篇课文有相似之处?
跟《普罗米修斯》有相似之处,这篇课文讲述了西方神话中的天神 普罗米修斯从宙斯处“盗”取火种带到人间的故事。《阏伯盗火》与 《普罗米修斯》这两个故事都写盗取火种,体现了为人类造福、甘愿牺 牲、顽强不屈的鲜明个性;故事构思巧妙,充满神奇的想象。但具体情 节和人物的结局又有所不同。
《阏è伯盗火》片段:
阏伯盗火的事情,很快被天神发现。为了夺回火种,他向人世间降 下一场大洪水。暴雨倾盆,河水猛涨,滚滚而来的洪水吞没了田野和村 庄。人类措手不及,许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓 都去逃难,自己则留在祭祀商星的高台上,看护最后的火种。洪水消退 之后,人们来到祭台,发现宝贵的火种还在。但是,阏伯却永远闭上了 双眼。为了纪念阏伯,人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。
《阏è伯盗火》片段:
阏伯发现祭祀商星的人类没有火种,抓住了野兽只能连毛带血地吃 生肉,夜里也没有火来照明,只能在地上爬着走。于是,他决定到天庭 盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会,他偷到了火种。可是火种不停 燃烧,火苗乱窜,根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。
回到商丘,阏伯冥思苦想,终于想出一条妙计。当再一次上天的时候, 阏伯来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火, 只剩下暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃 上了熟食,用上了照明的火把。
我读书-我快乐主题班会PPT课件
ห้องสมุดไป่ตู้
02
读书的时候应该注意什么
互动环节
01
规则: 小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,看哪个小组取胜。
“白雪公主”这个形象最早来自于:( )
01
格林童话 安徒生童话 伊索寓言 B
02
各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语
一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非人的生活说出去,硬是不让他上学。后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强同意,让他上学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习,也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前,总是先轻轻地敲几下门,等到黄伯伯说“请进”时才推门进去,还敬个礼说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和数学,下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这样,他还利用和黄伯伯学习的机会,为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁监视的时候,他就用俄语跟黄伯伯说话,特务们听不懂俄语,只有干着急。 在监狱里,没有学习用的纸和笔,妈妈就把草纸省下来,订成本子给他用。有一次,他过生日,黄伯伯送给他一支铅笔,他可高兴啦,只在上课时用,平时就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷,夏天多么严热,他总是趴在地上写呀、算呀,不知疲倦。 “小萝卜头”学习这样认真、刻苦,是因为他知道学习的机会来的不容易,知道时刻记住妈妈的话,等革命胜利了,还要建设新中国。但是,就在革命胜利前夕,他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反动派残忍的杀害了。 “小萝卜头”虽然牺牲了,但是,他的精神却永远激励着我们。同学们,在日益强大的祖国面前,在庄严的国旗下,让我继承革命先烈的遗志,发扬勤奋、刻苦的精神,努力学习、开拓进取,为国旗添彩,为学校争光!
人教版六年级语文上册第四单元《快乐读书吧》课件PPT
小组讨论,分享收获 自由读小说《童年》片段。
以小组为单位分享小说
从故事情节、环境描
《童年》的阅读认识。
写、人物语言、动作和心
理活动等方面去交流。
要求:小组成员分享时,其他同学认真倾听。 对于自己不明白或不理解的地方,可以等别人 说完后再进行询问或补充。
延伸阅读,交流方法 关于成长类的小说不仅仅只有高尔基的
(3)他性格孤僻,但内心友善,他喜欢看书,一心一意做
自己喜欢的事,是“科学家”。
( “好事儿” )
(4)他是一个个头不高的干瘦老头,火红的大胡子,鹰钩
鼻子,绿眼睛。他跟所有人说话都是连讽带刺,令人
气恼,充满挑衅。
( 外祖父 )
点拨: 本题考查感知人物形象。仔细阅读《童年》,根据相关
人物描写即可完成。
5. 结合短文内容,说说你对文末画横线句子的理解。 _____通__过___描__写__城__市__寒__冷__的__天__气__环__境__,___反__衬__出__城___ _市__中___人__与__人__之__间__的__理__解__和__温__暖__的__关___爱__,__突__出__了___ _文__章__的__中__心__思__想__。_____________________________
2. “骑士”说“我今天遇到的都是好人”,他遇到了哪 些好人?( C ) ①奶茶店的妹妹 ②清洁工阿姨 ③交警 ④志愿者 ⑤文中的“我” ⑥水果店老板 A. ①⑤ B. ①⑤⑥ C. ①②③④⑤
点拨: 短文中奶茶店的妹妹“特意把三杯奶茶包得严严实实”,
清洁工阿姨扫雪、交警指挥交通、志愿者用竹竿打树上的雪, “我”给“骑士”倒了一杯热茶,并且“找出一个早已不用 的头盔送给他”,都是好人。短文中没有出现水果店老板, 故不包括⑥。
世界读书日我爱阅读快乐阅读读书分享会课件ppt
增强专注力和思考 能力
拓展知识和技能范 围
培养想象力和创造 力
阅读对社会和文化传承的贡献和价值
提高知识水平, 增强个人素质
促进社会进步 和发展
传承和弘扬文 化,保护和传 承文化遗产
培养阅读习惯, 提高阅读兴趣 和阅读能力
04
快乐阅读的方法和技巧
选择适合自己的阅读方式和内容
根据个人喜好和阅读需求选择适合的阅读方式,如纸质书籍、电子书、 音频书等。
分配时间:根据 阅读目标合理分 配时间,避免过 度疲劳
坚持执行:制定 好计划后,要坚 持执行,不要轻 易放弃
调整计划:在执 行过程中根据实 际情况及时调整 计划
培养良好的阅读习惯和阅读心态
每天阅读一定的时间,如睡前阅读 选择适合自己的阅读环境和场所,如安静的图书馆或咖啡馆 培养专注力和耐心,避免急躁和分散注意力 保持积极的心态,享受阅读过程,不要把阅读看作是一种负担或任务
读书分享会05的意义和作
用
促进阅读交流和分享
激发阅读兴趣和热情
拓展阅读视野和认知
增强阅读能力和素养
营造阅读氛围和习惯
增进友谊和互相学习
增进友谊:通过读书分享会, 参与者可以结识志同道合的朋 友,增进友谊。
互相学习:读书分享会为参 与者提供了一个互相学习的 平台,每个人都可以从其他 人的分享中获得新的知识和 启示。
世界读书日读书分享 会
单击此处添加副标题
汇报人:
目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
读书分享会快乐阅读分享PPT
规定的格式写,不得随意更。 Ø 字迹要清楚,不可马虎。“一字不清,误事千载。”写毕,
须仔细校对,避免差错。 Ø 卡片使用后,及时归回到所属的类、目、子目序列中。
怎么做好读书笔记
读书笔记类型
感想型 评价型归纳型Βιβλιοθήκη 想像型 摘抄型怎么做好读书笔记
摘抄型
摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文 章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。
童话寓言 重在明理
历史故事 重在懂得故事梗概
诗词歌赋 重在通过朗读体会情意
科普读物 应明白书中的科学道理
01
准备一个笔记本
应该怎样读课外书
03
优美语句
02
精彩语段
04
成语、格言
应该怎样读课外书
要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个 “贮存库”里,这就必须经常翻阅笔记本, 熟读所记内容直到背诵,这样日积月累头脑 里的东西越来越多,到了写作的时候,要什 么有什么,信手拈来,自然就得心应手了。
摘读法
即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
精读法
即对书报上的某些重点文章,集中精力,精细地读。
PART 03
怎么做好读书笔记
怎么做好读书笔记
Ø 用白卡片最好(可根据文字量的多少,自由调整行数),卡 片规格13厘米×8.5厘米。
Ø 一张卡片记一个内容,标明醒目的标题。 Ø 写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处,要按照自己
读习惯,扩大视野,拓展学生的思维能力,提高学生
的写作能力,为学好其他学科打下坚实基础;
还可以让学生在学习语文的同时,通过阅读优秀作品,
03
感悟生活,体会到人间的真、善、美,从而培养正确
的人生观、世界观。
须仔细校对,避免差错。 Ø 卡片使用后,及时归回到所属的类、目、子目序列中。
怎么做好读书笔记
读书笔记类型
感想型 评价型归纳型Βιβλιοθήκη 想像型 摘抄型怎么做好读书笔记
摘抄型
摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文 章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。
童话寓言 重在明理
历史故事 重在懂得故事梗概
诗词歌赋 重在通过朗读体会情意
科普读物 应明白书中的科学道理
01
准备一个笔记本
应该怎样读课外书
03
优美语句
02
精彩语段
04
成语、格言
应该怎样读课外书
要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个 “贮存库”里,这就必须经常翻阅笔记本, 熟读所记内容直到背诵,这样日积月累头脑 里的东西越来越多,到了写作的时候,要什 么有什么,信手拈来,自然就得心应手了。
摘读法
即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
精读法
即对书报上的某些重点文章,集中精力,精细地读。
PART 03
怎么做好读书笔记
怎么做好读书笔记
Ø 用白卡片最好(可根据文字量的多少,自由调整行数),卡 片规格13厘米×8.5厘米。
Ø 一张卡片记一个内容,标明醒目的标题。 Ø 写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处,要按照自己
读习惯,扩大视野,拓展学生的思维能力,提高学生
的写作能力,为学好其他学科打下坚实基础;
还可以让学生在学习语文的同时,通过阅读优秀作品,
03
感悟生活,体会到人间的真、善、美,从而培养正确
的人生观、世界观。
2024年秋一年级上册快乐读书吧 读书真快乐 课件(共27张PPT)
亲子阅读
小女孩在说这句话的时候,心 情是怎样的?
开心
高兴
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
开心
高兴
亲子阅读
你和爸妈妈在一起读书时,他们是怎么做的?你 们又是怎么做的?
家长读给 孩子听
孩子读给 家长听
合作阅读,家长 读一部分,孩 子读一部分。
亲子阅读
和爸爸妈妈一起阅读课外书的时候你有什么感受?
我在阅读中明白 了许多道理。
图上的小女孩在哪里?她 正在翻阅哪种书?
小女孩在书店读图画书。
角色为扮演,学会选书
图画书以图画为主,图画精美,文字较少。
图上的小朋友在哪儿?他 们在干什么?
小朋友们在阅览室独自 阅读课外书。
独自阅读时遇 到不认识的字,我 该怎么办呢?
可以看着书上的 插图猜出意思来。
图上的小男孩说了什么?
我读了很多书,会 讲很多故事,同学们叫 我“故事大王”。
和大人一起读
和他人分享阅读收获
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我会背诵很多的 儿歌和童谣。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我在阅读中认识 了很多汉字。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
快乐读书吧
读书真快乐
谈话导入
你最近都读了哪些书?印象最深刻的内容是什么?
读一本好书是一种巨大的享乐。
——高尔基
读书给人以乐趣,给人 以光彩,给人以才干。
——培根
快乐读书吧
读书真快乐
亲子阅读
图上都有谁?他们在干什么?
小女孩正在和爸爸妈 妈在家里一起读书。
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
部编人教版二年级语文上册快乐读书吧读读童话故事优秀课件ppt.ppt
读封面找信息:仔细看一看,你发现了什么?
广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
冰波,本名赵冰波,国 家一级作家。已经出版各种 童话作品180余本,发表单篇 童话2000余篇,创作动画片 剧本230余集。有多篇作品被 选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
你们不仅读懂了故事的内容,连这么 多细节都记得清清楚楚。看来,读一本书 不光要读懂它写了哪些内容,还要仔仔细 细地读这些重要的信息呢!
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
读目录
仔细看看目录,你发现了什么?目录 有什么用处?
目录就像是一个小导游,它 能告诉我们书里藏着哪些故事, 这些故事藏在第几页,这样我们 就能找到自己想读的故事了。
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
课堂总结
同学们,很多作家写出了无数经典的童
话故事,这些故事生动有趣,耐人寻味,只要
我们坚持每天读书,就会有所收获。本学期,
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
冰波,本名赵冰波,国 家一级作家。已经出版各种 童话作品180余本,发表单篇 童话2000余篇,创作动画片 剧本230余集。有多篇作品被 选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
你们不仅读懂了故事的内容,连这么 多细节都记得清清楚楚。看来,读一本书 不光要读懂它写了哪些内容,还要仔仔细 细地读这些重要的信息呢!
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
读目录
仔细看看目录,你发现了什么?目录 有什么用处?
目录就像是一个小导游,它 能告诉我们书里藏着哪些故事, 这些故事藏在第几页,这样我们 就能找到自己想读的故事了。
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
课堂总结
同学们,很多作家写出了无数经典的童
话故事,这些故事生动有趣,耐人寻味,只要
我们坚持每天读书,就会有所收获。本学期,
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
小学生《快乐阅读》 ppt课件
*谚语荟萃
好记性
不如烂笔头。
走路不怕上高山, 撑船不怕过险滩。
要练惊人艺,
需下苦功夫。
船的力量在帆浆, 人的力量在理想。
东西越用越少, 学问越用越多。
勤劳是个宝,
一生离不了。
人勤地生宝,
人懒地生草。
书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。
奇妙的成语
• 你能说出几个带”龙”字的成 语
• 你能说出几个带”玉”字的 成语
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
盆和瓶 桌上放个盆, 盆里有个瓶, 砰砰啪啪, 啪啪砰砰, 不知是瓶碰盆, 还是盆碰瓶。
读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
《 快 乐 阅读》
有趣的绕口令
嘴和腿 嘴说腿,腿说嘴, 嘴说腿爱跑腿, 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿, 光动腿不动嘴, 不如不长腿和嘴。
精品资料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
4、能自己选择较好的环境。如不能 在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱 图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合,再好 的书也不能拿起不放,要做到看一会 就休息休息,注意用眼卫生。
2020/12/2
6
回顾“四个一”活动
• 一是读一本名著; • 二是写一篇读书笔记; • 三是举行一次读书知识竞赛; • 四是办一期读书手抄报
三年级上册快乐读书吧PPT课件
了解安徒生童话
感受童话的有趣
品读片段: 再读片段: 边读边想象画面 小组合作,画一画: 小组合作,演一演 把自己融入故事
“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。 她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上, 同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根 羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林, 飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷 的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就 钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸 出来欣赏下面那些美丽的景致。
部编版小学语文三年级上册第三单元 快乐读书吧
出
社
பைடு நூலகம்
社
版
社
书名
作者 插图 主编 出版社
拓展阅读,了解推荐书目
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,是中国现代儿童文学 史上《的格第林一童块话》丰产碑生。于这十篇九童世话纪与初当,时是由流德行国的著“不名写语王言子学家,便,写雅公格主·格"的林西和方威廉模·式格 不林同兄,弟它收集直、面整人理生、,扩加大工题完材成的,德把国现民实间事文件学引。进它童是话世创界童作话的的领经域典。之所作以,说自,问叶世 圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。 以来童,话在集世界《各稻地草影人响》十展分现广了泛劳。动有人《白民雪的公苦主难》,《它大构拇思指新》颖《独灰姑特娘,描》写等细。腻逼 真,富于现实内容。其中收录了许多童话名篇,如《稻草人》《小白船》《玫瑰 和金鱼》等。
终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光 更加明亮。田沟里、蓠笆上,到处都结满了最 美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠 檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》,叶君 健译
拓展阅读,了解推荐书目
[丹]安徒生/著 立人/编译
叶圣陶/著 立人/编译
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
你看懂了什么?这样做的好处是什么?自己的阅读计划又该如何做呢?
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
阅读时,可以运用本节课所学的方法—— “边读边想象画面”和“把自己融入故事”来领 略童话的魅力,体验角色的心理。阅读过程中, 遇到问题,可及时向同伴、家长或老师请教。
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
根据目录猜测内容,制定阅读计划。
读目录,猜内容。请同学们翻开“快乐读 书吧”推荐的这三本书,读一读目录,说说你 最感兴趣的是哪个故事,猜猜它可能写的是什 么。
(1)讨论交流:如何制定自己的阅读计划?
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
每个学生的阅读兴趣和阅 读速度不同,要允许学生根据 自己的情况确定阅读顺序和阅 读时间。
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
《阅读计划表》
阅读书目
阅读日期
阅读页数
阅读时长
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
“走进童话”读书记录卡
阅读日期:
书名/页码:
阅读时长:
我的积累:(有新鲜感的词语和句子)
我的一句话感想: 我的疑问:
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
拇指姑娘后来怎么样 了呢?她有没有获得幸福? 相信读过的小朋友都知道。 童话是常读常新的,运用 今天学习的这两种方法再 去读一读,你一定会有全 新的感受。
快乐阅读读书分享好书推荐PPT模板(完整版)
单击添加标题文本内容
在此录入上述图表的综合描 述说明,在此录入上述图表 的综合描述说明。
在此录入上述图表的综合描 述说明,在此录入上述图表 的综合描述说明。
在此录入上述图表的综合描 述说明,在此录入上述图表 的综合描述说明。
单击添加标题文本内容
添加标题
点击更改您的文字内容以下 内容并没有什么实际意义
格,语言描述尽量简洁。
单击添加标题文本内容
读书是 一种美德
读书是 一种修养
单击添加标题文本内容
01 在此添加关键字
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁。
02 在此添加关键字
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁。
03 在此添加关键字
尽量简洁。
此处添加详细文本描述,建议与标题 相关并符合整体语言风格,语言描述
尽量简洁。
此处添加详细文本描述,建议与标题相关 并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁。
此处添加详细文本描述,建议与标题 相关并符合整体语言风格,语言描述 尽量简洁。
此处添加详细文本描述,建议与标题 相关并符合整体语言风格,语言描述 尽量简洁。
请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修 改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修 改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
单击添加标题文本内容
添加说明文字添加说 明文字添加说明文字
添加说明文字
添加说明文字添加说 明文字添加说明文字
添加说明文字
添加说明文字添加说 明文字添加说明文字
添加说明文字
添加说明文字添加说 明文字添加说明文字
添加说明文字
《快乐阅读》PPT班会课件
学生读书交流
人物介绍-魏老师
魏老师是教数学的,在米小圈 心中她是个“奥特曼”,因为 她的头发太像奥特曼了。
学生读书交流
人物介绍-李黎
他的同桌李黎,是一个成绩优异的小女孩,米小圈上课只 要一看漫画书,就会被李黎发现并没收,因此他很苦恼。 不过李黎在米小圈心中也有好的地方。有一 次,大家都在 安静的写作业,沙-沙-沙,突然米小圈写错了字,可是他忘 了带橡皮,急的他像热锅上的蚂蚁,一时满头大汗。这时 李黎急忙主动的把自己的橡皮递给了米小圈,米小圈接过 橡皮,感动的差点流下了眼泪。
学生读书交流
内容简介
书里讲的是一个活泼、搞笑的小男孩-米 小圈,因为他从小爱画圈圈,所以他爸爸 给他取名“米小圈”。 他和我一样是个小学生。他有好多好朋友, 最好的就是姜小牙、铁头。
学生读书交流
故事内容:
米小圈来到学校,和他的好朋友度过了一段美好的时光。
米小圈 魏老师 小圈妈 李黎 小圈爸
主要 人物
校长致辞总结
各位同学:
少而读书,如日出之阳; 壮而读书,如日出之光; 老而读书,如秉烛之明。
今天的读书交流会结束了,但你们的读书之路没有终点。我再次倡议:打开书,读吧; 读了书,聊吧!希望你们积极行动起来,让阅读滋润你的心灵,让书籍伴你健康成长。
学生读书交流
我觉得米小圈的优点是:
喜欢交友、很爱搞笑,和同学相 处也很好,每天都很快乐。以后 我也要做个能给别人带去欢乐的 人,做个乐观的人。
学生读书交流
米小圈的缺点:
第一老是迟到。而且每次迟到时 他都想着千万不要是班主任魏老 师的课,妈妈叫米小圈起床前, 他每次都会埋怨妈妈打扰了他的 美梦。
学生读书交流
学生读书交流
学生读书交流
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
7
待着您的参与,热忱欢迎您的来稿、征订。
• 路上风光无限,路上情趣盎然,让我们的 手紧握您的手,在这场真诚的互动中,把 《快乐阅读》打造成一份深得师生青睐的精 品刊物。
•
回首来路,我们豪情爱将是
我们前进的不竭动力!让我们携起手来,在
国家“十二五”规划的指引下,齐心协力,
再创新的辉煌!
• 我们《快乐阅读》全体工作人员,真诚- 期
-
5
来稿要求
• 1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料 真实、具有较强说服力和实用性。
• 2、投稿请一律采用word格式电子稿,在题 目下写清作者姓名、单位、邮编、联系电话。
• 3、超过1000字的稿件必须要有摘要、关键 词。
• 4、文中如有参考文献,应依照引用的先后 顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出, 如无标注,一律删除。
• 5、文中如有计量单位、专业术语及名词等, 一律采用国际标准书写,另请尽量不采用图 表。
• 6、稿件若属于课题项目等,请将批准编号 标注于题目左上方。
-
6
社内寄语
致读者、作者
• 又是一年花红柳绿时,本着“倾心杏坛, 润物无声”的执著信念,《快乐阅读》又走 过了她辉煌的一年。几多坎坷,几多收获, 承蒙广大读者的厚爱,感谢读者与作者的大 力支持,如今的《快乐阅读》已如一朵悄悄 绽放的初荷,开在了百万学子的明眸里,开 在学生父母的心海里,开在守护一方净土耕 耘者的田野上。
-
2
办刊宗旨
• 本刊秉承着 “做老师的助 手,学生的朋 友”的办刊宗 旨。
-
3
办刊收录:
• 中国新闻出版总 署;全文收录于 中国知网、万方 数据库、维普资 讯网、龙源期刊 网。
-
4
投稿至:
fabiao7kan@
qiuqiu2355429508 或登陆 (中国期刊平台:zgqkpt)
快乐阅读
知网收录,旬刊,省级重点杂志
-
1
期刊简介:
《快乐阅读》杂志,河南省一级期刊,创刊于2004年。本刊是由中 原出版传媒集团主管、河南文艺出版社主办的面向全国公开发行的 纯教育类学术刊物。全文收录于中国知网、万方数据库、维普资讯 网、龙源期刊网。 紧密结合国家教育改革和发展的方针政策,深度解读我国教育发展 现状,深入报道全国各地教育教学动态,反映国内外教育教学科研 及实践的最新成果,在追求品位高、学术精的同时力求保持较强的 实用性和可读性,为广大教育工作者及学生构建一个交流沟通的园 地。