小学二年级美术《画影子》教学 ppt课件
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二年级下册美术课件-3.9 我们的影子丨岭南版 (共19张PPT)
?由于影子只有外形内部没有花纹图案所以我们在画影子的时候要特别注意通过影子的外轮廓线表现细致部位这样画出来的影子才会更加生动耐看
我们的影子
前,有 时走在后。我和他说话,就是不开口。
谜底：影子
你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月 下跟你走,就是从来不开口 我走它也走, 我停它也停,光弱它不在,光强它显形。
谜底：影子
影子是怎样产生的？
有光就会有影子，因为物体挡住了光线就会在 后面投射出影子，影子的深浅、虚实会随光的 强弱变化，强光下的影子颜色较深、弱光下的 影子较浅；距光源近的影子清晰，距光源远的 影子模糊。中午太阳照在头顶上，我们的影子 很短，早晚阳光从侧面照向我们，我们的影子 拉得很长，很长......
小贴士：
由于影子只有外形、内部没有花纹、图案，所 以我们在画影子的时候要特别注意通过影子的 外轮廓线表现细致部位，这样画出来的影子才 会更加生动、耐看。
谢谢
我们的影子
前,有 时走在后。我和他说话,就是不开口。
谜底：影子
你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月 下跟你走,就是从来不开口 我走它也走, 我停它也停,光弱它不在,光强它显形。
谜底：影子
影子是怎样产生的？
有光就会有影子，因为物体挡住了光线就会在 后面投射出影子，影子的深浅、虚实会随光的 强弱变化，强光下的影子颜色较深、弱光下的 影子较浅；距光源近的影子清晰，距光源远的 影子模糊。中午太阳照在头顶上，我们的影子 很短，早晚阳光从侧面照向我们，我们的影子 拉得很长，很长......
小贴士：
由于影子只有外形、内部没有花纹、图案，所 以我们在画影子的时候要特别注意通过影子的 外轮廓线表现细致部位，这样画出来的影子才 会更加生动、耐看。
谢谢
小学二年级下册美术课件-3.9我们的影子-岭南版(20张)ppt课件
你站他就停，你走他就行，有光 真明显，生的？
有光就会有影子，因为物体挡住了光线就会在 后面投射出影子，影子的深浅、虚实会随光的 强弱变化，强光下的影子颜色较深、弱光下的 影子较浅；距光源近的影子清晰，距光源远的 影子模糊。中午太阳照在头顶上，我们的影子 很短，早晚阳光从侧面照向我们，我们的影子 拉得很长，很长......
温馨提示：
1.我们在画影子的时候要特别注意通 过影子的外轮廓线表现细致部位，这样画 出来的影子才会更加生动、耐看。
2.可以利用多种材料进行创作，画 出与别人不同的想法。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
有光就会有影子，因为物体挡住了光线就会在 后面投射出影子，影子的深浅、虚实会随光的 强弱变化，强光下的影子颜色较深、弱光下的 影子较浅；距光源近的影子清晰，距光源远的 影子模糊。中午太阳照在头顶上，我们的影子 很短，早晚阳光从侧面照向我们，我们的影子 拉得很长，很长......
温馨提示：
1.我们在画影子的时候要特别注意通 过影子的外轮廓线表现细致部位，这样画 出来的影子才会更加生动、耐看。
2.可以利用多种材料进行创作，画 出与别人不同的想法。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
二年级下册美术课件-17画影子 人美版 (共26张PPT)
人美版小学美术第四册
画影子
影子是生活中一种有趣的现象， 请你们说一说影子是怎么来的?
看看这张图中的内容，说说你的感受。
这张图有了倒影你的感受还一样吗？
很多时候在画面有了影子之后会显得更 生动，更充实，画面会显得更好看？
同学们，请你说一说在生活 中还有哪些影子让你觉得特别 好看、特别有趣。
请同学们欣赏老师找到的影子。
仔细观察画面上的影子，说一说小房 子前面有什么？
护栏的影子映在山猫的身上，使它显 得更神秘。
请你和 小伙伴一起 玩一玩这些 有趣的影子 游戏。
大师笔下的影子多么生动，多么有趣！ 法国 莫奈
大师笔下的影子多么生动，多么有趣！ 法国 莫奈
点点星光和闪烁的渔火倒映在波光粼粼的 水中多漂亮！
荷兰 凡高
法国 莫奈
法国 莫奈 返回
返回
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
画影子
影子是生活中一种有趣的现象， 请你们说一说影子是怎么来的?
看看这张图中的内容，说说你的感受。
这张图有了倒影你的感受还一样吗？
很多时候在画面有了影子之后会显得更 生动，更充实，画面会显得更好看？
同学们，请你说一说在生活 中还有哪些影子让你觉得特别 好看、特别有趣。
请同学们欣赏老师找到的影子。
仔细观察画面上的影子，说一说小房 子前面有什么？
护栏的影子映在山猫的身上，使它显 得更神秘。
请你和 小伙伴一起 玩一玩这些 有趣的影子 游戏。
大师笔下的影子多么生动，多么有趣！ 法国 莫奈
大师笔下的影子多么生动，多么有趣！ 法国 莫奈
点点星光和闪烁的渔火倒映在波光粼粼的 水中多漂亮！
荷兰 凡高
法国 莫奈
法国 莫奈 返回
返回
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
小学二年级美术《画影子》教学课件汇总
猜一猜：
有个好朋友， 跟你不分手， 你走他也走， 你停它也停。
1.在一座大森林里，有好多可爱 的小猴子。一天晚上，猴子们在 一起玩耍，他们从一颗树上荡到 另一棵树上，玩的可开心了！
2.他们荡呀荡，荡到了河边的一棵大 树上，河水静静地流淌着，映出天上 的月亮。
3.突然，一只小猴子看到了 河里的月亮的影子。他大呼小 叫地冲猴子们喊道：“不好了， 月亮掉到河里了。我们快把它 捞出来吧！”
色彩重叠法
虚实对比法
画影子：
分组合作，先描下影子 的轮廓，再填上图案和色彩。 比一比，看哪个组的作 品最有创意。
作业要求：
（1）作画大胆，想象 丰富，力求与众不同。 （2）构图饱满，色彩 对比鲜明。
（3）注意安全，讲究 卫生。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
猴子捞月
问题：
1、你们知道它们捞的 月亮是真的月亮吗？
月亮的影子
看一看：
下面这些影子像什么?
想一想：
为什么会产生影子?
பைடு நூலகம்
影子是物体挡住 光线后，映在地 面或其他物体上 的形象；水面也 能反映出物体的 形象，形成水中 的倒影。
如何使影子变得更漂亮呢?
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
虚实对比法
剪影法
4.猴子们都同意了，一只猴子先爬上 大树，抓紧树枝，然后倒垂下来抓住 另一只猴子地两条腿。这样一只接一 只，越来越长，很快就碰到了河里的 月影。
有个好朋友， 跟你不分手， 你走他也走， 你停它也停。
1.在一座大森林里，有好多可爱 的小猴子。一天晚上，猴子们在 一起玩耍，他们从一颗树上荡到 另一棵树上，玩的可开心了！
2.他们荡呀荡，荡到了河边的一棵大 树上，河水静静地流淌着，映出天上 的月亮。
3.突然，一只小猴子看到了 河里的月亮的影子。他大呼小 叫地冲猴子们喊道：“不好了， 月亮掉到河里了。我们快把它 捞出来吧！”
色彩重叠法
虚实对比法
画影子：
分组合作，先描下影子 的轮廓，再填上图案和色彩。 比一比，看哪个组的作 品最有创意。
作业要求：
（1）作画大胆，想象 丰富，力求与众不同。 （2）构图饱满，色彩 对比鲜明。
（3）注意安全，讲究 卫生。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
猴子捞月
问题：
1、你们知道它们捞的 月亮是真的月亮吗？
月亮的影子
看一看：
下面这些影子像什么?
想一想：
为什么会产生影子?
பைடு நூலகம்
影子是物体挡住 光线后，映在地 面或其他物体上 的形象；水面也 能反映出物体的 形象，形成水中 的倒影。
如何使影子变得更漂亮呢?
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
虚实对比法
剪影法
4.猴子们都同意了，一只猴子先爬上 大树，抓紧树枝，然后倒垂下来抓住 另一只猴子地两条腿。这样一只接一 只，越来越长，很快就碰到了河里的 月影。
二年级下册美术课件3.9我们的影子丨岭南版共15张PPT1
这是什么？
这些影子像什么？
这些影子又像什么？
不同的影子组合在一起会有什么效果呢？
按一定的顺序排列会有怎样视觉效果呢？
我们将不同的影子可以组合成有趣的画
我们试试用拓印的方式表现影子，看看效 果怎样？
我们再用剪影的方法画运动的人，会有什 么效果呢？
把一种影子按不同的方式组合，看看画面 有什么效果？
我们再用画画的形式表现影子，又有一番 情趣。
我们再用剪贴的形式表现影子，表现出活 泼有趣的画面。
我们还有哪些方法表现影子呢？
我们的结论
• 1、影子的形态各异，饶有情趣。 • 2、不同的影子组合在一起可以形成一幅有趣的图画。 • 3、用不同或同一的影子按不同顺序排列，将产生不同的视觉效
果。 • 4、用不同的表现手法将影子组合成一幅画，将会出现特别的画
面。 • 5、要根据画面构思的需要选择不同的影子形象和不同的排列方
式、表现手法。 • 6、巧妙地灵活运用点、线、面、色等元素构成美
这些影子像什么？
这些影子又像什么？
不同的影子组合在一起会有什么效果呢？
按一定的顺序排列会有怎样视觉效果呢？
我们将不同的影子可以组合成有趣的画
我们试试用拓印的方式表现影子，看看效 果怎样？
我们再用剪影的方法画运动的人，会有什 么效果呢？
把一种影子按不同的方式组合，看看画面 有什么效果？
我们再用画画的形式表现影子，又有一番 情趣。
我们再用剪贴的形式表现影子，表现出活 泼有趣的画面。
我们还有哪些方法表现影子呢？
我们的结论
• 1、影子的形态各异，饶有情趣。 • 2、不同的影子组合在一起可以形成一幅有趣的图画。 • 3、用不同或同一的影子按不同顺序排列，将产生不同的视觉效
果。 • 4、用不同的表现手法将影子组合成一幅画，将会出现特别的画
面。 • 5、要根据画面构思的需要选择不同的影子形象和不同的排列方
式、表现手法。 • 6、巧妙地灵活运用点、线、面、色等元素构成美
画影子美术课件
画影子美术课件画影子美术课件教学目标：1、知识目标：“影子”指的是太阳光下的子和水中的倒影。
在灯光下也会产生影子。
生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。
“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
2、能力目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。
培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。
使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。
3、情感目标：让学生体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点与难点：重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。
难点：如何运用各种方法来表现影子。
教学活动：一、导入新课：老师想问问大家喜欢看动画片吗？今天老师就请大家看一段fiash动画。
播放（猴子捞月）一个宁静的夜晚，皎洁的月亮高高的挂在天上。
突然，小猴子们发现水中也有一轮美丽的月亮。
要是能把水中的月亮捞起来那多好呀！聪明的小猴子彼此拉住尾巴一直伸到水面它们用半个空椰子壳轻轻一捞…….啊！月亮捞上来了，月亮捞上来了小猴子们围着捞上来了的月亮高兴极了提问：同学们你们知道小猴子捞到的是什么吗（影子）今天我们就来学习《画影子》二、讲授新课（1）影子是生活中一种有趣的现象，你们知道影子是怎么来的吗你在什么地方见到过影子呢（在太阳光下有影子、水中有倒影、灯光下会产生影子）（2）请大家观察一下，这些影子都一样吗（不一样）在太阳光和灯光下你与影子对比，你有何感受（影子只有轮廓、黑色）那有没有彩色的影子（水中的倒影）（3）对！水中的倒影是彩色的，美丽的倒影把聪明的小猴子都给骗了。
（4）唉！这张美丽的倒影又是什么动物呢（小鹿）你们猜对了，水中倒影的轮廓帮我们猜出了谜底。
（5）出示图片，第一幅：看看这张图片中的内容，说说你的感受。
人美小学美术二下《第17课 画影子》PPT课件
人民美术教育出版社 《美术》第四册
授课教师：银塘中心小学 芮芳
休息一 下，要上 课啦！
第十六课 画影子
1， 想一想，影子什么时候会 动啊？
物体移动的时候
2，再想一想，手不动，影 子会动吗？
游戏告诉我们，当 手不动时，只要光源 移动，手影也会移动。
影子的种类：
阴影 单色（一般呈黑色）
倒影 彩色（一般和物体颜色一样）
图
美 片
欣
丽 赏
：
的 倒 影
——
齐 良 洞 一 绝
水 中 倒 影
把彩色的影子 和黑色的比一比， 哪个更美？
比较一下，感受影子的美。
没影子的图片
比较一下，你更喜欢哪张照片。
影子让我们的生活更加美丽． 你在生活中还看过哪些漂亮的影 子吗？
图 片 欣 赏 ：
（照片 森林湖畔）
希施金 油画 《森林》
画……）
（二），构图大胆，生动有趣．
（三），注意正确表现影子 与事物他把出 （你你 她手最 ）中喜 。的欢
星的 星作
今天真开心，看到好多 漂亮的画。
同学们再见啦！下课后 我们去玩踩影子游戏吧！
你能分出哪幅是画，那 幅是照片吗？
莫奈 《日出 印象》
灯光魅影
绘画作品
摄
影
作
品
这些影子好看吗？你觉得那些地方漂亮？
这些倒影有什么特点？是不 是把物体倒着画就可以了？
铅笔淡彩
油画棒
学 生 作 品 ：
学生作品：
（水彩笔画）
作业要求：
（一），通过回忆或想象，用你喜欢的方 式画一幅影子画．（水彩笔、油画棒、国
授课教师：银塘中心小学 芮芳
休息一 下，要上 课啦！
第十六课 画影子
1， 想一想，影子什么时候会 动啊？
物体移动的时候
2，再想一想，手不动，影 子会动吗？
游戏告诉我们，当 手不动时，只要光源 移动，手影也会移动。
影子的种类：
阴影 单色（一般呈黑色）
倒影 彩色（一般和物体颜色一样）
图
美 片
欣
丽 赏
：
的 倒 影
——
齐 良 洞 一 绝
水 中 倒 影
把彩色的影子 和黑色的比一比， 哪个更美？
比较一下，感受影子的美。
没影子的图片
比较一下，你更喜欢哪张照片。
影子让我们的生活更加美丽． 你在生活中还看过哪些漂亮的影 子吗？
图 片 欣 赏 ：
（照片 森林湖畔）
希施金 油画 《森林》
画……）
（二），构图大胆，生动有趣．
（三），注意正确表现影子 与事物他把出 （你你 她手最 ）中喜 。的欢
星的 星作
今天真开心，看到好多 漂亮的画。
同学们再见啦！下课后 我们去玩踩影子游戏吧！
你能分出哪幅是画，那 幅是照片吗？
莫奈 《日出 印象》
灯光魅影
绘画作品
摄
影
作
品
这些影子好看吗？你觉得那些地方漂亮？
这些倒影有什么特点？是不 是把物体倒着画就可以了？
铅笔淡彩
油画棒
学 生 作 品 ：
学生作品：
（水彩笔画）
作业要求：
（一），通过回忆或想象，用你喜欢的方 式画一幅影子画．（水彩笔、油画棒、国
小学二年级下册美术课件-3.9我们的影子-岭南版(21张)(2)ppt课件
简洁 生动 有趣
方法一
方法一
• 概括简化 • 夸张变形 • 有趣添加
• 以上的片段表达了什么？ • 你想通过影子画表达什么？ • 例如： • 我们爱运动、有趣的游戏、高超的武术
奇怪的舞蹈 ……
• 街头“影子”涂鸦墙
城市“影子” 雕塑
作业：
根据自己选的主题，用今天学到的知识 创作一组或一个生动有趣的影子。
评价标准：
①富有趣味性。 ②形态生动。 ③运用了变形、夸张的方法。
下一节课： 为我们的影子添加多彩的背景，使作品更丰富。
课外拓展：
收集“异影图形”的设计作品，尝试模仿创作出 特别的画。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
方法一
方法一
• 概括简化 • 夸张变形 • 有趣添加
• 以上的片段表达了什么？ • 你想通过影子画表达什么？ • 例如： • 我们爱运动、有趣的游戏、高超的武术
奇怪的舞蹈 ……
• 街头“影子”涂鸦墙
城市“影子” 雕塑
作业：
根据自己选的主题，用今天学到的知识 创作一组或一个生动有趣的影子。
评价标准：
①富有趣味性。 ②形态生动。 ③运用了变形、夸张的方法。
下一节课： 为我们的影子添加多彩的背景，使作品更丰富。
课外拓展：
收集“异影图形”的设计作品，尝试模仿创作出 特别的画。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
画影子课件PPT
01
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小学二年级美术《画影子》教学
作业要求：
（1）作画大胆，想象 丰富，力求与众不同。
（2）构图饱满，色彩 对比鲜明。
（3）注意安全，讲究 卫生。
小学二年级美术《画影子》教学
美术教育1301班 姚菲菲 小学二年级美术《画影子》教学
猜一猜：
有个好朋友， 跟你不分手， 你走他也走， 你停它也停。
小学二年级美术《画影子》教学
1.在一座大森林里，有好多可爱 的小猴子。一天晚上，猴子们在 一起玩耍，他们从一颗树上荡到 另一棵树上，玩的可开心了！
小学二年级美术《画影子》教学
2.他们荡呀荡，荡到了河边的一棵大 树上，河水静静地流淌着，映出天上 的月亮。
月亮的影子
小学二年级美术《画影子》教学
看一看：
下面这些影子像什么?
想一想：
为什么会产生影子?
小学二年级美术《画影子》教学
小学二年级美术《画影子》教学
影子是物体挡住 光线后，映在地 面或其他物体上 的形象；水面也 能反映出物体的 形象，形成水中 的倒影。 小学二年级美术《画影子》教学
如何使影子变得更漂亮呢?
小学二年级美术《画影子》教学
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
小学二年级美术《画影子》教学
色彩重叠法
小学二年级美术《画影子》教学
虚实对比法
小学二年级美术《画影子》教学
画影子：
分组合作，先描下影子 的轮廓，再填上图案和色彩。
比一比，看哪个组的作 品最有创意。
小学二年级美术《画影子》教学
5.可最底下的猴子刚要把 “月亮”捧上来， “月亮”一 下子就不见了，他大叫道：“不 好了，月亮不见了。”
小学二年级美术《画影子》教学
6.这时，最上面的猴子说道：“你 们快看，月亮在天上呢？”
小学二年级美术《画影子》教学
猴子捞月
小学二年级美术《画影子》教学
问题：
1、你们知道它们捞的 月亮是真的月亮吗？
小学二年级美术《画影子》教学
小学二年级美术《画影子》教学
3.突然，一只小猴子看到了 河里的月亮的影子。他大呼小 叫地冲猴子们喊道：“不好了， 月亮掉到河里了。我们快把它 捞出来吧！”
小学二年级美术《画影子》教学
4.猴子们都同意了，一只猴子先爬上 大树，抓紧树枝，然后倒垂下来抓住 另一只猴子地两条腿。这样一只接一 只，越来越长，很快就碰到了河里的 月影。
作业要求：
（1）作画大胆，想象 丰富，力求与众不同。
（2）构图饱满，色彩 对比鲜明。
（3）注意安全，讲究 卫生。
小学二年级美术《画影子》教学
美术教育1301班 姚菲菲 小学二年级美术《画影子》教学
猜一猜：
有个好朋友， 跟你不分手， 你走他也走， 你停它也停。
小学二年级美术《画影子》教学
1.在一座大森林里，有好多可爱 的小猴子。一天晚上，猴子们在 一起玩耍，他们从一颗树上荡到 另一棵树上，玩的可开心了！
小学二年级美术《画影子》教学
2.他们荡呀荡，荡到了河边的一棵大 树上，河水静静地流淌着，映出天上 的月亮。
月亮的影子
小学二年级美术《画影子》教学
看一看：
下面这些影子像什么?
想一想：
为什么会产生影子?
小学二年级美术《画影子》教学
小学二年级美术《画影子》教学
影子是物体挡住 光线后，映在地 面或其他物体上 的形象；水面也 能反映出物体的 形象，形成水中 的倒影。 小学二年级美术《画影子》教学
如何使影子变得更漂亮呢?
小学二年级美术《画影子》教学
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
小学二年级美术《画影子》教学
色彩重叠法
小学二年级美术《画影子》教学
虚实对比法
小学二年级美术《画影子》教学
画影子：
分组合作，先描下影子 的轮廓，再填上图案和色彩。
比一比，看哪个组的作 品最有创意。
小学二年级美术《画影子》教学
5.可最底下的猴子刚要把 “月亮”捧上来， “月亮”一 下子就不见了，他大叫道：“不 好了，月亮不见了。”
小学二年级美术《画影子》教学
6.这时，最上面的猴子说道：“你 们快看，月亮在天上呢？”
小学二年级美术《画影子》教学
猴子捞月
小学二年级美术《画影子》教学
问题：
1、你们知道它们捞的 月亮是真的月亮吗？
小学二年级美术《画影子》教学
小学二年级美术《画影子》教学
3.突然，一只小猴子看到了 河里的月亮的影子。他大呼小 叫地冲猴子们喊道：“不好了， 月亮掉到河里了。我们快把它 捞出来吧！”
小学二年级美术《画影子》教学
4.猴子们都同意了，一只猴子先爬上 大树，抓紧树枝，然后倒垂下来抓住 另一只猴子地两条腿。这样一只接一 只，越来越长，很快就碰到了河里的 月影。