实验心理学在环境心理学中的应用

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2、什么是环境心理学 环境心理学是研究心理与环境相互作
用和相互关系的学科。
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实例一：个人空间、拥挤、城市发展和城市建设 实例二：学校、居住区、工作场所以及极端环境 中的拥挤、压力、噪音
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3．控制变量 它对无关变量的控制无法像一般的
实验室研究那样精确。环境心理学研究中 经常采用的现场研究法虽然能够在一定程 度上控制环境的总体物理特征，如室内温 度、噪音等，但诸如被试间的相对位置 （肩并肩或面对面）这样细微的变量却往 往容易被忽视。
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问题： 1、什么是环境心理学？ 2、环境心理学的研究方法和基本变量有什 么特点？ 3、关于拥挤的实验研究主要有哪些？ 4、什么是个人空间圈？心理学家是如何研 究它的？
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第一节 环境心理学的基本问题
环境？
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5．档案研究法 档案法是指使用非学术的档案资料来
进行研究的方法，档案资料通常是书面 文件，如书籍、手稿等。
心理学家试图通过实证的方法来验证环 境对人们心理和行为的影响，这些研究最 终汇聚成一个极具挑战、富有魅力的领域---环境心理学。
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【实验问题】 拥挤和社会退缩的关系？
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拥挤对任务操作和情绪的影响？ 拥挤对注意力和思维的影响？ 空间大小、拥挤程度、性别组合对人 们解决问题是否有影响？
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（二）研究方法 1．相关法
环境心理学的很多研究是在真实情 境中进行的，这类研究难以真正操纵和 控制研究的变量。
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【实验1】关于拥挤和社会退缩的实验 被试:175名居住在印度普内的男性家长
实验心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学
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2．因变量 环境心理学实验中的常用因变量包括可观
察的行为，感情和情绪等内部状态，以及对 环境的主观评价等。
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【拥挤的研究】
不同密度下的行为 舒适性、对房间大小的感觉
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【观 察】
【测 量】
量表
问卷
信度 效度 测谎 开放或封闭
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第一节 环境心理学的基本问题（了解） 第二节 拥挤（理解） 第三节 个人空间圈（理解）
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我们的心理或行为有时很容易受到诸如噪音、 拥挤、空气质量、温度、建筑设计、个人空间 等环境因素的影响，这在日常生活中是十分普 遍的。
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4．观察法 在环境心理学的研究中，观察法一般并不
单独使用，而是与现场研究或实验室研究结 合起来，作为观察被试行为的手段。
环境心理学家韦布（Webb, E.J., 1966） 和他的同事提供了许多如何在研究中使用物 理线索的例子。他们指出，磨损和修补的情 况可了解图书馆中图书的使用情况，博物馆 里地毯和地板砖的磨损情况也在一定程度上 暗示了哪些是受欢迎的展品。
变量－密度 变量－“社会支持”:通过一份与家庭或朋友 关系的调查量表来测量. 变量－被试的心理症状（面谈中主试询问是 否在过去的两个月中曾体验过特定症状）： 通过一个附加的面谈来测量。使用相关法对 结果进行统计。
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2．实验法 实验室研究的优点是能够有效地控制无
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【实验2 拥挤对操作和情绪的影响】 曼哈顿的宾夕法尼亚火车站 自变量：密度 操作方法：通过选择进入火车站的时间（交通 拥挤的高峰时段或空闲时段）来操纵 因变量：完成任务的数量 操作方法：研究者给被试一份清单，要求他们 在车站内完成42 个任务，如查找电话号码， 寻找售票处，在报摊买东西等。
二、环境心理学的基本问题
环境心理学的基本问题包括研究的变 量和研究方法。
（一）基本变量
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1．自变量 在环境心理学中，实验研究所操纵的自变
量通常有两类：一类是紧张刺激物。如强噪 音、高温度、高湿度、空气污染等；另一类 是在个人空间、拥挤和领域性研究中操纵的” 密度”，即每单位面积上的人数。
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因变量2：情绪 操作方法：被试要填写一份描述自己情绪的 等级评定量表----情绪形容词检查表
实验的结果说明拥挤确实在一定程度上干扰 了需要用知识去完成的任务，因为被试在高 密度条件下完成了大约 25 项任务，而在低密 度条件下则完成了大约 29 项任务。另外，等 级量表证实了被试在拥挤的条件下感到更多 的焦虑和多疑.
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一、 环境心理学的含义
1、勒温的理解 格式塔学派的勒温（Lewin, K.）最先将”
环境”一词引入心理学，他认为个体的行为 取决于人格与环境间的交互作用，并提出了 著名的公式，即个体行为是人格和环境的函 数。但他所提及的环境主要是社会环境。
关变量，以及可以测量一些在现场研究中 难以测量的因变量，例如记录脑电图等。 【问答】
它在研究环境心理学时有何缺陷？
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3．现场研究 在真实环境中进行的现场研究，可以弥补
实验室研究的某些不足。现场研究更接近真 实的情境，生态效度往往比较高。但是，现 场研究通常比较繁琐，对人力、物力和花费 的要求也比较高；而且缺乏对无关变量的严 格控制，因此在对研究结果进行解释时必须 谨慎。