小学数学教师常用评语
小学数学教师听课评语（四篇）
小学数学教师听课评语1.探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生，留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
2. 不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。
课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
3. 教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
4. 教学是教师与学生交往互动的过程。
教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。
学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。
5.新的课程观认为世界是学生的教科书，新教材具有开放性的特点。
教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。
6.教师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。
教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
7. 课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
8. 教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
9.学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达;学生自己能做的，教师放手让学生去做。
10. 在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑口手。
11. 教师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。
六年级数学教师评语
六年级数学教师评语是对学生在数学学习方面的表现和进步的综合评价。
下面是一些常用的六年级数学教师评语，希望能够对您有所帮助。
1. 学习态度评语- 学习态度端正，积极主动参与课堂活动。
- 能够认真完成作业，勤奋刻苦，对数学有浓厚的兴趣。
- 学习方法得当，能够独立思考解决问题。
- 对自己的学习有责任心，能够按时完成作业并复习巩固所学知识。
2. 学业成绩评语- 数学学业成绩稳步提升，取得了显著的进步。
- 理解力强，能够准确掌握数学的基本概念和操作方法。
- 能够熟练运用所学的知识解决问题，解题能力较强。
- 在数学考试中表现出色，取得了优异的成绩。
3. 问题解决能力评语- 具有良好的问题解决能力，能够迅速找出问题的关键并提出合理的解决方案。
- 拥有良好的逻辑思维能力，能够清晰地分析问题并找到解决方法。
- 能够运用所学的数学知识解决实际生活中的问题，展现了数学的应用能力。
4. 团队合作评语- 能够与同学积极合作，共同解决数学问题，展现了团队合作的精神。
- 在小组活动中发挥了自己的优势，与同学们紧密合作，共同完成任务。
- 能够协助同学理解难点，激发他人学习兴趣。
5. 口头表达评语- 在数学课上能够积极回答问题，表达清晰简洁，思维敏捷。
- 讲解数学问题时能够语言流利、表达准确，让同学们容易理解。
- 课堂上能够积极举手发言，分享自己的数学思路和解题方法。
6. 提高空间评语- 学习进步明显，但仍需继续努力加强自己的数学能力。
- 需要进一步加强对数学概念的理解和掌握，提高解题的速度和准确性。
- 在解决复杂问题时，需要注意思维的逻辑性和系统性。
7. 建议与鼓励评语- 继续保持良好的学习态度和用功精神，不断提高数学能力。
- 鼓励学生多思考、多动手实践，提高自己的数学思维能力。
- 提示学生重视练习，做到过关后再作，找出不足，不断提高自己。
通过以上评语，希望能够帮助到您对六年级学生的数学学习表现进行全面的评价。
同时也希望您能给予学生们更多的鼓励和指导，引导他们更好地学习数学。
小学数学教师评语（四篇）
小学数学教师评语1. 在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
2. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
3. 别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
4. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。
你一定知道"书山有路勤为径"吧!相信你一定能做到。
5. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
6. 在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个坏朋友，它常常使你的考试考不好。
哎，多可恨呀!想知道这个坏朋友是谁吗?它就是粗心不过老师知道你很快与它绝交的，交上认真细心这个朋友，你说是吗?7. 老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。
很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!8. 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。
课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。
教师的小学数学作业评语条(精选16篇)
教师的小学数学作业评语条（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师评语
小学数学教师评语作为小学数学教师，我们需要对学生们的学习情况进行评价和总结。
以下是一些常见的小学数学教师评语，供您参考：1. 对于数学知识的掌握- 学生在本学期内对基本数学知识的掌握非常到位，能够熟练运用各种数学概念解决问题。
- 学生在数学知识掌握上存在一些困难，需要加强基础训练和练习。
- 学生在数学知识学习上有一定的积极性，但还需要更多的时间和机会来加强基本技能。
2. 对于数学思维能力的评价- 学生在数学思维方面表现出色，能够运用灵活的思维方式解决复杂的问题。
- 学生在数学思维方面还需要多进行训练，加强逻辑思维和分析问题的能力。
- 学生在数学思维方面表现较差，需要提高对问题的理解和解决能力。
3. 对于数学运算能力的评价- 学生在四则运算方面做到了快速准确，能够独立完成各种数学运算。
- 学生在数学运算方面存在一些困难，需要加强对运算规则的掌握和记忆。
- 学生在数学运算方面还需要进一步加强，提高运算速度和精度。
4. 对于问题解决能力的评价- 学生在解决实际问题方面表现出色，能够将数学知识应用到实际生活中。
- 学生在解决实际问题方面还有一定的困难，需要多进行练习和实践。
- 学生在解决实际问题方面存在一些困难，需要提高对问题的理解和解决能力。
5. 对于数学学习态度的评价- 学生对数学学习充满热情，能够积极参与课堂活动和讨论。
- 学生对数学学习的态度较为一般，需要增强对数学学习的兴趣和动力。
- 学生对数学学习缺乏兴趣，需要通过丰富多样的教学方式激发学生的学习兴趣。
6. 对于课堂表现的评价- 学生在课堂上表现积极，能够积极回答问题和参与讨论。
- 学生在课堂上表现一般，需要增强积极性和主动性。
- 学生在课堂上表现较差，缺乏参与和表达的积极性。
7. 对于作业完成情况的评价- 学生能够认真完成所布置的作业，并按时上交。
- 学生在作业完成上存在一些困难，需要加强作业的自律性和计划执行能力。
- 学生对作业完成不够认真，需要提高对作业的重视程度。
小学数学教师对学生评语_教师评语_
小学数学教师对学生评语课任教师给学生写学期评语是班主任工作的一项重要内容，对学生具有指导学习的意义。
那么你知道小学数学教师对怎么写吗?接下来小编和你一起分享小学数学教师对学生评语，希望可以帮到你。
小学数学教师对学生评语【最新篇】1. 你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希望今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
2. 你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。
学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后写字更认真仔细一点，争取更好的成绩!3. 你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。
学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。
继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
4. 你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。
能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。
5. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
6. 你是一个很有上进心的孩子，关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习态度端正，课堂上举手很积极，作业也认认真真，学习成绩优秀。
你很讲究个人卫生。
希望你继续保持好的学习态度，在书写方面再下功夫，争取更大的进步!同时不满足课内知识的学习。
7. 你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?8. 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。
小学一年级数学教师评语
小学一年级数学教师评语
1. 学生在数学上取得了很大的进步，能够熟练地掌握简单的加减法运算。
2. 学生对于数学概念的理解不错，能够正确地识别和描述数字。
3. 学生能够应用所学的数学知识解决简单的问题。
4. 学生在数学学习过程中表现积极，参与度高。
5. 学生在算术运算中做得很认真，注意力集中。
6. 学生能够关注到问题中的数学规律，提出合理的解决方案。
7. 学生有良好的数学思维习惯，善于用图表和物体比较的方式进行数学思考。
8. 学生对于数学学习表现出了浓厚的兴趣，喜欢参与数学活动。
9. 学生在数学学习中表现出了细心和耐心，能够仔细思考问题。
10. 学生愿意和同学分享自己的数学思考和解决方法，能够互相借鉴进步。
小学数学教师评语
小学数学教师评语1. 学习态度：你在数学学习上态度端正，积极认真，勤于思考，表现出良好的学习态度。
希望你能保持这种积极主动的学习态度，不断提高自己的数学能力。
2. 认知能力：你对于基础数学概念的理解到位，能够正确应用数学知识解决问题。
希望你在今后的学习中能够继续深化对数学知识的理解，丰富解题思路，提高解决问题的能力。
3. 解题思路：你在解题过程中，善于进行逻辑思考，能够合理运用数学方法和技巧解决问题。
希望你在今后的学习中能够多加练习，不断提高解题的灵活性和创新性。
4. 计算能力：你在数学计算方面的基础扎实，能够准确无误地进行运算。
希望你能够进一步熟练掌握基础运算方法，提高计算速度和准确性。
5. 阅读能力：你能够正确理解数学题目中的信息，准确抓住关键点，有较强的数学阅读能力。
希望你能够在今后的学习中继续提高阅读理解能力，以便更好地解题。
6. 团队合作：你积极参与数学小组合作学习，能够与他人良好合作，共同解决数学问题。
希望你能够继续保持合作精神，与同学们一起共同进步，互相学习。
7. 异常表现：你在数学学习中很少出现迟到、早退等不良行为，表现端正。
希望你能够时刻保持良好的行为习惯，树立正确的学习态度。
8. 教学能力：你在数学课堂上能够清晰地解释数学知识，引导学生理解和掌握。
希望你能够进一步提高自己的教学能力，通过更多的实践和反思，发现更好的教学方法和策略。
9. 作业完成情况：你能够按时完成数学作业，保持良好的作业习惯。
希望你能够在今后的学习中，将作业作为巩固知识的机会，认真仔细完成，提高作业质量。
10. 总结能力：你能够及时总结学习成果，巩固已学知识，形成知识体系。
希望你能够在今后的学习中坚持总结反思，自我评价，不断提高自己的学习效果。
11. 创新意识：你在数学学习中表现出较强的创新意识，能够运用所学知识解决新问题。
希望你能够进一步培养创新思维，勇于尝试新方法，拓展思维的边界。
12. 学习成绩：你在数学学习中取得了不错的成绩，但还有一些进步的空间。
小学数学教师评语
小学数学教师评语评语一：数学基础扎实，能够熟练运用基本的运算法则，具有良好的计算能力和思维能力。
评语二：在学习数学的过程中，能够积极思考问题，具有较强的分析和解决问题的能力。
评语三：注重学生的实际应用能力，能够通过生活及实际情景引入数学知识，并能够引导学生灵活运用数学解决实际问题。
评语四：善于引导学生发散思维，帮助学生拓宽思路，提高解题的灵活性，培养学生的数学探索精神。
评语五：关注学生的学习情况，在教学中采用多样化的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和主动探究能力。
评语六：对学生的差异化教育有较好的把握，能够根据学生的不同特点进行有针对性的指导，帮助学生提高学习效果。
评语七：与学生互动性强，能够与学生建立良好的师生关系，激发学生学习数学的兴趣和动力。
评语八：在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力，能够引导学生进行推理和证明。
评语九：讲解清晰，语言简练，能够让学生易于理解和消化，培养学生良好的数学表达能力。
评语十：工作认真负责，备课细致，课堂管理有序，能够有效地利用课堂时间，提高教学效率。
评语十一：关注学生的学习态度和学习习惯，及时对学生的学习情况进行指导和引导，帮助学生形成良好的学习习惯。
评语十二：注重知识的系统性和完整性，能够将数学知识与学科之间的联系和应用进行有机结合，培养学生的综合思维能力。
评语十三：在课堂教学中，注重培养学生的问题意识和解决问题的能力，能够引导学生主动思考、质疑和探索。
评语十四：在培养学生良好的学习态度和学习方法方面，起到了积极的引导作用，为学生的学习打下了坚实的基础。
评语十五：对学生的学业情况有明确的认识，并与学生和家长进行有效的沟通，帮助学生解决学习中遇到的问题。
评语十六：对学生的学习成绩进行及时了解和分析，并提供有针对性的帮助和指导，帮助学生取得了进步。
评语十七：工作积极主动，愿意承担额外的教学任务和工作，以身作则，对学生起到了良好的示范作用。
评语十八：参加教研活动和学科竞赛等，不断提高自身的教学水平，积极探索创新教学方法，取得了一定的教学成果。
小学数学老师评价学生评语
小学数学老师评价学生评语小学数学老师评价学生评语在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到评语吧，不断地改进提高。
那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编帮大家整理的小学数学老师评价学生评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学老师评价学生评语11.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。
上课能够认真听讲，积极回答问题。
做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。
希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。
2.你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。
上课专心听讲、认真完成作业。
你团结同学，待人有礼貌，诚恳。
老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。
老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!3.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
4.你是个聪明的孩子。
对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。
你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。
喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。
老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
切记：要学会管住自己。
5.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。
但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的“小报告”。
并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!6.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
7.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。
小学数学四年级教师评语
小学数学四年级教师评语
以下是小学数学四年级教师常见的评语，希望能帮到您：
1. 学习态度积极，认真听讲，上课时专心致志。
2. 课堂参与积极，善于思考，勇于提问，对教师的问题回答主动。
3. 能够按时完成课堂作业，做到认真、仔细、完整。
4. 独立解决问题的能力较强，能够运用所学知识解决实际问题。
5. 学习方法得当，善于总结归纳，记忆力较强。
6. 对于较难的数学题目，勇于挑战困难，不轻易放弃。
7. 原理理解透彻，运算方法熟练，计算错误率较低。
8. 作业完成质量较高，书写工整，符号使用正确。
9. 对数学概念的理解较深刻，能够灵活运用概念解决问题。
10. 能够积极参与小组合作学习，与同学之间的合作默契。
11. 对于数学问题的思维活跃，善于寻找不同的解题思路。
12. 上课能够主动思考问题，灵活运用所学知识进行推理。
13. 数学知识学习扎实，知识点理解透彻，不偏离课本内容。
14. 提出问题之后能够耐心倾听教师的解答，理解能力强。
15. 阅读理解能力较强，能够准确理解题目的意思。
16. 能够独立找到问题的解决方法，并能够给出解释。
17. 举一反三的能力较强，能够将所学知识应用到其他领域。
18. 对于数学的兴趣较高，积极参加数学比赛和活动。
19. 善于发现数学问题中的规律和特点，并加以应用。
20. 对错误的反思能力强，能够从错误中吸取教训，避免重复。
以上是小学数学四年级教师常见的评语，您可以根据学生的实际情况进行适当的调整和修改。
小学数学教师评语
小学数学教师评语小学数学教师评语通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是评语了吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。
那么你所知道的评语都是什么样子的？下面是小编整理的小学数学教师评语，欢迎阅读与收藏。
小学数学教师评语11、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
2、文静少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩，你几乎很少受外界的干扰，一直在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐心，又有顽强的毅力，这是你的优势，仍需继续保持，但与他人的主动交往也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。
3、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。
愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!4、你是一个听话懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。
在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!5、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。
这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
6、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。
你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
7、你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地勤奋好学。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心屝，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
小学数学教师评语
小学数学教师评语•相关推荐考问题，有一定的分析能力。
每次作业完成得很好，学习上一丝不苟。
争胜好强的你应该记住：“不求最好，但求更好”应是你的追求，谦虚务实、永不满足才会使你登上理想的殿堂。
另假期里完成寒假作业的同时把字练好。
3、郑凌：活泼好动、调皮而有着良好学习基础的你，由于放松对自己的要求、缺少那种持之以恒的学习精神，使得进入优秀行列的机会屡次错过，老师真为你惋惜。
自制能力的进一步提高，会使你成为全面发展的好学生。
老师相信：你会改变现状、永不满足、更上一层楼的4、阙艳玲：能干的姑娘，班会课上，总能听到你响亮自信的演讲;集体活动中，总能看到你奔忙灵动的身影。
作为干部，你很称职，总是一丝不苟地做好本职工作。
学习上，希望你也能积极主动，有多少劲全使出来吧!5、谢颢明：你头脑聪明,待人和善,同学关系相当好,学习积极性比较高,上课思维活跃,但你的课余时间没有充分利用,自习课上不够专心,效率不高。
不过,最近学习态度大有进步,老师对你抱有很大的希望。
如果你能对自己高标准,严要求,你一定会争取到优异的成绩。
6、吴志聪你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的时间不多。
对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高、学习方法有待改进。
老师相信凭你的天资一定能把书读好的，今后多向优秀的同学学习，取长补短，努力吧!7、巫煜文其实，你是一个聪明活泼的男孩，但由于过于活泼，花在学习上的精力就显得不足了，即使在课堂上也难定下心来。
美好的未来要靠今天的努力。
希望你能静下心来，积极主动地投入到学习中去，你一定会得到应有的回报8、杨伊伊我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。
在你的身上，老师寄托了希望。
只有抓紧一点才有进步。
平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功9、阙煌珊：老师为你最近积极的学习态度而高兴;当然也为你进步而感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟,不进则退,在某些方面只要你一放松,就会呈现出不良的一面,就比如你写字吧,稍不注意,你的字就会“龙飞凤舞”,老师希望你充分认识自己的不足之处,利用暑假期间,认真对待,争取出更好的成绩。
小学数学教师作业评语
小学数学教师作业评语以下是针对小学数学教师给出的作业评语：一、基本计算能力评语：1.做得很好！基本计算能力非常熟练。
2.做得不错！基本计算能力进步明显。
3.还需加强基本计算能力，特别是加法和减法。
4.基本计算能力仍然薄弱，需要加强练习。
5.基本计算能力需要大量练习和巩固。
二、数学概念理解评语：1.做得很好！对数学概念理解非常透彻。
2.理解较好，对数学概念有一定的掌握。
3.对数学概念有一定的理解，但还需进一步巩固。
4.对数学概念理解模糊，需要更多的练习和解释。
5.对数学概念理解不清楚，需要重新学习和练习。
三、问题解决能力评语：1.做得很好！在解决问题的过程中思路清晰，思维灵活。
2.解决问题的能力一般，需要多多练习和锻炼。
3.解决问题的步骤不够清晰，需要注意细节。
4.解决问题的思路较模糊，需要更多的指导和辅导。
5.解决问题的能力较弱，需要加强训练和思考。
四、作业完成度评语：1.作业完成得非常完整，非常认真负责。
2.作业完成得不错，但还有一些小问题需要注意。
3.作业完成度一般，需要更加细心和认真。
4.作业完成不够仔细，需要更加投入和努力。
5.作业完成度极低，需要更加认真对待。
五、作业整洁度评语：1.作业整洁度非常好，字迹工整，排版规范。
2.作业整洁度较好，字迹清晰，需要更好地控制笔迹。
3.作业整洁度还需提高，字迹有些潦草，排版比较混乱。
4.作业整洁度较差，字迹潦草不易辨认，需要注意书写规范。
5.作业整洁度非常差，字迹潦草，排版混乱，需要重视整理。
六、注意力集中评语：1.注意力集中非常好，做题认真细致。
2.注意力集中较好，做题时有些分心，需要更好地专注。
3.注意力集中度一般，做题时容易走神，需要多加训练。
4.注意力集中度较差，经常分神，需要更好地调整注意力。
5.注意力集中度非常差，做题时注意力无法集中，需要培养专注力。
七、学习态度评语：1.学习态度非常积极，对数学充满了热情。
2.学习态度较好，但有时缺乏耐心和毅力。
小学生数学作业教师评语（精选14篇）
小学生数学作业教师评语（精选14篇）篇1：小学生数学作业评语1. 数学方法的灵活，取决于思维的角度!2. 追求上进，才是你最好的选择!3. 请将“认真”进行到底!4. 相信你今后的作业会更认真!5. 莫急，请想好了再做!6. 认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功!7. 书面要注意保持整洁!8. 注意把“答语”写完整!9. 对于数学来说，任何细节都不能大意!10. 老师对你抱有极大的期望!11. 对于计算题，也要注意留心观察与思考!12. 请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!13. 希望你今后注意自查!14. 多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明!15. 你应该好好努力啦!篇2：小学生数学作业评语1. 回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!2. 记住：数学可以使人更灵活!3. “精益求精”是数学的一贯追求!4. 数学是把复杂的问题简单化!5. 有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松!6. 数学是神秘而有趣的!7. “画蛇添足”往往弄巧成拙!8. 有序的思考，可以使你做出快速反应!9. 将探索与发现进行到底!10. 学习数学要养成严谨的风格!11. 人贵有志!12. 专心听讲是用功的表现之一!13. 你近期的表现，有点儿让人失望!14. 只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务!15. 好习惯需要用心去培养!16. 注意：有好成绩，才有好心情!17. 数学方法要从心中出!18. 学习数学，也要有一种热情!19. 求知的欲望是学习的动力之源!20. 独立思考才能真正提高自己的数学能力!篇3：小学生数学作业评语1. 本学期你一定会做得很漂亮!2. 注意：对计算结果的处理要灵活!3. 记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求!4. 希望你把数和字写得再大方些!5. 解决问题的步骤要合乎题目的要求!6. 计算步骤不能过简，要相对完整!7. 只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!8. 对待作业，不能错过每一个细节!9. 老师期待你的进步!10. 专心听讲，可以帮助你更好的理解!11. 请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!12. 请多一些反思，以加深理解与记忆!13. 既要用心想，还要用心算!14. 请用心做好每一题!15. 读题时，要弄清每一数学信息的含义!篇4：小学生数学作业评语小学生数学作业评语梁皓宇家长：到新的环境能迅速适应;本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改进。
小学生数学教师评语
评语应针对每个学生的个性和特点,给予恰如其分的评价,切忌过分笼统,形成众人一面,千人一词,简单划一的现象;下面是有小学生数学教师评语，欢迎参阅。
小学生数学教师评语1.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。
看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。
学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。
小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽!3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。
每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。
只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。
课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答。
老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。
老师希望你会做得更出色!继续努力!5.你是个懂事，听话的好孩子。
你尊敬老师，团结同学。
课堂上，你专心听讲认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，认真学习。
老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。
只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
7.你每天坚持按时到学校，这很好。
在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。
可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。
天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。
加油啊，把学习赶上去。
8.你是个文静听话的孩子。
你尊敬老师，团结同学。
课堂上，你专心听讲，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，认真学习。
在学习上，只要你多想，多问，多练。
你的成绩会更好的。
9.你是个懂事的孩子。
在学校里,你尊敬老师，团结同学。
学习上你专心听课，认真完成作业。
小学数学老师评语
小学数学老师评语小学数学老师评语小学数学老师评语11、在这个问题上，你可以当老师了!2、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起!4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。
5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!7、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了.8、老师真想在下节课看到你更出色的表现!9、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行!”10、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解!11、你的声音真好听，你能大声读一遍吗?12、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决?13、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
14、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助!15、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。
你一定会更出色!16、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
17、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力!小学数学老师评语21.你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。
认真上课时的你，发言很积极。
如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。
试试吧，你一定行!2.祎龙：地震来临时，你为汶川灾区小朋友积极捐款，被评为"爱心小天使".在班级里，你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬。
课堂上，你能积极发言，开动脑筋，这都好。
今后要多读书多练字，训练自己的记忆力，改正马虎的缺点哦。
敖双英3.老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。
但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。
贪玩和得过且过只是懦弱的表现。
你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?4.像你这样活泼大方又懂事的女孩，真是人见人爱。
小学数学老师对学生评语
小学数学老师对学生评语1、小学数学老师对学生评语1、你就是一个文静胆小懂事讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说谈谈，提高自己的说话潜力。
2、此刻的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
3、黄俊威：你就是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。
你平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。
希今后上课大胆发言，多看课外书，更上一层楼。
4、老师发现你就是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总就是那么用心，认真，老师很喜欢你，你对老师十分有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。
5、在老师眼里，你就是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。
你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要就是你胆子放大些，心胸开阔些会就是一个更加优秀的学生。
6、你就是一个文静乖巧的女孩。
你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎粗心，字迹也不端正。
平时要用心参加课外活动，成为全面发展的好学生。
7、你就是个诚实的孩子。
由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还就是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
8、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每一天很早就来开门，老师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心就是分不开的，但就是你的调皮也让人厌恶，平常上课时喜欢随便讲话，这就是不就应的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
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小学数学教师常用评语
1、祝贺你!
2、你真的有了很大进步!
3、太优秀啦，再努力吧!
4、你的作业越来越漂亮啦!
5、有进步，再努力!
6、今天的作业很漂亮!
7、祝贺你的进步!
8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧!
9、你的做法很不错!
10、你的做法很有创意!
11、近期，在课堂上你听讲很专注!
12、祝贺你的成功!
13、你的思路很有见地!
14、谢谢你，你的作业很漂亮!
15、老师相信你!
16、你越来越优秀啦!
17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理!
18、老师很满意你的做法!
19、老师祝贺你的进步!
20、送你一朵大红花吧!
21、好极啦!
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22、太棒啦!
23、你是一个很有数学才能的学生!
24、你真棒!
25、老师非常喜欢你!
26、你真是一个数学天才!
27、你进步啦!
28、你真的非常了不起!
29、你永远是最优秀的!
30、你是一个富有创造性的孩子!
31、你像你的名字一样聪明!
32、老师因你而骄傲!
33、你的成功，老师从心里感到高兴!
34、奇迹终于出现啦!
35、你今天的表现很不错!
36、你很聪明，但仍需努力!
37、你真的是一个非常聪明的学生!
38、你很好学，具有一种不达目的决不罢休的精神!
39、你的作业质量比以前强多啦!
40、你是老师的骄傲!
41、老师因你而自豪!
42、老师为你喝彩!
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43、你的做法很有创意!
44、你太有才啦!
45、你很有创造才能!
46、你越来越聪明啦!
47、其实，你很聪明!
引导与启发
1、独立思考，才更有效!
2、注意书面卫生，你就更优秀啦!
3、书写再认真一些，会更好!
4、方法要灵活，如第3题。
5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了!
6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同
桌学习!
7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养
成良好的学习习惯!
8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练” 结合，才会有效!
9、用心思考，你就会进步!
10、经常回顾与反思，可以加深对数学方
法的理解!
11、对于不太明白的问题，课后可以多向
别人请教!
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12、做作业并非做完了事，要用心分析知
识间的联系!
13、从第2题中，你发现了什么?
14、列出算式后，你弄清算式所表示的意
义了吗?
15、专心听讲，才能更好地提高学习效率!
16、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!
17、单位间的进率是有来路的!
18、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗?
19、你对这道题是怎样理解的?老师想听
你说一说。
20、体积和面积单位的区别，在于对三维
和两维的认识和理解!
21、审题的要义在于把握题目中的数量关系!
22、单位换算方法的掌握，有赖于对单位
间进率的理解!
23、版面设计也是一项数学基本功!
24、你能说出得到这一结论的理由吗?
25、最聪明的课堂表现之一，就是从别人
错误的答案中获得正确的结论!
26、分析数量关系，要做到有序!
27、你能说出第3题做法的道理吗?
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28、为什么不能连等，你现在知道了吗?
29、养成回顾与反思的习惯，对于数学知
识网络的建立至关重要!
30、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可
以讨论的!
31、分步解决，可以更好地理清你的思路!
32、你知道括号在运算中的作用了吗?
33、你知道求近似值有几种方法了吗?
34、把小数点写得再清晰一些，就更好啦!
35、列出的算式，要明确所表示的意义是
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