贫困大学生资助问题的若干思考
关于高校家庭经济困难学生资助问题的思考
关于高校家庭经济困难学生资助问题的思考
高校家庭经济困难学生资助问题是当前社会关注的热点话题，也是政府和学校共同面临的
重要问题。
家庭经济困难学生资助是政府和学校共同努力的重要内容，也是政府和学校共
同负责的重要职责。
首先，政府应该加大对家庭经济困难学生的资助力度，政府可以通过减税、减免学费等政策，为家庭经济困难学生提供财政支持，以减轻家庭经济困难学生的经济负担。
此外，政
府还可以通过政策扶持，为家庭经济困难学生提供就业和创业的机会，以改善家庭经济困难学生的生活状况。
其次，学校也应该加大对家庭经济困难学生的资助力度。
学校可以通过减免学费、提供助
学金等政策，为家庭经济困难学生提供财政支持，以减轻家庭经济困难学生的经济负担。
此外，学校还可以通过政策扶持，为家庭经济困难学生提供就业和创业的机会，以改善家
庭经济困难学生的生活状况。
此外，政府和学校还应该加强对家庭经济困难学生的心理支持，政府和学校可以通过开展
心理咨询、心理辅导等活动，为家庭经济困难学生提供心理支持，帮助他们解决心理问题，提高他们的心理素质。
总之，政府和学校应该加大对家庭经济困难学生的资助力度，政府和学校应该加强对家庭经济困难学生的心理支持，以改善家庭经济困难学生的生活状况，为家庭经济困难学生提供更多的帮助。
只有政府和学校共同努力，才能解决家庭经济困难学生资助问题，为家庭经济困难学生提供更多的帮助。
高校家庭经济困难学生资助若干思考
高校家庭经济困难学生资助若干思考
近年来，随着教育的发展，更多的学生被录取进入大学和高校，但因家庭经济困难而无法进入大学和高校的学生也有很多。
为了解决他们的困难，应对他们的家庭经济环境，社会应进行有效的协调，加大对家庭经济困难学生的资助力度。
首先，政府应把助学金作为资助家庭经济困难学生的重要支持。
助学金的拨款额应与政府门槛10660元的助学金拨款额相当，同时它还应缴纳学费，杂费等相关费用。
家庭经济困难的学生也可以拥有更好的受教育条件，考取更好的学历。
其次，地方政府还可以开展有效的补贴计划来促进更多家庭经济困难学生的受教育。
可以让企业或其他社会组织通过办学和投资获得一定补贴作为补贴，以减轻他们的家庭经济负担，为他们提供更好的受教育机会。
此外，对于家庭经济困难的学生来说，学校应放宽其学业负担，提供免费的食宿，学校应加大对此类学生的精神支持，在他们的学术和学习方面提供帮助，采取有效的措施促进他们在学术及行为上的发展。
家庭经济困难的学生受教育需要社会的共同协助，他们需要各方的社会资助，无论是社会组织、企业还是个人，都可以尽自己的能力参与共同帮助这些家庭经济困难的学生，让更多的孩子享受到公平教育，实现社会共同体的梦想。
高校贫困生资助育人模式存在问题与建议
高校贫困生资助育人模式存在问题与建议随着我国高等教育的不断发展，高校贫困生资助育人模式成为了学校和社会关注的焦点。
为了帮助贫困生顺利完成学业，许多高校实施了各种形式的资助政策和育人措施。
一些问题也随之而来，制约了这一模式的有效运行和发挥。
下面就高校贫困生资助育人模式存在的问题及改进建议进行探讨。
一、问题分析1. 资金不足和分配不合理虽然国家和各地政府出台了一系列的高校贫困生资助政策，但是由于资金有限，导致很多资助政策只能停留在形式上，真正惠及到贫困生的还很有限。
而且在一些高校中，贫困生资助的资金分配存在不合理的现象，导致有些学生得到的资助远远低于其实际所需。
2. 缺乏综合育人方案在高校中，很多贫困生由于家庭经济状况的限制，可能会面临心理、生活、学业方面的问题。
然而目前很多高校的资助育人模式主要还是以经济资助为主，缺乏综合的育人方案，导致贫困生在学校的成长和发展受到了一定的制约。
3. 缺乏长期跟踪和帮扶有些高校的资助政策只关注了入学时的资助，而对于贫困生在校期间的成长和发展缺乏长远规划和跟踪帮扶，导致一些贫困生在学业和生活上遇到问题时无法得到及时的支持和帮助。
二、改进建议1. 加大资金投入，建立健全的资助体系国家和地方政府应当加大对高校贫困生资助的投入，保障每位贫困生都能够得到应有的资助。
高校也应当建立健全的资助体系，不仅要加大对生活费和学费上的资助力度，还要注重对学生的综合成长和发展的资助。
2. 制定多元化的育人方案高校应当根据不同贫困生的实际情况，制定多元化的育人方案，为贫困生提供心理辅导、学习辅导、技能培训等全方位的帮扶，帮助学生全面提高。
3. 加强长期跟踪和帮扶高校应当建立完善的贫困生帮扶体系，对每一位贫困生进行全程跟踪和帮扶，及时了解其在校期间的学业、生活情况，帮助学生解决各种问题，确保他们能够顺利完成学业。
4. 提高社会参与度高校应当积极与社会各界合作，吸引更多的社会资源参与到贫困生的资助和帮扶中来，建立起一个多方参与、多方支持的资助体系，共同帮助贫困生顺利完成学业。
“精准扶贫”政策下高校贫困生资助问题思考
“精准扶贫”政策下高校贫困生资助问题思考随着我国精准扶贫政策的深入推进，高校贫困生资助问题成为了社会关注的热点话题。
如何在精准扶贫政策下更好地帮助高校贫困生，成为了一个需要深入思考和解决的问题。
本文将从政策层面、学校层面和社会层面三个方面对此问题进行探讨和思考。
一、政策层面在精准扶贫政策下，政府应当加大对高校贫困生的资助力度，完善贫困生资助政策体系。
应当建立健全的高校贫困生认定机制，确保资助对象的准确性和公平性。
要加大对贫困生的资助力度，不仅要覆盖学费、住宿费等基本费用，还要考虑到生活费、学习用品等方面的支持。
应当建立奖助学金制度，鼓励学校给予表现优异的贫困生额外资助，以激励他们努力学习。
政府还可以通过税收优惠、就业政策等措施，帮助贫困生顺利就业，摆脱贫困。
二、学校层面学校作为教育培养人才的主要场所，应当积极承担起帮助贫困生的责任。
学校应当建立健全的资助体系，完善资助标准和认定程序。
学校可以通过设立专门的资助机构或者相关部门，负责资助对象的认定、资助标准的执行和监督。
学校还可以开展勤工助学、临时工作等方式，帮助贫困生解决生活费用问题，同时培养他们的勤奋好学精神。
学校还可以通过建立导师制度、心理辅导等方式，全面关心和帮助贫困生的成长和学业发展，使他们在校园中得到更多的关怀和帮助，不至于因为经济拮据而放弃学业。
三、社会层面社会是高校贫困生成长的大环境，需要各界人士的关心和支持。
社会可以通过设立专门的慈善基金、募捐活动等形式，为贫困生提供资金和物质上的援助。
社会可以通过开展志愿者活动、社会实践等方式，帮助贫困生树立正确的人生观和价值观，使他们认识到自己虽然处境困难，但只要努力，就一定能够改变自己的命运。
社会还可以通过开展扶贫政策宣传、教育帮扶等方式，加强对贫困生的帮助和关爱，让他们感受到社会的温暖和力量，在困难时能够得到更多的支持。
精准扶贫政策下高校贫困生资助问题需要政府、学校和社会三方共同努力，制定更加细化和完善的政策，营造更加有利的环境，全方位关心和帮助贫困生，让他们在学习和成长的道路上不再因为经济贫困而失去希望。
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策高校贫困生资助工作一直是高校关注的焦点之一。
然而在实际工作中，我们还是会发现存在这样或那样的问题。
接下来笔者就浅谈高校贫困生资助工作存在的问题及解决对策。
一、存在的问题1. 资助标准不统一高校贫困生资助工作以资助标准的不统一为一个突出的问题。
面对资助的对象不同，如何制定投入的标准也不同。
各高校对于贫困生的定义标准也不一，有的高校只考虑经济因素，而有的则将个人学业成绩、家庭情况等综合因素都考虑在内，导致资助标准的不统一。
2. 资金不足高校贫困生资助工作的资金来自于政府拨款，校方的自筹资金以及社会捐助。
然而，现实中的资金总是有限，因此大部分高校的资助面临资金不足的问题。
有的学校将资金优先用于重点助学对象，常规助学对象的资助金额较少，有的学校直接取消对贫困生的资助，导致很多本该受到资助的学生失去了机会。
3. 管理混乱高校贫困生资助工作的管理非常重要，涉及到学校各个部门之间的配合与协调。
但是在实际的管理中，很多高校有一些问题，比如说资助的流程不清晰，调拨资金的程序不规范等，这些都导致管理混乱。
甚至有一些学校存在着虚假报销、挪用资金等违规行为，导致资金的浪费。
二、解决对策针对高校贫困生资助工作中资助标准不统一的问题，应该着手统一标准。
各高校应该充分考虑到本地贫困生的特殊情况，制定合理、贴近实际的标准，避免出现贫富相关度过高或者过低的情况。
建立资助档次和标准清单，确保贫困生能够得到公平的对待。
2. 提高资助效率在高校贫困生资助工作中，应该提高资助的效率。
对于申请资助的学生，应该做好专门的受理申请的工作。
对于有特殊需求的学生，应该及时给予响应式的资助。
减少无谓的等待，缩短资助的审批时间，提高资助效率。
高校应该加强对于资金的管理，防止资金的浪费，杜绝违规的行为。
制定专门的管理规定，强化资金审批的流程，做到科学规范的资金使用，加强内部监察制度，确保资助款项不被滥用。
同时加强对于捐献资金的管理，提高社会捐赠的安全性。
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策近年来，随着我国经济的不断发展和社会的进步，高等教育得到了快速的发展，高校招生规模不断扩大，越来越多的贫困生有机会接受高等教育。
由于家庭经济状况的限制，很多贫困生在高校学习生活中遇到了困难，需要得到资助。
高校贫困生资助工作中存在着不少问题，亟待解决。
本文将围绕这一话题进行分析，探讨高校贫困生资助工作存在的问题及解决对策。
一、存在的问题1. 资助标准不合理在高校贫困生资助工作中，由于各地区经济发展水平不同，对于贫困生的资助标准存在着差异。
有些地方对贫困生的资助标准设置过低，难以满足他们的基本需求，导致贫困生生活负担过重。
而有些地方则对贫困生的资助标准设置过高，使得部分家庭条件虽然有所改善，但也造成了浪费。
2. 资助范围不清晰高校贫困生资助工作的资助范围并不清晰，导致了一些非贫困生也能够获得资助。
尤其是在一些特定背景下，一些家庭并不具有贫困生的身份，但因为种种原因也能够获取到资助，导致了真正的贫困生无法得到应有的资助。
3. 资助保障措施不健全在高校贫困生资助工作中，对于资助保障措施并不健全，有些学校对于资助学生的管理监督不力，导致了一些学生利用资助资金进行不正当的消费，甚至存在挪用资助资金的情况。
4. 资助形式单一在高校贫困生资助工作中，对于资助形式较为单一，主要以资金直接发放为主，很少涉及到其他方面的资助。
二、解决对策对于高校贫困生资助工作的资助标准，建议国家出台统一的标准，根据各地区的经济水平以及学生的实际家庭情况来确定资助标准，以保证贫困生的基本生活需求，避免造成浪费。
高校贫困生资助工作应该建立完善的资助范围管理机制，对于资助对象进行认真审核，明确贫困生的身份，规范资助范围，杜绝非贫困生获取资助的现象。
在高校贫困生资助工作中，应该通过多种形式来资助贫困生，不仅仅是直接发放资金，还可以开展生活补助、物资捐赠等形式的资助，以满足不同贫困生的不同需求。
高校贫困生资助工作存在的问题较多，但是只要学校、社会及家庭共同努力，一定能够克服现存的困难，确保贫困生能够顺利完成学业，为他们的未来打下坚实的基础。
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策高校贫困生资助工作是保障家庭经济困难学生顺利完成学业的重要工作，并为其提供必要的生活补助，促进公平公正。
目前高校贫困生资助工作存在一些问题，例如资助金额不足、分配不公、管理不规范等，这些问题制约了资助工作的效果和公平性。
针对这些问题，我们可以采取一些具体的对策来解决。
资助金额不足是影响高校贫困生资助工作的主要问题之一。
在当前高校学费和生活费用不断上涨的情况下，原有的资助金额已经无法满足贫困生的需求。
解决这一问题，可以通过增加贫困生资助的经费投入来解决。
高校可以通过调整预算，增加对贫困生资助的投入。
可以向社会企业及爱心人士募集资金，增加对贫困生的资助金额。
可以加强贫困生的助学贷款政策，让贫困生通过助学贷款来解决学费和生活费用问题。
分配不公是高校贫困生资助工作中的另一个问题。
目前，在高校中存在一些不公平的现象，例如对于有特长的学生或者是某些民族学生给予更多的资助，而忽视了其他同样处于贫困境地的学生。
为了解决这个问题，可以建立公正的评估机制来确定贫困生资助的额度和对象。
评估可以综合考虑家庭经济状况、学习成绩、特长和社会评价等因素，在确保公正公平的前提下进行。
可以建立一个信息化的管理系统，将贫困学生的信息录入根据系统的计算结果进行资助金额的分配，确保分配的公平性。
管理不规范也是当前高校贫困生资助工作存在的一个问题。
由于高校贫困生资助工作涉及到不同部门和不同层级之间的协调合作，管理上存在一定难度。
为了解决这个问题，可以建立一个专门的贫困生资助工作管理机构，负责协调和管理资助工作。
这个机构可以由校领导及相关部门的代表组成，负责制定资助政策、制定工作计划和管理资助经费的使用等。
可以积极培训和提升相关工作人员的专业素质，加强他们的业务能力和管理水平。
加强对贫困生的关怀和帮助也是解决问题的重要对策之一。
高校可以建立一个健全的学生资助体系，为贫困生提供全方位的帮助。
除了提供经济资助外，可以为贫困生提供心理辅导、就业指导和实习机会等。
关于当前高校学生资助工作的几点思考
关于当前高校学生资助工作的几点思考
就当前高校学生资助工作提出以下几点思考：
一、学生资助资金缺失
1、资金不足：高校对大多数学生资助资金缺乏，学生家庭经济能力无
法满足教学和生活所需的开支；
2、走读生的水平不一：部分走读生的经济状况艰苦，难以支付较高的
住宿费；
3、等级支出不合理：尽管资助资金有限，但也应能有充分的计划分配，及时解决资金最为紧缺的群体。
二、原因分析
1、资金分配不合理：高校在征集相关资共资金方面，难以完全适当和
公平地分配到学生最需要的群体之上、
2、政府补助不到位：国家及本地政府缺乏财政政策支持学生资助，补
贴间距比较大。
3、成:因式的困境：一些低收入家庭，学生家长很难提供他们的子女获得必要的学习条件和生活支出。
三、解决对策
1、加大资金投入：增加资助资金供给，据实分配，提升措施的效偿，全面改善学生经济困难的状况；
2、多管齐下：政府应加大学生资助方面的投入，会透小额出资，为家庭或学生提供贷款或补贴；
3、全社会参与：社会力量可以组织设立慈善基金或者做其他形式的资助活动，增加学生资助的财政来源；
4、完善促进政策：高校学生资助经费管理制度应建立一套完善的经费分配制度，以有效结合学生的学习和综合评价，更好地支持贫困地区的学生脱贫。
四、总结
当前高校学生资助资金有所捉襟见肘，但是作为社会责任来说，还有许多做更好的空间。
政府应加强对学生资助资金的管理，把资金分配特别是再教育贯通，联合各界力量应用多种形式发动助学资金，鼓励慈善等，给学生的经济困难以有效的补偿，助学项目实施期间严格按
照规定有序发放给学生，以提高学生的就业率和就业质量，让学生实现其最大的价值。
新形势下高校帮困助学工作的若干思考
新形势下高校帮困助学工作的若干思考前言高校帮困助学工作是高校社会责任体现的重要内容，也是高校教育公平和社会和谐发展的必要手段，因此，面对新形势下的帮困助学工作，高校需要不断探索创新，提出新的思路和方案。
本文从多个角度出发，总结了一些新形势下高校帮困助学工作的思考。
一、加强学校和地方政府的合作高校帮困助学工作需要学校和地方政府的共同合作，让社会力量参与其中，从而形成合力，提高帮助贫困学生的效率。
因此，高校应当积极与地方政府合作，共同制定帮困助学的政策和措施，推动各项帮困工作的落实，从而建立一套完善的帮困助学系统。
二、强化大学生思想教育和助学意识要加强高校帮困助学工作，必须要让大学生充分认识到贫困学生所面临的困难，并增强他们的助学意识。
为此，高校应该加强大学生思想教育，让他们了解贫困学生的境况和所需的帮助，同时引导他们关注社会公益事业，参与帮困助学的志愿服务活动。
三、提高社会捐赠意识和有效渠道高校帮困助学工作少不了社会各界的捐赠，要提高社会捐赠意识和有效渠道，可以采用多种方法：比如开展公益性音乐会、义卖活动等，引导社会更多参与到捐赠的行动中来，并建立合理的捐赠渠道，保证资金、物资的有效投入到帮困助学工作中去。
四、建立完善的奖助制度对于贫困学生来说，经济上的困难是他们迈向成功的一道难关。
因此，建立完善的奖助制度是高校帮困助学工作的一项重要任务。
可以在学业、就业、成果等维度，设置相关奖助制度，鼓励贫困学生努力向上，实现自己的梦想。
五、丰富帮困助学模式高校帮困助学不能限于传统的奖学金、助学贷款等形式。
可以探索多种多样的帮困助学模式，如开展就业扶贫、智力扶贫、产业扶贫、心理健康扶贫等，综合运用这些手段，全面帮助贫困学生实现自我发展。
六、加强师生关系，形成良好的学习氛围学习氛围的建立对于高校帮困助学工作来说非常重要，只有让学生养成好的学习习惯，才能使得帮困助学工作取得更好的效果。
为此，高校应该加强师生关系的建设，建立良好的沟通机制，及时发现和解决学生在学习上的问题。
对高校家庭经济困难学生资助问题的认识和思考
对高校家庭经济困难学生资助问题的认识和思考1.背景说明近年来，随着教育事业的不断发展，高等教育已逐渐成为越来越多家庭的选择。
然而在这个过程中，贫困家庭的孩子们却因为经济条件的限制，往往难以接受高等教育。
这时，高校家庭经济困难学生资助的工作就显得尤为重要。
本文将从学生资助的定义、家庭经济困难的概念、学生资助的执行情况等方面对这一问题进行分析和思考。
2.学生资助的定义学生资助是指在一定的前提下，对家庭经济困难的学生进行经济资助，以便其能够在学习阶段得到良好的发展。
学生资助既是政府和学校对于教育公平的一种保障，也是对于有志青年的一种激励和鼓励。
3.家庭经济困难的概念家庭经济困难，是指指家庭所处的经济环境、条件、资源等方面不足以支持家庭成员的基本生活费用，无法承担相应的教育、医疗、住房等费用，家庭的经济收入相对较低，缺乏足够的经济保障。
在此情况下，孩子的教育费用往往成为一种沉重负担，这时学生资助的存在，就能够为孩子扫清经济上的障碍，让他们继续完成自己的学业。
4.学生资助的执行情况（1）政策法规的制定政策法规的制定是学生资助工作的前提，学生资助的基本制度是在国家财政和学校的基础上建立起来的，教育部及各地个高等教育部门会对资助政策法规进行相应的制定和修正，确保各类家庭经济困难学生能够得到相应的资助，同时也会建立相应的资助评估机制，确保资助的公平性和有效性。
（2）学生资助的范围学生资助的范围相当广泛，包括各种奖助学金、助学贷款、临时资助等。
此外，还包括学费减免、生活费补助、实践及学术活动经费等项目。
各项资助项目的针对人群和资助标准不断优化，以更好地满足困难家庭学子的需求。
（3）资助执行的流程在获得资助资格的情况下，资助的执行流程包括申请、审核、发放等环节。
在这个过程中，资助人员会对每位资助申请者的资助需求和家庭经济情况进行认真审查，确保只有真正有需要的人才能够获得资助。
在资助的发放阶段，学校、教育部门以及各种企业、组织等也会参与其中，确保资助发放的公开透明以及到位性。
新形势下高校帮困助学工作的若干思考
高校帮困助学资金的来源已经从单一的政府投入，逐渐向 政府、企业、社会组织和校友等多方参与的多元化方向发 展。
帮困助学工作实施效果显著
高校帮困助学工作在解决贫困学生经济困难、促进教育公 平等方面取得了显著成效。
当前存在的问题
贫困生认定难度较大
由于家庭经济情况复杂，贫困生认定标准难以统一，导致认定难度较大，容易产生不公平 现象。
资源整合
整合政府、高校、企业和社会组织等各方资源，形成合力，共同推进帮困助学 工作的发展。
个性化与多元化的发展趋势
个性化发展
关注学生的个性化需求，根据不同学生的实际情况制定个性化的帮困助学方案。
多元化发展
拓展帮困助学的形式和内容，包括经济援助、心理辅导、职业规划等多方面，以 满足学生多元化的需求。
05
案例分享与经验总结
成功案例介绍
案例一
某高校实施的“阳光助学金计 划”
案例二
某高校开展的“一帮一”助学 行动
案例三
某高校与企业合作设立的奖学 金项目
案例四
某高校开展的“爱心义卖”活 动
经验总结与启示
经验总结 建立完善的帮困助学机制，确保资助资源公平分配。
加强宣传和推广，提高师生对帮困助学工作的认识和参与度。
教育资源不均衡
地区间、城乡间教育资源 的不均衡分配，导致部分 贫困地区学生难以获得优 质教育资源。
就业竞争激烈
高校扩招后，毕业生数量 增多，贫困学生面临更大 的就业竞争压力。
高校帮困助学的意义
促进教育公平
帮困助学有助于减轻贫困 家庭学生的经济负担，使 他们能够平等地接受高等 教育。
提高人才培养质量
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高校困难生资助工作的几点思考
高校困难生资助工作的几点思考随着科技快速发展，教育水平的不断提高，高等教育已经成为许多年轻人实现梦想和追求个人发展的唯一途径。
然而，在高校生活中，有一些学生出现困难，他们由于各种原因无法负担高额学费和生活费用，令他们陷入了财务困境。
为了帮助这些困难生，高校设立了许多资助政策和措施，提供经济支持和鼓励，帮助他们顺利完成学业。
接下来，我将就高校困难生资助工作的几点思考进行探讨。
一、加强宣传很多高校现在已经设立了许多资助政策和措施，包括国家励志奖学金、助学贷款、勤工助学等等，但是一些困难生仍然不了解这些政策和措施。
因此，高校应该加强对这些政策和措施的宣传力度，让更多的困难生可以了解并参与到这些资助政策中来。
高校可以利用各种渠道加强宣传，如在校园内设置展板、宣传栏，张贴相关海报和宣传单，或通过校内电视广播、网络媒体等方式等。
还可以通过辅导员、教师、学生会等人员来主动向困难生提供咨询和信息，帮助他们了解并充分利用这些资助政策和措施。
二、加强识别和评选高校应该加强对困难生的识别和评选工作。
识别包括对学生的经济状况、家庭背景、学习成绩以及社会扶贫政策等方面的评估。
评选则是指根据识别基础来确定资助对象，对符合条件的学生进行资助，提供必要的经济支持和帮助。
为了加强识别和评选工作，高校可以设立专门的困难生管理与服务部门或工作组，负责对学生的经济状况和背景等方面进行综合评估。
此外，高校也可以根据学生的诉求自主创新评选机制和方法，开展一定的公益活动和志愿服务，引导学生积极参与活动，提升自身素质和社会意识。
三、建立完善的资助体系为了更好地帮助困难生，高校应该建立完善的资助体系。
这个体系应该具备以下几点：1. 协调机制：学校各部门之间应该建立良好的信息传递与沟通机制，确保资助政策和措施落实到位，并对可能出现的问题及时发现和解决。
2. 资金保障：学校应该加强经费保障，按照符合条件的困难生的实际需求提供必要的经济资助，确保困难生圆满完成学业。
高校贫困生资助工作存在的问题及建议
高校贫困生资助工作存在的问题及建议高校贫困生资助工作重要性不言而喻，但是也存在一些问题，比如：
一、资助政策不统一，不同地区、不同高校的资助规定不尽相同，存在着较大的差距，难以保证更多贫困生能得到公平的资助。
二、贫困生的识别及扶助标准不明确，很多基本识别要求较低，容易影响资助的准确和合理性。
三、资助渠道有限，目前多采取以奖学金、助学金为主，救助渠道有限，对于无法买单的贫困生来说，很难接触到资助。
四、资助管理不善，贫困生得到资助后，助学金等资金到账，管理不严、监督不利，容易造成数额流失。
建议：
一、统一资助标准，强化资助领域的立法和规范，加强社会监督，让更多的贫困生能得到公平的帮助。
二、加强贫困生的识别，准确分析他们的实际需求，完善贫困生帮助体系，让贫困生放心从政府渠道获得资助。
三、加强资助的管理，完善贷款、贴息等其他形式的救助渠道，根据贫困生不同生活困难的状况，为他们提供更多更有针对性的帮助。
四、加强对资助管理的监督，严格考核并给予警示，规范资助活动，确保贫困生能得到有效的资助。
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策高校贫困生资助工作是当前高等教育中的一项重要工作，旨在帮助贫困生顺利完成学业。
随着我国高等教育规模的不断扩大，高校贫困生资助工作也面临一系列问题。
本文将对高校贫困生资助工作存在的问题进行浅谈，并提出一些解决对策。
高校贫困生资助工作存在的问题之一是制度不完善。
目前，高校的贫困生资助制度仍存在不少问题，如申请条件过于片面，评定标准不科学等。
这导致一些确实需要资助的贫困生难以获得帮助。
为解决这一问题，高校应加强制度建设，确立科学合理的申请和评定标准，减少人为因素对资助结果的影响，确保资助工作的公正性和透明度。
高校贫困生资助工作存在的问题之二是扶贫力度不够。
部分高校在资助贫困生方面投入不够，导致资助金额不足，无法满足贫困生的基本生活和学习需求。
为解决这一问题，高校应加大资助力度，增加资助金额，提供更多的奖学金和助学金，确保贫困生能够顺利完成学业。
高校贫困生资助工作存在的问题之三是信息不畅通。
一些贫困生由于信息获取途径有限，往往对高校提供的资助政策了解不够充分，无法及时申请到相关资助。
为解决这一问题，高校应建立健全信息发布渠道，加强对贫困生的宣传和教育，提高他们的知晓度和参与度，让他们能够及时了解到相关资助政策。
高校贫困生资助工作存在的问题之四是资助对象缺乏个性化帮扶。
贫困生的家庭背景和个人情况各异，不同的贫困生在资助方面的需求也各有差异。
目前高校贫困生资助工作往往采取“一刀切”的方式，缺乏个性化的帮扶措施，不能满足不同贫困生的具体需求。
为解决这一问题，高校应制定个性化的资助方案，根据贫困生的实际情况，为他们提供具体的帮扶措施，从而更好地帮助他们改善生活和学习条件。
高校贫困生资助工作存在一些问题，包括制度不完善、扶贫力度不够、信息不畅通和资助对象缺乏个性化帮扶等。
为解决这些问题，高校应加强制度建设，增加资助力度，建立健全的信息发布渠道，制定个性化的资助方案，从而更好地帮助贫困生完成学业，实现社会公平与公正。
高校贫困大学生资助管理工作的实践与思考
高校贫困大学生资助管理工作的实践与思考一、背景介绍随着中国经济的快速发展和社会进步，我国高等教育的普及率也越来越高。
然而，在高等教育大众化的过程中，高校贫困大学生的经济问题引起了广泛关注。
贫困大学生由于家庭经济状况较差，缺乏相应的资金支持，会导致他们的学习、生活与其他同学存在一定的差距。
如果社会不采取措施，就有可能使贫困大学生失去了接受高等教育的机会。
因此，高校贫困大学生资助管理工作的实践和思考至关重要。
二、高校贫困大学生资助管理工作的现状目前，高校贫困大学生资助管理工作已经得到广泛的关注和重视。
许多高校都成立了贫困生资助管理机构，专门负责贫困生的资助管理和服务工作。
具体的管理措施包括发放助学金、提供勤工助学岗位、开展创业培训等。
这些措施旨在帮助贫困大学生顺利完成学业，提高他们的学习积极性和生活质量。
但由于各高校的经济情况、学生素质和各类社会因素的影响，不同高校之间的贫困生资助管理工作存在着差异。
三、贫困大学生资助管理工作存在的问题虽然高校贫困大学生资助管理工作取得了一定的成效，但还存在着不少问题。
首先，比较严重的资金短缺导致高校无法提供足够的资助。
其次，部分高校对贫困生的教育投入不足，导致提供的贫困生资助服务质量不尽如人意。
此外，一些贫困生在资助结束后仍无法融入校园，这反映出对学生个体差异的理解和支持不够。
四、高校贫困大学生资助管理工作的改进思路高校贫困大学生资助管理工作需要进一步完善和改进。
其中，应优先要解决的问题是高校资助体系的建设。
在提高经费投入的同时，建立科学合理的奖助机制，制定严格的贫困生资助标准和管理规范。
其次，提高服务质量和提供多元化的服务方式是必要的。
比如，可以发放足够的智库资金，以促进贫困生科学创新和探索新的学习方式。
此外，高校还可以充分发挥社会资源的支持和作用，组织贫困大学生去度假、参加社会实践、参访等多个方面的活动。
以上措施旨在解决贫困大学生接受教育的各种问题，增强其求知欲和创新能力，提高其综合素质。
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策中国一直致力于改善高校贫困生的生存和学习条件，但贫困学生仍然存在诸多困难。
许多个案表明，贫困生资助工作尚需进一步完善，以使贫困学生真正受益。
本文就高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策进行了探讨。
一、问题（一）信息不透明。
在高校仅通过官方渠道发布的有关招生和资助政策，往往并不真实准确，缺乏必要的相关信息以及解释。
与此同时，许多学生并不知道进行申请时需要提交哪些材料或如何填写申请表格，而相关部门也没有尽到及时、全面提供信息的义务。
（二）资金分配与使用的不透明。
高校应当将资金 parity的用于资助学生，但在实际操作中，这些资金很可能被用于其他用途，如举办校庆、修建校园景观等，这也使得很多贫困生没能在第一时间得到应有的资助。
（三）标准不统一。
高校贫困生的资助标准因高校而异，但绝大部分学校的资助标准都明显偏低，即使贫困生得到了资助，其所得款项也难以满足实际生活需要。
（四）申请硬件环境不完备。
高校贫困生申请资助的硬件设施不完备，申请过程中需要提交的资料众多，但高校资助办公室往往没有给出明确的要求，甚至还存在审核流程繁琐、时限不足等问题。
（五）资助过程中缺乏社会关注。
高校资助贫困生的活动一旦结束，社会对贫困生的关注度也往往急剧减少。
长远来看，这种习惯会导致社会对贫困生的关心越来越少，也会使一些外界人士缺乏认识和理解，并对贫困学生心生偏见。
二、解决对策（一）信息透明。
为确保高质量的资助，高校必须营造信息共享制度，向贫困生提供真实、准确、全面的信息。
就此来说，高校可以通过建立官方网站、公开信箱、发放传单等形式来加强对各方信息的传递和普及。
（二）资金透明。
政府应该加强对高校资助工作的监管，确保各高校的资金安排严格遵循资助政策。
当然，高校本身也应做好相关管理工作并建立透明的资金管理体系，确保资助资金得以用于资助贫困学生，避免滥用和挥霍的现象。
（三）标准统一。
对于高校贫困生的资助标准，政府应该明确规定，高校可以根据自身情况加以实施，但必须确保基本政策得以落实，同时要使各学校相互参考、借鉴，逐步形成合理的、统一的资助标准。
贫困地区经济困难大学生资助政策的思考
康状况上 ， 往 往 存 在 自卑 心 理 和 封 闭 心 理 ， 这 些 都 影 响 着 他 们
１ 贫 困 地 区 家庭 经 济 困难 大 学 生 资 助 工 作 的 现 实
困境
高 校 教 育体 制 改 革 以 来 ， 高 校 连 年 扩 招 带 来 的 贫 困地 区 学 生 人 数 逐年 增 多 ， 国家 助 学 贷 款 很 难 落 实 到 每 一 个 经 济 困难 的
大学生 身上 ， 导 致 资 助 工 作 出现 困境 。 首先 ， 在 我 国 的贫 困地 区
经
贫 困地 区经济 困难大 学生资助政 策的思考
马 立 志
（ 中国环境 管 理干部 学院 学生 资助 管理 中心 ， 河北 秦皇岛 ０ ６ ６ １ ０ ２ ）
摘
一
要： 贫 困 地 区生 源 情 况 使 家 庭 困难 大 学 生 的资 助 存 在 人数 多 、 经费少 、 受助 标 准 难 以统 一 、 助 学贷款推行难 、 资 助 方 式 比 较 单 一等
采 取 一 定 的 措 施 不 断完 善 现 有 的 资助 法 规 与相 关 政 策 、调 整 高 校 资助 体 系 。 高校 资助 行 为 是 国 家 和社 会 为经 济 困难 学 生 提 供
的经 济 资 助 ， 为人 们 接 受 国家 义 务教 育 提供 一 定 的 资金 保 障 。因 此． 我 们在 加 强 资 助 立法 建 设 的同 时 。 还 应 注 意 规 范 经 济 困难 大
“精准扶贫”政策下高校贫困生资助问题思考
“精准扶贫”政策下高校贫困生资助问题思考在当前国家“精准扶贫”政策的背景下，高校贫困生资助问题也逐渐引起了广泛关注。
毋庸置疑，高校贫困生所面临的经济困境是很严峻的，在政府与学校的共同努力下，贫困生们得到了一定程度的帮助。
然而，我们依然需要思考，当前高校贫困生资助的情况存在哪些问题，应该如何加以解决？我们常常听到的是对于高校贫困生的资助，普遍认为是国家、社会、学校反贫困工作的好事，而实际上政策执行、资助形式等方面却存在一定的问题：1.资助标准不一：不同机构对于贫困生的资助标准是不尽相同的，导致一些贫困生不能获得同等的资助。
在此基础上，不同地区贫困水平和经济基础差异大，导致一些地区贫困生缺乏符合实际的资助计划。
2.资助方式单一：资助形式过于依赖物质资助，而忽视了贫困生的资格育成和心理辅导等方面的需求。
因此，通过加强心理辅导、建立职业教育、创新创业等方式，为贫困生提升就业能力和自信心是十分必要的。
3.资助对象矛盾：有关部门对于特殊贫困生的资助过于侧重，例如性别、少数民族、残疾人等，而忽视了经济困难而未获得特殊资助的贫困生。
这种情况的存在势必会使贫困生自我否定和歧视，加重其心理负荷。
针对上述问题，我们可以从以下几个方面来寻求解决办法：1.统一资助标准：各机构应当坚持以贫困生的实际情况为基础制定统一的资助标准，同时及时对资助标准进行复审和调整，根据时期、地区等因素进行差别化的考虑，保证贫困生能够接受适当的资助。
2.多元化资助方式：加强对于大学生的育成、心理援助、职业教育等多种方式的资助，同时也要鼓励学管部门加强对于校内各类社团的支持和带动作用，提升贫困生积极进取的心态和能力。
3.公平关怀资助对象：不应存在特殊资助程度优先于一般贫困生的情况，应为中等收入、经济困难的贫困生提供更多的资助计划、特殊方案等。
同时要坚持打破学科、大学或地域划分的传统思想，致力于为贫困生建立更好的服务体系，实现真正的公平关怀。
综上所述，对于当前高校贫困生资助政策的发展，应当加强建立多元化的资助模式，坚持为贫困生提供公平可持续的服务，同时建立更好的监管机制，评估政策的实际效果，以此来推动贫困生的有序发展和高等教育工作的协调发展。
大学生资助工作存在的问题及其对策探究
大学生资助工作存在的问题及其对策探究随着我国经济的不断发展和社会的进步，大学生资助工作已经成为了社会关注的焦点之一。
大学生资助工作旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，促进教育公平。
在实际工作中，我们发现大学生资助工作存在着一些问题，这些问题不仅影响了资助工作的效果，也损害了公平的教育环境。
本文将探讨大学生资助工作存在的问题，并提出相应的对策。
1. 资助标准不合理在大学生资助工作中，资助标准的制定不合理是一个首要的问题。
一方面，一些地区和学校对家庭经济困难学生的补助标准过低，难以满足学生的实际需求；一些学生因为家庭经济条件在标准之外，却没有得到应有的资助。
这种不合理的资助标准导致了家庭经济困难学生无法得到应有的帮助，影响了教育公平的实现。
2. 资助信息不透明大学生资助工作中，资助信息的不透明也是一个突出的问题。
一些家庭经济困难学生由于对资助政策和流程不了解，无法准确地申请到资助，导致他们错失了应有的资助机会。
一些学校和部门在资助拨付过程中也存在信息不透明的情况，导致资助款项无法及时到达学生手中，甚至出现了挪用资助款项的情况。
3. 资助审核不公平在大学生资助工作中，资助审核的不公平现象也比较普遍。
一些审核工作存在主观性太强，对学生家庭实际经济困难情况了解不够充分，容易导致一些家庭经济不宽裕的学生无法得到资助。
在一些地区和学校中，还存在审批程序繁琐、审核周期过长的问题，影响了家庭经济困难学生及时获得资助。
二、对策探究1. 合理调整资助标准针对资助标准不合理的问题，我们建议相关部门应该根据当地的经济发展水平和学生家庭的实际情况，合理调整资助标准，确保资助能够覆盖到真正需要帮助的学生。
需要建立动态调整的机制，根据经济发展和学生家庭情况的变化及时调整资助标准。
3. 完善资助审核机制针对资助审核的不公平问题，我们建议建立健全的资助审核机制，确保审核工作能够客观、公正地进行。
这包括建立权威的审核机构和专业的审核人员队伍，加强审核工作的规范化和标准化，严格执行审核流程和程序。
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策
浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策随着我国经济快速发展，高等教育得到了普及，越来越多的学生有机会接受到高等教育。
贫困生的问题依然存在，他们在接受教育的过程中面临着诸多困难。
为了帮助他们顺利完成学业，高校贫困生资助工作显得至关重要。
当前在贫困生资助工作中依然存在着一些问题，本文将就这些问题进行分析，并提出相应的解决对策。
一、问题分析1. 资助标准不够科学合理当前高校贫困生资助工作中，资助标准往往是根据学生家庭的经济状况和学费、生活费的支出情况来确定的。
这种方法看似合理，但实际上存在一定的主观性和片面性。
因为学生家庭的经济情况并不完全能反映其实际的经济困难程度，有可能会出现一些富裕家庭的孩子也能享受到贫困生资助的情况，而真正需要帮助的贫困生可能得不到应有的资助。
2. 资助政策执行不到位虽然各高校都有相应的资助政策，但在执行过程中存在不到位的情况。
一些学校可能因为各种原因，对贫困生资助政策的执行有所偏差，有些贫困生可能因为政策执行不到位而得不到相应的资助。
3. 贫困生资助管理不规范贫困生资助管理不规范会给资助工作带来一定的风险。
一些学校在资助工作中会出现贪污、挥霍等不规范的情况，导致贫困生资助工作的效果不明显。
二、解决对策解决资助标准不够科学合理的问题，需要完善资助标准。
可以采用多种方法，例如由专门的评估机构对学生家庭的经济情况进行全面评估，结合家庭的收入情况、负债情况、家庭成员的人口状况等多个方面来确定学生的资助标准，从而更准确地反映学生的真实情况。
为了解决资助政策执行不到位的问题，首先需要建立健全的学生资助管理体系，落实好资助政策的各个环节，确保政策的贯彻执行。
应建立专门的监督机构，加大对资助政策执行情况的监督力度，及时发现问题，及时解决问题，确保政策的有效执行。
为了规范贫困生资助管理，可以采取一系列措施，例如建立健全的资助管理制度，确保每一笔资助都有依据可循，避免出现滥用资助、挥霍浪费的情况。
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贫困大学生资助问题的若干思考[摘要]由于我国经济发展地区间存在巨大的差异以及贫富两极分化的趋势正在不断加大，贫困大学生在我国一些偏远地区以及欠发达地区依然占有很大的比重。
大学生作为祖国未来发展的主要人才来源，是我国实现可持续发展战略必不可少的重要条件之一，因此对贫困大学生施行资助是势在必行的举措。
然而对贫困大学生施行资助必须将贫困学生作为这项活动中的主体，使他们能够健康茁壮的成长才是我们最终的目的。
可以通过贫困大学生资助的现状、资助存在的问题以及一些改良的措施来综合性的探讨这个课题。
[关键词]贫困大学生资助现状问题分析探讨[中图分类号] g522.5 [文献标识码] a [文章编号] 2095—3437（2012）09—0079—03根据相关调查报告分析，我国目前在校大学生中贫困大学生的平均比重依然高达25%左右，在一些贫困地区甚至高达50%左右，这也表明我国目前有将近三百万的贫困大学生。
如此众多的贫困大学生走向校园，这给我国的教育系统以及国家政府、社会群体都带来了严峻的考验。
鉴于如此严重的问题以及大学生在国家发展中的重要地位，我们有必要对贫困大学生资助问题进行研究与探讨，以确保我国当代青少年的健康成长以及国家人才梯队的建立。
一、我国贫困大学生资助的现状分析对我国贫困大学生资助的现状进行分析，有助于我们发现其中的不足与漏洞，并据此查找问题的根源，以便于能够更好、更快地解决问题，从而完善贫困大学生资助机制，确保我国现代教育的良好发展。
具体的内容主要分为以下三个方面。
（一）以国家助学贷款为主体的资助体系在贫困大学生资助问题上，国家主要采取的是以国家助学贷款为主要资助方式的资助体系，可以简要概括为“贷、奖、助、补、减”这五种方式，即通过助学贷款、奖学金制度、设立助学金、贫困学生补贴以及减免贫困学生学费这五种方式来实施对贫困大学生的资助。
为了保障这个资助体系的良好运转，教育部、财政部以及中国人民银行相继出台了相关政策来切实帮助贫困大学生顺利完成学业，并且取得了比较好的成果，也使不少贫困学生得到了切实的帮助。
与此同时，自1999年起国家教育部要求各大高校必须从学费中划出10%作为提高勤工助学标准的基本资金。
各高校也设立国家奖学金和勤学奖学金，同时在金额上也有了不小幅度的增长，基本上可以满足学生的基本生活需要。
对于特别困难的学生，减免学费政策也得到了很好的落实，基本上完成了“不让一个贫困学生失学”的基本政策。
（二）以慈善组织为主体的社会资助体系近几年来，我国社会慈善组织得到了长足的发展，在资助贫困大学生方面也取得了不小的进步。
社会慈善组织的资金来源多是依靠社会募捐或者是个人以及企业捐款，每年的八九月份，各大媒体都纷纷报道贫困大学生面临失学的情况以及信息，就会有不少的爱心人士、企事业单位等通过向慈善组织捐款的形式或者是直接汇款的形式向贫困大学生伸出援助之手。
而不少企业则是通过结对子或者订立培养合同的形式来对贫困大学生进行有偿的资助，这也在很大程度上解决了不少贫困大学生读书难的实际问题。
（三）高校普遍设立勤工助学岗位对贫困大学生实施的资助在当前我国高等院校中，绝大部分的院校都设立了勤工助学岗位以对贫困大学生实施有效的资助。
比如，有的学生通过打扫卫生、整理图书馆资料、在食堂打工、在学校园艺上帮工等方式获得资助。
这些工作的特点一般都是劳动强度不大，有充裕的时间，既不耽误学生学习也能使学生培养出一定吃苦耐劳的精神。
此外，还有不少学校通过安排学生到校办工厂以及学校合作单位进行临时性的工作，甚至是与附近的公司企业进行洽谈安排一些临时性的工作从而使学生们获得一个勤工助学的工作机会。
这些工作虽然报酬普遍都不是很高，但也在很大程度上缓解了贫困学生们的实际生活困难。
二、目前贫困大学生资助存在的问题对目前贫困大学生资助存在的问题进行探讨，有助于有针对性地制订一些加强型的措施，来切实提高资助的深度以及广度。
其主要问题体现在以下两个方面：（一）贫困大学生资助的资金来源渠道比较狭窄从当前贫困大学生资助资金来源上来看，主要的资金来源多依靠学校自筹以及政府财政拨款，而社会捐助只占了很小一部分，社会慈善机构的资金更多地运用到了社会自然灾害影响的人群以及贫困儿童或者是患病儿童的救助当中，而对于贫困大学生的专门社会救助多依靠临时性的个人捐款和企业的订单式培养。
这些资助资金不仅在数量上与实际需求有着较大的差距，同时在地域上以及资金流向上也存在着较大的差异，在实施资助工作中难以切实地做到全面、持久。
因此，我们还需要进一步落实捐款资助的优惠政策以及充分发会中国教育基金会等一些非营利性组织在贫困资助中的作用，积极引导和推动更多的社会力量参与到这项工作中，为贫困大学生资助的全面开展作进一步的努力。
从另一方面来讲，虽然目前不少的海外侨胞和华人、华裔在贫困资助中有大量资金捐助，高校也设立了各种奖助学金，但是激励机制依然存在着力度不够、效果不佳的现象。
而这表现在资助工作上依然有着资助面小、捐助的广度和深度远远不够等不足之处，需要我们进一步加强。
同时，地方政府以及相关机构在捐助工作上的力度不大，使得大多数的家庭、个人和企业缺少对贫困学生的捐助热情，这也是社会捐助力量比较薄弱的又一重大原因。
除了社会捐助力量薄弱以外，各捐助组织、个人和企业之间各自为政，致使捐助存在着交叉、重复等漏洞，没有让捐助资金通过计划、统筹来发挥更大的作用，这也是当前社会捐助存在的一大弊端。
此外，社会大环境对于捐助工作的重视程度不够，甚至还有不少非法商人利用贫困大学生急于解决生活困境的心理，通过开办家教黑中介、使用廉价劳动力的形式欺诈贫困大学生等，这些问题都是需要我们高度关注和急需解决的。
（二）贫困大学生资助资金分配得极为不均衡，难以达到全面的救助效果目前我国的贫困大学生资助资金主要集中在一些重点名牌高校，而一般的院校则很难得到长期、有效、稳定的救助资金来源，大部分需要依靠财政拨款以及学校自筹，资金的有限使得普通高校的贫困大学生资助工作收效甚微。
尽管从理论上来说，贫困大学生资助的目的是让每一个贫困学生都能够获得公平资助的机会，但是在实际的操作中，由于缺少有效的引导以及整体上的策划，更多的资助资金流向了经济发达地区的东部沿海城市以及重点的名牌高校，使得资助资金在分配上存在严重的倾斜。
由于重点名牌高校在教育资源以及就业前景上都有着比较大的优势，使得国家捐助政策以及社会捐助资金更加倾向于重点名牌高校，这也直接导致了救助资金在分配上存在严重的校际间差异，从而使名牌高等院校的贫困生在生活上比普通院校的贫困生有着更大的优越性。
因此，我们现在所面临的贫困大学生的资助问题不仅是资金总量上的不足，还需要兼顾地区间的差异以及校际间的差异，只有同时处理好这些问题，才能切实做到贫困大学生资助向着全面、公平、有效的方向上发展。
三、贫困大学生资助工作的加强性措施通过对贫困大学生资助现状与所存在的问题进行的分析与探索，我们可以有针对性地制订一些加强型的措施，来切实提高贫困大学生资助工作的水平，从而切实保障贫困大学生能够顺利、无虞地完成自己的学业。
（一）建立贫困大学生资助的相关法律法规，完善助学资金融资渠道目前在发达国家的法律法规中，有比较完善的关于贫困大学生助学的法律体系。
而在我国政府以及相关职能部门只是以文件或行政命令的形式来督促社会、企业、银行以及教育部门实施资助工作，这就在强制执行力上打了一个很大的折扣。
同时，这也是银行以及教育机构在资助工作中不配合、不作为、偷奸耍滑的重要原因之一。
因此，建立关于贫困大学生资助的相关法律，强制各相关部门按照制订的标准来实施，将在很大程度上提高贫困大学生各资助体系的运转能力，比如说严格规范银行在助学贷款上的审批和办理能力，提高助学贷款的放款范围，从而使更多的贫困学生享受到贷款政策的优惠，以便于顺利完成学业。
再比如说促使高校严格履行从学费中划分出10%的学费用作提高助学标准的政策，以保障贫困生的合法权益。
（二）加强贫困生的思想教育，培养其坚韧的性格和吃苦耐劳的精神针对贫困生生活压力大、自卑心和自尊心强的特点，教育机构乃至具体的负责人应该加强对贫困大学生的思想教育工作。
思想教育的核心应该围绕着自立、自强的中心内容展开，使得大学生扫除自己的心理障碍，培养他们积极乐观、勇敢进取的生活心态，让他们能够健康茁壮的成长，从而成为未来社会主义建设的栋梁。
此外还应该培养贫困生团结友爱、乐于助人的高尚情怀，让他们懂得“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的感恩理念，从而更加珍惜得之不易的机会，更加懂得努力和回馈社会。
（三）从源头上解决贫困大学生的实际问题“授人以鱼，不如授人以渔”，古人通过这句话告诉我们一个最浅显的道理，解决问题要从根源上做起。
贫困大学生作为尚未完全独立的个体，其所有的生活开支全部来源于他们的家庭，因为家庭的贫困才使得他们在求学的道路上存在困境。
大多数的贫困大学生多是来自偏远的农村或者是经济欠发达的地区，如果我们能够通过发展这些地方经济的方式来解决贫困生家庭收入低的情况，将会使得大学生贫困的基数大大降低。
这就需要我们地方政府致力于当地经济的发展，尤其是对大学生家庭更要大力扶持，使他们走出贫穷的困境，从根源上改善贫困大学生的生活状态。
（四）在贫困资助中始终贯彻“以人为本”的理念人本理念作为当前经济发展中的重要指导思想，也是我们人类进步发展最重要的科学理论之一。
在贫困大学生资助实施中我们应该将贫困学生放在整个工作的中心位置，既要考虑他们的实际需要，也要重视他们的心理需求，不能盲目地将经济资助作为唯一的途径，更应该注重人文教育以及青少年心理健康的发展。
关于贫困大学生资助问题的相关思考，本文主要作以上几个方面的论述。
具体的加强性措施还需要我们根据地区间的差异以及地方政府、教育机构的实际情况来综合制订。
同时也希望有越来越多的人士参与到这项工作中，为促进祖国青少年教育事业的全面发展共同努力。
[参考文献][1] 余梦，周婷. 完善贫困大学生资助体系的几点思考[j]. 网络财富，2010，（3）.[2] 包常喜，石晶瑜，白喜文.进一步完善我国贫困大学生资助方式的研究[j].硅谷，2010，（6）.[3] 杨宏.完善政府对高校贫困大学生的资助制度[j].社会科学家，2010，（2）.[4] 孔沛球.关于当前大学生资助体系现状的调查与研究[j]. 山西青年管理干部学院学报，2009，（1）.[责任编辑：刘凤华]。