部编版2019-2020年语文广东中考最新考纲文言文理解性默写(上篇)
[原创]2020年 《南方新中考》 语文 第一部分 第一章 古诗文背诵默写[配套课件]
答案:(1)君子好逑 (2)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (3)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 (4)天下英雄谁敌手 (5)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
二、(2018 年广东卷)根据课文默写古诗文。(10 分) (1)蝉则千转不穷,________________。(吴均《与朱元思 书》)(1 分) (2)南宋诗人赵师秀《约客》中“______________________, __________________”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心 情。(2 分) (3)轮台东门送君去,去时雪满天山路。________________, ________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2 分) (4)____________,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(1 分)
角声满天秋色里
考点一 直接默写型 【考题举例】 1.(2019 年广东深圳卷)天接云涛连晓雾,_______________。 (李清照《渔家傲》)(给出上句) 2.(2019 年广东广州卷)________________,衣冠简朴古风 存。(陆游《游山西村》)(给出下句) 3.(2019 年云南昆明卷)庭下如积水空明,_______________, 盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(默写中间句)
4.白居易在《钱塘湖春行》中用“_____________________, ______________________”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉 戏忙碌的画面。
5.杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句是 ___________________,____________________。
答案:(1)猿则百叫无绝 (2)有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 (3)山回路转不见君 雪上空留马行处 (4)山气日夕佳 (5)云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 好收吾骨瘴江边
2020年广东省中考语文专题--古诗文默写
考查情况
内容/情感
绝句 未考
对统治者的批判,对劳动人民的 同情。
律诗 2004、2009年考 表达对朋友、家人的思念之情。
律诗 2005年考
即景抒情,托物言志。
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语文
所属年级
篇目
文体
考查情况
八年级(上) 15.钱塘湖春行(白居易) 律诗 2013、2016年考
八年级(上) 16.饮酒(其五)(陶渊明) 古体诗 2018年考
舍生取义 欲也》 选自:《孟子》)
2.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(篇名:《过零丁洋》 作者:文天祥)
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语文
类别
经典例句
1.国破山河在,城春草木深。(篇名:《春望》 作者:杜甫)
2.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(篇名:《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
有关战争 之》 作者:辛弃疾)
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所属年级
篇目
文 考查情况
体
内容/情感
九年级( 39.山坡羊·潼关怀古(
2004、2015
曲
抒发历史兴亡之感。
下)
张养浩)
年考
课标独有 40.相见欢(李煜)
词 未考
抒发对自身遭遇的感
慨。
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语文
统编教材课内文言文篇目汇总表
所属年级
篇目
七年级(上 1.咏雪(《世说新语》)*
) 七年级(上 2.陈太丘与友期行(《世说新语
心。
揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残
八年级(下) 26.卖炭翁(白居易)
古体诗 未考
暴,同时也表现了作者对下层劳动
人民的深切同情。
九年级(上) 27.行路难(其一)(李白)
2019-2020学年广东学业水平测试语文复习讲义:第1部分+专题8+默写古诗文及答案
[学考真题试做]1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)补写下列句子中的空缺部分。
(任选3题,多选只按前3题目计分)(1)锲而舍之,______________;锲而不舍,______________。
(荀子《劝学》)(2)______________,______________。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
(白居易《琵琶行》)(3)______________,而后人哀之;______________,亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)想当年,______________,______________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)解析:注意“镂”“乍破”“暇”“金戈”的写法。
答案:(1)朽木不折金石可镂(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之(4)金戈铁马气吞万里如虎2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)补写下列句子中的空缺部分。
(任选3题,多选只按前3题计分)(1)吾尝终日而思矣,________________;________________,不如登高之博见也。
(《荀子·劝学》)(2)________________,________________。
此情可待成追忆?只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)(3)戍卒叫,函谷举,________________,________________!(杜牧《阿房宫赋》)(4)遥想公瑾当年,________________,________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)解析:注意“须臾”“跂”“沧海”“炬”“初嫁”的写法。
答案:(1)不如须臾之所学也吾尝跂而望矣(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)楚人一炬可怜焦土(4)小乔初嫁了雄姿英发[解题技法指导]1.突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。
部编版2019-2020年语文九年级中考专题复习:古诗文理解性默写(部编版2019-2020年
部编版2019-2020年语文九年级中考专题复习:古诗文理解性默写(部编版2019-2020年七年级上下册)部编七年级语文上册古诗文理解性默写1、《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写,但是也有两句叙事的是:东临碣石,以观沧海。
2、《观沧海》中描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3、《观沧海》中总写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4、《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
5、《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中(借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中(把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
8、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
9、《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是:海日生残夜,江春入旧年。
10、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
11、《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
12、《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
13、《天净沙·秋思》中描写诗意的田园生活的句子是:小桥流水人家14、《<论语>十二章》中阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔,思而不学则殆。
15、《<论语>十二章》中生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
16、《<论语>十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
部编版广东中考语文必背古诗词理解性默写练习(含答案)
(二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风 而行的句子是:__潮__平__两__岸___阔__,__风__正_ 一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规 律的诗句是:_海__日__生___残__夜__,__江___春_ 入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:
3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句: _荡___胸__生__曾__云___,__决__眦__入___归__鸟__。_______
4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的 雄心壮志的诗句是:__会__当__凌___绝__顶__,__一___览__众__山__小___。______
(四)《天净沙•秋思》(马致远) 1.《天净沙•秋思》中写农村晚景的句子是:
_枯__藤___老__树__昏__鸦___,__小__桥__流__水___人__家__,__古_ 道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙•秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景 的句子是: _枯__藤___老__树__昏__鸦___,__古__道__西___风__瘦__马__。___ 3.马致远在《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:
部编新版初中语文
古诗词理解性默写
(一)
(一)《观沧海》(曹操) 日月之行,若出其中; 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:__星___汉__灿__烂__,___若__出__其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树__木___从__生__,__百___草__丰__茂。的句子是:
(九)《春望》(杜甫) 1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表 现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是: __国__破__山__河__在___,__城__春__草___木__深__。_______ 2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人 手法抒发伤感之情)的诗句是:__感__时___花__溅__泪__,___恨__别__鸟__惊__心___。______ 3.杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情 的诗句是:__烽__火__连__三___月__,__家__书__抵___万__金__。_______ 4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家 的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是: __白__头___搔__更__短__,___浑__欲__不__胜__簪___。______
2020年广东省中考语文古诗词默写训练
广东省中考语文古诗词默写训练七年级上册一、《观沧海》/曹操1.直接默写(1)东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
(2)树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
2.理解性默写(1)曹操的《观沧海》中“东临碣石,以观沧海”两句交代了观察的方位、地点以及观察的对象,也让我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。
(2)曹操的《观沧海》中“树木丛生,百草丰茂”两句写虽已到秋季,但岛上草木繁茂,给人诗意盎然之感。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》/李白1.直接默写(1)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.理解性默写(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
三、《次北固山下》/王湾1.直接默写(1)客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
(2)海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
2.理解性默写(1)王湾《次北固山下》中,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
(2)《次北固山下》中描写由旅途景色产生思乡之情的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
四、《天净沙·秋思》/马致远1.直接默写(1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(2)夕阳西下,断肠人在天涯。
2.理解性默写(1)马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(2)马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是夕阳西下,断肠人在天涯。
五、《夜雨寄北》/李商隐1.直接默写(1)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
广东省2019年中考语文复习第一模块基础第1部分古诗文背诵默写课件
-19-
三、情境型默写 1.真题呈现 (1)“时间都去哪儿了,还没有好好感受年轻就老了。”马年春晚,一 首《时间都去哪儿了》,催发了人们对珍惜时间的思考,让人不禁 联想起古诗文中“ 少壮不努力 , 老大徒伤悲 ”的名句。 (2014· 浙江舟山) (2)在人生的旅途中,我们既有成功,也有失败。在成功与失败面前, 我们可以用“ 不以物喜 , 不以己悲 ”来勉励自己,在荣辱面前 始终保持一种良好的心态。(2016· 湖南长沙)
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一、默写古诗名句
1.《观沧海》(东汉· 曹操) 识记: 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行 , 若出其中 ; 星汉灿烂 , 若出其里 。幸甚至哉,歌以咏志。 理解: (1)《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰气概的 句子: 日月之行 , 若出其中 ; 星汉灿烂 , 若出其里 。 (2)《观沧海》中,最能表现作者博大胸襟、远大抱负的句子: 日 月之行 , 若出其中 ; 星汉灿烂 , 若出其里 。
体裁
年级
八年 级上 册
-8-
序号 篇目 22 23 24 25 26 27 28 29 30
体裁 四言古 《关雎》(《诗经》) 诗 四言古 《蒹葭》(《诗经》) 诗 《送杜少府之任蜀州》(王勃) 律诗 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 古体诗 《卖炭翁》 古体诗 《行路难(其一)》(李白) 古体诗 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 律诗 (刘禹锡) 《水调歌头》(苏轼) 词 《无题》(李商隐) 律诗
-14-
四、(2015· 广东)根据课文默写古诗文。(10分) (1)蒹葭萋萋, 白露未晞 。所谓伊人,在水之湄。(《诗经· 蒹 葭》)(1分) (2)日月之行,若出其中; 星汉灿烂 ,若出其里。(曹操《观沧 海》)(1分) (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是“ 黄发垂 髫 , 并怡然自乐 ”。(2分) (4) 峰峦如聚 , 波涛如怒 ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡 羊· 潼关怀古》)(2分) (5)把王维的《终南别业》默写完整。(4分) 中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往 , 胜事空自知 。 行到水穷处 , 坐看云起时 。 偶然值林叟,谈笑无还期。
2019广东省中考古诗理解性默写【最新最全40首】
2019年根据课程标准对附录中文言文、古代诗歌背通篇目以及推荐阅读文学名著作出微调:(一)文言文背诵篇目(20篇)1.孔子语录(论语》2.鱼我所欲也《盂子》3.生于忧患,死于安乐《孟子》4.愚公移山《列子》5.曹刿论战《左传》6.邹忌讽齐王纳谏《战国策》7.出师表诸葛亮8.桃花源记陶潜9.与朱元思书吴均10.三峡郦道元11.杂说(四)韩念12.陋室铭刘禹锡13.小石潭记柳宗元14.岳阳楼记范仲淹15.醉翁亭记欧阳修16.爱莲说周敦颐17.孙权劝学司马光18.记承天寺夜游苏轼19.送东阳马生序(节选)宋濂20.湖心亭看雪张岱(二)古代诗歌背诵篇目(40篇)1.关雎(关关雎鸠)《诗经》2.蒹葭(蒹葭苍苍)《诗经》3.观沧海(东临碣石)曹操5.木兰诗(唧唧复唧唧)北朝民歌4.饮酒(结庐在人境)陶潜6.送杜少府之任蜀州(城阕辅三秦)王勃7.次北固山下(客路青山外)王湾8.望洞庭湖赠张丞相(八月湖水平)孟浩然9.使至塞上(单车欲问边)王维10.黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)崔颢11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白12.行路难(金樽清酒斗十千)李白13.渡荆门送别(渡远荆门外)李白14. 望岳杜甫15.春望(国破山河在)杜甫16.茅屋为秋风所破歌杜甫17.白雪歌送武判官归京岑参18.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈19.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡20.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易22.赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧23.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧24.夜雨寄北(君问归期未有期)李商隐25.无题(相见时难别亦难)李商隐26.相见欢(无言独上西楼)李煜27 渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊29.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石30.江城子(老夫聊发少年狂)苏轼31.水调歌头(明月几时有)苏轼32.游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游33.破阵子(醉里挑灯看匀)辛弃疾34.南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾35.约客(梅时节家家雨)赵师秀36.过零丁洋文天祥37.天净沙.秋思马致远38山坡羊・潼关怀古张养浩39.朝天子·咏喇叭王磐40.已亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍(三)推荐阅读文学名著(6部)1.《西游记》吴承恩2.《水浒传》施耐庵3.《朝花夕拾》鲁迅4.《骆驼祥子》老舍6.《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基5.《格列佛游记》斯威夫1、《关雎》(1)《关雎》中统摄全诗内容的千古名句是窈窕淑女,君子好逑。
2019-2020学年度广东学业水平测试语文复习讲义:第1部分 专题8 默写古诗文
[学考真题试做]1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)补写下列句子中的空缺部分。
(任选3题,多选只按前3题目计分)(1)锲而舍之,______________;锲而不舍,______________。
(荀子《劝学》)(2)______________,______________。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
(白居易《琵琶行》)(3)______________,而后人哀之;______________,亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)想当年,______________,______________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)解析:注意“镂”“乍破”“暇”“金戈”的写法。
答案:(1)朽木不折金石可镂(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之(4)金戈铁马气吞万里如虎2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)补写下列句子中的空缺部分。
(任选3题,多选只按前3题计分)(1)吾尝终日而思矣,________________;________________,不如登高之博见也。
(《荀子·劝学》)(2)________________,________________。
此情可待成追忆?只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)(3)戍卒叫,函谷举,________________,________________!(杜牧《阿房宫赋》)(4)遥想公瑾当年,________________,________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)解析:注意“须臾”“跂”“沧海”“炬”“初嫁”的写法。
答案:(1)不如须臾之所学也吾尝跂而望矣(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)楚人一炬可怜焦土(4)小乔初嫁了雄姿英发[解题技法指导]1.突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。
广东2019语文中考考纲必考古诗文 理解性默写
广东2019语文中考考纲必考古诗文理解性默写及答案(40篇)8.望洞庭湖赠张丞相(八月湖水平)孟浩然①《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖壮观景象的句子是:。
②《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是:。
③诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句是:。
④诗中形象地描写洞庭湖迷蒙浩瀚,面积广大,充满活力的诗句是:⑤诗中语义双关,委婉地表达自己想做官但无人引荐的诗句是:用典表达这层意思的是:。
9.《使至塞上》(王维)①描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:。
②以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:。
10.《黄鹤楼》(崔颢)①描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:。
②情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:。
11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)①以悲景衬托离情,表达了诗人对好友贬所荒远,旅途艰辛的深切同情的诗句是。
②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是:。
③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过描写景物表达飘零的感受,寓离情别恨于其中的诗句是:。
12. 《行路难》(李白)①通过“。
”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
②形象生动地描写“行路难”的诗句是:。
13.渡荆门送别(渡远荆门外)李白①《渡荆门送别》传达出作者对故乡的依恋的句子是:。
②《渡荆门送别》用比喻描写楚地江水澄澈,水雾弥漫的句子是:。
③《渡荆门送别》写诗人渡过荆门,进入楚地,看到江水浩瀚,景色壮阔的诗句是:。
14.《望岳》(杜甫)15.《春望》(杜甫)①写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:。
②诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:。
③春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:,。
④悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:。
2019届广东中考古诗词理解性默写(完整版)
2019年广东中考最新考纲古诗词理解性默写《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
8.《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
9.《观沧海》中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
10.《观沧海》主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
11.毛泽东词《浪淘沙"北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。
”《观沧海》中与之意思相近的诗句是:秋风萧瑟,洪波涌起。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
2.融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
4.诗中有一个对偶句,蕴涵的事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。
(同时也表达了诗人离开故乡后,惆怅时又不免满怀憧憬与希望的情怀)5.《次北固山下》既有实景之美,又有虚景之壮阔的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
部编版2019-2020年语文中考专题复习:古诗文理解性默写
2.《生于忧患,死于安乐》、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
5、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
3.论语说的:人不知而不愠,不亦君子乎?4.《桃花源记》....)是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
5、《陋室铭》1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。
2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭6、《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:“何陋之有?”。
6.《小石潭记》1、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
2、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。
3、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见。
4、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
7.岳阳楼记、写岳阳楼重修后发生了变化的句子是:增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
3、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
4、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千。
5、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是:去国怀乡,忧谗畏讥。
6、文中动静结合,运用比喻手法,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。
2019-2020学年人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写复习资料(含答案)
2019-2020学年人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写复习资料(含答案)部编八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(XXX)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见XXX。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写XXX之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,XXX描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,XXX三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(XXX)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,XXX 共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是XXX将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:XXX将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
广东2019年中考语文复习课件:第1部分 专题1 古诗文默写(共35张PPT)
32.江城子·密州出 九 猎 年 (宋·苏轼) 级
篇目 35.十五从军征
体裁 古体 诗
考查情况 十年未考
36.白雪歌送武判 九 官归京(唐·岑参) 年 37.南乡子·登京 级 口北固亭有怀(宋· 下 辛弃疾) 册 38.过零丁洋(宋· 文天祥) 39.山坡羊·潼关
2012、2018年(山回路 古体 转不见君,雪上空留 诗 马行处)
体裁
古体诗
考查情况
十年未考 2016年(沉舟侧畔千 帆过,病树前头万 木春) 十年未考 十年未考
律诗
词 律诗
篇目
体 裁
考查情况 2009年(长烟落日孤 城闭)
31.渔家傲·秋思(宋 ·范仲淹)
词 2016年(塞下秋来风 景异,衡阳雁去无留 意) 2010年(会挽雕弓如 词 满月) 2017年(何日遣冯唐) 2011年(“赢得生前
篇目
体裁
篇目
体裁
考查情况
2017年(黑云压城城 欲摧,甲光向日金 18.雁门太守行(唐 古体诗 鳞开。角声满天秋 ·李贺) 色里,塞上燕脂凝 八 夜紫) 年 十年未考 级 19.赤壁(唐·杜牧) 绝句 上 20.渔家傲(天接云 册 涛连晓雾)(宋·李清 词 十年未考 照)
21.浣溪沙(一曲新 2013年(似曾相识燕
体裁 考查情况 古体 2015年(星汉灿烂) 诗 绝句 2014年默写整首 2014年(“行舟绿 律诗 水前”“潮平两岸 阔”) 曲 十年未考
篇目 6.木兰诗
考查情况 2009年(愿为市鞍 马,从此替爷征) 古体诗 2016年(万里赴戎 机) 古体诗 律诗 绝句 律诗 十年未考 十年未考 2011年(不畏浮云 遮望眼,自缘身在 最高层) 十年未考
5.已考文言文不排除连续考查的可能,尤其是 《论语》,在2009、2011、2012、2016、2017年反复 考到。故在记诵和默写文言文时不可心存侥幸,一定 要做到逐篇过关。2011年版课标优秀古诗文背诵篇目 及历年考查情况
部编版语文广东中考最新考纲文言文理解性默写(上篇)
不亦乐乎、温故知新、诲人不倦、学而不厌、言而有信、任重道远、三人行必有我师……16.孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;17.在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示;儒家提倡的待人接物的处世之道是:己所不欲,勿施于人。
18.强调学习上的求实态度的句子是:知之为知之,不知为不知。
19.体现古人注重思想修养,严格要求自己,善于自我批评的句子是:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?《陋室铭》1.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨2.文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
3.文中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
4.表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5.用比喻赞美"陋室"的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
6.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:孔子云:何陋之有?7.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
8.《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
9.点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
10.写居室环境清新幽雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
11.虚实结合写室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
12.写室主人日常生活高雅脱俗的句子是:可以调素琴,阅金经。
13.作者以古代名贤自况的句子(或:表明自己虽然身居陋室,却同古代名贤一样安贫乐道,具有远大抱负,引用了两个典故)是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
14.画龙点睛的句子是:孔子云:何陋之有?15.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭《爱莲说》1、概括莲的高贵品质的句子是:莲,花之君子者也。
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不亦乐乎、温故知新、诲人不倦、学而不厌、言而有信、任重道远、三人行必有我师……16.孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;17.在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示;儒家提倡的待人接物的处世之道是:己所不欲,勿施于人。
18.强调学习上的求实态度的句子是:知之为知之,不知为不知。
19.体现古人注重思想修养,严格要求自己,善于自我批评的句子是:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?《陋室铭》1.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨2.文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
3.文中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
4.表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5.用比喻赞美"陋室"的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
6.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:孔子云:何陋之有?7.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
8.《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
9.点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
10.写居室环境清新幽雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
11.虚实结合写室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
12.写室主人日常生活高雅脱俗的句子是:可以调素琴,阅金经。
13.作者以古代名贤自况的句子(或:表明自己虽然身居陋室,却同古代名贤一样安贫乐道,具有远大抱负,引用了两个典故)是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
14.画龙点睛的句子是:孔子云:何陋之有?15.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭《爱莲说》1、概括莲的高贵品质的句子是:莲,花之君子者也。
2、盛赞莲的高贵品质的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
3、比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4、比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重不敢轻侮的句子是:亭亭净植,可远观不可亵玩焉。
5、比喻君子通达事理、行为方正,因而美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。
6、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他的人多,用周敦颐《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。
7、《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。
《爱莲说》一文表意与之相近的文句是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
8、贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护:“常站河边难免跌于水中。
”对此我们可以用周敦颐的一句名言“出淤泥而不染”作为理论依据进行反驳。
9、写莲能坚守操节,既不因处境恶劣就随波逐流,也不因处境优越就炫耀忘形的句子是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
10、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
11、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。
12、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱,同予者何人?13、描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
14、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
15、比喻君子美名远扬的语句是:香远益清。
16、最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句):莲,花之君子者也。
17、写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。
18、《爱莲说》中,借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是(或:赞美莲花品质的名句):出淤泥于不染,濯清涟而不妖。
19、借莲形象写君子心胸豁达,通晓事理,行为方正,德名远播的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。
20、《爱莲说》中,借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
21、《爱莲说》中,高度概括莲的可贵品质的句子是:莲,花之君子者也。
22、《爱莲说》中,感慨真的隐士少,而趋炎附势、追逐富贵多的两句是:菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
《三峡》1、写江水澄澈,风光妩媚的句子是:素湍绿潭,回清倒影。
2、渲染三峡秋天山谷空旷,境界清幽寂寥的句子:空谷传响,哀转久绝。
3、侧面写水流湍急的是:朝发白帝,暮到江陵。
4、引用渔歌,进一步突出秋季肃杀凄清的特点的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
5、前年六月,举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象展示在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状将一去不复返了。
6、《三峡》中,描写三峡夏季的特点的语句的是:沿溯阻绝。
7、《三峡》中,描写三峡春冬特点的语句是:素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
8、《三峡》中,描写秋季的特点的语句的是:林寒涧肃。
9、《三峡》中,描写三峡总的特点的语句是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
10、《三峡》中,用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是:虽乘奔御风不以疾也。
11、写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处12写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月。
13写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。
14写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
15写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。
16烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。
17引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”(引用渔歌作用:进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛)《记承天寺夜游》1描绘了一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2点睛之笔是:但少闲人如吾两人者耳。
3苏轼夜游承天寺的原因是:月色入户,无与为乐。
4《记承天寺夜游》中,描写夜游看到的景色的语句是(或:为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
5《记承天寺夜游》中,最能突出庭院景色的语句是:积水空明。
6文中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
7表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
(主旨句)《与朱元思书》1、《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依……”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。
2、《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江凌,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急,与《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是急湍甚箭,猛浪若奔。
3、用鸟禽的声音来反衬山林之寂静的句子是:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
4、富春江景色奇特秀丽,作者正面落墨之后,又从侧面着笔,通过衬托的手法,强化了山水诱人的力量,也含蓄传达出自己爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。
请写出这样的句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《与朱元思书》中,描绘听觉的句子是:好鸟相鸣,嘤嘤成韵,蝉鸣千转不穷,猿则百叫无绝。
《与朱元思书》中,写出作者对富春江水之美的总体印象的语句是:奇山异水,天下独绝。
《与朱元思书》中,描写富春江水动态美的语句是:急湍甚箭,猛浪若奔。
《与朱元思书》中,描写富春江水静态美的语句是:水皆缥缈,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
《与朱元思书》中,描写富春江的山奇特的语句是:夹岸高山,皆生寒树。
负势竟上,互相轩藐;争高直指,千百成峰。
《与朱元思书》中,描写富春江的山中景色的语句是:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵,蝉鸣千转不穷,猿则百叫无绝。
《与朱元思书》中,体现作者对富春江山水赞叹的语句是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《愚公移山》《愚公移山》中,侧面表现愚公移山艰难的句子是:寒暑易节,始一返焉。
《愚公移山》中,写出愚公达到目标的句子是:指通豫南,达于汉阴。
《愚公移山》中,愚公斥责智叟的句子是:汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
《愚公移山》中,愚公坚信移山会成功的理由的句子是:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?《愚公移山》中,写智叟对待愚公移山的态度的句子是:以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?《愚公移山》中愚公反驳智叟观点的句子是:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?《生于忧患,死于安乐》1、上天锻炼人的手段是:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
2、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。
3、与“错误是正确的先导”这种观点接近的语句是:人恒过,然后能改。
4、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
5、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、一个人要担当大任,就必须在思想、生活、身体各方面经受一番磨难,这番磨难是:苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
2、上天制造重重磨难,让“斯人”经历磨难的目的是:动心忍性,曾益其所不能。
3、造就人才的主观因素是:困于心,衡于虑,而后作。
4、欧阳修说“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相近的一句话,这句话是:生于忧患,死于安乐。
5、成语“居安思危”和《孟子》两章中的“生于忧患,死于安乐”都告诫人们要有忧患意识。
6、作者认为国家长盛不衰,就必须有无法家拂士和无敌国外患。
(1)文章讲的是造就人才和治理国家的问题,中心论点:生于忧患,死于安乐。
(2)第一段承上启下的句子:故天将降大任于是人也,其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。
(3)第二段讲客观条件对造就人才的作用,阐述的道理是:成就大业,必须先经受苦难磨练。
其中阐述在思想上磨练的句子是:苦其心志。
在行动上受磨练的句子是:饿其体肤,空乏其身,行拂乱其行为。
在生活上经受磨练的句子:劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
其结果才能动心忍性,(受磨练的益处)曾益其所不能。
(4)第三段讲人的主观因素对成才的作用即:困境能激发人的斗志写人心理状态的变化,困于心,衡于虑,而后作。