数学与应用数学专业学生的实习报告.doc
数学与应用数学专业毕业实习报告范文
数学与应用数学专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：数学与应用数学班级：数学与应用数学01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
(5)3.2适应数学与应用数学专业岗位工作。
(5)3.3学习岗位所需的知识。
(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。
(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。
(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。
(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。
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前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在数学与应用数学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习数学与应用数学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
数学与应用数学专业学生实习报告
数学与应用数学专业学生实习报告篇一：数学与应用数学专业实习总结范文转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数学与应用数学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
数学实习情况汇报
数学实习情况汇报
我是XXX，今年大三，数学专业学生。
在过去的一个月里，我有幸参加了一
次数学实习，以下是我对这次实习情况的汇报。
首先，我所参与的数学实习是在一家知名的科研机构进行的。
在实习期间，我
主要参与了数学建模和数据分析的工作。
这对于我来说是一次非常宝贵的实践机会，让我能够将课堂上所学的理论知识应用到实际工作中。
其次，我在实习期间主要负责了数据的收集和整理工作。
这项工作需要我具备
良好的数学基础和数据分析能力，我通过查阅大量的文献资料和使用专业的数据分析软件，最终完成了任务。
在这个过程中，我遇到了不少困难和挑战，但通过不懈的努力和同事们的帮助，最终都得到了解决。
另外，我还参与了一个数学建模项目。
这个项目是一个实际问题的数学模型研究，需要我们团队分析并提出解决方案。
在这个过程中，我学到了很多实际问题的建模方法和技巧，也提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
最后，通过这次数学实习，我不仅对于数学理论知识有了更深入的理解，也学
到了很多实际工作中的技能和方法。
我相信这次实习经历对于我的学习和未来的发展都将会有很大的帮助。
总的来说，这次数学实习对于我来说是一次非常宝贵的经历。
我在实习中学到
了很多东西，也发现了自己的不足之处。
我会继续努力学习，提高自己的数学能力和实际工作能力，为将来的发展打下坚实的基础。
感谢您的阅读。
数学实习工作报告
数学实习工作报告一、实习概况本次数学实习是在某中学进行的，实习期为一个月。
在实习过程中，我主要负责辅导学生的数学学习，并参与了一些教学活动和课程设计。
通过这次实习，我不仅深入了解了数学教学的流程和方法，还提升了自己的教学能力和团队协作能力。
二、实习内容1. 辅导学生我主要负责辅导初中三年级的学生。
每天的辅导时间为两个小时，分为上午和下午。
我根据学生的学习进度和问题，向他们讲解和解答数学知识点，并帮助他们做习题和作业。
通过与学生的交流，我发现了他们普遍存在的问题和困惑，并积极与他们沟通和解决。
2. 参与教学活动除了辅导学生，我还参与了一些教学活动。
比如，我和其他老师一起组织了一场数学竞赛，让学生们在竞赛中展示自己的数学才华。
我负责设置试题和监督比赛规则的执行。
这次竞赛增强了学生的数学学习兴趣，提高了他们的自信心和解决问题的能力。
此外，我还参与了一个班级的数学课堂教学。
我向学生们传授了数学知识，并设计了一些活动来培养学生的逻辑思维和分析能力。
3. 课程设计为了提升学生的学习效果，我还参与了一些课程设计工作。
根据教学大纲和学生的需求，我设计了一些有趣和贴近生活的数学课程，并配备了相应的教学材料和辅助工具。
通过设计和实施这些课程，我发现学生们更加主动积极地参与到学习中，提高了他们对数学的兴趣和学习动力。
三、实习收获通过这次数学实习，我收获了很多：1. 教学能力提升在实习过程中，我学会了更好地与学生进行沟通和交流，了解他们的学习困惑，并通过解答问题和辅导学习，提高他们的学习能力。
我掌握了一些教学方法和技巧，并且能够根据学生的情况进行个性化辅导。
2. 团队协作能力在参与教学活动和课程设计过程中，我与其他老师和同事紧密合作，共同完成了教学任务。
我学会了与他人合作，互相支持和帮助，共同解决问题和取得成果。
这进一步培养了我的团队协作能力和领导能力。
3. 对数学教育的认识通过参与实际的数学教学工作，我更加深入地理解了数学教育的重要性。
应用数学实习报告3000字
应用数学实习报告3000字首先，应用数学是一门很重要的学科，它利用数学工具来研究实际问题，解决实际问题，是理论和实际相结合的一门学科。
而实习，是学生在校期间锻炼自己实践技能的重要机会之一。
举办应用数学实习，旨在提高学生的实践操作能力，将所学理论联系到实际中，培养自己的专业能力，并掌握应用数学的实践技术。
下面，本文将对我在应用数学实习方面所学到的经验知识进行总结和分享。
一、背景介绍我所在的学校是一所以物理和数学为主攻方向的大学，应用数学课程是它的必修课之一。
在应用数学实习中，我所在的团队着重于研究人脑的运动机理和神经系统，运用数学模型来模拟人脑的各种功能和难题，如学习和记忆等。
二、实习课程应用数学实习课程包括讲座、实验和实践操作，主要为学生提供关于数学模拟建模和实践操作的知识和技能。
其中，讲座通过文章和现场演示交流，介绍了数种数学模型和实践技能，例如：SOR法则、拟合函数、随机微分方程等。
实验课程包括：数学建模、数据处理和数值模拟等内容，通过实验，我们学习到了如何根据模型求解一些复杂的数值问题，例如：方程的求解、微分方程的数值求解等。
实践操作主要是利用计算机软件对推荐系统、垃圾邮件分类等数据进行处理和分析，进行数据挖掘等领域相关实践。
三、实习过程在应用数学实习中，我们首先学习到的是数学模型的建立和求解，这是实践应用数学的基础。
其次，利用计算机软件，我们通过数据处理和分析来了解实际问题和实际方案。
例如，使用PYTHON语句对计算机界面数据进行处理，以检测垃圾邮件，进行分类或进行数据挖掘，以推获得更好的结果。
实践操作准确吸收数据、消除噪声以及数据的可视化等技能。
再者，利用高级软件来进行结构分析，如GPU和CUDA等，以及Novel的One Click算法，我们就可以了解到更加复杂的数学计算，利用这些计算对数据进行研究和分析，分析数据并用新模型解决相关问题。
四、实习反馈因为应用数学实习课程和量子物理的紧密相关性，我们必须具备高数、线性代数和概率论等领域的相关数学技能，才能更好地掌握实习课程所涉及的数学模型和应用技能。
数学与应用数学实践报告500字
数学与应用数学实践报告500字随着时代的发展和社会进步，用人单位对数学与应用数学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言，为了能更好的适应数学与应用数学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加数学与应用数学专业毕业实习是必不可少的阶段。
一、实习目的通过数学与应用数学专业毕业实习，能够让我们学到了很多在数学与应用数学专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高数学与应用数学理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。
只有把从书本上学到的数学与应用数学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
二、实习主要内容我很荣幸进入xx教育集团开展毕业实习。
为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发数学与应用数学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了老师作为技术指导，xx老师是位非常和蔼亲切的人，他也是数学与应用数学专业毕业的，从事数学与应用数学领域工作已经有十年。
他先带领我们熟悉工作环境和数学与应用数学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及数学与应用数学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。
xx老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在数学与应用数学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
在单位实习期间，我从事的数学与应用数学专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用数学与应用数学知识处理相关文书。
具体实习内容过程如下：第一、招聘。
协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。
其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。
2024年数学与应用数学专业大学生暑假实习总结（2篇）
2024年数学与应用数学专业大学生暑假实习总结一、实习背景和目的2024年暑假，我作为数学与应用数学专业的大学生，有幸获得一份暑期实习的机会。
我选择了一家知名的科研机构进行实习，旨在通过实践，提升自己的专业素养和实际操作能力，进一步了解数学与应用数学在科研中的应用。
二、实习内容在实习期间，我主要参与了一项关于数学建模的研究项目。
该项目要求我们通过数学建模的方法，研究某个实际问题，并给出相应的解决方案。
在实践中，我运用了数学分析、概率统计以及运筹学等多门学科的知识。
具体而言，我主要进行了以下几方面的工作：1.问题分析：首先，需要了解问题的背景和要解决的具体内容。
我通过查阅资料和与导师讨论，对问题进行了深入的分析和理解。
2.模型建立：根据问题的特点，我选择了适当的数学方法来建立模型。
在模型的构建过程中，我遇到了一些困难，但是通过与导师和同事的交流，最终成功地建立了模型。
3.参数估计和模拟实验：在模型建立完成后，需要对模型的参数进行估计，并通过计算机模拟实验来验证模型的可行性和有效性。
我使用了MATLAB等软件进行了相关计算和模拟实验。
4.结果分析和优化：通过对模型的计算结果进行分析，我发现了一些问题和不足之处，并对模型进行了进一步的优化。
不断调整和完善模型，使其能够更好地解决实际问题。
5.报告撰写和宣讲：最后，我将我的研究成果整理成一份报告，并在科研组织的会议上进行宣讲。
通过报告和宣讲，我将我的研究思路和成果与他人分享，并接受他人的审评和建议。
三、实习收获通过这次暑期实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，我深入了解了数学与应用数学在实际科研中的应用价值。
通过实际操作，我学会了将抽象的数学理论和方法应用于解决实际问题。
其次，我提高了自己的实际操作能力，学会了使用计算机软件进行数据处理和模拟实验。
此外，我在与导师和同事的交流中，学会了如何有效地进行团队合作和沟通，不断改进和完善自己的研究成果。
四、实习总结这次实习让我全面了解了数学与应用数学的研究方法和应用场景，提高了我的专业素养和实际操作能力。
数学与应用数学专业统计学实习报告
数学与应用数学专业统计学实习报告一、实习介绍在大学数学与应用数学专业的学习中，统计学是一门重要的学科。
为了更好地了解统计学在实际应用中的运用，提高自己的实践能力，我参加了为期两个月的统计学实习。
二、实习目标1. 加深对统计学理论知识的理解2. 掌握统计学实际应用的方法和技巧3. 培养问题解决能力和数据分析能力三、实习内容1. 数据收集与整理在实习过程中，我参与了一项市场调研项目。
我负责设计问卷、进行数据采集以及对数据进行整理与分析。
通过这一过程，我对如何有效地收集和整理数据有了更深入的了解。
2. 数据分析与统计软件应用在实际统计分析中，统计软件的运用至关重要。
通过实习，我学习并灵活运用了SPSS、Excel等统计软件，掌握了统计学数据分析的基本方法和技巧。
3. 实际问题解决在实习期间，我还参与了一些实际问题的统计分析与解决。
例如，通过对某公司销售数据的分析，我们找出了销售策略存在问题的原因，并提出了相应的改进方案。
通过这些解决实际问题的经历，我的问题解决能力得到了提升。
四、实习心得通过这次统计学实习，我深刻领悟到了理论与实践的结合的重要性。
统计学不仅是一门理论学科，更是能够应用于实际的工具。
在实习过程中，我不仅学到了书本上所没有的知识，还培养了实际问题解决的思维方式。
在以后的学习中，我将更加注重理论与实践的结合，通过实验、实习等形式，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
我相信，通过这样的努力，我能够在统计学专业的学习中取得更大的突破。
五、总结通过本次统计学实习，我进一步了解了统计学在实际应用中的重要性，培养了数据分析和问题解决的能力。
在未来的学习和工作中，我将不断运用所学的统计学知识，努力提高自己的能力，为社会与经济发展做出贡献。
关于数学专业实习报告3篇
关于数学专业实习报告3篇数学专业实习报告篇1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：Xx第一中学实习时间： 20xx年3月9日——4月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学（2）班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—Xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
数学与应用数学就业方向知道认知实习报告
数学专业就业方向认知实习报告学院：理学院专业：数学与应用数学班级：数学122学号：201212010215 学生姓名：拓林芳实习学期：大一第二学期第一章绪论一、实习意义1、可以巩固、联系、充实、加深、扩大我们所学知识基础理论和专业知识。
2、可以提高运用所学知识，解决实际问题的能力。
3、可以提高创新能力，并能正确地将独创精神与科学态度相结合。
4、可以让我们从实习中养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。
学习工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对数学与应用数学专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。
通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。
另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。
再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
二、实习要求1. 明确实习目的，把握实习的大好机会。
2. 实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意触碰所遇到的机器的按钮或开关；3. 实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可以提出来，随时做笔记；4. 实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹；5. 实习期间应该注意自己的着着装与言辞，明白自己代表的是科大的形象；三、实习目的1、通过在公司中亲身的生产实习，深入了解工作内容，于第一线进行观察，获取必须的感性知识和使学生叫全面地认识行业的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识。
数学专业寒假社会实践报告
数学专业寒假社会实践报告
尊敬的领导/老师们：
我是XXX，XXX学院数学专业的一名学生。
在寒假期间，我参加了社会实践活动，深
入社会基层，实地了解并体验了社会的发展状况。
在社会实践过程中，我参与了志愿者活动，为社区居民提供帮助。
通过这些活动，我
不仅了解到社区居民的生活现状和需求，还感受到了他们对我们的关爱和支持。
我还
参与了一些数学辅导活动，帮助一些小学生解决数学问题，这不仅锻炼了我的沟通能
力和表达能力，还增强了我对数学教学的兴趣。
在实践活动结束后，我深刻体会到了数学专业的知识对社会的重要性。
数学专业并不
只是为了解决抽象问题，更可以用来改变社会，提升生活质量。
我希望未来能继续深
入学习数学知识，将所学应用到解决实际问题中。
通过这次社会实践活动，我不仅提高了自己的专业技能，还增强了自己的社会责任感
和使命感。
我将继续努力学习，为社会发展贡献自己的力量。
谢谢领导/老师们对我的支持和指导，谢谢您们让我有机会参加这次寒假社会实践活动。
此致，
XXX。
数学专业本科生实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名数学专业本科生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚实践能力对于未来职业发展的必要性。
因此，在大学四年级这个关键时期，我积极寻找实习机会，以期在实践中提升自己的专业素养，为未来就业做好准备。
本次实习我选择了某知名企业旗下的金融科技公司，实习岗位为算法实习生。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 数据处理：由于金融领域的数据量庞大且复杂，我首先需要对数据进行清洗、筛选和处理，以便后续的算法分析。
在这个过程中，我深入了解了Python编程和数据处理库，如Pandas、NumPy等，提高了自己的编程能力。
2. 算法研究：在数据处理的基础上，我参与了公司内部的算法研究项目。
我们团队主要研究各类优化算法在金融领域的应用，以提高投资组合的收益和风险控制能力。
在这个过程中，我学习了线性规划、非线性优化、机器学习等算法，并通过实际项目锻炼了自己的动手能力。
3. 模型评估与优化：为了验证算法的有效性，我们需要对模型进行评估和优化。
我了解了各种评价指标，如均方误差、精确率、召回率等，并学会了使用交叉验证等方法来提高模型的稳定性。
4. 团队协作与沟通：在实习过程中，我充分体验到了团队协作的重要性。
与团队成员保持良好的沟通，共同解决问题，不仅提高了工作效率，也让我学会了如何与他人合作。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 提升了专业素养：在实习过程中，我深入学习了金融领域的相关知识和算法，使自己的专业知识得到了巩固和提升。
2. 增强了实践能力：通过实际操作，我学会了如何将理论知识应用于实际项目中，提高了自己的实践能力。
3. 锻炼了团队协作能力：在团队项目中，我学会了与他人沟通、协作，共同解决问题，为未来的职业发展奠定了基础。
4. 拓宽了视野：实习使我了解了企业的工作环境和行业动态，为今后的就业和职业规划提供了有益参考。
反思实习过程，我认为自己在以下方面仍有待提高：1. 自主学习能力：在实习过程中，我发现自己对于某些知识点掌握不够扎实，需要加强自主学习，提高自己的知识储备。
实习报告数科院数学与应用数学专业
教育（专业）实习年级：学生姓名：学号：一、基本情况我很荣幸成为钦州市钦北区第二中学顶岗队伍中的一员，当老师一直是我从小对生活的一种渴望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬未来的生活信念。
2022年9月24日至2022年12月10日，我在钦州市钦北区第二中学度过了我的顶岗教师的生活。
在顶岗实习期间，同时我也担任了我们顶岗实习小分队的小组长，通过各项工作的历练，我学到了很多知识，学会了很多做人做事的道理，使我终生受益匪浅。
我实习的学校是钦州市······，这个学校面积不大，学校教学设备齐全，在校学生有1500多人，在校教职工70多人。
我实习的班级是初一（5）班和初一（6）班，两个班的人数分别是87人和84人，是两个很多人的班级。
我实习的主要内容包括数学教学、班主任工作，通过这两项主要工作让我的实习生活非常充实，收获了很多的快乐，增长了很多见识。
实习主要内容我作为数学实习老师，刚开始融进这个学校的教师队伍，加入这个教学工作中还是挺担心自己有些方面做不好的。
但是，当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不能输在起跑线上，我想做一名优秀的数学老师，尽我所能。
所以，怎样才能上好课，怎样才能教好这帮调皮的孩子，正是我面临的一个重要而又迫切解决的问题。
我很幸运遇见了一位专心致志、认真负责热爱教育工作的教师――我的指导老师。
2022年9月25日实习正式开始的第一天，我就开始专心听指导老师的课，观察指导老师上课的风格，同时观察学生的反映。
指导老师她很重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。
她为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。
见习报告
为了让我们正处于试讲阶段的09级数学与应用数学专业的学生能更好的掌握试讲课中的一些技巧方法，我院肖绍菊教授为此联系到凯里学院附中见习。
四月十三日八点三十分，我们在我院杨肖珍老师的带领下来到了凯里学院附中。
附中龙飞老师接待了我们一行并安排我们听了他本人的一堂课与另一位附中老师欧成志老师的课，很巧合的是两位老师都是八年级的老师，他们上的内容都是“勾股定理的证明”但他们的区别就在于，龙飞老师采用了现代教学平台----多媒体教学。
欧成志老师则采用了传统的教学方式。
这样让我们亲身体会在两种不同的教学方式下，所产生的教学效果。
龙飞老师上课引入是在勾股定理大量的历史背景下引入。
特别提到了我国古代数学家赵爽。
他是怎样证明勾股定理的。
这样一来市使使学生增加了民族自豪感，学生情感价值观得以提升。
更有兴趣学习本节课的内容。
欧成志老师的新课引入则从三角形三边之间的关系，“两边之和大于第三边”来引入。
知道三角形的这个性质后，那么在直角三角形三边还具有怎样的性质呢？给学生提出问题。
然后观察指导证明勾股定理。
课堂上师生互动强烈。
两位老师课堂重点不一样，龙老师则侧重培养学生的情感价值观，欧老师侧重课堂讲解及师生间的互动。
总体来讲两种教学方式各有自己的优势。
我们上课不一定面面俱到，有自己的侧重点并把它做好，笔者认为这两节课都是成功的。
听完这两节课后，我们还与龙飞老师进行了一个短暂的交流，同学们积极发言。
提出了自己的所关心的问题。
希望向龙飞老师这个教学经念丰富的老师分享他的经念如；同学：怎样做好师生互动？龙老师：互动关键在老师的提问，提问要由浅入深。
同学：怎样做很新课的引入及其安排我们教学环节？龙老师：新课的引入，按激发学生的兴趣，根据学生情况来安排课程，不一定要按照每个环节都不少。
同学：怎样把握我们的上课时间？龙老师：时间安排是一个逐渐的过程，老师备课要有时间预设。
要学会处理课堂的突发情况，课堂上学生是主角，要让学生动起来，自己学会探索发现新的知识。
推荐)数学与应用数学就业方向知道认知实习报告
推荐）数学与应用数学就业方向知道认知实习报告数学与应用数学就业
数学与应用数学是指一般性的数学以及把数学理论和方法应用于实际问题的具体分支
学科，主要用于处理现实世界中实际问题的数学模型问题的分析，也是它与理论数学的主
要区别，它的应用、开发、解决实际问题的发展非常活跃。
本质上，数学和应用数学是一
体的，因此，就业机会可以在许多领域博得。
一般而言，数学和应用数学专业学生们可以在以下各领域获得就业机会：
一、金融行业
金融行业首先涉及市场行情的研究，它也是一种金融风险的非常重要的分析，所以就
业于金融行业的数学与应用数学专业学生需要具备一定的技能，以及一定的理论基础，如
多元数学、投资学、金融统计学的基本知识，而分析市场的决策也是数学与应用数学专业
学生的重要工作内容之一。
二、科研机构
科研机构需要数学与应用数学专业学生独特的数学实力来与众多科学研究领域实现紧
密联系，如天文学、物理学、化学等等，从而帮助他们实现基本科研目标以及多学科研究。
三、计算机领域
计算机领域是一个广阔的空间，它集合了数学、计算机科学和应用数学，数学与应用
数学专业学生可以是抓住这一机会，把数学的本质和重要性灵活运用于计算机程序设计、
数据统计分析、数据库设计、机器学习和人工智能等等。
总的来说，就业的竞争可能会比较激烈，但是，那些在数学和应用数学方面有所成就
的人们均有着很大的就业机会，可以根据自己的爱好来选择就业机会。
只要选择好切合自
身实际的岗位，从数学和应用数学的角度出发，做好相关的准备，就有可能就业，应对就
业市场的现状。
数学与应用数学专业实习报告
数学与应用数学专业实习报告专业班级: 数学10- 班姓名: 景璨学号: XX2356指导教师: 李天副教授20XX年 7 月 23 日信息与计算科学、数学与应用数学专业认识实习报告摘要: 信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题,设计开发有关软件的能力。
数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技，教育和经济部门从事科研，教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用，开发研究和管理工作的高级专门人才。
1.实习目的专业认识实习是信息与计算科学、数学与应用数学两个专业的一个重要实践环节。
通过本次专业认识实习，将对信息与计算科学、数学与应用数学专业的特点和基本情况有所了解，在学习专业知识前增加对专业的感性认识，为今后学习专业知识及后续的教学与实践活动奠定基础。
2. 实习方式在教师的指导下，利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍或利用网络收集信息资料，达到对信息与计算科学、数学与应用数学专业了解的目的。
3. 实习内容⑴了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标及要求;⑵了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的课程设置情况;⑶了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的应用领域;⑷了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的社会需求及就业情况。
4. 实习体会一，专业知识。
在这次专业认识实习中，我利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍和利用网络收集信息资料，对信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标，课程设置情况，应用领域，社会需求及就业情况都进行了了解认识。
了解知识如下: ,信息与计算科学①概述信息与计算科学专业 (学科代码:070102) Informationand Computing Sciences (原名:计算数学)信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
2024年数学专业大学生实习报告(三篇)
2024年数学专业大学生实习报告师者，传道授业解惑也教师是人类灵魂的工程师带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近____天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
十年树木，百年树人。
三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
一个半月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
一个半月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。
老师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇处女作。
当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。
最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。
卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。
起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。
总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
数学专业实习报告四篇
数学专业实习报告四篇数学专业实习报告篇1（2993字）实习目的：本次实习是在专业基础课和部分专业课的基础上，为应用数学专业的学生开设的实践性学习环节，旨在通过该实习，拓宽我们的知识面，培养我们分析问题和解决问题的能力和创新意识，增强我们综合运用知识的能力，为从事毕业设计及毕业后继续深造奠定必要的实践基础，进一步增强我们的竞争能力。
实习内容：最优化理论与方法是我很感兴趣的一个主题，也是我研究生阶段想要做的科研方向，所以我选择最优化理论与方法，这样既可以巩固本科阶段的学习，尤其是运筹学学习的成果，又可以加深对最优化理论与方法的理解，对后继阶段的学习也大有裨益。
（一）实习第一阶段实习的第一阶段主要以回顾本科阶段所学习的运筹学为主。
再次，主要参考了本科阶段的由刁在筠等人编写的《运筹学》。
运筹学的具体内容包括：规划论（包括线性规划、非线性规划、整数规划和动态规划）、库存论、图论、决策论、对策论、排队论、可靠性理论等。
规划论线性规划及其解法—单纯形法的出现，对运筹学的发展起了重大的推动作用。
许多实际问题都可以化成线性规划来解决，而单纯形法有是一个行之有效的算法，加上计算机的出现，使一些大型复杂的实际问题的解决成为现实。
非线性规划是线性规划的进一步发展和继续。
许多实际问题如设计问题、经济平衡问题都属于非线性规划的范畴。
非线性规划扩大了数学规划的应用范围，同时也给数学工作者提出了许多基本理论问题，使数学中的如凸分析、数值分析等也得到了发展。
还有一种规划问题和时间有关，叫做“动态规划”。
近年来在工程控制、技术物理和通讯中的最佳控制问题中，已经成为经常使用的重要工具。
日常生活和生产中的许多问题都可以用一个网络来描述。
例如，交通网络，计算机网络，工程进度网络等。
而网络通畅可以用一个图来表示。
图与网络技术的应用可以解决实际中血多大型的优化问题。
排队论又叫做随机服务系统理论。
它的研究目的是要回答如何改进服务机构或组织被服务的对象，使得某种指标达到最优的问题。
数学专业实习报告10篇
数学专业实习报告10篇数学专业实习报告篇1数学学科一直是我国中学教学中的一门极为重要的课程，那么现在中学里的数学教学状况如何呢，新课程实施后有何改变呢？带着这些问题，笔者以本人实习学校陕西省××市××××高级中学为视点，通过资料搜集、谈话、听课和问卷调查的方式了解本校的数学教学现状，尤其是“新课程”实施后，全校数学教学在这方面的改进情况，从而学习该校做得比较出色的方面，并就个别问题提出几点看法。
9月13日我来到××镇××高级中学开始为期三个月的实习，我在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学教学而言的。
本次调查通过资料收集、谈话、听课、问卷调查的方式进行，了解了该校整体的数学教学情况，教师教数学和学生学数学的状况，并在自己调查的基础上提出一些看法。
这次调查主要是以××高级中学高二年级的学生和数学教师为调查对象，本次调查通过整体调查的方式人手一份问卷，发放问卷725份，有效问卷725份。
陕西省××××中学创建于1956年，是全省唯一一所地处农村的省级标准化高中，10月本校又被评为陕西省示范学校。
学校现有50个教学班，在校学生3700余人。
学校共有教职工189人，学校办学条件优良，教学手段先进，办学理念超前，教师队伍优秀，学生学风浓厚，团结奋进、追求卓越的槐中精神已经形成。
学校以六个指标全优的优异成绩率先成为首批县域现代化学校。
多年来，××高级中学教育科研一是牢牢抓住“新课程实施”这一重大课题，引导和组织全体教师结合新课程教学的实践，探索和研究新课程背景下如何搞好课堂教学，如何改革学生的学习和素质评价，取得明显成果，形成有益经验，为××市高中教育提供了积极示范。
学校还积极给教师创造条件，为教师参与教育科研工作，加速专业成长发展，造就名师优师，搭建平台，提供服务与帮助：加强教育理论学习，每周例会上领导带领全体教师学习新颖的教学理论，注重针对性、先进性、前沿性、计划性，使理论学习为教师业务理论素质的提高，更好地进行教育教学工作，提供丰富营养、科学指南与实际经验；有计划组织教学设计评比，科研成果交流，汇编教师优秀教学设计，推荐教学设计发表等，为广大教师提供锻炼素质，展示才华，亮相自我，实现价值的机会和舞台。
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数学与应用数学专业学生的实习报告篇一：数学与应用数学专业实习总结范文转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数学与应用数学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据数学与应用数学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成数学与应用数学岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到数学与应用数学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。
但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。
转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。
实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。
相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对数学与应用数学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点篇二：数学专业实习报告实习目的：本次实习是在专业基础课和部分专业课的基础上，为应用数学专业的学生开设的实践性学习环节，旨在通过该实习，拓宽我们的知识面，培养我们分析问题和解决问题的能力和创新意识，增强我们综合运用知识的能力，为从事毕业设计及毕业后继续深造奠定必要的实践基础，进一步增强我们的竞争能力。
实习内容：最优化理论与方法是我很感兴趣的一个主题，也是我研究生阶段想要做的科研方向，所以我选择最优化理论与方法，这样既可以巩固本科阶段的学习，尤其是运筹学学习的成果，又可以加深对最优化理论与方法的理解，对后继阶段的学习也大有裨益。
（一）实习第一阶段实习的第一阶段主要以回顾本科阶段所学习的运筹学为主。
再次，主要参考了本科阶段的由刁在筠等人编写的《运筹学》。
运筹学的具体内容包括：规划论（包括线性规划、非线性规划、整数规划和动态规划）、库存论、图论、决策论、对策论、排队论、可靠性理论等。
规划论线性规划及其解法—单纯形法的出现，对运筹学的发展起了重大的推动作用。
许多实际问题都可以化成线性规划来解决，而单纯形法有是一个行之有效的算法，加上计算机的出现，使一些大型复杂的实际问题的解决成为现实。
非线性规划是线性规划的进一步发展和继续。
许多实际问题如设计问题、经济平衡问题都属于非线性规划的范畴。
非线性规划扩大了数学规划的应用范围，同时也给数学工作者提出了许多基本理论问题，使数学中的如凸分析、数值分析等也得到了发展。
还有一种规划问题和时间有关，叫做”动态规划”。
近年来在工程控制、技术物理和通讯中的最佳控制问题中，已经成为经常使用的重要工具。
日常生活和生产中的许多问题都可以用一个网络来描述。
例如，交通网络，计算机网络，工程进度网络等。
而网络通畅可以用一个图来表示。
图与网络技术的应用可以解决实际中血多大型的优化问题。
排队论又叫做随机服务系统理论。
它的研究目的是要回答如何改进服务机构或组织被服务的对象，使得某种指标达到最优的问题。
比如一个港口应该有多少个码头，一个工厂应该有多少维修人员等。
因为排队现象是一个随机现象，因此在研究排队现象的时候，主要采用的是研究随机现象的概率论作为主要工具。
此外，还有微分和微分方程。
排队论把它所要研究的对象形象的描述为顾客来到服务台前要求接待。
如果服务台以被其它顾客占用，那么就要排队。
另一方面，服务台也时而空闲、时而忙碌。
就需要通过数学方法求得顾客的等待时间、排队长度等的概率分布。
排队论在日常生活中的应用是相当广泛的，比如水库水量的调节、生产流水线的安排，铁路分成场的调度、电网的设计等等。
对策论也叫博弈论，前面讲的田忌赛马就是典型的博弈论问题。
作为运筹学的一个分支，博弈论的发展也只有几十年的历史。
系统地创建这门学科的数学家，冯·诺依曼。
最初用数学方法研究博弈论是在国际象棋中开始的，旨在用来如何确定取胜的算法。
由于是研究双方冲突、制胜对策的问题，所以这门学科在军事方面有着十分重要的应用。
数学家还对水雷和舰艇、歼击机和轰炸机之间的作战、追踪等问题进行了研究，提出了追逃双方都能自主决策的数学理论。
随着人工智能研究的进一步发展，对博弈论提出了更多新的要求。
决策论研究决策问题。
所谓决策就是根据客观可能性，借助一定的理论、方法和工具，科学地选择最优方案的过程。
决策问题是由决策者和决策域构成的，而决策域又由决策空间、状态空间和结果函数构成。
研究决策理论与方法的科学就是决策科学。
决策所要解决的问题是多种多样的，从不同角度有不同的分类方法，按决策者所面临的自然状态的确定与否可分为：确定型决策、不确定型决策和风险型决策；按决策所依据的目标个数可分为：单目标决策与多目标决策；按决策问题的性质可分为：战略决策与策略决策，以及按不同准则划分成的种种决策问题类型。
不同类型的决策问题应采用不同的决策方法。
决策的基本步骤为：（1）确定问题，提出决策的目标；（2）发现、探索和拟定各种可行方案；（3）从多种可行方案中，选出最满意的方案；（4）决策的执行与反馈，以寻求决策的动态最优。
（二）实习第二阶段实习的第一阶段主要以了解最优化方法的发展脉络，加强对最优化方法与理论的掌握。
在此主要参考了袁亚湘等人编写的《最优化理论与方法》。
从中我了解到最优化理论与方法是一门应用型很强的年轻学科，他研究某些数学上定义的问题的最优解，即对于给出的实际问题，从众多的方案中选出最优方案。
最优化可以追溯到十分古老的极值问题，公元前500年古希腊在讨论建筑美学中就已发现了长方形长与宽的最佳比例为1。
618，称为黄金分割比。
其倒数至今在优选法中仍得到广泛应用。
在微积分出现以前，已有许多学者开始研究用数学方法解决最优化问题。
例如阿基米德证明：给定周长，圆所包围的面积为最大。
这就是欧洲古代城堡几乎都建成圆形的原因。
但是最优化方法真正形成为科学方法则在17世纪以后。
17世纪，I。
牛顿和G。
W。
莱布尼茨在他们所创建的微积分中，提出求解具有多个自变量的实值函数的最大值和最小值的方法。
以后又进一步讨论具有未知函数的函数极值，从而形成变分法。
这一时期的最优化方法可以称为古典最优化方法。
第二次世界大战前后，由于军事上的需要和科学技术和生产的迅速发展，许多实际的最优化问题已经无法用古典方法来解决，这就促进了近代最优化方法的产生。
然而，他成为一门独立的学科是在本世纪40年代末，是在1947年的Dantzig提出求解一半线性规划问题的单纯性方法之后。
现在，解线性规划，非线性规划以及随机规划，非光滑规划，多目标规划，几何规划等各种最优化问题的理论的研究发展迅速，新方法不断出现，实际应用日益广泛，在电子计算机的推动下，最优化理论与方法在经济计划，工程设计，生产管理，交通运输等方面得到了广泛的应用，成为一门十分活跃的学科。
在了解最优化方法的发展脉络后，我学习了一维搜索的理论与方法。
了解到，一维搜索，又称线性搜索，就是指单变量函数的最优化。
他是多变量函数最优化的基础。
实际上是（n个变量的）目标函数f（x）在一个规定的方向上移动所形成的单变量优化问题，也就是所谓的线性搜索或一维搜索技术。
由于在实际计算中，理论上精确地最有步长银子一半不能求到。
求几乎精确地最有步长因子与花费相当大的工作量。
因而花费计算量较少的不精确一维搜索日益受到人们的青睐。
一维搜索的主要结构如下，首先确定包含问题最优解的搜索区间，再采用某种分割技术或差值方法缩小这个区间，进行搜索求解。
0。
618法和Fibonacii法都是分割方法。
起基本思想是通过取试探点和进行函数值的比较，使包含极篇三：最新数学与应用数学专业实习报告一、实习目的随着时代的发展和社会进步，用人单位对数学与应用数学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言，为了能更好的适应数学与应用数学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加数学与应用数学专业毕业实习是必不可少的阶段。