沪教版六年级上册地理期末考试题(附答案)
沪教版六年级上册地理期末考试题（附答案）
一、选择题
100Km到达B点，再向北行100Km到达C点，然后向西行100Km到达D点，最后从D点走直线回到A点。下列说法正确的是：
A. AD的长度是100Km
B. ABCD是一个正方形
C. DA的方向是正南
D. D与C的纬度相同、D与Ａ的经度不相同
2.在一幅地图上，1厘米代表实地距离15千米，该图的比例尺是（）
A. 1：15
B. 1：500
C. 1：1500000
D. 1：15000
3.亚洲经济最发达的国家是
A. 中国
B. 印度
C. 日本
4.下图中，能代表印度热带季风气候的夏季风风向的是（）
A. B. C. D.
5.在1：60 000 000的地图上，1厘米代表实地距离是 ( )
A. 6千米
B. 600千米
C. 6 000千米
D. 60千米
6.如果等高线地形图上某地的等高线都相交在一起，则说明该地可能是( )
A. 陡坡
B. 山地沟谷
C. 平地
D. 陡崖
7.小明的房子有160平方米，他想在作业本上将房子的平面图画出来，应选择的比例尺是
A. 1∶100
B. 1∶1000
C. 1∶10000
D. 1∶100000
8.经过长期的民族独立运动，印度于1947年终于摆脱了： ( )
A. 法国的殖民统治
B. 荷兰的殖民统治
C. 英国的殖民统治
D. 比利时的殖民统治
印度2011年人口普查数据显示，印度人口已达12．102亿，较2001年增加了1．81亿。有专家预言，到2030年前后，印度人口可能超过中国，成为世界第一人口大国。据此完成下列各题。
9.下列有关印度的叙述中，正确的是（）
A. 佛教的发源地
B. 不是水旱灾害频繁的国家
C. 人口世界第一
D. 是东南亚面积最大的国家
10.印度人口多的优势有（）
①劳动力丰富、价格低廉②消费群体广大③环境压力不大④就业机会多
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
11.中国和印度都是金砖国家，有许多相似之处，但不包括（）
A. 都是发展中国家
B. 都是人口大国
C. 都是临海国
D. 都以热带气候为主
12.印度最重要的河流是（）
A. 印度河
B. 恒河
C. 湄公河
D. 湄南河
读下图回答下列各题。
13.A点在C点的________________方向。
A. 正东
B. 正西
C. 东北
D. 东南
14.若C、D两点之间的球面距离为20厘米，则该地球仪的比例
尺大致是( )
A. 1∶100 000 000
B. 1∶200 000 000
C. D.
据此完成为遏制朝鲜的核武器、导弹开发，近年来对朝鲜实施了一系列制裁，下图为朝鲜
政区图，据此完成下列各题。
15.与朝鲜海岸相连的欧洲国家是：（）
A. 中国
B. 日本
C. 韩国
D. 俄罗斯
16.铀矿石是核武器的原料，关于铀矿及核能的描述正确的是：（）
A. 可再生能源
B. 空间分布均匀
C. 高新技术
D. 不会产生核污染
17.从图中信息判断朝鲜的地势特征是：（）
A. 南高北低
B. 东高西低
C. 东高西低
D. 中间高四周低读“等高线地形图”，完成第下面小题。
18.从图上可以看出山顶A的海拔是（）。
A. 400米
B. 500米以上
C. 400～500米
D. 400米以下
19.量得图上两个山顶之间的直线距离是1.5厘米，其实际
距离是（）。
A. 3千米
B. 30千米
C. 300千米
D. 4千米
20.2014年2月7日﹣23日，在俄罗斯索契举行了主题为
“激情冰火属于你”的第24届冬奥会，如图所示为索契冬
奥会宣传海报，索契之所以能举办冬季奥运会，其原因是（）
A. 俄罗斯属温带大陆性气候，冬季寒冷漫长
B. 俄罗斯是亚洲国家
C. 俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富
D. 俄罗斯能源储量丰富，被称为“世界加油站”
21.下图分别是北京与东京气候图，同为温带季风气候，对比两者差
异，可以知道日本气候的特点是( )
A. 大陆性
B. 海洋性
C. 夏季高温少雨
D. 常年干旱
22.中国和印度互为友邻，有许多相似之处，但不包括（）
A. 都是发展中国家
B. 都是人口大国
C. 都是世界著名的文明古国
D. 都以热带气候为主
23.下列景观图片中，位于美国的是( )
A. B. C. D.
24.海拔越高气温越低，在对流层每上升1000米，气温大约下降（）
A. 1℃
B. 3℃
C. 5℃
D. 6℃
25.读“日本略图”，回答下列问题
（1）请将图中数字序号代表的海洋名称填在
相应空格上：①_____洋；④_____海。
（2）图中字母A所代表的岛屿名称是：
____________。
（3）日本境内最高峰是___________山，它是
一座活火山。日本多火山、地震，这是因为日
本处在________________火山地震带上。日本的
首都是________。
（4）日本工业主要分布在太平洋和濑户内海沿岸，主要原因是（____）
A.当地资源丰富
B.气候条件优越
C.农业生产发达
D.地理位置优越，海运条件好
26.读图分析：读印度图，完成下列问题．
（1）受西南季风的影响，印度经常发生水旱灾害，A～F是西南季风的几种变化
情况，将A～F填入下表中，说明水旱灾害与西南风变化关系．
A．来得早 B．来得晚 C．退得早 D．退得晚 E．风力不足 F．风力强
（2）用箭头在印度地形分布图中画出西南季风．
（3）印度的地形和降水影响作物的分布，根据图中信息完成下表．
（4）根据上述地图，结合所学知识，分析印度发展农业的自然条件优势．
27.读图南亚地区略图，完成下列问题。
（1）左图中A地的经纬度是。
根据中图归纳本地区的地势特征是。
结合左图，中图中B、C两地所在地区，年降水量超过1000mm的是（填字母），推测该地更适合种植（粮食作物）。
根据右图，归纳出本地区主要的气候类型是
（5）该地区最大国家最突出的人口问题是，由此对环境和社会经济发展带来的不利影响有，（任写两条）
28.下图为莆田市某中学一次野外实习区域的等高线示意图和某观测点记录卡片，读图完成下列问题。
（1）A地形部位名称为，该处能否形成瀑布？。
（2）记录卡片中“观测点编号”应为①③⑤中的处，②③两处附近河段泥沙更容易沉积的是处，甲村和附近城市的自来水厂适合建在②④中的处。
（3）甲村拟建一座水库，②⑤两处适合修建水库大坝的是处，请列举一项修建水库给甲村带来的效益：。
（4）甲村所在虚线区域内的地形类型是，种植的主要粮食作物是，随着附近城市规模扩大，甲村由产粮为主转变为发展蔬菜、肉禽蛋奶等产业，产生这种变化的主要原因是。
29.读俄罗斯（左图）、美国（右图）地形图，回答下列问题．
（1）俄罗斯北邻A________洋，首都B是________．（2）俄罗斯有世界上最深、蓄水量最大的淡水湖C是________。
（3）读美国图，世界第四长河D是________，F是________ 山脉，邻国E是________。
答案
1.D
2.C
3.C
4.D
5.B
6.D
7.A
8.C
9.A10.A11.D12.B13.C14.A15.D16.C17.B18.C19.A20.A21.B22.D23.D24.D
25. 太平日本北海道岛富士环太平洋东京D
26.（1）BCE ADF(2)略（3）稻米平原德干高原西北部、恒河上游较少（4）水热条件优越，地形平坦．
27.（1）（20°N，80°E）（2）南北高，中部低（3）B 水稻（4）热带季风气候
（5）人口增长快影响经济的发展和人民生活水平的提高；给自然资源和生态环境带来沉重的压力；还会带来严重的社会问题，如就业困难、住房紧张、交通拥挤、教育和医疗条件得不到改善、犯罪率上升等等。
28.（1）陡崖不能（2）① ② ②
（3）⑤ 防洪、（灌溉、水产养殖、旅游、供水、发电等任答一项）
（4）平原水稻市场需求变大或消费市场（市场）扩大
29.（1）北冰洋；莫斯科（2）贝加尔湖（3）密西西比河；落基山脉；加拿大（4）俄罗斯
六年级地理第一学期练习
六年级地理第一学期练习及答案 景观地图篇 1 地理景观 一．在钱币上印制各种景观是世界比较流行的做法，在担负商品交换媒介功能的同时，这些人民币也在960万平方公里的土地上传递着浓缩自然、历史、文化为一体的中国精神。同学们，这些人民币上的景观你都认识吗？ 中华人民共和国第五套人民币票样 1．请将下列不同景观的字母代号填入相应的括号内： 1元（）5元（）10元（）20元（）50元（）100元（）A．布达拉宫（西藏拉萨）B．桂林山水（广西桂林）C．三潭印月（浙江杭州）D．人民大会堂（北京）E．长江三峡（重庆和湖北宜昌交界）F．东岳泰山（山东泰安）2．上述景观中主要反映人文景观的是_______________________（填字母代号）。 二．美国摄影记者皮特和其妻子费斯走访了24个国家中的34个家庭，拍摄了不同家庭一星期内消耗的所有食品，以下两张照片摄于欧洲的德国和非洲的乍得。 美国《时代》周刊“饥饿的星球”专题照片 1．甲图是______的家庭照片，而乙图为______的家庭照片（填国家名称）。 2．在甲乙两图中，你发现了哪些差异？请试着从两个不同的角度进行描述两者的差异。 ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。
2.1 地图的语言 一．阅读上海九号线线路示意图（部分段），回答下列问题。 上海九号线路示意图 1.列车从松江南站到__________站的行驶方向为自南向北，随后行驶的方向变为（）。 A.自北向南 B.自西南向东北 C.自东南向西北 D.自西向东 2.已知列车的行驶速度为80公里/小时，查得某班次列车5:50分从松江新城站出发，6:30 分到达桂林路站（平均每站停靠1分钟），可估算两站的距离为_________公里。 3.请举出一处九号线附近的旅游景点：__________。 2.2 地图上的经纬网 一．选择题。 1.下列大洲中，全部位于北半球的有………………………………………………（） A.欧洲、北美洲 B.欧洲、非洲 C.非洲、大洋洲 D.亚洲、大洋洲 2. 下列大洲中，赤道大致经过其中部的是…………………………………………（） A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南美洲 3.南极洲完全位于……………………………………………………………………（） A.东半球 B.西半球 C.南半球 D.北半球 4. 七大洲中跨经度最多的是…………………………………………………………（） A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 5. 我国位于……………………………………………………………………………（） A.南半球和东半球 B.南半球和西半球 C.北半球和西半球 D.北半球和东半球
沪教版地理六年级第二学期 期末考试试卷
六年级第二学期地理期末考试试卷 （开图考试，即学生答题可看地图册，但不能翻阅地图册以外的任何资料） 1、 单项选择题（每小题3分，每小题只有一个正确选项，共 60 分，将正确答案写在下面表格中。） 题号12345678910 答案 题号11121314151617181920 答案 班级姓名 1．地球上的一年是指（） A．地球围绕地轴转一圈的时间 B．月球围绕地球转一圈的时间C．太阳围绕地球转一圈的时间 D．地球围绕太阳转一圈的时间2．海洋的面积约占地球表面总面积的（） A．10% B．30% C．50% D．70% 3．我国处在夏季时，下列正值冬季的国家是（） A．德国 B．澳大利亚 C．加拿大 D．埃及 4．我国于（） A．北半球、东半球 B．北半球、西半球 C．南半球、东半球 D．南半球、西半球 5．据报道，我国一些城市将预报PM2.5浓度，该项目监测的是（）A．空气质量 B．土壤质量 C．水体质量 D．放射性物质 6.下列不属于温带气候类型的是（） A．热带季风气候 B．地中海气候 C．亚寒带针叶林气候D．亚热带季风气候 7．“某一个地区分布着大片草原，草原上稀疏点缀着一些高大的树木，在多雨的湿季，植物生长茂盛；到了少雨的干季，草类凋萎，树木落叶，这里是长颈鹿、斑马等食草动物以及狮子等食肉动物栖息的理想场所”。请问以上描述的地区的气候类型属于（） A．热带雨林气候 B．地中海气候 C.热带草原气候 D．亚热带季风气候8.中南半岛地区的地势特点是（）
A．东高西低，呈三级阶梯分布 B．北高南低，山河相间 C．中间高，西周低 D．多高原、山地，地势崎岖不平 9．查看地图册，根据六大板块示意图上各大板块的运动方向推测，地中海的面积是在（） A.拓宽 B.缩小 C.不变 10.世界上面积最大的高原是（） A.青藏高原 B. 巴西高原 C.内蒙古高原 D.东非高原 11.世界上水资源最多的国家是（） A.中国 B.美国 C.澳大利亚 D.巴西 12.世界上最长的山脉是（） A.喜马拉雅山脉 B.阿尔卑斯山脉 C.落基山脉 D.安第斯山脉 13.地球自转的方向和周期是（） A.自西向东 24小时 B.自西向东 12小时 C.自东向西 24小时 D.自东向西 365天 14.下列日期中，上海地区正午时人影最长的一天是（） A.12月22日 B.3月21日 C.6月22日 D.9月23日 15.从北极上空向下观察，地球公转的方向是（） A.顺时针方向 B.自东向西 C.逆时针方向 16.越南是我国的邻国，它的首都是（） A.万象 B.仰光 C.河内 D.胡志明市 17.欧洲多数国家人口增长十分缓慢，个别国家甚至出现负增长。已知德国某年的人口出生率为0.93%，人口死亡率为1.08%，那么德国这一年的人口自然增长率为（） A.2.01% B.-2.01% C.0.15% D.-0.15% 18.中东地区包括伊朗、伊拉克等国家，这里的资源很丰富。（） A.水资源 B.铁矿 C.石油 D.煤炭 19.耶路撒冷是位于中东地区巴勒斯坦著名的宗教城市，它是、、、三大宗教的发源地。（） A.佛教道教伊斯兰教 B.佛教基督教伊斯兰教 C.伊斯兰教、犹太教、基督教 D. 伊斯兰教、天主教、基督教
沪教版六年级数学(上)
六年级数学（上）目录 第一章数的整除 第一周 1.1 整数与整除的意义-1.3 能被2，5整除的数 (1) 第二周 1.4 素数、合数与分解素因数 (5) 第三周 1.5 公因数与最大公因数（1）-1.6 公倍数与最小公倍数 (9) 一月一考第一章数的整除 (13) 第二章分数 第四周 2.1 分数与除法（1）-2.2 分数的基本性质（2） (17) 第五周 2.2 分数的基本性质（3）-2.3 分数的大小比较 (21) 第六周 2.4 分数的加减法（1）-（3） (25) 第七周 2.4 分数的加减法（4）-（5） (29) 一月一考第二章分数（2.1 分数与除法-2.4 分数的加减法） (33) 第八周 2.5 分数的乘法-2.6 分数的除法 (37) 第九周 2.7 分数与小数的互化-2.8 分数、小数的四则运算（2） (41) 第十周 2.8 分数、小数的四则运算（3）-2.9 分数运算的应用 (45) 一月一考第二章分数（2.5分数的乘法-2.9分数运算的应用） (49) 第三章比和比例 第十一周 3.1 比的意义-3.2 比的基本性质 (53) 第十二周 3.3 比例-3.4 百分比的意义 (57) 第十三周 3.5 百分比的应用（1）-3.5 百分比的应用（3） (61) 第十四周 3.5 百分比的应用（4）-3.6 等可能事件 (65) 一月一考第三章比和比例 (69) 第四章圆和扇形 第十五周 4.1 圆的周长-4.3 圆的面积（1） (73) 第十六周 4.3 圆的面积（2）-4.4 扇形的面积 (77) 一月一考第四章圆和扇形 (81) 期中测试 (85) 期末测试 (89) 参考答案 (93)
【K12学习】人教版六年级上册地理全册教案
人教版六年级上册地理全册教案 第一章地球和地图第一节地球和地球仪 第一课时 【重点】 会观察地球仪。 准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。利用经纬网确定某地的地理位置。【难点】会观察地球仪、使用地球仪。东西半球划分。 利用经纬网确定某地的地理位置。【教学器材】：教学地球仪。【教学过程】大家在小学都学过科学这门课,那么你们知道地球是什么形状的么地球的形状、大小 1.地球的形状 地球是什么形状？ 地球是一个不规则球体，通过软排球的例子和地球极半径与赤道半径的数据分析使学生继续深入得出地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。现在我们通过科普书刊学习到地球的形状，但在古代却是一个难解的谜。人们对地球的认识，经历了一个漫长而艰巨的过程。 从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？ 任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚至以生命为代价。遇到苦难要有知难而进，坚持
不懈的精神。 我们学习到了地球形状过程，通过自己的敏锐观察，你能说出哪些反映地球形状的事例吗？ a.：站在海边，摇望远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失。 b.发生月食偏时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 c.还有地球仪和麦哲伦的环球航行。 还有什么办法可以证明地球是球形的？ 准确反映地球形状科学证明是地球卫星照片。 板书：2.地球的大小 现代的科学技术不仅认识了地球的形状，而且精确的测量出了地球的大小。 地球的大小 让学生读出：地球的平均半球6357千米，地球的表面积亿平方千米，地球周长约4万千米。 精确测量表明，从地心到北极的半径为6357千米，赤道半径为6378 千米，赤道半径的长度比北极半径的长度多21千米。实际上这些差别同巨大的地球来比是微不足道的。如果把地球缩小到地球仪那样大小，这个差别就看不出来了，我们通常用平均半径来表示地球的大小。二、地球的模型——
沪教版地理六年级(五四制)第二学期：5 自主学习 认识地区——撒哈拉以南的非洲 学案设计(无答案)
撒哈拉以南的非洲 【学习目标】 1．通过自读了解撒哈拉以南的非洲的地形特点。 2．通过阅读分析课文，认识撒哈拉以南非洲地区的人口增长状况和人种特征。 3．通过阅读地图、图表、图片等材料，能从图中获取有用地理信息。 4．能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯。 【学习重点】 1．通过自读了解地形特性。 2．通过阅读分析课文，认识撒哈拉以南非洲地区的人种特征。 【学习难点】 能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯，激发兴趣。 【学习过程】 一、自主学习 （一）知识点一：黑非洲 1．“黑非洲”一般指撒哈拉沙漠以南的_____。 2．_____是黑种人的故乡，世界上其他地域的黑种人的祖先都在这里。 3．生活在这里的黑种人分属于几百个不同的种族，他们往往有不同的语言、风俗习惯，还有各种各样的_____。 （二）知识点二：以高原为主的地形 1．撒哈拉以南非洲地形以_____为主，大的高原有南非高原、东非高原和_____。 2．非洲的许多大河都发源于_____。 3．在东非高原上有一条世界上最长的裂谷，叫_____。沿_____有许多湖泊和火山。 （三）知识点三：撒哈拉沙漠 1．撒哈拉沙漠是世界上最大的热带沙漠气候分布区，沙漠面积达770万平方千米。撒哈拉沙漠植被稀少，土层少见，地表多是岩石裸露的石漠、碎石块组成的砾漠和细沙堆积的沙丘。沙丘的形状大多像弯弯的月亮，被称为“_____”。
2．撒哈拉沙漠气候_____。 3．撒哈拉沙漠多晴天，很少有下雨的日子，大部分地区年降水量在50毫米以下。降水少，再加上气温高，蒸发量大，显得特别干旱。 （四）知识点四：热带稀树草原 1．热带稀树草原气候全年高温，降水量有明显的_____。降水多的湿季，草原一片葱绿，生活在草原上的动物成群结队，呈现欣欣向荣的景象；降水少的干季，草木枯黄，动物也迁徙离开。 2．草原上稀疏点缀着伞形的金合欢树和粗壮的_____，这两种树能耐旱，波巴布树干很粗。 （五）知识点五：刚果河和刚果盆地 1．刚果盆地位于_____，赤道横穿其间。刚果盆地生长着茂密的热带森林，森林中有黑猩猩等多种动物。 2．刚果河虽没有尼罗河长，但是_____众多，水量非常丰富。 二、合作探究 1．说一说赤道附近几个国家的名称。 2．说出撒哈拉以南的非洲的几个大高原和发源于这些高原的几条大河。 3．每年8月份，非洲是赤道以北的草原上动物多，还是赤道以南的草原上动物多？这是什么原因造成的？ 三、达标测评 1．刚果河流经的气候区有（） A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．热带季风气候 D．热带沙漠气候
沪教版 数学 六年级 上册复习 (绝对经典)
未来教育学科教师辅导讲义 学员姓名 年 级 科 目 授课时间段 学科教师 课时数 2H 课 题 教学目标及重难点 教学内容 专题一：整除（数的整除、分解质因数、最大公约数、最小公倍数） （1）分解质因数：（分解彻底） （2）最大公约数、最小公倍数以及如何求约数，约数和 A 、求法：（短除法、分解质因数法） B 、A ×B=（A 、B ）×[A 、B] C 、求约数个数：指数加1在相乘 求约数和：从每个因数的零次方开始加，一直加到这个因数本身，然后再把所有的这些和相乘。 例如：18=2×23 约数个数为：（1+1）×（2+1）=6个 约数和为：（1022+）×（210333++）=39 【备注】有时,整除出的题咋一看貌似有些小难，但是只要稍微经过分析，就会发现所谓的难题都是”纸老虎”。 专题二：分数(分数、繁分数计算化简；裂项，分数与小数互化) （1） 分数计算技巧： 加减法：能凑整则先凑整、分母相同的放在一起先算（死算时通分） 乘除法：带分数化为假分数、小数化为分数、能约分则尽量约分 （2） 繁分数化简计算 【备注】繁分数更多的是一个工具，通常它会出现在分数的混合计算当中来考查学生的化简能力、细心程度。 解题技巧：在计算中碰到小数，尽快转化成分数、做到步步为营，细心决定成败。 （3）分数的裂项：（分母为乘积、分子为和差） )1(1+n n =n 1-)1(1+n ) 1(+n n a )k (1+n n =k 1 [n 1-)(1k n +] ) k (+n n a )2)(1(1++n n n = 21 [)1(1+n n -)2)(1(1++n n ] ) 2)(1(++n n n a
沪教版 六年级上册数学知识点汇总
1 2018年暑期六年级上册数学知识点汇总 第一章整数 1.1 整数和整除的意义 1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，,,，叫做整数 2．在正整数1,2,3,4,5，,,，的前面添上“—”号，得到的数— 1，—2，—3，—4，—5，,,，叫做负整数 3. 零和正整数统称为自然数4．正整数、负整数和零统称为整数 5．整数a 除以整数b ，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a 能被b 整除，或者说b 能整除a 。 1.2 因数和倍数 1．如果整数a 能被整数b 整除，a 就叫做b 倍数，b 就叫做a 的因数2．倍数和因数是相互依存的 3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身 4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身1.3能被2,5整除的数1．个位数字是 0,2,4,6,8的数都能被2整除 2．整数可以分成奇数和偶数，能被2整除的数叫做偶数，不能被 2整除的数叫做奇数 3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数 4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数 5．个位数字是0,5的数都能被5整除 6. 0是偶数 1.4 素数、合数与分解素因数1．只含有因数 1及本身的整数叫做素数或质数 2．除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数3. 1既不是素数也不是合数 4．奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数5．每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数 6．把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 7．通常用什么方法分解素因数: 树枝分解法,短除法 1.5 公因数与最大公因数 1．几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其最大的一个叫做这几个数的最大公因数2．如果两个整数只有公因数 1，那么称这两个数互素数 3．把两个数公有的素因数连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数 4．如果两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是 1 1.6公倍数与最小公倍数 1．几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数2．几个数中最小的公因数，叫做这几个数的最小公倍数 3．求两个数的最小公倍数，只要把它们所有的公有的素因数和他们各自独有的素因数连乘， 所得的积就是他们的最小公倍数
沪教版六年级地理(上)知识点
六年级地理（上）知识点 景观地图篇 （一）地理景观 1、地理景观：地球表面的地理景观丰富多样，既有山地、平原、河流、湖泊、森林、草原等自然景观，又有农田、工厂、矿山、道路、建筑、民俗等人文景观。不同地区的地理景观，往往有着明显的差异。 地理景观始终处于变化与发展之中。目前，人们正在探索一条如何使人类和地理环境和谐共存与协调发展的道路，从而使地理景观更加靓丽，是家园更加美好。（二）地图 2.1地图的语言 1、地图的基本要素：①比例尺（线段式、数字式、文字式） ②方向（指向标、经纬网）③图例④标记 比例尺= 图上距离 实地距离 线段式：在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。 数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如：1∶50,000,000，或1/50,000,000。 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系： 比例尺小表示范围大内容简单 比例尺大表示范围小内容详细 读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 运用地图辨别方向 ①一般方法：上北下南，左西右东。 ②指向标法：指向标的箭头指向北方。 ③经纬网定向法：经线指示南北方向：纬线指示东西方向。 2.2经纬线北–N 南-S 西-W 东-E
纬线经线 定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的 圆圈。 定义：连接南北两极并且与纬线垂直相 交的半圆。 指示方向：东西方向。指示方向：南北方向。 长度：长度不一，赤道最长长度：所有经线长度相等。 形状：除极点外，纬线圈都是圆。形状：所有经线都是半圆。 地球平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米 地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 生活中自然现象说明地球是球形：
沪教版六年级数学知识点
六年级上学期 第一章数的整除 1.1 整数和整除的意义 1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，……，叫做整数 2．在正整数1,2,3,4,5，……，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，……，叫做负整数 3. 零和正整数统称为自然数 4．正整数、负整数和零统称为整数 5．整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 1.2 因数和倍数 1．如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数 2．倍数和因数是相互依存的 3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身 4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身 1.3能被2,5整除的数 1．个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除 2．整数可以分成奇数和偶数，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数 4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数 5．个位数字是0,5的数都能被5整除 6. 0是偶数 1.4 素数、合数与分解素因数 1．只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数 2．除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数 3. 1既不是素数也不是合数 4．奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数 5．每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数 6．把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 7．通常用什么方法分解素因数: 树枝分解法,短除法 1.5 公因数与最大公因数 1．几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其最大的一个叫做这几个数的最大公因数2．如果两个整数只有公因数1，那么称这两个数互素数 3．把两个数公有的素因数连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数 4．如果两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数 5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是1
沪教版六年级上册地理期末考试题(附答案)
沪教版六年级上册地理期末考试题（附答案） 一、选择题 100Km到达B点，再向北行100Km到达C点，然后向西行100Km到达D点，最后从D点走直线回到A点。下列说法正确的是： A. AD的长度是100Km B. ABCD是一个正方形 C. DA的方向是正南 D. D与C的纬度相同、D与Ａ的经度不相同 2.在一幅地图上，1厘米代表实地距离15千米，该图的比例尺是（） A. 1：15 B. 1：500 C. 1：1500000 D. 1：15000 3.亚洲经济最发达的国家是 A. 中国 B. 印度 C. 日本 4.下图中，能代表印度热带季风气候的夏季风风向的是（） A. B. C. D. 5.在1：60 000 000的地图上，1厘米代表实地距离是 ( ) A. 6千米 B. 600千米 C. 6 000千米 D. 60千米 6.如果等高线地形图上某地的等高线都相交在一起，则说明该地可能是( ) A. 陡坡 B. 山地沟谷 C. 平地 D. 陡崖 7.小明的房子有160平方米，他想在作业本上将房子的平面图画出来，应选择的比例尺是 A. 1∶100 B. 1∶1000 C. 1∶10000 D. 1∶100000 8.经过长期的民族独立运动，印度于1947年终于摆脱了： ( ) A. 法国的殖民统治 B. 荷兰的殖民统治 C. 英国的殖民统治 D. 比利时的殖民统治 印度2011年人口普查数据显示，印度人口已达12．102亿，较2001年增加了1．81亿。有专家预言，到2030年前后，印度人口可能超过中国，成为世界第一人口大国。据此完成下列各题。 9.下列有关印度的叙述中，正确的是（） A. 佛教的发源地 B. 不是水旱灾害频繁的国家 C. 人口世界第一 D. 是东南亚面积最大的国家 10.印度人口多的优势有（） ①劳动力丰富、价格低廉②消费群体广大③环境压力不大④就业机会多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.中国和印度都是金砖国家，有许多相似之处，但不包括（） A. 都是发展中国家 B. 都是人口大国 C. 都是临海国 D. 都以热带气候为主 12.印度最重要的河流是（） A. 印度河 B. 恒河 C. 湄公河 D. 湄南河 读下图回答下列各题。 13.A点在C点的________________方向。 A. 正东 B. 正西 C. 东北 D. 东南 14.若C、D两点之间的球面距离为20厘米，则该地球仪的比例 尺大致是( ) A. 1∶100 000 000 B. 1∶200 000 000 C. D. 据此完成为遏制朝鲜的核武器、导弹开发，近年来对朝鲜实施了一系列制裁，下图为朝鲜
沪教版小学六年级上册数学试题全册
2.1 分数的除法 一、知识点梳理： 1、把一个总体平均分为n 份后，其中的1份可用______表示，m 份可用_____表示.（其中m 、n 都是正整数，且m n ≥）. 2、两个正整数p 、q _____，可以用分数表示.即_____p q ÷=，其中p 为______，q 为______. 3、q p 读作_________，当___q =时，p q p =. 4、分数可以用数轴上的点来表示,方法是:将数轴上的单位长度_______等分,从0开始自左向右的第________点分点即表示分数 q p 二、基础型作业： 填空题 1、35是_____个15; 8个111 是_______. 2、整数a 除以整数b ,如果能够整除,那么结果是____数;如果不能够整除,那么结果可以用小数表示,还可以用___数表示. 3、用分数表示除法的商:5÷13=________; 13÷5=____________. 4、把分数写成两个数相除的式子:310 =_______. 5、把1米长的钢管平均截成3段，每段长是_____米.(用分数表示) 6、把三块饼平均分给4个孩子，每个孩子分得______块.(用分数表示) 7、在数轴上,把单位长度5等分,从0开始自左向右的第4个分点表示的分数是______,第8个分点表示的分数是_______. 8 看成整体1, 表示分数______. 9、 3天=__________星期. 10、某人用8天完成了一件工作，他平均每天完成这件工作的___________. 11、在数轴上方空格里填上适当的整数或分数. 一、知识点梳理: 分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或除以______________的数,所得的分数与原分数的大小______.即: a a k a n b b k a n ?÷==?÷________________(填上b 、k 、n 的取值范围) 04321
沪教版六年级地理上知识点
六年级地理(上)知识点 景观地图篇 (一)地理景观 1、地理景观:地球表面的地理景观丰富多样,既有山地、平原、河流、湖泊、森林、草原等自然景观,又有农田、工厂、矿山、道路、建筑、民俗等人文景观。不同地区的地理景观,往往有着明显的差异。 地理景观始终处于变化与发展之中。目前,人们正在探索一条如何使人类与地理环境与谐共存与协调发展的道路,从而使地理景观更加靓丽,就是家园更加美好。 (二)地图 2、1地图的语言 1、地图的基本要素:①比例尺(线段式、数字式、文字式) ②方向(指向标、经纬网) ③图例④标记 比例尺= 图上距离 实地距离 线段式:在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。 数字式(又名数字比例尺),用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如:1∶50,000,000,或1/50,000,000。 比例尺就是个分式,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。 比较比例尺的大小与范围大小与内容详略之间的关系: 比例尺小表示范围大内容简单 比例尺大表示范围小内容详细 读比例尺技巧:记住:1千米=10万厘米=100000厘米(1后面5个0) 运用地图辨别方向 ①一般方法:上北下南,左西右东。 ②指向标法:指向标的箭头指向北方。 ③经纬网定向法:经线指示南北方向:纬线指示东西方向。 2、2经纬线北–N 南-S 西-W 东-E
纬线 经线 定义:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。定义:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 指示方向:东西方向。指示方向:南北方向。 长度:长度不一,赤道最长长度:所有经线长度相等。 形状:除极点外,纬线圈都就是圆。形状:所有经线都就是半圆。 地球平均半径6371千米,最大周长约4万千米,表面积5、1亿平方千米 地球的形状:两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。 生活中自然现象说明地球就是球形:
2019沪教版六年级上册数学全册教案
备课本沪教版六年级上册 数学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
教 案 设 计 1.1 整数和整除的意义 教学目标 1、在“分类——归纳”的过程中，理解自然数与整数的意义。 2、在“实验——猜想——归纳“的过程中，理解和掌握整除的概念。 3、通过各种方式，激发学生的交流、对话的意识，积极探索的精神，培养学生抽象概括与观察物的能力，并从而树立学好数学的自信心。 重点、难点： 理解和掌握整除的概念。 教学过程 一、 建立整数和自然数的概念： 1、口答：根据一定的依据把老师念出来的数分一分类，并说明理由。（小组讨论） （小组讨论、归纳、交流） 归纳： 在数物体的时候，用来表示物体个数的数1、2、3、4……，叫做正整数。 在正整数1、2、3、4……的前面添上“—”号，得到的数-1、-2、-3、-4……，叫做负整数。 零和正整数统称为自然数。 正整数、零和负整数，统称为整数。 2、把下列各数填在适当的圈内： 12、-6、0、1.23、7 6 、2005、-19.6、9 正整数 自然数 整数 二、 建立整除的概念：
1、你能在你的卡片上很快写出一个除法算式并贴上黑板吗？（学生写完后任意贴。） 2、你能根据一定的依据把这些除法算式来分一分类吗？并说明理由。（小组讨论）我们小组的分类：（根据需要填写） 1、____________________________________________________________ 2、____________________________________________________________ 3、____________________________________________________________ 分类的理由： 1、____________________________________________________________ 2、____________________________________________________________ 3、____________________________________________________________ 3、请同学们仔细观察黑板上除法算式里的被除数、除数和商或结果，它们有什么不同的地方，每一组算式有什么特点？ 归纳： 整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 2、判断下列哪一个算式的被除数能被除数整除 10÷3 48÷8 6÷4（教师板演） 3、互动游戏： 一位同学说一个除法算式，同桌判断是不是整除？并说明谁能被谁？谁能整除谁？ 教师引导归纳； （1）除数、被除数都是整数。 （2）被除数除以除数，商是整数而且没有余数。 练习： P 5 2 4、一展身手： （1）有15位同学参加学校组织的夏令营活动，老师准备把她们平均分成若干小组，有几种分法能？有可能把他们平均分成4个小组吗？为什 么？
沪教版六年级上册古诗
六年级第一学期期终复习材料【·古诗词·古诗】一、古诗后八首 水口行舟劝学 宋·朱熹唐·颜真卿 昨夜扁舟雨一蓑三更灯火五更鸡 满江风浪夜如何正是男儿读书时 今朝试卷孤蓬看黑发不知勤学早 依旧青山绿树多白首方悔读书迟 东栏梨花牧童词宋·苏轼唐·李涉 梨花淡白柳深青朝牧牛，牧牛下江曲柳絮飞时花满城夜牧牛，牧牛渡村谷惆怅东栏一株雪荷蓑出林春雨细人生看得几清明芦管卧吹莎草绿 乱插蓬蒿箭满腰赠外孙不怕猛虎欺黄犊宋·王安石 南山新长凤凰雏夜书所见 眉目分明画不如宋·叶绍翁 年小从他爱梨栗萧萧梧叶送寒声长成须读五车书江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
蝉画眉鸟唐·虞世南宋·欧阳修垂緌饮清露百啭千声随意移流响出疏桐山花红紫树高低居高身自远始知锁向金笼听非是藉秋风不及林间自在啼 *二、古诗前十一首 望驿台秋思唐·白居易唐·张籍 靖安宅里当窗柳洛阳城里见秋风望驿台前铺地花欲作家书意万重两处春光同日尽复恐匆匆说不尽居人思客客思家行人临发又开封 宿新市徐公店村晚 宋·杨万里宋·雷震 篱落疏疏一径深草满池塘水满陂树头花落未成阴山衔落日浸寒漪儿童急走追黄蝶牧童归去横牛背飞入菜花无处寻短笛无腔信口吹
观沧海望岳 曹操杜甫 东临碣石，以观沧海岱宗夫如何水何澹澹，山岛竦峙齐鲁青未了树木丛生，百草丰茂造化钟神秀秋风萧瑟，洪波涌起阴阳割昏晓日月之行，若出其中荡胸生层云星汉灿烂，若出其里决眦入归鸟幸甚至哉，歌以咏志会当凌绝顶 一览众山小饮湖上初晴后雨 宋·苏轼暮江吟 水光潋滟晴方好唐·白居易山色空蒙雨亦奇一道残阳铺水中欲把西湖比西子半江瑟瑟半江红淡妆浓抹总相宜可怜九月初三夜 露似真珠月似弓夜泉 明·袁中道嫦娥 山白鸟忽鸣唐·李商隐石冷霜欲结云母屏风烛影深流泉得月光长河渐落晓星沉化为一溪雪嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心
沪教版六年级地理(上)知识点
沪教版六年级地理(上) 知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
六年级地理（上）知识点 景观地图篇 （一）地理景观 1、地理景观：地球表面的地理景观丰富多样，既有山地、平原、河流、湖泊、森林、草原等自然景观，又有农田、工厂、矿山、道路、建筑、民俗等人文景观。不同地区的地理景观，往往有着明显的差异。 地理景观始终处于变化与发展之中。目前，人们正在探索一条如何使人类和地理环境和谐共存与协调发展的道路，从而使地理景观更加靓丽，是家园更加美好。 （二）地图 2.1地图的语言 1、地图的基本要素：①比例尺（线段式、数字式、文字式） ②方向（指向标、经纬网）③图例④标记 比例尺= 图上距离 实地距离 线段式：在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。 数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。 例如：1∶50,000,000，或1/50,000,000。 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系： 比例尺小表示范围大内容简单 比例尺大表示范围小内容详细 读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 运用地图辨别方向 ①一般方法：上北下南，左西右东。 ②指向标法：指向标的箭头指向北方。
③经纬网定向法：经线指示南北方向：纬线指示东西方向。 2.2经纬线北–N 南-S 西-W 东-E 纬线 经线 定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 指示方向：东西方向。指示方向：南北方向。 长度：长度不一，赤道最长长度：所有经线长度相等。 形状：除极点外，纬线圈都是圆。形状：所有经线都是半圆。 地球平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米
沪教版数学六年级上册知识汇总
六年级数学教材目录（沪教版）六年级上册 第一章数的整除 第一节整数和整除 1.1整数和整除的意义 1.2因数和倍数 1.3能被2、5整除的数 第二节分解质因数 1.4素数、合数与分解质因数 1.5公因数与最大公因数 1.6公倍数与最小公倍数 第二章分数 第一节分数的意义和性质 2.1分数与除法 2.2分数的基本性质 2.3分数的大小比较 第二节分数的运算 2.4分数的加减法 2.5分数的乘法 2.6分数的除法 2.7分数与小数的互化 第三章比和比例 第一节比和比例 3.1比的意义 3.2比的基本性质 3.3比例 第二节百分比 3.4百分比的意义 3.5百分比的应用 3.6等可能事件 第四章圆和扇形 第一节圆的周长和弧长 4.1圆的周长 4.2弧长 第二节圆和扇形的面积 4.3圆的面积 4.4扇形的面积
第一章整数 1.1 整数和整除的意义 1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，……，叫做整数 2．在正整数1,2,3,4,5，……，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，……，叫做负整数 3. 零和正整数统称为自然数 4．正整数、负整数和零统称为整数 5．整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 1.2 因数和倍数 1．如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数 2．倍数和因数是相互依存的 3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身 4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身 1.3能被2,5整除的数 1．个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除 2．整数可以分成奇数和偶数，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数 4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数
沪教版地理六年级(五四制)第二学期：1.3 地球的公转 学案设计(无答案)
地球的公转 【学习目标】 1．掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。 2．掌握地球公转的地理意义。 【学习重难点】 1．理解黄赤交角及其地理意义。 2．掌握季节变化规律和五带的划分。 【学习过程】 任务一：基础知识逐个突破 一、地球公转的特征 读图，回答下列问题： （1）在图中用箭头表示地球绕日公转的方向。 （2）图中字母所示的地球在公转轨道上的位置分别是： 表示近日点的是______，地球经过该点的时间是______。 表示远日点的是______，地球经过该点的时间是______。表示北半球夏至的是______，冬至的是______，春分的是______，秋分的是______。 二、黄赤交角及意义 读图回答问题。 1．图中有一处明显错误请改正 2．A为______星，B为______面，C为______面，黄赤交角角度 为：______ 3．黄赤交角与回归线的度数关系是______，与极圈度数的关系 是______。若黄赤交角变大，则回归线的度数变______（大、小）， 极圈的度数变______(大、小）。 4．地球在公转过程中表现出的特点是______基本不变。 绘图：太阳直射点的移动轨迹图 三、南北回归线和太阳直射点的移动： 1．南北回归线是如何定义的？
2．一天中何时太阳高度最大？ 3．正午太阳高度随纬度的变化有何规律？ 4．北回归线以北的各地，正午太阳高度在一年中何时达到最在值，何时达到最小值？10分 5．南北回归线之间的各地，正午太阳高度在一年中何时达到最大值，何时达到最小值？20分 四、四季和五带的划分 （1）我国传统四季的划分是以______为起点的，春分、夏至、秋分、冬至分别位于春夏秋冬四季的中点。 （2）为了使季节划分与气候变化相吻合，并便于气候资料的统计分析，北温带的国家将______月划为春季、______月划为夏季、______月划为秋季、______月划为冬季。 （3）五带的范围大小决定于黄赤交角，如果黄赤交角变大了，则五带中，______带范围将变大，______带范围将变小。 任务二：学以致用—用地理知识解决生活问题 一、解释身边的地理现象 1．学校为什么五一过后要调整作息时间，早操时间提前，放学时间推后 2．科学家去北极考察为什么选择夏季？ 3．徐州太阳能热水器面板朝向？ 4．去年6月，赵亮的父母在“阳光花园”购买了一套位于一层的住房。今年1月，全家入住后，发现阳光全被前排楼房挡住了。他感到很疑惑，那天看房时，小院内阳光充足，怎么才过了几个月，阳光就被挡住了呢？你能帮赵亮分析原因吗？15分 二、解决身边的地理问题 1．车棚影子问题 (2013浙江会考卷）下图为广东省某地的汽车停车场示意图，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。根据材料，完成下列问题。 （1）下列节气，正午时车位上遮阳棚的影子最大的是（） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 （2）当太阳光线为②时，该日浙江（） A．正处梅雨季节 B．全省冰雪覆盖 C．盛行东南信风 D．各地昼夜等长
沪教版六年级上册知识点梳理
上海数学知识点梳理 版本——沪教版（6）年级上 一、数的整除 1.内容要目 数的整除性、因数和倍数、奇数和偶数、素数和合数、公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数、分解素因数；能被2和5整除的正整数的特征。 2.教学目标 （1）知道数的整除性、因数和倍数，奇数和偶数、素数和合数、公因数和公倍数等的意义；知道能被2、5整除的正整数的特征。 （2）会用短除法分解素因数；会求两个正整数的最大公因数和最小公倍数。 3.重点、难点及易错点 重点：正确的分解素因数，并会求两个正整数的最大公因数和最小公倍数。 难点：会求两个正整数的最小公倍数。 易错点：1既不是素数也不是合数,概念易混淆。 4.中考必考题型及分数占比 结合概率考察素数合数等问题一道填空题4分 5.知识结构
二、分数 1.内容要目 （1）分数的概念，分数的加减乘除运算法则，分数与小数的互划与运算； （2）异分母分数的运算，通分、约分的技巧。 2.教学目标 （1）知道分数的意义，学会分数的运算法则； （2）通过对分数的学习，提高运算能力和解决实际问题的能力，初步掌握转化的思维方法；（3）能够比较分数与小数的关系及混合运算。 3.重点、难点及易错点 重点：分数的乘除混合运算以及通分和约分； 难点：通分与约分 易错点：乘除法则的运算 4.中考必考题型及分数占比 分数的混合运算，一道选择题或者一道填空题，占4分
5.知识结构 三、比和比例 1.内容要目 （1）必和比例的概念，比的基本性质，比和比例的有关性质； （2）百分比的概念及应用，百分比与小数、分数的关系。 （3）等可能事件 2.教学目标 （1）理解比和比例的有关概念及意义，根据比例的概念和基本性质，会解决简单的比例问题； （2）了解百分比在生活中的简单应用，会解决有关比和百分比的简单问题，从中体会数学与现实生活的联系；
沪教版六年级数学上册期末试卷(全)
沪教版六年级数学上册期末试卷（全） （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（每小题1分共10分） 1. 一根铁丝长为 2. 3. 小强周六下午1：00—3：20在科技馆参观，他参观了______小时______分钟。 4. 生物兴趣小组有男生7人．女生3人，男生占全组的______％。 5. 把5. 2米长的彩带平均截成相等的小段，共截了3次，每段长______米，每段是全长的______。 6. 某粮油店原来有3吨大米，卖出了1000千克，还剩______吨大米。 7. 两个正方形边长的比是2：3，面积比是______，周长比是______。 8. 你最敬佩的一位数学家是______，他的最大贡献是______。 9. 3.125精确到百分位约是______，把0.69万改写成以“一”为单位的数，______。 10. 估算699+204时，把699看作______，把204看作______，则699+204的结果大约是______。 二、判断题。（共10分） 1. 平角是一条直线。 2. 整数可以分为正整数和负整数。（） 3. -3°比-10°低7°。（）
4. 一个数的倍数一定比这个数的因数大。（） 5. 假分数的倒数一定都是真分数。（） 6. 容积就是体积。（） 7. 3.04立方分米=3.04升。（） 8. 三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性。 9. 一个圆柱的直径和高相等，则圆柱体的侧面展开图是正方形。（） 10. 棱长是6厘米的正方体表面积与体积相等。( ) 三、选择题。（共20分） 1. 从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方厘米。 A .144 B .80 C .64 2. 下面各选项中，成反比例的量是（） A .时间一定，路程和速度 B .烧煤的总量一定，每天烧煤量和所烧的天数 C .车轮半径一定，行驶的路程和车轮的转数 D .小明的身高与所跳的高度 3. 一个三角形的两条边长分别是10厘米和25厘米，它的第三条边长可能是（） A .10厘米 B .15厘米 C .35厘米 D .20厘米