清华版信息技术四年级上学期教学计划
清华版小学信息技术四年级上册教案设计
清华版小学信息技术四年级上册教案设计清华版学校信息技术四班级上册教案设计1学问目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
3、接收并回复，建立通讯录。
力量目标：培育同学具有收发电子邮件的力量，建立通讯录。
德育目标：通过本课内容的学习，使同学受到维护网络平安、不发、不看不主动健康的电子邮件的教育。
创新目标：为老师发送一封电子邮件，可以说说自己的小隐秘，也可以说说最近的开心、不快乐的事。
教学过程：一、导入师：同学们，我们邮一封信需要多长时间？生：……师：我们在网上邮信既省钱又有效率，你们想不想学习这种本事？生：想。
师：电子邮件是网上最常用到的功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。
电子邮件可以是一封一般的由文字组成的信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义的信件具有更多的内容，也携带了更多的信息。
二、申请免费邮箱1、打开主页打开扫瞄器，在地址栏中输入首都在线126免费邮箱的地址，按回车键。
2、申请免费邮箱老师演示3、登录免费邮箱书上40页4、自己操作、质疑。
三、发、收电子邮件1、参照书上41页的操作步骤给老师发一封电子邮件，内容自定，篇幅自定。
2、根据同学发电子邮件的先后挨次给同学回信。
3、参照书上41页的“收电子邮件”的操作来阅读老师为自己回复的信。
4、询问同学之间的邮箱地址并建立通讯录。
四、完成课后练习题1、填一填同学参照所学内容和自己实际操作来完成。
2、选一选指名说答案。
3、试一试同学自己动手试或者两三个人一齐动手试一试。
五、反思小结作为老师，我课堂上讲的有点多，同学的自主探究有点少。
信息技术学科的特点是让同学通过自主探究把握学习软件的操作，增长信息素养。
由于时间问题，我没有做好一个引导者，应当让同学自己发觉问题，自己去解决问题。
这样才能更好地提高他们的计算机水平。
清华版学校信息技术四班级上册教案设计2一、教材分析目前，电子邮件是一种最基本的网上沟通方式。
清华出版社四年级-信息技术-教学计划
清华出版社四年级-信息技术-教学计划⼩学四年级上信息技术教学计划⼀、学情分析四年级学⽣对学习计算机有⼀定的基础，基本知识与技能的掌握情况还⽐较理想，但⼤部分学⽣在计算机的应⽤⽅⾯还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学⽣正确使⽤计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学⽣本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学⽣学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学⽣能尽量熟悉和使⽤word，提⾼学⽣对计算机的应⽤能⼒，努⼒让每个学⽣都能学到知识，提⾼计算机的应⽤能⼒，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
⼆、教材分析本学期采⽤的清华⼤学出版社信息技术上册，本学期主要学习⽹络世界的初步认识，例如学习怎样在浏览器中打开⽹页，收集信息，下载各种资源，⽹络沟通和计算机防病毒的⽅法，然后完成⼀些与学⽣学习⽣活相关联的任务，进⽽掌握完成这些任务所需要的操作技能，最后运⽤这些知识来制作⼀张关于环境保护的宣传单和环保⼩报。
三、教学⽬标1、知识⽬标、能⼒⽬标和情意⽬标。
（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：⽹络世界的初步认识，例如学习怎样在浏览器中打开⽹页，收集信息，下载各种资源，⽹络沟通和计算机防病毒的⽅法；学会申请电⼦邮箱，并能进⾏电⼦邮件的收发，同时能对电⼦邮件进⾏适当的装饰；能在⽹络的论坛上进⾏交流等。
（2）过程与⽅法：培养学⽣对信息技术的兴趣和意识，让学⽣了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应⽤对⼈类⽇常⽣活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学⽣具有获取信息、传输信息、处理信息和应⽤信息的能⼒，教育学⽣正确认识和理解与信息技术相关的⽂化、伦理和社会等问题，负责任地使⽤信息技术；培养学⽣良好的信息素养，把信息技术作为⽀持终⾝学习和合作学习⼿⼿段，为适应信息社会的学习、⼯作和⽣活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演⽰操作，激发学⽣对信息技术的学习兴趣，培养学⽣的科学态度和科学的学习⽅法，培养学⽣热爱科学以及关⼼社会的情感，从⽽使学⽣认识到⾃⼰肩负的重任，从⽽激发学⽣的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛⽽努⼒学习。
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划一、教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和作用，培养学生对信息技术的兴趣和意识。
2. 掌握使用电脑和网络的基本操作技能，能够安全和负责任地使用信息技术工具进行学习和交流。
3. 培养学生的实践能力和创新精神，提高解决问题和合作的能力。
二、教学内容：1. 电脑的基本操作：a. 了解电脑硬件的基本组成和功能。
b. 学习电脑的开机、关机、休眠等操作。
c. 掌握鼠标和键盘的基本操作技巧。
2. 常用办公软件的使用：a. 学习使用文字处理软件编写和编辑文档。
b. 学习使用图形处理软件进行简单的绘图和设计。
c. 学习使用演示文稿软件制作简单的幻灯片。
3. 网络的基本概念和使用：a. 了解互联网的基本概念和作用。
b. 学习使用浏览器进行信息搜索和浏览。
c. 学习使用电子邮件进行简单的邮件发送和接收。
4. 信息安全和网络素养：a. 培养学生正确使用网络和电脑的意识，学习网络安全知识。
b. 强调保护个人隐私和信息安全的重要性。
5. 编程思维和创新设计：a. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，学习基本的编程概念。
b. 鼓励学生进行创新设计和创造，开展简单的编程实践项目。
三、教学方法：1. 教师讲授与学生实践相结合，通过示范和操作指导的方式教学。
2. 利用多媒体教具，图示、动画等辅助教学，增强学生的理解和学习兴趣。
3. 开展小组合作学习、课堂展示等活动，培养学生的合作与交流能力。
4. 鼓励学生进行实践项目和创新设计，提高学生的实践能力和创造力。
四、教学评价：1. 考察学生对基本概念和操作技能的理解与掌握情况。
2. 通过实践项目、作品展示等方式考察学生的实际操作能力。
3. 观察学生在小组合作和课堂展示中的表现，评价学生的合作与交流能力。
4. 鼓励学生进行自我评价和互评，促进学生的反思和自我提高。
五、教学资源和环境要求：1. 学校应提供足够的计算机和网络设备，保证每个学生都能使用电脑和网络进行学习和实践。
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课后反思:课后反思:谈话引入:W：同学们，大家都喜欢玩游戏吧！今天老师就教大家从网上找游戏，然后在玩游戏好吗?二、查找游戏1、教师示范，查找“企鹅排球”游戏，介绍杳找方法。
2、学生操作。
三、访问游戏的站点并下载游戏学生下载游戏并学会保存。
学生玩游戏。
视野拓展:四、小结、质疑:网际快车简介1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决?一、谈话引入：师：上节课我们有了自己的电子邮箱，这节课我们就用电子邮箱来接收和发送电子邮件。
（出示并板书课题）二、学习新课：向学生演示接受并冋复电子邮件。
出示以下任务：1. 邮箱。
2. 打开“收件箱”。
3•阅读邮箱中的电子邮件。
4.回复电子邮件。
三、 练一练：练习打开带有附件的电子邮件，阅读邮件中的内容。
四、 小组交流：通过上网学习，你述了解“伊妹儿”——电子邮件的那些知识。
给自己的好朋友回复一封关于周末到花园玩的电子邮件。
五、 野拓展视：设置浏览器的安金级别。
六、小结、质疑：1、 今天，你学会了什么？2、 操作过程屮遇到什么困难述需要解决?教 学过 程第一课时一、 谈话引入：上节课，我们通过电了邮箱这个桥梁，学会了接受和回复电了邮件。
这 节课，我们通过0E 电子邮箱管理软件，管理自己的邮件。
二、 开始学习1、设置电子邮件帐号。
2、 打开0E 界面，点击Internet 帐户中的添加按钮添加用户名，然后 点击卜•一步输入口己的电了邮件地址，再输入接收电了邮件服务器名和发送 邮件服务器名，输入密码点击完成。
3、 设置“安全验证”，新建用户的帐户中属性按钮，选择“服务器”标 签，选屮要求验证身份点击确定，最后单击关闭完成。
4、 使用0E 接受电子邮件。
三、练一练： 学生箱作:教师巡视，指导学生操作。
四、小结、质疑：1、 今天，你学会了什么？ 教 学 过程2、操作过程屮遇到什么困难述需要解决?课后反思:第一课时一、学习内容：1、 通过上机实践，熟练掌握申请电子邮件的方法。
清华大学出版社出版信息技术四年级上册教案
信息技术四年级上册教案第一、二课用IE浏览网页和拨号上网教案第三、四课《搜索引擎的使用》和IE浏览网页教案第五、六、七课下载游戏及IE浏览器使用技巧教案第八、九课申请电子邮箱与发送邮件教案第十、十一、十二发送和接收电子邮件教案第十三、十四课论坛发表观点教案第十五课计算机病毒及防治教案第十六课计算机病毒及防治教案第十七课小学生网络安全第一、二课用IE浏览网页和拨号上网教案教学目标：技能目标：知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。
了解因特网起源，认识IE窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。
情感目标：培养学生的记忆力，语言表达能力和应用能力。
信息的获取技能。
教学重点：拨号上网的过程，认识IE窗口，正确输入网址。
教学难点：拨号上网的方法，认识IE窗口，正确输入网址。
教学方法：演示法实验法谈话法教学过程：一、掌握拨号连接的方法1、导入新课：同学们，在家怎样上网呢？学生发言。
这节课我们来学习拨号上网。
2、教学新课、需要的条件：一台计算机一个调制解调器一条电话线一个入网帐号（电信公司提供）①、拨号网络的设置A、打开桌面图标“我的电脑”，双击“网上邻居”。
B、单击“创建一个新连接”，根据提示进行操作，单击“下一步”。
C、设置完全后单击“确定”。
②、拨号上网。
A、桌面，双击“宽带连接”。
B、填入用户名和密码，然后单击“连接”。
③、退出网络。
双击连接标志，在弹出的对话框中选择断开连接。
二、认识浏览器窗口，正确输入网址。
①、因特网起源：源于美国，又称Internet，又称国际互联网、全球互联网。
②、双击IE浏览器“e”③、懂得浏览网页，浏览欣赏各种网页。
因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。
三、课堂小结这节课我们学习了连接到因特网的方法和浏览网页，下节课我们就开始学习快速查找自己所需要的信息资料。
四、教学反思本课是学习用浏览器浏览网页基本操作。
四年级信息技术上册教学计划(通用2024)
成绩评定标准
过程性评价成绩占比
课堂表现占20%，作业完成情况占30%，小组项目占20%。
期末考试成绩占比
期末考试卷面成绩占30%。
2024/1/26
综合成绩评定
将过程性评价成绩和期末考试成绩按照比例加权计算，得出学生的综合成绩。综合成绩采 用百分制，60分以上为合格，85分以上为优秀。
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05
机器人制作活动
开展机器人制作活动，让学生在动手实践中学习信息技术知识。
数字创意作品展示
鼓励学生创作数字创学生的成就感和自信心。
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家校合作与沟通机制
2024/1/26
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家长参与孩子学习过程途径
家庭作业辅导
鼓励家长积极参与孩子的家庭作业辅导，了解孩子在学校的学习进 度和掌握情况。
通过信息技术课程的学习，学生可以掌握基本的计算机 操作技能，提高信息获取、处理、传递和应用的能力。
4
四年级上册教学目标
掌握计算机的基本组成和 工作原理，了解常见的计 算机硬件设备。
学会使用鼠标和键盘进行 基本的计算机操作，如打 开和关闭电脑、启动和退 出应用程序等。
2024/1/26
熟悉Windows操作系统 的基本界面和常用功能， 如桌面、窗口、菜单、对 话框等。
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在线学习平台利用
慕课网
提供丰富的信息技术在线课程， 学生可自主选择感兴趣的内容进
行学习。
腾讯课堂
汇聚众多优质教育机构和名师的 在线课程，有助于学生拓展视野
。
学习强国平台
权威的学习平台，包含大量与信 息技术相关的课程和资源。
2024/1/26
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拓展活动设计建议
2024/1/26
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划（二篇）
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划一、班级状况详析1. 班级概貌：四年级学生在计算机学习方面已具备一定基础，基础知识与技能掌握程度较为理想。
学生在计算机应用领域的知识面相对狭窄，对于Indos系统的基本操作熟练度不足或操作不规范，部分学生尚未形成正确使用计算机的良好习惯，需继续加强基础知识学习。
2. 学生基础知识掌握情况：学生对计算机基础知识有一定的了解，能够主动探索新知识。
在教师讲授知识点后，学生通过上机操作来巩固所学，以达到掌握新知识的目的。
3. 班级优秀学生情况：部分学生计算机基础知识扎实，对Indos系统操作熟练，接受新知识速度快。
这些学生能够充当小老师，指导其他同学，共同进步。
4. 班级后进生情况：部分学生计算机基础知识薄弱，主要原因是上课注意力不集中，不认真听讲。
这些学生还需耐心引导，以改正不良学习习惯。
二、教材内容解析本学期使用海南出版社出版的四年级上册教材，以画图软件学习为主。
内容包括：第一课让学生认识画图软件，掌握基本操作；第二至第八课通过绘制不同图画学习画图工具及菜单命令；第九至第十课为学生创作环节，学生可利用所学工具进行自由创作。
三、学期教学目标1. 知识与技能：认识画图软件，熟悉界面，掌握画图工具使用，能自主创作。
2. 情感态度与价值观：通过计算机演示操作，激发学生对信息技术的兴趣，培养科学态度和学习方法，培养学生热爱科学、关心社会的情感，增强学习责任感，为祖国繁荣昌盛贡献力量。
3. 质量目标：学习其他学科优秀经验，落实具体措施，面向全体学生，提高教学质量。
四、学期教学策略以教学大纲为指导，结合教材和学生实际情况，制定教学计划。
认真备课，明确教学重点、难点，研究疑难问题，分析学生情况，统一教学要求。
注重启发式教学，强调操作训练，形成技能、技巧，体现学生主体地位，教师主导作用。
采用多种教学方法，调动学生学习积极性，注重能力培养，及时总结教学经验，提高教学质量。
积极开展信息技术课堂教学模式研究，总结经验教训，不断提升教学质量。
清华大学信息技术四年级上册教案
到网上书城去逛一逛;找些你喜欢的书;并把它扛回家..
五、小结、质疑：
到网上扛东西回家;要注意哪些问题..
教学后记：
教学计划
课 题
5、企鹅排球
教 学
目 标
1、在网上查找游戏..2、下载游戏为引导;来学会下载软件..
教 学
重 点、难 点
下载游戏并会在线玩游戏
教 具
教
学
过
程
一、谈话引入：
师：同学们;大家都喜欢玩游戏吧今天老师就教大家从网上找游戏;然后在玩游戏好吗
二、开始新课：
1、阅读课本P6-7;功能强大的搜索引擎、学生操作;打开以上的搜索引擎;认识它们的“关于“爱斯基摩人”的相关资料..
操作要点：① 在地址栏内输入网址 ②单击页面中的“搜索”1、今天;你学会了什么
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决
教学后记：
教学计划
课 题
10、跨越平凡
教 学
目 标
认识OE;设置电子邮件帐号
教 学
重 点、难 点
1、设置“安全验证”..
2、使用OE接受电子邮件..
教 具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
上节课;我们通过电子邮箱这个桥梁;学会了接受和回复电子邮件..这节课;我们通过OE电子邮箱管理软件;管理自己的邮件..
4单击“添加”;最后点“确定”按钮..
三、小结、质疑：
1、今天;你学会了什么
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决
教学后记：
教学计划
课 题
15、合格网民
教 学
目 标
1、学习全国青少年网络文明公约..
2、签署安全上网承诺书..
清华大学信息技术四年级上册教案
课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：第十六课计算机病毒及防治教学目标：1、知识与技能：用百度搜索引擎；找到什么是计算机病毒；计算机病毒的特征；计算机病毒的防治；黑客、红客。
2、过程与方法：通过自主学习的方法，复习搜索引擎的操作；通过小组协作学习的方法，掌握计算机病毒的特征；计算机病毒的防治。
3、情感态度与价值观：培养学生正确判断信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。
教学重难点：重点：计算机病毒的特征；计算机病毒的防治。
难点：教会学生灵活运用不同的方法，掌握计算机病毒的防治，解决实际问题。
教具准备：多媒体演示课件教学时间：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、知识与技能：用百度搜索引擎；找到什么是计算机病毒；计算机病毒的特征；计算机病毒的防治；黑客、红客。
2、过程与方法：通过自主学习的方法，复习搜索引擎的操作；通过小组协作学习的方法，掌握计算机病毒的特征；计算机病毒的防治。
3、情感态度与价值观：培养学生正确判断信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。
教学过程：一、组织教学学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。
二、讲授新课老师：同学们知道什么是计算机病毒吗？学生：……！老师：请大家现在就通过网络来寻找答案，在三分钟后用自己的语言告诉我“什么是计算机病毒”。
学生：……！。
老师：那你是用什么方式来查到这些资料的呢？学生：用百度……。
老师：对，哪请同学们查一查有关计算机病毒的特征；计算机病毒的防治；黑客、红客的资料。
三、练习请同学们查到上面的资料了解以后，用简单的语言总结出什么是计算机病毒；计算机病毒的特征；计算机病毒的防治；黑客、红客；然后发表到“小学生论坛”中，各个小组分别派一个代表任选两小题进行完成，并有针对性的进行讲解。
清华版信息技术四年级教学计划
成一件作品、利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋、大胆想象，自己动手。开展信息技术教育，是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。如条件允许的情况下，本学的教学任务主要在机房完成教学，采取边讲边操作的理论联系实践的教学方式自主学习。
教学措施
1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。
**学校第一学期信息技术教学计划
教研组
专业组
班级
四年级
学科
信息技术
姓名
பைடு நூலகம்本册教材分析
本教材是清华大学出版社出版的，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。
本册教学目标
1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
2024年四年级上册信息技术教学计划
2024年四年级上册信息技术教学计划一、教学目标:1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心, 初步了解信息技术的基本概念和运用。
2.培养学生的信息获取能力和信息处理能力，提高学生解决问题和创新思维的能力。
3.培养学生正确使用信息技术的意识，提高学生的信息素养和信息伦理意识。
二、教学内容:本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面:1.电脑基本操作学生将学习电脑的基本组成和操作方法, 包括开机、关机、登录账号、使用鼠标、键盘等操作技能。
2.基本软件应用学生将学习常用的办公软件的基本使用方法, 如文字处理软件的输入、编辑、保存等操作。
3.图片处理学生将学习使用图像处理软件进行简单的图片编辑和修改操作, 如剪裁、调整大小、添加文字等。
4.网络知识学生将学习使用浏览器进行网页浏览和搜索, 了解网络的基本运作原理和注意网络安全问题。
5.数据处理学生将学习如何使用电子表格软件进行数据输入、计算和整理, 了解数据处理的基本概念。
6.计算机编程学生将学习基础的计算机编程概念和方法, 通过编程实践提高解决问题和创新思维的能力。
三、教学方法:1.模块化教学法: 将整个学期的教学内容分为若干个模块, 每个模块相对独立, 便于学生学习和掌握。
2.实践教学法：注重实际操作和实践操作，通过学生自己动手实践，提高信息技术的应用能力。
3.合作学习法：鼓励学生之间相互合作和交流，通过小组合作学习提高学生的协作精神和解决问题的能力。
四、教学步骤:第一周:1.介绍课程目标和内容, 激发学生学习信息技术的兴趣。
2.学生了解电脑的基本组成和操作方法，通过互动演示让学生初步掌握电脑的基本操作技能。
3.练习使用鼠标和键盘进行简单的操作，如点击、拖动、输入等。
第二周:1.学生学习使用文字处理软件进行文本输入和编辑, 了解文字处理软件的基本功能和操作方法。
2.练习使用文字处理软件进行简单文章的编辑和格式调整。
第三周:1.学生学习使用图像处理软件进行图片的剪裁和调整大小操作, 了解图像处理软件的基本功能和操作方法。
清华版四年级上册信息技术教学计划（精选15篇）
清华版四年级上册信息技术教学计划清华版四年级上册信息技术教学计划（精选15篇）时间稍纵即逝，又将开始安排今后的教学工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家收集的清华版四年级上册信息技术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
清华版四年级上册信息技术教学计划篇1一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
二、教材的重点和难点1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
三、教学目标1、知识与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。
”使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
2、过程与方法目标：要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。
形成对信息技术课的浓厚的爱好。
初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。
初步了解组成计算机的几大部件。
建立对计算机学习的兴趣。
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
信息技术教学计划(四年级上)
信息技术教学计划（四年级）一、学生现状分析学生经过一年的学习，对计算机产生了浓厚的兴趣，本学期应继续调动学生的学习兴趣，适当增加学生的上机时间，培养他们的实践操作能力，进而培养他们的创新精神和创新能力。
二、教材分析1、教材编排体系本教材由有关专家、专职教研员、优秀老师编写，充分展现了“从零起步，循序渐进”，“手脑并用，注重实践”，“形象生动，设计新颖”，“层次清晰，易教易学”的编写风格。
本册由两个单元组成：第一单元了解电脑老朋友。
第二单元用网络交流信息。
2、教材编排意图本教材按照同学们的认知规律，使学习任务具体化，十分便于学习；内容编排生动有趣、寓教于乐，有利于提高大家的学习兴趣。
另外，还非常注意引导同学们进行探究性学习，以培养大家的创新精神和创新能力。
3、教学重点：WINDOWS窗口的操作4、教学难点：从网上下载信息三、教学目标1、使学生了解计算机的硬件、软件等基本知识，掌握Windows操作系统的桌面组成及文件和文件夹的基本概念；学会窗口、Windows资源管理器、文件夹和文件、压缩文件的有关操作。
2、通过教学，使学生能够掌握电子邮件的撰写及收发操作；引导学生正确使用聊天室进行信息交流；使学生学会在电子公告板上收发帖子；培养学生良好的网络礼仪、道德及行为规范，树立安全防范意识。
四、提高教学质量的措施1、认真备课，深钻教材。
2、适当增加学生的上机时间，提高学生的动手操作能力。
3、加强课后辅导，及时了解学生的学习情况。
五、课时安排每周一课时六、有关活动安排每月举行一次小测试，比一比，看看谁掌握的知识最多，评出当月的“学习小标兵”。
单元备课第一单元了解电脑老朋友一、教材分析：本单元包括6课时：第一课：飞速发展的电脑；第二课：使用电脑的平台；第三课：管理电脑的资源；第四课：文件多了要管理；第五课：我给文件减减肥；第六棵课：综合实践。
二、教学要求：使学生了解计算机的硬件、软件等基本知识，掌握WINDOUS操作系统的桌面组成及文件和文件夹的基本概念；学会窗口、WINDOUS资源管理器、文件夹和文件、压缩文件的有关操作。
清华版信息技术四年级上册全册教案
备课本清华版四年级上册信息技术全册教案班级______教师______日期______清华版信息技术四年级上册教学计划教师_______日期_______一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的清华大学出版社信息技术上册，本学期主要学习网络世界的初步认识，例如学习怎样在浏览器中打开网页，收集信息，下载各种资源，网络沟通和计算机防病毒的方法，然后完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单和环保小报。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：网络世界的初步认识，例如学习怎样在浏览器中打开网页，收集信息，下载各种资源，网络沟通和计算机防病毒的方法；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2024年小学四年级上学期信息技术教学计划范本（二篇）
2024年小学四年级上学期信息技术教学计划范本本学年我校的信息技术工作要以当的____为指导，以与时俱进的精神状态，围绕提高同学信息技术水平的工作中心，以教育信息化为重点，积极推进信息教育创新，神话教育改革，加强学习与研究，扎扎实实做好每项工作。
一、教学目标与要求本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以下目标.知识与技能目标（____）能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。
（____）会在“写字板”中进行文字的输入与修改。
（3）会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将文章打印出来。
（4）会制作带声音和表格的文档。
.情感目标（____）激发同学对信息技术的兴趣，培养其该方面的喜好。
（____）培养同学对进一步发展我国信息技术的使命感。
增强国际意识，培养爱国主义精神。
二、教材分析信息技术是学好各门功课的有力工具。
因此，本教材加强了信息技术与其他课程的整合。
并且根据小同学心理发展规律，设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使同学在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养同学分析问题和解决问题的能力。
本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小同学的心理特点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。
三、同学状况分析同学在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。
个别同学家里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多让他们上机操作。
由于该课程科技含量较高，很容易引起同学的兴趣。
这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有协助的。
在教学工作中要注意将这种兴趣坚持下来并使之发展成为喜好。
四、教学措施（____）课前认真备课，检查电脑状况，了解同学情况。
（____）课堂上注重同学实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。
（3）课后仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。
.不时更新教学软件，不时学习，提高自身计算机教学水平以和维护水平。
3.设置一些设计类竞赛，激发同学的求知欲，引导其积极探索，培养其团队合作精神，增强其自信心。
2023年四年级第一学期信息技术教学计划
2023年四年级第一学期信息技术教学计划一、课程目标：1. 培养学生对信息技术基本知识的掌握和运用能力；2. 培养学生信息获取和处理的能力；3. 培养学生信息技术的创新和应用能力；4. 培养学生正确使用信息技术工具的意识和能力。
二、教学内容：1. 计算机基础知识- 认识计算机硬件和软件的基本概念；- 学习计算机的开机和关机操作；- 理解计算机的组成和工作原理；- 学习计算机的常用输入输出设备。
2. 信息检索与利用- 学习使用互联网搜索信息的方法和技巧；- 培养学生自主获取和评估信息的能力；- 学习使用常见的办公软件，如Word、Excel等；- 学习使用图表和图像处理工具。
3. 程序设计与编码- 学习计算机编程基础知识；- 培养学生的逻辑思维和问题解决能力；- 学习使用Scratch等图形化编程工具进行编程实践；- 学习通过编程实现简单的动画和游戏。
4. 信息安全与网络素养- 学习网络安全的基本知识，了解网络的风险与防范；- 引导学生正确使用互联网和手机等信息技术工具；- 学习信息保护和隐私保护的基本措施；- 培养学生对网络侵权和不良信息的识别和防范能力。
三、教学方法：1. 探究教学法：通过问题导入和讨论，引导学生主动探索解决问题的方法和策略。
2. 案例教学法：通过实际案例和故事，引导学生理解并应用信息技术的知识和技能。
3. 实践操作法：通过实际操作和练习，培养学生对信息技术工具的熟练应用能力。
4. 合作学习法：通过小组合作和团队项目，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学评价：1. 课堂表现：包括课堂参与、作业完成和互动交流等。
2. 实际操作：包括计算机操作、程序设计和信息检索的实际操作能力。
3. 项目评价：根据小组项目和个人作品的质量和创意进行评价。
4. 考试测试：适量的知识点测试、应用题和编程题。
五、教学资源：1. 计算机实验室：配备一定数量的计算机设备和互联网连接。
2. 多媒体教室：配备多媒体投影仪和音响设备。
小学四年级上册信息技术教学工作计划(5篇)
小学四年级上册信息技术教学工作计划（5篇）信息技术教学工作计划（一）一、教学目标：1．培养学生对信息技术的基本理解和运用能力。
2．发展学生的信息搜索与处理能力。
3．提升学生的信息安全意识和网络素养。
4．培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容：1．计算机硬件结构和功能（如主机、显示器、键盘、鼠标的功能及使用）。
2．常用软件的使用（如文字处理软件、幻灯片制作软件等）。
3．网络基础知识（如网络的概念、互联网的使用方法）。
4．搜索引擎的使用技巧与信息检索。
5．信息安全与网络素养（如避免随意提供个人信息、识别网络钓鱼等）。
6．简单的编程基础（如图形化编程工具的使用）。
三、教学方法：1．启发式教学法：通过问题启发学生思考，激发兴趣，培养解决问题的能力。
2．演示法：以案例、实例等方式演示软件和网络的使用方法。
3．合作学习法：鼓励学生之间的合作，互相交流与合作解决问题。
四、教学安排：第一周：1．了解计算机硬件结构和功能：介绍计算机主机、显示器、键盘、鼠标的功能，让学生观察、操作。
2．学习文字处理软件的基本功能：教学生打开文字处理软件，学习输入文字、保存、编辑、修改格式等操作。
3．演示使用搜索引擎：向学生介绍搜索引擎的基本原理和使用技巧，并进行案例演示。
第二周：1．学习幻灯片制作软件的基本功能：教学生打开幻灯片制作软件，学习创建幻灯片、插入图片、添加文字等操作。
2．学习互联网的使用方法：介绍互联网的基本概念和使用方法，引导学生上网搜索相关资料。
3．信息安全与网络素养教育：向学生介绍信息安全和网络素养的重要性，如何避免随意提供个人信息、识别网络钓鱼等。
第三周：1．学习图形化编程工具的使用：引导学生使用图形化编程工具，进行简单的编程操作，如绘制图形、编写简单的程序等。
2．学习网络基础知识：介绍网络的基本概念、局域网和广域网的区别，了解网络的组成和工作原理。
第四周：1．综合应用：让学生运用所学知识完成一个小项目，如制作一个简单的幻灯片，编写一个简单的程序等。
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学校
永兴小学
班级
四年级
学科
信息技术
姓名
传世芸
本册教材分析
本教材是清华大学出版社出版的，介绍了网络的基本功能和英特网的主要应用，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
本册教学重难点
本册教学重点是IE浏览器的基本操作和常用技巧，电子邮箱的使用。教学难点是让学生形成良好的上网习惯，自觉遵守网络文明公德。
学生情况分析
通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣，学习科学积极性高，有着较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，对以前所学知识掌握也比较牢固。有一定的观察、理解、想象、思维能力。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋、大胆想象，自己动手。开展信息技术教育，是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。如条件允许的情况下，本学的教学任务主要在机房完成教学，采取边讲边操作的理论联系实践的教学方式自主学习。
备注
2017、9
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。
教学措施
1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。