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高一地理地球仪经纬网及其地理意义试题答案及解析

高一地理地球仪经纬网及其地理意义试题答案及解析

高一地理地球仪经纬网及其地理意义试题答案及解析1.某地往西是东半球,往东是西半球,往南是寒带,往北是温带,该地的经纬度是A.30°N,160°E B.23°26′N,20°WC.66°34′S,20°W D.66°34′S,160°E【答案】D【解析】东西半球的分界线是20°W和160°E,根据地球的自转方向,某地往西是东半球,往东是西半球,该地的经度为160°E。

寒带的范围为66°34′°—90°;温带的范围为23°26′°—66°34′°,往南是寒带,往北是温带,说明该地处于南半球,纬度为66°34′S。

答案为D。

【考点】该题考查东西半球的划分和五带的划分。

2.下图为地球局部经纬网图,读图回答下列各题。

【1】图中P地位于X地的方向是()A.南方B.东南方C.西北方D.北方【答案】B【解析】读图,根据经度判断,P地位于X地的东方。

从纬度判断,P地位于X地的南方。

所以图中P地位于X地东南方,B对。

A、C、D错。

【2】从X地到P地经过()A.东半球B.西半球C.东、西两半球D.南、北两半球【答案】C【解析】读图,根据图中经度数值判断经度差是30°,根据图中的经度差判断,X点的经度是25°W,P地经度是5°E。

两点之间的20°W是东西半球的分界线,所以从X地到P地经过要经过东、西两半球,C对。

A、B错。

根据图中纬度判断两地都在北半球,D错。

【考点】地图上的方向,东西半球与南北半球的划分。

3.读以下两幅经纬网图,完成下题。

关于甲.乙.丙.丁四地方位的正确叙述是( )A.甲地乙的东南方向B.丙在乙的东北方向C.丁在甲的西北方向D.乙在丁的西南方向【答案】D【解析】甲位于南纬70度,西经135度;乙位于西经130度,南纬73度;丙位于东经60度,北纬70度;丁位于东经40度,北纬75度;丁位于甲地乙的西北,A错;丙在乙的西北,B错;丁在甲的东北,C错;乙在丁的西南方向,D正确。

新教材鲁教版高一地理必修一第一单元判别地理方向课件(共34张PPT)

新教材鲁教版高一地理必修一第一单元判别地理方向课件(共34张PPT)

·················往北移动: 12月22日——次年6月22日
3、南、北回归线之间:一年两次太阳直射;南、北回归线之上: 一年一次太阳直射;南、北回归线之外:没有太阳直射
(1)利用太阳东升西落,判别方向
北纬40°
1、太阳总是东升西落,白天根据太阳的方位与时间就可 以确定方向。读出二分、二至时太阳升落方位? 2、二分二至日,南北半球太阳升落方向一样吗?
看到北极星的方向就是正北方。
如何确定北极星的位置?
北极星位于正北天空, 是小熊星座的一颗亮星。 南半球看不到北极星。
北极星仰角=当地纬度
北极星位于正北天空,其出露高度角=当地纬度






座 (
延长5倍







二、利用手机确定方向 1、指南针 2、罗盘 3、GPS



西



手机罗盘
记忆技巧:1.直射点在哪个半球,日出哪个半球, 日落哪个半球; 2.直射点在赤道,日出正东,日落正西。
思考:选取一天,太阳影子朝向的变化?
规律总结
2、地物阴影的规律: 地物影子与太阳方向 相反 ; 北半球北回归线以北地区正午时地物影子朝
向 正北 ; 南半球南回归线以南地区正午时地物影子朝
向 正南 ;
小,北坡雪线低
单株直立树木
枝叶茂盛
树干常长有苔藓
树木年轮 年轮间距相对较大
年轮间距相对较小
民房
大窗户的朝向
没有窗户或小窗户
在北回归线以北 地区,将手表放 平,时针对准太 阳,时针与12: 00刻度线之间所 成夹角的平分线 方向为南方。

201411高一地理必修一重要地图表格

201411高一地理必修一重要地图表格

2014年湘教版高一地理必修图表一:气候分布和陆地自然带表1. 气候分布规律图表2.陆地自然带二、气候类型、陆地自然带、动植物、土壤分布气候类型陆地自然带典型植被典型动物典型土壤热带雨林气候热带雨林带热带雨林猩猩、河马砖红壤热带季雨林气候热带季雨林带热带季雨林象、孔雀砖红壤性红壤热带草原气候热带草原带热带草原长颈鹿、羚羊燥红土热带荒漠气候热带荒漠带热带荒漠袋鼠、单峰驼荒漠土地中海气候亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林阿尔卑斯山羊褐土亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林猕猴、灵猫红壤温带季风和海洋气候温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林松鼠、黑熊棕壤、褐土温带大陆性气候温带草原带温带草原黄杨、旱獭黑钙土温带荒漠带温带荒漠双峰驼、沙鼠荒漠土亚寒带针叶林气候亚寒带针叶林带亚寒带针叶林驼鹿、紫貂灰化土苔原气候苔原带苔原驯鹿、北极狐冰沼土冰原气候冰原带冰雪裸地北极熊、海貂未发育大陆西部大陆中部大陆东部冰原气候苔原气候亚寒带针叶林气候温带海洋性气候地中海气侯温带大陆性气候热带沙漠气候热带草原气候热带雨林气候温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候大陆西部大陆中部大陆东部温带荒漠带冰原带苔原带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带亚热带常绿硬叶林带热带荒漠带热带草原带热带雨林带温带落叶阔叶林带亚热带常绿阔叶林带热带草原带热带雨林带三、季风环流(亚洲东部和南部最典型)位置亚洲东部亚洲南部范围我国东部、朝、韩、日东南亚、南亚、我国西南风向夏季风东南风(源地:太平洋)西南风(源地:亚洲大陆)冬季风西北风(源地:蒙古、西伯利亚)东北风(源地:印度洋)成因夏季风海陆热力性质差异气压带和风带季节性移动冬季风海陆热力性质差异对气候的影响夏季高温多雨,冬季寒冷干燥全年高温夏多雨,冬季少雨气候类型温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候四.外力作用的表现形式及对地表形态的影响★外力作用对地表形态的影响分布能量来源风化作用★在温度、水、生物等的影响下使地表的岩石发生崩解和破碎,形成许多碎屑物质。

高一地理地图的基本知识试题答案及解析

高一地理地图的基本知识试题答案及解析

高一地理地图的基本知识试题答案及解析1.下图为某地等高线图,读图回答下列各题。

【1】下面四图中,能正确表示上图中沿30°纬线从106.5°至107°的地形剖面的是()【答案】C【解析】读图,根据图中河流和等高线弯曲形状判断,在30°纬线与106.5°经线交点处,海拔低于500米,沿30°纬线向东海拔逐渐升高,超过500米等高线高度后,穿过一条河流,海拔降低,再略有上升后,穿过第二条河流,海拔降低,然后逐渐升高。

所以B、D错。

在30°纬线与107°经线交点处,根据图中等高线数值可以判断,交点以西是洼地,交点海拔是500米,所以此处剖面线是升高的。

在赤道经度每差1°,距离110千米。

图中两条件经线间纬度差是0.5°,所以两条经线沿30°纬线间的距离小于55千米。

所以A错。

只有C对。

【2】在学生绘制的该地区地形剖面图中,地形起伏不明显。

为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是()A.比例尺不变,适当扩大图幅B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺C.比例尺不变,适当缩小图幅D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺【答案】B【解析】在地形剖面图中,地形起伏不明显,可以让水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺,这样起伏就明显了,B对。

比例尺不变,适当扩大图幅,不能显示起伏明显,A错。

比例尺不变,适当缩小图幅,可能造成图显示起伏更不明显,C错。

垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺,起伏显得更小,D错。

【考点】等高线图,地形剖面图,比例尺。

2.以下四幅经纬网图中,比例尺最大的一幅是【答案】A【解析】在图幅相等的情况下,所表示的实际范围越大,比例尺越小;所表示的实际范围越小,比例尺越大。

四图中相同图幅,经度和纬度差最小的是A图,则A图表示的实际范围是最小的,所以其比例尺最大。

【考点】该题考查比例尺。

3.下面四幅图中的等高距相同,关于①-④图中坡度大小的判断正确的是A.①=②=③=④B.②>①>③>④C.④>②>①>③D.无法判断确定【答案】C【解析】按:tan坡度=高差/实际水平距离。

高一地理学考复习重要示意图(地图)

高一地理学考复习重要示意图(地图)

三大自然区
西 区 北 干 东 旱 半 干 旱 部 藏 高 原 季 风


三大经济地带
三圈环流
多雨 少雨 多雨 少雨 少雨 多雨
季风环流



南大西洋 南印度洋
南太平洋




气压带风带
大陆西岸
大陆中部
大陆东岸
60 ° 冬 温带季 寒 流
副极地低压带 60°
苔原气候 亚寒带针叶林气候
暖 流
ห้องสมุดไป่ตู้
50° 温带海洋
性气候
温带 大陆性气候
风气候
夏 35°
40°
副热带高压带 30° 寒 热带沙漠气候 流
地中海气候

亚热带季 风气候 暖
20° 10°
热带草原气候

热带季风气候
流 20 ° 10 °
热带雨林气候 气候类型模式图(北半球)
赤道低压带

地球的内部结构
速度(千米/秒) 深 度 千 1000 米 2000 3000 0 3 6 9 12 15
岩石圈
莫霍界面 A
E
F
横波 地幔 纵波 地核
古登堡界面
地壳
4000
5000 6000
B
地震波波速与地球内部构造图

高一地理知识点必考题型归纳

高一地理知识点必考题型归纳

高一地理知识点必考题型归纳地理作为一门科学学科,涵盖的知识内容广泛而繁杂。

高一地理的学习,是打好地理基础的关键时期。

在高一地理学习中,理解并掌握必考题型是非常重要的一环。

本文将对高一地理必考题型进行归纳,以帮助同学们更好地备考。

一、地球与地图高一地理的学习第一模块涉及到“地球与地图”,此部分的考点是地理学习的基础。

高一地理地球与地图的必考题型主要有:1. 地球的基本概念:需理解地球的形状、大小、构造以及地球的自转和公转等基本概念。

2. 经纬度与坐标:需掌握经纬度的概念及其在地理位置指示中的应用,以及地球上的重要经纬度线。

3. 地图的使用与解读:需熟悉地图的使用方法,能正确解读地图上的符号、比例尺、和图例,掌握地图测量距离和方位的方法。

二、宇宙中的地球高一地理的学习第二模块涉及到“宇宙中的地球”,此部分的考点是了解地球在宇宙中的位置和地球的运动。

高一地理宇宙中的地球的必考题型主要有:1. 天体的基本运动:需了解地球的自转和公转,及其引起的昼夜更替、四季变化和经纬度的分布规律。

2. 地球的倾斜与地区气候:需掌握地球轨道上的倾斜会引起地区季节和气候的变化规律,以及寒带、温带和热带气候的分布特点。

3. 地球的形成与演化:需了解地球的形成与演化过程,以及板块构造理论等相关知识。

三、地理环境的综合性分析高一地理的学习第三模块涉及到“地理环境的综合性分析”,此部分的考点是从综合角度来分析地理环境对人类活动的影响。

高一地理地理环境的综合性分析的必考题型主要有:1. 自然环境与人类活动的关系:需理解自然环境对人类活动的积极和消极影响,如地理条件对农业、工业、交通等的限制与促进。

2. 自然灾害与人类应对:需了解自然灾害的概念、种类和原因,并掌握人类对自然灾害的预防和减灾措施。

3. 地理环境变化与可持续发展:需了解地理环境变化对可持续发展的影响,以及保护环境与可持续发展的重要性。

四、人口与城市高一地理的学习第四模块涉及到“人口与城市”,此部分的考点是关于人口数量和分布以及城市化进程的知识。

高一地理第3单元单元活动:学用地形图探究地貌特征教学课件

高一地理第3单元单元活动:学用地形图探究地貌特征教学课件

1.该区域发展攀岩等极限运动可考虑在( )地
A.① B.②
√ C.③
D.④
2.河流上游段(②处以上)的剖面图可能是
A①
B.②
B C.③
C
√D
D.④
<要点2>
——等高线地形图的计算——
二、等高线地形图的计算
1.计算两地间的相对高度
(1)从等高线图上读出任意两点的海 拔,就可以计算这两点的相对高度:
【跟踪训练】
下图示意“某区域地形图(单位:米)”。据此完成4~5题。
4.图中等高线M的数值可能是
A.300
B.400
√C.500
D.600
5.甲、乙、丙、丁四地最可能形成较大瀑布的是
A.甲
√B.乙
C.丙
D.丁
<要点3>
——地形特征描述——
思考方向
地形特征的描述
规范答题术语
地形 平原、高原、山 ①以××地形为主;②××地形分布在
4.微观地貌类型及其特征——地形部位
字母 地形
等高线特点
等高线闭合,等高线数值内高外低 A 山顶
(一般在图中有黑三角图例)
B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲
C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲
多条海拔不同的等高线重合,一般图 D 陡崖
中用“ ”符号表示
两侧均为闭合的等高线,山谷的最高
E 鞍部
示坡线(垂直于等高线并指向斜坡降低方向)
3.宏观地貌类型及其特征——地形类型 (3)山地:海拔一般在500米以上,相对高度较大,等高线密集
3.宏观地貌类型及其特征——地形类型 (4)盆地:四周等高线较密集,且数值大;中间等高线较稀疏,且数值小

人教版高一地理必修一

人教版高一地理必修一

第一节 宇宙中的地球1.天体是宇宙间物质的存在形式,是各种星体和星际物质的统称。

天体分为自然天体和人造天体,正在太空运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机和天空实验室等称人造天体。

天体的类型:卫星:质量小,不发光;彗星:呈云雾状独特的外貌;流星体:数量众多,大小不一;星际物质:极其稀薄。

2.天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。

太阳——中心天体太阳系 八大行星及卫星 地月系(地球和月球) 银河系 其它行星、卫星 总星系 彗星、流星体等其他恒星系 河外星系3.八大行星的运动特征和结构特征①太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;其中小行星带是位于火星和木星之间。

②八大行星按照距日远近、质量、体积等特征,可以分为类地行星、巨行星、远日行星三类。

③八大行星具有共面性、同向性、近圆性的特征。

4.关于地球的普遍性和特殊性(1)地球与其他七颗行星有下列共同特点 ①都是不透明的近似球形的天体;②本身一般不发射可见光;③围绕自身的轴自西向东(除金星外)不停地自转;④绕日公转的轨道近似圆形(近圆性),轨道面几乎在同一平面上(共面性),绕日公转的方向都是自西向东(同向性),使大小行星各行其道,互不干扰,均处于一种比较安全的宇宙环境中。

(2)地球与其他八颗行星相比有下列不同之处:在太阳系中只有地球上有生物。

5.地球上存在生命的物质条件 第二节 太阳对地球的影响1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。

【要点梳理】1、太阳辐射:是以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。

到达地球的太阳辐射约占太阳辐射总量的22亿分之一。

2、太阳辐射分布规律及影响因素分布规律:到达大气上界的太阳辐射分布规律为从低纬向高纬递减。

太阳能量的来源:核聚变产生的能量。

影响获得某地获得太阳辐射总量的因素:①纬度:纬度低获得太阳辐射多,反之获得就少;②地势高低:地势高日出越早,日落越晚,日照时间长,获得太阳辐射能就多。

高一年级地理图册(课堂PPT)

高一年级地理图册(课堂PPT)

北太平洋高压 (夏威夷高压)
25
26
准静止锋及天气
暖锋及天气
冷锋、暖锋及天气(P43)
----------------------------------------
--------------------------------
--------------------------------
冷锋及天气
高空风向 近地面风向
风向
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力 20
全球大气环流、气压带和风带示意图(P37-38)
高纬环流 中纬环流
低纬环流
北回归线
90° 极地高气压带
极北地极东圈风带 中纬西风带
副极地低气压带
60°
30°副热带高气压带
东北信风带


南回归线 东南信风带
中纬西风带 极地东风带南极圈
0°赤道低气压带
水汽输送
蒸 腾
降 蒸水

------------------------------------- 下 渗




----------------------------------------------------------------------------------------------------
- - - -- ------ - - - ------
- - - - ---- - ----
南极俯视
春分秋分日昼夜光照图
N
北极俯视
11
地球自转使物体水平运动的方向发生偏转(P20)
初始运动方向 实际运动方向
12
地球内部结构示意图(P24)

高一地理中图版必修第二册课件1.1人口分布的特点及影响因素

高一地理中图版必修第二册课件1.1人口分布的特点及影响因素

地 低地 50%以上的人口居住在平原区
中分布在地
形 高山和 土壤贫瘠,交通不便,气候寒冷, 势较低的第
高原 风力较大,人口较稀疏
三级阶梯上
北半球温带地区适宜农业生产和人 热带干旱地
气温 类居住,约80%的人口分布于这一 区,人口集
气 候
降水
地带
主要通过植被间接影响人口分布, 不同植被带的农业、人口分布不 同。一般来讲,降水较多、人口密
矿业城市,如攀枝花、克拉玛依、鹤岗等
多通过农业发展间接影响人口分布;
婚育习俗等影响人口增长,进而影响人口分布。
一第般一来 章讲,人降口水分较布多、、迁人移口与密合集理,容5降量.水较根少、据人口上稀疏述世界人口分布的趋向判断,下列地区中
农业发达地区人口密集,但居民点相对比较分散
属于世界人口稠密区的有(多选)( 农业发达地区人口密集,但居民点相对比较分散
4.综合分析,世界人口分布具有集中于地势________
地区、________纬度地区和________地区的趋向性。
如第二次世界大战后,日本先后制定了5次全国综合开发计划,有计划地开发落后地区和疏散过密的城市人口和产业,改变了人口的空间分布
第一章 人口分布、迁移与合理容量
答案:低平 北半球中低 沿海 婚育习俗等影响人口增长,进而影响人口分布。
D.美国阿拉斯加 E.朝鲜半岛 北美五大湖地区人口稠密
北半球温带地区适宜农业生产和人类居住,约80%的人口分布于这一地带 工业革命时期,某些地区矿产资源的开发成为人口分布的决定性因素;
F.青藏高原
由于土壤肥力、耕作性能不同,人口分布不同
G.刚果盆地 H.加拿大东南角 鼓励或限制政策能够影响人口的流动和增长,进而影响人口分布。

学习探究与诊断:高一地理必修一

学习探究与诊断:高一地理必修一

学习探究与诊断:高一地理必修一目录1. 引言2. 第一单元:自然地理基础- 2.1 地球与地图- 2.2 气候与天气3. 第二单元:人文地理基础- 3.1 人口与城市- 3.2 农业与工业4. 第三单元:地理环境与可持续发展- 4.1 环境问题- 4.2 可持续发展5. 结论1. 引言高一地理必修一是高中地理学习的起点,旨在帮助学生建立扎实的地理基础,掌握基本的地理知识和技能,培养学生的地理思维能力。

本学习探究与诊断文档将对高一地理必修一的主要内容进行梳理和分析,以助于学生更好地理解和掌握所学知识。

2. 第一单元:自然地理基础2.1 地球与地图本部分主要介绍了地球的基本形态、结构、构造以及地图的种类和制作方法。

学生需要掌握地球的形状、大小、地轴和赤道的概念,了解地球板块构造学说以及地图的投影方法。

2.2 气候与天气本部分主要讲解了气候和天气的基本概念、成因和变化规律。

学生需要了解气候系统的组成、气候类型的划分以及天气现象的产生和变化。

3. 第二单元:人文地理基础3.1 人口与城市本部分主要介绍了人口的增长、分布和迁移规律,以及城市的形成、发展和规划。

学生需要掌握人口的自然增长和机械增长、人口密度的概念,了解城市化的进程和城市规划的原则。

3.2 农业与工业本部分主要讲解了农业和工业的区位因素、布局特点和影响因素。

学生需要了解农业的种植制度、耕作方式和农业生产的区位因素,掌握工业的分类、布局原则和影响因素。

4. 第三单元:地理环境与可持续发展4.1 环境问题本部分主要介绍了环境问题的类型、成因和解决途径。

学生需要了解环境问题的定义、分类和主要表现,掌握环境问题的成因和解决方法。

4.2 可持续发展本部分主要讲解了可持续发展的概念、原则和实践。

学生需要了解可持续发展的内涵、原则和目标,掌握我国可持续发展战略和行动计划。

5. 结论高一地理必修一的学习探究与诊断有助于学生系统地梳理和掌握地理基础知识,培养地理思维能力。

高一地理必修一第一二段元、地球地图知识点总结

高一地理必修一第一二段元、地球地图知识点总结

第一单元 地图知识1.经度的递变:随着地球自转方向(向东)度数增大为东经度,度数减小为西经度。

2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。

0°-30°为低纬,30°-60°为中纬,60°-90°为高纬。

3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度:所有经线都是交于南北极点的半圆,长度都相等。

5.东西半球的划分:20°W 往东至160°E 为东半球,20°W 往西至160°E 为西半球。

6.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)。

(1)两地同位于东经度,度数大的位置在东. (2)两地同位于西经度,度数小的位置在东. (3)两地分别位于东经度、西经度,有两种情况.①若经度之和小于180°,则东经度的地点在东; ②若经度之和大于180°,则西经度的地点在东. 7.比例尺大小与图示范围(负相关):相同图幅,比例尺愈大(分母愈小),表示的范围愈小。

8.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头一般指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向;极点投影图可通过自转确定方向。

9.等值线的判读方法:(就是两个规律:”大于大的,小于小等压线越密,水平气压梯度(力)越大,风力越大; 等温线越密,温差越大。

第二单元 行星地球(地球概论)1.天体系统的层次:总星系(半径约200亿光年)——银河系(河外星系)——太阳系(日地平均距离1.5亿km)——地月系(地月平均距离38.4万km)。

2.大行星按特征分类:类地行星(水、金、地、火)、巨行星(木、土)、远日行星(天王、海王)。

3.八大行星的公转特征:共面性、同向性、近圆性。

高一高二地理必背的地图

高一高二地理必背的地图
2021/10/10
1
利用世界表层洋流分布图,总结洋流的分布规律
2(021北/10/1印0 度洋海区可不考虑,洋流名称可不记)
2
板块构造与地貌
3.板块构造学说
注意图中六大板块的名称和范围。这些板块的界限并不是大陆 的边缘,而是海岭、岛弧构造和大断裂,所以除了太平洋板块 完全是水域外,其余板块都包括海洋和大陆。
中纬度Hale Waihona Puke 区温带落叶 温 阔叶林带 带
草温 带 原荒 漠 亚热带常 带 带
绿硬叶林 带
温带落叶 阔叶林带
亚热带常 绿阔叶林 带
热带沙漠气候
23°26N
热带荒漠带
热带草原气候 热带季风气候 低纬度地区
热带草原带 热带季雨林带
热带雨林气候
2021/10/10

热带雨林带
6
2021/10/10
7
2021/10/10
3
关于板块构造学说(板块名称和分布、边界类型)
2021/10/10
4
自然带分布图
2021/10/10
5
西岸
中部
东岸
冰原气候
苔原气候
亚寒带大陆性气候
西岸
中部
东岸
冰原带
高纬度地区
苔原带
66°34N
亚寒带针叶林带
温带海洋 性气候
地中海 气候
温带 大陆 性气

温带季风 气候
亚热带季 风气候

“高一地理必修一-地球与地图”课件

“高一地理必修一-地球与地图”课件

1 地球的三个主要层次
探索地球的内核、外核和 地壳,以及它们在地球地 质活动中的作用。
2 板块构造
解释板块构造理论,探索 地壳板块之间的相互作用 和碰撞。
3 地震和火山
了解地震和火山喷发是如 何与地球内部结构和板块 运动相关联的。
大地构造和板块运动理论
大地构造和板块
探索大地构造和地壳板块的分类 和运动。
世界地图的基本构成要素
1 地图的定义
解释地图是如何将地球表 面的信息展示在一个平面 上的。
2 地图的比例尺
了解地图比例尺的作用以 及如何使用它来测量地图 上的实际距离。
3 地图的符号和图例
探索地图符号和图例,并 了解如何解读它们。
投影方法与地图误差
1
地图投影
解释地图投影的概念以及不同类型的地图投影方法。
3
国际日期变更线
探索国际日期变更线,它如何影响跨越不同时区的旅行者。
地球的运动与季节变化
1
黄道和黄道带
2
探索黄道和黄道带,它们对地球季节变
化的作用。
3
自转和公转
解释地球的自转和公转运动,以及它们 对我们的日夜更替和季节变化的影响。
地球倾斜
了解地球倾斜对我们在不同季节经历的 气候差异的影响。
地球的内部结构和地壳的构造
地球的形状和大小
地球的真实形状
地球的尺寸
地球与月球的比较
了解地球真实的形状,并探索碳 纤维技术对地球形状测量的影响。
探索地球的直径、周长和表面积, 以便更好地理解我们的家园。
了解地球和月球之间的大小和重 力差异,并研究它们的影响。
地理坐标和经纬度
什么是地理坐标?
解释地理坐标系统以及它在导航和地图制作中的重要性。

高一地理第一册(中华地图版)(沪教版)

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07 第四篇 水环境
第四篇 水环境
专题13 水循环 专题14 珍贵的淡水资源
感谢聆听
202X
高一地理第一册(中华 地图版)(沪教版
01. 封面 03. 目录 05. 第二篇 岩石与地貌 07. 第四篇 水环境
02. 前言 04. 第一篇 宇宙与地球 06. 第三篇 大气与天气、气

01 封面
封面
一.
02 前言
前言
一.
03 目录
目录
一.
04 第一篇 宇宙与地球
第一篇 宇宙与地 球
专题1 地球在宇宙中的位置 专题2 地球的伙伴——月球 专题3 人类对太空的探索 专题4 地球的运动
05 第二篇 岩石与地貌
第二篇 岩石与地 貌
专题5 板块运动 专题6 岩石与矿物 专题7 地貌
06 第三篇 大气与天气、气 候
第三篇 大气与天 气、气候
专题8 大气的组成和垂直分层 专题9 行星风系 专题10 季风 专题11 台风、寒潮和梅雨 专题12 人类活动与气候
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【解析】 平均坡度最大,即最陡峭的地方。 同一幅等高线图,等高距相同,等高线越密 的地方即越陡峭的地方。按照图中比例尺, 可大概估计海拔低于400米的区域面积,面积 的具体计算可以采取割补法(必须统一单位)。 【答案】 (1)D (2)A 【失误防患】 部分考生不能读懂题意,不 会看图;割补计算面积法运用不当。
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3.图例和注记 (1)图例、注记的定义 图例:在地图上,用来表示各种地理事物 的符号,叫做图例。
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注记:在地图上,用来说明山脉、河流、国家、 城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字, 叫注记。 (2)常用图例(如下图)
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(1)读各点的海拔,计算相对高度。 (2)判断坡度陡缓:密集——坡度陡;稀疏—— 坡度缓。有时候图上看不出密集与稀疏时,可根据 坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。不同比例 尺地图要换算成同一比例尺或求同一距离内等高线 的条数。有时候图上看不出密集与稀疏时,可根据 坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。
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B点是否也在C的西南呢?不是。我们 先来看上图中的经纬度。由于图没有 标出东西经和南北纬,因此按“上北 下南左西右东”来标注经纬度。经线 从左到右依次是30°W、30°E、 90°E、150°E、150°W,纬线自北 向南依次是30°N、0°、30°S、 60°S。从图中可以计算出B点到C点 相隔240个经度,超过180°,而判断 方向应看近距离(即劣弧定向法),因 此最好能补画出上图隐藏的图,如右 图所示。 从图中可以看出,B在C的东南。
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(2)指向标定向法:一般地图箭头所指为北。 (3)经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指 示东西方向。 (顺地球自转方向为向东,逆地球自转方向为向 西;指向北极点方向为向北,指向南极点方向为向 南。) 注意:站在北极点,前后左右都是南;站在南极点, 前后左右都是北。
1.(改编题)阅读右侧经纬网 图,完成下列题目: (1)从甲乙的实际距离与图上 距离算出该图比例尺 (2)乙地位于新加坡的什么方 向?
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【解析】根据公式经线上相差1°球面距离为111km, 甲乙间球面距离为60×111千米;再测量甲乙的图 上距离就可算出比例尺;从东南亚新加坡的位置可 以推知乙地位于新加坡东北方向。 【 答 案 】 (1) 甲 乙 距 离 为 6660 千 米 ; 比 例 尺 为 1∶333000000;(2)东北方向;
绘制一幅北京市旅游图,选择下列哪一种比例
尺,图上内容最详细( )
A.1/250000
B.1厘米代表50千米
C.1:50000
D.二百万分之一
【解析】 按照在图幅面积相等情况下,比例尺大小 与内容详略之间关系为:比例尺越大,内容越详细。 根据题干意思,为使北京旅游地图图上内容最详细, 方便游客使用,比例尺应最大,其分母应最小。结合 三种比例尺转换,可知四个选项中,比例尺最大为C。 【答案】 C
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(4)比例尺的大小与表示范围和内容详略的关 系 图幅大小相同时(如下列北京市地图)
①比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小, 内容越详细。
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②比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大, 内容越简略。
③大范围地图多选用较小的比例尺,小范围地图 多选用较大的比例尺。 实地范围相同时
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地图
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地 图三要 素 1.比例尺 (1)定义:比例尺就是图上距离与实地距离的比 值,用公式表示为:比例尺
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(2)表示方式
形式
含义
数字 式
用数字比例式或分数式 表示比例尺的大小
表示方式
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【解析】 A处为等高线重叠,根据等高线地形图特 征:等高线不会相交、只会重叠、重叠为陡崖。B处 为等高线往低处弯曲,为山脊。根据地区海拔低于 500米,其主要地形类型为平原或丘陵。根据全图等 高线分布较密集,不是平原应为丘陵。 【答案】 (1) A.陡崖 B.山脊 丘陵 【失误防患】 陡崖、山脊属于局部区域地形,丘 陵属于大区域地形。考生容易混淆此两种类别的地 形。AB填入丘陵、山地等,此地区主要地形类型填 入山脊等。大区域地形包括平原、高原、盆地、山 地和丘陵。每一种大区域地形内,局部均有差异即 小区域地形。
近于垂直的 山坡,称峭 壁。峭壁上 部突出处, 称悬崖或陡

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地形类型判读中,区分山脊和山谷是个难点。可以采用画剖面线, 比较中间与两侧各点海拔的方法进行判断。(参考下表)
定义
山脊
山脊是山体沿着一个 方向延伸的高耸部分
山谷
山谷是山地中沿着一 个方向延伸的低凹部
③将原比例尺缩小到n倍,则缩小后的比例尺为: 原比例尺×1/n 。
④将原比例尺缩小了n倍,则缩小后的比例尺为: 原比例尺×(1- 1/n)。
比例尺缩放后图幅面积的变化: 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大到(缩小到)的倍 数,是其原比例尺放大到(或缩小到)倍数的平方。
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3.判读各种地形形态 海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦— —为平原地形; 海拔500米以下,相对高度小于100米,等 高线稀疏,弯折部分较和缓——为丘陵地形; 海拔500米以上,相对高度大于100米,等 高线密集,河谷转折呈V字形——为山地地形; 海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘 十分密集,而顶部明显稀疏——为高原地形。
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地形
表示方 法
山地 山顶
闭合曲 线外低 内高, ▲符号
示意图
等高线图
盆地 洼地
闭合曲 线外高 内低
山脊
等高线 凸向低 处山脊 连线
地形特 征
四周低 中部高
四周高 中间低
说明
示坡线画 在等高线 外侧,坡 度向外侧

示坡线画 在等高线 内侧,坡 度向内侧
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读图回答:
(1)A在B的
方向,又在C的

向。
(2)B在C的
方向。
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【解析】 求A在B的什么方向,只要在B处建立 一个方向坐标,看A落在东南西北的哪一条线上 或在哪一象限,即可判断方向。上图中A落在东 和北所组成的象限(即第一象限),所以A在B的东 北方向。同理可以判断A在C的西南方向。
①比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。 ②比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。 (5)比例尺的计算 ①求实地距离。 ②求算比例尺。 (6)比例尺的缩放 比例尺缩放的计算
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①将原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为: 原比例尺×n。
②将原比例尺放大了n倍,则放大后的比例尺为: 原比例尺×(1+n)。

等高线图
剖面线上 各点海拔
A点为200米,B、C A点为100米,B、C
点为100米⇒中间高, 点为200米⇒中间低,
两侧低
两侧高
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读我国东部沿海某地等高线(单位为米) 示意图,回答下列问题。
(1) 写 出 图 中 字 母 所 表 示 的 地 形 名 称 : A________,B________,该地区主要地形类型 为________________。
比例式:1∶10000000 分数式:1/10000000
文字 式
在地图上用文字直接写 出图上1厘米代表实地距离
多少千米
图上1厘米代表实地距离 100千米或一千万分之一
线段 式
在图上用线段标出图上1 厘米代表实地距离多少千

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(3)比例尺大小的判别方法 由于比例尺的分子都化成了1,所以只要分 析比例尺的分母大小就能判别比例尺的大小了。 分母大,则比例尺小;分母小,则比例尺大。 如:1∶10000000与1∶5000000,因10000000大 于5000000,所以1∶10000000比1∶5000000小。
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【失误防患】 题目转了两个弯,貌似简单,但部分 学生仍会出现低级错误。第一个弯,准确判断比例尺 大小与内容详略之间关系。考生掌握此知识点不宜死 记硬背,应结合实例理解两者关系。第二个弯,懂得 比例尺大小判断及不同比例尺表示方法的转换。考生 在判断比例尺大小时,应注意比例尺是分子为1特殊 分数,分母越大,比例尺反而小。此外,不同比例尺 转换过程中,应特别注意保持分子和分母单位一致性。
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2.下图所示四幅等高线地形图中等高距相同, 水平比例尺不同,请判断坡度最陡的是哪一 幅示意图( )
A.①幅 C.③幅
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B.②幅 D.④幅
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