第3课西方文明之源课件
高三历史：《专题10古代西方文明的源头 希腊、罗马课件
名师诊断
专案突破
对点集训
决胜高考
A.体现了雅典民主政治的开放性 B.反映了雅典分权与制衡的民主原则 C.折射出雅典民主政治的局限性 D.揭示了雅典民主法治的公正与客观
【答案】
A
名师诊断
专案突破
对点集训
决胜高考
2.(2012· 新课标全国文综)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人
砍伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉 了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”,而 《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案 例说明当时在罗马 ( ) A.不重视私有财产的保护
专案突破 对点集训 决胜高考
名师诊断
三、希腊先哲的思想
1.自然哲学家的研究:他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘,打破 传统的束缚,标志着古代西方人的精神觉醒。 2.智者学派:把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精 神,强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。
3.苏格拉底:使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他对探索知识和自
比较系统完备的法律体系;是西方政治文明的起源之一。
(2)从形式上看:体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特
点。 (3)从内容上看:维护了罗马公民和自由民的社会地位,调整了财产关 系,规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯,具有时代性的特征;内容 丰富、体系完善,涉及政治、经济、思想等多领域。
名师诊断
名师诊断 专案突破 对点集训 决胜高考
2.政治上 希腊民主制度:公元前8~公元前5世纪,在雅典城邦政治及工商业奴 隶主阶级追求民主权利的影响之下,在平民和工商业者与贵族专权
的斗争过程中,执政官梭伦、克利斯提尼及伯利克里通过打击贵族
第3课 西方文明之源课件
启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对
社会发展能起一定推动作用。
伯利克里完善雅典民主政治的具体做法：
1、规定公民大会是雅典的最高国家权力机构。 凡内政、外交、战争等一切国家大事须经公民大会 讨论表决后方能生效。 2、扩大公民权利。 凡年满20岁的成年男性公民都可参加公民大会，参 政议政。
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事 ②学校学生与著名的学者进行辩论 ③成年妇女积极参加选举 ④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练 A．①③ B．①② C．③④ D．①④
2、下列关于公元前5世纪后半期雅典城邦繁荣 的表述，错误的是： A．雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 B．公民大会是雅典最高权力机构 C．只有奴隶主和贵族可以担任雅典政府公职 D．雅典政府重视教育和学术研究
第3课 西方文明之源
雅典城邦的繁荣
罗马共和国的兴亡
爱 琴 文 明 （ 公 元 前 年 左 右 ）
爱琴文明是希腊文明最早的一个 历史阶段，也是西欧文明的发源 地。
迈 锡 尼 文 明
2000
公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦制国家， 其中雅典和斯巴达是最重要的两个城邦。
雅典城邦 政权：奴隶制共和国
8．为争夺地中海霸权，同罗马展开长
期争夺战的是（ A ） A．迦太基 B．希腊 C．波斯 D．马其顿 9.古代希腊中尚武的国家是（ C ） A．以色列 B．犹太王国 C．斯巴达 D．雅典
阅读下列材料： 材料一： 公元前443年起，伯利克里连任十将军委 员会的首席将军 15 年。执政期间，他进一步改革 政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放， 执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力 机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、 和平等重大问题，凡年满 20 岁的男性公民都能参 加。 材料二： 列宁指出：“在民主共和国中参加选举 的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外 的。 请回答： ⑴材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？
鲁教版九年级历史上第一单元第3课 西方文明之源教学课件共53张PPT含视频
一、古代希腊
伯利克里改革
①
内 容
局 ②限
性
扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。 全体成年男性公民可以参加最高权力机关公民大会，决 定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政司 法机构中也发挥着重要作用。
重要官职被贵族掌握； 妇女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。
而命名，此时爱琴文明被毁灭。
三】城邦时代
（公元前8-前6世纪）：希腊各奴隶制
城邦形成。
四】古典时代 （全盛时期）（公元前5-前4世纪中期）： 希腊奴隶制城邦达到全盛，然后趋于衰落。
五】马其顿统治时代（公元前4世纪晚-前2世纪中期）： 希腊城邦衰落，处于马其顿统治之下，最后为罗马所灭。
一】爱琴文明
一、古代希腊
③
评 价
它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保 障，把古代世界民主政治发展到最高峰；
它是奴隶主的民主政治，是建立在奴隶主 对奴隶专政的基础上的。
一、古代希腊
斯巴达少年军事训练
历史九年级上册 山东教育出版社
第3课 西方文明之源
温故知新
种姓制度
古
罗 马
古希腊
山东教育出版社
一、古代希腊 二、古代罗马
伯 利 克 里 改 革
西方民主政治的源头
• 一提到希腊这个名字，在欧洲 人心中，自然会引起一种家园的感 觉。 ——黑格尔
• 古希腊人所创造出的许多文化、制 度和艺术精品，使古典希腊的文化成 为西方文明的第一座文化丰碑。
古希腊的历史分期
一】爱琴文明 （公元前20-前12世纪）
二】荷马时代 （公元前11-前9世纪）
三】城邦时代 （公元前8-前6世纪）
原创3：第3课 西方文明之源
B．雅典
C．马其顿
D．塞琉古王国
解析 本题考查的是古希腊最著名的城邦：雅典，它具有比较健 全民主政治，特别是经过伯里克利的改革后，它的民主政治达到 极盛。故答案选B。
解析答案
1 2 3 45
2.下列一组有关雅典民主政治的表述，不正确的是（ A） A．雅典民主政治在梭伦执政时期达到了顶峰 B．公民大会是雅典最高决策机构 C．雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，有很大局限性 D．国家各级官职向公民开放、通过选举产生 解析 据题意要求选出有关雅典民主政治的表述，不正确的选项，A 选项中雅典民主政治在梭伦执政时期达到了顶峰显然有错，应该是在 伯利克里执政时期经过改革使民主政治达到古代世界的顶峰。所以A 符合题意故选A。
进步性：把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典范， 对后来近代西方的民主政治也产生一定影响。 不足：它仍是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大 奴隶的专政！
二、罗马共和国的兴亡
自主学习
1.建立：公__元__前__5__0_9_年，罗马建立了共和国。
2.扩张：经征战统一意大利半岛；再向地中海扩张过程中，与迦太 基爆发了_布__匿__战__争__；之后还进行东征，终于在公元前2世纪成为地
解析答案
12345
3.下列关于罗马共和国的表述，错误的是( B ) A．经过不断扩张，公元前2世纪末，罗马取得了地中海的霸权 B．公民大会是最重要的机构 C．共和国后期，斯巴达克起义震撼了罗马的统治 D．公元前45年，凯撒成为独裁者，罗马共和国名存实亡 解析 题文中要求选出关于罗马共和国表述错误的选项.从四个选项 中看，A、C、D都是正确的表述。B选项错误，罗马共和国的重要机 构是元老院，而不是公民大会所以错误，符合题意，故选B。
欧洲文明的起源课件
古印度，古埃及，古巴比伦和古中国的文 明，有一个非常明显的共同特点，那就是—— 大河文明。它是一个具有鲜明海洋性质的文 明—— 希腊文明——西方文明之源。
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
初三学生刘某以737分的高分在7万名考生中 独占鳌头,成为重庆市近十年来中考丢分最 少的人,其中四科都是满分,这样的好成绩让 人瞠目。尽管如此,刘峻琳似乎还不满 足:“再仔细数学其实也可以拿满分
感谢观看
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
三、罗马共和国的兴衰 1 ．罗马共和国的兴起 2 ．罗马的对外扩张 3 ．罗马共和国的衰落 4 ．罗马帝国的建立
公元前27年 屋大维建立元首制
阅读课文，整理罗马发展线索
罗马城 （前8C）
罗马共和国 （前6世纪）来自称霸地中海 （前2C）
罗马帝国 （前27年）
由于父母没有对他过多雕琢,刘峻琳属于那种没有什么特长 的学生。双休日,其他同学都在上各种补习班,只有我是自由 的,爸爸妈妈也不管我,让我有充裕的时间去参加体育运动或 者看课外书。看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候, 对于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好句好段, 我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨老师说:“刘峻琳 的每篇作文从选材到立意都很大气,其立足点都不是个人、家 庭,而是从民族、国家等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词。
经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高。
以跳读的方式翻阅全书
当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得去读。
课件3：第3课 西方文明之源
•
勇体气 武现贯
出长 斯虹 巴的 达温 勇泉 士关 的之 刚战 强充 和分
二、罗马共和国的兴亡
1、罗马城的建立：公元前8世纪
2、罗马共和国的建立 公元前509年 罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家
称霸地中海之第一战 ——布匿战争
三次布匿战争： 公元前3世纪——前2世纪
——
罗 马 人 的 噩 梦 汉 尼 拔
屋大维统治罗马长达四 十年以上。他结束了一 个世纪的内战，使罗马 帝国进入了相当长一段 和平、繁荣的辉煌时期。
4、罗马帝国的繁荣与灭亡
罗马帝国延续了五百年，与秦朝和西汉一样， 是当时世界上强大的帝国之一。 3世纪，帝国危机 395年，帝国分裂 476年，被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。
谢谢观看！
雅
典
全 政治上，扩大了公民的权利，全体成年男性 盛 公民可以参加公民大会。 时 期 的 雅 典
全
鼓励学术研究，发展
盛
文艺，重视教育。
时
期
的
雅
典
全 奴隶制经济的繁荣。 盛 时 期 的 雅 典
斯巴达 Sparta
•斯巴达是一个内陆国，经 济以农业为主，崇尚武力， 实行奴隶主的军事独裁统 治，斯巴达社会如同一个 大军营，军事生活是男子 一生的主要内容。
无可奈何花落去 ——迦太基城的断壁残垣
3、罗马共和国成为地中海霸主 公元前2世纪，成为地中海霸主。
49
公 元 前 年 ， 恺 撒 夺 权 。
——
爱
故 事他 成与 为埃 文及 不艺女
江 山 更 爱 美 人
衰作王
的品的
题长浪
材盛漫
古代恐怖袭击的典型案例 ——恺撒遇刺
笑在最后的人
第3课欧洲文明的起源
B．爱琴文明 D．雅典被称为“全希腊的学校”
4、（2014·山西省·10）关于人类文明产生的自然地理环境，
你能从下面两幅地图中得到的信息是（B）
亚非文明发源地
欧洲文明发源地
A．东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚
B．东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋
C．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
B．成为希腊霸主
C．自然科学发达
D．民主达到顶峰
3、（2014·四川内江·10）有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜
间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历
史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史
C 的光辉”的是（ ）
A．雅典民主政治 C．共和国时期奴隶制盛行
迈锡尼文明
爱琴文明
克里特文明
发祥地
米诺斯王宫遗址
米诺斯王宫复原图（全景）
米诺斯王宫内部复原图
2.希腊文明的中心——雅典
1、雅典位于：希腊东南沿海阿提卡半岛上，
2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制 城邦。（奴隶制民主政治）
3、雅典民主政治发展得益于两次改革：
A、梭伦改革
B、伯利克里当政
伯里克利(前444～前429年)，雅典民
如何看待雅典的民主政治？
你怎样看待雅典的民主政治？
评价：1、具有民主性 2、具有局限性；民主只给城邦的成年男性，妇女、
奴隶、外邦人没有民主。
三、罗马共和国的兴衰
1、罗马共和国
时间：公元前6世纪末
地点：意大利半岛中部
权力分配 行政权：两名执政官
实权：元老院
2、罗马的扩张
时间：公元前3世纪中期
3. 西方文明之源
平度市实验中学 年级 导学案学校： 班级： 姓名：第1页第2页第3课 西方文明之源课型 新授授课时间2013年 9月 9 日 执笔人王新堂审稿人 李洪敏 总第 3 课时学 习 内 容学习随记 【学习目标】1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。
2、理解古代希腊是西方文明的发源地3培养辩证地认识历史现象和历史人物的能力；培养对历史现象的比较能力 学习重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展学习难点：全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治【学习过程】一、自主学习1、（认真阅读教材第一目，在课本勾画出知识点，然后填写下列提纲。
相信你一定做得很棒！）雅 出现时间：（ ） 典 希腊早期文明——（ ）城 中心：（ ） 邦 建立时间：（ ）世纪的 雅典城邦 发展（ ）世纪，成为著名的奴隶制共和国 繁 时间：（ ）后半期 荣 （ ）表现：奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 2、罗 兴起：（ ），罗马城逐步建立起来 马 建立：公元前（ ）年，罗马共和国建立 共 征服了意大利半岛和 发展 公元前3世纪至前2世纪，取得（ ）战争的胜利 国 （ ）世纪，称霸地中海 的 时间：（ ） 兴 灭亡——罗马帝国的建立亡 建立者：（ ）学 习 内 容 学习随记 二、合作探究1、雅典工商业发达的原因有哪些？它的奴隶制民主政治表现在哪些方面？2、罗马共和国是怎样建立起来的？他在建立后是怎样达到强盛的？ 三、【反馈检测】1.下列对雅典奴隶制民主高峰期的描述中，错误的一项是A.文化发达B.经济繁荣C.教育兴盛D.全体居民有权参政 2.罗马帝国的建立者是（ ）A.伯利克里B.希罗多德C.凯撒D.屋大维3.为后世民主政治提供了参照范例的西方古国是（ ） A.雅典 B.斯巴达 C.罗马帝国 D.古印度4.有一个旅行团想去历史最久远的欧洲国家旅游，他们应该去（ ） A.德国 B.英国 C.法国 D.希腊5.下列国家中，曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有（ ） ① 古罗马 ② 斯巴达 ③ 雅典 ④ 古代埃及 A. ①② B.③④ C.①③ D.②④ 15.阅读下列材料：材料一：公民家庭的男孩，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格 公民做准备。
原创1：第3课 西方文明之源
雅典城邦的 爱琴文明 （克里特文明→迈锡尼文明）
繁荣
↓ 城邦 （雅典、斯巴达）
罗马共和国 的兴亡
建立 （台伯河畔 公元前509年）
↓
称霸地中海 （西征迦太基、 东征）
↓ 凯撒的统治 （共和制解体）
↓ 罗马帝国建立 （屋大维、公元前27年）
克
里
特
雅典
文 明 （ 公 元 前
奴隶制
罗马共和国成为地中海霸主
西班牙
罗马 迦太基
小亚细亚
公元2世纪末的罗马
埃及
圆形大剧场是古罗马时期的 著名建筑，中间为竞技场，是举 行角斗士角斗、人兽搏斗的地方。 通常在表演区的地面上铺一层沙 子，因此这里也被称为“沙场”。 后来这个词被进一步引申，人们 把战场也称为“沙场” 了。
圆形大剧场
罗马广场是古罗马城的核心。画
恺撒统治下的罗马，实际上处于从 奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的 过渡时期。
屋大维原为凯撒的甥孙。公元前44年,
屋
他被凯撒收为养子并指定为继承人。凯撒 被刺后,他于公元前27年登上政治舞台，成
大 维
为古罗马帝国开国皇帝(公元前27年～公元
14年)。
这座屋大维雕像是罗马雕刻艺术的一 个杰作。雕像高204厘米,身穿甲胄，左手 执权杖，右手抬起，目光威严，炯视前方， 似乎在向臣民讲话。
迈
共和国
锡 尼
文
明
2000
斯巴达 年 崇尚武力 左 的城邦 右 ）
古代希腊早期的爱琴文明
雅 典 （公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）
这是盛水的器皿，陶瓶身上描绘了一幅玩 杂耍的场面。它是后人了解古代希腊社会生活 的重要资料。
伯
历史九年级上第3课西方文明之源
教
材
分
析
教学重点
伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展
教学难点
全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；结合地图，把握古代罗马历史发展的基本线索
教学方法
课题
第3课西方文明之源
课题研究
生本教育如何做到尊重学生的个性差异
课型
新授课
课时
1课时
教
学
目
标
1、知识目标：使学生了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。
2、能力目标：通过引导学生思考如何评价伯利克里改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同点，培养学生对历史现象的比较能力。
罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡
A类作业：让学生整理罗马发展的历史线索
B类作业：古代希腊文明和亚非古代文明有何不同？
学生回忆并回答
生结合地图回答：古希腊是一个地区而非一个国家，其地理范围与今天希腊国家的版图不同，包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。
大家想一想：罗马帝国的建立者是谁？他在哪一年开始独揽大权？
教师接着指出：罗马帝国延续了约五百年（公元前27-公元476年），与秦朝和西汉时期的中国一样，是当时世界上强大的帝国之一。
公元前475年－公元－公元476年
由于这一部分知识点较多，讲述完之后，让学生整理罗马发展的历史线索，出示图表：
第3课_西方文明之源
木马计土耳其特洛瓦镇的标志物你对希腊了解多少？古希腊是西方文明的发源地，希腊文明是欧洲最古老的文明。
一个地区：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚的西部海岸。
希腊半岛地理环境：山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，海上岛屿星罗棋布。
一、希腊文明1.起源：爱琴文明前期中心：克里特后期中心：迈锡尼BC.20世纪-BC.12世纪克诺索斯王宫迈锡尼文明亚非文明古国古代希腊文明发源于大河流域发源于海洋大河文明海洋文明地理环境：①雅典境内多山，气候温润。
②邻近海洋多天然良港。
经济：①不宜经营农业，适于种植橄榄等经济作物。
②海上贸易发达，使工商业发达。
1.雅典城邦的繁荣（2）建立：公元前6世纪，成为奴隶制共和国（3）全盛时期：①.时间：公元前5世纪后半期，伯利克里在位（1）兴起：公元前8世纪BC.495～BC.429②雅典繁荣的表现政治上奴隶主民主政治发展到高峰经济上奴隶制经济高度繁荣文化上文化昌盛，重视教育，人才辈出②伯里克里时期雅典繁荣的原因是什么，有何启示？原因：当政时期进行一系列改革：a.扩大公民的权利，设置公民大会。
b.鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
奴隶主民主政治扩大公民权利，很多公民担任政府公职。
全体成年男性公民参政议政（公民大会）。
公民大会最高权力机构雅典城邦仅有1/6的公民能享受到这种“民主”。
③如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？a.为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障。
b.把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
c.它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
雅典卫城1.一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。
”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典（）A．疆域最辽阔B．民主政治发展到顶峰C．经济最繁荣D．对外战争屡获胜利2.下列关于公元前5世纪后半期雅典城邦繁荣的表述，错误的是（）A．雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰B．公民大会是雅典最高权力机构C．只有奴隶主和贵族可以担任雅典政府公职D．雅典政府重视教育和学术研究3.雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
人教版九年级历史上册第3课 西方文明之源 伯利克里改革的时间、内容和影响
考点：伯利克里改革的时间、内容和影响1.伯利克里当政时间：公元前5世纪后半期2.伯利克里改革的内容：3.伯利克里改革的影响：伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
雅典民主政治成为近代西方资产阶级民主政治之源。
4.伯利克里改革的启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定的推动作用。
易错微析对雅典民主政治局限性的理解易错。
雅典民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的。
全体成年男性公民享有民主权利，奴隶、妇女和外邦人被排除在民主政治之外。
例题1 “政权掌握在全体成年男性公民手中”的政体发源于（）A.古希腊B.古巴比伦C.古印度D.古罗马答案：A解析：政权掌握在全体成年男性公民手中，是雅典民主政治的表现。
伯利克里当政时期，雅典民主政治发展到古代世界的高峰。
雅典民主政治是近代西方资产阶级民主政治之源。
雅典是古希腊重要的城邦之一。
故此题选A。
例题2 伯利克里在一次公众演说中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。
我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”其中，“大多数人”指（）A.全体居民B.全体成年男性公民C.全体成年公民D.全体贵族答案：B解析：本题考查雅典民主政治的局限性。
在雅典民主政治中，全体成年男性公民享有民主权利，奴隶、妇女和外邦人被排除在民主政治之外。
故掌握政权的大多数人指全体成年男性公民，此题选B。
1.人类早期文明中有的明显具有海洋文明特征。
下列哪一幅图与这种文明有关（）A.汉谟拉比法典B.金字塔C.伯利克里D.长城2.论及希腊政治，马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代”。
试问“希腊内部极盛”集中表现在（）A.君主专制政治达到最高峰B.中央集权达到高峰C.奴隶主民主政治达到高峰D.军事独裁达到高峰3.雅典繁荣主要体现在（）①工商业兴盛②手工业发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治活动⑤文化昌盛A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤4.古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。
历史与社会人教版八年级上册第一单元第三课第三框西方文明之源
新知讲解
体育
古代奥运会奥林 匹亚体育场遗址
奥运圣火采集
奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运 动项目的国际性运动会，每四年举行一次 。奥林匹克运动会最早起源于古希腊， 因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征， 它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动，也是一种 文化的传播体现，这样的传播在奥运会中能得到充分的展示。
哲学
猜猜下幅画上有哪些著名哲学家？他们在做 什么？
《雅典学院》作者：拉斐尔（意大利）
新知讲解
西方哲学的故乡—— 古希腊
希
腊
三
贤
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，反映了古希腊人勤于 思考、善于思辨、辩论的传统，使希腊成为西方哲学的故乡。出现 了许多著名的哲学家。
新知讲解
洲国家制定法典的基础。
马
材料二：德国历届皇。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。
精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中
影 得以确认。
响 材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，
学者赴意大利和法国学习罗马法。
新知讲解
罗马斗兽场
鸟巢
讨论：今天的建筑和古罗马建筑的相似说明了什么？
（1）说明古罗马建筑生命力旺盛，对后世影响深。
（2）他的结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其 是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了继承和发扬。
伯利克里改革(第三课西方文明之源) (九年级历史精品课件)
票（投贝壳于壶中）。
根据材料，伯利克里当政期间还 注重哪三方面的发展？
为了鼓励公民观看戏剧演出，国家还向公民发放观剧 津贴，每场每人为2奥波尔，约等于一人一天的生活
费。发展文艺
哲学家们在雅典学院高谈阔论，能言善辩，并教人修 辞和逻辑；年轻人与苏格拉底等大师，探究人生意义
与宇宙知识。鼓励学术研究
第3课 西方文明之源（P14）
希腊 文明
公元前2000年前后
始
爱琴文明
于
公元前8-前6世纪
城邦时期
雅典：民主政治
罗马 文明
执政官伯利克里
• 他出身于一个贵族 大家庭，拥有大量 地产，本人是出色 的演说家，雄才大 略的政治家。虽然 他是奴隶主的政治 代表，但也致力于 进一步民主化。
比较材料一二，体会雅典的政治的变 化，概括出伯利克里的改革措施？
只有从贵族中选举官员 开会地点设在雅典城郊， 的权力，在国家政治生 凡满二十岁的男性公民皆 活中不起实际作用。 可参加。
• 公民全在体大成会年中男表性决可时以以参加• 最参高加权大力会机的关公公民民，大对会提交
呼喊声的高低决定,声 高即表示通过。
大会的一切内政、外交等 议案有权自由发表意见和 参加表决，表决方式采用 公开举手投票或者神秘投
第三课-3西方文明的源头资料
悲
喜
剧
剧
之
之
父
父
埃斯库罗斯
相传写了80多个剧本，现存《被缚 的普罗米修斯》、《波斯人》、 《阿伽门农》等悲剧7部
在看戏过程中，谁要是为了抢位置而把别菲
人挤走，就会被处以重刑。
剧
古希腊露天剧场
爱普道鲁斯剧场场
古代奥运会奥林 匹亚体育场遗址
奥运圣火采集
奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林 匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际 性运动会，每四年举行一次 。奥林匹克运动会最 早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。 奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象 征。
罗马竞技场
记功柱
罗马万神殿
凯旋门 高架引水渠
庄严厚重、规模宏大、拱形柱廊结构、类型多 样、艺术性强、公路四通八达
古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采 用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到 了现代人的继承和发扬。
著名文化学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使 者，废墟让我们把地理读成历史。”
阿里斯多芬
相传写有44部喜剧，现存 《阿卡奈人》、《骑士》、 《和平》、《鸟》、《蛙》 等十一部。
埃皮道罗斯剧场 在公元前5世纪起，古希腊的戏剧空前
兴盛，每年三四月雅典人为庆祝丰收，会
在大剧院举行戏剧比赛，欢度戏剧节。
根据法律，看戏是雅典人的神圣权利，
妇女、儿童、奴隶甚至囚犯都被允许看戏德，
第3课 西方文明之源
第2课大河流域——人类文明的摇篮学习目标：1、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存。
2、理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。
3、理解应用亚非四大文明古国的历史与今天。
4、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。
学习重点难点：重点是四大文明古国的文化遗存；难点是为什么说金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度等折射出上古时代的阶级关系。
课堂导入：有一个谜语：在早晨有四条腿，到中午成两条腿，到傍晚又成为三条腿，这是什么？相传这个谜语源自希腊神话中的狮身人面怪物，他在路边用这个谜语刁难路人，猜不出者即被吃掉。
有谁知道这个狮身人面像坐落在哪里？自主学习：（15分钟）一、金字塔的国度：1、约公元前3000前，在非洲东北部流域一个统一的国家建立起来，这是人类最早的古文明之一。
2、古埃及的统治者俗称法老，自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。
最大的一个陵墓是。
3、看课本第7页金字塔图文以及第8页“修建金字塔”图文，你能想到的描述金字塔的词语有哪些？这两组图文对比，你对金字塔有何感想？二、新月沃地孕育的古国：1、新月沃地指的是亚洲西部一个狭长肥沃地带，在沃地东部依两条河流形成农业区，叫，在世纪，王国的统治者统一了两河流域，建立起中央集权的制国家。
2、汉谟拉比制定了一部法典，史称，有何影响？。
3、阅读第9页楷体字及第10页俗语，想想，这部法典，是维护哪些人的利益的？合作探究：（5分钟）1、11页“动脑筋”2、12页“活动与探究”（同时结合8/9/10页的地图）。
精讲点拨：（4分钟）1、金字塔是法老动用全国奴隶大兴土木而建，目的是延续生前的权威。
因此，金字塔也折射出古埃及的奴隶制阶级关系。
3、结合地图，新月沃地不能等同于历史上的两河流域，后者只是前者东面的一部分，其余部分在地中海沿岸的巴勒斯坦一带。
课堂小结（知识网络梳理5分钟）课堂反思（3分钟）达标检测：（10分钟）1、古代非洲被称为“尼罗河的馈赠”的是：A 、古中国B 、古印度C 、古埃及D 、古巴比伦2、观察右图：这一文物是古巴比伦王国留给世界闻名的重要遗产。
西方古典文明PPT课件
5、一个在公民大会上自由发言的男人。具有这种民主制的国家或城邦是（ ）
A．雅典
B．斯巴达 C．罗马共和国
D．法兰克王国
6、一位历史学家曾说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为
西方民主的开端”。这里所说的“它”是指（ ）
A．古埃及 B．古罗马 C．斯巴达 D．雅典
7、西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。其中希腊的“辉煌”很
.
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二、罗马帝国的兴衰（古罗马）
.
1.罗马城
罗马城建立的时间、地点？ •公元前8世纪中期，在意大利半岛中部
.
2.罗马共和国
罗马共和国建立的时间？
法
•公元前509年
西
罗马共和国的共和制度
斯
•人民大会和元老院
元老院是共和国权力最大的国家机构
•执政官、大法官、监察官和保民官等高级官吏
古希腊雅典城邦的民主制度与罗马共和国的 共和制度有什么不同？
A. 君主专制政治达到最高峰
B. 中央集权达到高峰
C. 奴隶主民主政治达到高峰
D. 军事独裁达到高峰
10、“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不
是在少数人手里。”这一“制度”出现于古代（ ）
A．埃及
B．巴比伦
C．阿拉伯
D．雅典
11、在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这体现
A. 罗马帝国的征服和统治充满暴力
B. 当时有很多人在罗马学习、生活
C. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区
D. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
.
20
在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流
西方文明的源头--古代希腊罗马 ppt课件
2012届高三历史二轮复习
世界古代史之 —古代希腊、罗马
希腊雅典卫城
罗马圆形剧场
二.古代希腊罗马
政治上：
西方文明的源头
1.古希腊的雅典民主政治，成为现代西方民主政治的源头
2.古代罗马政治制度中的罗马法，是现代西方法制制度的法律基础
思想文化上：
古代雅典的智者学派、苏格拉底等思想家，强调人存在的价值和 作用，成为西方人文精神的起源
政治制度的选择、文明特征等方面的不同之处 (读本P22表格）
地形
古代中国
平原多，山地少， 内陆成片
古希腊
海岸线曲折、多山、 港口多、
地区彼此独立隔绝
适合的经 便于耕作，适合从事 济活动 农业 选择的政 治制度 专制主义中央集权
海外贸易，适合 从事商业活动
民主政治
文明特征 大河文明（农耕文明） 海洋文明（蓝色文明）
3.运行机构：公民大会、五百人会议、陪审法庭 4.运作方式： 原始的直接民主，抽签选举和轮流坐庄。 5.主要特点: 人民主权、轮番而治、法律至上 6.评价:
⑴性质： 奴隶主阶级的民主
促进雅典经济文化繁荣和国家的强盛 ⑵积极性：
为西方民主政治奠定了基础
⑶局限性： 只是少数人的民主（公民） 抽签选举和轮流坐庄的参政方式,素养不同的人享有同等的国 家管理权,导致权利的滥用和误用
⑵基本内容: 保护私有财产(核心) 法律面前公民人人平等
3.作用: ⑴积极作用： 对罗马：稳定社会秩序，维护统治阶级利益，稳定帝国的统治
对世界：是欧洲第一部系统较为完备的法典， 奠定了西方法律制度的法律基础
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雅 发展：公元前6世纪 雅典成为著名的 公元前6 发展： 典 奴隶制共和国 城 时间： 公元前5 时间： 公元前5世纪后半期 邦 伯 1、 扩大公民的权利 、 利 的 克 容： 内容： 2、 鼓励学术研究，发展文艺， 、 鼓励学术研究，发展文艺， 繁 里 重视教育 荣 执
政 影响： 影响：
使雅典达到鼎盛时期， 使雅典达到鼎盛时期，奴隶制民主 政治发展到古代世界的高峰
屋 大 维
罗马帝国的疆域
不 列 颠
高
卢
罗马
罗 罗马城建立起来 马 509年 建立：公元前509 共 建立：公元前509年， 罗马建立了共和国 和 征服意大利半岛 公元前2世纪， 公元前2世纪， 国 布匿战争打败迦太基 发展 布匿战争打败迦太基 罗马成为地中海霸主 的 征服西班牙及东征 兴 亡 灭亡 原因：公元前1世纪 罗马发生了严重的 原因：公元前1
二 罗马共和国的建立 地点： 台伯河畔 时间： 公元前509年 公元前509年
罗马
意大利半岛
罗慕洛 （母狼乳婴）
罗马共和国成为地中海霸主
西 班 牙
罗马
小 亚 细 亚
迦太基
埃 及
公元2 公元2世纪末的罗马
圆形大剧场是古罗马时 期的著名建筑，中间为竞技 场，是举行角斗士角斗、人 兽搏斗的地方。通常在表演 区的地面上铺一层沙子，因 此这里也被称为“沙场”。 后来这个词被进一步引申， 人们把战场也称为“沙场” 了。 罗 马 广 场 场 形
☆如何评价伯利克里时代高度发展 的奴隶主民主政治？ 的奴隶主民主政治？
把古代世界的民主政治发展到顶 成为一种典型范例， 峰，成为一种典型范例，对近代西方 民主政治也产生一定影响。 民主政治也产生一定影响。
它是奴隶主民主政治， 它是奴隶主民主政治，本质上 仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
一、雅典城邦的繁荣
公元前6世纪， 公元前6世纪，雅典成为著名
的奴隶制共和国。 的奴隶制共和国。 伯利克里 当政 公元前5世纪后半期， 公元前5世纪后半期， 时期， 时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治 发展到古代世界的高峰。 发展到古代世界的高峰。
1、伯利克里时期雅典繁荣的表现？ 伯利克里时期雅典繁荣的表现？
圆形大剧场
场 圆形大剧
凯撒是古罗马著名的奴隶 主政治家、军事家、演说家和 作家。他率军征服高卢，攻击 德意志，侵入不列颠岛，进军 埃及，转战小亚西亚等地，享 有很高的威望。他还彻底击溃 了主要的政敌，集执政官、保 民官、独裁官等大权于一身， 实行个人专权，结束了罗马的 共和制度。后来，由于反对者 的潜势力未被彻底消灭，他死 于反对派的一次刺杀阴谋之中。 凯撒统治下的罗马，实 际上处于从奴隶社会共和制 际上处于从奴隶社会共和制 向奴隶社会帝制转变的过渡 时期。
雅典卫城
2、斯巴达是另一个著名的城邦 斯巴达：内陆国、农业、崇武、 斯巴达：内陆国、农业、崇武、 少数奴隶主贵族专政
假如你生活在公元前5 假如你生活在公元前5世纪 的古代希腊，你愿意生活在雅典 还是斯巴达？为什么？
雅典好。那 里很民主，我可 以享受公民的许 多权利。 当时雅典公民在 居民中所占比例还不 到1/3，享有民主权 1/3，享有民主权 利的只是少数人。
社会危机 经过：公元前49 经过：公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被 49年 凯撒夺取政权，
27年 屋大维独揽大权， 谋杀。公元前27 谋杀。公元前27年，屋大维独揽大权， 罗马共和国为帝国所取代。 罗马共和国为帝国所取代。
在意大利台伯河畔， 在意大利台伯河畔， 兴起： 公元前8世纪， 兴起： 公元前8世纪，
公元前8 公元前8世纪 兴起： 兴起：
希腊人建立起雅典等城邦
二、罗马共和国的兴亡
阅读课文， 阅读课文，整理罗马发展线索
罗马城 （前8C） 8C） 罗马共和国 509年 （前509年） 称霸地中海 2C） （前2C）
西罗马帝国灭亡
（476年） 476年 476
帝国分裂 395年 （395年）
罗马帝国 27年 （前27年）
屋大维原为凯撒的甥孙。 公元前44年,他被凯撒收为 养子并指定为继承人。凯 撒被刺后,他于公元前27年 登上政治舞台，成为古罗 马帝国开国皇帝(公元前27 年～公元14年)。 这座屋大维雕像是罗马 雕刻艺术的一个杰作。 雕像高204厘米,身穿甲胄， 左手执权杖，右手抬起， 目光威严，炯视前方，似 乎在向臣民讲话。 雕像现藏梵蒂冈博物馆。
政治上 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 经济上 文化上
奴隶制经济高度繁荣 文化昌盛，重视教育， 文化昌盛，重视教育，人才辈出
2、伯利克里时期雅典繁荣的原因是什么？ 伯利克里时期雅典繁荣的原因是什么？ 有何启示？ 有何启示？
改革是经济发展、 改革是经济发展、社会进步的重要推 动力， 动力，杰出人物对社会发展能起一定推动 作用。 作用
第3课 西方文明之源 课
雅典城邦 的繁荣 早期（爱琴文明→迈锡尼文明） 城邦（雅典、斯巴达） 建立（台伯河畔 公元前509年） 罗马共和 国的兴亡 称霸地中海 （西征迦太基、 东征） 凯撒的统治 （共和制解体） 罗马帝国建立 （屋大维、公元前27年）
第3课 西方文明之源
雅典城邦的繁荣
罗马共和国的兴亡
爱 琴 文 明 （ 公 元 前 明 2000 2000 斯巴达 崇尚武力 的城邦 古代希腊
爱琴文明是希腊文明最早 雅典 的一个历史阶段， 的一个历史阶段，也是西 奴隶制 欧文明的发源地。 欧文明的发源地。 共和国
迈 锡 尼 文
公元前8世纪， 公元前8世纪，希腊出现了许多 城邦， 的城邦，其中雅典城邦是最重要的 城邦之一。 城邦之一。 城邦——以城市为主体形式 以城市为主体形式 城邦 的国家， 的国家，是希腊奴隶制国家的基 本形式。 本形式。