仿句练习

仿句练习教学目标：1、掌握仿句题的解题方法和技巧。

2、提高自己的语言素养和创新能力。

教学过程：一、导入新课："你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

你无法左右天气，但你可以改变心情。

你无法预知明天，但你可以把握今天。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

"同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一个重要的知识点--仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！二、什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

三、仿句考察的知识点：1、句式、语法、修辞的综合运用。

句式：陈述、疑问、祁使、感叹句，近年中考都有涉及。

修辞：主要考察比喻、拟人、排比、设问、反问、对偶等修辞手法。

语法：涉及词性、短语、复句等方面。

试题一般要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和句式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

我们来看一个例子：例①：人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。

这道题，从句式上讲，应注意到假设关系；从内容上看，应注意前后中心语的从大到小及与上文的对应关系。

同时，还应注意排比的修辞。

根据以上分析，我们可以写出怎样的句子呢？（如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

）再比如这道题：例②：宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的创伤；宽容，，；宽容，，。

这道题在回答时要注意比喻、排比的修辞手法，要求大家充分展开想象，注意本体和喻体的共性，及句子间的排比，并做到语言连贯、流畅与得体。

据此，我们可以给出怎样的答案呢？（宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁；宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。

）2、考察语言表达能力，联想、想象的能力，创造性思维的能力。

语言：考察能否简明、连贯、得体的表达。

思维：考察联想、想象、创新的能力。

要求对生活要有独特的认识，能富有个性的表达，不人云亦云。

例③：如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；如果没有理想，，，；如果没有理想，，，。

这道题是一个假设复句，，在修辞上运用了比喻的修辞手法。

比喻贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下的协调性。

根据这一点，我们可以给出怎样的答案？（如果没有理想，人生就像一片荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力）（如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

）这里有一点要注意：在寻找喻体时，一定要注意句子的审美效果，也就是说联想、想象一定要得体。

（如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

）（不得体）3、仿句还是对大家思想认识水平的检测，包括道德素质、审美意识、情趣，及至世界观、人生观、价值观等。

这类题意在考察大家认识事物、事理的水平，辨明是非的道德素养，以及审美情趣。

试题蕴含着引导、警示、鞭策、励志等功能，中应用正确的世界观、人生观、价值观，才能有完美的表达。

例④：人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就洒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地：，。

这道题要求大家对句子细细分析，揣摩出句子所阐明的意义。

除了把握句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句子中所蕴含的思想内容（奉献精神）。

这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理，启迪人们树立正确人生观的句子。

（如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；）四、技巧提炼：从以上靠差点上，我们可以了解到，要答好仿句题，我们应从以下几方面入手：1、注意统一性。

ａ、句式的统一。

（包括结构、表达方式、感情色彩）ｂ、修辞的统一。

ｃ、内容的统一。

（包括文段整体、上下内容、句意等）2、提炼相同点。

要从分析例句入手，挖掘仿句与例句在内容和结构上的相同点。

内容上要重视神似，结构上要重视形似。

3、捕捉不同处。

要树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中，并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变成仿句。

五、尝试仿写：我们也曾作过很多仿写练习，那么，仿写题都有哪些类型呢？现在，让我们在仿写的过程中去了解一下。

1、套用式仿写：这类题往往要求大家仿照例句的形式，以某个对象为话题，写出一个或多个句子。

比如：例⑤：仿照例句，以“春天”、“夏天”或“冬天”任意一个为话题，写一个句子：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

，，，。

回答这道题时，你会从那几方面入手写呢？内容上：季节特点。

修辞上：排比。

（人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

）（人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃）2、补写式仿写：这类题往往根据提供的语言环境把一个话题补充完整。

例⑥：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾情相助，，，是错误道路上的忠言逆耳。

这道题回答时应注意哪几个方面呢？（前后语句搭配得当，句式或前或后要相同，排比、比喻等修辞的统一。

）（如：是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

）3、续写式仿写：这类题往往要求依据所提供的情境，把未完的话题补充完整，使句意连贯。

例⑦：分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想，；，。

（捧起一朵浪花，你却给了我们大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。

）例⑧：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；（青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力）例⑨：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的退缩。

六、结束语：当然，仿句的题型也不是绝对独立的，有时还是几种题型结合在一起，我们今天只是复习了其中的一部分，为我们今后做好仿句题理清了思路。

而要想使我们的仿句写得优美而富有文采，还需要我们平时的积累和锻炼。

正如前面所言“我们无法样样顺利，但我们可以事事尽力。

”相信有了今天的辛勤耕耘，我们一定会拥有一个硕果累累的明天！七、实战练习1、照下面两句仿写：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；，。

2、依照下面两个句子，补写一句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；，。

3、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；，，。

4、仿写下列句子。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；，。

5、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；，。

6、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么。

所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；，。

虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；，。

这样的人生也就无悔了。

7、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；，。

8、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅，。

9、发挥想象，仿写句子：童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃；，。

10、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。

例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

”“你珍爱自己的生活环境吗？，。

”11、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光，；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使；爱心是，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

12、下面是一段简短的议论性文字，参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。

要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。

假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述；不难看出（3）。

提示：吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿齐威王——邹忌唐太宗——魏征（1）（2）（3）13、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：，，。

14、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，让人；语文是，让人。

15、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结在一起的心，是友谊。

C是，是。

16、仿照例句，将下列句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如，，。

26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：，，。

17、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾。

出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

18仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。